第一篇：一年級春季開學家長會

2018春季學期一年級家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好，讓孩子健康茁壯的成長。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生15人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當不錯。經過一個學期的學習，孩子們已經具備了一定的自主學習能力，還有一些孩子自主學習能力很強，看到一本加拼音的故事書，即使一個字不認識，他也能很流利地把整個故事讀下來，看到一個生字能立即寫出它的筆順，會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想，我帶一個班的班主任，兩個班的語文還有其他班的副科，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。現在就各位家長關心的問題做簡單說明：

一、教學方面

1．語文學習突出的同學有： 劉子清 馬曉蘭 張笑然 2．課堂上發言積極，思維敏捷的有：霍東星 薛文慶 3．書寫工整的有：李婧 霍文煜 霍汶 4．課堂上聽講專心的有：張笑然 薛文泉 5．成績有很大進步的有：苗喜濤 霍永鑫 6．需加倍努力的有：郭登瑞 霍汶德 薛文毅 7．講文明懂禮貌的有：薛雅青 馬曉蘭 8．愛清潔、愛勞動的有：霍東星 霍汶

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。

一、存在問題

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有的聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，是15個孩子的當家人，對于每個孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學做作業慢、書寫不夠規范、不能按時完成家庭作業。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？ 教了一個學期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有15個人，15個人就有15種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養。

二、給家長的建議

學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學習的方法，教給他做人的道理。有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應該積極的配合起來，幫助孩子養成良好的習慣，做到家校合一。

三、推薦幾點做法

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！

四、結尾

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續配合。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！

樹屏鎮中心小學一年級 2018年2月25日

附：一年級春季學期開學家長會照片 一年級春季學期開學家長會照片

第二篇：一年級春季開學家長會發言稿

尊敬的領導、老師，各位家長們：

大家好！我是JL小學一年級學生X的家長W。首先，非常感謝學校召開這次家長會，為我們家長與老師，家長與家長之間搭建了一個相互交流的平臺!

我和所有的父母一樣，都是望子成龍，盼女成鳳的心情。為了自己的孩子成長，哪怕是砸鍋賣鐵也在所不惜。因為我相信一句話——“人在年輕的時候，千萬不要借口工作忙而忽略對孩子的教育，在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。”

我在子女教育方面可謂吃過了苦頭，相信也是大多數家長曾經遇到過的情況。前幾年，我因受一些西方不良思潮的影響，認為只有經濟富足了才能給孩子良好的教育，那時不惜離開最需要行為習慣養正教育的孩子，在外奔波，甚至身兼數職。認為只有把孩子送在大城市好的學校才能給孩子好的教育，我在江津上班，把孩子送到離自己工作地兩三個小時車程以外的重慶，一個月回去看一兩回。認為孩子有老師教，有奶奶接送，就是安全的。現在才發現，我這是“只生不養，只養不教”的極不負責任的態度，半年下來了，導致孩子和我產生了隔閡。一段時間女兒和我沒有話說，我發現她性格變得自閉，愛哭，身體也不好。幸好一次偶然機會，聽到重慶一位國學教育專家的點撥，她說“孩子本來很有靈性，但你們缺少親情教育，……”改變了我對孩子培養的方向。現在，我按科學指導和經典教育的實踐，孩子改變了很多，變得獨立、自信、自強。

孩子的品德修養、性格、生活習慣需要家長負主要責任。同時，孩子的學習基礎知識、學習習慣，更離不開啟蒙老師。在此，我要特別感謝女兒的班主任孫時蓮老師，和數學老師陳琪主任，是你們對我女兒的信任、鼓勵和培養，才讓她更大方，更自立。（敬禮）

孩子教育的最關鍵時期是0-13歲。這也是孩子大腦發育的最敏感時期。科學發現：0-3歲大腦發育已經到了60%，3-6歲到了80%，6-8歲到了90%，13歲之前大腦發育的敏感期只余下10%的機會。13歲之前沒抓住這個最佳時期，過后教育就很麻煩。因為這時孩子也處在青春期，社會風氣一帶動就容易逆返，作為家長只有把德育的“根”越早植在孩子的腦海中越好。

