第一篇：德興中學2017-2018學年度第一學期教學工作計劃

德興中學2017——2018學年度第一學期

教學工作計劃

一、指導思想

本學期我們將以(德教發【2017】28號)關于《印發德江縣加強中小學（園）規范化精細化管理指導意見》的通知，《德江縣教育局2017－2018學年度第一學期工作要點》和玉水教辦工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以提高教育教學質量為核心，以精細化管理為手段，以創辦優質教育為目標，不斷創新工作思路，調整工作方法，強化教育教學管理，提高整體辦學水平。

二、主要任務與目標

1、加大教學管理的力度，增強教學工作的針對性和實效性，以教學常規為重點，加強對教師業務的考評。

2、開展各種形式的教研活動，提高課堂教育教學質量和效益，加強并完善集體備課制度，切實提高教師的專業水平，全面提高學校教學質量

3、深化“質量是生存”的意識，進一步提高辦學質量和社會聲譽，強化各年級特別是畢業班教學質量的調研與監控，力爭完成各項教學質量指標

４、根據學校教學發展的規劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。

三、工作要點與主要措施(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，因此要對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃，各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，并嚴格按教研組規定的統一進度教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序 教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準，有特殊事情需請假的教師應提前寫好請假條讓領導簽字后報至教務處，以便協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，制作的教案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，法制教育、德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量。

(3)、作業布置與批改要落實到位。資料和報紙上的題目選講要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。(4)、輔導要及時，針對性要強，特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

(5)、認真落實教育局教研室有關教學要求，各教研組要定時間、定地點、定考試內容。要建立記分冊，每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各教研組落實該方案的情況。各教研組還要及時做好考試的質量分析，及時反饋信息，發現問題及時解決。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔 教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，切實運用好導報等資料，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。

(二)加強常規教學的精細化管理，落實常規教學的基本要求，全面提高教育教學質量。修訂和完善《德興中學內部管理制度》，堅持經常抓好常規教學過程管理，每月進行一常規工作檢查，并不定期進行抽查，每次檢查后要有分析總結，檢查結果張榜公布并納入教師績效工資考核中。根據我校教學常規的具體情況，突出對教學的過程性評價，加強對教師平時教學工作的量化管理，實行教學質量定時、定質、定量分析。同時對教師的備課、上課、聽課、教研活動等各項工作的過程和結果進行檢查評估，對學生的學習興趣及習慣、學習過程及方法、學習水平及能力特別是自學水平和能力等情況進行調研，并及時反饋。常規教學要落實“六化”：集體備課經常化，每周至少一次，由分管領導參與并負責抓好落實，積極倡導二次備課;個人備課具體化，要針對不同教情、學情，采用靈活多樣的教法學法，使教學內容具體而有針對性;課堂教學藝術化，要積極引導學生自主學習、教師精講點撥，教學活動激趣，實施分層教學;課外作業多元化，可實行分層作業、分類作業，激活學生思維，注重進行面批;單元測試規范化，要重視單元測試的講評、補救，抓好二次過關;質量分析制度化，建立教學質量分析制度，積極引導學生自我分析，教師精講評析，學校督導分析。(三)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的關鍵。本學期教務處將繼續落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標活動，本學期除人人上一節公開課或示范課外，教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。(2)、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手，鼓勵青年教師參加高一層次的學歷進修。

(3)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

(4)、結合教育局組織的基本技能的學習與考察，認真組織青年教師進行理論學習及基本功訓練，積極探索新課改環境下的學科整合與探究式教學實踐研究，探索有利于學生形成“自主、合作、探究”的學習方式，開展有利于培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫出一批高質量的學科、學術論文，或經驗總結材料，使青年教師的教研水平跨上一個新臺階。(四)增強教研意識，提高教研水平。

1、教研組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教研活動的管理和指導。上公開課的教師應提前一周將內容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后在一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的成效。

3、進一步落實聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。(五)抓好畢業班工作，確保明年中考取奪較好成績

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習習慣的培養和學習方法的指導上，為學生的終身學習、自主學習、自主探究和主動發展打下良好的基礎。要高度重視初三年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1、加強學校領導、班主任、任課教師、家長之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。

