第一篇：誠(chéng)信 感恩主題班會(huì)

“誠(chéng)信·感恩”主題班會(huì)

一、班會(huì)主題

1.引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì)

2.引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚

二、班會(huì)目的

1.讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)回饋社會(huì)

2.建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，讓學(xué)生明白誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

2018年5月9日，東區(qū)實(shí)驗(yàn)樓11-157

四、班會(huì)流程

1、主題班會(huì)當(dāng)天，主持人宣讀此次會(huì)議的目的、總結(jié)最近班級(jí)情況。

2、由班主任重申我校關(guān)于誠(chéng)信考試等的各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、請(qǐng)一些同學(xué)講自己對(duì)考試舞弊的看法和感受。

4、邀請(qǐng)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時(shí)的好方法。

5、團(tuán)支書(shū)進(jìn)行期中考試動(dòng)員。

6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會(huì)議結(jié)束。

五、班會(huì)總結(jié)

心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

活動(dòng)照片：

第二篇：勵(lì)志感恩誠(chéng)信——主題班會(huì)（范文）

“勵(lì)志、感恩、誠(chéng)信”主題班會(huì)

高一10班

2014年4月20日

一、勵(lì)志

一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅(jiān)韌不拔、積極樂(lè)觀的精神感動(dòng)了全世界，外媒爭(zhēng)相報(bào)道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。

他是誰(shuí)？

斷臂鋼琴師 ——?jiǎng)?/p>

10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂 12歲學(xué)習(xí)游泳

14歲獲得全國(guó)殘疾人游泳亞軍 16歲學(xué)習(xí)打字

19歲自學(xué)鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當(dāng)于手彈鋼琴7級(jí)水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》 22歲，成功挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。2010年7月，參加?xùn)|方衛(wèi)視《中國(guó)達(dá)人秀》，獲得總冠軍。

2012年2月3日感動(dòng)中國(guó)十大人物獲獎(jiǎng)?wù)卟@得“隱形翅膀”的稱(chēng)號(hào)。

你還有什么理由不交作業(yè)！

你還有什么理由讓無(wú)聊占用你寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由讓不敢興趣成為你學(xué)習(xí)上的障礙！

你還有什么理由在文明班級(jí)扣分而使得老師和你一起浪費(fèi)寶貴的工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間！你還有什么理由擾亂紀(jì)律，既影響自己又害了別人！你還有什么理由懈怠！路在腳下，你要怎么走？

故事：龜兔賽跑給我們的啟示

第一場(chǎng)

很久以前，烏龜與兔子之間發(fā)生了爭(zhēng)論，它們都說(shuō)自己跑得比對(duì)方快。于是它們決定通過(guò)比賽來(lái)一決雌雄。確定了路線之后它們就開(kāi)始跑了起來(lái)。

兔子一個(gè)箭步?jīng)_到了前面，并且一路領(lǐng)先。看到烏龜被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后面，兔子覺(jué)得，自己應(yīng)該先在樹(shù)下休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)比賽。

于是，它在樹(shù)下坐了下來(lái)，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過(guò)了它，并且完成了整個(gè)賽程，無(wú)可爭(zhēng)辯地當(dāng)上了冠軍。兔子醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己輸了。

啟示一：穩(wěn)步前進(jìn)者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，不能象兔子那樣干事稍微有點(diǎn)起色，就驕傲自滿。你的強(qiáng)項(xiàng)很可能被你變成自己的絆腳石。

發(fā)揮你的想象力，給兔子和烏龜設(shè)計(jì)第二場(chǎng)甚至第三第四場(chǎng)比賽?? 第二場(chǎng)

兔子因?yàn)檩數(shù)袅吮荣惗械绞隽艘恍┦Ю虻姆治觥Ｍ米影l(fā)現(xiàn)，自己失敗只是因?yàn)檫^(guò)于自信而導(dǎo)致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒(méi)有獲勝的可能。于是兔子向?yàn)觚斕岢鎏魬?zhàn)：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點(diǎn)跑到了終點(diǎn)。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：

迅速并且堅(jiān)持下去一定能打敗又穩(wěn)又慢的對(duì)手。改變刻板的思維方式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。第三場(chǎng)

到這里故事還沒(méi)有結(jié)束。這一次，烏龜又動(dòng)了動(dòng)腦筋，它意識(shí)到，以當(dāng)前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過(guò)兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發(fā)出了新的挑戰(zhàn)，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會(huì)有所不同。

兔子同意了。它們出發(fā)后，兔子遵循了原先的策略，堅(jiān)持以最快的速度飛跑，直到面前出現(xiàn)了一條大河。終點(diǎn)位于河對(duì)岸兩公里處。

兔子坐了下來(lái)，思忖著下一步該怎么辦。這時(shí)，烏龜趕了上來(lái)，它跳進(jìn)了河里，游到了對(duì)岸，并繼續(xù)向前邁進(jìn)，最終達(dá)到了終點(diǎn)。

啟示三：首先應(yīng)該找出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后選擇 適合展現(xiàn)自己核心競(jìng)爭(zhēng)力的比賽場(chǎng)地。在學(xué)習(xí)和考試中發(fā)掘自己優(yōu)勢(shì)，先易后難，把握先機(jī)，想法、行動(dòng)快人一步。

第四場(chǎng)

故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個(gè)作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員出現(xiàn)。

它們出發(fā)了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對(duì)調(diào)了一下，烏龜馱著兔子游到了對(duì)岸。到了對(duì)岸之后，兔子又把烏龜扛了起來(lái)，最后，兩人一齊沖過(guò)了終點(diǎn)線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨(dú)自獲勝還高興。

啟示四：某個(gè)人學(xué)習(xí)出色、有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力是件好事，但是除非你能夠在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，并運(yùn)用好每個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，否則你常常會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足，因?yàn)橛行r(shí)候你的弱項(xiàng)正好是別人的強(qiáng)項(xiàng)。

發(fā)揚(yáng)合作精神，共同促進(jìn)。在這個(gè)集體里，我們互相之間不僅僅是對(duì)手，我們更是同學(xué)、戰(zhàn)友。因?yàn)樵谶@個(gè)空間里有你、有我、有他，我們是一個(gè)集體！

