第一篇：提交申請民辦培訓學校終止材料保證書

提交申請民辦（培訓）學校終止材料保證書

教育局：

本人

，保證提交申請渭南市

（培訓）學校終止的材料內容真實，如有不實，愿負法律責任。

保證人：

身份證號碼：

電話：

年

日

月

第二篇：提交申請籌設民辦(培訓)學校材料保證書

提交申請籌設民辦（培訓）學校材料保證書

教育局

本人

，保證提交申請籌設民辦學校的材料內容真實，如有不實，愿負法律責任。

保證人：

身份證號碼：

電話：

****年**月**日

第三篇：申請籌建民辦幼兒園應提交的材料

附件1 申請籌建民辦幼兒園應提交材料的指南

1.辦學的申請書（送區教育局—進行現場評估—答復）2.辦學的可研報告

3.選址報告和建筑設計平面圖及相關部門的驗收報告（消防、衛生等）4.幼兒園章程

5.幼兒園發展規劃，校舍，設備，設施，圖書，資料建設計劃 6.幼兒園招生范圍 7.幼兒園經費概算 8.園長、教師配備計劃 9.教學計劃、教材選用計劃 10.辦學經費來源及其證明文件

11.舉辦者及擬任董事會成員和園長的姓名、住址及履歷資格證明文件 12.舉辦者或法人團體創辦人的法人資格證明或委托書 13.聯合辦學的應該提交聯合辦學協議。

14.辦園標準：根據《廣東省教育廳關于規范化城市鄉鎮農村幼兒園的辦園標準（試行）》

民辦幼兒園辦學登記內容：

1.幼兒園名稱 2.幼兒園地址 3.幼兒園法定代表人 4.園長 5.園地面積 6.園舍面積 7.幼兒園注冊資本 8.幼兒園性質 9.辦學層次 10.招生范圍 11.幼兒園規范 12.有效期限

第四篇：經營性民辦培訓機構登記申請時應當提交的材料

附件2

經營性民辦培訓機構登記申請時

應當提交的材料清單

一、公司設立

1．法定代表人簽署的《上海市經營性民辦培訓機構設立申請表》； 2．章程；

3．企業名稱預先核準通知書；

4．股東（發起人）主體資格證明或者自然人身份證明材料：（1）股東（發起人）為企業的，提交營業執照副本復印件；（2）股東（發起人）為事業法人的，提交事業法人登記證書復印件；（3）股東（發起人）為社團法人的，提交社團法人登記證復印件；

（4）股東（發起人）為民辦非企業單位的，提交民辦非企業單位證書復印件；

（5）股東（發起人）為自然人的，提交《自然人股東（發起人）備案表》和身份證件復印件以及戶籍證明或居住證復印件；

（6）其他股東提交有關法律法規規定的資格證明； 5．依法設立的驗資機構出具的驗資證明； 6．以非貨幣財產出資的，應提交資產評估報告;7．法定代表人的任職文件、身份證明、學歷證明、工作經歷證明以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明； 8．擬聘用的專兼職教師名單和任教內容、身份證明、學歷證明、教師任職資格證書以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明；

9．擬聘用的專職管理人員名單、所任崗位、身份證明、學歷證明、工作經歷證明以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明；

10．擬聘用的專兼職財會人員名單、所任崗位、身份證明和從業資格證明； 11．住所相關證明材料：

（1）擬設立經營性民辦培訓機構對住所享有合法使用權的文件和證明材料（包括：產權證明、與房屋產權人簽署的《租賃協議》）；

（2）作為培訓場所的，提交房屋安全證明和消防安全許可證明；

（3）提供食宿的或招收外省市人員來滬參加培訓的，還應提交對學員宿舍和學生用餐等設施設備享有合法使用權的文件和證明材料，以及學員宿舍消防安全合格證明文件和餐飲服務衛生許可證明；

