第一篇：誠信.感恩.文明禮貌主題班會(精)

誠信.感恩.文明禮貌主題班會

活動主要目的:倡導同學們學會誠信感恩文明禮貌。活動時間:2011.09.6 晚7:30 人數:46人 地點:109教室 主持人:韓巧梅 活動總結: 一.通過本次班會讓同學們更加認識了作為當代大學生要學生做人應“誠信感恩文明禮貌”;

二.同學們發言過程中,觀點犀利.質樸。

例如:洪美華.王名貴等同學認為人“人無信無以立”誠信是人與人溝通的基礎只有誠實守信才能與他(她人建立良好的關系,背信棄義者最終眾叛親離等鮮明觀點;對于感恩,凌鋒和謝芳芳同學則認為“我們每個人都因該感謝父母,因為是他(她們撫養我們長大而且不求回報,我們每個人都因該感謝老師,因為是他(她們傳授我們知識,教我們怎樣做人,我們每個人都因該感謝朋友.同學,因為是他(她們在我們困惑.委屈的時候給我們鼓勵.安慰”,并且謝芳芳動情的講述了她在困惑失落的時候她爸爸給自己的鼓勵并且讓她學會了感恩;對于文明.禮貌周鑫的觀點非常鮮明“中國有著文明故國.禮儀之邦之稱”這是我們無數炎黃子孫的驕傲。的確世界大部分國家都視我們文明禮貌為圭臬。

三.通過這次主題班會的成功召開,加強了我們2011級藥劑(1班的凝聚力, 加強了班委和同學們的聯系,有利于班級接下來活動的開展。2011級藥劑(1班

2011-9-7

第二篇：文明禮貌,誠信守紀主題班會材料

一、活動導入

老師：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那我們應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、活動開始

1、介紹文明禮儀知識：

（1）坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

（2）站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。（3）走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

2、小品《發生在我們生活中的事》

場景一：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。同學xx氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。

場景二：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢？

場景三：同學a專心聽講，不時地記著筆記。同學b一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。場景四：同學xx在教室外面踢其他班的門，還和同學打架。師：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣？

3、欣賞兒歌朗誦《一點兒》

每天早晨起早點兒，衣服領巾整齊點兒。

見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒

4、思考

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請聽故事《鉛筆碰掉之后》

故事一：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

故事二：王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……

同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》：

你知道嗎,你知道嗎?

你試試把這些神奇的字說出口去;親愛的小朋友，叔叔們會立刻回答: 哎!不要緊,不要緊.世界上有些字萬分神奇，假如你在公共場所擠撞了人, 只要你和它們交上朋友，阿姨們會立刻回答: 哦!沒關系,沒關系.你的生活就會變得很美麗.你不相信,你不相信嗎?小朋友, 假如你在大街上碰倒了一個小姑娘，看,你的眼里充滿了猜疑.她會立刻大聲哭泣.其實它們是幾個普通的字, 只要你在她的耳邊說出那些神奇的字，它們是: 請, 謝謝, 對不起.小姑娘會微笑著從地上爬起.如果說時再帶上可愛的微笑, 那人們就會變得十分親密！