最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日

二、感恩

我想每個(gè)人對(duì)幸福的體驗(yàn)和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認(rèn)為能擁有健全的體魄就是幸福；饑寒交迫的人覺(jué)得能一生衣食無(wú)憂便是幸福；生活富足的人堅(jiān)信精神的充實(shí)才是最大的幸福。我們總是無(wú)法從眼皮底下，從手心實(shí)實(shí)在在握著的東西中去尋找幸福，感受幸福。

正因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求，我們才不會(huì)停止前進(jìn)的步伐。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。

2008年汶川大地震，一位年輕的母親在地震來(lái)臨時(shí)把孩子護(hù)在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。生命最后時(shí)刻，她用短信給孩子留了言：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。

天下的父母都是一樣的，都深?lèi)?ài)自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。我們要用一顆感恩的心，善待這份愛(ài)！

父母的愛(ài)是世間最無(wú)私、最真誠(chéng)、最崇高的感情，他們所給予我們的愛(ài)是不求任何回報(bào)的。一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母的愛(ài)的一種無(wú)聲的表達(dá)方式。

尊敬自己的父母，和父母談話時(shí)態(tài)度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點(diǎn)兒家務(wù)。

說(shuō)出你的愛(ài)：爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！不要把父母的付出看成是理所當(dāng)然，應(yīng)該經(jīng)常向父母表達(dá)你的感激之情。對(duì)父母的嘮叨多點(diǎn)兒理解，少點(diǎn)兒抱怨，學(xué)會(huì)感恩。

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，讓他們感到溫暖的并不一定是用錢(qián)買(mǎi)的精美的工藝品，你的一次積極回答問(wèn)題、一次認(rèn)真完成作業(yè)，就足以讓他們很高興。為什么？因?yàn)槔蠋煂?duì)你的點(diǎn)滴進(jìn)步，比任何人都要高興。

有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。

停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。

停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你的一切成績(jī)都是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來(lái)，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆](méi)有他人的心血和努力，你的世界就無(wú)法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師及時(shí)的指導(dǎo)與教育。

停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,不要再認(rèn)為社會(huì)理所當(dāng)然地為你提供一切,感謝社會(huì),感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)!停止抱怨,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??這樣，能使我們懂得更多,付出的更多, 得到的也會(huì)更多。

只要我們有一顆誠(chéng)信和感恩的心，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上值得我們?nèi)ジ兄x的事情實(shí)在是太多了！懷有一顆感恩的心，你會(huì)更加幸福快樂(lè)，懷有一顆感恩的心，你會(huì)“送人玫瑰，手有余香。”懷有一顆感恩的心，你會(huì)深切懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的內(nèi)涵。

感激生育我的人，因?yàn)樗麄兪刮殷w驗(yàn)生命；

感激撫養(yǎng)我的人，因?yàn)樗麄兪刮也粩喑砷L(zhǎng)。

感激幫助我的人，因?yàn)樗麄兪刮叶冗^(guò)難關(guān)。

感激關(guān)懷我的人，因?yàn)樗麄兘o我溫暖。

感激鼓勵(lì)我的人，因?yàn)樗麄兘o我力量。

感激教育我的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹荆?/p>

感激絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧；

感激藐視我的人，因?yàn)樗X(jué)醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因?yàn)樗虝?huì)了我應(yīng)該獨(dú)立。

感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界變得更加美好。

三、誠(chéng)信

那什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾子殺豬”示誠(chéng)信。

曾子，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)：“你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)：“我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾子說(shuō)：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

1、有兩個(gè)很要好的朋友，約好去爬山，但其中一位同學(xué)卻為了自己的快樂(lè)而沒(méi)去。而另一位同學(xué)等了他很長(zhǎng)時(shí)間，可他也沒(méi)來(lái)。請(qǐng)問(wèn)：以后這位同學(xué)還會(huì)和以前那么要好嗎？答案是否定的，因?yàn)樗麄冎g失去了“誠(chéng)信”。

2、一則買(mǎi)花的故事，故事講的是一位買(mǎi)花的姑娘，由于沒(méi)有帶錢(qián)在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣(mài)花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣(mài)出去，自己馬上回家拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)。過(guò)了一會(huì)兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢(qián)把他買(mǎi)下。賣(mài)花的人為了這雙倍的價(jià)錢(qián)想都沒(méi)有想就把花給賣(mài)了，轉(zhuǎn)身就走了。買(mǎi)花的姑娘回來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)人影，感到非常的失落和傷心。這則故事告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)守信，千萬(wàn)不要為了個(gè)人利益，把痛苦建立在別人的身上。

3、如果你在我的店子里買(mǎi)一件衣服，而我把這件衣服的質(zhì)量說(shuō)的很好，可以穿很久。可你買(mǎi)回去穿了一次就壞了。請(qǐng)問(wèn)：以后你還會(huì)來(lái)我這里買(mǎi)衣服嗎？同學(xué)回答說(shuō)：當(dāng)然不會(huì)。所以，我們不管是在學(xué)校，還是在社會(huì)上都應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。應(yīng)為：“誠(chéng)信”是我們做人的最基本的原則。不是嗎？

4、有一個(gè)人，常去向別人借東西。借了卻不還，后來(lái)別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠(chéng)信”還可以給自己一些方便，促進(jìn)人際關(guān)系。可千萬(wàn)別做一個(gè)有借無(wú)還的人喲。

5、一個(gè)學(xué)生為了利用放假時(shí)間去上網(wǎng)，屢次欺騙父母是學(xué)校補(bǔ)課，后來(lái)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，從此以后家長(zhǎng)在也不相信他了。而且對(duì)他管的非常嚴(yán)格。這告誡同學(xué)們對(duì)父母要“誠(chéng)實(shí)守信”。

