第一篇：2016教師有償家教保證書

2016教師有償家教保證書

教師有償家教保證書 為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行吳忠市教育局和學校師德師風建設有關規定；

二、不招收本班學生在家或到學生家中或校內外租（借）用場地進行收費補課、輔導、辦班或變相收費；

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示本班學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

六、不單獨或與他人合伙租（借）場地、占用其他場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班、參與有償家教或管理；

七、不以各種名目舉辦“奧數班”、“提高班”、“實驗班”、“輔導班”等收取費用；

八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費用或從中獲利；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十、不在家中有償托管本班學生并收取費用；

十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；

十三、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和-諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。如有違反，按照《利通一小禁止有償家教協議書》自愿接受組織處理。承諾人：

教師拒絕有償家教承諾書

一段時間以來，由于部分教師利用課余時間、寒暑假從事有償家教，把教書育人的天職營利化，腐蝕了以奉獻和服務為核心的教師職業道德，嚴重破壞了學校和教師群體的聲譽，在社會上造成了不良的影響。為切實提高教師的職業道德素質，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，我們特向家長和社會承諾：

一、恪守職業道德，不做有償家教

不利用工作之便暗示、互相介紹、組織學生接受有償家教或參加非法補習班，不接受學生或家長有償家教的請求，不組織、參與各種類型的有償教學活動。

二、專注本職工作，提高教學質量 以教書育人為天職，把精力集中到本職工作上，上好每一堂課。努力提高自身業務素質，盡心盡力，精益求精，不斷提高課堂實效，讓學生學好，讓家長放心，用“佳教”抵制“家教”。

三、堅持以人為本，關愛每個學生

堅持一切為了學生，為了一切學生的原則，以學生的成長為第一要務，把學生、家長的需求視為自己的追求。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生、關愛后進生、轉化問題生，讓每個學生都得到健康成長、和-諧發展。教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，給學生以無償的補習與輔導，這是人民教師崇高的師德風范，而不是我們以勞動換取報酬的的謀生手段！為了每一個孩子一生的幸福，為了每一個家庭將來的希望，為了國家與民族的未來，為了教師的人生價值與人格聲望，為了無愧于人民教師的光輝稱號，我們將履行承諾，請家長和社會監督。承諾人：

2016年7月1日

教師“拒絕有償家教、補課”承諾書 本人承諾在工作中做到以下幾點：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育局師德師風建設的有關規章制度；

二、不進行有償輔導、有償家教、有償補課；

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；

四、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班；

五、不接受學生或家長有償家教的請求；

六、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構兼課；

七、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；

八、關愛每個學生，做好培優輔差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和-諧發展。

九、對違反規定者，實行一票否決xx年度的評優資格；

我將自覺遵守以上內容，請學校、家長和社會監督。如有違反，自愿接受組織處理。責任人：

教師拒絕有償家教承諾書

為切實做到教書育人、為人師表，規范從教行為，樹立人民教師的良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，為此，我特向學校、家長和社會鄭重承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行上級有關規定和晉江市教育工委、教育局《關于加強師德教育嚴禁中小學教師從事有償家教活動的通知》。

二、不參與各種類型的有償家教活動，不在社會力量等辦學機構兼課，不接受學生或家長有償家教的請求。

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償家教；不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加各種違規補習班。

四、關愛每個學生，做好培優補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和-諧發展。

五、認真落實省、市關于推行素質教育、提高教育質量的規定，努力提高課堂效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。

我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督。如有違反，我將自愿接受學校及上級主管部門處理。承諾人： 年月日

城內幼兒園教師拒絕有償家教承諾書 根據市、縣教育主管部門堅決抵制有償家教文件精神，為切實做到教書育人，為人師表，規范自己的從教行為，樹立幼兒教師的良好社會形象，維護幼兒園教育工作的正常秩序，提高教學質量，現特向家長和社會承諾：

1、自覺遵守《幼兒園教師職業道德規范》，嚴格執行市、縣抵制有償家教文件精神，依法執教。

2、不將園舍和教育教學設備租、借給校外辦學機構及個人。

3、幼兒園不參與有償家教的宣傳、組織活動，不強制、暗示、介紹幼兒參加有償家教，不組織動員或變相動員幼兒接受有償家教。

4、禁止本園教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動，不以各種理由舉辦“補習班”、“特長班”、“輔導班”等收取費用。

