第一篇：勇擔責任

勇擔責任，公開辦事

—淺談如何盡職履職，保持黨的先進性

前言：我們年輕的共和國已經走過了62年，在白色恐怖中誕生的中國共產黨也已經度過了80華誕，人民擺脫了貧窮，國家走上了富強，民族全面復興，令人振奮的成功接踵而來，大到神九升天、蛟龍潛海，小到大熊貓又喜遷樂園，高興之余，令人心情大壞的消息也不斷，內有兩桶油零利潤運行，但招待所豪華難以想象，小女孩慘遭2車碾壓，路人漠視，外有南海島嶼宵小侵占、釣魚島鬼子挑釁。更有讓全國人都頭疼的食品安全，可以說在復雜多變的國際形勢下，我們正處在風險與機遇并存的十字街口，如何保持黨的先進性、純潔性，如何提高政府的公信力，全體黨員、公務員如何盡職履職、共度難關，再創輝煌，本人認為加強黨的先進性教育、黨員模范帶頭、工作人員熱情投入勇于擔當、政府公開辦事不失一好的方式方法。

我們有幸處在一個和平的年代，沒有戰亂，沒有饑餓；我們有幸生活在科技發展的文明時代，不用茹毛飲血，不用鑿石取火；這一切，都是先烈們的勤奮、拼搏以至于舍生忘死而來的，他們共同聚集在一起，在一面旗幟的指引下，共同開創了不朽的事業，這面旗幟正是中國共產黨，因為黨的先進性，它始終代表了科學的生產力，引導了社會的發展方向，因為黨的純潔性，它始終匯集了最優秀的人才、最忠誠的戰士，帶領年輕的共和國走過了62個春秋，并將繼續堅定的走下去。保持黨的先進性是任何時候都不能松懈的。黨是由其各級組織和全體黨員有機組成的，黨的先進性必然要由其各級組織和全體黨員來具體實踐和落實。黨員是黨的肌體的細胞和黨的行為主體，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現。正如列寧強調，馬克思主義政黨的先進性，首先要看其理論、路線、綱領的正確性，同時也要看它在無產階級運動中的實際表現和作用。在我黨80多年的歷程中，黨的理論、路線、綱領的正確性和先進性勿庸置疑，黨的幾代中央領導集體在每一個歷史時期提出的歷史任務也是實事求是、與時俱進的。完成黨在各個歷史階段的歷史任務、最終實現黨的奮斗目標，既在于戰略決策的英明正確，也在于全黨各級組織和全體黨員的實踐和落實。

因此，保持共產黨員的先進性，發揮共產黨員的先鋒模范作用，至關重要。列寧在創建和領導俄國布爾什維克黨的過程中就明確指出，黨是階級的先鋒隊，吸收了這個階級的一切優秀代表，集中了經過頑強的革命斗爭的教育和鍛煉的、完全覺悟的和忠誠的共產主義者。共產黨員的先進性和純潔性，共產黨員對黨的服從和對事業的忠誠，在革命戰爭年代的血雨腥風中比較容易得到檢驗和考驗，無數革命先烈用自己的生命和鮮血譜寫了一曲又一曲悲壯的凱歌。然而，在社會主義建設的歷史階段，要繼續保持共產黨員的先進性和純潔性，就需要下更大的功夫、花更大的力氣、做更多更細的工作。因為在和平建設時期，沒有了白色恐怖的危險、具備了執政地位的優越，少有了流血犧牲的考驗、多有了物質利益和貪圖享受的誘惑。

鄧小平同志說過，“教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律。這四條里面，理想和紀律特別重要。……為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念”（《鄧選》P110）。“馬克思主義的另一個名詞就是共產主義。我們多年奮斗就是為了共產主義，我們的理想信念就是要搞共產主義。在我們最困難的時期，共產主義理想就是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了實現這個理想”（《鄧選》P137）。重溫鄧小平同志的這些教誨，對于全面理解和深入開展我們的先進性教育活動，意義深遠。

如果全黨同志不能保持共產黨員的先進性，不能發揮共產黨員的先鋒模范作用，黨的理論、路線、綱領就無法得到實踐和落實，黨的先進性就會成為空談。不僅如此，黨的生存基礎就會被瓦解，黨的發展條件也將不復存在，黨的執政地位也將會被取代。我們還清楚地記得，在前蘇聯共產黨遇到了執政危急、被宣布解散的時刻，沒有一個基層組織和共產黨員站出來抵制和反抗，沒有老百姓站出來反對，一個執政84年的無產階級政黨，由于其先進性的蛻變，在一夜之間喪失了政權。這是蘇聯共產黨的悲劇，也是國際共產主義運動的深刻教訓。