在我們的生活、學(xué)習(xí)等方面誠(chéng)信是非常重要的。如果你沒(méi)有誠(chéng)信，這樣只能在別人的心中留下一個(gè)壞的印象，而且這樣對(duì)自己也沒(méi)有好處，很難再次取得別人的信任。我知道在我們的身邊也有些這樣的例子。比如：在上學(xué)期班主任比較相信同學(xué)們，只要請(qǐng)假原因合理基本上都同意，但是有很多同學(xué)卻利用老師的信任欺騙老師說(shuō)家里有什么事，或者說(shuō)自己生病了，就去請(qǐng)假，有的不按請(qǐng)假時(shí)間按時(shí)返校或者不按放假時(shí)間按時(shí)返校，所以本期班主任老師制定了嚴(yán)格的請(qǐng)假制度。這樣一來(lái)有些同學(xué)想欺騙老師隨便找借口就去請(qǐng)假就難了，特別是曾經(jīng)欺騙過(guò)老師的同學(xué)很難再次取得老師的同意，而且每次請(qǐng)假都要扣操行分。有的同學(xué)覺(jué)得請(qǐng)假制度太嚴(yán)格了。這也怪不得老師，誰(shuí)叫同學(xué)們不講“誠(chéng)信”呢？假如班上的同學(xué)不欺騙老師，不去隨便請(qǐng)假，我想老師也不會(huì)那樣做。

在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌涞厣谎约瘸觯嗰R難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

只有讓感恩走進(jìn)每一個(gè)人的心靈，讓誠(chéng)信走進(jìn)每一個(gè)人的心境，生活才能夠變得簡(jiǎn)單純潔起來(lái)。因?yàn)楦卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨，誠(chéng)信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發(fā)方式，誠(chéng)信是一種處世哲學(xué)，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，每一個(gè)人便會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。

分組討論問(wèn)題

問(wèn)題1：誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀? 的看法。

這個(gè)社會(huì)吧，你說(shuō)它公平它并不公平，可你要說(shuō)它不公平它又挺公平的。的確，講誠(chéng)信的人難免會(huì)吃虧，可是吃虧是一時(shí)的，可是那些投機(jī)取巧的人占的便宜也是一時(shí)的。如果為了這一時(shí)的便宜就去投機(jī)取巧，丟失的就不只是誠(chéng)信，更是做人的根本。那樣的人，得到的或許是利益，可缺失了的卻是道德，這樣一對(duì)比，難道還會(huì)覺(jué)得他是占到了便宜嗎？同樣的，講誠(chéng)信似乎是在吃虧，可是維護(hù)住的卻是高尚品德啊。一個(gè)人無(wú)論做什么事，時(shí)間會(huì)印證你到底是對(duì)的還是錯(cuò)的，時(shí)間會(huì)給予那些投機(jī)取巧的人懲罰，也會(huì)賜予誠(chéng)信之人萬(wàn)福。人們的眼睛也是雪亮的，你要相信這點(diǎn)。

一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱(chēng)贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。

問(wèn)題2：有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

一但人丟掉了誠(chéng)信，人性就顯得可惡、可怕、可恥。有時(shí)候，你自己誠(chéng)信，而別人不講誠(chéng)信，確實(shí)會(huì)傷害到你。但是，請(qǐng)記住一點(diǎn)，自己照著對(duì)的做法做，總是對(duì)的。而且，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己沒(méi)改變誠(chéng)信的原則是好的！我就一直深信這一點(diǎn)。也是香港首富李嘉誠(chéng)的做人態(tài)度！

問(wèn)題3：應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。——馮玉祥

問(wèn)題4：誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

1、講誠(chéng)信的培養(yǎng)要從“小時(shí)小事”做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)自己的意志力，增強(qiáng)獨(dú)立性。誠(chéng)信缺失的從眾心理和從眾行為側(cè)面反映了一部分學(xué)生自我意識(shí)弱化，獨(dú)立性較差，缺乏個(gè)體傾向性的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，沒(méi)有以冷靜的頭腦來(lái)明辨是非，隨波逐流地跟著別人走。尤其是考場(chǎng)作弊從眾者更為明顯，考試不作弊的學(xué)生反而被譏笑為“傻瓜”。在這種不良的從眾心理影響下，學(xué)生無(wú)法形成積極健康的自我意識(shí)和自我價(jià)值觀，一旦失去了這種從眾的氛圍，就會(huì)很容易不知所措，找不到自己努力的方向。因此，培養(yǎng)自己誠(chéng)信意識(shí)首先就要增強(qiáng)自己的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，避免凡事都受別人的影響。

3、避免僥幸心理。很多學(xué)生雖然在主觀意向上覺(jué)得誠(chéng)信很重要，明白誠(chéng)信的意義和價(jià)值，應(yīng)該以誠(chéng)信待人處事，但在現(xiàn)實(shí)生活中卻往往選擇了不誠(chéng)信。如明明知道在考試中作弊、作業(yè)抄襲、撒謊等是不對(duì)的，但仍有不少同學(xué)明知故犯，將規(guī)章制度置于腦后，這種現(xiàn)象之所以存在，就是因?yàn)榇嬖谥鴥e幸心理。希望僥幸不被發(fā)現(xiàn)，而獲得想要的成績(jī)或利益。僥幸心理是一種非常不健康的心理。它常常使人做出不正確的判斷，錯(cuò)誤地估計(jì)形勢(shì)，產(chǎn)生各種消極的心理暗示，在不知不覺(jué)中，其誠(chéng)信道德價(jià)值觀發(fā)生了蛻變，從而迷失方向，誤入歧途。

我們宣誓

我們是無(wú)與倫比的班級(jí)，有舍我其誰(shuí)、誓奪第一的雄心壯志。我們相信自己的智慧!我們堅(jiān)信自己的潛力!不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望。

嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，培養(yǎng)吃苦精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志;用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功;相信自我，不斷超越。挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

用三年的奮斗與汗水，鑄就明天的輝煌!

