第一篇：教師守紀律、講規矩專題黨課講稿。

教師守紀律、講規矩專題黨課講稿

主講：王飛

尊敬的各位領導、同志們：

大家好!今天我講的題目是——欲成方圓倍規矩。

首先我想為大家講兩個小故事：一個是發生在偉大領袖毛主席身上的，《我也要遵守紀律》。那還是在延安的時候，毛主席去醫院看望關向應政委。兩個老朋友一見面，就愉快地在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和地說：“對不起，小同志。”隨即辭別了關向應離開了病房。警衛員憤憤不平地說：“主席，您怎么就那么聽話呢?”毛主席樂呵呵地說：“我也要遵守紀律呀!”

第二個故事與我們教師有點關系，題目是《你應該立即回去》。說的是當年，中華人民共和國開國元勛陳云的女兒陳偉華在北京郊區當老師。一次冒雨走了十幾里路回家，卻因為沒有請假，受到父親嚴厲的批評，并怒斥她：“你應該立即回去!”陳偉華也沒有辦法，只得返回學校。陳云就是這樣一位真正的嚴父，他用自己的一言一行，影響和教育著子女。

是的，古語云：“沒有規矩不成方圓。”這，是千百年的老道理。何為規矩?何為紀律?作為一名黨員，或者一名公職人員，黨章、黨規就是最大的紀律和規矩，“八項規定”以及單位的各項規章制度都是具體的規矩和紀律，都必須不打折扣，嚴格遵守。“守紀律，講規矩”是思想道德范疇的事情，它需要我們注重“自我修養”。王岐山同志在中紀委四次全會上說，我們這么大一個國家，13億人，不可能僅僅靠法律來治理，需要法律和道德共同發揮作用。他強調了，法律重要，思想道德更重要。

道德觀念強、有道德意識的人，不可能“不守紀律，不講規矩”。與此相反，我們的領導干部、公職人員一旦在“德”上出問題，必然導致綱紀松弛，法令不行。在現實生活中，總有那么一些不注重道德觀念、道德意識的人存在，于是陽奉陰違，“你有政策，我有對策”，危害國家，也禍害自己。

守紀律，講規矩，貴在自覺，難在自律。一是加強學習，必須不斷加強鍛煉和道德修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守紀律的自覺性和堅定性。

教師守紀律、講規矩專題黨課講稿

楊正茂

通過““守紀律、講規矩””學習之后，我深受教育，受益匪淺，作為一名黨員教師，關鍵在于立足崗位，身體力行，做到守紀律、講規矩。

守紀律，就要廉教為民，遵守黨的紀律、工作紀律，堅持原則，著力樹立教師良好形象，做人民滿意的好教師。講規矩，就要為學生著想，一切按教育規律辦事。就是要把心思放在教育教學上，忠誠守信于黨的教育事業。講大局、講奉獻，強化責任意識和進取精神，認真做事，在履職盡責中提升業務能力，立足把教育各項工作做得更好。守紀律，講規矩，就要把心思放在實實在在為學生發展上，時刻忠誠守信教育事業。學習教育教學理論，站在學生和家長的立場上考慮問題。抓住教育理念熱點、難點問題，優化課堂、高效課堂、做學生喜歡的老師，讓學生得到實實在在的發展。守規矩，講紀律就要健全和完善各項課堂常規，時刻以制度規范教學行為。嚴格依法執教，并用制度規范自己的言行。懂規矩，就要不折不扣地按教育規律辦事，要尊重學生在發展過程中的主體地位，發揮其創新精神。要尊重學生成長成才規律，促進學生全面發展、健康成長。把握這些規律，教育教學工作就會有的放矢，教育事業才能科學發展。守紀律，就要經常“照鏡子”，時刻提醒自己不能有違反紀律的行為。守紀律，就要“正衣冠”，時刻修正自己，知錯就改，塑造良好的教師形象，做一個一身正氣、兩袖清風教師。

作為一名黨員教師應該時刻牢記共產黨員不僅僅是一種榮譽,更是一種責任,一種先鋒模范帶頭作用的責任!我要牢記自己的責任是要為學生的前途著想、幫助家長解決教育問題，我們黨員教師平時要心系學生，主動關心學生，多為學生和教師做實事，做好事。全面關心學生成長，愛護學生，尊重學生，真正做到以學生為本，因材施教，循序善誘，建立融洽的師生關系，做學生的良師益友。探索并遵循教學規律，積極參與教育教學改革，不斷更新教學方法，注重學生能力培養。教師就是一只燃燒的蠟燭，在工作中發揮出自己的光和熱，為學生帶來光明，打開學生的每一個心靈之窗。教師應該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。

黨員教師要樹立遠大的事業理想和職業目標，確立淡泊名利、甘為人梯的精神境界，樹立終生學習的觀念，做到腳踏實地，樂于奉獻，靜心教書、潛心科研、熱心服務、專心育人，以良好的思想和道德風范去影響和培養學生，堅守一個教師對國家、對社會、對教育事業的職責和神圣使命，在謀求國家和人民利益中去實現自己的個人價值。