黨的各級干部，既是黨組織的骨干，也是普通的共產黨員。毛澤東同志曾經說過，“路線決定之后，干部是關鍵”。黨的各級干部肩負著職責，組織廣大黨員形成基層組織的創造力、凝聚力、戰斗力，肩負著職責通過黨組織和黨員隊伍帶領人民群眾努力實現黨的奮斗目標和歷史任務。在我們黨執政的歷程中，涌現了焦裕祿、蔣筑英、孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒這樣的優秀黨員干部，他們展示了執政條件下共產黨人的風采，代表了黨員隊伍的主流和形象，贏得了人民群眾的信賴和贊譽，為廣大黨員樹立了光輝的榜樣。

黨的各級組織，包括基層黨委、黨總支、黨支部，是黨的組織單元和戰斗堡壘。無論革命戰爭年代，還是社會主義建設時期，黨通過各級組織使路線方針政策得到貫徹落實，廣大黨員通過各級組織形成了強有力的先鋒隊、戰斗隊。當前，由黨的各級組織形成的戰斗堡壘，在黨中央的統一領導下發揮著執政的領導核心作用，正領導著全國人民滿懷信心地全面建設小康社會、努力實現中華民族的偉大復興。

但是，我們也應該清醒地看到，正如胡錦濤總書記指出的：國際形勢的深刻復雜變化，導致有些黨員理想信念動搖；市場經濟的負面影響，導致有些黨員的人生觀、價值觀發生扭曲；黨內一些消極腐敗現象的存在和滋長，以及一些涉及個人的具體困難和矛盾，導致有些黨員對黨和黨的事業失去信心；一些黨員忽視政治理論學習，放松世界觀改造，思想滑坡；一些基層黨組織工作薄弱，黨員教育管理的內容和方式方法不適應形勢發展的要求和黨員思想變化的實際，缺乏針對性和實效性；有些地方和部門黨組織治黨不嚴，對黨員教育管理抓得不緊，流于形式，等等。這些問題，妨礙黨的路線方針政策和決策部署的貫徹執行，損害黨同人民群眾的血肉聯系，直接降低了黨的威信。常此以往，必將動搖黨的根基，危害黨的事業，甚至毀掉來之不易的和平生活。

這些年來，中央及政府不斷組織黨的先進性學習教育，加強黨風廉政建設，提高黨的凝聚力、戰斗力，更好的貫徹黨政方針。

如何做到這些，四個字就夠了 “履職盡責”。要熱愛工作，全身心投入表現在工作中，就是要有一種不怕困難、不怕挫折的勇氣，一種敢闖敢干、敢為人先的銳氣，一種不達目標、誓不罷休的豪氣。只有打心眼里熱愛自己所從事的工作，把崗位看作為老百姓做事情、謀福祉的平臺，視作展示個人才華、實現人生價值的舞臺，才能全身心地投入工作，認真履職盡責，用心干好工作，努力干出一番事業；相反，如果不熱愛自己的本職，只把它當作立身養家的一種職業、一個飯碗，就不可能滿懷激情地干工作，也不可能把工作干好，群眾也不會滿意。其次要潛心研究，我們所提倡的激情，是遵循規律、講求科學、注重效率的激情，而非頭腦發熱、脫離實際的蠻干。如果對所從事的工作的基本情況、發展態勢、內在規律不掌握，對與工作相關的政策措施、制度規定、典型經驗不熟悉，對工作推進過程中可能遇到的困難、問題的癥結、解決的辦法和途徑不研究，這樣盲目地干工作,開始的時候可能會滿腔熱忱,一旦遇到挫折,就會不知所措，甚至一蹶不振,也不會有持久的工作激情。作為領導干部,一定要善于動腦、勤于思考,自覺地把國家政策、上級精神和外地經驗與本地、本部門的實際有機結合起來，制定出一套切實可行、符合實際的工作思路和工作目標,創造性地開展工作、推動發展。

要有責任感，永于擔當，職責之內，不推諉，不逃避，主動面對，只有勇于擔當責任，才能竭盡所能，發現問題，創造條件解決問題，才能拋棄個人利益，為大眾服務。

黨員帶頭上，榜樣的力量是無窮的，我們有著媲美一些國家人口的黨員數量，都在誓詞里表達了為黨的事業奉獻的愿望，那么工作中的帶頭作用毋庸置疑，相信在所有黨員的背后，都有跟隨者。

