第一篇：9.2班目標(biāo)及口號

2017-2018學(xué)年上學(xué)期9.2班

目標(biāo)及口號 班主任寄語：

俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程，在新的一學(xué)期，我希望大家 以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神、堅(jiān)定的信心去學(xué)習(xí)、鍛煉，再創(chuàng)9.2班新的輝煌

班級目標(biāo)：認(rèn)真讀書，踏實(shí)做人，團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我，文明有禮，刻苦勤奮，只爭朝夕，做到最好。班級口號：青春如火

奮力拼搏

勇于開拓

超越自我

第二篇：班訓(xùn)、班級口號、班級目標(biāo)

車身11301-02

班級理念：嚴(yán)要求，勤督查，養(yǎng)成良好四習(xí)慣

善引導(dǎo)，細(xì)關(guān)照，創(chuàng)設(shè)積極班氛圍

踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人！

目標(biāo)：每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)風(fēng)：樂學(xué) 合作 好問 向上

班風(fēng)：厚德 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新

班訓(xùn)： 用進(jìn)取寫成長 用快樂記時(shí)光

口號：揮灑青春 舞動(dòng)激情斗志昂揚(yáng)助我輝煌

汽制11301

班級理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、善悔愛生、樂教促學(xué)！

班級目標(biāo)：每天改進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)。學(xué)風(fēng)：勤奮好思上進(jìn)

班風(fēng)：守紀(jì)誠實(shí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取

班訓(xùn)：用進(jìn)取寫成長 用快樂記時(shí)光

口號：青春如火 超越自我青春飛揚(yáng)拼搏自強(qiáng)

加分項(xiàng)目：

1． 連續(xù)兩個(gè)星期不遲到者加5分；

2． 連續(xù)一個(gè)月該日值日生衛(wèi)生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）；

3． 一個(gè)月都能獨(dú)立完成作業(yè)并能按時(shí)交作業(yè)者，加2分；

4． 連續(xù)兩個(gè)星期無扣分記錄者每人加2分；

5． 為班級、學(xué)校做貢獻(xiàn)者（如黑板報(bào)獲獎(jiǎng)、好人好事、學(xué)校競賽獲獎(jiǎng)等），酌情加分（2-5分）；

6． 單科成績前三名每人加2分；

8． 廣播操每天被老師點(diǎn)名表揚(yáng)者每人加1分。

扣分項(xiàng)目：

1． 未經(jīng)請假，早上7:40分未到廣場集合者，每次扣1分，并要留下參加當(dāng)日值日生工作或加入大掃除名單中

2.上課睡覺者每人扣0.5-2分/節(jié)；

3.當(dāng)日如果是衛(wèi)生扣分，那么該組組員扣2分，組長扣雙倍分?jǐn)?shù)；

4..廣播操無故缺席者每人扣1分

5.如儀容儀表等違反學(xué)校規(guī)定，按校規(guī)扣分。

6.在班上講粗口被老師聽到扣1分，并罰寫400次“老師，我以后都不會(huì)再講粗口啦！

7.每次作業(yè)遲交扣1分；作業(yè)不交扣3分;(作業(yè)補(bǔ)交之后算遲交扣1分)

注：

以上所有分?jǐn)?shù)都扣在班級管理日志上，最后班級管理日志上的總分涉及個(gè)人期末考評，并按這個(gè)分?jǐn)?shù)來確定每個(gè)同學(xué)的思想品德考核及班干部評優(yōu)、三好學(xué)生評比等，請各位同學(xué)務(wù)必注意！紀(jì)律方面：

1.晚上必須按時(shí)就寢：

①熄燈鈴后未按時(shí)回宿舍（扣1分/次?人）；

②晚上熄燈后外出（扣10分/次?人，造成后果的責(zé)任自負(fù)）。

2.早上必須按時(shí)起床：

①起床鈴響后，還沒有起床的（扣2分/次?人）；

②不出早操，去了不認(rèn)真的（扣2分/次?人）。

3.在寢室里抽煙（扣5分/次?人，造成后果的責(zé)任自負(fù)）；

4.參與打架斗毆或在寢室里賭博（給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，參加兩次及以上者取消本學(xué)期評選三好學(xué)生以及補(bǔ)助）；

5.偷盜學(xué)校、同學(xué)或校外財(cái)物的（退還盜得財(cái)物，并給予相應(yīng)紀(jì)律處分，影響極壞的勸其轉(zhuǎn)學(xué)）。

6.不準(zhǔn)留宿非本校住校人員（扣10分/次?人，造成后果的責(zé)任自負(fù)）； 內(nèi)務(wù)管理方面：

1.不按時(shí)掃除寢室或掃得不干凈的或未抹洗擺放洗漱物品桌子的（扣掃除人2分/次?人）；

2.洗漱用品未擺放整齊的（扣2分/次?人）；

3.未整理床鋪、床下鞋、物亂放的（扣3分/次?人）。

安全方面：

1.在寢室里使用明火的（扣5分/次?人，造成后果的責(zé)任自負(fù)）；

2.晚上就寢后不關(guān)門的（寢室內(nèi)所有成員扣2分/次?人）；

3.私拉亂接電線的（扣10分/次?人，造成后果的責(zé)任自負(fù)）；

5.損壞寢室內(nèi)公物的（扣5分/次?人，并負(fù)責(zé)維修好）。學(xué)習(xí)方面：

因?qū)W習(xí)不努力，從而造成學(xué)習(xí)成績大幅下降或較差，科任教師反映較大的（扣5—10分/次?人）。

衛(wèi)生方面：

衛(wèi)生規(guī)章及懲罰措施一、一天打掃兩次，每天下午3點(diǎn)40之后和晚自習(xí)下課以后

二、遲到者罰當(dāng)天和周日值日。

三、每個(gè)人按照各自任務(wù)職責(zé)做值日，牢記自己的值日內(nèi)容，并認(rèn)真履行，若當(dāng)天值日被扣分的，相關(guān)責(zé)任人第二天繼續(xù)和其他組員一起做值日。

四、不做值日的或逃跑的同學(xué)將參與下一周七天的值日，一份500字的檢查，在周五新聞聯(lián)播時(shí)當(dāng)眾做檢查（如果是第二次逃跑，字?jǐn)?shù)增加至600字，多一次增加100字）。

第三篇：班規(guī)班訓(xùn)口號目標(biāo)

管理理念：嚴(yán)抓細(xì)管、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)友愛、和諧創(chuàng)新 班訓(xùn)：超越自我，挑戰(zhàn)極限

班級目標(biāo)：打造經(jīng)典，創(chuàng)造一流，為迎接美好的明天而奮斗.班級信念：心有多大，舞臺就有多寬，陽光總在風(fēng)雨后班級承諾：

我們很平凡，但我們永不平庸，我們要作永遠(yuǎn)的進(jìn)步者，我們會(huì)用行動(dòng)證明一切，只要有藍(lán)天的呼吸，我們就不能放棄奮飛的翅膀！

班級誓言：給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒!

同學(xué)寄語：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來!

第四篇：班名及口號

班名及口號

班名及口號1

高一（1）班：精英班

高一（2）班：璀璨班

高一（3）班：搏毅班

高一（4）班：新翼班

高一（5）班：雨軒閣

高一（6）班：潛力班

高一（7）班：曌夢班

高一（8）班：智慧班

高一（9）班：飛翔班

高一（10）班：篤學(xué)班

高一（11）班：青春方程式

高一（12）班：耀翔班

高一（13）班：博思班

高一（14）班：Beyond

高一（15）班：火力全開

高一（16）班：翰林軒

高一（17）班：Prefect中隊(duì)

高一（18）班：梓耕班

高一（19）班：曙光十九

高一（20）班：飛逸班

高一（21）班：晨曦班

高一（22）班：弘志班

班級口號：

高一（1）班：挑戰(zhàn)自我，超越夢想，高一一班，奮勇爭先。

高一（2）班：崇真尚美，修德廣才。

高一（3）班：團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，頑強(qiáng)拼搏，爭創(chuàng)一流。

高一（4）班：良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。

高一（5）班：與時(shí)俱進(jìn)，奮力拼搏。激情青春，所向披靡。

高一（6）班：放馬金鞍，唯我六班；揚(yáng)帆掌舵，奮勇拼搏；看我六班，朝氣蓬勃。

高一（7）班：明禮誠信、立志報(bào)國、看我七班、氣勢磅礴！

高一（8）班：青春如火，超越自我，智慧八班，奮勇拼搏。

班名及口號2

1、高一（13）班班名：軒邈班

[口號]：博覽天下，傲視群雄

[釋義]：“軒”為高之意，“邈”為遠(yuǎn)之意，“軒邈”寓意我們13班將飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

2、高二（7）班班名：瑯琊班

[口號]：二七二七，威武霸氣，巾幗須眉，不輸英氣！

[釋義]：欲帶皇冠，必承其重。

3、高一（5）班班名：博靜班

[口號]：博古通今，靜候未來

[釋義]：寄語高一（5）班的同學(xué)博學(xué)通古今，心平氣和，不急不躁，在深厚的知識積累與人格成長中迎接屬于自己的未來。

4、高一（21）班班名：天瑾班

[口號]：青春無畏，逐夢揚(yáng)威。

[釋義]：天：天空；瑾：美玉，亦喻美德。這寓意著21班的同學(xué)們插上翅膀，如雄鷹一般搏擊長空，在天空中翱翔，奮斗，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

5、高二（1）班班名：輝煌班

[口號]：地表最強(qiáng)，唯我輝煌！

[釋義]：一班是在容輝煌老師帶領(lǐng)下的一個(gè)班級，同學(xué)們都堅(jiān)信在我們大家的共同努力下，一班能夠創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡。

6、高一（17）班班名：坦然班

[口號]：雄鷹展翅，騰飛十七。

[釋義]：不管遇到什么樣的處境，都要以一種平常，坦然，豁達(dá)的'心態(tài)去面對，不以物喜不以己悲，才能成大事，達(dá)到成功。

7、高一（2）班班名：颶風(fēng)班

[口號]：吾如颶風(fēng)，橫掃海中。

[釋義]：高一（2）班，如颶風(fēng)般，風(fēng)起云涌，傲視群雄。

8、高一（22）班班名：文鋒班

[口號]：文鋒文鋒，稱霸海中！傲視群雄，誰與爭鋒！

[釋義]：代表團(tuán)結(jié)向上，用自己的雙手創(chuàng)造22班的輝煌！

9、高一（20）班班名：志恒班

[口號]：勵(lì)志篤行，持之以恒

[釋義]：高一（20）班要有盾牌般堅(jiān)硬的意志，有流水般奔流不息地向著理想，持之以恒，向王者之路前進(jìn)。

10、高二（5）班班名：無限班

[口號]：藏龍臥虎，非伍莫屬！

[釋義]：“無限”意為永無極限，意喻五班是一個(gè)潛力無窮活力無窮的班級，永無止境地。

11、高一（10）班班名：淬煉班

[口號]：淬煉十班，追求卓越。

[釋義]：高一（10）班，淬煉班，經(jīng)過時(shí)光的淬煉，我們將變得越來越完美。

12、高一（14）班班名：凌云班

[口號]：高一十四，凌云壯志

[釋義]：充滿熱情的少年，心懷大志，有著群壓天下的霸氣。

13、高二（3）班班名：星耀班

[口號]：王者風(fēng)范，星耀海中！

[釋義]：象征高二（3）班是海中浩瀚群星中一顆耀眼的明星，任何狂風(fēng)暴雨和烏云都阻礙不了我們前行。

14、高一（9）班班名：利劍班

[口號]：披荊斬棘，無往不利。

[釋義]：我們是披荊斬棘的利劍，在人生和求學(xué)的道路上奮勇向前，無往不利！

15、高二（10）班班名：拾焰班

[口號]：十班精英，石破天驚！

[釋義]：十班精英，努力齊心，帶著夢想的翅膀，帶著熊熊火焰，飛向藍(lán)空，向眾人展示著我們的力量，定能破石驚天。

16、高一（8）班班名：朝陽班

[口號]：鳳鳴朝陽，凌云翱翔。

[釋義]：象征高一（8）班面對機(jī)遇，迎頭挑戰(zhàn)。壯志凌云，永不退縮。

17、高二（9）班班名：傲虎班

[口號]：九班威武，勢如猛虎！

[釋義]：每個(gè)九班人都心存傲骨，面對困難與挫折能夠展現(xiàn)出如猛虎般的意志。

18、高一（12）班班名：搏洋班

[口號]：非同尋常、十二最強(qiáng)！

[釋義]：搏洋班，搏擊海洋，勇創(chuàng)輝煌。

19、高一（4）班班名：勇肆班

[口號]：文陣雄帥，勇肆歸來。

[釋義]：像勇士一樣面對所有困難，戰(zhàn)勝困難。我們是四班，我們是勇士班！

20、高二（8）班班名：博睿班

[口號]：博大精深，睿智求真！

[釋義]：博愛、博學(xué)、博大，三博一體；睿智、睿思、睿行，事事求真！

21、高二（2）班班名：騏驥班

[口號]：騏驥伏櫪，志在千里！

[釋義]：騏驥，乃上好良馳。形容我們都是蓄勢待發(fā)的良馬，有行千里之志。而騏驥與奇跡同音，相信我們必能創(chuàng)造屬于我們高二2班的奇跡！

22、高一（19）班班名：狼道班

[口號]：仰望世界，成就傳奇。

[釋義]：狼道，是用不屈不撓的毅力追求卓越的目標(biāo)；也是本著合作互助的理念使我們在競爭中立于不敗的人道。

23、高二（4）班班名：思明班

[口號]：海中蒼茫，二四為王！

[釋義]：象征著高二四班莘莘學(xué)子靜思則明，如鹿一般睿智，堅(jiān)韌，在高手如云的海中，傲世群雄！

24、高二（6）班班名：鹿童羽班

[口號]：青青子衿，逐鹿為英。

[釋義]：青青子衿，六班人懷揣著成為精英，成為王者的雄心和夢，前路布滿荊棘不怕！像靈鹿一樣無畏越過；夢想遠(yuǎn)在天際，不怕！像靈鹿一般乘云童羽飛。

25、高一（15）班班名：暴走班

[口號]：至緊要型，開心就好。

[釋義]：象征115班擁有美國隊(duì)長般的堅(jiān)毅和勇敢，像鳳凰涅盤般戴上皇冠，成為王者。

26、高一（1）班班名：匯羽班

[口號]：非比尋常，一班最強(qiáng)。

[釋義]：匯四海群英，展雄鷹之羽。

27、高一（11）班班名：翹楚班

[口號]：少年雄志，翹楚傲世。

[釋義]：翹翹錯(cuò)薪，言刈其楚。

28、高一（18）班班名：祁虹班

[口號]：激情澎湃，追夢不敗。

[釋義]：喻示著高一（18）班抱著宏大的志向，展望未來并朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，馳聘在屬于我們的天地！

