第一篇：畢業典禮講話稿：做一個有教養的人（范文模版）

畢業典禮講話稿：做一個有教養的人

尊敬的各位家長，老師們，同學們：

今天，對我們來說，都是一個不同尋常的日子。三年前，同學們跨入XX中學的大門，成了又一屆懷揣夢想的西中學子；正好也在三年前，我被推舉為你們的校長，一位像你們一樣懷揣夢想的校長。其實，你們的夢想就是我的夢想，而我的夢想需要你們為我實現。我相信，我們的夢想一定會實現。再過幾天，你們將用那張完美的答卷給出最好的證明！

同學們，你們已經長大了，你們即將離開母校去追尋你們新的夢想。我想，此時，你們對母校的情感一定是復雜的。但不管你們是愛她、罵她、還是恨她，她都是你的母校，你們一定不能讓其他人貶低她、侮辱她。你們一定要用你們的成就和“文明、智慧”的氣度讓你們的母校無比驕傲和自豪。我相信你們！三年來，你們同你們的老師和家長一道，已經將平凡的每一天變得越來越美好，我們期待明天會更美好。

同學們，畢業之際，作為校長，我把“做一個有教養的西中人”這句話作為禮物送給你們。

從我當校長那天起，“把西中學子培養成有教養的人”就成了我最重要的教育理想。同學們，在這樣一個浮躁和物欲橫流的時代，“教養”是多么的可貴。每當我看到媒體報道國人在國外丟人現眼的時候，作為教育工作者，我們心底是多么多么的痛苦！我想，我們西中學子應該不會做出沒有教養的事。

老師們，同學們，所謂教養，就是不管是何出身，我們都可以選擇做一個更好的人。

做一個有教養的人其實很簡單：

有教養的人會說“謝謝”，會說“對不起”；

有教養的人會非常守時；

有教養的人會信守諾言；

有教養的人會對弱者表示同情；

有教養的人知道感恩；

有教養的人過馬路會走人行道；

有教養的人駕車通過人行道會禮讓行人；

有教養的人衣著得體，談吐優雅，不會說粗話、臟話，不會大聲喧嘩；

有教養的人會靜靜傾聽；

有教養的人不會亂吐、亂扔、亂畫；

有教養的人不會插隊；

有教養的人知道女士優先；

有教養的人懂得微笑；

有教養的人在自己方便的時候會給別人方便；

······

老師們，同學們，做一個有教養的人真的不難。從今天起，我們就爭做一個有教養的人。當別人用財富、權力、武力無法征服世界的時候，我們用“教養”去征服世界！

同學們，母校相信你們，母校牽掛你們，母校祝福你們！

再次感謝老師們的真情付出，感謝家長的深情陪伴，感謝同學們對母校嚴苛管理的寬容和理解！

再次祝福你們！

第二篇：畢業典禮講話稿：做一個有教養的人

畢業典禮講話稿：做一個有教養的人

畢業典禮講話稿：做一個有教養的人

尊敬的各位家長，老師們，同學們：

今天，對我們來說，都是一個不同尋常的日子。三年前，同學們跨入XX中學的大門，成了又一屆懷揣夢想的西中學子；正好也在三年前，我被推舉為你們的校長，一位像你們一樣懷揣夢想的校長。其實，你們的夢想就是我的夢想，而我的夢想需要你們為我實現。我相信，我們的夢想一定會實現。再過幾天，你們將用那張完美的答卷給出最好的證明！

同學們，你們已經長大了，你們即將離開母校去追尋你們新的夢想。我想，此時，你們對母校的情感一定是復雜的。但不管你們是愛她、罵她、還是恨她，她都是你的母校，你們一定不能讓其他人貶低她、侮辱她。你們一定要用你們的成就和“文明、智慧”的氣度讓你們的母校無比驕傲和自豪。我相信你們！三年來，你們同你們的老師和家長一道，已經將平凡的每一天變得越來越美好，我們期待明天會更美好。

同學們，畢業之際，作為校長，我把“做一個有教養的西中人”這句話作為禮物送給你們。

從我當校長那天起，“把西中學子培養成有教養的人”就成了我最重要的教育理想。同學們，在這樣一個浮躁和物欲橫流的時代，“教養”是多么的可貴。每當我看到媒體報道國人在國外丟人現眼的時候，作為教育工作者，我們心底是多么多么的痛苦！我想，我們西中學子應該不會做出沒有教養的事。