請, 請!謝謝,謝謝,對不起, 對-不-起！

5、班主任總結

師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。

1.講文明，講衛生，講科學，樹新風。

2.除陋習，講文明，樹新風。

3.講究社會公德，愛護公共環境。

4.環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。

5.講文明，信科學，防非典，同行動。

6.珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。

7.科學、健康、環保、文明。

8.革除陋習，戰勝非典。

9.告別陋習，健康文明。

10.講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。

11.大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。

12.告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。

13.克服不良習慣，養成文明行為。

14.學道德建設綱要，揚文明行為新風。

1.請勿亂倒垃圾污水

2.不準打架罵人斗歐

3.人人有禮貌，個個愛學校

4.好好學習，天天向上

5.請自覺遵守紀律

6.請保持室內衛生

7.請勿亂扔果皮紙屑

8.請講普通話

9.上下樓梯靠右行勿喧嘩

10.講文明 講禮貌

11.請保持安靜

12.講文明講衛生人人有責

13.請愛護公共衛生

14.愛護花木 美化校園

15.請勿亂涂亂寫

16.愛護花草樹木

17.請講禮貌用語

18.請勿隨地吐痰

19.博覽群書 提高素質

20.不在走廊亂跑亂跳

21.請節約用水

22.自覺遵守課堂常規

23.請使用文明禮貌用語

24.保持室內清潔衛生

25.您好!對不起!謝謝!再見!26.人人要學法知法守法護法

27.心靈美 語言美 行為美 環境美

28.請勿吸煙

29.請愛護公共財物

30.生活簡樸 不挑吃穿

第三篇：誠信 感恩主題班會

“誠信·感恩”主題班會

一、班會主題

1.引導學生感恩學校、感恩社會

2.引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚

二、班會目的

1.讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會

2.建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。

三、活動時間、地點

2018年5月9日，東區實驗樓11-157

四、班會流程

1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的、總結最近班級情況。

2、由班主任重申我校關于誠信考試等的各項規章制度。

3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

5、團支書進行期中考試動員。

6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。

五、班會總結

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

活動照片：

第四篇：文明禮貌主題班會

文明禮貌專題班會主持稿

文明之花處處開，從我做起人人愛！

我國素有“禮儀之邦”的美譽，是一個一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國家。從古到今，到處可見談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。

同學們，你們知道文明禮貌的日常用語嗎？

（分別讓同學們回答，參考答案如下：

您好！請坐！請稍候！對不起！請原諒!很抱謙！沒關系！不客氣！謝謝！請問您有什么事嗎？再見！）

大家都回答得不錯！是啊，語言是性格的一扇窗戶，語言是心靈的一面鏡子，它能反映出你的修養與文明程度。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。意思是說，善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會覺得溫暖，而惡毒的語言讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感到心寒。有時候，一句真誠、有禮貌的表白，可能就會停止一場不愉快的爭吵；而一句粗野污穢的話語，卻可能導致一場軒然大波。同學們，你們有這樣的經歷嗎？誰能講一講自己或者身邊這樣的故事？

（分別讓同學們回答，為控制時間，最好提問2-3個同學）

同學們，通過剛才的討論，相信大家對文明用語的認識更加清晰了吧？不過，只會說文明用語是遠遠不夠的，我們更重要的是要學會用文明來規范我們的日常行為。不知道大家注意到沒有，在我們的身邊仍然有不少不文明的現象，例如小紙團隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，又如在課間活動時在教室走廊上起哄大鬧，推推搡搡，隨意撞壞門窗等等。類似的現象還有很多，誰來說一說？

（讓大家回答，參考答案：破壞公物、買票不排隊亂插隊、在圖書館大聲喧嘩、隨地吐痰等等）

大家都回答得很好！不文明的行為是可恥的，是令人討厭的！那么，怎樣的行為才算是文明的行為呢？我想請大家談談自己的看法，好嗎？

（讓大家回答，參考答案：守紀律、不講粗話、互幫互助、團結友愛、講衛生、尊重師長、勤儉節約等等）

大家的答案都正確！

同學們，由于時間關系，我們今天關于文明禮貌的討論就告一段落了，讓我們通過這次主題班會，從我做起，從點滴做起，一起努力改掉自己的不文明行為吧！人人講文明，處處構和諧，我們的天空將會更加碧藍，我們的生活將會更加美麗！

班會到此結束，謝謝大家！

第五篇：勵志感恩誠信——主題班會（范文）

“勵志、感恩、誠信”主題班會

高一10班

2014年4月20日

一、勵志

一句人生感悟“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著！”被廣為傳頌，堅韌不拔、積極樂觀的精神感動了全世界，外媒爭相報道，成為世人心中新一代的“精神偶像”。

他是誰？

斷臂鋼琴師 ——劉偉

10歲時因觸電意外失去雙臂 12歲學習游泳

14歲獲得全國殘疾人游泳亞軍 16歲學習打字

19歲自學鋼琴，僅用一年即可彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》 22歲，成功挑戰吉尼斯世界紀錄，成為全世界用腳打字速度最快的人。2010年7月，參加東方衛視《中國達人秀》，獲得總冠軍。

2012年2月3日感動中國十大人物獲獎者并獲得“隱形翅膀”的稱號。

你還有什么理由不交作業！

你還有什么理由讓無聊占用你寶貴的學習時間！你還有什么理由讓不敢興趣成為你學習上的障礙！

你還有什么理由在文明班級扣分而使得老師和你一起浪費寶貴的工作時間和學習時間！你還有什么理由擾亂紀律，既影響自己又害了別人！你還有什么理由懈怠！路在腳下，你要怎么走？