12．培訓設施設備清冊和享有合法使用權的證明材料；

13．《上海市經營性民辦培訓機構經營范圍（培訓項目）申請表》并附培訓計劃和教學大綱； 14．各項管理制度；

15．與學雜費專用存款賬戶開戶銀行草簽的管理協議。

二、公司變更

（一）住所變更

1．法定代表人簽署的《住所變更登記申請報告》和《上海市經營性民辦培訓機構變更申請表》； 2．變更后的住所相關證明材料：

（1）對變更后的住所享有合法使用權的證明文件和材料（包括：產權證明、與房屋產權人簽署的《租賃協議》）；（2）作為培訓場所的，提交房屋安全證明和消防安全許可證明；

— 1 —（3）提供食宿的或招收外省市人員來滬參加培訓的，還應提交對學員宿舍和學員用餐等設施設備享有合法使用權的文件和證明材料，以及學員宿舍消防安全合格證明文件和餐飲服務衛生許可證明；

3．因住所變更而帶來培訓設施設備變更的,還應提交培訓設施設備清冊、產權性質和產權人，以及對該培訓設施設備享有合法使用權的文件和證明材料；

4．學雜費專用存款賬戶開戶銀行出具的本單位學雜費專用存款賬戶賬號和賬戶狀況報告。

（二）法定代表人變更

1．法定代表人簽署的《法定代表人變更登記申請報告》和《上海市經營性民辦培訓機構變更申請表》； 2．依照《公司法》作出的變更決議或者決定，以及變更后的公司章程； 3．公司上年檢報告和反映公司財務狀況的財務審計報告；

4．學雜費專用存款賬戶開戶銀行出具的本單位學雜費專用存款賬戶賬號和賬戶狀況報告；

5．擬任法定代表人的任職文件、身份證明、學歷證明、工作經歷證明以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明； 6．法定代表人變更導致專職教師和管理人員等發生變動的，應提交變動后的專職教師和管理人員等變更項目的相關證明材料。（具體內容參照公司設立）

（三）股東和注冊資本變更

1．法定代表人簽署的《股東和注冊資本變更登記申請報告》和《上海市經營性民辦培訓機構變更申請表》； 2．依照《公司法》作出的變更決議或者決定，以及變更后的公司章程； 3．公司上年檢報告和反映公司財務狀況的財務審計報告；

4．學雜費專用存款賬戶開戶銀行出具的本單位學雜費專用存款賬戶賬號和賬戶狀況報告； 5．變更后的股東主體資格證明或者自然人身份證明材料；（具體內容參照公司設立）6．依法設立的驗資機構出具的驗資證明； 7．以非貨幣財產出資的，應提交資產評估報告。

（四）經營范圍（培訓項目）變更

1．法定代表人簽署的《經營范圍（培訓項目）變更（增設）登記申請報告》和《上海市經營性民辦培訓機構經營范圍（培訓項目）變更（增設）申請表》；

2．新設培訓項目的教學計劃與教學大綱；

3．新設培訓項目擬聘用的專兼職教師名單和任教內容、身份證明、學歷證明、教師資格證書以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明。新設管理類職業技能培訓項目的,還應提交相關行業或專業教學背景的證明材料,以及該項目教學管理負責人相關行業從業經歷的證明材料；

4．新設培訓項目擬聘用外籍教師任教的，須按照國家相關規定，提交本單位具有聘用外籍教師的資質證明文件，以及擬聘用外籍教師的任教資質證明材料；

5．新設培訓項目所增設的教學設施設備清冊和享有合法使用權的證明材料；

6．學雜費專用存款賬戶開戶銀行出具的本單位學雜費專用存款賬戶賬號和賬戶狀況報告。

三、公司終止辦學

1．法定代表人或者清算組負責人簽署的經營性民辦培訓機構終止辦學申請報告；

2．終止辦學的同時注銷公司登記的，應提交經公司股東會（或股東大會）確認的清算報告； 3．法定代表人或者清算組負責人簽署的《在冊學生清冊》和安置報告； 4．法定代表人或者清算組負責人簽署的《聘用教職工清冊》和安置報告； 5．在本市主要新聞媒體上刊登的《本公司擬終止辦學公告》。