29、高一（3）班班名：鹿鳴班

[口號]：逐鹿中原，鳴宇卓璇。

[釋義]：在南海中學(xué)逐鹿中原之時(shí)，我們高一三班的莘莘學(xué)子，都如同美玉一般，卓越而超絕，勢必要以最飽滿的姿態(tài)驚動(dòng)整個(gè)穹宇。

30、高一（6）班班名：攬悅班

[口號]：六班攬悅，追求卓越。

[釋義]：象征高一六班攬手互助，團(tuán)結(jié)一心，追求卓越，快樂成長！

31、高一（7）班班名：祁虹班

[口號]：七班最帥，主宰時(shí)代。激情澎湃，永不言敗。

[釋義]：祁虹七班，龍躍虎瞻。“祁”發(fā)音與七相近，“虹”是彩虹的縮寫，彩虹寓意著希望、夢想。同時(shí)，彩虹也有七種顏色，與“七”有一定的聯(lián)系。

32、高一（16）班班名：無殤班

[口號]：十六無殤，笑傲戰(zhàn)場。

[釋義]：無殤無傷，所向披靡。

班名及口號3

1、高一（13）班

班名：軒邈班

口號：博覽天下，傲視群雄

2、高二（7）班

班名：瑯琊班

口號：二七二七，威武霸氣，巾幗須眉，不輸英氣！

3、高一（5）班

班名：博靜班

口號：博古通今，靜候未來

4、高一（21）班

班名：天瑾班

口號：青春無畏，逐夢揚(yáng)威。

5、高二（1）班

班名：輝煌班

口號：地表最強(qiáng)，唯我輝煌！

6、高一（17）班

班名：坦然班

口號：雄鷹展翅，騰飛十七。

7、高一（2）班

班名：颶風(fēng)班

口號：吾如颶風(fēng)，橫掃海中。

8、高一（22）班

班名：文鋒班

口號：文鋒文鋒，稱霸海中！傲視群雄，誰與爭鋒！

9、高一（20）班

班名：志恒班

口號：勵(lì)志篤行，持之以恒

10、高二（5）班

班名：無限班

口號：藏龍臥虎，非伍莫屬！

11、高一（10）班

班名：淬煉班

口號：淬煉十班，追求卓越。

12、高一（14）班

班名：凌云班

口號：高一十四，凌云壯志

13、高二（3）班

班名：星耀班

口號：王者風(fēng)范，星耀海中！

14、高一（9）班

班名：利劍班

口號：披荊斬棘，無往不利。

15、高二（10）班

班名：拾焰班

口號：十班精英，石破天驚！

16、高一（8）班

班名：朝陽班

口號：鳳鳴朝陽，凌云翱翔。

17、高二（9）班

班名：傲虎班

口號：九班威武，勢如猛虎！

18、高一（12）班

班名：搏洋班

口號：非同尋常、十二最強(qiáng)！

19、高一（4）班

班名：勇肆班

口號：文陣雄帥，勇肆歸來。

20、高二（8）班

班名：博睿班

口號：博大精深，睿智求真！

21、高二（2）班

班名：騏驥班

口號：騏驥伏櫪，志在千里！

22、高一（19）班

班名：狼道班

口號：仰望世界，成就傳奇。

23、高二（4）班

班名：思明班

口號：海中蒼茫，二四為王！

24、高二（6）班

班名：鹿童羽班

口號：青青子衿，逐鹿為英。

25、高一（15）班

班名：暴走班

口號：至緊要型，開心就好。

26、高一（1）班

班名：匯羽班

口號：非比尋常，一班最強(qiáng)。

27、高一（11）班

班名：翹楚班

口號：少年雄志，翹楚傲世。

28、高一（18）班

班名：祁虹班

口號：激情澎湃，追夢不敗。

29、高一（3）班

班名：鹿鳴班

口號：逐鹿中原，鳴宇卓璇。

30、高一（6）班

班名：攬悅班

口號：六班攬悅，追求卓越。

31、高一（7）班

班名：祁虹班

口號：七班最帥，主宰時(shí)代。激情澎湃，永不言敗。

32、高一（16）班

班名：無殤班

口號：十六無殤，笑傲戰(zhàn)場。

班名及口號4

1、揚(yáng)起理想的'帆，成功的彼岸。

2、對產(chǎn)品進(jìn)行嚴(yán)格的檢驗(yàn)會(huì)使質(zhì)量更好。

3、你建議，我建議，會(huì)議要富有成效。

4、雄心壯志在我胸中，凌云梁劍鋒。

5、吃得苦中有苦，受得氣中有氣，人。

6、成為一個(gè)沒有錯(cuò)誤的專家，達(dá)到零缺陷。

7、不要為失敗找借口，要為成功找方法。

8、永不言棄，我們是最好的團(tuán)隊(duì)。

9、如果你想飛，你必須追逐；為了成功，努力工作。

10、志趣相投，攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。

班名及口號5

1、學(xué)通班

2、智達(dá)班

3、新創(chuàng)班

4、佳學(xué)班

5、新文班

6、新源班

7、科文班

8、一諾班

9、學(xué)林班

10、新博班

11、通學(xué)班

12、創(chuàng)一班

13、新德班

14、遠(yuǎn)文班

15、學(xué)博班

16、智林班

17、志遠(yuǎn)班

18、致遠(yuǎn)班

19、智選班

20、智享班

21、知行班

22、智行班

23、知旅班

24、安智班

25、通智班

26、明博班

27、知命班

28、孝直班

29、曉智班

30、德知班

班名及口號6

1、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者等待時(shí)機(jī)，智者等待時(shí)機(jī)。

2、弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者把握時(shí)機(jī)，智者創(chuàng)造時(shí)機(jī)。

3、你可以花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間是沒有限制的。

4、應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的'困難，一點(diǎn)一滴的關(guān)心。

5、厚德載物，博學(xué)多才，自強(qiáng)不息。

6、勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

7、在我生命中所有的時(shí)間中，現(xiàn)在是最好的。

8、只要有信心，人就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。

9、勤奮可以彌補(bǔ)聰明的不足，但聰明彌補(bǔ)不了懶惰的不足。

10、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有努力，才是充實(shí)的人生。

班名及口號7

1、高爾夫，民族運(yùn)動(dòng)的新潮流！

2、帝王高爾夫，這就是我想要的。

3、每一桿都是一項(xiàng)成就，每一個(gè)球都是精彩的，帝王般的'新型高爾夫。

4、廣州有一個(gè)天堂，麗佳高爾夫。

5、新運(yùn)動(dòng)新時(shí)尚，大眾綠色運(yùn)動(dòng)高爾夫是您最佳的選擇。

6、一桿肯定，帝王高爾夫！

7、幸福在我手里，運(yùn)動(dòng)在我身邊。

8、皇家高爾夫，皇家新選擇！

9、一極通天下，豁達(dá)聚嘉！

10、動(dòng)感時(shí)尚，運(yùn)動(dòng)與你同在！

11、生活品質(zhì)，盡在帝王高爾夫。

12、時(shí)尚新運(yùn)動(dòng)，快樂新游戲！

13、享受麗嘉，品味生活，麗嘉高爾夫。

14、帝王高爾夫，揮桿我的世界！

15、品質(zhì)生活，帝王高爾夫！

16、享受自由，隨時(shí)隨地運(yùn)動(dòng)！

17、玩自由，玩創(chuàng)新，都在帝王高爾夫。

18、平民高爾夫，運(yùn)動(dòng)隨時(shí)享受！

19、富豪高爾夫，富豪飛行俱樂部。

20、帝王高爾夫，又一個(gè)高度！

21、一路上，嘉華，李佳高爾夫。

22、時(shí)尚運(yùn)動(dòng)，無限空間，盡在帝王高爾夫。

23、一擊一命，一球一境界。

24、在搖擺之間，狀態(tài)的意義是無限的。

25、回家打高爾夫吧，這才是王道！

26、我是運(yùn)動(dòng)的，我是時(shí)尚的。

27、帝王高爾夫是商務(wù)的好伙伴。

28、你喜歡在哪里玩就在哪里玩！

班名及口號8

1、班名：亮劍班口號：逢敵必亮劍，誰與我爭鋒。

2、班名：鵬飛班口號：大鵬展翅，一飛沖天。

3、班名：不二班口號：不二不二，獨(dú)一無二。

4、班名：愛班口號：愛和君，愛商學(xué)。

5、班名：明心班口號：我心光明，誠意正行。

6、班名：獵鷹班口號：獵鷹獵鷹，展翅雄飛。

7、班名：蓮生班口號：人生如蓮，蓮似人生。

8、班名：火聚班口號：星星之火，借勢而起；聚為團(tuán)火，散為繁星。

9、班名：和興班口號：和諧身心，振興中華。

10、班名：弘毅班口號：弘毅人生，與君同行。

11、班名：毅創(chuàng)班口號：堅(jiān)毅果敢，開拓創(chuàng)新。

12、班名：南風(fēng)班口號：正心誠意，砥礪直前；三度修煉，改革爭先。

13、班名：鴻雁班口號：明心合德，志在四方。

14、班名：和聚班口號：聚眾力，啟新程。

15、海燕班口號：和君同行，共奔前程；愿為海燕，挑戰(zhàn)人生。

班名及口號9

口號：知識是智慧的火炬

班訓(xùn)：我讀書，我快樂，我成長

班名：小水滴班

班風(fēng)：心中有集體，進(jìn)步靠自己。

班級公約：到學(xué)校，就讀書；寫字時(shí)，先練姿；上課時(shí)，不分神；課桌椅，排整齊；上下樓，靠右行；見紙屑，忙撿起；課間耍，不打鬧；集會(huì)時(shí)，快靜齊；同學(xué)間，和睦處；見老師，行個(gè)禮。

班名及口號10

1. 奮進(jìn)小組：奮發(fā)向上，享受成功!

2. 隊(duì)名：天一口號，天一，天一，天下第一。

3. 隊(duì)名：無敵隊(duì)，團(tuán)隊(duì)口號：冬風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂無敵眾將會(huì)俱誰!

4. 隊(duì)名：主旋律，團(tuán)隊(duì)口號：我們的比賽，我門主導(dǎo)!

5. 希望小組：勇往直前，走向明天!

6. 夢想號：有夢想就有希望!

7. 爾雅組：年輕沒有失敗，青春炫出色彩。

8. 繽紛小組：學(xué)習(xí)著，并快樂著，秀出繽紛的自己。

9. 夢想小組：彩虹裝點(diǎn)我心，風(fēng)雨放飛夢想。

10. 隊(duì)名：飛躍，團(tuán)隊(duì)口號：勇往直前，永不止步。

11. 夢想組：超越夢想，展現(xiàn)自我!經(jīng)常被模仿，從未被超越!沒有你是日子是黑夜，沒有我們團(tuán)隊(duì)是末日!

12. 隊(duì)名：躍起動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)口號：讓激情在動(dòng)力中飛躍現(xiàn)在。

13. 火焰號：眾人拾柴火焰高!

14. 勇于爭先組：預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。

15. 歡樂城堡組：我們快樂，我們永遠(yuǎn)是第一!

班名及口號11

1. 陽光小組：我們陽光，我們快樂!

2. 超越組：奮發(fā)向上，享受成功!

3. 青春無悔組：自主培養(yǎng)能力，探究開發(fā)潛能，合作互利雙贏。

4. 隊(duì)名：兄弟盟!團(tuán)隊(duì)口號：無兄弟，不籃球!

5. 隊(duì)名：超越隊(duì)，團(tuán)隊(duì)口號：超越夢想，勇攀高峰!

6. 隊(duì)名：XX(銷售團(tuán)隊(duì))，團(tuán)隊(duì)口號：團(tuán)結(jié)一心，其利斷金!

7. 炫彩小組：炫彩炫彩，炫出風(fēng)采!

8. 隊(duì)名：同路人，團(tuán)隊(duì)口號：風(fēng)雨同路，別樹一幟!

9. 隊(duì)名：百事隊(duì)，團(tuán)隊(duì)口號：出單無極限。

10. 隊(duì)名：菜鳥，團(tuán)隊(duì)口號：菜鳥，菜鳥，我不吊誰吊?

11. 隊(duì)名：美特斯邦威，團(tuán)隊(duì)口號：不出尋常單。

12. 奇思妙想組：精彩課堂，由我展現(xiàn);快樂人生，由我把握。

13. 隊(duì)名：XX(銷售團(tuán)隊(duì))團(tuán)隊(duì)口號：不吃飯不睡覺，打起精神賺鈔票!

14. 奮進(jìn)號：奮發(fā)向上，享受成功!

15. 隊(duì)名：我們，團(tuán)隊(duì)口號：我們攜手，別樹一幟!

