第一篇：七年級入學見面會發言稿

初一新生入學第一次家長見面會發言稿

各位家長朋友: 大家好!今天是孩子進入恩施市宏立實驗學校以來的第一次家長會。首先,請允許我代表____班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

從您的孩子跨入中學大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任?，F在您的孩子已進入中學階段,中學時代是人生的“黃金時代”,是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段,將對孩子的一生產生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強老師與家長之間的聯系,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時也能讓我們的家長積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?就是“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”,這是我們教育的一個根本出發點。

一、自我介紹

二、分析學生狀況:

1、中學與小學階段存在的不同

第一,學科增多。小學主要是語文、數學、英語三科,學生負擔輕,升入中學后初一增加了政治、歷史、地理、生物,初二增加了物理,初三增加了化學。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點進行調整,結果上初中后手足無措,生出種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業量大。中考科目:數語外,政史,理化。(分數分配)第二,教材難度增加,教學速度加快:中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性,以數學為例,中學教材中每一節課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數量關系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。所以學生感到中學課程難度太大,稍一分心就不明白了。

第三,在學習方法上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展,培養自主學習能力。具體表現在:不死記結論、公式,要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題,要講究為什么這樣解;不孤立地學知識,要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學習的時間,有計劃,有重點。

第四,分數區別,小學考試的分數和初中考試的分數,是不可能等同而論的,小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,100分滿分的卷子,80十分以上算作優秀有時候,因此有的時候可能考個90就是班級第一,也有小學常考90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當然分數不能作為衡量學生發展的唯一一項指標,我們也不能以分數論英雄,但是話又說回來在目前的教育體制下中考,高考都是要以分數論英雄的。所以就請家長們每次期中期末的兩次大考,一定要關注孩子的分數和排名情況,以便很好的掌握孩子的學習狀態。

第五,抓住課堂,向四十五分鐘要效率:“向四十五分鐘要效率”,是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”,一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發言,課后及時鞏固,形成了良性循環的好勢頭。成績肯定不錯。當然這也和他們在小學就養成良好的學習習慣有很大關系。學習習慣直接影響到學習成績。所以為什么說,小學這六年就是在培養良好的學習習慣進而為初中打下基礎。那么,初一第一學期我的班級工作的重中之重就是規范學生在校的一切行為習慣和學習習慣。例如,按時到校,儀容儀表等。當然還需要家長的全力配合。

三、對家庭教育提出幾點建議

12-16歲年齡段上,教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態。下面我們就家庭教育問題提一些看法,供各位家長參考。有這樣一個比喻,老師好比醫生,父母好比護士,醫生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。

(一)要掌握孩子特點,全面而準確地估計自己的孩子。學生剛剛進入中學,對中學的許多很好奇,也不很適應,在教育上更應講究方式方法,態度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經常與孩子溝通,學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。再有,過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好,孩子看自己的好”,在自己的孩子很小的時候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學后,一比較就看到了差距,再到中學階段就心灰意冷,這就是對孩子智力估計不準確造成的。所以父母,一定要全面準確的估計自己的孩子。

(二)要正確看待孩子的分數。每逢考試分數不理想,應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。(三)要教育學生遵守紀律,學會做人。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律,這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白:一個懂得規矩,并且自覺的遵守規矩的人,才能夠時刻按照規矩辦事,才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發生口角或矛盾時,述說自己受到的委屈時,先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時并不一定是真實可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。

(四)要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,在這一點上,家長無法取代學校教育。另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,我認為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。家長應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學習,這樣 的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學生滿意,讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學時成績和行為習慣都很好,怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環境都在變化,中學和小學有很大的不同,孩子在成長中會出現新的問題,是正常的,我們要正視他,只要我們相互理解互相支持,就一定會收到好的效果。

四、需要家長配合的工作:

1、保證學生到校時間:學校到校時間:

2、嚴禁手機進學校,以及一些不適合學生閱讀的課外書籍出現在教室。

3、合理安排學生周末時間,不允許孩子隨意外出并結交一些社會青年或到網吧?？傊?學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力,教會學生,學會做人,學會學習,學會生活,讓他們擁有一個美好的明天。

最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學習!