公開辦事，在所有的承諾里幾乎都有三公，即公開、公平、公正。是否公平，是否公正，這真不好判定，因為即使法官也有眼看花了的時候，更不論一些自由心證的所謂專家，所以，公開辦事程序及內容、結果，讓公眾評判，讓權力在陽光下運行。

有盡責履職、勇于擔當的工作人員，有吃苦在前、享樂在后的共產黨員，有公開辦事、陽光下運行權力的政府，民族的復興不只是期待。

第二篇：勇擔責任演講稿

勇擔責任

首先問候下全場最優秀，最上進的慧戰的兄弟們，大家下午好！我叫周浩云，周是周吳鄭王的周，浩是浩浩蕩蕩的浩，云是行云流水的云，大家也可以叫我“走好運”，因為我這一生都是走的好運路線，不僅如此在我身邊的人也因為我而經常走好運，就比如剛剛一個在電梯里和我打招呼的人，出了電梯之后就撿到了100塊錢，所以我希望大家從見到我周浩云這一刻開始，天天開心，天天快樂，天天走好運，好不好！

我想在座的各位今天來到這里不僅僅是想走好運，同時也十分渴望能夠成功。據統計，社會上各行各業的成功人士都具有一個共同的品質，而這個品質曾經影響了全球數億人的命運，那么我想請問大家知不知道這個品質是什么？（愛）對，兩個字，責任。三流的人逃避責任，二流的人接受責任，一流的人主動承擔責任。各位，我們是幾流的人？（一流）讓我們為一流的自己鼓掌！然而我曾經是一個三流的人，不過后來的一次經歷徹底的改變了我，讓我從一個三流的成為了一個一流的人，那么大家想不想聽我分享一下？ 好！掌聲鼓勵一下！

那還是我初中時，一次放學后我和我的朋友譚玲在公交車站等車，那時正好是下班的高峰期，公路上十分堵車，車子的速度就像烏龜一樣，而我們則像熱鍋上的螞蟻一樣，都恨不得能立即插上翅膀飛回家。都恨不得能插上翅膀。等了半天，終于要坐的116路車載著黑壓壓的人群來了，公交車還沒停穩。我們就立即從前門準備擠上去，前門沒擠進，于是我們掉頭來擠后門，然而就在我轉身擠的時候，意外發生了，我一不小心撞到了一個和我一樣準備從后門上的老爺爺，于是我趕緊說了聲對不起把老爺爺扶了起來，然后想都沒想繼續往前擠，眼看就要擠上去了，這時突然我身后伸出了了一雙手死死的抓住了我的胳膊，我心一急，“是誰這么沒道德，扯著我不讓我上車？我猛地一回頭，沒想到是一位白發蒼蒼的老奶奶，看樣子是這位老人的伴，只聽她氣呼呼地對我說：“你一聲對不起就算啦？我老頭子都七十多歲了，你這一撞都要撞成腦溢血了！當時我心中只閃過一個念頭，完了，遇上坑了。”于是我慌忙解釋道：“爺爺不是沒事嗎？說得時候我用力想甩開奶奶的手，然而奶奶的手反而抓得更緊了。“我不管，小伙子，你得帶他去湘雅醫院檢查下！”眼看著車門要關了，這時我朋友譚玲看不下去了，他說：“算了吧，晚點回家沒事，去幫幫爺爺檢查下吧，萬一受傷了怎么辦？

沒辦法我們只能帶著爺爺去醫院檢查了下，果然沒什么大礙，只是血壓升高了，正當我們準備走時，奶奶又突然對我說，小伙子，你們留個姓名，電話吧。” 我心想：“現在的騙子可真是厲害呀，醫生都說沒事了，還不肯放過我！于是我留了個錯誤的號碼，把姓名也改成了“周好運”，而譚玲卻毫不猶豫的把他電話號碼留了下來。

后來我嘲諷他，你是不是傻，然而沒想到幾天后，在學校門口我居然看到了一張紅榜感謝信，“感謝0914班的譚玲和周好運同學，在不慎將我老伴摔倒的情況下，及時將我老伴送到醫院檢查，并細心照顧，最后結尾還說，再一次感謝你們，世上還是好人多啊···

我猛地驚了一下，在這封感謝信面前，我的那些小心思顯得是那樣的不堪，甚至是那樣的無恥。人家一個老奶奶還寫了感謝信，而當時我還想著一句對不起就了事，想著逃避責任，殊不知，爺爺奶奶是多么著急啊，萬一真的撞出了什么毛病怎么辦？萬一真的腦溢血怎么辦？我要負多大的責任？還好我朋友及時勸住了我，讓我做出了一個正確的決定，一個讓我一輩子都不后悔的決定，那就是主動面對責任，承擔責任，而不是逃避責任，不然我的良心可能會受一輩子的譴責！