班名及口號12

1、福建在線，活力無限！

2、海西在線，活力無限

3、敢拼會(huì)贏。

4、別讓天空成為你的極限。

5、有陽光的`地方就有“小麥”。

6、福建在線，君威天下。

7、八閩在線創(chuàng)造無限，愛拼能贏敢唱會(huì)紅。

8、修身明志，揚(yáng)我海西。

9、八閩和君，一路同行。

10、親愛的，你必將閃耀！

11、多肉，多肉，永遠(yuǎn)不皺。

12、真誠，擔(dān)當(dāng)。

13、心思鷺新起點(diǎn)，人生從此不迷茫。

14、八閩大地，我主沉浮。

15、東南大地，誰主沉浮？還看和君八屆福建班。

16、既然啟程便無悔遠(yuǎn)方。

17、壯志凌云，日積跬步。

18、八戒同師兄們一起翱翔。

19、攜和君之手，執(zhí)八閩牛耳。

20、百花齊發(fā)，怒放生命，和君八屆福建在線班。

21、銳意進(jìn)取，和而不同。

22、團(tuán)結(jié)用心、飛躍夢想！

23、敢愛，敢夢，敢行動(dòng)。

24、閩班學(xué)子，團(tuán)結(jié)一心，超越自我，實(shí)現(xiàn)大我。

班名及口號13

1、班名：不二班 口號：不二不二，獨(dú)一無

2、班名：鴻雁班 口號：明心合德，志在四方。

3、班名：和興班 口號：和諧身心，振興中華。

4、班名：蓮生班 口號：人生如蓮，蓮似人生。

5、班名：和聚班 口號：聚眾力，啟新程。

6、班名：鵬飛班 口號：大鵬展翅，一飛沖天。

7、班名：海燕班口號：和君同行，共奔前程；愿為海燕，挑戰(zhàn)人生。

8、班名：明心班 口號：我心光明，誠意正行。

9、班名：毅創(chuàng)班 口號：堅(jiān)毅果敢，開拓創(chuàng)新。

10、班名：南風(fēng)班 口號：正心誠意，砥礪直前；三度修煉，改革爭先。

11、班名：火聚班 口號：星星之火，借勢而起；聚為團(tuán)火，散為繁星。

12、班名：亮劍班 口號：逢敵必亮劍，誰與我爭鋒。

13、班名：愛班 口號：愛和君，愛商學(xué)。

14、班名：獵鷹班 口號：獵鷹獵鷹，展翅雄飛。

班名及口號14

1、高一班

班名：軒邈班

[口號]：博覽天下，傲視群雄

[釋義]：“軒”為高之意，“邈”為遠(yuǎn)之意，“軒邈”寓意我們13班將飛得更高，看得更遠(yuǎn)。

2、高二班

班名：瑯琊班

[口號]：二七二七，威武霸氣，巾幗須眉，不輸英氣！

[釋義]：欲帶皇冠，必承其重。

3、高一班

班名：博靜班

[口號]：博古通今，靜候未來

[釋義]：寄語高一班的同學(xué)博學(xué)通古今，心平氣和，不急不躁，在深厚的知識積累與人格成長中迎接屬于自己的未來。

4、高一班

班名：天瑾班

[口號]：青春無畏，逐夢揚(yáng)威。

[釋義]：天：天空；瑾：美玉，亦喻美德。這寓意著21班的同學(xué)們插上翅膀，如雄鷹一般搏擊長空，在天空中翱翔，奮斗，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

5、高二班

班名：輝煌班

[口號]：地表最強(qiáng)，唯我輝煌！

[釋義]：一班是在容輝煌老師帶領(lǐng)下的一個(gè)班級，同學(xué)們都堅(jiān)信在我們大家的共同努力下，一班能夠創(chuàng)造輝煌，創(chuàng)造奇跡。

6、高一班

班名：坦然班

[口號]：雄鷹展翅，騰飛十七。

[釋義]：不管遇到什么樣的處境，都要以一種平常，坦然，豁達(dá)的心態(tài)去面對，不以物喜不以己悲，才能成大事，達(dá)到成功。

7、高一班

班名：颶風(fēng)班

[口號]：吾如颶風(fēng)，橫掃海中。

[釋義]：高一班，如颶風(fēng)般，風(fēng)起云涌，傲視群雄。

8、高一班

班名：文鋒班

[口號]：文鋒文鋒，稱霸海中！傲視群雄，誰與爭鋒！

[釋義]：代表團(tuán)結(jié)向上，用自己的雙手創(chuàng)造22班的輝煌！

9、高一班

班名：志恒班

[口號]：勵(lì)志篤行，持之以恒

[釋義]：高一班要有盾牌般堅(jiān)硬的意志，有流水般奔流不息地向著理想，持之以恒，向王者之路前進(jìn)。

10、高二班

班名：無限班

[口號]：藏龍臥虎，非伍莫屬！

[釋義]：“無限”意為永無極限，意喻五班是一個(gè)潛力無窮活力無窮的班級，永無止境地。

11、高一班

班名：淬煉班

[口號]：淬煉十班，追求卓越。

[釋義]：高一班，淬煉班，經(jīng)過時(shí)光的淬煉，我們將變得越來越完美。

12、高一班

班名：凌云班

[口號]：高一十四，凌云壯志

[釋義]：充滿熱情的少年，心懷大志，有著群壓天下的霸氣。

13、高二班

班名：星耀班

[口號]：王者風(fēng)范，星耀海中！

[釋義]：象征高二班是海中浩瀚群星中一顆耀眼的明星，任何狂風(fēng)暴雨和烏云都阻礙不了我們前行。

14、高一班

班名：利劍班

[口號]：披荊斬棘，無往不利。

[釋義]：我們是披荊斬棘的利劍，在人生和求學(xué)的道路上奮勇向前，無往不利！

15、高二班

班名：拾焰班

[口號]：十班精英，石破天驚！

[釋義]：十班精英，努力齊心，帶著夢想的翅膀，帶著熊熊火焰，飛向藍(lán)空，向眾人展示著我們的'力量，定能破石驚天。

16、高一班

班名：朝陽班

[口號]：鳳鳴朝陽，凌云翱翔。

[釋義]：象征高一班面對機(jī)遇，迎頭挑戰(zhàn)。壯志凌云，永不退縮。

17、高二班

班名：傲虎班

[口號]：九班威武，勢如猛虎！

[釋義]：每個(gè)九班人都心存傲骨，面對困難與挫折能夠展現(xiàn)出如猛虎般的意志。

18、高一班

班名：搏洋班

[口號]：非同尋常、十二最強(qiáng)！

[釋義]：搏洋班，搏擊海洋，勇創(chuàng)輝煌。

19、高一班

班名：勇肆班

[口號]：文陣雄帥，勇肆歸來。

[釋義]：像勇士一樣面對所有困難，戰(zhàn)勝困難。我們是四班，我們是勇士班！

20、高二班

班名：博睿班

[口號]：博大精深，睿智求真！

[釋義]：博愛、博學(xué)、博大，三博一體；睿智、睿思、睿行，事事求真！

21、高二班

班名：騏驥班

[口號]：騏驥伏櫪，志在千里！

[釋義]：騏驥，乃上好良馳。形容我們都是蓄勢待發(fā)的良馬，有行千里之志。而騏驥與奇跡同音，相信我們必能創(chuàng)造屬于我們高二2班的奇跡！

22、高一班

班名：狼道班

[口號]：仰望世界，成就傳奇。

[釋義]：狼道，是用不屈不撓的毅力追求卓越的目標(biāo)；也是本著合作互助的理念使我們在競爭中立于不敗的人道。

23、高二班

班名：思明班

[口號]：海中蒼茫，二四為王！

[釋義]：象征著高二四班莘莘學(xué)子靜思則明，如鹿一般睿智，堅(jiān)韌，在高手如云的海中，傲世群雄！

24、高二班

班名：鹿童羽班

[口號]：青青子衿，逐鹿為英。

[釋義]：青青子衿，六班人懷揣著成為精英，成為王者的雄心和夢，前路布滿荊棘不怕！像靈鹿一樣無畏越過；夢想遠(yuǎn)在天際，不怕！像靈鹿一般乘云童羽飛。

25、高一班

班名：暴走班

[口號]：至緊要型，開心就好。

[釋義]：象征115班擁有美國隊(duì)長般的堅(jiān)毅和勇敢，像鳳凰涅盤般戴上皇冠，成為王者。

26、高一班

班名：匯羽班

[口號]：非比尋常，一班最強(qiáng)。

[釋義]：匯四海群英，展雄鷹之羽。

27、高一班

班名：翹楚班

[口號]：少年雄志，翹楚傲世。

[釋義]：翹翹錯(cuò)薪，言刈其楚。

28、高一班

班名：祁虹班

[口號]：激情澎湃，追夢不敗。

[釋義]：喻示著高一班抱著宏大的志向，展望未來并朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)，馳聘在屬于我們的天地！

29、高一班

班名：鹿鳴班

[口號]：逐鹿中原，鳴宇卓璇。

[釋義]：在南海中學(xué)逐鹿中原之時(shí)，我們高一三班的莘莘學(xué)子，都如同美玉一般，卓越而超絕，勢必要以最飽滿的姿態(tài)驚動(dòng)整個(gè)穹宇。

30、高一班

班名：攬悅班

[口號]：六班攬悅，追求卓越。

[釋義]：象征高一六班攬手互助，團(tuán)結(jié)一心，追求卓越，快樂成長！

31、高一班

班名：祁虹班

[口號]：七班最帥，主宰時(shí)代。激情澎湃，永不言敗。

[釋義]：祁虹七班，龍躍虎瞻。“祁”發(fā)音與七相近，“虹”是彩虹的縮寫，彩虹寓意著希望、夢想。同時(shí)，彩虹也有七種顏色，與“七”有一定的聯(lián)系。

32、高一班

班名：無殤班

[口號]：十六無殤，笑傲戰(zhàn)場。

[釋義]：無殤無傷，所向披靡。

班名及口號15

1、羊城新八景，和君伴你行。

2、眾里尋君千百度，驀然回首，那人就在廣州在線班。

3、飛砂走石，天下無雙。

4、一起奔跑，一起追逐。

5、班名：和興班，口號：和諧身心，振興中華。

6、班名：毅創(chuàng)班，口號：堅(jiān)毅果敢，開拓創(chuàng)新。

7、羊城八屆情無界，商學(xué)在線業(yè)無限。

8、和君八屆廣州在線班班級名稱和口號：

9、不是所有商學(xué)都叫和君。

10、博覽萬象，蔚然大觀。

11、青春穗”月，和君啟航。

12、班名：鴻雁班，口號：明心合德，志在四方。

13、班名：獵鷹班，口號：獵鷹獵鷹，展翅雄飛。

14、班名：蓮生班，口號：人生如蓮，蓮似人生。

15、從此，江湖有了我們的傳說。

16、憑借和君十三年風(fēng)雨歷程、三千余個(gè)實(shí)操案例的積累，舉和君集團(tuán)千人隊(duì)伍的`知識和智慧，成為培養(yǎng)杰出的企業(yè)領(lǐng)袖、造就卓越中國企業(yè)”的黑馬訓(xùn)練營，培養(yǎng)和輸送高等級管理和金融人才，為企業(yè)員工培訓(xùn)提供系統(tǒng)解決方案等！

17、班名：愛班，口號：愛和君，愛商學(xué)。

18、八屆互聯(lián)，與夢同行。

19、您喜歡以下哪個(gè)班級口號？

20、和穗8V班、八戒飛天班、廣州博觀班、羊帆班、廣州青年班、粵八班、廣州在線班、天蓬云穗班、飛天班、青羊班、在線班、和羊八君

21、班名：不二班，口號：不二不二，獨(dú)一無

22、智慧互聯(lián)，和君逐夢。

23、班名：弘毅班，口號：弘毅人生，與君同行。

24、同奮斗，共成長。

25、您喜歡以下哪個(gè)班級名稱？

26、不拋棄，不放棄，這一年一起走。

27、八戒在線，活力無限。

28、若你學(xué)成，便是傳說。

29、粵八粵八，厚積薄發(fā)。

30、班名：明心班，口號：我心光明，誠意正行。

31、廣粵在線，潛力無限。

32、八戒再現(xiàn)妖都，聯(lián)動(dòng)八方，我和君我驕傲。

第五篇：口號及班訓(xùn)

團(tuán)結(jié)拼搏,樹我雄風(fēng)！

奮勇拼搏,展現(xiàn)自我；?班?班，絕不簡單！

四班心齊 所向無敵 無論評比 還是學(xué)習(xí)揮動(dòng)激情,放飛夢想；

奮力拼搏,揚(yáng)我班風(fēng),努力學(xué)習(xí),勇爭第一

高一七班

奮永爭先

披荊斬棘

一往無前

頑強(qiáng)拼搏，賽出風(fēng)格；非比尋常，?班最強(qiáng)！勤奮努力，自強(qiáng)不息，求實(shí)創(chuàng)新，奮勇前進(jìn) 按時(shí)到校、不能遲到、有事不來、假條請到，認(rèn)真聽講、其它不想、上課走神、絕對不能 各項(xiàng)作業(yè)、抄襲不得、虛心請教、不得驕傲追逐打鬧、通通不要、紙皮若有、爭著伸手、踴躍舉手、信心要有、團(tuán)結(jié)互助、共同奮斗天天努力，沖刺，團(tuán)結(jié)絕不一般…起彼伏，班競爭意識。班級口號標(biāo)語、勵(lì)志格言大全

1.現(xiàn)在決定未來，知識改變命運(yùn)。

2.小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

3.態(tài)度決定高度，思路決定出路，細(xì)節(jié)關(guān)乎命運(yùn)。

4.事不三思終有悔

5.心中有理想

6.彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

7.事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

9.繩鋸木斷，水滴石穿。

10.不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11.天行健君子以自強(qiáng)不息；地勢坤君子以厚德載物。

12.天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必作于易。

13.生命可以不轟轟烈烈，但應(yīng)擲地有聲。

15.從善如登，從惡如崩。

16.好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

17.好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

步，播種習(xí)慣，收獲成功；四年級四展現(xiàn)自我；五年級三班：五三五三，天在上課前，課間操，課外活動(dòng)，放，學(xué)生之間，年級之間在口號聲中自

,人能百忍自無憂。

時(shí)時(shí)進(jìn)班：磨礪意志，奮發(fā)拼搏，起航揚(yáng)帆，齊心協(xié)力，…，每學(xué)時(shí)，班級口號聲此級之間發(fā)形成了凝聚意識，今天的努力，明天的實(shí)力，再累也快樂

18.最偉大的思想和行動(dòng)往往需要最微不足道的開始。

19.再長的路一步一步得走也能走到終點(diǎn)，再近的距離不邁開第一步永遠(yuǎn)也不會(huì)到達(dá)。

20.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

21.每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

22.自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

23.遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

24.勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

25.龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

26.非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。

27.只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

28.立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

29.塵埃雖微，卻構(gòu)成土地；水珠雖小，卻能折射太陽的光芒。

30.孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

31.青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

32.不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

33.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

34.古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。

35.志存高遠(yuǎn)，心系天下。

36.志在千里，壯心不已。

37.求真尚美，礪志篤行。

38.惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。

39.志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

40.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

41.“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

42.吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

43.志高造就輝煌。

44.明確的目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力。

45.功崇惟志，業(yè)廣為勤。

46.不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

47.拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運(yùn)。

48.要爭就能贏，要拼才能贏。

49.團(tuán)結(jié)拼搏，求實(shí)進(jìn)取。

50.人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。

51.失敗的盡頭是成功，努力的終點(diǎn)是輝煌。

52.努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度。

53.NO SWEAT，54.每一次努力都是最優(yōu)的親近，每一滴汗水都是機(jī)遇的滋潤。

55.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

56.為了夢想，我們不懈努力。

57.鍥而不舍，存義精思。

58.今天的努力，明天的實(shí)力。

59.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

60.革命尚未成功，同志仍需努力。

61.鯤鵬展翅自茲始。

62.筆耕書上除勤奮無他，舟行學(xué)海有遠(yuǎn)志領(lǐng)航。

63.勤奮求學(xué)，熬墨蓄勢。

64.勤奮鑄就輝煌。

65.慎而思之，勤而行之。

66.文學(xué)來自勤奮，高分源自拼搏。

67.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

68.學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

69.天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)。

70.應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。

71.耕耘分秒，勤奮造就天才；積蒿力量，實(shí)力鑄就輝煌。

NO SWEET。

72.汗水澆灌希望，奮斗決定命運(yùn)。

73.分?jǐn)?shù)鑄就輝煌，汗水凝聚實(shí)力。

74.耕耘于分秒，收獲于細(xì)微。

75.耕耘今天，收獲明天。

76.沒有播種，何來收獲。

77.播種勞動(dòng)，收獲成功。

78.但求日積月累，收獲于細(xì)微；不要左顧右盼，專注于自我。

79.信心比黃金更重要。

80.生無所息，斗無所止。

81.十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。

82.千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到璽。

83.千淘萬漉雖辛苦，千錘百煉始成金。

84.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

85.含淚播種，含笑收獲。

86.短暫辛苦，終身幸福。

87.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

88.不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

89.安逸的環(huán)境造就不出時(shí)代的英才。

90.烈火鑄就真心英雄，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。

91.事不避難，知難不難。

92.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

93.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。

94.十年鑄劍，只為爐火純青；一朝出鞘，定當(dāng)倚天長鳴。

95.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

96.精誠所至，金石為開。

97.知識改變命運(yùn)。

98.知識就是力量。

99.光有知識是不夠的，還應(yīng)當(dāng)應(yīng)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。