第二篇：XX級新生入學見面會發言稿

XX級新生入學見面會發言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我是XX級思想政治教育專業的王xx，今天非常榮幸作為老生代表在此發言。時光荏苒，想兩年前我還是剛入學的大一新生，茫然面對未知的大學生活。而今兩年后，我可以站在臺上與大家分享一些我的大學學習感受。我想結合自己這兩年的經歷，為新入學的大一學弟學妹們提出三點建議：

第一，確定大學目標，做好大學規劃?！蹲髠鳌费浴八紕t有備，有備無患”。大學想學習些什么？你想在大學中得到什么？大學四年你該如何度過？畢業后你又想從事什么職業？這是剛入大學時，每位新生都應追問自己的問題，當然我也不例外。每個人都要有自己的目標，如學習目標、職業目標、人生目標等等。剛入學的你們，或許有的心中已有了想法，或許有的還沒有考慮過。不過都不礙事，你們有大量的時間去思考、去計劃。目標之所以重要，在于它像黑夜中的一縷光芒，可以指向道路的遠方，指明前進的方向，讓你不斷前行。因此，每位新生都應結合自己的興趣與實際，確定好大學目標，再具體規劃好每一年或者每一階段要做的事，即如何一步步實現這個目標。

第二，多閱讀書籍，多與老師交流?！按髮W是讀書的天堂”這是兩周前民進中央副主席、蘇州大學朱永新教授的講座主題。我十分贊同他說的：“閱讀不能延長生命的長度，但能拓展生命的寬度、廣度和深度?！敝袑W時為了備考復習，常常沒有時間閱讀。而今至于大學，你們都有充足的時間去閱讀各種書籍。在大學中，應充分利用學校學院的資源，多閱讀一些經典好書。同時各類領域都可以有所涉獵。作為文科生，人文學科如文史哲當然看得更多一些，但不必局限于某一特定類型，一些社會科學、自然科學的書也可一讀，正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。”此外，也要多與老師們交流交流。老師們擁有更淵博的學識、更豐富的閱歷、更深入的研究，與老師交流時可以接觸到很多不知道的知識、未曾聽聞的觀點，可以增長自己的見識，或者能得到更好的指導，不斷完善自我。與老師交流也算是一個學習的過程。正如孔子所說：“見賢思齊焉?！蔽冶救烁咧幸詠砭秃芟矚g與老師交流，但也曾看到很多同學害怕老師，看到老師就遠遠地躲開。其實我覺得根本沒什么好怕的，我一直有這樣的觀點：課上是師生，課后就是朋友。和朋友聊聊天，有什么需要拘束的呢？

第三，學會獨立思考與理性批判?！按竽懙募僭O，小心的求證”，“有幾份證據說幾分話”。這是胡適先生的兩句名言。愚以為，它所表現出的是一種求真求實的治學態度和嚴格嚴謹的求證精神。其實不僅僅是治學，在其他方方面面也應如此。如今在網絡上、在生活中往往會有一些流言蜚語，而我們腦海中也常會有對事物的許多偏見。到了大學，每個人都應該更冷靜地、更理性地去審視和思考。蘇軾在《石鐘山記》中寫道：“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”因此，切勿主觀臆斷，不應人云亦云。首先要自己去了解、去思考、去認識。然后才能有所判斷與結論。

想人生如白駒過隙，大學四年只是彈指一揮間。而這四年卻可謂人生中最美好、最具青春活力的時光，因此每個人都應珍惜這四年，認認真真過好這四年，莫要虛度光陰。最后，我以屈原的名句詩為結尾，也將這句送給大家：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

第三篇：見面會發言稿

拆遷動員大會發言稿提綱

各位鄰居:

你們好！

1、首先對近段時間現場施工帶來的生活不便表示歉意。因施工噪音、地下室雨水浸泡會對三層樓帶來安全隱患以及后期排水無法外引等諸多問題。趙局多次同我單位溝通，是否可以對三層宿舍樓進行改造。我單位去年已進行過多次拆遷談判，因個別問題沒有實現，二次調整已經成型的方案給我單位帶來不小的經濟損失，且樓房拆遷成本較平房高很多。經我公司領導研究決定參加水務局召開的此次見面會。此次會議我單位主要關注兩個問題

1、拆遷思想是否統一；

2、拆遷條件。如果第一條不能統一，就沒有必要進行第二條的討論。

2、既然大家都同意拆遷，下一步共同研究拆遷方案。方案人手一份，望各拆遷戶仔細閱讀。針對拆遷戶可能提出的問題，解釋如下：

（1）安置房源、位置、戶型、面積：安置房源為1#樓，面積及戶型見附件。位置在原一號樓位置，范海軍向西，由原來的12層調整為18層?？h政府答應所有拆遷戶必須拆除范海軍，但需要選擇安置地塊，拆除后準備在此處建造二層商業及幼兒園等公共設施。