四、分公司設立

1．法定代表人簽署的《分公司設立申請報告》和《上海市經營性民辦培訓機構分公司設立申請表》； 2．分公司名稱預先核準通知書；

— 2 — 3．學雜費專用存款賬戶開戶銀行出具的本單位學雜費專用存款賬戶賬號和賬戶狀況報告； 4．本公司因開設分公司增加相應辦學資金而變更注冊資本的相關證明材料；

5．分公司專職負責人的任職文件，以及身份證明、學歷證明、工作經歷證明以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明；

6．擬聘用的分公司專兼職教師名單和任教內容、身份證明、學歷證明、教師資格證書以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明。分公司擬聘用外籍教師任教的，須按照國家相關規定，提交本單位具有聘用外籍教師的資質證明文件，以及擬聘用外籍教師的任教資質證明材料；

7．擬聘用的分公司專職管理人員名單、所任崗位、身份證明、學歷證明、工作經歷證明以及職業資格等級或專業技術職務任職資格證明；

8．擬聘用的分公司專兼職財會人員名單、所任崗位、身份證明和從業資格證明； 9．分公司營業場所相關證明材料；（具體內容參照公司設立）10．分公司培訓設施設備清冊和享有合法使用權的證明材料； 11．分公司擬開設培訓項目的教學計劃與教學大綱； 12．各項管理制度。

五、分公司變更

法定代表人簽署的《分公司變更申請報告》和《上海市經營性民辦培訓機構分公司變更申請表》。（其他內容參照分公司設立）

六、分公司終止辦學

1．法定代表人簽署的經營性民辦培訓機構分公司終止辦學申請報告； 2．法定代表人簽署的《分公司在冊學生清冊》和安置報告； 3．法定代表人簽署的《分公司聘用教職工清冊》和安置報告； 4．在本市主要新聞媒體上刊登的《分公司擬終止辦學公告》。

第五篇：民辦培訓學校工作總結

民辦培訓類學校

2012工作總結 2012年以來，我校在市教育局有關業務主管領導的關懷和指導下，在全校師生的共同努力下，嚴格遵守國家的各項教育法律法規，認真貫徹落實黨和國家的各項政策措施，以人為本，實事求是，以構建和諧社會為切入點，不斷創新教育管理機制，切實加強教育教學研究，繼續深化教學體制改革，持續加強校園安全衛生管理工作，積極推進學生素質教育，努力提升“**”品牌社會效益。

現將我校2011的各項工作情況作出如下總結：

一、與時俱進，健全和完善“**” 品牌特色教學體系 根據教育培訓市場各項需求的發展變化，為確保學校的辦學生命力，我們一直努力地探索和創立自身的辦學特色，并力求贏得社會的認可和家長、學生的好評。現我們已初步建立具有我校特色的“雅思”品牌效益，并在迎合社會辦學需求的過程中逐步完善雅思特色教學體系。截至目前為止我校已完善的課程項目有：雅思六個種類、四、六級英語三個種類、青少年英語十一個種類、幼兒英語六個種類、成人英語十一個種類、少兒英語十二個種類、初高中英語六個種類、留 學英語三個種類、小語種六個種類、中小學文化、素質教育十個種類。目前已經形成了以英語(幼兒到成人各年齡段)培訓為龍頭，素質、文化教育為輔助的完整的學校教育培訓體系，使學校發展納入正規化渠道。

二、誠信辦學，保持及鞏固在外語培訓市場中的優勢地位

我校外語培訓人數之多、規模之大，滿意度高。無論是幼兒、少兒，還是青少年、成年，我校外語培訓繼續呈發展壯大趨勢，至目前常年在校學生達1000人次（英語培訓），接受各教學段的英語培訓，為提高學生英語水平做出了應有的貢獻。特別是在應試類外語培訓上，我們更是嚴謹教學，并取得了可信的辦學成績：幾年來共有2000余人通過了應試類考試，其中雅思5分以上通過率達100%；

四、六級英語通過700多人，通過率達82%；其他英語三級、公共英語三級通過的有200多人，通過率達78%。從而獲得了社會各界、業內同仁和廣大學生、家長們良好的口啤，確保學校在外語培訓市場中的優勢地位。