100.行勝于言，超越自我，知識啟迪智慧。

101.博學(xué) 審問 慎思 明辨 篤行 教室前(1)立志當(dāng)懷虎膽 求知莫畏羊腸 教室后(2)把臉迎向陽光,就不會(huì)有陰影 我班上后面的標(biāo)語： 守德守紀(jì) 惜勢惜時(shí)

四角布置如下： 班務(wù)一點(diǎn)通（前左）信息八面風(fēng)（前右）佳作展示臺（后左）成才龍虎榜（后右）前門上 我愛我家后門上 是一句英語歡迎詞四墻上 績 潔 結(jié)后墻上 拼搏每一天還有 請講普通話四墻上還有學(xué)生自己的個(gè)性語言還有 請講普通話對手在拼殺，我在干什么！今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭大行更需顧細(xì)謹(jǐn)，立身猶在成材先走在前面的回頭看看后面的人與自己的距離，自己與別人的距離這是一種智慧貴有恒，何必三更起五更眠最無益，只怕一日曝十日寒懶惰等于將一個(gè)人活埋！勤勞的蜜蜂沒有時(shí)間悲哀！我的教室前面:無須揚(yáng)鞭自奮蹄兩面:踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)生命樸實(shí)如草，自當(dāng)不怕沉浮！既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！用微笑征服一切！征集教室標(biāo)語,19風(fēng)云涌動(dòng)，一切皆有可能。當(dāng)凌絕頂于風(fēng)嘯，誓留無悔于明天。愿望不是行動(dòng)的彩虹，行動(dòng)才是澆灌果實(shí)的雨水。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。攀高貴在少年，為學(xué)應(yīng)盡畢生力。忍住傷痛挺起胸膛，面對命運(yùn)勇敢成長。不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。無情歲月增中減，有味青春苦后甜。同舟共濟(jì)爭佳績，萬眾一心創(chuàng)輝煌成功來自堅(jiān)持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡。教室前 胸藏萬匯教室后 勇攀天驕之路嫉慢如仇，追求卓越！

杰

充實(shí)每一天

!,堂堂正正做人

造就天驕

快樂每一天

落在后面的抬頭看看自己與前者的距離，:

我更愛我自己

了解!

班學(xué)子交上來的有 不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。前：正直 勤奮 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)造

后：知識改變命運(yùn) 奮斗成就未來

勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。教室前面：三思而后行。教室后面：世上沒有后悔藥。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

前面：大量才能失落在塵世間，只是因?yàn)槿鄙僖稽c(diǎn)勇氣。旁邊：讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋＃β?lián)：多學(xué)多思又多問，守時(shí)守紀(jì)更守信。想,凌云壯志;干,腳踏實(shí)地.我們班的是：慧而明理，敏而好學(xué)。敬 竟 靜 凈 我的是:父母養(yǎng)育辛苦 猛志溢四海班級標(biāo)語集錦高三年級

高187班 我們必須努力高188班 我自信 沖，向前沖，一定成功 不做地下蟲高189班 淡泊明志高190班 人貴有志 為了夢想，我們不懈努力高191班 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)高192班 天道酬勤，厚積薄發(fā)高193班 學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)高195班 天行健，君子以自強(qiáng)不息高196班 勤奮學(xué)習(xí)文一班 誠實(shí)文二班

不怒自威，親而難犯理一班 有志者事竟成理三班 厚德 挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上理四班 惜時(shí)篤學(xué) 創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷文藝班 團(tuán)結(jié)拼搏高二年級

高197班 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)天行健，君子以自強(qiáng)不息高198班 拼搏進(jìn)取高199班 我自信高200班 博學(xué)審問高201班 成功源于努力高202班 拼搏高203班 上善若水高204班 自覺團(tuán)結(jié)高205班 勤奮進(jìn)取高206班 競高207班 一份耕耘潔 結(jié) 杰 節(jié) 報(bào)恩惟有苦讀(前)我們必然努力 我實(shí)在 永不言敗

我是云中龍 寧靜致遠(yuǎn) 學(xué)貴有恒 求實(shí)拼搏團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取

載物 莊敬 自強(qiáng) 修誠盡責(zé)

讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命 學(xué)會(huì)生活 精益求精 我實(shí)在 永不言敗 慎思明辯 勝不驕敗不餒 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息

頑強(qiáng)拼搏勁 靜 凈

一份收獲(后)

有志者事竟成 學(xué)會(huì)發(fā)展

高210班 work hard and make progreses everyday

（好好學(xué)習(xí)天天向上）高一年級

高211班 潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取

他山攻玉 博采眾長

高212班 融合奮進(jìn) 山高為人峰 高213班 天道酬勤 拼搏進(jìn)取

他山攻石 厚積薄發(fā)

高214班 厚德載物 呈現(xiàn)卓越

天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取

高215班 精誠所至 金石為開 天道酬勤 高216班 堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力

頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè) 高217班 奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗 高218班 學(xué)貴以恒 務(wù)識上進(jìn)

鍥而不舍 金石為開

高219班 勤奮大造人生 知識改變命運(yùn) 高220班 天道酬勤 勤能補(bǔ)拙

天行健 君子以自強(qiáng)不息

高221班 行勝于言 超越自我 知識啟迪智慧 高222班 陽光總在風(fēng)雨后 初三年級

初182班 團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上 初183班 團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌 初184班 團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真

初185班 苦盡甘來 風(fēng)雨無阻 同舟共濟(jì) 初186班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng) 初187班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

知識在于積累 天才在于勤奮 初二年級

初188班 團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取

積極向上 奮力拼搏

初189班 團(tuán)結(jié)進(jìn)取 開拓創(chuàng)新 初190班 胸懷寬似大海 我行我能 初191班 團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取 初192班 團(tuán)結(jié)勤奮 勇爭第一 初193班 團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新 初一年級

初194班 知識改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié)自律上進(jìn) 初195班 團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績

自尊自愛 自強(qiáng)不息 初196班 溫暖 文明 出色

初197班 團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭第一 尊師愛生 攜手共畫同心圓 氣有浩然，學(xué)無止境 厚積薄發(fā)，滴水穿石

天道酬勤 勤能補(bǔ)拙 拼搏一年 天高地闊 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。

灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。

理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難 心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆

行者常至，為者常成 不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹 修身,治國,平天下.學(xué)而優(yōu)則仕.淡薄明智,寧靜致遠(yuǎn).板凳坐的十年冷.無為而無不為.微笑,微笑,并且繼續(xù)微笑誰笑到最后，困難是我的恩人，天將降大任于斯人也。累是催化劑！孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)學(xué)不成名誓不還立業(yè)何須桑梓地人生無處不青山一腔熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功；夯基礎(chǔ)多錘煉出成績上一流大學(xué)，爭分秒重實(shí)效搶效率方有話大聲說，我要上大學(xué)文體藝全面發(fā)展高中差個(gè)個(gè)高升困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材

1、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

2、沒有常勝，只有常省（3、笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。

4、苦海有涯。而學(xué)無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。

5、勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！

6、擁有知識改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。

7、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。

8、不要回避哪怕是一個(gè)簡單得不好意思的問題，其實(shí)它對你很重要，其實(shí)它對別人也是一個(gè)了不起的難題。前“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。后“把握生命中的每一分鐘，讓自己的生命更豐盈充實(shí)。前“不經(jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？后“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。我今年的教室宣傳標(biāo)語附件1：

班級文明公約

一、求學(xué)，不時(shí)冷時(shí)熱，要持之以恒

二、言行，不浮躁輕妄，要穩(wěn)重踏實(shí)

三、律己，不放縱茍且，要防微杜漸

四、待人，不狹隘爭斗，要豁達(dá)利他

五、遇挫，不自暴自棄，要自強(qiáng)不息

六、受榮，不驕傲自滿，要謙虛謹(jǐn)慎

七、受誨，不掩飾逃避，要改過加勉

八、任職，不徇私懶散，要盡責(zé)為公班訓(xùn)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；.誰笑得最美！

因?yàn)橛辛死щy才能攔住那些不如我的競爭者，使我獲得成功。。

xing）。

”

”

X 班特色；

” ”

播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格； 播下一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

初三（14）班全體成員

（注：寬44cm，高80cm紅底色黃色或黑色字體，看效果而定。附件2：

（前面黑板上方標(biāo)語：）父母養(yǎng)育辛苦 報(bào)恩惟有苦讀 附件3：

（后面黑板上方標(biāo)語：）知識改變命運(yùn) 奮斗成就未來

（注：高36cm長度機(jī)動(dòng)、稱體就行。白底紅字，前后規(guī)格一樣）附件4：（共六個(gè)）墻壁標(biāo)語六個(gè)：

1、前面的回頭看看后面的與自己的距離，后面的抬頭看看自己與前者的距離，了解自己與別人的距離是一種智慧！

2、貴有恒，何必三更起五更眠

3、不是一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

4、勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法。興趣是最好的老師。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。

5、不為后退找借口，要為前進(jìn)創(chuàng)條件。

6、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比現(xiàn)在比將來。（注：豎排，古樸書卷風(fēng)格，寬第一個(gè)標(biāo)語如果很難排版就用班級標(biāo)語可以圖書角:滴水藏海學(xué)習(xí)園地:得意，失意，切莫在意順境，逆境，切莫止境態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗后墻：明志南墻：不說閑話，不干閑事，不做閑人。北墻：是用三年的時(shí)間換來一輩子的幸福，還是用一輩子的時(shí)間來懺悔這三年。不比闊氣比志氣不比基礎(chǔ)比進(jìn)步不比聰明比勤奮班級口號

1、新青年制造，永遠(yuǎn)的2、同一片藍(lán)天，五彩的3、要做就做最好！

4、相信自己有一定能行！

5、308—

6、沒有做不到，只有你想不到！

7、班級永恒，友誼永存！

8、相信自己，永遠(yuǎn)是最棒！

9、相信自己，永不放棄！

10、團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功！

11、放飛夢想，點(diǎn)燃激情，展現(xiàn)自我，活出精彩！

12、我們努力，我們自信，我們第一！劈荊斬棘 班訓(xùn)：

1、自愛，自立，自強(qiáng)，自信，自主

2、嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng)最好班級，做最好自己

3、拼搏務(wù)實(shí)，永不言敗，堅(jiān)持不懈，力爭上游。王駿驊

“:努力圖樹立,庶幾終有成(靜處 慎思 勤學(xué)

308！308！（俞奔）

（田恬）（朱運(yùn)）（孫駿郡）（張夢婷，龐璟）勇攀高峰最無益，只怕一日曝十日寒

37cm，高100cm，效果好就行。

（盧任翔）

（王佳琴）

（周盼）（錢解紅）誓爭第一

.（呂積娣））.（章歷）

不放過每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望。” 百舸爭流適合高三）

（胡立波）永恒的你，我，他！

自強(qiáng)不息

4、勤奮，刻苦，惜時(shí)，求實(shí)，創(chuàng)新。（韓筱筱）

5、奮發(fā)圖強(qiáng)，堅(jiān)信自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。（江雯婷）

6、今天我以班級為榮，明天班級以我為榮。（張海峰，王振凱）

7、春天的播種為的是秋天的豐收，今天的努力為的是明天的成功。（周盼）

8、自強(qiáng)拼搏，勤奮誠信，禮貌守紀(jì)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。（凌峰）

9、敢于強(qiáng)的比，敢于勇的爭，敢于高的攀，敢于快的賽。（朱琦）

10、勇敢，果決，誠實(shí)，謙遜，誠實(shí)，寬容，奮進(jìn)。（陳君莉）

班歌：

1、《新青年制造》

2、《陽光總在風(fēng)雨后》

3、《我的未來不是夢》

4、《夢想天堂》

班級精神、班級標(biāo)語

我們必須努力 我們必然努力

我自信 我實(shí)在 永不言敗

沖，向前沖，一定成功

不做地下蟲 我是云中龍

淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn)

人貴有志 學(xué)貴有恒

為了夢想，我們不懈努力

學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)

天道酬勤，厚積薄發(fā)

學(xué)貴有恒，務(wù)實(shí)上進(jìn)

天行健，君子以自強(qiáng)不息

勤奮學(xué)習(xí)求實(shí)拼搏 有志者事竟成誠實(shí) 團(tuán)結(jié) 拼搏 進(jìn)取

不怒自威，親而難犯

有志者事竟成

厚德 載物 莊敬 自強(qiáng)

挺立在孤獨(dú)、失敗和屈辱的廢墟上

惜時(shí)篤學(xué) 修誠盡責(zé)

創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷

團(tuán)結(jié)拼搏 讓藝術(shù)點(diǎn)亮生命

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)發(fā)展

天行健，君子以自強(qiáng)不息

拼搏進(jìn)取 精益求精

我自信 我實(shí)在 永不言敗

博學(xué)審問 慎思明辯

成功源于努力 勝不驕敗不餒

拼搏 惜時(shí)如金 自強(qiáng)不息

上善若水

自覺團(tuán)結(jié)

勤奮進(jìn)取 頑強(qiáng)拼搏

競 勁 靜 凈

一份耕耘 一份收獲

work hard and make progreses everyday

（好好學(xué)習(xí)天天向上）

潛心苦學(xué) 銳意進(jìn)取

他山攻玉 博采眾長

融合奮進(jìn) 山高為人峰

天道酬勤 拼搏進(jìn)取

他山攻石 厚積薄發(fā)

厚德載物 呈現(xiàn)卓越 天道酬勤 博學(xué)進(jìn)取

精誠所至 金石為開 天道酬勤

堅(jiān)忍不拔是成功的動(dòng)力

頑強(qiáng)意志可以使人成就任何事業(yè)