2、摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率，即兩手抓：一手抓優秀率，一手抓平均分，提高學校在社會上的聲譽。

3、根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。本學期所有老師一定要眾志成城、奮力拼搏，為明年中考打下堅實的基礎。

４、根據2017年銅仁中考制定九年級各班的目標任務，并制定獎懲方案。

(五)樹立服務意識，加強交流合作

1、做好資料準備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗與教訓，提高初三教育教學效率。

2、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教育教學管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

德興初級中學

2017年８月20日

第二篇：德興初級中學2012-2013第一學期自查報告

2012-2013學年第一學期德興初級中學自查報告

一、學校基本情況介紹

德興初級中學位于隴西縣德興鄉政府所在地，服務人口1萬5千多人，服務半徑約20公里。學校現有12個教學班，學生653人，專任教師41人，學歷合格率100%。其中縣級骨干教師5人。由于地質條件所限，學校寄宿區、教學區、實驗室三地分設，布局不夠合理，這給學校管理帶來一定困難。經過全校師生共同努力，校園環境整潔優美，教書育人氛圍濃厚。

二、改善教學環境，加強校園文化建設 1．讓班級成為學生積極向上的學習樂園。

我校每個班都有自己的特色，有自己的活動板塊，每個班主任對此都作了精心布置，從欄目的設計、到裝飾物的點綴，都富有教育意義和美化創意；每個教室內的墻上，都掛有個性化的宣傳欄，用于展示學生的美術作品和書法作品。這些，裝點出了個性，同時也營造了良好的學習氛圍。

2．讓校園成為學生接受文化熏陶的精神樂園。

我們充分利用校園的建筑環境，把育人因素滲透其中，我們安置了多塊不同內容的文化展牌，制作了多個報欄（黑板報），每個都設有不同的主題，以此，將我校的辦學理念與特色化建設通過校園文化景點的布置顯現出來，使孩子們耳濡目染受到熏陶

三、加強教學管理，全面提高教育質量

學校十分重視教學常規管理，全面落實課程計劃，創造性的開展教育教學工作，積極探索質量管理監控評價的新辦法，通過學生座談會、家長委員會、教師互評等多種渠道對教師教學工作作出全面客觀的評價。校本教研正常有效地開展。各教研組定期進行教研活動，有計劃，有專題，有活動記錄。教師能積極參與新課程改革，積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和培養創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。通過組織公開課、研討課、示范課等聽課活動，促進了教師教學水平的整體提高。

扎實推進新課程改革，課改任道重遠，全體教師更新了教育理念，改進了教學方法，優化了課堂教學結構，廣大教師自覺投身于課改，運用多種教育手段，切實提高課堂四十分鐘效率，減輕了學生負擔，促進了學校教學質量的提高。

學校重視第二課堂的開展，開設了法律講堂、象棋興趣室、跳棋興趣室、十字繡興趣室、武術隊、籃球隊等各種興趣小組，多方面培養學生特長，促進全面發展。

四、加強教師隊伍建設，努力造就高素質教師隊伍

學校始終以打造一流教師隊伍為發展的重要目標之一，加強師德師風建設，嚴于律己，敬業奉獻，樹立競爭意識，服務意識。一支“學生歡迎、同事滿意、家長稱心、領導放心”的“肯奉獻、能吃苦、善管理”的教師隊伍已見端倪。

學校重視青年教師的培養，完善教師“已有帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導長督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”和“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件，有力的激發了青年教師的積極性。廣大青年教師積極承擔各級公開課，促進教學水平的提高。

五、加強德育工作，努力提高學生道德水平

德育工作成績顯著，由于德育工作的加強，我校學生的行為習慣發生了很大變化，張口說臟話，隨處亂扔垃圾的壞毛病在校園里越來越少了。學校校風好轉，聲譽日佳，深受家長的好評。

學校積極協調好學校、家庭、社會三者間的關系，成立家長委員會參與學校重大事項的決定。在每學年邀請家長進校園，對家長進行家庭教育的知識及方法培訓。積極構建學校、家庭、社會三結合網絡，使學校、家庭、社會形成合力，共同營造良好的育人氛圍。