責任，從我們一出生直到死亡都伴隨，說穿了，它就是我們做人最基本的東西，但現在又有多少人把責任當一回事，比如說現在很多同學每天沉耽于娛樂與游戲，不用心學習，平時抄作業，考試打小抄，還每天說自己很迷茫，缺乏動力，你連一個做學生最基本的事情都不到，連一個做為子女，國家青年的責任都意識不到，你談何動力，談何目標，談何理想！

在這里我想跟大家講個故事.1920年，美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當時12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認錯后，父親讓他對自己說：對過失負責。可他沒錢，父親說：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個男孩就開始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個男孩就是后來成為美國總統的里根。我不知道，沒有經歷這件事里根還是不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

這個也正是我們現在社會所可怕的地方。當我們做錯了事，犯了事的時候，最可拍的不是我們不承擔自己該承擔的責任，而是把責任甩到別人身上，讓別人幫自己背鍋。這樣的人如果以后成為一個企業家，那他肯定生產的是黑心產品，如果成為公司職員，那肯定會給公司帶來巨大經濟損失；如果成為一個教育工作者，那么只會為社會培養出更多的毒瘤，因為他自己本身就是一個毒瘤。

托爾斯泰曾經說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。任何人都應該主動的承擔自己的責任，因為這就是我們存在于這個世界的意義！

第三篇：勇擔責任_成就人生

勇擔責任，成就人生

——開學儀式上的講話稿

老師們，同學們：

大家好！

萬物復蘇，春光無限，我們全校師生歡聚一起，迎接新的學期，新的起點。今天我和大家分享的題目是《勇擔責任，成就人生》。

為什么和大家分享這個話題呢？通過多年來的教育生涯，我越來越深刻地認識到：責任教育是我們實現教育目的的有效途徑之一。

什么是責任？字典里有兩個意項：①應盡的義務;分內應做的事。比如：校長的責任。②應承擔的過失。比如：推卸責任。責任只有輕重之分，而無有無之別。無論是道德責任，還是法定責任，都不以個人意志為轉移。不履行道德責任，會受到道德的譴責和良心的拷問；不履行法定責任，會受到法律的追究和制度的懲罰。責任和權力是對應統一的。沒有無責任的權利，也沒有無權利的責任。一個人的權利往往是他人的責任；一個人的責任往往是他人的權利。享受一定的權利，必須盡到相應的責任，盡到一定的責任才能享有相應的權利。

人生在世，就必然要與“責任”打交道：為人父母，養兒育女是責任；身為兒女，孝敬老人是責任；經商開店，誠實守信是責任；懸壺行醫，救死扶傷是責任；頭頂國徽，秉公執法是責任；站在三尺講臺，教書育人是責任；坐在教室里，勤奮學習是責任；還有家庭責任，職業責任，社會責任，領導責任……時時刻刻，事事處處，都離不開責任。可以說，正是人們強烈的責任心、責任感和責任意識，才不斷推動著我們事業的發展和社會的進步。我們在社會中扮演多少角色，也就承擔多少種責任。也正是這形形色色的責任，組成了我們的人生，有了責任我們的生活才有了色彩，我們的生命才有了分量。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，是志士仁人對履行責任的堅定信念；“好漢做事好漢當”，是老百姓對擔當責最直接而快意的回答。隨著時代和社會的進步，責任的內涵也在不斷的發展，責任建設也應當與時俱進。

下一步我校教育工作的重點就是加強責任教育。因為責任是道德建設的基本元素，責任感是衡量一個人精神素質的重要指標。一位哲人說：強烈的責任感能戰勝一切。因此我們可以說，一個人只要堅守責任就能達到目的。責任的價值，正在于它能激發出生命的力量，這種力量如同火，可以焚燒困難，可以焚燒邪惡，可以焚燒愚昧，也可以照亮黑暗，點亮智慧之燈。我校的發展過程，取得的辦學成果和師生們的可喜成績，都是責任教育的結果，也是責任教育效果顯著的明證。