奮斗成就輝煌 輝煌需要奮斗

學(xué)貴以恒 務(wù)識上進(jìn)

鍥而不舍 金石為開

勤奮大造人生 知識改變命運(yùn)

天道酬勤 勤能補(bǔ)拙

天行健 君子以自強(qiáng)不息

行勝于言 超越自我 知識啟迪智慧

陽光總在風(fēng)雨后

團(tuán)結(jié)拼搏 奮發(fā)向上

團(tuán)結(jié)拼搏 鑄就輝煌

團(tuán)結(jié)拼搏 務(wù)實(shí)求真

苦盡甘來 風(fēng)雨無阻 同舟共濟(jì)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu) 自律自強(qiáng)

團(tuán)結(jié)進(jìn)取 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

知識在于積累 天才在于勤奮

團(tuán)結(jié)求實(shí) 勤奮進(jìn)取

積極向上 奮力拼搏

團(tuán)結(jié)進(jìn)取

開拓創(chuàng)新

胸懷寬似大海 我行我能

團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn) 拼搏進(jìn)取

團(tuán)結(jié)勤奮 勇爭第一

團(tuán)結(jié)守紀(jì) 拼搏創(chuàng)新

知識改變命運(yùn) 勤奮團(tuán)結(jié) 自律上進(jìn)

團(tuán)結(jié)拼搏 力創(chuàng)佳績

自尊自愛 自強(qiáng)不息

溫暖 文明 出色

團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 永爭第一 尊師愛生

校園勵(lì)志標(biāo)語、校園格言、校園名言

注重細(xì)節(jié)，追求和諧，強(qiáng)化管理，維護(hù)形象

校 訓(xùn)

團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新

校 風(fēng)

嚴(yán)肅活潑 文明守紀(jì) 務(wù)實(shí)高效 開拓創(chuàng)新

教 風(fēng)

敬業(yè) 嚴(yán)謹(jǐn) 愛生 爭先

學(xué) 風(fēng)

尊師 守紀(jì) 勤學(xué) 向上

1、朱熹讀書六法

一、居敬持志。所謂“居敬”就是精神專一，注意力高度集中。所謂“持志”就是樹立一個(gè)具體目標(biāo)，或根據(jù)一個(gè)特殊問題去書本中搜集有關(guān)材料。

二、循序漸進(jìn)。所謂“循序”，就是遵循教材的客觀順序與學(xué)生的主觀能力規(guī)定學(xué)習(xí)的課程或進(jìn)度。所謂“漸進(jìn)”，就是不能一味求快，而應(yīng)按照課程逐字逐句逐章地去領(lǐng)會(huì)。

三、熟讀精思。所謂“熟讀”，就是要把書本反復(fù)細(xì)讀，直至滾瓜爛熟。所謂“精思”，就是反復(fù)尋繹文心，使書中意若出已之心。

四、虛心涵泳。就是用客觀公正的態(tài)度，站在著書者的立場解釋書意，而不應(yīng)根據(jù)主觀的意愿去揣測古人的本義。接受著者平時(shí)簡明的敘說，而不好高務(wù)奇，穿鑿立異。

五、切已體察。就是要求讀書時(shí)，使書中道理與自已經(jīng)驗(yàn)或生活結(jié)合起來，并以書中道理指導(dǎo)自已的實(shí)踐。

六、著緊用力。就是要以剛毅勇猛的精神去讀書上，并且堅(jiān)持到底而不懈怠。

藝術(shù)與人生，只是一個(gè)晶球的兩面，和人生無關(guān)系的藝術(shù)不是藝術(shù)，和藝術(shù)無關(guān)系的人生是徒然的人生。問題要看你的作品到底是不是藝術(shù)，到底是不是有益于人生。－－郭沫若

2、一忍可以支百勇，一靜可以制百動(dòng)。－－蘇洵

3、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格；非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并軀競勝；命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，只有大勇大智的人能夠處之泰然。－－（英）莎士比亞

4、超越自然的奇跡，總是在對厄運(yùn)的征服中出現(xiàn)的。－－（英）培根

5、讀書使人頭腦充實(shí)。討論使人明辨是非。作筆記則能使知識準(zhǔn)確。讀史使人明智。讀詩使人聰慧、演算使人精密、哲理使人深刻、倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯學(xué)使人長于思辨。總之，“知識”能改變?nèi)说男愿瘛！ㄓⅲ┡喔ǚǎ├_什福科

6、那些太專注于小事的人通常會(huì)變得對大事無能。

7、照著墨線鋸下去，隨便那木屑落在什么地方。－－（美）德萊塞

8、欺騙有時(shí)成功，但它往往自殺。－－（黎）紀(jì)伯倫

9、人一正直，什么都好了，這一條簡明的原則便是科學(xué)的全部成果，便是幸福生活的全部法典。－－（俄）車?yán)枘嵫┓蛩够?/p>

10、貪心的人想把什么都弄到手，結(jié)果什么都失掉了。－－克雷洛夫

11、鳥翼上系上了黃金，這鳥便永不能再在天上翱翔了。－－（印）泰戈?duì)?/p>

12、沒有自然科學(xué)，現(xiàn)代人就沒有生路。－－（俄）赫爾岑

13、道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基

14、一個(gè)人在社會(huì)上不僅是單獨(dú)的個(gè)人，他是屬于一個(gè)整體的，體的利益，我們根本不可能離開它而獨(dú)立存在。如果一個(gè)人離群索居，的幸福將成為泡影。－－（德）馮塔納

15、一個(gè)人只有以他全部的力量和精力致力于某一事業(yè)時(shí)，才能成為一個(gè)真正的大師。－－（美）愛因斯坦

16、善人同處，則日聞嘉訓(xùn)；惡人從游，則日生邪情。－－《后漢書

17、人的差距在于業(yè)余時(shí)間。－－（美）愛因斯坦

18、一日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清 丁福得

19、讓每一位學(xué)生走向成材之路

20、為實(shí)現(xiàn)理想走進(jìn)來，為服務(wù)社會(huì)走出去

21腳踏實(shí)地，志在千里

22、整潔衛(wèi)生，安靜休息

23、靜心以明志，學(xué)高以致遠(yuǎn)

24、讓我們用高尚打造一個(gè)寧靜的空間，讓我們用勞動(dòng)營造一個(gè)良好的環(huán)境

25、生活因努力而精彩，生活因拼搏而充實(shí)，學(xué)業(yè)與事業(yè)因堅(jiān)持而成功

26、自信創(chuàng)造奇跡，拼搏書寫神話

27、不惜寸金于今日，必留遺憾于明朝、我自信，我出色；我努力，我成功、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步、家長養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀

31、拼搏一時(shí)，贏得一生，32、最貧是無才，最賤是無志

33、不敢高聲語，恐驚苦讀人

34、一餐一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

35、無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候都不要做一點(diǎn)卑劣的事情

36“己所不欲，勿施于人。”（孔子）

1知識改變命運(yùn)，教育成就未來

2教育就是培養(yǎng)習(xí)慣

3教育培養(yǎng)習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)

4凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

……真正?愛延傳》

——畢達(dá)格拉斯

我們得時(shí)時(shí)顧及這個(gè)整單獨(dú)生活；

5反思昨天，立足今天，把握明天

6天下大事必作于細(xì)

7為幸福人生做鋪墊

8自信創(chuàng)造奇跡 拼搏續(xù)寫神話

9腳踏實(shí)地山讓路 持之以恒海可移

10心志決定命運(yùn) 態(tài)度決定高度

11苦學(xué)三年 幸福一生

走進(jìn)教室躊躇滿志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)

我自信我出色我努力我成功

給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。

如果你認(rèn)為你能，或者認(rèn)為你不能，你都是對的。我們是我們認(rèn)為的人，我們將成為我們想成為的人。頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需點(diǎn)燃的火炬。

在學(xué)習(xí)方面，你最有價(jià)值的財(cái)富是一種積極的態(tài)度。我自信，我成功；我努力，我成功；我成功，我快樂。學(xué)習(xí)要有速度，學(xué)習(xí)要有效率，但效率比速度更重要。

學(xué)會(huì)很重要

會(huì)學(xué)更重要

勤奮能點(diǎn)燃智慧的火花，懶惰是埋葬人生的墳?zāi)埂?/p>

成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法自信能鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆

自卑會(huì)熄滅奮斗的火焰

播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。

專心求成功

正耳聽智慧

嚴(yán)肅活潑

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

積極主動(dòng)

謙虛謹(jǐn)慎

持恒自強(qiáng)

開拓創(chuàng)新

班訓(xùn)：

自強(qiáng)不息，厚德載物。

班風(fēng)：

從我做起，從零開始。

要想取得令人羨

慕的成績，就要付

+少說空話

出別人不曾付出的努力。

班訓(xùn)：

世間自有公道

付出總有回報(bào)

說到不如做到

要做就做最好

目標(biāo)：

超越自我，堅(jiān)持到底，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

班主任寄語:

有心就有翼!

我們來，我們就征服，因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋?/p>

COME ON！

成長路上，我們意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈，我們風(fēng)華正茂、斗志昂揚(yáng)。

我們堅(jiān)信：付出定有回報(bào)。

我們追求：要做就做最好。

只要陽光還在，夢想與激情就在，我們將一生追求永不泯滅的夢想；

積極向上是我們，珍貴的品格，腳踏實(shí)地是我們不變的本色，一路上我們用微笑去經(jīng)歷一切；

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們一路奔跑，不斷探索

積極進(jìn)取是

青少年克服困難，奮發(fā)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

班風(fēng)：敬 靜 凈 競

班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗

態(tài)度決定一切

校園標(biāo)語

三中精神

以師德高尚為美 以勤奮工作為本

以無私奉獻(xiàn)為樂 以學(xué)校盛興為榮

教育是科學(xué) 科學(xué)的價(jià)值在于求真

教育是藝術(shù) 藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

人生的意義在追求中體現(xiàn)

人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中閃光

樹立教育新理念

推進(jìn)新課程改革

積極人生 全力以赴

嚴(yán)實(shí)活新，勤奮進(jìn)取

我不是最好的，但卻是唯一的向前沖,讓我們與眾不同

聆聽?思考?選擇

體驗(yàn)成長過程

享受生命快樂

只要努力,一切皆有可能；相信自已

己所不欲，勿施于人

自信 自律 自尊 ?......,終能創(chuàng)造奇跡

自強(qiáng)

學(xué)奧運(yùn)精神，奪高考金牌

我成功因?yàn)槲遗Γ遗σ驗(yàn)槲易孕?/p>

相信自己 戰(zhàn)勝自己

認(rèn)真做事 坦蕩為人

學(xué)中進(jìn) 搏中勝

每一個(gè)男生都應(yīng)該是紳士, 每一個(gè)女生都應(yīng)該是淑女.班級興亡，我的責(zé)任

和諧 競爭 拼搏 超越

信心決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗

我努力，我進(jìn)步，我自信，我成功

知識改變命運(yùn)，努力改變結(jié)果 探索智慧 啟迪人生 人格自尊,行為自律 勤學(xué)樂思，奮發(fā)向上 播種行為，收獲命運(yùn) 溫馨家園，陽光沙場 直面挑戰(zhàn)，暢享成長 愉快學(xué)習(xí),健康成長 不到終點(diǎn)，永不放棄 讓自己的自己勝過昨天的自己 人貴知足,唯學(xué)不然。人功不竭，天巧不傳 用所有熱情換回時(shí)間 信心無畏 良心無愧 不比智力比努力 寧靜致遠(yuǎn) 厚積薄發(fā) 讓世界因我而精彩 不努力怎么知道你能行，不努力怎么知道你不行 腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移 把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己 夯實(shí)基礎(chǔ)/調(diào)整心態(tài) 見賢思齊/自我砥礪 用真誠感動(dòng)周圍，用堅(jiān)強(qiáng)證實(shí)實(shí)力，用勤勞豐富頭腦，用拓新締造未來。孝心，獻(xiàn)給父母 良心無愧/信心無畏 序號 班級 1 一（1）2 一（2）3 一（3）4 一（4）5 一（5）6 二（1）7 二（2）8 二（3）9 二（4）10 二（5）11 二（6）12 三（1）13 三（2）14 三（3）15 三（4）,學(xué)習(xí)自主,生活自理

讓青春烈火燃燒永恒 青春無悔

不比起點(diǎn)比進(jìn)步

/把握每一次訓(xùn)練機(jī)會(huì)/嚴(yán)格自律/創(chuàng)造奇跡/愛心送給他人/信心，留給自己/恒心無敵/青春無悔

/塑造全新自我

/成功，舍我其誰？

班訓(xùn) 文明高雅，樂學(xué)善思 自重自信，自強(qiáng)不息 創(chuàng)最好的班級，做最好的自己 嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望 勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏 團(tuán)結(jié)緊張，拼搏進(jìn)取 文明有禮刻苦勤奮，只爭朝夕做到最好

學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)自我直到成功

我自律我自信，不放棄能成功 自信自律，求實(shí)創(chuàng)新

良心無愧信心無畏，恒心無敵青春無悔

用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí) 把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天

拼搏創(chuàng)造奇跡，奮斗書寫輝煌 戰(zhàn)勝自我不服輸，高考場上顯身手 三（5）我自信我出色，我努力我成功三（6）用線條和色彩，繪人生最輝煌

班級管理格言、勸學(xué)格言

01我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 002你有一天將遭遇到的災(zāi)難是你一段時(shí)間疏懶的報(bào)應(yīng) 003切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來 004心靈的致命的仇敵，乃是時(shí)間的腐蝕 005完成工作的方法是愛惜每一分鐘 006青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪

007銘刻在心：每一天都是一年中最美好的日子 008我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了 009拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他 010辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀

011生命中的時(shí)光，沒有一分一秒是可工我們喪失的 012任何節(jié)約，歸根到底是時(shí)間的節(jié)約 013無論誰都無法把時(shí)間和潮汐束縛 014下苦功，抓今天。

015勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。016莫等閑白了少年頭，空悲切。

017明日復(fù)明日，明日何其多，日日待明日，萬事成蹉跎。018花開堪折直須折，莫待無花空折枝。019剌股情方勵(lì)，偷光思益深。020少壯不努力，老大徒傷悲。021人生在勤，勤則不匱。022人生在勤，當(dāng)以力田為先。023人生在勤，不索何獲！

024流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。025風(fēng)前燈易滅，川上月難留。

026君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回！027如此春來春去，白了人頭。

028年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。029百川赴海返潮易，一葉報(bào)秋歸樹難。