老師們，同學們，所謂教養，就是不管是何出身，我們都可以選擇做一個更好的人。

做一個有教養的人其實很簡單：

有教養的人會說“謝謝”，會說“對不起”；

有教養的人會非常守時；

有教養的人會信守諾言；

有教養的人會對弱者表示同情；

有教養的人知道感恩；

有教養的人過馬路會走人行道；

有教養的人駕車通過人行道會禮讓行人；

有教養的人衣著得體，談吐優雅，不會說粗話、臟話，不會大聲喧嘩；

有教養的人會靜靜傾聽；

有教養的人不會亂吐、亂扔、亂畫；

有教養的人不會插隊；

有教養的人知道女士優先；

有教養的人懂得微笑；

有教養的人在自己方便的時候會給別人方便；

······

老師們，同學們，做一個有教養的人真的不難。從今天起，我們就爭做一個有教養的人。當別人用財富、權力、武力無法征服世界的時候，我們用“教養”去征服世界！

同學們，母校相信你們，母校牽掛你們，母校祝福你們！

再次感謝老師們的真情付出，感謝家長的深情陪伴，感謝同學們對母校嚴苛管理的寬容和理解！再次祝福你們！

第三篇：畢業典禮致辭做一個有夢想的人

畢業典禮致辭

做一個有夢想的人

老師們、同學們：

大家好！

今天，我們舉行2010級初中畢業典禮。在此，我代表學校及全體師生對圓滿完成初中學業的489名畢業生表示熱烈的祝賀！同時，我代表學校也要向三年來為同學們的成長傾注了無數心血、智慧和愛心的老師們表示深深的敬意和誠摯的感謝！只有你們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。

明天你們就離開母校了。此時此刻，只覺情牽思掛，心情激動，但面對即將離去的同學，我想敞開心扉，代表全體教職員工向你們說幾句話，就算是臨別贈言吧！

三年來，在西關初中良好教風和學風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今后的發展奠定了堅實的基礎，取得了許多了不起的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼里，喜在心頭。母校為你們奠定了人生的基石，而你們也以自己的美好年華為母校增添了迷人的光彩。所以無論何時，我們都為曾經擁有你們這樣的學生而感到無比驕傲！

在此，我也要鄭重提醒，七、八年級的同學們，你們雖然離畢業還有兩年和一年時間，但對于一個要有所作為的人來說，時間是以分分秒秒來計算的，每一分，每一秒都是彌足珍貴的，而你們從邁進校門的那一天起，就注定了要為前途理想而拼搏，我希望你們要發揚九年級同學的拼搏精神，向他們學習，以他們為榜樣，認清新形勢，增強緊迫感，發奮圖強。用執著、自信和汗水去譜寫初中三年的生活篇章，創造人生的輝煌！

初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么？我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰？我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。

你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于啰嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們為你們付出了一切，父母的愛是天下最

無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年。

你們還要感謝你們的老師。多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂、一顰一笑無不牽掛著所有任課老師的心。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們圣城街道一中的老師都是優秀的，他們才華橫溢、敬業奉獻，苦中求樂，值得我們尊敬和感謝。

同學們，最后我提一點希望，希望你們做一個有夢想的人。偉大與平凡的不同之處，在于是否擁有夢想。一個平凡的人每天過著瑣碎的生活，但是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，通過一個偉大的目標，每天積累起來以后，變成一個偉大的事業。

同學們，人生道路千條萬條擺在你們面前，壽光一中、現代中學、圣都中學等都為圓你們的象牙塔之夢敞開了大門，全省一流的職教中心也為你們學習一門技術步入社會敞開大門。無論身處何地，重要的是要懷揣夢想，有夢想的人，日子是充實的；有夢想的人，生命是閃光的。我希望你們在今后的人生旅途上越走越遠、越走越寬！做一個不負眾望的西關初中人！母校等待著你們的喜訊，也希望你們?；啬感？纯?！

