第一篇：2017—2018學年第二學期信息化建設工作計劃

2017—2018學年第二學期信息化建設工作計劃

為了促進我中心校信息化工作的進一步開展，讓信息化工作更好的為教育教學提供服務，積極做好信息化建設、教師教育技術能力培訓、信息化應用等方面的工作，以組織教育信息技術應用活動為抓手，突出應用和創新，促進我中心校教育信息技術研究、應用推廣、教師現代教育技術素養等方面再上新臺階，制定本學期教育信息化工作計劃。

一、教育信息化建設

1、信息化管理員要明確各自的管理職責，熟練掌握管理系統中自己權限范圍內的管理操作步驟方法。

2、對一線教師進行教育技術相關培訓。教育信息化的發展，需要各教師在工作中進一步落實，教育技術的掌握與運用是推進教育信息化發展的有力保證。本學期，由本校管理員對校內一線教師開展相關教育技術的培訓，主要進行多媒體使用與維護、多媒體課件的制作、微課制作、電腦系統常見故障排除等方面的培訓。

3、加強“班班通”設備的管理與應用指導工作，確保每位教師能夠應用電子白板教學，本學期計劃督查1次各校電子白板的使用情況。

二、設備檢修 確保教育教學活動正常需要

定期對校園廣播系統、多媒體系統及其他設備進行檢查，發現故障或隱患及時排除，校內維修不了再進行校外維修，減少不必要的維修經費。部分設備老化或淘汰的，將通過更新部分配件進行升級，無法升級的將申報報廢。

三、做好平時的網絡管理與維護 電教設備管理與維護 為了延長學校電教設備的使用壽命，本學期將進一步加強設備使用管理，延續班級多媒體管理制度。為了讓網絡更好地為教育教學服務，保持正常教育教學時的網絡通暢，本學期重新檢查一次各校網絡終端IP地址是否與局下發網絡匯聚IP地址一致。

四、其他工作

本學期計劃完成剩余兩所小學的網絡匯聚工作

XXXXXX學校 2018年3月7日

第二篇：順化中心小學2010學年第二學期信息化建設工作計劃

順化中心小學信息化建設工作計劃

（2010——2011學年第二學期）

一、指導思想：

以2010年的教育工作要求和學校的工作計劃為指導，以“中長期教育改革和發展規劃綱要”為行動指南，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，將現代教育技術融入學校的教育教學改革之中，加強信息化工作與學科教學的整合，提高我校現代教育技術應用的范圍和應用的深度，推動學校教育信息化建設，為學校的管理、教學和科研提供良好的網絡環境，以信息化帶動學校教育的現代化，實現學校的跨越式發展。

二、工作目標

1、對教師進行信息技術運用能力的培訓，努力提高現有技術裝備的使用效益，提高教師應用水平與能力。

2、積極開展信息技術與學科課程的整合研究，努力提高教師教學過程中技術與課程整合的質量，提升教師專業素養。

3、依托各類活動，培養學生利用信息技術進行創新實踐的能力。

三、主要工作

（一）有序開展、落實信息化常規工作。

1、加強電教設備的日常管理與維護。根據我校現有電教設備老化、破舊的實際開學初由專職人員對各種硬件設備進行保養，對部分老化的設備及時修理，保證現有硬件設備正常使用。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。

3、努力提高信息設備的課堂教學使用率，為課堂教學效率的提高發揮作用。

4、保證信息設備的保管、寄存、使用工作，及時作好記錄。

5、增強電教人員的服務意識。采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。

6、加強對教師正確使用設備的指導，開展教師信息技術校本培訓課程，確保教師正確使用，提高課堂效率。

7、提高網絡運行的穩定性，加強日常維護，認真做好運行記錄；重視網絡運行的安全性，加強網絡管理，及時做好網絡的防毒和殺毒工作，及時刪除與教育教學工作無關的各種軟件系統。

（二）加強現代信息技術與學科整合1、在教師中開展信息技術培訓活動。在教師中開展信息技

術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、充分用好現有設備，現有的教學資源庫，不斷開發適合教學需要的多媒體課件，提高課堂效率，提高教師制作多媒體課件的能力，本學期開展多媒體課件評比活動。