一個孩子接觸了經典，擴大了格局，明白了人生的志向。但孩子又是在群體玩耍中成長的。孩子身邊的朋友如果是積極陽光的，孩子也健康。孩子的人生觀還沒有成形，容易受外界影響，為時更需要大人的引領。需要一家人，一群人的共同參與。一個人不容易到遠方，一群人相互鼓勵才能行得更遠。所以我現在不僅在自己家教女兒國學經典，也帶頭弘揚傳統文化，組織高中學生志愿者利用周末時間陪同留守兒童學習《弟子規》《三字經》等活動。這個大門是敞開的，歡迎各位家長周末帶孩子一起來學習老祖宗的經典智慧！

我在這里，我也給大家分享一點自己在教育孩子中小技巧，可能很多智慧的家長都用到的：

第一、家里明確家規，打造家庭文化。

在我們家里，打造了五個家庭文化：孝悌之家，書香之家，公益之家，康樂之家，和睦之家。在家里帶領孩子日行一善。一家人回家主要是看書寫字。她外婆每天看醫書，我每天讀經典抄經典做公益活動。孩子在我的影響下，也做起公益，在公益讀經班做主持，做領讀小老師。父母是孩子的第一任老師，孩子的許多言行都是父母言傳身教的結果，孩子就像收音機，更像復印機，當孩子表現不好的時候，先從我們大人身上找原因。所以，在這方面，我首先以身作則，身體力行。

第二、關注孩子的成長，多與孩子溝通，正確引導孩子。

我們比較重視對孩子的德育教育。特別是從孩子的孝道入手，強化孩子的感恩之心。平時我們要求孩子尊敬老師、孝敬長輩，愛護比自己小的朋友。不說謊、不亂丟垃圾、不許剩一粒飯、自己起床疊被子，這樣的小事做起。但是，我們要求孩子做到的，首先自己要做到。正如孔子所說：“其身正，不令而行”。

當然，教育孩子，家長也不能居高臨下，更要注意方式方法。孩子教育允許他犯錯，并給他改錯的機會，和改過的方法。

我每天晚上都會抽出時間，關注孩子的學習與生活：比如每天檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，問一問孩子今天學習了哪些內容，有什么新鮮事，心里有什么不愉快等等。孩子把我當作朋友，就無話不談。

孩子在遇到挫折的時候，這更是我們給孩子上人生課的最佳時期。比如她彈琴跟不上，或者成績考差了，我們都會安慰她，并且給他分析原因，共同找到方法，并引導他以后人生中會有更多的挫折，我們應該堅強面對。在讀經典中提到人要“自強不息”，人處于逆境的時候更是體現一個人能力。這里也提醒我們家長，孩子一次考差了沒關系。借此機會教育，人生沒有常勝將軍，應該受一些挫折教育。“不經歷風雨不能成大事”。

第三、把握每一個學習機會，培養孩子良好的閱讀習慣。

學習無處不在，只要想學習，任何時間，任何地點都會是孩子學習的機會。比如：走在大街上，一些廣告牌、商店的招牌、吃完零食的包裝袋包裝盒都是孩子認字的好材料。但我在培養孩子閱讀方面更加側重于經典教育。因為經典是中國老祖先為了讓后代更好的生活，總結的生活經驗。良好的閱讀習慣對孩子的學習有著深遠的影響，指引孩子人性向善，人生向上的一盞明燈。為了自己的孩子，我也學習國學經典。我和楷林一年多時間讀完了《道德經》《三字經》《弟子規》《詩詞啟蒙》，他現在的識字量也在2000-3000多了。所以他的理解力增強，做作業不需要我給他讀題。他的成績我也一點都不擔心。

另外我也會為他買一些童話書，學校訂的《少年先鋒報》，《學語文報》，《拼音報》，我都給孩子訂上了。只要有時間我都會和孩子一起親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀帶來的樂趣，久而久之，便養成了良好的閱讀習慣。