加強班主任隊伍建設。每月召開班主任例會，及時了解各班學生思想動態，商定部署下階段德育工作重點。

六、加強學生安全教育，健全財務管理制度。

安全無小事，雖然受學校生活區、教學區、實驗區分設三處給學生的管理和安全工作的影響。但學校長期將安全工作作為學校的重中之重工作常抓不懈。在生活區每周安排4人值班，確保學生安全。每學期第一課和最后一課都為安全課。班主任也經常召開安全主題班會。近幾年來，學校安全事故率為零。

財務工作做到有章可循，制定財務管理制度，大項目采購召開教師代表會商議。確保每筆資金都運用的學校的各類軟硬件建設上。各類報銷單據均由三人以上簽字。

七、存在的問題及整改措施

雖然，德興初級中學在各級領導的關懷下，全體教師、學生的共同努力下，各項工作均取得了可喜的成績。但仍有很多不足之處，我們將繼續從以下幾個方面努力，爭取取得更好的成績。

1、抓好教學常規工作，扎實落實提高教學質量的有效措施。我們將從教案、作業、業務學習等幾個方面繼續抓好教學常規管理。要求教師不上無準備的課，備教案不僅備教材，還要備學生。要求學生做完的作業教師先完成。定期或不定期檢查教師的教案，要求級主任和教務主任經常簽字檢查。業務學習方面，每周星期三作為全校集體學習時間，由教務處準備學習材料。同時，各教研組每周組織教師聽課、評課，并做好記錄。作業方面，對各科作業定次數。配套練習教師必須批閱。由學校教務處和各級教師組織檢查并打分，作為考核的重要依據。

2、繼續突出抓好課堂教學。

深化教學必須以新課程理念中“以學生為主體，教師為主導”為指導的意識。繼續加強教研教改工作。要認真總結經驗與教訓，加強指導與培訓，特別是青年教師的培養。從而提高教師駕馭新課程的能力。積極爭取外出學習的機會，把一些教學能力強和愛鉆研的優秀教師配出學習，從而帶動其他教師的業務水平的提高。絕對不做“教書匠”，力爭成為有一定能力和自己獨立思想的教育者。

3、要切實抓好學困生的轉化工作。

從目前學校的實際情況看，各班均有部分學習特別困難的學生，造成這一情況的原因是多樣的，有父母離異的、有留守兒童、也有先天殘疾的等。我們要根據實際情況，做好家訪和學生的心理輔導工作，讓他們切實感受的老師、學生的關愛。制定幫扶學困生的計劃和措施，從而提高學困生的成績。

4、繼續做好學校安全工作。由于教學區和宿舍區分設兩地的現狀，我們要求學生在放學后由教師護送到學生宿舍區。同時，為了杜絕社會上部分閑雜人員經常引誘部分學生上網、抽煙、熏酒及打架等事情的發生，我們除了加強學生的管理工作，還和鄉政府、派出所聯系，確保學生的身心健康成長。

隴西縣德興初級中學

二0一二年十月二十七日

第三篇：德興銅礦第二小學2016-2017學第一學期工作計劃

德興銅礦第二小學

德興銅礦第二小學2016--2017學

第一學期工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。進一步落實上級各部門教育工作精神，以“三個聚焦”工作思想為指引，深化教育改革創新，堅持解放思想、事實求是、與時俱進，大力推進教育創新，加快發展，提高質量，全面推進素質教育。

二、工作目標：

堅持德育為首，五育并舉，全面實施素質教育，發展學生個性特長，培養創新精神和實踐能力，提高學生綜合素質。加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，切實抓實教育科研工作，全面提高教育質量，爭創銅礦二小教育品牌。

三、工作要求：

端正教育思想，更新教育觀念；愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習；嚴謹治學，規范管理，求真務實，開拓進取，科研興校，爭創一流。

四、措施：

1、積極推行精細化管理，不斷完善制度建設，推進學校制度化、民主化管理。加快校園法制建設進程，加強對師生的法制教育，堅持依法執教，依法治校。進一步加強領導班子隊伍建設，創建一支觀念新，素質高，會管理，深受教職工信賴的干部隊伍。推行校務公開，讓教師充分了解有關政策，提高學校決策的透明度。