在校園里老師有老師的責任，學生有學生的責任。從教師的角度講，教育部周濟部長曾經闡述了當代教師面臨的三項主要責任：崗位責任，社會責任，國家責任。這就要求我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學生負責，為家長負責，為社會負責，為國家負責。當我們每天忠實的履行著自己神圣職責的時候，也就是在為自己負責。馬克思說：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，你就有任務。”而我們教師所要行使的責任是關系到國家未來的，一名教師他的責任在教育中無處不在。其他行業的人無責任影響的可能是一時或一世，而教師如果沒有責任心，就不會明白自己的職責，不會明白自己肩負的歷史使命，影響的就是幾代人甚至是國家的未來。你放棄一名學生，對于一名教師來說只是幾十分之一，對于一個家庭來說就是百分百的放棄。這些個體匯成一個群體會是什么樣，沒人敢想！

1這就要求我們教師知責任，明責任，負責任，盡責任。這就要求我們嚴格遵守《師德公約》和《規范》，具體地說就是愛崗敬業，認真細心，勤奮好學。

一、愛崗敬業： 愛崗是對良知的尊重，是教師的神圣在工作中的體現，也是在工作中流露的優秀品德和人格。作為教師“太陽底下最光輝的職業”，教師的使命崇高，責任重大。雖然沒有讓人羨慕的物質財富，但擁有充實的精神財富。當學生課下圍在我們的身邊講他生活中的趣事時，就會產生被信任被需要的幸福和快樂；當畢業后的學生給我們打電話或寫信送來祝福時，就會感覺到一種教育的成就感和自豪感，這不是人生莫大的幸福嗎？那種精神上的幸福是旁人能不能體會到的。我們教師時刻都不應忘記自己的責任，把無愧于事業、無愧于學生、無愧于自己作為座右銘，經常用職業良心衡量自己，鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產生強大的工作動力。

二、認真細心：教育是一個平凡而又偉大的職業，教師所做的事情在一般人眼里似乎都是“雞毛蒜皮”的小事。但就是這些教師細心完成的每件小事，才讓學生從小到大形成了一個健康的人格。其實學校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業，都需要我們認真去對待；學生上學，放學，課間活動，午間休息，都需要密切關注；思想、心理、學習、身體，個性發展，都需要全面關心；活潑好動的，沉默寡言的，優秀的，頑皮的，聰明的，落后的，都需要細心呵護；成功的喜悅，失敗的傷感，平凡的細節，難忘的片斷，都需要及時總結。只有這生活中的點點滴滴，才能讓我們對每個性格不同的孩子實施教育引導。教育的目的是育人，要想育人就必須細心觀察每一個細節。

三、勤奮好學：我們所處的是二十一世紀，是一個知識大爆炸的時代。學生學習知識也不單是教師的教，而是多渠道的。他們了解到的知識有可能超出我們想象的程度，也可以說在某個方面孩子可能成為老師的老師。教師惟有不斷的自我發展，自我提高，自我完善，才能更好的履行自己的責任。我們教師，必須取得現代的知識，多學科的知識，學會現代的技術，感受現代的問題，并以現代的方法發揮我們的力量。時代在前進，我們必須參與到現代生活里面，與時俱進，才能教二十一世紀的人。我們應該緊密結合教學實際，立足于課堂，以研究者的眼光審視和分析教學理論和教學實踐中的各種問題，進行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，看出新的方向，新的特征，新的細節，從而進行創造性的勞動。”

實踐證明：一個受到良好責任教育并有責任意識的教師，也比較容易有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的教師，既能給學生以戰勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學生不斷修正前進的方向。一名教師要想證明自己的價值，就要履行自己的責任。時代的呼喚，事業的使命，教育的責任，激勵著我們長期精心耕耘在教育的這方熱土上。

對于同學們來說，責任，是你們日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福至關重要的人格品質。有一個故事：美國前總統里根在他11歲時，有一天與小伙伴們踢足球。忽然，球朝鄰居家的窗戶上飛去，只聽“砰”的一聲，玻璃碎掉了。別人嚇得撒腿就跑，而小里根卻勇敢去面對。鄰居向他索賠了12.5美元，12.5美元對于他來說是一個龐大的數字！里根就向父親承認錯誤，父親說：“我可以借給你，但這錢一年以后你得還給我。” 從此，他每天放學就去打工。經過半年努力，終于湊足了12.5美元。長大以后，他回憶起這件事，從心底深深地明白了什么叫做“責任”。這雖然是一件小事，但是和他日后成為總統也是不無聯系的。因為知道了責任，也就知道了生活的要義。一個不負責任的人，很難想象能做出負責任的事情來。大家可以想想，有誰愿意和不負責任的人交往呢？

近幾年來，無論男生女生性格活潑的多,思維敏捷的多；但是學習不踏實的多,做事不考慮前因后果,不負責任的多,普遍存在著責任心弱化的問題。老師、家長往往更多地關注同學們知識的掌握和分數的高低，忽視與學習相當的自信、獨立、刻苦、忍耐、勤奮、責任等意