3、鼓勵教師積極開發與利用現有資源，正確使用學校多媒體，認真做好記錄。

（三）具體工作安排

1、添置必要的電教設備，著手建設學校的資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項電教制度

2、組織參加區電腦制作活動

3、組織教師進行多媒體教學課件評比。

4、做好各項活動和有關設備維修等檔案管理

5、組織部分教師參加學校的計算機培訓，制訂本學期學習計劃。

6、教師進行“信息技術與學科整合”課堂研究。

7、協助上公開課的教師制作課件。

8、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況匯總。

四、信息化建設投入及采購計劃

1、由于學校網絡傳輸速度慢，嚴重影響了教師下載教學資源的效率。本學期計劃接入光纖。

2、計劃購置臺式電腦兩臺。

第三篇：2011年第二學期信息化工作計劃

2010-2011學年第二學期信息化工作計劃

在新的一學期里，我校的教育信息化工作將以“有效應用、高效整合”為目標，提升技術為教育服務的意識和效能。以抓好教育信息化各項應用推廣為前提，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益；繼續建立與信息化工作相關的學科專題課題研究，以課題研究促進信息化工作；認真實施教育信息化項目建設，進一步提高教育信息化應用效益。

一、加強信息化基礎設施建設。

信息中心期初做好教師電腦使用調配工作；信息技術管理員負責學校網站建設與硬件維護，保障學校信息化管理系統的升級與維護，使之更好地與教育局校園管理系統接軌。有計劃的進行信息化基礎設備的添置與更新。按計劃，力爭期初完成專用教室的信息化硬件配備工作；調整電子白板專用教室，使之能更好地投入使用；根據實際需要，對不能滿足教學需求的計算機進行淘汰與調配，解決目前學校網絡中存在的一些問題。本學期期初搭建校園電視臺、添置實驗室硬件裝備、開辟獨立專用的電子白板教室。

二、落實信息化常規工作。

1.積極發揮網站作用，推進學校管理信息化。保障教室多媒體、科技樓網絡教室、圖書館網絡管理平臺、家校通平臺、校園電子監控系統、網上報修等信息化系統的網絡安全暢通，使教育現代化信息“窗口”正常開放；

2.加強教育信息化項目建設，規范使用信息技術與多媒體專用教室，提高應用的綜合效能；

3.舉辦面向信息化的教師專業發展的校本培訓；認真組織教師、網管參加各級信息化技能培訓、整合研修班活動；

4.有效管理中心學校教育博客群中我校教師教育Blog群等形式的網絡互動平臺，力爭開展以課堂教學為中心的網絡教學研討，更廣泛地起到指導學生學習的作用；繼續開展“靖安中心學校博客之星”的評比活動，推選優秀教師代表；

5.全面展開教師教育技術能力培訓工作，如期完成教育行政部門規定的教師教育技術培訓考核任務；

6.做好學生信息技術相關競賽輔導工作，推進素質教育；

7.繼續推進綠色教學環境的實施，大力扶植、推廣、提高互動電子白板在教學中的運用能力；

8.充分利用好現有電教資料。

9.繼續續費簽訂“中國現代教育網”。

三、進一步加強年輕班主任信息技術培訓。

教師的信息素養是學校信息化水平的一個重要表現，加強對教師的信

息技術技能培訓，對新進教師及青年班主任，將在新學期初接受學籍信息收錄、校校通管理平臺、教學課件制作、教育教學blog、班級主頁、excel制表等信息化技能的常規培訓，以使新班主任能在最短的時間內熟練操作、維護及使用平臺，提高信息化管理水平和信息技術素養。

四、組織開展靖安中心學校第二屆“師品杯”網絡課件制作及說課競賽。“師品杯”比賽旨在提高全校青年教師的信息化素質，提高教師現代教育技術與學科教學整合能力。該項比賽采用教師自評、教研組初評推薦、教務處復評、校內說課決賽的流程環節于五、六月份間在我校45周歲以下教師內全面展開；所有優秀課件學校將頒發獲獎證書，并在學校“教學六認真”考核中給予加分；獲獎作品將推薦至全國、省、市電教館采參加評比。

五、聚焦課堂，在實踐中探索信息技術與課程整合的有效性、高效性。

在逐步提高學校整合課的普及率的基礎上，學校信息技術與課程整合力爭達到“優化課堂教學目標的實現”的層次。通過實踐，進一步引導教師對信息技術與學科教學整合進行探索與創新，提高信息技術與學科整合質量，合理體現信息技術輔助教學的優勢。