謝謝大家！

第四篇：畢業典禮講話稿：感動有你

畢業典禮講話稿：感動有你

畢業典禮講話稿：感動有你

今天畢業典禮的主題是：“感謝有你?！倍裉煳乙f的是“感動有你”。說起“感動”不少人會覺得陌生，因為這個詞匯現在已經很少會在人們的腦海中泛起，這種情愫也很少會在人們的心中升騰，人們越來越近乎于麻木般的理性，所有給予你的幫助似乎都是應該應分，一個人取得的成績也會認為是自己努力的結果，沒有感激沒有感動。的確，很難有什么再讓你感動，不是嗎？每一個人不妨問一問自己，你已經多久沒有被感動？

然而在三十五中的校園里我卻時常被感動的情緒所包圍著。

我的感動首先來自于我們的家長。2012年初在我還沒有和這屆學生見面的時候就已經接觸了很多的家長，那時候是為了招生，為了留住學苗。我磨破了嘴皮子希望能為三十五中學留下些好學生，感謝今天坐在這兒的家長，你們把孩子送到這所學校讓我感動，當時也有幾個學習不錯的孩子最終選擇了私立或是所謂熱點學校，我到現在還在關注他們，前幾天知道他們的成績并不理想，為他們惋惜的同時，我就在想，還好，三十五中沒有辜負在座這些家長的信任，三年里我們基本交出了一份滿意的答卷，中考成績再一次印證了我們的水平！三年的時間我和好多家長成為了朋友，不論是在對口小學做宣傳時的初次結識，還是主動到我辦公室做教育咨詢，不論是電話探討短信交流，還是面對面地坦誠溝通。我能明顯地感到，我們的家長素質在提升。滿身酒氣拖鞋敞懷的家長不見了（這是我09年初來三十五中常見的場景），隨之而來的是知書達理精通教育的家長成堆成群。孩子是父母的影子，我堅信，有怎樣的家長就會有怎樣的孩子！感謝越來越多高素質的家長把孩子送到三十五中，感謝你們的信任。辦學，我們不怕家長的熱心監督或是批評，怕的是家長對孩子教育的冷漠和無動于衷，學校的悲哀莫過于缺少家長的支持而獨自打拼。好在是，三年來我們彼此信任合作共贏。不少家長通過短信、微信、電話與我交流互動，這里面有委婉的建議，有善意的批評，有賞識與鼓勵，也有當面的質詢，一位家長就質問過我：“聽說你要調走？我們聽著你的宣傳來的，你自己卻要走，你讓我們怎么再去相信三十五中？”面對詰問，除了莫名其妙之外還讓我深深地感動，原來問責也是一種幸福，這里面透著一種信任的感情。當然，三十五中學不會因為我個人的去留有所波動，因為這里有優秀的教師和優秀的傳統，有高端的理念和高端的內容，他不會因某個人的離開而失去前進的慣性，他不會轟然倒塌，只會不斷前行。盡管如此，家長的信任仍舊讓我感到深深的幸福，甚至萌生出一股終老于此的沖動。