5、未經學校同意，不擅自在社會力量辦學機構中兼職任課。

6、不違反-社-會政策，從事其他形式的有償家教活動。

7、教師要做到以幼兒為本，關愛每位幼兒，注重個體差異，做到因材施教，努力讓班里的每個孩子都能健康茁壯地成長。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督，如有違反，嚴格按照教育主管部門有關文件精神進行處理。承諾人：

2016年11月19日

第二篇：禁止有償家教保證書

禁止有償家教保證書

為深入貫徹落實省市《關于禁止中小學教師從事有償家教的通知》和市縣加強作風建設大會精神,維護人民教師的光輝形象，特保證做到以下幾點：

1、嚴禁舉辦有償輔導和家教，堅持教書育人，為人師表，依法從教；

2、嚴禁利用強制、誘導、暗示等手段為其他教師或校外辦學機構的補習班提供生源；

3、嚴禁擅自在校外辦學機構（含到外地）兼職、兼課。如違背以上保證,本人愿意接受以下處理:

（一）退回有關款項，并在全縣公開檢討；

（二）評優樹先等一票否決，當年考核定為不合格；

（三）低聘一級專業技術職務；

（四）兩年內不得申報高一級專業技術職務;

（五）撤銷已取得的榮譽稱號；

（六）調離原工作單位，到缺編嚴重的山區學校任教；

（七）從事有償家教兩次以上、造成惡劣影響,予以解聘或辭退、取消其教師資格。

保證人：學校

年月日

第三篇：市一小教師拒絕有償家教保證書

拒絕有償家教保證書

為貫徹落實《市教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教活動的通知》精神，切實做到教書育人、為人師表，規范教師的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，特擬訂《拒絕有償家教保證書》

1、不利用學校資源從事有償家教；

2、不在學期內外從事有償家教；

3、不對本校學生進行有償家教；

4、不宣傳動員或暗示學生參加校外教育培訓機構的補習或為其提供生源；

5、不在校外辦學機構或培訓機構有償兼課。

對違反上述“五不準”規定進行有償家教的，一經查實，清退所收費用，并視情節輕重按以下辦法中的一條或多條進行處理：

（一）通報批評，限期整改；

（二）取消當年評優、評先、晉級等的資格；

（三）當年考核認定為基本合格或不合格；

（四）扣發從事有償家教期間的績效工資；

保證人（簽名）：

沙河市第一小學（章）

2010年 8 月 28 日

第四篇：有償家教承諾書(教師)

在職在崗教師拒絕有償補課承諾書

為切實規范自身從教行為，樹立人民教師良好形象，維護學校正常的教育教學秩序，本人現向學校和社會做如下承諾：

一、認真遵守《中小學教師職業道德規范》，自覺做到愛崗敬業、為人師表、無私奉獻、廉潔從教；

二、不進行有償補課、輔導、托管、家教；

三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課；

四、不組織、動員或變相動員學生接受有償補課或參加補習班；

五、不接受學生或家長有償補課的請求；

六、不參與各種類型的有償補課活動，不在社會力量等辦學機構兼課；

七、不向學生推銷購買教輔資料進行補課。

我將自覺履行以上承諾，請學校和社會監督。如有違反，我自愿接受兩年內不晉升職務和職稱，學期內師德考核直接定為“不合格”等次，考核直接認定為“不稱職”，取消其一切評優資格和特級教師、名師、教學能手，等榮譽稱號，直至撤銷相應教師職務的處罰。

承諾人單位：承諾人姓名：

二〇一三年七月四日

第五篇：人民路小學禁止有償家教保證書

人民路小學教師關于

不參與有償家教的保證書

為進一步規范教師行為，推進師德師風建設，樹立人民教師的良

好社會形象，提升社會對教育的滿意度。我校組織全體教師學習、重

申了嚴禁假期有償補課的有關規定，在充分認識其社會危害和不利影

響的基礎上，我做出以下保證：

1、信守《中小學教師職業道德規范》，保證不參與有償家教。

2、保證不與社會力量辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓

班、補習班、輔導班等有償培訓。

3、保證不在民辦教育機構或社會團體組織的教育教學活動中進

行有償兼職。

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利。我將以實際行

動努力踐行承諾，做淡泊名利、志存高遠、無私奉獻、開拓進取的人

民教師！如有違背，本人愿意接受以下處理：

（一）三年內不許評優評模晉級，當年考核定為不合格；

（二）調離原工作單位，到缺編的其它學校任教；

（三）服從教育局及上級主管部門的其它處理意見。

保證教師（簽字）：

2013年 9月 8 日