志品質的培養,使同學們健全的人格組成部分有了殘缺。責任心的弱化問題原因是多方面的。隨著社會的發展，大多家庭物質生活水平提高了，同學們大都是在優越的物質條件中成長起來的。特別是獨生子女，得到家庭的關愛是無微不至的，有的家庭什么也用不著孩子做，家長讓子女好好讀書，自己再苦再累都心甘情愿，但這樣換來的并不是孩子對自己的更高要求，而是使他們更加懶惰。優越的條件并不與健全的人格成正比，相反，優越的條件使他們什么都不需要思考，未來的藍圖已被畫好，自己的目標也要靠父母去設定。大部分的孩子都有一種不愁任何事的感覺，好像什么都與自己無關。這樣，責任心自然削弱了，而責任心的削弱又決定了他們在上進心、組織紀律性和集體榮譽感上的普遍弱化，這是一個值得我們深思的嚴重現象。學生的責任之一就是學習，但是許多同學學習不佳多數是責任心方面出了問題。自我克制能力不同，學習效果就不同，學習愿望就更不相同。蘇霍姆林斯基說過：“如果孩子們沒有學習的愿望，我們的所有想法，方案和設想，都會變成灰燼，變成木乃伊。”雖然家長對同學們的期望很高,學校也給同學們提供創造了更為優越的條件,但是學習的主人是同學們自己。有的同學或丟三落四，或字跡潦草，或效率低下，有的還自由散漫。試想：一個沒有責任心的學生，怎么可能在學習中找到自己的位置，確立明確的學習目標呢？因此培養責任心，是學習知識的助推器，也是提高學習效率和能力的催化劑。

我給同學們講過關于選擇的話題，其中講到我們要直面選擇，積極選擇，享受選擇，為選擇做準備，更要為選擇負責任！在校園里我們的責任不僅僅是學習，還有遵守紀律，尊敬師長，講文明，講禮貌，講衛生等等。社會需要有責任意識的人才，同學們今天養成責任意識，明天才能適應社會的發展，才能在殘酷的社會生存競爭中立于不敗之地，將來也才能擔負起自己家庭的責任，社會的責任，乃至民族的責任！責任，在你們的人生中如此關鍵，那同學們怎樣培養自己的責任意識呢？從今天開始，上好每一節課，寫好每一個字，做好每一次值日，是不是大家的責任呢？看到放任自流的水管大家能不能隨手關上？地上有片廢紙能不能彎一下腰？大家知道有個叫福特的汽車大王嗎？福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同時應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好！福特先生，你已經被我們錄用了。”福特驚訝地問：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說，這張廢紙重要嗎？我想更重要的是福特的責任意識，是他養成的那種成功的習慣。

同學們，有了責任意識，這只是一個前提，我們更要具備承擔責任的能力。比如：孝順父母是責任，我們有十元錢和有一百元錢對父母的孝心是一樣的，但是孝順的能力還是有很大差別的。所以，我們要勇于承擔責任，更要能承擔得起責任！在一個企業，并不是每個人都能承擔總經理的責任的，這需要管理的能力和素質。你們的能力和素質哪里來，就從現在的學習和生活中的點點滴滴平平凡凡的小事中來，好好學習，提高知識的儲備，積極主動地尋找機會，鍛煉能力，為將來承擔更大的責任做好準備！

老師們，同學們：責任是一種精神。這種精神包含著遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質樸的行為。責任是一種境界。這種境界沒有高深理論的包裝，沒有豪言壯語的渲染，但人人可見可感。責任是一種付出。在付出中幫助別人也提高自己，誰懂得這一點，誰就可以得到安寧和幸福，贏得尊重和愛戴。

第四篇：勇擔責任 再創佳績

撰稿人：袁保紅QQ：421460939email:byron_buyi@126.com

勇擔責任 再創佳績

--《責任勝于能力》讀后感

拜讀完楊宗華《責任勝于能力》和中生北控吳樂斌總裁2010年全員工作會議上的講話,感覺到心靈受到一次洗禮。同時對于責任和能力有了更深刻的認識。我想這次的學習不僅對于我現在工作乃至對于以后的職業生涯，也能起到很好的指導作用。在以后的工作中我會時刻把責任放在心頭、忠于職守，力求把工作做到極致。在平凡的工作崗位上，懷著一顆感恩的心，為公司的發展進一份自己的力量。

下面我談談對責任勝于能力的一些心得體會。

體會一：對責任重要性的解讀。

責任是什么?