第三篇：感恩、誠(chéng)信主題班會(huì)（xiexiebang推薦）

班級(jí)感恩、誠(chéng)信活動(dòng)主題班會(huì)

班會(huì)主題：

1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會(huì)

2、引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚

班會(huì)目的：

1：讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，將來(lái)回饋社會(huì)

2：建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，讓學(xué)生明白誠(chéng)信在社會(huì)中的重要性、樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚。

班會(huì)背景

感恩，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)人應(yīng)備的基本品德。作為一名大學(xué)生，我們需要感恩。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況母校為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，為我們抱著無(wú)限美好的愿望，為我們默默的付出。對(duì)于

誠(chéng)實(shí)守信更是人類(lèi)最古老的道德準(zhǔn)則，是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。但在今天，這一向來(lái)被奉為圭臬的傳統(tǒng)道德像一條遍體鱗傷、備受侵蝕的大堤，正面臨前所未有的沖擊和考驗(yàn)

班會(huì)過(guò)程

1、感恩篇 主持人：---在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春日和煦的上午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

大家都知道，在美國(guó)，感恩節(jié)是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽(yáng)光水源，莫不在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？

對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)，他們的一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離父母的時(shí)候，放飛理想。對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴(lài)，看到希望和陽(yáng)光。感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份善良延續(xù)。好，下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)-----感恩父母。

“萬(wàn)事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱(chēng)道、所敬仰，古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類(lèi)的小孩都能朗朗上口，有時(shí)雖不求甚解，但背熟后卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于父母親，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)、最需要保護(hù)的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無(wú)私的愛(ài)，下面請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在日常生活中，父母使你最感動(dòng)、最難忘的故事或生活片段。（預(yù)先作好書(shū)面調(diào)查，便于主持人了解后提問(wèn)）

父母之愛(ài)，浩瀚如海洋，自古以來(lái)對(duì)父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學(xué)習(xí)中，你記得了哪些呢？在這里，請(qǐng)同學(xué)們用肺腑之言表達(dá)一下對(duì)父母的感激之情吧。

同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那么辛勤地工作，這其中蘊(yùn)藏著多么深厚的愛(ài)啊！點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)年P(guān)愛(ài)我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)。我們也知道我們?cè)?jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候一次摻扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了

師恩難忘。父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請(qǐng)我們同學(xué)一起來(lái)說(shuō)老師使你感動(dòng)的故事，有哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)劊屛覀兒湍阋黄鸱窒砟愕墓适隆＃A(yù)先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)下材料，主持人了解）

2誠(chéng)信篇

現(xiàn)在大學(xué)生助學(xué)貸款由于部分同學(xué)不誠(chéng)信的關(guān)系,各家銀行都不大愿意開(kāi)展助學(xué)貸款業(yè)務(wù),甚至有學(xué)生說(shuō):“助學(xué)貸款不是在助學(xué),而是在消費(fèi)!”這些都體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)信用的一種態(tài)度.莎士比亞說(shuō):失去了誠(chéng)信就等同于敵人毀滅了自己.試想,大學(xué)生是未來(lái)的國(guó)家棟梁,如果失去了誠(chéng)信的態(tài)度,將來(lái)踏上了社會(huì),又怎么以誠(chéng)待人? 大家都要學(xué)習(xí)誠(chéng)信,誠(chéng)信是立身之本,大學(xué)生應(yīng)該有了誠(chéng)信才可被錄取.當(dāng)今大學(xué)生貸款不還確實(shí)另人氣憤,這就是沒(méi)有誠(chéng)信觀念的典型問(wèn)題.我們主要針對(duì)三種現(xiàn)象進(jìn)行了討論：一是作業(yè)、論文抄襲現(xiàn)象，要杜絕這類(lèi)現(xiàn)象，我們上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，踏實(shí)學(xué)習(xí)，作到心中有底氣，就不會(huì)抄襲了；二是人際交往中的失信現(xiàn)象，我們認(rèn)為人與人之間應(yīng)該建立信任，答應(yīng)別人的事一定要努力做到，才能取信于人。三是校園失竊現(xiàn)象，我們自己要加強(qiáng)防范意識(shí)，更要換位思考，如果是是自己的東西丟失了，我們的心情會(huì)是多么焦急呢！下面進(jìn)入相互討論階段，每個(gè)小組討論完畢后說(shuō)一句關(guān)于誠(chéng)信的話！

同學(xué)們的討論及精彩的演講,相信同學(xué)們都對(duì)誠(chéng)信有了更深層次的了解，請(qǐng)大家把關(guān)于誠(chéng)信的話講出來(lái)

1.誠(chéng)信是一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。2.誠(chéng)信是路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。3.不誠(chéng)則有累，誠(chéng)則無(wú)累。

4.溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。誠(chéng)信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個(gè)角落都流淌著潔凈。

5.誠(chéng)信，讓心靈無(wú)瑕，讓友誼長(zhǎng)存，讓世界美好！6.誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能使你變得充實(shí).同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)得到拓展。通過(guò)積極參與討論，更加認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信在當(dāng)今社會(huì)當(dāng)中的重要性。

班會(huì)總結(jié) 心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。

2、同學(xué)們誠(chéng)信意識(shí)有所提高。經(jīng)過(guò)大家圍繞誠(chéng)信相互交流意見(jiàn)，對(duì)誠(chéng)信有了更全面的了解，由此激發(fā)同學(xué)們努力去培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)。

第四篇：感恩與誠(chéng)信主題班會(huì)

感恩與誠(chéng)信（1101班主題班會(huì)）

感恩是個(gè)永久的話題。人生的杠桿是精神，精神的指點(diǎn)是感恩。只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。

感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了人生的支點(diǎn)。

我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上，還要幫助教育人們懂得做人的道理，養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格。

感念父母之恩，要孝敬父母；感念自然之恩，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處；感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格、不同階層、不同文化背景的人相處。

感恩小故事

第一個(gè)故事

法國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個(gè)特別靈驗(yàn)的水泉，常會(huì)出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個(gè)拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過(guò)鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說(shuō)：“可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎？”這一句話被退伍的軍人聽(tīng)到了，他轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他們說(shuō)：“我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求他幫助我，叫我沒(méi)有一條腿后，也知道如何過(guò)日子。”

試想：學(xué)習(xí)為所失去的感恩，也接納失去的事實(shí)，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過(guò)去掉淚，努力的活出自己的生命。