我們作為家長要盡量讓孩子少看動畫片。說實在的，有時孩子看動畫片我也是在場，目的是為了把關，這個動畫片是否有色情，暴力，迷信等不良信息。

學習經典是非常輕松的非常快樂的事情。我們有經典教育先驅用實踐證明，每天半個小時的讀經，每天讀三樣，每樣10分鐘，讓孩子保持興奮的狀態，就這樣同樣的內容堅持一周時間，自然熟讀成誦。一周過后又換新的內容，這就是我們經典教育專家賴國全老師提出的“一三七累積式教學”，這種方法可以用于我們任何生活任何教育。

第四、廣泛培養孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質。

社會的發展需要高素質的人材。孩子是我們的未來，是祖國的希望。培養孩子不能只抓學習、只關注孩子的分數，更要注重孩子的全面發展。楷林每周一節鋼琴課，每周周末要在公益讀經活動中當小老師，領讀，主持。今年暑期我帶孩子去學游泳、畫畫，和她一起去參加游學活動，豐富孩子的知識面，陶冶孩子的情操。

其實，我們每個家長都有著天才教育家的三大法寶:那就是對孩子無條件的信任，耐心地期待和毫不吝嗇的獎賞。相信有我們家長的積極配合和學校老師的辛勤教育一定會把我們的孩子培育成社會的新人才!

這里也給大家宣傳一下，我們的公益讀經活動在本周星期天下午繼續，這是我們的第十三期，地點在JL小學，非常感謝陳主任的支持，專門給我們經典教育提供一間教室。歡迎更多家長帶著孩子來學習。學習是公益的，不收取費用。

最后，我真誠的祝福每一位老師、家長：家庭幸福、事業鴻發、心想事成，馬到成功，祝孩子們積極陽光、學業進步、健康成長！

謝謝大家！

第三篇：一年級開學家長會

一年級開學家長會發言稿

越秀區建設大馬路小學教師

李碧紅

2013-9-17

各位家長您們好！

歡迎您們的到來！開學兩周了，孩子們的進步很大，在此非常感謝各位家長們對我工作的理解、支持與配合！

下面我就本學期本冊教材的教學計劃和學習建議談幾點： 1，關于位置教學中“左右”的知識把握，只要求以孩子作為觀察對象，孩子開到的左就是左邊，孩子看到的右就是右邊；另外相對的時候，只考上下樓梯、你和他的左右相反的位置。【建議與孩子做游戲，加強位置之間的關系】

2，關于計算教學，本學期的難度是熟練計算20以內的進位加法，要求孩子每分鐘準確率達到16題。【建議每天多讀多背口算表中的題，下個月我會發口算表，另附作業本格式要求】

3，關于認識時間教學，要求會看整時會寫出整時的兩種寫法。【建議每天讓孩子看鐘表上的時間并說出對應的整時時刻。】 4，學習中存在問題的建議

（1）幫助孩子端正寫好自己的名字，多在家練習寫寫。（2）教會孩子正確拿好尺子，把線畫直。

（3）知道孩子讀懂題目，按題目要求獨立完成練習。

再次感謝您的配合，我很樂意與各位家長共同配合教育、溝通，培養好孩子的良好學習習慣，使每一位孩子在學習上都有不同的進步。謝謝大家！

第四篇：春季開學黑板報一年級

開學的感受就是不一樣，雖然天氣還是很冷，但心情舒暢極了，想象著新一學期開始的樣子，我們心里充滿著激動。下面是關于春季開學黑板報一年級的內容，歡迎閱讀！

春季開學黑板報

1春季開學黑板報

2春季開學黑板報

3我們開學啦黑板報資料：

開學啦！開學啦！我像一個快樂的小燕子，一路飛來飛去飛到了學校。

哇！教室里已經有好多人了。同學們的衣服那么嶄新，鞋子那樣漂亮，一個個臉上都笑開了花兒。大家七嘴八舌談論起來：寒假去哪兒玩啦？掙了多少壓歲錢？同學們唧唧喳喳地亂講，我都聽不清了。我看了一眼熱鬧的教室，崔靜怡不是組長嗎？為什么坐到特殊座位了？我一問才知道，是因為她來晚了。

我還發現我們班來了兩個新同學，但那個女孩兒好面熟。我仔細一看，原來是我們班的小可愛——趙軒，換了發型。整齊的頭發正好到眉毛上，后面扎著兩個小辮子，一個在左，一個在右，可愛極了。