責任就是一種使命,更是對使命的忠誠信守。自然界的成事萬物,與生俱來就擔負著各種各樣的使命.對于使命的忠誠信守,具有重要的價值和意義!

對于一個國家民族來說，如果缺乏負責任的精神，這個民族就沒有希望，終將沉淪在歷史的長河中；對于一個企業來說，如果企業不能承擔應該擔負的責任，企業終將會作繭自縛，喪失市場、民心，自取滅亡；一個如果不能承擔責任，就會被人輕視，失去信任，終將碌碌無為，如同行尸走肉，混噩一生，失去人性的光輝。

然而，如果對使命忠誠信守，勇于承擔責任，將會產生截然不同的結果：對于民族而言，如果每個中國人都胸懷“國家興亡，匹夫有

撰稿人：袁保紅QQ：421460939email:byron_buyi@126.com

責”的理念，勇擔責任，做民族的脊梁，中華民族才能真正崛起，雄居世界之林；對于企業而言，唯有眾志成誠，團結一心，把每一個員工的責任匯聚為團隊的價值，企業才能具備核心競爭力，才能獲得持續前進的動力，不斷發展進步，在市場大潮中乘風破浪，取得一個又一個的勝利；對于個人而言，只有選擇責任，承擔責任，才能使自身得到不斷的發展，終將成為強者。

請記住這樣一句話：“這是一個要負責任的新時代，這個時代不是逃避責任，而是要擁抱責任！”。

對于企業，具體來說：責任是企業發展的本質屬性，責任是企業快速成長的動力源泉；責任就是企業的靈魂和脊梁！我們個人作為企業的一分子，首要任務就是立足本職工作，盡職盡責，忠誠信守，用心做事，把工作做到極致。一人強不是強，團隊強方為王。具體的崗位工作都是環環相扣。做好本職工作就是為了不掉鏈，不脫節，不給企業找麻煩。只有忠于責任，忠誠信守，團隊的利益才能得到保證，團隊才能得到長足的發展。

體會二：對能力的解讀。

人們完成活動中表現出來的能力有所不同。能力 ,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯系在一起的。離開了具體活動既不能表現人的能力，也不能發展人的能力。

我們講的責任勝于能力，并不是對能力的否定，只有責任感而沒有能力的人，無法得到重用，責任需要業績的支撐，業績要靠能力去創造。

責任和能力是辯證統一的，重視責任，強調貢獻，才能使能力得到充分發揮，使能力展示出更大的價值，承擔責任讓人變得更加強大。

責任感能激發人的潛能，歷練解決問題，克服困難的能力。井無壓力不出油，人無壓力不成才。個人只有不斷承受壓力，苦其心志，挑戰自我，創性性地開展工作，出色完成各項任務，才能不斷成長為強者。才能擔負起更大的責任，創造出更出眾的業績，為企業做出更大的貢獻。

與時俱進，方能前瞻。天行健，君子自強不息。在當今時代，即是信息經濟，又是知識經濟。只有不斷的學習，提升自己的能力，跟上時代的步伐，才能不被時代所拋棄，機遇總是垂青于有準備的人。只有跑在時代前面的人才能有別人所沒有的膽識和智慧。才能把握市場的脈博，為企業的發展提供強勁的動力。所以，每一個有上進心的人，每一個想為企業做更多貢獻，擔負更多責任的人，都應該抱著一個終生學習的理念，把學習養成一種習慣，把學習當做一種信仰。力爭學以致用，給企業帶來更多的效益，給社會創造更多的財富，給自己的人生帶來更多的精彩！

體會三:勇擔責任,再創佳績是目前的首要任務!

正如吳樂斌總裁所講的那樣，2009年是業績文化年，2010年是

勇擔責任，再創佳績的文化建設年。把文化建設的核心轉向了更深的層次。也正是通過這次的對企業文化的學習，讓我更加深刻地認識的責任重要性，認識到了責任重于泰山。同時，也暴露出了在我們的日常經營管理中，確實還有疏忽之處：有些工作還有待改進；有些責任還有待明確；有些流程還須優化；有些制度還需健全------諸如此類等都需要進行深入的剖析改進。

百奧藥業的企業目標是把公司建設成為一流的生物醫藥企業，企業的理念是科技使生命更美麗。瞻望未來，任重而道遠！我們每一位百奧人都要立足本職工作，都要清醒、明確的認識到自己的職責，履行好自己的職責，對企業負責，讓主人翁精神落實到實處，發揮自己的能力，不辱使命，克服困難，認真完成各項任務。只有這樣，百年百奧的理想才能得以實現，百奧藥業才能真正實現造福人類的理想，百奧才能成為醫藥行業的一塊永葆青春的金字招牌。