第二個(gè)故事

曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走`他們是很要好的朋友`在途中不知道什么原因`他們吵了一架`其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌`那個(gè)人很傷心很傷心`于是他就在沙里寫(xiě)道：“今天我朋友打了我一巴掌” `寫(xiě)完后`他們繼續(xù)行走`他們來(lái)到一塊沼澤地里`那個(gè)人不小心睬到沼澤里面`另一個(gè)人不惜一切`拼了命地去救他`最后那個(gè)人得救了`他很高興很高興`于是拿了一塊石頭`在上面寫(xiě)道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水`奇怪得問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌`你把它寫(xiě)在沙里`而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？`那個(gè)人笑了笑`回答道：“當(dāng)別人對(duì)我有誤會(huì)`或者有什么對(duì)我不好的事`就應(yīng)該把它記在最容易遺忘`最容易消失不見(jiàn)的地方`由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉`而當(dāng)朋友有恩與我`或者對(duì)我很好的話`就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方`盡管風(fēng)吹雨打也忘不了~”

心存感激，因?yàn)橛心悖?/p>

下面欣賞李明瑤和盧謹(jǐn)帶來(lái)的《軍港之夜》。感恩保衛(wèi)國(guó)家的海兵。

這里根據(jù)她們的表演可作適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們寶貴的生命；

學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的老師，因?yàn)樗麄兘o了我們無(wú)窮的知識(shí)；

學(xué)會(huì)感恩，感恩我們的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們克服困難的勇氣！

感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；感激遺棄了你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)自立；感激欺騙了你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激傷害了你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹尽?/p>

感恩一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩！

朱忠才的《好久沒(méi)回家》

父母供養(yǎng)我們上學(xué)不容易，為此他們往往在經(jīng)濟(jì)方面承受了巨大的壓力。或許我們心疼父母，或許我們也想出一份力，但畢竟在這個(gè)實(shí)際問(wèn)題面前，我們的力量實(shí)在是顯得微不足道。

但是，生源地貸款這一政策的實(shí)行給我們帶來(lái)了希望。它在很大程度上減輕了許許多多父母的經(jīng)濟(jì)壓力和學(xué)生的心理壓力。我們真心感謝這項(xiàng)政策。它為我們提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，讓我們可以無(wú)需為學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。下面給大家介紹一下生源地貸款的詳細(xì)情況。

? 指國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行等金融機(jī)構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)生）發(fā)放的，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）向?qū)W生入學(xué)戶籍所在縣（市區(qū)）的學(xué)生資助管理中心或金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理的，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生支付在校學(xué)習(xí)期間所需的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)的助學(xué)貸款。生源地信用助學(xué)貸款為借用貸款，不需要擔(dān)保和抵押，學(xué)生和家長(zhǎng)（或其他法定監(jiān)護(hù)人）為共同借款人，共同承擔(dān)還款責(zé)任。

申請(qǐng)額度不超過(guò)6000元，但必須為“100”的整數(shù)倍而且大于3000元，在3000-6000元以內(nèi)的“整百”申請(qǐng)額度均有效，如：3300元、4500元、5600元等，請(qǐng)申請(qǐng)學(xué)生按實(shí)際需求選擇，以避免超出學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)貸款資金“提現(xiàn)”帶來(lái)的資金安全和操作困難；貸款年限最長(zhǎng)14年。根據(jù)國(guó)家助學(xué)貸款有關(guān)規(guī)定，原則上學(xué)生正常在校期間，助學(xué)貸款利息由財(cái)政全額貼息。學(xué)生畢業(yè)后貸款利息

由借款人自行承擔(dān)。

1、一次申請(qǐng)金額最大為（）

A、3000B、5000C、6000D、8000、2、申請(qǐng)額度可為（）

A、2000B、3350C、4500D、70003、貸款年限最長(zhǎng)為（）

A、10年B、12年C、14年D、16年

4、學(xué)生正常在校期間，助學(xué)貸款利息由財(cái)政全額貼息。學(xué)生畢業(yè)后貸款利息由借款人自行承擔(dān)。（對(duì)）

?正常還款

正常還本付息日為每年12月21日（合同最后一年為8月31日）。借款學(xué)生應(yīng)提前5日將需要還本付息的資金存入郵儲(chǔ)賬戶內(nèi)，為防止借款學(xué)生對(duì)借款利息計(jì)算不準(zhǔn)確，建議借款學(xué)生適當(dāng)多存一定數(shù)額，以確保還本付息資金的順利扣收。國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行江蘇分行委托郵儲(chǔ)江蘇分行于每年12月21日（合同最后一年為8月31日）進(jìn)行本息回收資金的扣收，貸款資金扣收后，借款學(xué)生應(yīng)及時(shí)核對(duì)賬務(wù)。如有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)與縣（市、區(qū)）學(xué)生資助管理部門(mén)和國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行江蘇分行取得聯(lián)系。

支付寶會(huì)根據(jù)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行規(guī)定的扣款日期提前5天通過(guò)手機(jī)短信通知您進(jìn)行支付寶賬戶的充值，建議您及時(shí)更新在支付寶綁定的手機(jī)號(hào)碼。您在還款日期前，可以通過(guò)網(wǎng)上銀行、支付寶卡通、網(wǎng)點(diǎn)充值、消費(fèi)卡充值等方式將還款資金充值到您的支付寶賬戶，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行將委托支付寶公司在扣款日期從您的支付寶賬戶中扣取相應(yīng)的資金轉(zhuǎn)至國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行。

二、.逾期還款

除11月外，每月20日前都可進(jìn)行逾期貸款還款。自付本息后，如當(dāng)年12月20未及時(shí)還款，將被視作貸款逾期，并自12月21日起產(chǎn)生罰息，逾期罰息為當(dāng)期利率的130%。逾期還款時(shí)應(yīng)還本息包括逾期本息和截止還款當(dāng)月20日的罰息。具體金額可登錄學(xué)生在線服務(wù)系統(tǒng)查詢。

三、系統(tǒng)使用

個(gè)人信用記錄

同學(xué)們，“誠(chéng)信”是人生路上最寶貴的基石，是職業(yè)生涯里最耀眼的名片。為了不讓自己的個(gè)人信用記錄留下抹不去的污點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們切記履行貸款合同約定的還款義務(wù)，按時(shí)足額還款。