030去者如弊帷，來者如新衣。鮮華非久長，色落還棄遺。031白日無定影，清江無定波。

032人生處一世，去若朝露曦。今在桑榆間，影響不能追。033心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。034不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。035流水之之為也，不盈科不行。

036務(wù)于遠(yuǎn)者，或失于近；治其外者，或患生乎內(nèi)。037人之知識，若登梯然，進(jìn)一級則所見愈廣。

038德之不修，學(xué)之不講，聞義不能從，不善不能，是吾憂也。039假舟楫者，非能水也，而絕江河。040粉黛至則西施以加麗。

041非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。042太阿止須一面鋒，自古傷人惟寸鐵。043不聞道而死，曷異蜉蝣之朝生暮死乎。044人有知學(xué)，則有力矣。

045人之不學(xué)，猶谷未粟，米未飯也。

046人多讀書則識進(jìn)，且能自見瑕疵，故終身都無足處。001業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨 002黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 003吾生也有涯，而知也無涯

004日子象念珠一樣，一天接著一天滑過，串成周，串成月 005年華一去不復(fù)返，事業(yè)放棄在難成

006黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面 007時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本 008文學(xué)之知識乃是學(xué)問之門禁

009天才無非是長久的忍耐，努力吧！

010知識象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)人 011讀萬卷書，行萬里路 012知識永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝愚昧

013黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

014如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子 015書籍是橫渡時(shí)間大海的航船

016一分耕耘，一分收獲；要收獲的好，必須耕耘的好 017學(xué)問二字，須要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問 018光陰易逝，豈容我待

019人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命 020忘記今天的人將被明天忘記

021你若需要時(shí)間，還得自己把他造出來 022時(shí)間是沒有聲音的銼刀 023時(shí)間是一味能治百病的良藥

024人若是把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物 025時(shí)間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起 026庸人費(fèi)心將是消磨時(shí)光，能人費(fèi)盡心計(jì)利用時(shí)間 027不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時(shí)光 028向今天獻(xiàn)出自己的人，沒有哪一個(gè)昨天是給浪費(fèi)掉的 029對活者的人來說，是沒有明天的；死了的人則沒有今天 030抓住今天，盡可能少的信賴明天

031歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客

032對時(shí)間的價(jià)值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會(huì)堅(jiān)韌勤勉 033除了時(shí)間，什么也不屬于我 034浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過

035把握時(shí)間觀念，同認(rèn)識一個(gè)人一樣，相見易，相識難 036人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息 037零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè) 038浪費(fèi)了一生就等于夭折

039珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值

040時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連 041一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦 042得到時(shí)間，就是得到一切

043用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富 044時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡

045我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近046夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望

047不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為 048時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi) 049我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間 050時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命 教育名言大全

教育名言薈萃

（一）教書育人

1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”--《禮記》

2.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。--陶行知

3.”在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)“--陶行知

4.”因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用 處。--陶行知

5.“教師的職務(wù)是'千教萬教，教人求真'；學(xué)生的職務(wù)是'千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真 人'。--陶行知

6.”智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為'天下之達(dá)德'，今天依然 不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。“--陶行知

7.”教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。“--馬卡連柯

8.”我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

9.“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

10.”學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

教育名言薈萃

（二）為人師表

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

2.身教重于言傳。

3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知

4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。

6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

8.教師個(gè)人的范例，烏申斯基

9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

--盧梭

10.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。

教育名言薈萃

（三）愛崗敬業(yè)

1.學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。

2.教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。

--蘇霍姆林斯基

3.教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河常要讀書,平時(shí)積累的知識越多

--蘇霍姆林斯基

4.教師是克服人類無知和惡習(xí)的大機(jī)構(gòu)中的一個(gè)活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，存者，......是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。

5.教師的威信首先建立在責(zé)任心上。

教育名言薈萃

（四）理想信念

1.十分重要的是，然

而是空洞的辭藻，“--愛因斯坦

--王夫之--陶行知對于青年人的心靈，關(guān)于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學(xué)生的意識中不要變成響亮的不要使它們由于一再重復(fù)而變得黯然失色、”--愛因斯坦

是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。--馬卡連柯“--愛因斯坦

--孔子

--李贄

--愛因斯坦--車爾尼雪夫斯基--愛因斯坦......只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷, 要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)

--烏申斯基

平淡無奇。

--烏申斯基

讓孩子們不要去空

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上課就越輕松。是那些爭取真理和幸福的人的神圣遺訓(xùn)的保 談

崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動(dòng)之中，存

在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。

--蘇霍姆林斯基

2.道德教育成功的”秘訣“在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社 會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。

--蘇霍姆林斯基

3.道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。......人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。

--蘇霍姆林斯基

4.思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、***的大樹。

--蘇霍姆林斯基

5.人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。

--蘇霍姆林斯基

6.沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實(shí)的國土

--美國詩人惠特曼

7.才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

8.美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí)，洋溢于我們心中的喜悅--車爾尼雪夫斯基

9.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個(gè)意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。

10.要有生活目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。托爾斯泰

教育名言薈萃

（五）因材施教

1.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫”因材施教

2.人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由。

3.當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

--贊科夫

4.從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)，與眾不同的孩子。

--蘇霍姆林斯基

5.世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。

--蘇霍姆林斯基

教育名言薈萃

（六）教學(xué)方法

1.最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識。

2.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。

--陶行知

3.我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要?jiǎng)拥臅灰o的書；要用的書，不要讀的書。的教科書。

“。

--陶行知--陶行知 , 我們在繁衍后代的同時(shí)

--孔明

--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄式的理想。照亮我

--達(dá)爾文 ,在下一代身上留下自己--

......--列夫*

愛因斯坦

總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心

--陶行知

4.好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

--陶行知

5.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

--葉圣陶

6.教是為了不需要教。......就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。

--葉圣陶

7.只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)......（這）是教育過程的邏輯。

--蘇霍姆林斯基

8.一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。

--蘇霍姆林斯基

9.不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。

--蘇霍姆林斯基

10.問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法。

--盧梭

11.學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。

－－波莉亞

教育名言薈萃

（七）情感教育

1.沒有情感, 道德就會(huì)變成枯燥無味的空話

--蘇霍姆林斯基

2.如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。

--蘇霍姆林斯基

3.對父母和同志，對集體和社會(huì)，對人民和祖國的義務(wù)感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務(wù)和缺乏義務(wù)感，就談不上人的道德，也談不上集體。

--蘇霍姆林斯基

4.只有在有良心和羞恥心的良好基礎(chǔ)上，人的心靈中才會(huì)產(chǎn)生良知。良心，就是無數(shù)次發(fā)展為體驗(yàn)、感受的知識，正是在它的影響下，必然會(huì)派生羞恥心、責(zé)任心和事業(yè)心。

--蘇霍姆林斯基

5.愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強(qiáng)大無比！做一個(gè)真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻(xiàn)出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個(gè)人從你那兒，從你的心靈深處得到一點(diǎn)最美好的東西。

--蘇霍姆林斯基

6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

--蘇霍姆林斯基

7.我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。

--蘇霍姆林斯基

8.如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時(shí)候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因?yàn)槿说倪@種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細(xì)膩之處的體驗(yàn)和感受聯(lián)系在一起的。

--蘇霍姆林斯基

9.情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。, 只能培養(yǎng)出偽君子。

......--愛因斯坦

10.幸福與其說是用任何其他方法，不如說是用情感的這種敏感性來達(dá)到的。如果一個(gè)人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的滿足中 所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提 供的歡樂更大。

--休漠

教育名言薈萃

（八）成功教育

1.一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對父母，反對學(xué)校，或者反對整個(gè)世界。

--布魯諾

2.學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。

--布魯姆

3.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn)，不知自勉，集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。

--蘇霍姆林斯基

4.只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

--蘇霍姆林斯基

5.對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

--贊科夫

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生。

--陶行知

7.如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。

--林格倫

8.培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。

9.得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。

10.人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。

教育名言薈萃

（九）自我教育

1.沒有自我教育就沒有真正的教育。著重大的作用。

--

2.教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。

--蘇霍姆林斯基

3.追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。

--蘇霍姆林斯基

4.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

--蘇霍姆林斯基

5.自我教育需要有非常重要而強(qiáng)有力的促進(jìn)因素

--蘇霍姆林斯基

6.道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生的精神財(cái)富。

--蘇霍姆林斯基

7.要使孩子們從小就懂得和領(lǐng)會(huì)到：他的每一步、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)在他身邊的人同志、父母、教師和”陌生者擾亂別人時(shí)，才能成為一個(gè)生活得平靜而又幸福的人。

--蘇霍姆林斯基

8.抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫長的人生道路的每一步上，都要經(jīng)常

任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。“的精神生活引起反響。只有當(dāng)他不給別人帶來災(zāi)難，不欺負(fù)和

--馬卡連柯

--而沒有自我教育就不能想象會(huì)有--自尊心、自我尊重感、上進(jìn)心。

--馬卡連柯

*詹姆士

--可是只有在他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)

美國著名心理學(xué)家威廉 這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起蘇霍姆林斯基

鞭策自警，萬不可以為有過一兩次抽打就可以沿途平安了。”自新應(yīng)似長江水，日夜奔流無歇時(shí)。“

--魏書生

9.生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。

--莎士比亞

10.兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。

--林格倫

教育名言薈萃

（十一）勞動(dòng)教育

1.在我們的社會(huì)中, 勞動(dòng)不僅是經(jīng)濟(jì)的范疇, 而且是道德的范疇。

--馬卡連柯

勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生 的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。

--馬卡連柯

2.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。

--杜威

3.勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。

--蘇霍姆林斯基

4.勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。

--蘇霍姆林斯基

5.勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠。

--達(dá)*芬奇

6.勤工儉學(xué)的意義還在于它能夠培養(yǎng)和發(fā)揮青年的創(chuàng)造性和才能。安排一條輕便的道路，他們只須飯來張嘴，上課就念書，年，會(huì)使聰明人也變成傻瓜。

--徐特立

7.一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。

--徐特立

8.當(dāng)勞動(dòng)是種快樂時(shí)，生活是美的；當(dāng)勞動(dòng)是一種責(zé)任時(shí)，生活就是奴役。

--高爾基

9.勞動(dòng)可以使我們擺脫三大災(zāi)禍：寂寞、惡習(xí)、貧困。

--歌德

10.未來將屬于兩種人：思想的人和勞動(dòng)的人。實(shí)際上這兩種人是一種人，因?yàn)樗枷胍彩莿趧?dòng)。

教育名言薈萃

（十二）啟發(fā)式教學(xué)

1..孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

--蘇霍姆林斯基

2.人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

--蘇霍姆林斯基

3.求知欲，好奇心便沒有學(xué)校。

--蘇霍姆林斯基

4.為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的身上樹立起掌握知識的志向

--贊科夫

5.教之而不受，雖強(qiáng)告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其--這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里, 有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，如果我們給青年什么也不管，這樣我們就會(huì)害了青

--總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。即不積極接觸事 人的心靈技藝、, 還必須在他

一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。干可立待者，以其不納故也。

--張載

6.教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。

--斯賓塞

7.硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所 培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會(huì)使這種能力不斷地退步。

--斯賓塞

8.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主 導(dǎo)作用的錯(cuò)誤傾向；另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯(cuò)誤傾向。前一種傾向必然是無計(jì)劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨。

--陶行知

9.教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

--陶行知

10.教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講 明白的知識盡可能讓學(xué)生講。

教育名言薈萃

（十三）創(chuàng)新與實(shí)踐

1.教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

--***

2.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

--***

3.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解 放出來。

--陶行知

4.中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國 教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

--陶行知

5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自 由的生活中得到真正的教育。

--陶行知

6.手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對策是使手腦聯(lián)盟。

--陶行知

7.想像力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著 進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

--愛因斯坦

8.提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn) 上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

--愛因斯坦

9.中國留學(xué)生學(xué)習(xí)成績往往比一起學(xué)習(xí)的美國學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成 果卻比人家少得多，原因就在于美國學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

--楊振寧

10.知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你 是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。

教育名言薈萃

（十四）養(yǎng)成性教育

1.生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自 動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。

--陶行知

2.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。

--狄德羅

3.播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。

--英國作家薩克雷

4.如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的 人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請他參加婚禮，即使那里所有的人都 喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家。

--蘇霍姆林斯基

5.一生的生活是否幸福、平安、吉祥，則要看他的處世為人是否道德無虧，能否作 社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的學(xué)校工作的主要部分。

--裴斯泰洛齊

6.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自 信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。

--徐特立

8.如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。

--烏申斯基

9.兒童不是用規(guī)則可以教得好的功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。

--洛克

10.習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。

教育名言薈萃

（十五）人道主義教育

1.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。

--蘇霍姆林斯基

2.沒有愛，就沒有教育。

--蘇霍姆林斯基

3.精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。

--蘇霍姆林斯基

4.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路。

5.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

6.愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。

--蘇霍姆林斯基

7.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

8.教育植根于愛。

9.只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。

10.錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。

教育名言薈萃（十六）

集體主義教育

1.每當(dāng)我們給個(gè)人一種影響的時(shí)候，而這影響必定同時(shí)應(yīng)當(dāng)是給予集體的一種影響。

--馬卡連柯

2.即使是最好的兒童，如果生活在組織不好的集體里，也會(huì)很快變成一群小野獸。

--馬卡連柯

3.集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。

--陶行知

4.把自己的私德健全起來，建筑起的效用，來為集體謀利益

--陶行知

5.教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務(wù)感，只有當(dāng)

--巴特爾

--魯迅

......,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的。--培根

--波普”人格長城--蘇霍姆林斯基

--愛因斯坦 “來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德......習(xí)慣一旦培養(yǎng)成--盧梭

它能在生活實(shí)踐的每一步中得到生動(dòng)體現(xiàn)時(shí)，才能成為人的行為準(zhǔn)則。在培養(yǎng)未來的一代 人時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)首先在個(gè)人領(lǐng)域，即在青年人靠良心的驅(qū)使而產(chǎn)生并得到控制的相互關(guān)系 領(lǐng)域里，培養(yǎng)最純潔，最富有人道主義的情感。

--蘇霍姆林斯基

教育名言薈萃（十七）

創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。--別林斯基

培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。--馬卡連柯

教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。--愛迪生

教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。--R.M.H.母親是英勇無畏的，當(dāng)事情涉及到她所誕生的和她所熱愛的生命的時(shí)候。--高爾基

上帝不能處處都在，于是他便創(chuàng)造了母親。-諺 語

母愛是世間最偉大的力量。對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。孩子還小時(shí)，給他們深根；等他們長大了，給他們翅膀。你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順。盧 梭

有小孩的父母，即使對家畜等，也不可使用粗野的語言。

教育名言薈萃（十八）

1”教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。2“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