三、完善制度，建立健全學校辦學及日常工作管理制度

一切以學生利益為中心是我校一貫的辦學宗旨。健全的辦學制度，是確保學校教學質量和規范管理的必要手段。對此我們高度重視，建立了一整套的崗位職責和管理制度，并根據學校的發展變化，不斷完善和調整充實。截止目前學校各個部門均有清晰規范的崗位職責；

學校教學、行政均有嚴格且可操作性的管理制度。并嚴格實施，落實在日常的教育培訓的全過程中。如：為保證教學質量，我們制定了《教學質量綜合考評實施辦法》，每月對任課教師進行教學全過程的綜合考評，旨在檢查、督導教師的有效教學，把好教學質量關；并相應配套頒發了《教學事故認定與處理辦法》，旨在規范教學管理，嚴肅教學紀律，減少并杜絕教學工作中的各種事故的出現。以此同時將上述各項制度的執行情況與教職員工的報酬收入掛鉤，真正做到了弘楊正氣、處罰落后，為學校的有序管理和科學管理奠定了扎實的基礎。

四、改革創新，規范與完善教師教育教學行為準則

教師資源是學校發展的重要資源，優秀的教師更是學校發展的不竭動力。我校一直相當重視對教師的培訓及教師教學行為的評估工作。2011年在對原有教師管理制度規范與完善的同時，又細化出臺了《教師教學行為（教學工作和行為規范）考核實施細則》。該細則對教師的教學行為界定、教學行為準則、課前準備、備課、講課、補課、作業及批改、考試、教學回訪、教研活動等日常教學行為等都作了細化規定，量化了教師的考核標準，明確了教師的教學行為，對于提高教師個人素質起到了積極的作用。

五、硬件建設，改善與美化校園教育教學設施及校園環境衛生 目前我校擁有有室外、室內活動場所約5000平方米；共有大、小教室52余個，教學面積達3500平方米。為提高教學質量，努力創

造現代化教學，學校陸續配備及升級電腦及寬帶網絡鏈接，更換了復印機、掃描儀、攝像機、數碼相機、錄音機、無線話筒等部分現代教學設施。

同時，在各個校園布置了花卉盆景，努力營造校園綠化、整潔

衛生的環境氛圍，并實施了嚴格的安全衛生責任制，使美化校園、創造優越環境落到了實處。

六、拓寬渠道，規范與完善雅思培訓、考試及出國一條龍服務 **培訓學校留學移民咨詢服務中心是北京**學校在湖州地區設

立的專業辦理留學移民咨詢服務的分支機構。該中心在多年的日常工作中積累了豐富的行業經驗和高品質的服務，并與加拿大、美國、英國、澳大利亞、新加坡、愛爾蘭、新西蘭等國家的各類高校建立了良好的合作關系；如：學校與加拿大大使館建立了sｐｐ（student partnership pyogram，中加國際學生合作計劃）項目的合作關系，并得到加拿大多倫多教育局（高中段）、菲沙河谷大學、麥科文大學、百年理工大學等院校的合作授權和招生協議，為開展spp項目建立了綠色通道。特別在出國留學業務開展中，充分利用本校雅思培訓、考試的優勢，為有志赴海外深造的學子提供雅思（托福）培訓、考試和出國留學、移民一條龍配套服務，給湖城留學者提供了極大的方便。

七、順應潮流，探索與建立學校發展的新思路、新模式

在激烈的教育培訓市場競爭中如何立于不敗之地，一直是本校重視和研究的問題。特別在目前，我國己將培訓教育排位第二（僅次于學前教育），并確定為新的、重要的增長點，是充滿無限生機和活力的教育形式。這給我們的工作予以激勵和推動，我們必須與時俱進，在這種大環境下尋求自身的潛能發揮，把教育培訓市場做強做大。為此，幾年來我們一直在作這方面的探索和努力，在保持原有教育培訓優勢的基礎上，近階段我們己確定了二個新的突破點：

一是抓源頭生源的培訓。眾所所知，英語教育的啟蒙階段在幼兒園，這是我們潛在和現實的源頭生源。為此，我們要用戰略眼光，集中精力抓好幼兒園英語教育培訓，并形成系統且有雅思特色的幼兒英語教學計劃，以促成大班畢業生與本校少兒英語的接軌。