相信通過此次關于責任勝于能力的學習和反思，公司的每一個員工一定會以新的精神面貌、以積極的心態投入到工作中；一定會鼓足干勁，力爭上游，不枉使命；一定會為了百奧的明天、為集團公司的明天，盡職盡責、盡心盡力、勇擔責任，再創佳績！

采購供應部袁保紅

2010.8.15

第五篇：勇擔責任 樂于奉獻

勇擔責任

樂于奉獻

責任是什么？責任是一個人分內應該做的事情，是做好應該做的工作，承擔應該承擔的任務，完成應該完成的使命。責任是忘我的堅守，責任是人性的升華。

在家庭里，我們為人之妻，為人之母；在社會上，我們是國家的公民，是企業的員工。角色不同，承擔的責任也不同。責任是兒行千里慈母手中線，責任是忙碌的兒女常回家看看；責任是領導給員工的發展空間，責任是員工為企業出力流汗……社會因責任而和諧，生命因責任而精彩！

奉獻又是什么？奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌。奉獻是在責任的驅使下，自覺自愿為國家、集體或他人無私付出。

奉獻是中華民族的傳統美德。魯迅說過：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”從井岡山精神、延安精神到抗洪、抗震精神，千千萬萬奉獻的人們，譜寫了一曲曲氣勢磅礴的英雄贊歌。

奉獻并不是英雄的專利。一位哲人說過：“偉大往往是在平凡的夾縫中閃光。”柔弱的小草，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原；“潤物細無聲”的小雨點，每年都染綠了座座高山；樸實無華的泥土，卻培育出了美麗的花園。

海航從優秀走向卓越，不僅需要貢獻突出的勞模、英雄，更需要千千萬萬普通員工在平凡的崗位上默默奉獻。我們不能像英雄般轟轟烈烈，但我們可以立足本職，把點滴小事做好，把一分一秒的時間抓牢，做好每一項工作，接待好每一個辦事人員。這難道不是平凡崗位上的偉大奉獻嗎？

責任是奉獻的動力，奉獻是履行責任的必經之路。二者有機的結合，是干好本職工作的前提。

2009年4月，我步入綜管室時，侯經理說：“綜管工作無小事，責任重大。”一年來，我深刻理解了這句話。員工培訓、福利發放、績效考核，等等，每一項工作都關系著員工的切身利益，稍不小心就會釀成大錯。綜管人必須具備強烈的責任心。

我也體驗了綜管人無私奉獻的工作熱情。

2010年4月7日下午，張總安排第二天早上8點召開員工大會。我們立即行動起來：楊梅擬通知，我和小白打印服務舉措征詢單和講話稿，王師傅、寇師傅準備條幅。下午5點20分，打印工作全部結束。可又有了新問題：條幅噴繪不出來！怎么辦？我們決定：自己動手做條幅。

說干就干。企劃小高制作好條幅用字。背好雙面膠的字擺好了。可一揭膠帶紙，字就歪了。楊梅想出了辦法。她用腿壓住字，再撕膠帶，字就粘好了。7點20分，條幅制作完畢。我們起身折疊條幅的時候，才發覺腿發直僵硬，膝蓋都磨腫了。

這僅僅是綜管人工作的一個小小瞬間。每當此時，我都為自己身處這樣優秀的團隊而自豪。綜管人都知道：愛崗，是我

們的職責；敬業，是我們的本分；奉獻，是我們崇高的追求。只有人人勇擔責任、樂于奉獻，才能凝聚團隊的忠誠和熱情，創造出不平凡的業績。

“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體的事業融合在一起的時候才能最有力量。”雷鋒的名言，激勵著每一個敬業奉獻的人們。在寶雞百貨店，每一天、每個崗位都有人在演繹著感人的故事。潛心鉆研、任勞任怨的張寶安師傅，拾金不昧的收銀員陳紅玲，抱病加班、堅守崗位的張湘異經理，他們都是愛崗敬業、無私奉獻的典范。

親愛的同事們，蓬勃發展的企業需要我們勇擔責任，火熱美好的生活呼喚我們樂于奉獻。在責任與奉獻中，我們會體會到工作的樂趣、生活的多彩。讓我們在勇擔責任、樂于奉獻的過程中，實現人生的價值，體驗生命的精彩。勇擔責任、樂于奉獻，讓我們攜手同行！