（2）補償標準：按原拆遷協議中面積重新簽訂補償安置協議。

（3）拆遷流程：簽安置協議、搬家、我方驗收房屋、領取搬家費及過渡費、回收房本、選戶型，按先簽先選原則。即可同原拆遷戶一同選房，也可搬家完成后先選。

（4）非指定樓層的購買價格：因物價上漲工程投資增加，現銷售均價為4380元，拆遷戶按1:1選房后超出部分10平米內直接優惠到3350，比銷售均價低1030元，比去年團購價還低30元。10平米外的優惠到3800均價后再優惠8%，比銷售價格優惠884元。

(5)因我單位小區建成后也有過道、走廊、綠化、亮化、景觀等面積，而且土地走財政收儲，所以后院不在補償。平房因為院子在房產證內所以按1:1補償。經測算你單位地塊面積為1016平米，我單位補償完成后將近1500平米，補償比例接近1:1.5。

（6）搬家費及過渡費不夠租房：每平米5元是永清標準，但考慮到樓房面積小，可調整到6元。

（7）需增加前后滴水面積：因證載面積加公攤面積后，又按1:1.1進行補償，已對北側過道及北側滴水面積進行補償。我小區建成后也有過道，不可能在加到各戶面積內進行分攤。

（8）公攤大：現三層樓一單元公攤為14.3%。二三單元65.73平米的公攤為5.97平米公攤比例為9%，74.37平米的公攤將近8%。現安置樓公攤為10%。公攤面積已控制的很小。

公攤大：現三層樓一單元公攤為16.06%。二三單元65.73平米的公攤為5.97平米公攤比例為9.1%，74.37平米的公攤將

近8.02%?，F安置樓公攤為10%。公攤面積已控制的很小。

（9）過渡期為什么調整到24個月：多退少補。

（10）差額款什么時候交：選房后或工程開始建設后。

（11）裝修評估：按1:1.1補償后不再對裝修進行評估，因多數評估項目為不可移動實體。

（12）如對以前的面積有異議，可以重新組織丈量，以實際丈量為準。

第四篇：見面會發言稿

尊敬的各位領導，親愛的各位同事大家早上好（下午好）！

我是公司新入職的員工胡濱洋，十分榮幸能夠加入聯通公司這個優秀的團隊，也非常感謝公司領導在百忙之中來給我們召開這次會議。

歷經兩個月的輪崗培訓，讓我從一個通訊行業的新人，逐漸成長成一名熟悉公司業務及規章制度的合格員工。1個月前，我初到運維機房上班，劉主任耐心地給我們講解電話信號是如何通過基站傳輸，到最終被我們的手機接收，這中間有很多的技術環節。我們聽得非常認真，很多細節現在還歷歷在目。

最難忘記的是在校園進行營銷工作的時候，我們每天早早奔赴工作崗位，搭帳篷，貼廣告，發傳單，上門掃樓，賣力的宣傳我們的手機套餐和寬帶業務。潘總也及時的教給我們一些營銷話術，指導我們搞營銷一定要突出業務的賣點。每天晚上回來整個人都筋疲力盡的，但是覺得這一天很充實。雖然碰到了一些困難，一些客戶很難溝通，但是在給他們解決問題的同時，我們也提升了自己的應變能力，營銷水平。

通過這次崗前培訓，我給自己總結了以下幾點：

第一點：我認識到自己實踐能力的不足，專業知識有所欠缺。我會在未來的工作過程中努力地學習，吸收前輩的優秀經驗，加強工作能力。

第二點：我要盡快適應從一名學生到一名社會人的心理轉變，來應對來自工作和生活中的壓力。在以后的工作中勇敢的挑戰自己，提升自己。

第三點：不辜負公司對我的培養，我要努力發揮自己的才能，為聯通公司未來的發展貢獻自己的一份力量！

我的發言完畢，謝謝大家！

第五篇：一年級入學家長見面會老師發言稿

一（6）班家長會發言稿

親愛的家長朋友們：

大家好!我是一年級（6）班的班主任兼語文老師，我姓任。首先感謝在座的家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我衷心的希望以后我的工作能得到大家的配合和支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子的引路人，對孩子的成長起著深刻的影響，只有將學校，家庭教育融為一體，才能更好的培養孩子健康成長，成為有用之才。這次家長會我將講以下四方面的內容： 第一方面是關于作息時間：