2、加強黨風廉政建設。認真落實中央八項規定，切實執行“六大紀律”。

德興銅礦第二小學 加強黨建工作，組織黨員開展“兩學一做”學習教育活動，舉辦學習貫徹《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等各種主題培訓班，把廉潔從教作為學校黨建工作的重點。做好“020”工作，把黨建與學校的教育教學工作緊密結合，以黨建促進學校各項工作的全面發展。

3、深化教師職業道德建設。繼續深入開展師德師風建設系列活動，做好杜絕違規教師有償家教的監督管理工作，全面實施教師考核制度，把教師師德表現與教師職稱評定、表彰獎勵、考核等工作結合起來，提高教師遵守職業道德的自覺性和教師的職業道德水平，增強教師依法執教、以身立教的社會使命感，增強教師尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。組織開展以“爭做四有教師”為主題，以關愛學生、杜絕有償家教為重點的師德建設系列活動，宏揚良好的師德師風，樹立教師隊伍的良好形象。

4、切實加強和改進未成年人的思想道德教育，堅持把德育放在教育工作的首要位置，建立以校長負責、黨支部配合保證，各職能部門協助完成的德育工作領導管理體系。繼續開展德育中心月活動，堅持感悟體驗教育，合理布署各項育人活動。在繼承和發揚以往德育工作好傳統、好方法的前提下，緊密結合實際，努力改進工作方法，開辟德育工作新途徑；增強針對性、實效性、主動性，提高德育工作效果。充分發揮政教處、班主任、少先隊、思品老師的作用。每個老師都要把思想品德教育有機貫穿和滲透到教育教學的過程中，促進學生養成良好的道德品質。

5、以責任教育為核心，以隊伍和制度建設為重點，以日常行為規范訓練為突破口，以環保教育活動為載體，加強日常考核力度，強化德育的階梯性、針對性和實效性，進一步提高德育工作水平。

6、少先隊要不斷總結工作經驗，結合當代少年兒童實際，探索少先隊活動的新思路。以體驗教育為基本途徑，組織開展探究性課處活動，幫助未成年人在實踐中得到進步，在體驗中得到提高。繼續開展“養成道德好習慣”、“爭做合格小公民”等兒童化活動，培養學生社會主人翁意識和能力。深化紅領巾

德興銅礦第二小學 手拉手互助活動，開展愛心助學活動，幫助學習、生活上有困難的學生，培養學生團結互助友愛意識。

7、抓好學校綜合治理和學籍管理工作，做到紀律和安全教育經常化。進一步優化校園及周邊環境，保證教育活動順利實施。做好后進生的轉化工作，各班要建立完善貧困學困生及留守兒童檔案，成立幫扶小組，對學習、生活等方面有困難的學生全面關心，鼓勵、幫助他們樹立自信，走向成功。依法接受學齡兒童入學，規范學籍卡的管理。

8、建立學校教育、社會教育和家庭教育“三結合”的教育網絡，教師要積極利用家訪、微信、QQ、電話聯系等方式與家長多溝通，學校組織召開家長會，開辦家長學校、設立家長意見箱等，充分發揮校外輔導員在教育方面的特殊作用，提升學校、社會、家庭三方面的教育功能。

9、強化教學工作，提高學生文化素質，使學生德智體等諸方面全面發展。教導處要以《德興市中小學規范教導處建設考核標準》為標準，進一步規范學校教務工作，充分發揮教導的作用。教研室要充分發揮教育科研的主導作用，建立健全校本教研制度。切實有效地組織好課題研究和教育教改實驗，以科研促教學，并逐步形成全員參與教育教學研究的教育科研氛圍，促進教育科研更好在服務于課堂教學實踐。有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織學科帶頭人上示范課，中青年教師上觀摩課和青年教師研究課，充分發揮現代教學手段的功能。積極組織教師參加全國、省、地、市及有關教育部門的各項教學教研活動，鼓勵教學方法創新，優化課堂教學環節和過程。做好參加上級部門的各類教研活動、學科競賽的準備工作。