故事：龜兔賽跑給我們的啟示

第一場

很久以前，烏龜與兔子之間發生了爭論，它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。

兔子一個箭步沖到了前面，并且一路領先。看到烏龜被遠遠拋在了后面，兔子覺得，自己應該先在樹下休息一會兒，然后再繼續比賽。

于是，它在樹下坐了下來，并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它，并且完成了整個賽程，無可爭辯地當上了冠軍。兔子醒了過來，發現自己輸了。

啟示一：穩步前進者往往能夠獲得最終的勝利。

勤奮、持之以恒。學習是一種艱苦的腦力勞動，不能象兔子那樣干事稍微有點起色，就驕傲自滿。你的強項很可能被你變成自己的絆腳石。

發揮你的想象力，給兔子和烏龜設計第二場甚至第三第四場比賽?? 第二場

兔子因為輸掉了比賽而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子發現，自己失敗只是因為過于自信而導致粗心大意、疏于防范。

如果它不那么自以為是，烏龜根本沒有獲勝的可能。于是兔子向烏龜提出挑戰：再比一次。烏龜同意了。于是在這一次比賽中，兔子全力以赴，毫不停歇地從起點跑到了終點。它把烏龜甩在幾公里之后。

啟示二：

迅速并且堅持下去一定能打敗又穩又慢的對手。改變刻板的思維方式，改進學習方法，提高學習效率。第三場

到這里故事還沒有結束。這一次，烏龜又動了動腦筋，它意識到，以當前的比賽形式，它是不可能在比賽中勝過兔子的。

它想了一陣子，然后向兔子發出了新的挑戰，它要跟兔子再比一次，但是比賽路線會有所不同。

兔子同意了。它們出發后，兔子遵循了原先的策略，堅持以最快的速度飛跑，直到面前出現了一條大河。終點位于河對岸兩公里處。

兔子坐了下來，思忖著下一步該怎么辦。這時，烏龜趕了上來，它跳進了河里，游到了對岸，并繼續向前邁進，最終達到了終點。

啟示三：首先應該找出自己的核心競爭力，然后選擇 適合展現自己核心競爭力的比賽場地。在學習和考試中發掘自己優勢，先易后難，把握先機，想法、行動快人一步。

第四場

故事還有更新的版本。兔子和烏龜成了很要好的朋友，它們決定再比試一次，但是這次，它們兩個作為一個團隊的成員出現。

它們出發了，這一次兔子扛著烏龜跑到了岸邊，然后，相互對調了一下，烏龜馱著兔子游到了對岸。到了對岸之后，兔子又把烏龜扛了起來，最后，兩人一齊沖過了終點線。兩人都感到了莫大的滿足感，比獨自獲勝還高興。

啟示四：某個人學習出色、有很強的競爭力是件好事，但是除非你能夠在一個團隊中工作，并運用好每個人的競爭力，否則你常常會發現心有余而力不足，因為有些時候你的弱項正好是別人的強項。

發揚合作精神，共同促進。在這個集體里，我們互相之間不僅僅是對手，我們更是同學、戰友。因為在這個空間里有你、有我、有他，我們是一個集體！

最困難之時就是離成功不遠之日

二、感恩

我想每個人對幸福的體驗和追求都是不盡相同的。身有殘疾的人認為能擁有健全的體魄就是幸福；饑寒交迫的人覺得能一生衣食無憂便是幸福；生活富足的人堅信精神的充實才是最大的幸福。我們總是無法從眼皮底下，從手心實實在在握著的東西中去尋找幸福，感受幸福。

正因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求，我們才不會停止前進的步伐。也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收獲的。

2008年汶川大地震，一位年輕的母親在地震來臨時把孩子護在自己身下，垮塌的房子重重把她壓住，她卻奮力給孩子留下了小小空間。生命最后時刻，她用短信給孩子留了言：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。

天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理解罷了。我們要用一顆感恩的心，善待這份愛！

父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求任何回報的。一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

尊敬自己的父母，和父母談話時態度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地幫助父母做點兒家務。

說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當然，應該經常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解，少點兒抱怨，學會感恩。

對于老師來說，讓他們感到溫暖的并不一定是用錢買的精美的工藝品，你的一次積極回答問題、一次認真完成作業，就足以讓他們很高興。為什么？因為老師對你的點滴進步，比任何人都要高興。

有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發現自己已經擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。

停止抱怨,學會感恩，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，而且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出。

停止抱怨,學會感恩，不要再認為你的一切成績都是理所當然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因為沒有他人的心血和努力，你的世界就無法像現在這般絢麗。感謝老師及時的指導與教育。