感動也因為我們的孩子。我清楚地記得三年前，有一個孩子，冒冒失失闖進了我的辦公室，那時你們剛剛升入初中，事后我知道他叫翟炳臣?！靶ｉL我想看書，可是閱覽室卻經常鎖著門?！蔽冶缓⒆酉矏坶喿x的勁頭所感動，孩子的要求就是我們的責任。學生的一句話有多大作用？把圖書館搬到走廊搬進教室就是最好的佐證，書香校園、詩性教育、大連市首批特色目錄學校，今天這些輝煌的成就，我們的孩子應當記上首功；我還記得也是在初一，當我陪同英國教育考察團走進一年五班，一個乖巧的女孩叫范婷婷，她落落大方不慌不忙，用流利的英語與客人交流，讓英國客人連樹拇指感到吃驚，女孩的臉上透著微笑和自信，那一刻外國同行也見識了中國孩子的水平，三十五中學的學子在老外面前初露崢嶸；記得校長杯足球賽上，孩子們那矯健的身影，一個胖乎乎的男孩，站在門線上左撲右擋，吸引了我的眼睛，手腕杵了，又紅又腫，但邊抹眼淚邊堅持比賽，只為了一個目標——“贏”！那場球最終還是輸了，梁德玉你知道嗎？低頭哭泣的你在我們的心目中是個挺著胸膛的英雄；初三體育加試一天天在臨近，心里牽掛著，擔心因體育不能優秀而影響孩子考不上理想的高中。那段時間放學后我都能看到馬存祖一圈又一圈的加練，可是你這種速度能優秀嗎？柔美的跑姿，看的我都膽戰心驚，測試那天當我聽到他優秀的時候，我就在想，他那種不言放棄的精神，不僅僅感動了我，也讓上帝為之動容。就在今天下午，一位同學的母親送了我一個小手鏈，說是孩子親手制作而成，又一次感動，我知道我這個校長有一個位置在孩子的心中，謝謝你，白瑩！也許是因為年歲的增長吧，自己內心變得越發脆弱，淚腺就顯得特別的暢通，其實感動我的也都是些平平常常的小事，都是些普普通通的師生，就在中考的前一天，有很多同學到我的辦公室告別，送來了鮮花和冰激凌，我要聲明的是，打動我的不是鮮花和美食，而是孩子臨了那句話：“校長，請您放心！”“校長，我們一定不給學校丟人！”“校長，我保證考上600分！”那一瞬間，我的眼眶模糊的厲害，生怕囧態影響到學生，揮一揮手，“快去忙吧，別緊張，好好考！”轉過身，淚已經濕了衣襟。如果說感動是一朵嬌艷的鮮花，那它一定是用淚水澆灌而成。其實感動的事還有很多很多，也許我叫不出你的姓名，但難忘那一張張熟悉而又可愛的面容，因為有了你們校園才充滿了活力，因為有了你們三十五中才愈發顯得欣欣向榮。眼睛多看一些美好，內心就會多一份感動！在畢業的時刻，我想對孩子說，不要總盯著陰暗的地方，久了你的心也會變得陰沉，多看燦爛之處，你的心也就會無比晶瑩。黑夜給了我黑色的眼睛，我們要用它來發現黑暗嗎？其實更多的時候，我們用它去尋找光明。人不能永遠活在抱怨和仇恨的氛圍內，樂觀豁達才會一身輕松。送你一句話，心胸夠寬廣，才會有前程。忘掉三年來種種的不快，感受一千多個日日夜夜里的溫馨。想一想學校為大家所做的一切，想一想老師那一張張憔悴的面容，不論是獨具匠心的教育景觀，還是富于詩意的書香環境；不論是別出心裁的體育盛會，還是此時此地的畢業場景；不論是老師帶病堅持工作，就怕你落下一堂課，還是她們拋下自己很小的孩子不管不顧，一心撲在班級的身影；不論是家住大連西端，換乘幾個線路的公交，卻總是第一個來最后一個走的班主任，還是中考時和你父母一樣守候在考場外的科任那焦急的表情??這一切的一切你都注意到了嗎？你是否也曾感動？其實這所有的感動都源于一個名字，那就是——三十五中。

就在幾天前，我接到了一個家長的短信，在短信中家長說感謝三十五中對孩子的教育，她沒有后悔把孩子送到這所初中。我回復說，“家長您能有如此感激的心，讓我感動，您的話是對我們最高的表獎，激勵著我們不斷去提升自身的辦學水平，我們關注孩子的三年，希望他們能有一個好的去處，但我們更關注孩子的成長，希望他們能有一個幸福的人生?！闭驗橛辛诉@長久的期待和關注，才有了二樓獨特的教育景觀——夢想墻的誕生，那里面存著我們的夢想和感動。在那里，每一屆的學子都會將自己三年的夢想認真地書寫在卡片上，精心的存放在墻內也存放在自己的心中，它時時刻刻激勵我們為實現自己的夢想而努力前行！就在今天下午，我們又一次對未來進行了暢想，一張小小的卡片，描繪了未來的夢，若干年后攜妻帶子回到母校，母校的變遷，自己的變化，現在想一想內心都滿是激動。對于我們三十五中學來說，即便你們畢業了，但是在未來的歲月里一直有一個看不見的線，把你們和母校緊緊地牽在一起，我們因此而水乳交融。這條線的名字就叫做“夢”，這個夢會像一粒種子深深根植于每個人的內心深處，根植于母校的土壤之中，生根、發芽、吐葉、散枝、開花、結果??最終收獲一片郁郁蔥蔥！在這里我代表學校歡迎各位同學，二十年后在自己的家人陪同下一起回到母校，從夢想墻中取出今天的夢，相信這夢想不僅僅會感動你和家人，更能激勵一代又一代三十五中人，用一個又一個的感動去描繪你們事業的輝煌！譜寫你們成功的人生！