二是積極開發企業團培市場。隨著社會經濟的不斷發展，必須培訓新的知識和技能，以通過人的提升來推動企業的發展壯大，這又給我們提示了一個新的課題：如何憑借雅思品牌平臺，利用自身培訓教育資源，去培育市場，迎合需求。對此學校在去年己作了初步償試，并成立了相應機構，在此基礎上2013年我們應該大力實施，把企業團培做大、做強。幾年來我校雖作了一些努力，但也存有許多不足，離上級主管部門對我們的要求尚存有很大距離。主要表現在：

1、在如何解放思想，改革創新上，還缺乏應有的膽識和切實可靠的措施。篇二：民辦教育培訓學校工作總結 2014年明哲教育中心工作總結 2014年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上2014年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優異的成績，這些也得到了家長的肯定。

一：加強教育隊伍建設

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

二：學生隊伍建設 我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝。

三：教育均衡發展情況

為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦4臺，打印、復印機3臺。2014年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子200余套、黑板15塊、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；各教室也重新裝飾；在2014年上半年我校新開設語文輔導班，于是重新裝修了一間專用語文輔導室。

四：教育民生工作進展

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費。

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在2014年里堅持天天強調安全，時時強調安全。

五：總結 2014年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工

作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的學校走上一個更輝煌的臺階！

靈武市明哲教育中心

2015年1 月 2日篇三：2014年民辦培訓學校工作總結 2014年民辦培訓學校工作總結 篇四：民辦教育培訓學校工作總結

民辦教育培訓中心工作總結 xxx年已經匆匆而逝,現在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結。總體上xxx年不管是對學生還是對學校來說的收獲是很豐富的，學生在這個環境下養成了良好的生活和學習習慣，大部分學生也取得了優異的成績，這些也得到了家長的肯定。一：加強教育隊伍建設

各行政管理人員與教師加強學習交流，塑造良好教師形象。提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規范教師的教育行為和工作方式；在教學中積極運用新課程的理念知道自己的教學行為，促進教師專業發展。我校努力培養造就師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。二：學生隊伍建設

我校針對不同的學生的學習實際情況設計不同的教學，注重讓學生養成良好的學習習慣，把“養成教育”貫穿于整個教學過程中。并狠抓學生的行為習慣堅持“教書先育人”的原則讓學生的身心健康發展。在狠抓教學質量的同時，認真執行“減負”有關規定，把提高教學質量放在提高課堂效率上，放在作業練習的精心設計上，放在培優補差上，切實減輕學生過重的課業負擔。平時鼓勵學生多看課外書，空余時間參加下象棋等活動。在學生生日是也組織所有教職工及學生共同慶祝，其外學校在六一兒童

節、圣誕節等節日時也組織學生排練節目，此大大豐富的學生課余生活。

三：教育均衡發展情況

為確保我校工作均衡發展，我校自建校以來不斷完善硬件設施以改善辦學條件。為每位教師配備電腦xxx臺，打印、復印機xxx臺。xxx年由于招生工作的落實及得到了學生與家長的肯定，學生人數大量增加，我校因此先后購進課桌、凳子xxx余套、黑板xxx塊、學生午休折疊床xxx張、各類獎品及輔導參考資料、課外書籍等數套；為每間教室配上空調xxx臺；各教室也重新粉刷過一次；在xxx年上半年我校新開設書法班，于是重新裝修了一間專用書法室，先后為我校三化建設投入資金xxx元。四：教育民生工作進展

1、我校一直堅持任性化辦學教學，對學生不僅關注其學習成績的優劣，更關心學生的身心健康發展，也深入了解學生的家庭背景與影響。對一些家庭條件十分困難的學子盡量減免學雜費，并對學習優異的拔尖生贈予xxx天免費的奧數學習；