六、全面開展信息技術課題研究工作

學校將繼續以信息技術與學科課程整合為抓手，以課題研究和專題活

動為主題，進一步鞏固和發展現代教育技術實驗基地的示范輻射作用，推動我校現代教育技術的研究向縱深發展。教科室做好現代教育技術研究課題的申報、論證、開題及過程管理工作。

七、信息技術教育方面

積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養學生具有創新精神和實

踐能力，特別是自主學習的能力。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的信息技術方面的競賽。開展學生的計算機創作活動，收集學生作品。擬在開展“初一信息技術應用技能——打字競賽”和“初二信息技術應用技能——電子小報、網頁制作競賽”。

八、具體工作安排：

三月份：

1、初一新班主任信息化技能（新生信息收錄、班級主頁建設）培訓

2、各班教室多媒體鑰匙調發

3、專用教室多媒體使用登記本下發、各班班級主頁開通

4、提交本學期校教育信息化工作計劃

5、專用室信息化硬件配齊、專用教室負責人會議

6、教師暑期課件收集（教師自評、教研組長初評）

7、新班主任校校通平臺、excel制表等信息化技能專題培訓

8、初一新生校校通信息（含照片）錄入情況檢查

9、初一年級班級多媒體使用登記情況檢查

10、三月份教師博客更新、班級主頁更新、部門信息發布統計

11、信息技術學科課外活動落實（計劃、地點、內容、人員）

12、初

一、初二“信息技術應用技能競賽”準備階段（發動、組織）

13、各專用教室信息化硬件使用情況了解反饋

四月份：

1、初

一、初二“信息技術應用技能競賽”開展落實階段

2、第二屆“師品杯”網絡課件說課決賽

3、第二屆師品杯優秀課件刻錄光盤

4、四月份教師博客更新統、教研組網頁更新、部門信息發布統計、反饋

5、初二年級班級多媒體使用登記情況檢查

五月份：

1、初

一、初二“信息技術應用技能競賽”開展落實階段

2、五月份教師博客更新統、教研組網頁更新、部門信息發布統計、反饋

3、教室多媒體使用登記情況檢查十二月份：

4、初

一、初二“信息技術應用技能競賽”

六月份----七月份：

1、組隊參加“中學生信息技術應用技能競賽”

2、學生信息技術學科考核工作

3、班級、專用教室多媒體使用登記情況檢查存檔

4、本學期教師多媒體使用情況統計匯總

5、六月份及本學期教師博客更新統、教研組網頁更新、部門信息發布統計

6、本學期信息技術學科課外興趣小組活動材料收集（計劃、過程、總結）

7、提交本學期信息化工作總結,認真、積極完成上級部門布置的工作。

靖安中心學校

二〇一一年三月三日

第四篇：第一學期信息化建設工作計劃

第一學期信息化建設工作計劃

指導思想：

在校長室的領導下，根據區信息中心的工作計劃和要求，圍繞學校本學期的工作計劃，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以網絡資源建設為抓手，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代信息技術教育教學，實現新的跨越。

一、加強電教設備的日常管理與維護

1．繼續做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各教室、辦公室和功能教室的電教設備已配備好。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。做好老師的教學軟件借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。繼續完善使用學校網絡保報修系統，每天對要維修的設備做好記錄，一般在24小時內解決問題，恢復電教設備的正常使用。鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。

3．提高信息技術專業人員的專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，網管員將每2周對各班級電教設備進行一次普查，并記錄，提高服務意識。

二、開展信息技術與學科整合的研究

1、在教師中開展信息技術培訓活動

在教師中開展信息技術學習活動，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，本學期將分層次、分階段對教師進行信息技術培訓，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電教設備日常維護工作中，減少維修次數，提高電教設備使用率。