謝謝大家！

第五篇：學做一個有故事的教育人

學做一個有故事的教育人

——外出學習心得體會

南陽市第七十二小學校

強

克

范

學做一個有故事的教育人

——外出學習心得體會

11月7日——11月11日，示范區教育中心組織全區中小學校長外出學習。這次外出學習是教育中心領導建設學習型隊伍的有益實踐。我有幸參加了這次活動，收獲滿滿。

“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習歸來，我又認真看了筆記，進行了思考：面對學校的現實問題，不學先進的管理經驗則問題無法得到解決；學習新的管理經驗則要與學校的現實相結合，否則新的管理經驗就無用。怎樣把學習到的先進管理經驗與學?，F實相結合，并付諸實踐是當務之急。時不我待，只爭朝夕。

一、學故事。

本次參觀學習活動共三所學校，分別是鄭州市85中學、西安市高新一小、咸陽市高新一中。

（一）、校園管理井然有序

1、這三所學校，布局合理，風格迥異。校園綠化、美化、凈化、硬化到位。鳥語花香、綠樹成蔭，令人賞心悅目。

校園文化建設各具特色，班級文化建設卓有成效。鄭州市85中學以“和禮共生”為學校主題文化。西安市高新一小，綜合樓高端大氣。各功能室齊全。

2、每所學校社團活動豐富多彩。

（二）、課程改革扎實開展。

1、每所學校都有自己課堂建設思路。學校校長、業務副校長都是抓課改的行家里手。

2、教改的關鍵是課程改革，課程改革的關鍵是課堂改革，課堂改革的關鍵是師生教與學方式的變革。譬如鄭州85中學使用“三環六步”教學模式，陜西省兩所學校均使用“五三三”教學模式。鄭州市85中學張秋艷老師講授《鄉愁》一課，突出的亮點有三：一是朗讀指導方法多樣，語氣語調重音指導到位。二是以讀促悟，學生交流反饋，引經據典。師生引用古詩詞名句有十余句以上，充分體現了大閱讀。三是以讀促寫，水到渠成，一氣呵成。

3、校本教研也有效開展。

（三）、德育管理彰顯品質

1、各校均設有少先隊大隊部、德育室，隊伍建設到位。

2、咸陽市高新一中德育管理更是富有特色。他們從以下幾點做起：一是學生行規周與家長培訓周；二是爭創“五星班級”；三是班級文化建設；四是德育教育活動。管理有創意，方法得當，效果很好。我們也要學習。

二、講故事

回來后，做到：

一是將記錄的筆記整理復印，收集歸檔；

二是將拍攝的圖片打印，轉發給各位老師供他們參考； 三是召開領導班子會，分享學習心得體會，傳達這次學習的重要性。將示范區教育中心領導精心組織，周密安排，促學習、建隊伍，推教改的做法以及堅持“請進走出”的學習精神宣傳好。

四是撰寫心得體會，并向全體教師進行宣講。通過學習、傳達、宣傳，進一步統一思想提高認識。讓全體教師更加堅定推進生本教育的決心，堅定不移地，扎實有效地推進生本教育。講好示范區教育中心的教育故事，傳遞正能量。

三、做故事

學是為了做，學以致用，促進先進經驗與學校實際相結合，推動學校各項工作順利健康發展。

（一）學校存在的問題

1、隊伍建設需要加強

2、學校文化建設有待提高

3、生本課堂需加抓緊推進

（二）下一步的打算

貫徹一個思想，推行生本教育成敗在校長，關鍵在于班主任。作為校長，必須帶頭推生本，做好頂層設計。作為班主任，是推行生本教育的主力軍，必須不折不扣的落實。

學校將在生本教育管理方面干好“三件事”，發展目標上做到“三個有”上下功夫。

校長職責：探索數據分析方法。

建隊伍。①班子隊伍。著力點放在思想力和執行力方面。要求每位班子成員認真思考自己分管工作的特點，形成清晰的思路，圍繞“去哪里——怎么去那里——到底到那里沒有”去思考問題。