個(gè)人信用記錄是筆無(wú)形的財(cái)富，除了贏得好名聲外，其最大的好處是為個(gè)人積累信譽(yù)財(cái)富，可以用作向銀行借款的信譽(yù)抵押品，為個(gè)人方便快捷優(yōu)惠的辦理貸款、信用卡等業(yè)務(wù)提供幫助。開(kāi)發(fā)銀行為每一位借款學(xué)生都建立了個(gè)人信用記錄，并根據(jù)中國(guó)人民銀行的要求，將同學(xué)們的個(gè)人信用記錄定期報(bào)送中國(guó)個(gè)人征信系統(tǒng)。擁有個(gè)人信用記錄以后，相當(dāng)于建立了一個(gè)個(gè)人的信用檔案，每一次按時(shí)向銀行償還貸款和信用卡透支額，都將收集在個(gè)人信用記錄中，為你積累信用財(cái)富。

二、中國(guó)個(gè)人征信系統(tǒng)）失約懲戒：未按貸款合同約定按時(shí)歸還貸款本金的，根據(jù)實(shí)際逾期金額和逾期天數(shù)計(jì)收罰息，罰息利率為正常借款利率的130%。

四、違約案例

案例1：2005年郭先生在校期間向國(guó)開(kāi)行申請(qǐng)并獲得助學(xué)貸款5000元。2007年他畢業(yè)到外地工作，抱著僥幸心理，他一直拖欠助學(xué)貸款利息。高校和國(guó)開(kāi)行通過(guò)電話、QQ群、寄送信函、請(qǐng)與其同鄉(xiāng)的在校學(xué)生專(zhuān)程上門(mén)拜訪等方式均無(wú)法聯(lián)系到他。2010年，郭先生向某商業(yè)銀行申請(qǐng)住房貸款遭到拒絕，原因是征信系統(tǒng)中顯示其助學(xué)貸款利息已逾期兩年。于是他趕忙主動(dòng)聯(lián)系開(kāi)發(fā)銀行并提前結(jié)清了5900元的貸款本息，希望能消除不良記錄。但現(xiàn)行《征信管理?xiàng)l例》規(guī)定該記錄仍將被保留五年，這五年里郭先生申請(qǐng)任何貸款都將受到更嚴(yán)格的審核，需要提供更苛刻的還款能力和資產(chǎn)證明，并無(wú)法享受任何銀行的優(yōu)惠措施。郭先生對(duì)此后悔不已，表示今后將像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，珍惜自己的信用記錄。（選自《中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào)》2011年3月3日）

案例2： 2007年，甲在A商業(yè)銀行獲得一筆6000元的國(guó)家助學(xué)貸款。2008年7月甲畢業(yè)后，認(rèn)為自己已脫離學(xué)校，新的工作環(huán)境中無(wú)人知曉其國(guó)家助學(xué)貸款的還款狀況，而且其父母也已移居，A行難以聯(lián)系其本人和家人，因此，甲連續(xù)一年未清償貸款本息，也未與A行聯(lián)系。2009年1月，甲所在單位準(zhǔn)備派其去

外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，甲為此申辦信用卡以備外地學(xué)習(xí)期間使用。當(dāng)甲向銀行遞交申請(qǐng)后，被告知因甲的國(guó)家助學(xué)貸款存在拖欠記錄，銀行拒絕了其信用卡申請(qǐng)。甲這才得知個(gè)人征信系統(tǒng)已全國(guó)聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行，認(rèn)識(shí)到按約還貸的重要性。隨后，甲立即主動(dòng)聯(lián)系A(chǔ)行，將拖欠的貸款本息全額結(jié)清。誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明的人。講誠(chéng)信的人，處處受歡迎；不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本。

5、正常還本付息日為每年幾月幾日？

A、12月11日B、12月21日C、12月22日D、12月12日

6、借款學(xué)生應(yīng)提前（）日將需要還本付息的資金存入郵儲(chǔ)賬戶內(nèi)？

A、3日B、4日C、5日D、6日

7、某同學(xué)逾期還款，逾期罰息為當(dāng)期利率的（）？

A、120%B、130%C、140%D、150%

８、您在還款日期前，可以通過(guò)網(wǎng)上銀行、支付寶卡通、網(wǎng)點(diǎn)充值、消費(fèi)卡充值等方式將還款資金充值到您的支付寶賬戶，國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行將委托支付寶公司在扣款日期從您的支付寶賬戶中扣取相應(yīng)的資金轉(zhuǎn)至國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行。（對(duì)）９、個(gè)人信用記錄是筆無(wú)形的財(cái)富，除了贏得好名聲外，還可以（ＡＢＣ）Ａ、為個(gè)人積累信譽(yù)財(cái)富Ｂ、用作向銀行借款的信譽(yù)抵押品

Ｃ、為個(gè)人方便快捷優(yōu)惠的辦理貸款、信用卡等業(yè)務(wù)提供幫助。

輕松一刻

明祺：《晴天》

腦筋急轉(zhuǎn)彎

Q１：小白張得像他的哥哥，打一句成語(yǔ)？

A：真相大白

Q２：為什么梨子是溫度最高的水果？

A：梨子（離子）燙

Q３：胖子從12樓掉下來(lái)會(huì)變什么？

A：死胖子

Q４：猴子最討厭什么線？

A：平行線，因?yàn)闆](méi)有相交（香蕉）

Q５：什么動(dòng)物最容易被貼在墻壁上？

A：海（報(bào)）豹

Q６：小白，小黃，小藍(lán)坐長(zhǎng)途汽車(chē)，誰(shuí)會(huì)暈車(chē)？

A：答:小白，因?yàn)樾“讜?huì)吐（小白兔）

Q７：有一棵三角形的樹(shù)被送到北極去種...請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)大后！那棵樹(shù)叫？ A：三角函數(shù)（寒樹(shù)）