2、組織參加信息技術與學科整合活動。

本學期將組織教師參加上海市和奉賢區各項多媒體制作活動。組織教師參加優秀錄像課評比活動及相關信息技術論文評比活動。

三、具體工作安排

9月份

1、做好辦公室線路調整和檢測維修，保證開學就能正常使用。

2、制訂信息技術工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。10月份

添置必要的電教設備，著手建設學校的資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項電教制度

11月份

1、配合學校相關部門，做好體育節宣傳工作

2、嘗試編輯校園新聞視頻

3、嘗試把學校視頻進行整合，編輯校園紀錄片。12月份

1、組織教師進行多媒體教學課件評比。

2、班級信息管理員會議。

1月份

1、評選電教設備使用管理先進班級。

2、總結本學期工作情況。

3、做好各項活動和有關設備維修等檔案管理

其他工作

1、做好攝像、照相工作。

2、做好網站、網絡及電腦的維護工作。

3、完成學校各項工作及配合其他科室完成各項工作。

4、教師進行“信息技術與學科整合”課堂研究。

5、協助上公開課的教師制作課件。

6、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況匯總。

第五篇：2019—2020學第二學期第二小學信息化工作計劃

第二小學校信息化工作計劃

（2019—2020學第二學期）

一、指導思想

年末爆發的新冠肺炎疫情特殊時期，更是需要對學校信息化進行深遠的反思，怎樣才能讓每個孩子得到發展和成長。國務院總理李克強指出，要發展公平而有質量的教育，教育的公平與質量一直是我國教育政策的基本方向。新時代的教育需求和現有教育生態存在著斷層和錯位，教育改革只有到了課堂層面才是真正進入深水區，當下的教學無法促進每一個學生的全面發展。以“互聯網+教育”全面推動教育現代化是時代的呼喚，它的主陣地就是智慧教育，而智慧教育要落地必須依托智慧學習，重構課堂教學生態，再造課堂教學流程，繼續在學校領導的指導和支持下，積極提升教師信息化研究與應用能力，推動數字化學習研究，以科學發展觀為指導，堅持應用為本、求真務實、開拓創新的發展思路，促進信息技術與課程整合深入開展，最終實現學校每個孩子的未來，成為優秀的世界公民的培養目標。

二、主要研究目標

1、繼續細化數字化學習教學孕育智慧學習，立足常規教學開展數字化項目研究，促使數字化教學走進普通教室。

2、開啟微學習研究。

3、科學開展培訓指導，精準指向教師成長。

4、大力加強信息宣傳為重要抓手，持續穩定推進學校信息技術工作的轉型性變革，進一步提升數字化學校建設的成效。

三、具體工作：

1、推進管理，提高效率。

學校信息設備配置優化：進一步強化已有的設備管理運作機制的執行力度，利用無紙化辦公，加強管理與維護。

逐步提升學校硬件：鑒于學校設備逐步老化，學校教室依然是十幾年前顯像管電視機，線路鋪設陳舊，本學期提出更新設備可行方案。

提高信息化軟件建設：增強學校信息資源軟實力，探索課程資源建設的渠道和管理、應用機制。

加強校園信息安全管理：通過控制系統策略設置和制度建設，強化教師關于學校信息資源安全和保密意識。

2、科學開展培訓指導

多年的學校教師信息技術常規培訓，使教師日常教育教學工作中的信息技術應用能力得到了一定程度的提高，通過這次延長的假期，要尋求教師信息技術培訓的科學方式和實施途徑。對教師在課堂教學和日常工作中應用信息技術的狀況進行深入調研，探尋應用上存在哪些優勢，發現問題和不足。培訓課程開設從教師意愿中來，利用各級培訓平臺，根據教師需求開設課程，在時間安排和指導形勢上充分體現以人為本的理念，通過集中授課、個別指導、網上自學等方式科學開展培訓。

3、加強信息技術小組自身提高

多渠道提升信息技術教師自身素養，增強研究意識。日常服務型工作學會換位思考，針對教師的技術性服務實現人性化和高效率。

4、思考線上學習

學生假期延長，思考通過手機、電腦回放，隨時提供個性化學習。利用小視頻微學習方式，借力視頻直播回放功能，開發符合學生課后短、頻、快學習特點的3分鐘以內視頻，解決學習重難點，同時為有需要的學生提供便捷學習可能。

5、以智慧校園為抓手，以數字學習項目實施方式推進學校信息化。

本學期繼續通過該項目研究，形成學校項目數字化教學環節形態，促進生成智慧學習生長點，推進教師從理念到實踐的課堂教學改變。