3.”學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。

4“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。

教育名言薈萃（十九）

我的基本原則永遠(yuǎn)是盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人。

不能把教師對兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他們，這種態(tài)度當(dāng)然是需要的，但是對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。因此，教師對兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。

請您不要忘記，孩子們受到不公平的待遇，特別是這種待遇來自一個(gè)親近的人的時(shí)候，他的痛苦心情會(huì)在心靈里留下一個(gè)長久的痕跡。

所謂公正，就是尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合。在學(xué)校生活中，沒有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味著教師要有足夠的精神力量去關(guān)心每一個(gè)兒童。用一個(gè)模式、毫無區(qū)別的態(tài)度去對待所有的兒童，那是漠不關(guān)心，不公正的最壞的表現(xiàn)。如果兒童感到別人眼里沒有他，不想去知道他個(gè)人的小小的不幸，把他丟在一邊不管，那么他會(huì)認(rèn)為這是一種痛苦的屈辱和極大的不公正。

很艱想象還有什么比由于不公正而產(chǎn)生的情感上的麻木更能摧殘兒童心靈的了。

公正--離個(gè)人興趣、喜好和

兒童信任你，因?yàn)槟闶墙處煛?dǎo)師和人性的榜樣。你必須嚴(yán)格地、堅(jiān)決地關(guān)心兒童，毫不妥協(xié)地反對我們的教育工作中那種對兒童漠不關(guān)心、冷酷無情的現(xiàn)象。”

***-米 爾

“

----------馬卡連柯----------贊科夫----------贊科夫

----------蘇霍姆林斯基----------蘇霍姆林斯基----------蘇霍姆林斯基--克魯普斯卡婭”--愛因斯坦

--愛因斯坦--愛因斯

--印度諺語

--木村久一 “--馬卡連柯

--脫離個(gè)性、脫

--

這是孩子們信賴教師的基礎(chǔ)。但是不存在某種抽象的公正的公正。要做到公正，就要細(xì)致入微地了解每個(gè)孩子的精神世界。----------蘇霍姆林斯基

我校集體認(rèn)為，全體教師都了解涉及每個(gè)學(xué)生的一切，即了解他的思維、情感、天資、能力、興趣、傾向、愛好，這是我們的職責(zé)。只有當(dāng)每個(gè)孩子親身感受到是許多教師在影 響他，而且是他們每個(gè)人仿佛都在把自己的一份精神力量注入給他的情況下，教師集體才 能成為一種教育力量

----------蘇霍姆林斯基

應(yīng)當(dāng)考慮到兒童天性的差異，并且促進(jìn)獨(dú)特的發(fā)展。不能也不應(yīng)使一切人都成為一模 一樣的人，并教以一模一樣的東西。

----------第斯多惠

每一種好的教育都要求用母親般的眼晴時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)確無誤地從孩子的眼、嘴、額的動(dòng) 作來了解他內(nèi)心情緒的每一種變化。

----------裴斯泰洛齊

難道敏銳的觀察力不是一個(gè)教師最可寶貴的品質(zhì)之一嗎學(xué)生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最細(xì)微的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個(gè)教師如果對這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為學(xué)生的良師益友。----------贊科夫

如果教師缺乏幽默感，就會(huì)筑起一道師生互不理解的高墻：教師不理解兒童，兒童也不理解教師。意識到兒童不理解你，就會(huì)使你生氣，教師生起這種氣來，就往往無法擺脫。親愛的同行，相信我，侵蝕學(xué)校生氣勃勃的肌體，毒害學(xué)生集體生活的沖突，多半正是這種互不理解引起的。

----------蘇霍姆林斯基

你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認(rèn)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生----------陶行知

如果對于個(gè)人的心理結(jié)構(gòu)和活動(dòng)缺乏深入的觀察，教育的過程將會(huì)變成偶然性的、獨(dú)斷的。

----------杜威

每個(gè)人都是一個(gè)完整的世界，一個(gè)思想、感情和感受的世界。個(gè)人怎樣集體又怎樣”影響“個(gè)人，對此我們是無權(quán)視而不見的。讓學(xué)生感到孤獨(dú)，感到對他的痛苦和歡樂無人作出反應(yīng)，這是教師的道德所不容的。

----------蘇霍姆林斯基

你要教你的學(xué)生教你怎樣去教他。如果你不肯向你的學(xué)生虛心請教，你便不知道他的環(huán)境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教導(dǎo)他。----------陶行知

做老師的人經(jīng)常在那里假裝一付師長的尊嚴(yán)樣子，企圖讓學(xué)生把他看作一個(gè)十全十美的完人。這個(gè)做法的效果適得其反。他們怎么不明白，正是因?yàn)樗麄兿霕淞⑺麄兊耐牛麄儾欧炊輾Я怂麄兊耐?/p>

-----------盧梭

教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念，或形成某種習(xí)慣，而是作為集體的一個(gè)成員來選擇對于兒童起著作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。-----------杜威

民主的教師，必須具有：（-）虛心；

（二）寬容；

（三）與學(xué)生共甘苦；眾學(xué)習(xí)；

（五）跟小孩子學(xué)習(xí)--這聽來是很奇怪的，其實(shí)先生必須跟膽小孩子學(xué)，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。......（六）消極方面，肅清形式、教條、先生架子、師生的嚴(yán)格界限。

------------陶行知

教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。

----------蘇霍姆林斯基

兒童對優(yōu)秀教師的信任的確是無限的。當(dāng)兒童跨進(jìn)學(xué)校大門，成了你的學(xué)生之后，他就會(huì)無限地信任你，你的每一句話對他來說就是神圣的真理；你的行為在他看來就是智慧的?對一個(gè)有觀察力的教師來說，? ”

（四）跟民

“集體，影響 化身和道德的典范。兒童對教師的信任，猶如玫瑰花上的一滴潔凈的露珠。請不要把這一 滴露珠抖落，要珍惜信任。這也就是說，要珍惜兒童對人不加防備的心。這種教育智慧，應(yīng)該貫穿于我們?nèi)抗ぷ髦校睦锏慕處煵欢脙和膬?nèi)心世界，竭力把兒童不加防備 的心變?yōu)殛P(guān)閉小鳥的樊籠，并把自己認(rèn)為有益的和必要的東西強(qiáng)加給兒童、哪里就會(huì)開始 出現(xiàn)教師缺乏修養(yǎng)和愚昧無知的現(xiàn)象。

-----------蘇霍姆林斯基

建立師生之間的友誼，是要付出巨大勞動(dòng)，花費(fèi)許多精力的。......建立跟兒童的友誼，這是要用我們的力量、我們的思考、我們的明智、我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的 思想和情感的事。為了建立師生之間的友誼，必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種 精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對于教育是一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象。

----------蘇霍姆林斯基

我們手中掌握的是世界上最寶貴的財(cái)富--人。我們?nèi)缤窨碳业褡链罄硎菢釉谒茉烊恕?.....只有相信人的人，才能成為真正的教育能手。

------------蘇霍姆林斯基

教育名言薈萃（二十）

不要把兒童培養(yǎng)成奴隸，而要培養(yǎng)成自由的公民，......那種不能尊重兒童個(gè)性，不考慮兒童個(gè)性的教師無論如何也是一個(gè)不稱職的教師......。

克魯普斯卡婭

把一個(gè)學(xué)生的缺點(diǎn)和毛病公諸于集體，是一種非常細(xì)致的事情，要很有分寸，講究方法，要有很高的技巧。集體對個(gè)人施加的影響應(yīng)當(dāng)是含蓄的，潛移默化的，而且最主要的是使學(xué)生認(rèn)識自己，對自己負(fù)責(zé)。

蘇霍姆林斯基

安*謝*馬卡連柯曾經(jīng)指出，教育技巧的必要特征之一就是要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。有了這種品質(zhì)，教師才可能避免刻板公式，才能估量此時(shí)此地的情況的特點(diǎn)，從而找到適當(dāng)?shù)氖侄尾⑶艺_地加以應(yīng)用。

贊科夫

掌握學(xué)生的注意力，是教師工作中最細(xì)致的而且研究得還很不充分的領(lǐng)域之一。要掌握注意力，就應(yīng)當(dāng)深刻地了解兒童的心理和他們的年齡特點(diǎn)。多年的學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)使我深信，要能掌握兒童的注意力，只有這樣一種方法：就是要先形成、確立并且要使兒童保持一種內(nèi)心狀態(tài)，即要做到兒童精緒高漲和智力振奮，這些都是由于產(chǎn)生駕馭真理的感覺和思想上有一種自豪感。

蘇霍姆林斯基

凡是不善于摹仿，不能運(yùn)用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會(huì)成為良好的教師。

馬卡連柯

教師應(yīng)當(dāng)善于組織，善于行動(dòng)，善于運(yùn)用詼詣，要既快樂適時(shí)，又要生氣得當(dāng)。教師應(yīng)當(dāng)能讓自己的每一舉動(dòng)，都能對自己起教育的作用，并且永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)知道當(dāng)時(shí)自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一個(gè)教師不了解這一點(diǎn)，那他還能教育誰呢？ 馬卡連柯

要知道，由活的人所說出來的話，不單是只靠它的內(nèi)容來激發(fā)對方的思想和感情的。這里有交談?wù)叩囊桓迸d致勃勃的面孔。有一雙一忽兒在科學(xué)的豐功偉績面前燃燒著贊美的火光，一忽兒又好象在懷疑所作的結(jié)論的正確性而瞇縫起來的眼睛，有表情，還有手勢 贊科夫

教師寫給自己的愛生格言

------------------發(fā)表日期：2008年12月8日 出處：同里中學(xué) 【編輯錄入：桃李萋萋】

1、師愛就意味著要付出、要奉獻(xiàn)、要公平地對待每一個(gè)學(xué)生

2、要像園丁呵護(hù)幼苗一樣對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。杭翁艱

1.知識是冷冰冰的，只有經(jīng)過老師心靈的加溫，才能使學(xué)生快樂地接受。郁王輝

......。

1、鋪設(shè)小臺階，讓學(xué)生獲取成功，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

2、一個(gè)希望的眼神，能另受挫折的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。

3、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)平等，多一點(diǎn)溝通。

4、理解是溝通師生情感的金鑰匙。費(fèi)瑞明

1、教也者，長善而救其失者也

2、熱愛學(xué)生是教師必備的情感品質(zhì)，使教師的神圣天職，是教師施展教育才能的前進(jìn)條件。

3、當(dāng)您施了一份愛心到孩子身上，孩子身上就能長出幾倍，甚至幾十倍的愛心。

4、金子般的童年，需要金子般的愛心。

5、學(xué)生勝似子女，是我生命與事業(yè)的延續(xù)。

6、學(xué)生的成長與進(jìn)步是對教師的最高獎(jiǎng)勵(lì)。鐘鼎

1、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。（陶行知）

2、把你對學(xué)生的愛傾注在你的全部工作中，讓“愛”的感情充溢于師生之間

3、關(guān)愛學(xué)生，就是善待教師的教育人生。盛蓉琴

1、愛生，不等于一味地迎合學(xué)生心態(tài)；不等于無原則地寬容、回避學(xué)生的違紀(jì)行為 龐擁軍

1、作為教育工作者，首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人的道理。俞波

1、微笑地走進(jìn)教室，給每個(gè)學(xué)生信任和信心。沈?qū)W根

1、愛生如己，育生如子，待生如友。沈育中

1、你要嚴(yán)格地管理學(xué)生，那么你先要使學(xué)生感到你對他深深的愛 蘇常水

1、善于從正面去尋找孩子們的“閃光點(diǎn)”，照亮其“暗點(diǎn)”，因?yàn)槟鞘菍W(xué)生自信、自尊、自愛的基石，要想孩子進(jìn)步，就要給他“鮮花和掌聲”點(diǎn)燃他希望之火。吳雪明

1、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)平等，多一點(diǎn)溝通。金星

1、理解與尊重是師生交往的橋梁。張童華

1、金錢富貴買不到教師名，名利地位換不來園丁業(yè)（擇業(yè)當(dāng)初至今的座右銘）

2、老師與學(xué)生血脈相連，科學(xué)與文明世代相伴（教學(xué)實(shí)踐過程中的一貫格言）

3、親情濃濃，愛意深深，身正言準(zhǔn)，師德精髓（每當(dāng)我不當(dāng)班主任遵守的信條）陳芬

1、育人，有如時(shí)雨化萬物

2、教師點(diǎn)亮燈燭 照亮 學(xué)生選擇的路

3、有道者勸以教人（墨子）教也者，長善而救其失者也

4、教也者，長善而救其失者也（《學(xué)記》）

5、教不倦，仁也。（孔子）

6、師善則善（鄭玄）

7、夫子循循然善誘人（顏淵）

8、師從無常，誨人不倦（孔子）

金建芬

1、教師只有獻(xiàn)身于教育事業(yè)，才能找出那短暫而又平凡的生命意義

2、但愿每一次回憶，對學(xué)生都不感到負(fù)疚。薛蘭

1、學(xué)生就是我心情保鮮的保鮮膜

2、我愿自己變成一盞長明燈，以照亮每位經(jīng)過我身邊的學(xué)生的心靈 金利民

1、以平等的身份引導(dǎo)學(xué)生

2、一個(gè)不快樂的學(xué)生，不可能有成功的人生 王寶權(quán)

1、愛校如家，愛生如子。

2、傾注一腔愛去培育，花將更紅，草將更青。

3、以德以禮育學(xué)子

4、信任學(xué)生、尊重學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生的溫馨家園、成功樂園。葉健

1、尊重學(xué)生、尊重知識、尊重生活，那你就會(huì)被尊重； 注重實(shí)際、注重傳授、注重創(chuàng)新，那他才會(huì)有發(fā)展 沈建忠

1、用人格鑄造人格，用情感激發(fā)情感，用愛心呼喚愛心凌建新

1、為學(xué)生，也就是為自己李志剛

1、愛學(xué)生，就是愛祖國的明天李彥儒

1、以同中人的精神奮斗同中的明天，經(jīng)過了雨季便會(huì)郁郁蔥蔥

2、用陽光的心靈鑄就陽光的明天！

3、奮斗今天，成就未來陸國元

1、做一個(gè)熱愛學(xué)生并讓學(xué)生熱愛的老師丁長春

1、課上是老師，課后是朋友王馬平

1、對學(xué)生的愛不應(yīng)是放任的愛，而是嚴(yán)厲又不失溫情的愛

2、對發(fā)生在老師身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤應(yīng)嚴(yán)肅對待，勇于向?qū)W生承認(rèn)并改正；對發(fā)生在學(xué)生身上的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，應(yīng)寬囿對待，溫情可以改變一切樊玲玲

