第一篇：優秀教師自培計劃

優秀教師自培計劃

新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫個人學習和專業發展計劃，我又重新審視了自己，“解剖”了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為：

一、理論方面：提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。

二、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、繼續探索“生活化、情境化”的創設方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風格。

3、具備一定的教學科研能力。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

本年度工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

2、繼續探索“生活化、情境化”的創設方法，掌握“生活化、情境化”的課堂風格。

3、加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作和體育學科的基本功方面都有較大的提高。計劃二：教師自培計劃

新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師。通過這次寫自培計劃計劃，我又重新審視了自己，解剖了自己，在認真學習領會學校工作計劃的基礎上，我為自己制定的一年發展目標為：

一、理論方面：提升自己的生命質量，做一個高雅的人。

作為一名教師，首先，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。其次，作為一個骨干教師，要把學習與思考真正成為自己的一個習慣。

二、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、繼續探索生活化、情境化的創設方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、具備一定的教學科研能力。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其，教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。

三、具體措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。優秀教師自培計劃優秀教師自培計劃

20xx年1月起

四、自培內容

1、加強理論學習。我要繼續認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》、具備良好的師德。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

2、業務方面。

（1）認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

（2）每學期聽課不少于20節，認真聽課，并詳細批注，取他人之長，補己之短。（3）進行教科研培訓，具備一定的教學科研能力，做一個科研型的教師。

（4）提高自己計算機運用水平，能自如的操作和運用計算機，使之于課程整合，服務于教學。

（5）多聽講座，多看書籍，多積累一些教學經驗，提升自己的專業技能。（6）積極參與學校的大型教研活動，積極承擔學校的公開課。（7）參加旗級以上組織的各項活動。

（8）加強基本功的訓練，在鋼筆字、粉筆字、普通話、寫作方面提高自己。(9)每學期要寫教學反思5篇，全年10篇以上。

五、培訓措施

1、參加學?；蚪逃纸M織的培訓，掌握更新更全面的教育信息，從而提升自己。

2、自己多聽課，借閱優質的教學光碟，優質教育刊物學習精華，為我所用。

3、借助北京西城網和中國教師教育網，利用網絡平臺，來提高自己的業務水平。

4、利用遠程教育資源和明德教學光盤，設計好教學環節，為課堂教學服務，上好每一課。

總之，作為一名中年老師，我在教育經驗、組織管理等各方面，還有欠缺和不足，需要進一步的完善自己，希望自己在今后的工作中不斷摸索，發現問題解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

努力從今日始，我會加倍學習，不愧對我所從事的職業，更無愧于我所愛著的學生，沒有高素質的老師，就沒有高素質的學生。今后教學中，我會百尺竿頭，更進一步，為我的事業而努力著，奮斗著。

第二篇：自培計劃

教師個人自培計劃

臨北初中 王培海

教師職業處在不斷變化和發展之中，基礎教育課程的改革、素質教育的全面推進、新的教育技術的應用等等都對教師的個人素質、專業技能提出了更高的要求。在這種形勢下我認真剖析自己，并結合自己的教學實際、自身特點，特制定個人自培計劃如下：

一、個人學習目標

1、不斷提高自身教師政治思想素質和師德修養，養成良好的心理素質，形成良好的師德師表風范。

2、提高自身的數學教學與專業理論水平，提高教育實踐能力，逐步提高自己的教育教學水平。

3、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學發展觀點看待和解決教育問題的能力。

4、提高自我反思、自我發展能力，在全面實施素質教育，深入推進基礎教育課程改革過程中形成自己的教學風格，善于總結教學經驗，具有撰寫教學總結，教研論文的能力。

二、具體方案

1、認真鉆研教材，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的執教能力。

2、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

3.堅持個人理論學習制度，不斷提高自己的理論水平。每天不管再忙也要抽出半個小時來閱讀自己本計劃要閱讀的相關書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的知識結構，不斷提高自己的專業知識，同時進行有價值的摘抄，用于教育教學實踐。

4.充分發揮網上資源共享的優勢，積極上教育類網站，汲取先進的教育教學理論，吸收成功的教育教學經驗，探討教育教學工作中的得與失，從而快速提高自己的教育教學水平。

5、積極與同學科的教師相互交流，團結協作，共同發展。

6、結合學校的業務學習計劃，積極探索“導學—自學—互學”課堂教改模式，努力形成自己的教學模式，提高教學效果。

第三篇：自培計劃

教師自培計劃

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚......為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特制定個人自培計劃如下：

一、個人學習目標

1、提高自身的政治、業務理論水平，提高教育實踐能力，以適應形勢的發展。

2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養，提高自己運用科學發展觀點看待和解決教育問題的能力。