10、合理安排好各種教育活動，增強育人的整體功能。上好班、隊會課、勞技課、活動課，組織好每周一的升旗儀式。教務處、政教處、少先隊要針對學生特點，精心制訂出豐富多彩的課外活動計劃并認真組織實施。結合每月的德育中心工作和校情、班情出好校宣傳欄和班級黑板報。校刊、校報、紅領巾電 3

德興銅礦第二小學 視臺、時事宣傳欄和校宣傳欄要充分發揮輿論導向和宣傳教育作用，著力培養、鍛煉學生的組織能力和動手動腦能力。

11、以“六三高效課堂”活動為契機，不斷提高教師的業務水平。繼續組織好以教師遠程培訓工作，開展教師專業發展共同體的教研項目實驗工作，將此作為提升教師專業發展的新陣地，著力培養一批在教學中起骨干、示范作用的優秀教師；普及計算機應用技術，組織好教師的信息技術教育；采取看優秀教學片、外出聽課、學習、培養骨干教師、互聽互評等手段，多途徑地提高教師現代教育理論水平和教學技能。

12、貫徹“健康第一，全面發展“的思想，切實提高學生體質和健康水平。抓好學校體育衛生工作，保證學生在校每天一小時的體育活動時間；組織落實《學生體質健康標準》的實施方案，體育教師須認真上好每節體育課，教務加強考核力度；在四年級試點足球進課堂工作，精心實踐、認真總結。組織好每日的“三操”，端正學生看書、寫字姿勢，注意用眼衛生，預防近視；組織好學生體格檢查工作，加強對學生的心理健康教育。定期進行校級環境衛生大檢查；嚴格把好飲用水的衛生、質量關。

13、普及科學文化知識，培養學生的科學精神，提高科學素養，參與科技創新活動，激發學生的創造熱情；組織好上級各項比賽的參賽工作，為學生創造發展特長、展示自我的空間，努力為每個學生提供成功的機會。

14、扎實推進藝術及體育特色工作。以藝術類興趣班為平臺，做好藝術教育的普及與提高工作，培育學生的藝術素養。體育特色從足球、籃球和田徑運動等三個方面入手，強化課堂教學的效果，做好各項興趣班的組織工作，培養學生體育運動的興趣與技能，全面增強學生體質。

15、加強校園文化建設。根據學校的特色，從整體規劃到局部面貌等方面，切合實際地展現獨特的文化氛圍，讓學校環境更優美，師生學習更舒心，工作更愉悅，不斷優化教育氛圍。

16、加強勞動教育，倡導學生進行自主管理、自我教育，組織學生參加適

德興銅礦第二小學 量的公益勞動，安排指導學生做好值周工作，繼續實行班級衛生包干區制并實施“責任區制”。繼續組建“文明衛生督查崗”和“禮儀隊”，健全制度并規范隊員職責，充分發揮學生自我教育、自我管理的作用。加強對學生環境保護、節約水電、愛護公物的日常教育。

17、強化安全工作，切實做好學校安全穩定工作。貫徹落實《中小學公共安全教育指導綱要》，在教學中貫穿公共安全教育，使學生養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害。建立健全學校安全工作的各項制度，落實各項安全措施，加強師生的安全教育，做到安全教育每月有主題有安排，通過形式多樣的教育活動，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，切實做好校舍安全、飲水衛生安全、交通安全、校內外活動安全工作，確保師生生命財產安全和學校教育教學活動的正常開展。

18、加強教學常規和文明辦公室的日常考核，優化教學環境，提高教學質量。規范倉庫管理，加強體育器材管理。認真落實學生閱覽室、圖書室和學生借閱制度。加強科學課教學考核，充分發揮其作用，提高學生動手操作技能。各相關職能部門要認真落實各項考核制度，充分發揮其應有的作用。