停止抱怨,學會感恩,不要再認為社會理所當然地為你提供一切,感謝社會,感謝我們身邊的一切,從小事做起,回報他人,回報社會!停止抱怨,學會感恩,學會承擔自己在學校和家庭的責任和義務；學會感受為他人服務的快樂；學會把“行”、“謝謝”和“對不起”時時掛在嘴邊；學會 “在乎”每一個人，尊重他人的權益；體現在生活的每一個細節之中。不隨地亂拋紙屑果皮，因為整潔的環境屬于大家；課間與午休時不要大聲喧嘩，因為安靜屬于大家??這樣，能使我們懂得更多,付出的更多, 得到的也會更多。

只要我們有一顆誠信和感恩的心，我們會發現在這個世界上值得我們去感謝的事情實在是太多了！懷有一顆感恩的心，你會更加幸福快樂，懷有一顆感恩的心，你會“送人玫瑰，手有余香。”懷有一顆感恩的心，你會深切懂得“滴水之恩，當涌泉相報”的內涵。

感激生育我的人，因為他們使我體驗生命；

感激撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

感激幫助我的人，因為他們使我度過難關。

感激關懷我的人，因為他們給我溫暖。

感激鼓勵我的人，因為他們給我力量。

感激教育我的人，因為他們開化我的蒙昧。

感激傷害我的人，因為他磨煉了我的心志；

感激絆倒我的人，因為他強化了我的雙腿；

感激欺騙我的人，因為他增進了我的智慧；

感激藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感激遺棄我的人，因為他教會了我應該獨立。

感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界變得更加美好。

三、誠信

那什么是誠信？誠，即真誠、誠實；信，即遵守承諾、講信用。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。人生活在社會中，總要和他人及社會發生關系。處理這種關系必須遵守一定的規則，有章必循，否則，個人就失去了立身之本，社會就失去了運行之規。

誠實守信是中華民族的傳統美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。在我國古代就有很多誠信的小故事，如“曾子殺豬”示誠信。

曾子，春秋末期魯國有名的思想家、儒學家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。

有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾子的妻子不愿帶兒子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”兒子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。

這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾子的妻子便忘了。不料，曾子卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾子說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學。你現在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學會欺騙。再說，你現在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

1、有兩個很要好的朋友，約好去爬山，但其中一位同學卻為了自己的快樂而沒去。而另一位同學等了他很長時間，可他也沒來。請問：以后這位同學還會和以前那么要好嗎？答案是否定的，因為他們之間失去了“誠信”。

2、一則買花的故事，故事講的是一位買花的姑娘，由于沒有帶錢在身上，但自己又十分喜歡那一朵花，就去和賣花的商量，看可不可以先別把這朵花兒賣出去，自己馬上回家拿錢來買。過了一會兒，另外有人看起了這朵花，而且還愿意出雙倍的錢把他買下。賣花的人為了這雙倍的價錢想都沒有想就把花給賣了，轉身就走了。買花的姑娘回來沒有看見人影，感到非常的失落和傷心。這則故事告訴我們“做人要誠實守信，千萬不要為了個人利益，把痛苦建立在別人的身上。

3、如果你在我的店子里買一件衣服，而我把這件衣服的質量說的很好，可以穿很久。可你買回去穿了一次就壞了。請問：以后你還會來我這里買衣服嗎？同學回答說：當然不會。所以，我們不管是在學校，還是在社會上都應該誠實守信。應為：“誠信”是我們做人的最基本的原則。不是嗎？

4、有一個人，常去向別人借東西。借了卻不還，后來別人都不喜歡借東西給他了。所以，“誠信”還可以給自己一些方便，促進人際關系。可千萬別做一個有借無還的人喲。

5、一個學生為了利用放假時間去上網，屢次欺騙父母是學校補課，后來被家長發現了，從此以后家長在也不相信他了。而且對他管的非常嚴格。這告誡同學們對父母要“誠實守信”。