Q８：有一只狼來(lái)到了北極，不小心掉到冰海中，被撈起來(lái)時(shí)變成了什么？ 答：檳榔（冰狼）

關(guān)于誠(chéng)信的名言

關(guān)于誠(chéng)信 講誠(chéng)信，并不是說(shuō)說(shuō)而已，很多人是說(shuō)得容易做起來(lái)難。這大概就是人真而不誠(chéng)、誠(chéng)而難信的一種劣根性緣故，他們以利益確定誠(chéng)信，以自私和貪婪玩弄誠(chéng)信。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠(chéng)信，弄得人去尋找誠(chéng)信的機(jī)會(huì)和條件。有的人只是要求別人有誠(chéng)信講誠(chéng)信，而自己就很難用誠(chéng)信來(lái)對(duì)待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠(chéng)信度，結(jié)果卻令君大失所望。

22、言不信者，行不果————墨子

人而無(wú)信，不知其可。――――孔子

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞

小信誠(chéng)則大信立——韓非子

千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行知

少說(shuō)空話，多做工作，扎扎實(shí)實(shí)，埋頭苦干。——鄧小平

失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞

老子：「信言不美，美言不信。」（《老子·第八十一章》）

·誠(chéng)信之言不華美，華美之言不信實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)信之言是質(zhì)樸無(wú)華的。

第五篇：誠(chéng)信 感恩 自強(qiáng) 主題班會(huì)

誠(chéng)信·感恩·自強(qiáng)

——經(jīng)管2010級(jí)10班主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：本次班會(huì)活動(dòng)以“誠(chéng)信·感恩·自強(qiáng)”為主題，結(jié)合對(duì)國(guó)家資助政策的宣傳，大力宣揚(yáng)誠(chéng)信、自強(qiáng)、感恩的道德準(zhǔn)則。旨在提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，教育和引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的受助感恩觀念，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)。常懷感恩之心，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)他人，回報(bào)社會(huì)；誠(chéng)信文明，保持強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事；自強(qiáng)不息，奮勇拼搏，書(shū)寫(xiě)不屈無(wú)悔人生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.班長(zhǎng)###同學(xué)組織召開(kāi)班委會(huì)，傳達(dá)輔導(dǎo)員##老師下達(dá)的此次班會(huì)的任務(wù)。班委會(huì)討論擬定班會(huì)的具體過(guò)程（包括內(nèi)容、主持人、時(shí)間等，最后確定由文藝委員##與班長(zhǎng)###同學(xué)擔(dān)任主持人。）

2.由文藝委員##同學(xué)與班長(zhǎng)###同學(xué)確定班會(huì)活動(dòng)中表演節(jié)目的范圍與內(nèi)容。

3.文藝委員##同學(xué)著手查找相關(guān)資料，并在班級(jí)范圍內(nèi)擬定合適的表演者。

4.班長(zhǎng)###同學(xué)與各表演者進(jìn)行聯(lián)系，安排排練時(shí)間并進(jìn)行督促。5.由班長(zhǎng)###同學(xué)邀請(qǐng)老師參與班會(huì)。

第頁(yè)

6.班會(huì)正式開(kāi)始前，集合所有參與演出者進(jìn)行一次正式彩排。7.班會(huì)結(jié)束后，由班長(zhǎng)###同學(xué)組織班委會(huì)討論此次班會(huì)取得的成效。

8.由宣傳委員###同學(xué)撰寫(xiě)此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，并按時(shí)上交。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）活動(dòng)基本情況

1.活動(dòng)時(shí)間：2012年6月20日 2.活動(dòng)地點(diǎn)：二號(hào)教學(xué)樓501 3.與會(huì)人員：經(jīng)管10級(jí)10班全體同學(xué) 4.主持人： ###（女班長(zhǎng)）、##（文藝委員）5.會(huì)議記錄：###（宣傳委員）

（二）活動(dòng)程序

1.由主持人點(diǎn)明今天活動(dòng)的主題，致開(kāi)場(chǎng)白。

大家好，今天我要和大家一起重新學(xué)習(xí)討論三詞：誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)。沒(méi)錯(cuò)，這三個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)太普通不過(guò)了，但是其中值得思考和學(xué)習(xí)的深意就沒(méi)那么普通了。

作為當(dāng)代大學(xué)生，誠(chéng)信立人，學(xué)會(huì)感恩，自立自強(qiáng)不僅是社會(huì)對(duì)我們的要求，也是我們自己在學(xué)習(xí)生活乃至將來(lái)的工作中都必須學(xué)習(xí)踐行的。話不多說(shuō)，此中深意如何，讓我們一起慢慢尋來(lái)。2.（1）全班同學(xué)一起觀看《感恩的心》PPT（2）主持人講話：“感恩”這個(gè)詞對(duì)于我們太熟悉不過(guò)了，我們常說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意。我們需要感恩的很多很多。感謝祖國(guó)，時(shí)刻關(guān)愛(ài)我們;

第頁(yè)

感謝父母，辛苦養(yǎng)育我們；感謝老師，不倦地教育我們;感謝朋友，默默陪伴我們;感謝路人，給我一個(gè)淡淡的微笑......感恩你擁有的，感謝生活給你的贈(zèng)與，這樣你才會(huì)擁有一個(gè)健康的心態(tài)和積極的人生觀。

（3）請(qǐng)貧困生代表上臺(tái)，代表貧困生致辭。表達(dá)對(duì)國(guó)家的感謝，從實(shí)際的切身感受出發(fā)談?wù)剣?guó)家資助政策給他帶來(lái)的希望，以及更明確自身的義務(wù)和今后的責(zé)任。

（4）“感動(dòng)你我他”。請(qǐng)同學(xué)們踴躍說(shuō)出自己認(rèn)為的感動(dòng)的事（請(qǐng)三位同學(xué)講述）。

2.（1）主持人講話：中國(guó)有句古話：人無(wú)信不立！英語(yǔ)中也有句諺語(yǔ)叫做：honesty is the best policy.它們都告訴我們：誠(chéng)信是保證我們生活穩(wěn)定的重要準(zhǔn)則。沒(méi)有誠(chéng)信帶來(lái)的結(jié)果可能就如我們大家熟知的“狼來(lái)了”里的放羊娃丟失性命。一個(gè)人一旦失去“誠(chéng)信”，那他將會(huì)成為“孤雁”之行，他人生事業(yè)將會(huì)變成“斷水之源”、“無(wú)本之木”。而無(wú)數(shù)成功人士用自己過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人的成功是多么的重要。世界正因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。