19、合理添置各科教學設施，加快教育現代化的步伐。

20、加強常規工作管理，完善檔案管理，做好各類資料、文件的收集、整理、存檔工作。建立健全校舍檔案，加強校建檔案管理。

五、每月工作（不含常規教育教學工作）：

九月

1、德育中心工作：弘揚和培育民族精神月主題教育。

2、教工大會，開學典禮。

3、各職能部門制訂新學期工作計劃，保證學校正常的工作秩序。

4、明確衛生、綠化責任區，優化校園環境管理。安排領導、班級值周工作。

5、開學初各項工作檢查，重點是安全工作。

德興銅礦第二小學

6、開展面對貧困學生的捐資助學活動。

7、開展普通話推廣普及活動。

8、組織紀念抗戰勝利七十一周年、紀念紅軍長征勝利八十周年主題演講、講故事比賽。

9、組織開展第32個教師節慶祝活動。

10、組織召開2015--2016學教學質量分析表彰會暨新學期教學工作動員會。

十月

1、德育中心工作：愛國主義教育。

2、慶祝國慶活動。

3、節約水、電宣傳教育。

4、組織舉行2016年學生秋季田徑運動會。

5、組織開展重陽節敬老活動。

十一月

1、德育中心工作：責任教育。

2、召開家長會、學生座談會。

3、召開班主任暨綜治工作會。

4、組織開展消防安全日宣傳教育。

5、組織開展班級足球聯賽活動。

十二月

1、德育中心工作：科技與創新教育。

2、組織陽光體育班級展示活動

3、迎新經典育誦讀活動。

元月 德育中心工作：感恩教育。

2、組織進行教師師德考評。

3、組織期末教學質量測評，填寫素質報告冊。

德興銅礦第二小學

4、完成學期結束前的一切常規工作。

5、召開德育工作會。

6、召開部門總結會、教職工大會。

7、安排寒假有關事項。

注：

1、各分校、職能部門根據總校計劃，結合自身工作實際，及時制定出各自的具體工作計劃。

2、各職能部門認真組織好每月一次的部門專題工作會議。

二○一六年九月

第四篇：第一學期教學工作計劃

黃泥塘中心小學2015年秋季教學工作計劃

一、指導思想：

根據學校工作計劃及縣教研室工作計劃，為深入推進基礎教育課程改革，深入研究課程實施和教育教學規律，以完善教學常規為抓手，以提升教學效益為目標，開展教學常規達標活動，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續發展。

二、工作目標

1、教學管理精細化。

2、教學質量優質化。

3、學生素質綜合化。

4、校本課程多樣化。

三、具體內容及措施

(一）、進一步規范教務管理，保證各項工作的正常開展。1．嚴格執行課程計劃

開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。嚴格執行“三表”，嚴格按課表上課，不得隨意調課，提前候課，不拖堂。建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。

2．切實保證學生活動時間，促進學生健康成長

根據教育部辦公廳《關于繼續組織開展切實保證中小學生每天一小時校園體育活動專項督導檢查的通知》，結合省、市教育部門的相關要求，保證學生大課間和課外文體活動的時間，保證學生每天在校一小時的活動時間，教導處在安排課表時結合各班的體育課，安排好每天的活動課，切實保證每天的活動時間，使學生的身體健康的發展，全面提高學生素質。

3．規范學籍管理制度

根據國、省學籍聯網管理的最新要求，及時做好學生轉進轉出的登記、上報手續，做好一年級新學生注冊工作，做到資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、班級管理網絡。

4．嚴格執行調代課制度

明確教職工請假制度，按時做好各項統計工作和日常調代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。

（二）、強化教學管理，規范教學常規 1.認真落實教學常規制度，促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。

（1）抓實備課。為了提高備課效率，本學期將繼續實行集體備課申報制度，教案要求完整規范，過程詳實有效，課后及時反思，并認真做好二次備課，二次備課要有記錄，有質量。“課堂教學功在課前”。備課不是僅僅關注教案，更需要每位教師扎實做好每節課的課前準備工作。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓精練習。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調出題規范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關，精心組織每次單元練習。

（4）抓細分析。每次單元練習后要求精細分析檢測結果，可以分析學生、題型、知識點，也可以進行橫向、縱向對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。

2.強化質量意識，做好教學質量監控。

強化質量意識，充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，對薄弱環節（年級學科）跟蹤分析、跟蹤調查指導。

3.深入課堂，加強隨堂聽課力度

本學期對教師上課情況采取深入班級隨堂聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。同時，加強隨堂聽課的力度，加強對薄弱班級、薄弱學科教師的業務指導和質量跟蹤，幫助他們實施有效教學。課后及時與任課教師交流反饋，共同探討教學得失，促使課堂教學質量的提高。