2、學生安全工作一直作為最重點對待，堅持“一切以安全為前提”的原則，在xxx年里堅持天天強調安全，時時強調安全。并應上級規定安排老師參加為期xxx天的安全培訓學習和考試。五：所獲成績(根據各校實際情況而定)xxx年在學校上下齊心協力，教職工敬業，顧全大局，無私奉獻，使學校事業有了進一步發展。與此同時，我們也清醒的認識，教育改革的不斷深入對學校工作提出了更高的要求，我們要有憂患意識。當前面臨的情況形勢是嚴峻的，任務是艱苦的，課改的壓力，生源的壓力，質量的壓力，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏，去開拓。我們深信只有我們堅定信心，齊心協力，迎接挑戰，開拓創新，以團結、務實、敬業奉獻的精神，瞄準新目標，再創新佳績，就一定能讓我們的辦學走上一個更輝煌的臺階！xxxx培訓學校

xx年xx 月 xx日篇五：2012最新民辦學校年檢工作總結 2011年學校工作總結 2011年，偉仁學校董事會對學校的辦學方向進行了重大調整。一年來，學校面貌日新月異，教育教學質量穩步提高的喜人景象。學校教職員工團結奮進，教職員工樂于奉獻，勇于創新；學員們精神抖擻，充滿信心。學校呈現良性發展趨勢，贏得了社會各界的廣泛好評。

一、找準切入點，有針對性地開展工作。

把握學校重點工作，把教學質量作為學校第一生命線，把加強學校德育工作作為重要工作，把深入學習教學新世界觀念新教改作為重點工作，把認真履行崗位職責，真抓實干、務實工作、團結奮進作為學校第一要務。

二、教師隊伍精干，凝聚力強。

有一支師德高尚，業務精良的教師隊伍是學校持續發展的根本保障，我校始終把加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力為工作的重點之一。

“關愛學員，讓每一個學員都得到成功；善待教師，讓每一位教師都獲得發展”是學校的辦學宗旨，因此，建立培養一支師德高尚、水平過硬、學員滿意的高素質教師隊伍成為學校工作的重中之重。學校在校長帶領下、以學校自培為主的培訓計劃。全體教師一起積極探索、求真、發展，大力推進教學內容改革，整體提升學校知名度，加快教育改革步伐，扎實穩妥地推進優質教育奠定了堅實的基礎。在濃厚的教學氛圍中，涌現了一批事業心和責任感都很強的老師。他們從不計較個人得失，愛校如家，把整顆心都撲在學員身上，早出晚歸，從學習，生活，思想，愛好等各方面無微不至地關懷著每一個學員的成長。學校需要這樣的好老師，學校感謝這樣的好老師！

三、學校明確辦學目標，依法治校

為使學校管理走向制度化、規范化、科學化，一年來，學校根據新形勢的需要，不斷完善各項管理制度，使各項制度更趨科學化和人性化，全面營造“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成長為志”的辦學氛圍。

學校以“面向市場，依法治校”為指導思想，明確辦學目標為：“辦特點，創品牌”學校施行校董事會領導下的校長負責制，進一步加強了學校班子成員的思想建議和作風建設，進一步完善了領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行領導考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發展意識和創新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感，做到了工作層層有人抓，事事有人問的良好格局。學校領導能夠以身作則，大膽開拓，民主管理，不斷創新，做了大量工作，取得了可喜成績。開學至今，學校未發生任何安全責任事故和師生違法犯罪現象。各部門的各項工作都能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體教職員工好評。

四、辦學個性鮮明，教育效果顯著

民辦學校“以質量求生存，以特色求發展”。因此，必須以特色教學為窗口，擴大學校的社會影響。以個別化教學作為我校辦學的一大特色，并取得了社會的認可，現在已在全校范展開。老師們在教學教育過程中結合課例，聯系實踐，對 新課程的進行學習、對新觀念進行滲透、對新方法的進行運用。

五、活動豐富多彩，開發學生潛能

學校通過各種豐富多彩的活動，開發學員的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育和行規教育；運用學科活動、組織學員自我宣傳、自我教育，為特長學員提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現成功的喜悅。學校還建立了學員聯系卡，與學員定期溝通聯系，對學員進行跟蹤訪問。實現了學校教育、社會教育的諧統一，營造了一種大教育環境。

六、存在問題

本學期我校在教研上個別老教師還跟不上；在學校管理上，還存在漏洞。