首先要思考學校的辦學目標，圍繞辦學目標形成怎樣的學風、教風、校風、校訓。這是我們要主要思考的問題。其次是班子成員出思路，按照以下幾點思考。即整體工作有目標（校長）——隊伍建設有力度（校長、教導主任、政教主任）——德育管理有品質（政教主任）——教學管理有創新（教導主任）——校園管理有特色（后勤主任）。要求領導班子近一階段形成每個人的工作計劃，交給全體教師討論，形成共識。

②教師隊伍。加強學習，突出一個“實”字，就是落實。班主任隊伍，規范班級文化建設，加強小組生本管理，制定班級小組獎懲細則，并進行常態化管理。建立評價體制，激發學生活力。

③學生隊伍。建立完善少先隊組織，并正常開展班隊活動。發揮小組作用，形成量化細則及表冊，突出時效性。評選“五星”，樹立典型，形成學有榜樣，趕有目標的氛圍。充分相信學生，放手讓學生去管理。

教導主任；

促學習。①以業務學習為主，主要突出升本教育理論的學習，進一步深刻領會生本教育內涵。②學習前置性研究是怎樣設計與使用的。③學習小組建設中關于評價的內容。

推教改，打造生本課堂。首先是學校領導要切實起到帶頭作用。要帶頭上生本，參加教研活動，并進行考核。

其次，進行生本系列研究。一是研究前置性小研究的設計與使用，研究“課前三分鐘”怎樣靈活運用；按照簡單、根本、開放的要求，要求人人過關。研究小組如何合作學習、匯報展示、評價等；二是深入開展小組建設，按照生本管理的理念建設好小組，管理好小組，讓小組成為班級、學校管理的重要組成部分。研究如何“以讀促悟”，“以讀促寫”。三是開展大閱讀，多讀書，開展豐富多彩的讀書活動，提高學生的核心素養。堅持閱讀教學與寫作教學相結合，堅持海量閱讀，培養學生聽說讀寫能力。設立課堂匯報之星、質疑之星、評價之星，不讓一個學生游歷于小組合作交流學習之外。

再者，開展生本課堂系列研究、小課題研究，助力生本教育。一是建立有效的校本研修與管理制度；二是開展系列微課題研修活動；三是對科研信息收集整理，優秀課題逐級申報。加強校本教研，突出時效性。堅持組級教研與校級教研相結合，研讀教材課標、考試等相關項。對形成有價值問題進行小課題研究，一步一個腳印的扎實開展。

做好畢業班教學。

教導主任、政教主任職責：打造“三聲校園”（1）有書聲。首先是課堂朗讀指導到位，特別是語氣、語調、語音、感情等方面。

其次是落實閱讀課教學，經常化。落實晨誦、午讀、暮省，印制表冊，做好記錄。開展大閱讀，積累優美詞句。

再者，開展讀書活動。經常性開展讀書活動，堅持每月一個主題的讀書展示活動。好書推薦、故事會、朗讀會等活動。

（2）有歌聲。堅持預備后唱歌，開展紅歌比賽、合唱比賽等形式。陶冶情操，培養良好興趣。

（3）有笑聲。主要是利用重大活動、藝術節等形式，突出學生主人翁意識，運用文化的滲透和感染，進一步培養師生幸福感。

(4）學校文化建設。一是制度文化，需要重新修訂制度，班級文明公約、學生在校日常規范、校本培訓制度等。二是精神文化，開展師生文體活動，讓師生精神風貌更好，更加敬業，做到：工作職權不是私權，教育是良心活，干不好就是壞良心活，工作生活有哲思。

加強安全管理

后勤主任職責；后勤管理有時效，樹立服務意識，做好校園管理。

總之，我們將以示范區教育中心“三個三，六個方面做到”的教育思想為指導，在白河中心校領導下，把本次學習的知識、經驗運用到學校實際工作中，使學校課改、德育、后勤工作再上新臺階。