（三）、加強校本研修，提高教師業務素質 1.嚴格規范教研活動的程序

學校要求全體教師做到“在規定時間做規定的事”。本學期，繼續以“一師一課”為契機，原則上45周歲以下的老師每學年必須執教一次校級研究課，每個教研組要把改進課堂教學作為研究重點，突出研究主題。形成在教研組長的帶領下，實踐反思、同伴互助，合作學習的教研氛圍。固定時間，固定執教、主評、記錄、報道撰寫，教導處將憑完整的活動記錄發放“校內公開課證明”。與此同時，學校將繼續加強行政蹲點的考核力度，蹲點的校級及中層領導及時做好考核記錄，及時與教師交流反饋信息，把工作做深做細。

2.確保教研有主題

眾所周知，“主題”是教研活動的靈魂，沒有“主題”的教研活動常常是動而不“活”，難有深度。進一步落實各學科階段研究主題。要求每門學科每學年（或每學期）集中攻堅，研究好某一主題，重點研討該領域內的主要問題，推廣解決問題的方法和經驗，確保教研活動實際、有效。

（四）、規范學科活動，提升學生綜合素質

本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，各年級安排一至兩次校級學科活動，一切以學生興趣和身心發展為基礎，結合上級業務部門和學校的相關活動，由各教研組長負責，期初申報方案，報教導處審批。各活動由教導處組織開展，活動結果在學校公示。

1.語文學科：本學期將繼續抓實一年級拼音、四年級作文過關，中高年級作文競賽和閱讀競賽等活動，為提升各年級學生語文素養提供平臺。此外，各教研組可以結合自身需求開展相關學科活動，如查字典、寫字、古詩文過關、讀書競賽、朗讀等，總之，凡是一切為學生發展而服務的活動，學校將給予大力支持。

2.培養學生的數學探索與應用能力。認真上好思維訓練課，因材施教，加強對部分學生的銜接培養。要把低年級口算比賽和中高年級數學競賽作為數學學科的常規工作抓實抓細。

3.本學期將重視學生的英語詞匯積累和口語訓練，加強英語學習氛圍的營造，英語教研組將開展“整班朗讀”、“情境表演”、“書寫過關”、“閱讀與寫作”等豐富多彩的比賽活動，進一步激發學生學習英語的興趣，提升學生的英語綜合語言運用能力。

4.加強科技教育，辦好科技節。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩、動手動腦的科技活動，培養學生的創新意識和創新能力，推動學校科技教育的深入開展。

5.以學校“冬季運動會”為契機，牢固樹立“健康第一”的思想，加強體育課外活動，切實提高學生的運動水平和身體素質，構建快樂校園。

（五）、豐富校本課程，促進學生個性發展

進一步加強藝術校本課程的開發和建設，陶冶學生的情操。繼續落實點名制，校本老師要做好課程開發資料的日常積累，使校本課程日趨完善和豐富。同時結合校園藝術節做好展示工作，讓更多同學感受到健康向上、奮發進取的力量。

四、具體工作安排 九月份

1、分班，落實“三表” 2.迎接開學工作檢查；

3.各學科教師制定教學計劃，正常開展教學活動； 4.一年級新生以及轉學生學籍會審； 5.編制秋學期學生花名冊； 6.啟動“一師一課”活動。

十月份

1.結合國慶節，開展愛祖國、愛家鄉、愛學校的主題教育；

2.舉行數學學科“高效課堂”專題研討； 3.根據中心學校及縣教研室安排開展活動； 4.召開一年級學生家長會。5.進行月度教學工作檢查。

十一月份

1．舉行語文學科“高效課堂”專題研討； 2.開展讀書及各種興趣小組活動； 3.進行月度教學工作檢查；

4.回顧半學期工作，查漏補缺，做好期中工作小結。十二月份

1.組織教師“三優”競賽活動； 2..進行月度教學工作檢查； 元月份

1．各學科教學質量檢測及分析活動；

2．評選校優秀教研組以及執行常規先進個人； 3．做好本學期教學工作總結；

4.收集整理本學期教學工作資料，形成檔案，上交檔案室；

第五篇：第一學期教學工作計劃

南橋中心學校2020-2021學第一學期教學工作計劃

一、指導思想

認真貫徹落實教研室工作要點為依據，以全面推進素質教育為目的，以課程改革為核心，以教育創新為主線，以提高教師的全面素質為突破口，以提高教育教學質量、促進學生全面發展為根本出發點，堅持教管教研一齊抓，充分發揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新的臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面。