3、培養提高自身學習的興趣是理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。

二、具體方案

1.繼續學習新基礎教育理念，應用于我校的自主性學習教改中，摸索適用于我所帶班級的整合點，通過多看、多學、多聽、多做來提高自己的鉆研能力。

2.在教學中應面向全體學生，實施啟發、探索和討論式教學，指導學生主動學習，尊重和保護學生的學習自主性和積極性。在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為學習的主人。

3.教學中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注重知識產生發展過程，提高生生互動、師生互動的有效性。在還給課堂生命氣息的同時努力提高課堂效益。同時，注重知識的積累，做好實踐反思本的撰寫，及時總結反思每堂課的優缺點，及時加以調整及改進。

4.向身邊的每一位老師學習，學習他們的經驗和教學技巧。

5.傾聽學生的心聲，關注每個孩子的成長。采用激勵的策略，以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通，幫助學生找出數學薄弱的原因。

同時，我還將結合學校發展規劃，堅持以校為本，積極投入生命教育課題研究，踴躍參加校本研修，盡我所能，成就自我，為學校的發展做出貢獻。

第四篇：自培計劃（本站推薦）

語文自培計劃 2011-2012學上學期

語文組

李嬌

2011年8月25日

語文自培計劃

一位名人曾說，一個教師應該“一點上知道一切，一切上知道一點”。這代表了我們的“教師成長觀”，這就要求我們不斷學習，促進自我的發展?！澳嫠兄郏贿M則退”。只有不斷的學習才能讓自己在教育教學上永葆青春。因此，我特制定以下自培計劃，以督促鼓勵自己不斷地學習，不斷地提高。

一、自培情況分析(一)自培目標

21世紀的教師，既應具有高水平的思想政治素質，敬業愛崗的職業道德素質，也應該具有不斷學習和創新的成立，為此我認真學習鄧小平理論和江澤民總書記的“三個代表”重要思想，認真貫徹基礎教育改革精神，認真學習基礎教育課程改革綱要，并通過多種形式參與培訓,努力使自己成為一位師德高尚，具有現代化教育理念和創新意識，專業基礎扎實、教學能力優秀的教師。

(二)自培時間2011 年8月起

(三)自培內容

首先是在教育教學理論上，給學生更多的思考空間，在教學過程中更加注重培養學生多方面的能力，而我將以此為契機，不斷學習新的理念，提高自身的教學能力。

其次是在道德修養方面，老師不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養的提高，從我做起，嚴格要求自己的行為，要時時刻刻關心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

最后要加強教學實踐。任何理論都是用以指導實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身能力和素質。

(四)自培方法

1、終身學習。知識的累積是通過不斷的學習得到的。而我將通過多向優秀教師學習、聽講座、看著作、瀏覽網站、等形式學習，來不斷充實自己的知識能力。

2、自我反思。反思是自我評價、自我提升的一種有效的手段。通過反思，可以了解到自己的不足與改進的方法，而我將結合課后回顧、聽課感想、教學總結等等內容，來不斷的反思自身所存在的問題，制定相應的措施。不斷總結，才會不斷進步。

3、教學實踐。通過每節課的不斷實踐，盡快的提高自己的業務能力，為此我將認真研究教材，立足于學生的角度來看待教學內容，積極備課，認真上好每一堂課。

(五)自培措施

1、積極參加教師進修學校所組織的培訓，主要包括講座、小組討論等形式。通過聆聽專家的指導，掌握更新更全面的信息，從而提升自己。

2、閱讀一定的教學理論著作，通過理論知識的學習，填補自身的不足，提升自身的修養。

3、積極參加聽課、評課活動，認真做好聽課筆記，學人之長，補己之短。

4、利用網絡信息進行交流、學習。平時多上網瀏覽教育網站。

總之，希望自己多多學習，早日成為骨干教師。

第五篇：教師自培計劃

教師自培計劃

一、自培目標

爭取早日成為一名合格的數學教師、班主任。

二、自培具體內容

1.每周至少聽2次以上有豐富數學教學經驗的王老師的課程，并做好聽課筆記；

2.每周積極認真參加1次數學教研組組織的聽課、評課活動；

3.每周聽1次師徒結隊師傅朱老師的語文課，并做好聽課記錄；

4.每周至少進入數學集體備課平臺進行1次數學教學研討；

5.每堂課上課前看至少1次相關教學視頻，同時調整好教學設計；

6.每天就當天班級情況、班級突發事件處理過程請老班主任王老師提點指導；

7.每半個月請同年級老師過來聽自己課1次，并請他們給予批評指正；

8.每天睡前對當天教學活動進行反思，同時提前預設第二天教學過程。

三、自培效果

3月完全適應數學教師、班主任生活，1年成為合格的數學教師、班主任。

四、自培激勵

完成自培計劃獎勵自己國外旅游1次，未完成自培計劃懲罰自己2年內不能旅游。