在我們的生活、學習等方面誠信是非常重要的。如果你沒有誠信，這樣只能在別人的心中留下一個壞的印象，而且這樣對自己也沒有好處，很難再次取得別人的信任。我知道在我們的身邊也有些這樣的例子。比如：在上學期班主任比較相信同學們，只要請假原因合理基本上都同意，但是有很多同學卻利用老師的信任欺騙老師說家里有什么事，或者說自己生病了，就去請假，有的不按請假時間按時返校或者不按放假時間按時返校，所以本期班主任老師制定了嚴格的請假制度。這樣一來有些同學想欺騙老師隨便找借口就去請假就難了，特別是曾經欺騙過老師的同學很難再次取得老師的同意，而且每次請假都要扣操行分。有的同學覺得請假制度太嚴格了。這也怪不得老師，誰叫同學們不講“誠信”呢？假如班上的同學不欺騙老師，不去隨便請假，我想老師也不會那樣做。

在我們的生活中，老師，家長在我們很小的時候就給我們講了許多誠信的小故事。誠實是一種作風，一種實在，一種可靠。誠摯，嚴謹的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊在其中。

時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

只有讓感恩走進每一個人的心靈，讓誠信走進每一個人的心境，生活才能夠變得簡單純潔起來。因為感恩可以消解內心所有積怨，誠信可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種抒發方式，誠信是一種處世哲學，懂得了感恩，學會了誠信，每一個人便會擁有無邊的快樂和幸福。

分組討論問題

問題1：誠信是一種理想化的美德，現實生活中做不到，講誠信者往往吃虧，這種說法對不對？請談談你 的看法。

這個社會吧，你說它公平它并不公平，可你要說它不公平它又挺公平的。的確，講誠信的人難免會吃虧，可是吃虧是一時的，可是那些投機取巧的人占的便宜也是一時的。如果為了這一時的便宜就去投機取巧，丟失的就不只是誠信，更是做人的根本。那樣的人，得到的或許是利益，可缺失了的卻是道德，這樣一對比，難道還會覺得他是占到了便宜嗎？同樣的，講誠信似乎是在吃虧，可是維護住的卻是高尚品德啊。一個人無論做什么事，時間會印證你到底是對的還是錯的，時間會給予那些投機取巧的人懲罰，也會賜予誠信之人萬福。人們的眼睛也是雪亮的，你要相信這點。

一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。

問題2：有人認為，自己是講誠信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對不對？請談談你的看法。

一但人丟掉了誠信，人性就顯得可惡、可怕、可恥。有時候，你自己誠信，而別人不講誠信，確實會傷害到你。但是，請記住一點，自己照著對的做法做，總是對的。而且，總有一天，你會發現，自己沒改變誠信的原則是好的！我就一直深信這一點。也是香港首富李嘉誠的做人態度！

問題3：應該在哪些方面做到誠信？

對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——馮玉祥

問題4：誠信應如何培養？

1、講誠信的培養要從“小時小事”做起，養成良好的習慣。

2、培養自己的意志力，增強獨立性。誠信缺失的從眾心理和從眾行為側面反映了一部分學生自我意識弱化，獨立性較差，缺乏個體傾向性的世界觀、人生觀和價值觀，沒有以冷靜的頭腦來明辨是非，隨波逐流地跟著別人走。尤其是考場作弊從眾者更為明顯，考試不作弊的學生反而被譏笑為“傻瓜”。在這種不良的從眾心理影響下，學生無法形成積極健康的自我意識和自我價值觀，一旦失去了這種從眾的氛圍，就會很容易不知所措，找不到自己努力的方向。因此，培養自己誠信意識首先就要增強自己的獨立性，學會獨立思考，避免凡事都受別人的影響。

3、避免僥幸心理。很多學生雖然在主觀意向上覺得誠信很重要，明白誠信的意義和價值，應該以誠信待人處事，但在現實生活中卻往往選擇了不誠信。如明明知道在考試中作弊、作業抄襲、撒謊等是不對的，但仍有不少同學明知故犯，將規章制度置于腦后，這種現象之所以存在，就是因為存在著僥幸心理。希望僥幸不被發現，而獲得想要的成績或利益。僥幸心理是一種非常不健康的心理。它常常使人做出不正確的判斷，錯誤地估計形勢，產生各種消極的心理暗示，在不知不覺中，其誠信道德價值觀發生了蛻變，從而迷失方向，誤入歧途。

我們宣誓

我們是無與倫比的班級，有舍我其誰、誓奪第一的雄心壯志。我們相信自己的智慧!我們堅信自己的潛力!不負父母的期盼，不負恩師的厚望。

嚴守學校紀律，培養吃苦精神，磨練堅強意志;用信念戰勝困難，用勤奮戰勝惰性，用效率創造成功;相信自我，不斷超越。挑戰自我，追求卓越。

用三年的奮斗與汗水，鑄就明天的輝煌!