1.一位藝術(shù)老師的希望：我知道,不是每個(gè)人都能成為音樂家充分享受音樂我也知道,揮灑心情.我更知道,生活中的藝術(shù)張海燕

1、可以有恨鐵不成鋼的2、親其師，則必信其道

3、多與學(xué)生進(jìn)行換位思考，才能走近學(xué)生，同時(shí)，也才能讓學(xué)生走進(jìn)你

4、千里馬常有，而伯樂不常有陳建葉

1、給學(xué)生打開一扇天窗，讓學(xué)生插上智慧的翅膀殷小山

1、對學(xué)生應(yīng)：曉之以理，動(dòng)之以情謝文廣

1、要學(xué)生做到的，教師必須首先做到

2、學(xué)生對教師的尊重，源自于教師對學(xué)生的嚴(yán)格和關(guān)心楊巧林

1、我為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑；學(xué)生為我供職、考分、增資

:給你感動(dòng);,享受快樂的人生。“恨

,所以我只能希望你在快樂或者失落的時(shí)候與音樂為伴,所以我只能希望你在逍遙或痛苦的時(shí)候拿出手中的畫筆,所以我希望我的學(xué)生能夠用音樂和畫筆享受“嚴(yán)”，但千萬不可已有坐視不管的,:

不是每個(gè)人都能成為畫家不是每個(gè)人都能成為學(xué)術(shù)型的藝術(shù)家 ”，可以有聲色俱厲的“漠然”

陸曉紅

1、愛的投入必須全心全意，如同自愿履行一項(xiàng)不可推卸的職責(zé)

2、尊重、了解與不斷引導(dǎo)，這便是愛的真諦

3、愛流淌在一次次的安慰、鼓勵(lì)與加油中

4、用我們無限的愛心為學(xué)生架起一座通向成功的橋梁，支撐起一片無雨的天空，用我們自己的愛去喚起學(xué)生的愛。

5、處鄉(xiāng)野，居陋巷、一 食，一瓢飲，卻不覺勞苦，不改其樂。因?yàn)樗サ氖菒坌摹⒏氖菒蹣I(yè)、收的是愛果（《教師博覽》）沈健

1、愛生是一種智慧、一種美德、一種修養(yǎng)，更是一種教育方式

2、身為教師，我們應(yīng)記住：在工作中，讓身體健康、讓學(xué)生幸福、讓靈魂高尚

3、桌子上放有半杯水，有人說：“只有半杯水。”而有人會(huì)說：“已經(jīng)有半杯水了。”有時(shí)候老師是不是太在乎學(xué)生的“半只空杯子”？換個(gè)角度去看待學(xué)生，那樣，老師和學(xué)生都會(huì)充滿成功地希望。許根弟

1、育人是教人的前提，而育人先要愛人

2、教育成功的秘密在于尊重學(xué)生（教育家愛默森）陸海根

1、一個(gè)學(xué)生一本書，書書皆看重 姜紅蘭

1、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中 孫璟和

1、沒有愛，就沒有教育，就像沒有學(xué)生就沒有教師一樣。遲昭華

1、每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，都有著向善、向美的一面，給他一點(diǎn)贊美，讓他們的心與老師的心相通，他們就會(huì)成為健康有用的人 朱林生

1、真心實(shí)意待學(xué)生，腳踏實(shí)地搞教育。

2、以教師之愛，啟學(xué)生心靈

3、給學(xué)生春風(fēng)雨露，愿學(xué)生茁壯成長

4、對學(xué)生多一些關(guān)愛，少一點(diǎn)埋怨；對教育多一些投入，少一點(diǎn)應(yīng)付。

5、讓師生一路同行，愿師生共同成長。

6、教師的愛心奉獻(xiàn)是學(xué)生的豐厚收獲，學(xué)生的茁壯成長是教師的精神源泉。吳留兵

1、生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；正如我們的學(xué)生并不缺少優(yōu)點(diǎn)，缺少的只是我們發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)的目光

2、多一份尊重，也就多一份愛戴；多一份鼓勵(lì)，也就多一份回報(bào)

3、善待學(xué)生缺點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)

4、把愛撒向教室的每一個(gè)角落 宋文洲

1、責(zé)任為基，待生如友。溝通彼此，支撐你我。沈云慶

1、鼓勵(lì)和表揚(yáng)總比挖苦指責(zé)有收益 姚雪妹

1、以欣賞滿意的目光注視學(xué)生，以贊揚(yáng)肯定的語言鼓勵(lì)學(xué)生。陶繼榮

1、打罵是愛、責(zé)備是愛、鼓勵(lì)也是愛，無論哪一種方式都要考慮到學(xué)生的感受，考慮他們是否甘心情愿地接受。楊百良

1、要收獲真情，那你就先付出吧！王建英

1、真教育是心心相印的活動(dòng)。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心的深處。用老師的真心換去學(xué)生的靈感吧！楊麗鄄

1、教而導(dǎo)之，博而愛之 嚴(yán)蘊(yùn)鶴

1、多一些寬容，多一些理解，你就會(huì)擁有一把鋒利無比的劍

2、互尊、互愛、互助、互學(xué)

馬能旺 多一份關(guān)心，多一份鼓勵(lì)，就是給學(xué)生多一份步的動(dòng)力 曹 淵 教師的愛心就是教育成功的基礎(chǔ)

顧榮炳 熱愛學(xué)生，就是熱愛未來。

陳志偉 1.用微笑面對學(xué)生，以寬容對待學(xué)生。2.我以真心育生心。

3.對學(xué)生少一點(diǎn)求全責(zé)備，多一點(diǎn)贊許關(guān)愛。

4.為師宜如陽光，雨露和春風(fēng)，莫如冰霜、暴風(fēng)和驟雨。宋書婷 1.言如化雨春風(fēng)，行為人生楷模。2.播一粒愛的種子，育一片郁郁森森。3.點(diǎn)燃心的蠟燭，揮灑愛的光陰。

4.言如涓涓細(xì)流滋潤每一個(gè)心田，行如巍巍高山引導(dǎo)無數(shù)雙目光。凌超儉 1.愛生勝過愛自己，教人當(dāng)做適宜人。2.不教學(xué)生說空話，多為學(xué)生做實(shí)事。

朱春燕 1.學(xué)生與老師應(yīng)該是完全平等的，所以不要俯視他們而要平視或者有時(shí)候還要仰視他們。

2.面對學(xué)生，老師要充滿希望，永遠(yuǎn)不要對學(xué)生失望。3.身教重于言傳。

4.學(xué)生和老師應(yīng)為純潔的友誼關(guān)系，而不是敵對關(guān)系或冷漠的陌生人關(guān)系。

吳平學(xué)生是湖里的貝殼，老師是種珠人，無論貝殼在淺灘中或深藏于淤泥里，種珠人都毫不氣餒，望每個(gè)貝殼中都有鮮艷奪目的珍珠。王暢 1.坦誠的交流勝過嚴(yán)厲的批評。2.平等對待學(xué)生，換位理解學(xué)生。周美紅 教而導(dǎo)之，博而愛之。

計(jì)建華 1.用寬容對待過失，用清眸透視心靈。2.用愛去感染每一位學(xué)生。

朱付軍 教師的心中有愛心，學(xué)生的心中才會(huì)有愛心。滕兆賓 1.寬厚待生，責(zé)任為基，嚴(yán)格律己，誠心為本。2.用寬容對待過失，用清眸透視心靈。3.教而導(dǎo)之，博而愛之。

孫建奎 1.嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，一切為完善學(xué)生人格而無怨無悔地工作。2.奉獻(xiàn)一片愛心，澆灌顆顆心靈。

3.我留住了你的背影，卻將自己給了你。4.信任，溝通彼此；信心，支持你我。

陳興蔚 1.堅(jiān)決杜絕對學(xué)生諷刺、挖苦、體罰與變相體罰。2.對后進(jìn)生在“幫”字上下功夫，在“轉(zhuǎn)”字上花心血。3.千教萬教，教人為真；一日為師終生為父。

陳馬中 1.關(guān)注學(xué)生今天的品行，就是關(guān)注學(xué)生的未來、我們的未來、祖國的未來。2.要使學(xué)生嘗甜頭，教師應(yīng)先吃苦頭。

3.動(dòng)之以情、曉之以理、循循善誘，用愛去滋潤學(xué)生的心田。楊艷 微笑做成功之源，清眸醫(yī)心靈之疾，寬容為過失之藥。

梅安琪 1.一個(gè)能看懂齊白石的畫，聽懂柴可夫斯基音樂的人，是不會(huì)搞打砸搶的。2.用教育來驅(qū)除愚笨的黑暗。

3.教育者應(yīng)該像一個(gè)辛勤的園丁一樣培育愛護(hù)他的花朵。4.春天的辛勤一定會(huì)換來秋天的收獲。喬治國 用青春化作火種，燃燒學(xué)生智慧的火焰。用熱血化作春雨，滋潤學(xué)生幼稚的心靈。

何巧華 可以有恨鐵不成鋼的“恨”，可以與聲色俱厲的“嚴(yán)”，但不可以有坐視不管的“漠然”。——鄧了梅

張向陽 1.用心靈贏得心靈，不只是教育的條件，更成為教育本身。2.放我的真心在你的手心。

張晏華 1.民主像一座搭在師生心靈之間的橋，民主程度越高，這座連通心靈的橋就越堅(jiān)固，越寬闊。——魏書生

2.一位教師，每天看到的不僅僅是一張張學(xué)生的臉，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的心靈。——魏書生 3.一名好教師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力，事實(shí)上不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力。——魏書生

張才良 愛護(hù)學(xué)生，就象愛護(hù)自己的子女一樣。歐柏劍 1.育人當(dāng)嚴(yán)如父，慈如母。2.愛生意切猶如愛子情深。

3.在教育事業(yè)中，愛心的產(chǎn)物是奇跡。4.生敬師，產(chǎn)生動(dòng)力；師愛生，創(chuàng)造奇跡。錢敏春 課上是師生，課后是朋友。沙雨泉 1.關(guān)愛學(xué)生從點(diǎn)滴做起。2.絕不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生。

潘瑞珍 關(guān)心學(xué)生象關(guān)心自己子女一樣，愛護(hù)學(xué)生象愛護(hù)自己的眼睛一樣。孫雄飛 1.愛護(hù)學(xué)生等于愛護(hù)我們自己。

2.只有心中充滿博愛，才能與學(xué)生保持領(lǐng)距離。

郭小濤 1.用心靈與學(xué)生進(jìn)行溝通，用微笑去面對學(xué)生的無知，用博 愛去寬容學(xué)生的錯(cuò)誤。

2.用愛心去澆灌每一個(gè)學(xué)生的心田，就象陽光普照大地一樣，給學(xué)生以溫暖。

沈馬中 1.愛一個(gè)學(xué)生等于培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生，討厭一個(gè)學(xué)生，這就意味著將要?dú)囊粋€(gè)學(xué)生。2.教育效果的杠桿支點(diǎn)在“愛”字上。

徐文星 沒有最好只有更好，相信學(xué)生一定能行。曹品觀 嚴(yán)是愛，松是害。

沈怡 1.理解與尊重是師生的潤滑劑。——王煜 2.愛生如己，教生如子，待生如友。——曾文琦 3.學(xué)生是行人，教師是指引行人的路燈。4.學(xué)生是貓，知識就如魚兒般鮮美。

顧雯 1.教師對學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是理智的，而不應(yīng)是盲目的；是純潔的，而怒視偏狹、庸俗的。2.教師要善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重關(guān)愛。

3.面對后進(jìn)生，要時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。潘王根 年輕的您：

沐浴著晨霧，在孜孜不倦的背誦著“English”，披著星星靜坐在教室里攻克一個(gè)又一個(gè)的難題！

因?yàn)槟钪喝松膬r(jià)值在于拼搏、在于對人類的貢獻(xiàn)！賀欣人

以誠育人，以德施教，追求每個(gè)學(xué)生的最佳發(fā)展。戴紅生

春風(fēng)化雨，潤人無聲。許泉林

漫長人生無虛度，青春年華爭朝夕。

校園標(biāo)語、文明標(biāo)語、環(huán)境標(biāo)語、食堂標(biāo)語

------------------發(fā)表日期：2008年12月8日 【編輯錄入：桃李萋萋】

草坪

小草朝我微微笑，我見小草繞一繞。

1、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

2.以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。水資源

3.道路的拐彎處，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

4.放飛你的青春，奔灑你的熱情。

5.珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。

6.綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)。

7.好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量

4.禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5.禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。

9.鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進(jìn)步。

10.文明是快樂的源泉。

11.讓我們的心靈像花一樣美麗。

12.關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

13.學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

14.讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

15.讓我們告別不文明的行為。

16.文明是彼此溝通的橋梁。

17.手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

18.天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

19.綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

20.讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

21.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

22.星空為我們貢獻(xiàn)燦爛，天空為貢獻(xiàn)蔚藍(lán)，森林為我們貢獻(xiàn)綠色，鮮花為我們貢獻(xiàn)絢麗，大自然為我們貢獻(xiàn)了自己，而我們該為大自然貢獻(xiàn)點(diǎn)什么呢？

23.向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

24.讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個(gè)角落。

25.花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

26.給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚(yáng)帆起航！

27.順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

食堂文明標(biāo)語

1、珍惜糧食就是熱愛生命。

2、糧食就是生命，知識拯救靈魂。

3、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。

4、文明禮貌，秩序井然。

5、飲食是文化，請從窗口文明做起。

6、〈〈鋤禾〉

7、天地”

8、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

9、飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤中餐，皆是辛苦換。

10、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。

11、尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便

12、倒下的是剩飯，流走的是血汗。

13、盤內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。

14、知青的年代已過去，請勿再

15、請大家保持餐桌衛(wèi)生，給我們一個(gè)干凈的用餐環(huán)境。

〉不止是詩，知辛苦，更需要行動(dòng)。“心，珍食莫蝕。

”插隊(duì)"。

糧

16、食不凈則多病，食不盡則多蠅。

17、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來買飯時(shí)請排隊(duì)，爭先恐后真不對。

18、即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度依然。

19、干凈、衛(wèi)生，你我共同努力。

20、留住綠色，留住美麗，為了我們的家更美好，請不要用一次性筷子。

21、不用方便筷，植樹造綠蔭。

22、自備碗筷，保護(hù)環(huán)境。

23、飯菜穿腸過，禮讓心中留。

24、相互謙讓，親如一家。

25、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。

26、粒米雖小猶不易，莫把辛苦當(dāng)兒戲。

27、食堂飯菜香，買飯多謙讓。

28、米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。

29、古詩《鋤禾》你我讀，盤中餐苦當(dāng)記住。

30、節(jié)約光榮，人見人贊；浪費(fèi)可恥，誰聞?wù)l惡 102.