正當我們玩得開心時，李老師跟楊老師來了。我們都停下來，用熱烈地掌聲歡迎老師，老師笑了。老師給我們發了新書，我寫上了名字。我看著新書，心里美滋滋的。心想：在新學期里，我要好好學習，成績步步高！好習慣多養成，壞習慣忙改掉。

開學啦！太好了！我又可以跟同學們一起玩兒嘍，我又變成快樂地小燕子啦！

小學開學標語

1、用真誠為半徑，以尊敬為圓心。

2、潛心求知，踏實工作，穩步推進，和諧發展。

3、學會思考，善于創新，學會共處，善于協作。

4、千里之行，始于足下。

5、信心是一切事情成功的保證。

6、新學期、新目標、新發展。

7、學習是首要，安全更重要。

8、找方法才能成功，找借口只有失敗。

9、要想成績好，動手又動腦，要想環境美，大家齊創造。

10、校園是我家，環保在我心。

11、學習改變命運，拚搏成就未來。

12、學會生活，學會學習，學會合作。

13、新起點、新目標、新輝煌。

14、祝福你，新學期，進步多多，收獲多多！

15、問候一聲家長您辛苦了，祝福一句子弟學業有成。

16、高高興興回校、快快樂樂學習。

第五篇：一年級開學家長會發言稿doc

一年級開學家長會發言稿

2012年8月18日

各位家長：

你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！我是一（4）班的語文老師，我會盡己所能，使自己的語文課變得生動活潑，讓孩子樂意學語文，感受到語言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。因為今天時間很有限，所以其他的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。我們一年級的語文教材主要是對學生字、詞、句的訓練，整冊語文書分為入學準備、讀兒歌識字學拼音、看拼音讀課文識字、聽說活動四大塊內容。

一、重視讀書與寫字：

讀書：剛開始的大半個月的入學準備基本上沒有書面作業，以學生的讀書為主。這是養成學生良好的讀書習慣的第一步，作為家長請大家一定要全力配合，每天聽孩子讀課文5遍，并在課題旁簽名。萬事開頭難，只有家長認真做好“自己的回家作業”孩子也會認真完成。

寫字：剛開始我們不求速度求質量，從孩子的握筆姿勢、筆畫的到位情況、字的間架結構入手，因為這幾個方面定型了就很難再糾正過來。

二、重視閱讀與寫話

“閱讀與寫話”，主要檢測孩子們對于語言文字的理解和書面表達能力。我們一定要注重培養孩子閱讀的習慣，到了高年級很多家長就問，這作文是老大難，孩子寫不出好作文，老師有什么好辦法？作為老師教給孩子的只有寫作的方法與技巧，語言的組織與運用要靠自己平時的積累。所有我們在一開始就要鼓勵孩子看好書，堅持每天看半小時左右的課外書。而這個作業學校里很難檢測，希望您在家一定要把好關。

三、家庭作業——養成良好的習慣：

我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在于孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。針對家庭作業問題，我想提幾個建議：

首先，抓好“做”這一關。

1、放學回家做作業前把書桌整理干凈，手洗干

凈，一旦開始做，就不能吃喝、不能隨意離開位子，把小屁股給粘在凳子上。

2、規定時間，給孩子一個鬧鐘，讓他自己看時間，空洞的“你快做呀，快做呀！”是沒有作用的。

接著，是檢查這一關。我們要讓孩子學會對自己的作業負責，在學校里因為有一個整體氛圍，孩子們做完就認真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認為自己沒問題了再上交。對于家庭作業，我建議大家在給孩子檢查作業之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果發現了他的錯誤，不要直接指出，可以給他一個范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養成認真、仔細的好習慣，又培養了孩子的責任心。

最后，我要跟各位家長說的是，一年級雖然知識點不難，但孩子的習慣培養是重中之重。我也是一位母親，我是身有體會。這一年，你們盡量在周一到周四少應酬。夫妻倆做好分工，一個管生活，一個管學習。第一個學期，孩子做作業盡量陪在旁邊，及時糾正他的壞習慣。同時，我們不能為自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。我們每天在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下生字、詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

（接著，我講一下開學要準備的學習用品）

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指正。如果我在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠地與我交流，謝謝！