二、主要任務和措施

1、加強新課程理論學習與研究，確保課程改革順利實施。 圍繞新課程改革，在研究性學習、探究式教學和教師專業化等方面進行理論學習。組織教師們以集中學習和分散學習相結合的方式加強理論學習，確保學習時間、學習內容、學習組織形式和學習效果。通過加強對新大綱、新教材、新教法的研究，引導教師轉變思想，探索“以學生發展”為本的教學模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系，確保新課程改革的順利實施。同時，引導教師利用學校網絡資源，開闊眼界，及時了解最新教育思想和先進教育教學理論，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。

2、抓好教學常規管理，保證教學質量 教學常規是教學的基礎，搞好教學常規管理，是順利進行教育改革的前提。本學期要認真學習《教學常規細則》，借市視導評估的契機，規范新課程下教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動課程改革健康發展。加強常規教學管理，重點應落在抓好教學質量和提高教師的課堂教學水平上。為提高教學質量，一是要加強集體備課教研活動。要經常組織本校教研組進行小型教研活動，取人之長補已之短，教研活動可以不受時間、地點、形式等的限制，注重實效，大到課題研究，小到一道題的輔導，都可以作為研究的內容。二是要引進競爭機制，以賽促教，促進教師及時與平行班級查漏補缺，大面積提高教學質量。為提高課堂教學水平，要抓好、抓細、抓實主題性教研活動，要從小處著手，確定每次教研活動解決的重點，不怕問題小，就怕沒實效，要切實注重教研活動的實效性，避免走過場。

3、搞好主題性教研活動，提高課堂教學水平。主題性教研活動是對教師進行業務培訓的重要途徑，也是提高教師適應新課改要求的良好方法。根據本學期學校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動，每次活動之前，教導主任要充分做好準備，注重教研活動的實效性。要做到解決一個問題，確定一個觀點，制定一個常規。教研的結果要形成文件，成為今后本校的常規要求。

4、加強新教材培訓與研究，促進教師轉軌。結合新課程教材培訓工作，開展形式多樣的教研活動，準確把握各科標準的具體內容，通過培訓使教師迅速適應教學，同時，要求教師對新教材進行研究，提倡創造性地使用新教材，在集中聽課和主題性教研活動中，積極推廣有創新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實施新課程的有效教學方法和手段，實現教師由舊思想向新教法、新教學思想的轉軌。

5、組織教師競賽，提高教師業務能力。本學期我們統一安排，積極組織籌備各學科教學案例設計大賽，數學自制課件評選、優秀科研成果評選和探究式教學優秀案例評選、心理健康教育、信息技術優質課評選等一系列活動，提高教師進行教育科研的能力，引導教師由教書匠型教師，向學者型、科研型教師轉軌。

三、工作要點：

9月份：

1、布置新學期工作，制訂各種計劃,設立各種簿冊。

2、建立健全各種興趣活動小組。

3、各教研組制定教研工作計劃，各任課教師制訂學科教學計劃。

4、籌備各學科教學案例設計大賽和數學自制課件評選工作。

5、規范備課、上課、作業、批改的要求。

10月份：

1、組織三四年級數學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。

2、實施學科主題性教研活動。

3、組織集中聽、評課活動。

4、開展校際間的聯誼活動。

5、準備小學信息技術優質課評選。

6、迎接學校常規教學工作大檢查。

7、組織教師課堂教學研討。

11月份：

1、組織小學生計算能力檢測。

2、1～5年級寫字比賽。

3、組織參加探究式教學優秀案例評選活動。

4、準備科研工作會議的論文材料。

12月份：

1、教學工作常規檢查。

2、制訂各科復習計劃，復習迎考。

1月份：

1、組織期末復習和教學質量檢測。

2、各學科教研工作進行總結。