1、首先您要非常清楚學校的作息時間。

目前我們實行的是夏季作息時間，早晨到校時間是7點50，中午放學時間是10點55分（周一是11點45分），下午到校時間是2點10分，下午放學時間是4點05分。在這里我提醒大家幾點：（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子要有時間觀念、遵守規章制度。送孩子到學校門口，不要隨意出入學校，讓孩子自己走到教師，鍛煉孩子的自理能力。（2）家長接孩子不要過遲或過早，提前5到10分鐘到指定地點即可，請家長不要遲到，小學和幼兒園不一樣，如果您來的過遲孩子也不安全，希望家長配合我們的工作。（3）放學后老師會整隊帶領孩子出校門，請各位家長不要堵在學校門口，出校門隊伍朝左手邊走，整隊解散后才能接走孩子，沒解散前不要從隊伍里往外拉孩子，請各位家長以身作則，給孩子做好榜樣。（4）一年級孩子年齡小，學校門口的馬路窄車輛多，請家長接送孩子時刻注意安全。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（1）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回家之后一定要盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把作業寫整齊、規范，不能一邊玩一邊寫，剛開始的時候家長可以規定孩子寫10到20分鐘休息一下，后面慢慢的增加時間，學習和習慣的養成都是一個循序漸進的過程。（2）要控制好孩子休息的時間。家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上10點之前入睡。只有保證足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的經理。另外中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課沒有精神。第二方面是學習和生活用品的準備：

1、學習用品方面：（1）請家長給孩子制作桌牌（只要能立在桌子上就行），寫上孩子的姓名，便于老師盡快認識學生。（2）請家長給孩子的書本和作業本的包皮（課本可以用透明膠帶包），寫好班級姓名。文具盒盡量簡單實用，功能太多以免影響學習。每天給孩子準備5枝鉛筆在家削好，鉛筆頭上貼上標簽、橡皮寫上名字。

2、生活用品方面：（1）秋季雨水比較多，請家長給孩子準備雨披和雨鞋，我們學校一年級孩子不能帶雨傘，以免傘齒戳到別人。（2）每位學生上學都要帶好衛生紙，天熱給孩子帶一瓶水。學生在校期間不能帶玩具、小刀和零食到學校，盡量不要讓孩子帶零花錢買三無食品。

第三方面是學習和好習慣的養成。

孩子的學習是每一位家長最關心的，也是我們老師所關注的，其實做老師好家長都有一個共同的心愿——那就是能看到孩子取得優異的成績，這就需要孩子、家長和老師的共同努力，所以我說幾點提高孩子成績的幾點做法：

（1）陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力還沒有形成，孩子在家讀書寫字的時候家長要在一邊陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身體和眼睛的姿勢，家長要時刻提醒。

（2）做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度不深，但新課標的知識量卻很大，比如剛開始學的拼音，肯定會比幼兒園更規范更系統，放學回家家長一定要讓孩子多拼多讀多練，為以后學習更多的生字打好基礎。我每天都會讓孩子預習新內容復習當天所學的，請家長做好監督工作。

（3）培養學生良好的閱讀習慣。

良好的閱讀習慣可以使孩子受益終生。我希望家長每天能犧牲自己上網、玩手機的時間陪孩子讀書，建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F在孩子認識的字還比較有限，家長可以和孩子一起讀給孩子聽。一個語文成績好的學生，他的閱讀量肯定是特別豐富的。

第四方面是給家長的一些要求。

（1）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事情，如碰撞受傷，孩子之間你推推我，我打打你，拿了自己喜歡的物品等，希望家長不要因為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

（2）請不要在孩子面前隨意議論學習和老師。

老師在孩子心目中是完美的、萬能的，學校是孩子學知識、學做人的樂園，請不要在你的無意中讓孩子產生厭學的心理。“金無足赤，人無完人”，老師畢竟不是完美的，每個老師之間也有不同的教育方法、教學方式，請您一定要相信老師，與老師加強溝通，有任何不滿和不理解的地方，我相信都會通過心平氣和的溝通來解決。

（3）關于和老師溝通方面的問題。相信在座的家長把孩子交給我都是出于對我的信任，不論孩子在學校里發生什么事情，您最先找到的人是我，我會盡我最大所能幫助您解決問題，如果我解決不了，我會逐級向上反映。我想這樣問題才會更快更好的解決。如果我在上課或開會學習時候，家長打電話我肯定是沒有辦法接聽的，請各位家長理解。

我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天。希望您的孩子每天高高興興地上學，快快樂樂地學習知識。我們有共同的出發點，共同的愿望，相信有各位家長和我們老師的共同努力，每個學生在我們學校都會健康快樂的成長。謝謝大家！