（2）游戲《悄悄告訴你》。（游戲規(guī)則是主持人告訴4組首位同學(xué)一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字，讓其一一往后傳，但每告訴一個(gè)同學(xué)時(shí)必須修改其中一個(gè)數(shù)字，所以越往后變化就越大，最后與原數(shù)字最相近一組即為勝利）該游戲意味深長(zhǎng)，告訴同學(xué)們?nèi)绻恳粋€(gè)人都喪失一點(diǎn)誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)將一片混亂面目全非，充分闡述了誠(chéng)信的重要性及必要性，進(jìn)行了一次成功的寓教于樂(lè)。

第頁(yè)

（3）大家自己講出見(jiàn)過(guò)的、自己遭遇不誠(chéng)信的事件，也可以在事先發(fā)放的紙條上寫(xiě)出來(lái)。大家一起有則改之，無(wú)則加勉。并討論誠(chéng)信的重要性。

4.（1）主持人講話：清華大學(xué)校訓(xùn)大家應(yīng)該知道吧？“自強(qiáng)不息，厚德載物”。這是梁?jiǎn)⒊壬谇迦A演講時(shí)對(duì)清華學(xué)子寄予的期望。自強(qiáng)，它是人生路程的實(shí)踐，是通向成功的必須條件，自強(qiáng)不息，才能厚德載物。才能擁有沒(méi)有遺憾的人生。

（2）洪戰(zhàn)輝事跡表演。以洪戰(zhàn)輝獨(dú)自一人邊上學(xué)邊賺錢(qián)，還要照顧妹妹的故事為樣本。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)精彩的表演，讓同學(xué)更多了解洪戰(zhàn)輝自立自強(qiáng)的感人事跡，培養(yǎng)同學(xué)們自強(qiáng)不息的品質(zhì)和精神。

（3）民主評(píng)選班中“自強(qiáng)之星”。以自薦或他薦的方式，評(píng)選班上的自強(qiáng)之星兩名。

（4）全班一起高唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

5.（1）全班同學(xué)一起宣誓。“我＊＊＊，莊嚴(yán)地向自己承諾： 從此刻開(kāi)始，時(shí)刻謹(jǐn)記誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)！誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，牢記責(zé)任！感恩生命，感恩他人，感恩社會(huì)！自強(qiáng)不息，努力奮斗，實(shí)現(xiàn)理想！

回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)一切愛(ài)我的人和我愛(ài)的人......此刻，我會(huì)牢記我此刻莊嚴(yán)的承諾！”

（2）同學(xué)們?cè)谑孪葴?zhǔn)備好的“誠(chéng)信感恩自強(qiáng)”板上簽名

第頁(yè)

6.主持人總結(jié)今天的主題班會(huì)，提出自己對(duì)誠(chéng)信感恩自強(qiáng)的看法，結(jié)束今天的班會(huì)。

總結(jié)：今天的班會(huì)活動(dòng)舉辦得很精彩很成功！我們的話題一共有三個(gè):誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)。比起以前的主題，這次比較多，但絲毫沒(méi)有影響我們活動(dòng)的效果。同學(xué)們都積極地參與，無(wú)論是討論發(fā)言、小游戲，還是現(xiàn)場(chǎng)配合都特別給力。首先得感謝班委的精心組織和表演人員的精彩才藝展示，當(dāng)然還得感謝我們可愛(ài)的同學(xué)們，謝謝大家對(duì)班級(jí)活動(dòng)一如既往的大力支持。

接下來(lái)我來(lái)做一下班會(huì)總結(jié)吧，我相信今天的班會(huì)活動(dòng)對(duì)我們大家產(chǎn)生了比較深的影響。轉(zhuǎn)眼大學(xué)里的兩年就要過(guò)去了，很快我們都即將走出象牙塔，走向社會(huì)。沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)需要人才，尤其是如今的社會(huì)更是重人才。但是，我們還要謹(jǐn)記一句話：德乃才之帥！沒(méi)有好的品質(zhì)，那也只會(huì)讓人遠(yuǎn)之。一個(gè)不誠(chéng)信的人，不可能被人們一而再，再而三地信任，他勢(shì)必陷入孤立境地。同樣，一個(gè)不懂得感恩的人也不可能一再獲得他人的幫助。一個(gè)不自立自強(qiáng)的人，即使外部條件多好，那也只能是孔老夫子說(shuō)的“爛泥扶不上墻”。誠(chéng)信感恩，有如一束鮮花，引人駐足，賞其美麗，聞其芳香，賞心悅目。于其本身，受到大家的歡迎，懂得感恩擁有的并享受其中的快樂(lè)和幸福，豈不是幸事？自強(qiáng)不息，有如人生路上披荊斬棘，勇往直前的利劍，有如摔倒后重新站起的支撐點(diǎn)。誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)，今天我們要牢牢記住，今我們更應(yīng)該牢牢記住！

最后，我想說(shuō):讓我們謹(jǐn)記我們今天莊嚴(yán)的誓言，我們對(duì)自己的第頁(yè)

承諾！謝謝大家，今天班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

四、活動(dòng)意義思考

1.通過(guò)這次活動(dòng)，班上受助的同學(xué)們感受到了社會(huì)，學(xué)校和同學(xué)們 對(duì)他們的關(guān)心，相信以后定會(huì)回報(bào)社會(huì)。通過(guò)同學(xué)們的討論，也進(jìn)一步明確了自己對(duì)于社會(huì)的責(zé)任，相信在未來(lái)的日子里定會(huì)誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)不息，回報(bào)社會(huì)。

2.此次班會(huì)活動(dòng)對(duì)班上其他同學(xué)也產(chǎn)生了深刻的影響。對(duì)于我們思想品質(zhì)和人格的塑造都是一次大的提升，讓我們更明確誠(chéng)信、感恩、自強(qiáng)的意義和重要性，更懂得該如何正確地立人處世。對(duì)構(gòu)建和諧宿舍、和諧家庭、和諧校園乃至和諧社會(huì)都將有積極有效的作用。

第頁(yè)