“守紀律、講規矩”要落實在行動上，踐行于教育教學常規工作中，要一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，為辦好人民滿意的教育做出貢獻，做讓人民滿意的教師，做到守紀律講規矩，爭做優秀學生愛戴的好老師。

教師守紀律、講規矩專題黨課講稿

蒙典

教師是一個特殊的群體，因為其肩負著“傳道、授業、解惑”的使命，社會價值觀普遍認為教師應該做到“學高為師，身正為范”，結合當前的時代特點，全社會都強調“守紀律、講規矩”，教師的一言一行就顯得更加突出和重要，嚴格要求自己不僅是對自身修養的提升，更重要的是以良好的形象作好表率，潛移默化的影響和教育學生，將社會主義核心價值觀通過言傳身教傳導給正在接受教育的青少年。

“守紀律、講規矩”是自我修養的基本要求

教師的自我修養重要性不言而喻，自我修養包括知識水平和研究治學的能力，也包括待人接物和立世處事，而“守紀律、講規矩”正是提升教師個人修養的最基本要求。一方面，落實黨的教育方針必須要求教師做到“守紀律、講規矩”，教育的方針政策是依靠每一位一線教師在細小的工作中落實的，如果有令不行，有規矩不依，是不能落實的;另一方面，“守紀律、講規矩”本身就是提升自我修養的重要途徑，是提升政治素養的必由之路，也是嚴謹治學和廉潔從教的基本規范。“守紀律、講規矩”是教育教學的有力保障

大教育家孔子說過：“其身正，不令其行，其身不正，雖令不行”，中國古代論述教育的經典著作《學記》上也有“親其師，信其道，惡其師，疏其道”的論述，由此可見，教師自身的人格魅力何其重要，如果在學生中樹立和形成了一個不守紀律不懂規矩的形象，即使有高深的學識，學生也不能信服，不能信服就連教師最基本的“傳道”的使命都無法完成。

同時，教育教學工作的落實是一個將上級主管部門的各項工作要求貫穿到課堂的過程，如果不守紀律不講規矩，就會造成任務不落實，責任不到位，教育教學工作就失去了最有力的政治保障，就會與努力辦好人民滿意教育的目標越來越遠。“守紀律、講規矩”是安心從教的基本底線

“敬畏法度者最快活”，連封建社會的各級官吏都將“法度”視為“快活”的底線和保障，新時代的教師更加應該明白這個辯證的邏輯關系。

我們強調自由，尊重個性的張揚，但是必須在是“守紀律、講規矩”的范圍內，如果逾越了紀律和規矩，那么自由也就是一紙空談，從各級紀委通報的案件來看，教師群體中有很多人因師德敗壞、不守紀律、不講規矩受到黨紀或者政紀處分，嚴重的甚至還丟掉了“飯碗”，為自己帶來了牢獄之災，連最基本的人身自由都失去了，從我們的實際情況來看，近兩年來，全縣教師隊伍“守紀律、講規矩”的總體情況良好，但也不乏從事有償家教、有償推銷教輔資料、體罰和變相體罰學生等不守紀律不講規矩的現象，更有甚者因教德不端觸犯黨紀國法而為自己帶來牢獄之災。所以我們要求教師做到“廉潔從教”，追根溯源，也是為了保障教師能“安心從教”。

總之，作為一名人民教師，無論何時我們都應該更加嚴格的要求自己。要把講政治、懂規矩、守紀律作為做人、做事的基本準則，做到不越“雷池”,不闖“紅線”,不亂“章法”.要心存敬畏、手握戒尺，在思想上做到心中清楚，在行動上自覺踐行師德規范，做“守紀律、講規矩”的表率。

第二篇：守紀律講規矩黨課講稿

守紀律講規矩演講稿 ——紀律是生命線 人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對于一個黨員，紀律是高壓線;對于一 個政黨，紀律是生命線。“要加強紀律建設，把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”，總書記在十八屆中央紀委五次全會上的講話，再次強調了嚴明紀律的重要意義，提出了紀律建設的明確要求，指出了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的著力方向。黨組織對政治紀律和政治規矩，要十分明確地強調、十分堅定地執行。廣大黨員、干部必須牢固樹立紀律和規矩意識，做政治上的“明白人”。“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”沒有規矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。一個松松垮垮、稀稀拉拉的組織，是不能干事，也干不成事的。但在現實中，仍有少數黨員、干部不守紀律、不講規矩，或是搞團團伙伙、拉幫結派，或是口無遮攔、亂評妄議，或是自由散漫、目無組織，或是欺 上瞞下、弄虛作假。凡此種種，在黨內和社會上造成 惡劣影響，給黨的事業造成嚴重損害。這些問題如果不下大力氣整治，就會像傳染病一樣蔓延開來，最終嚴重危害黨的肌體。黨的規矩總的包括哪些?黨章、黨紀、國法，還有黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、

第三篇：守紀律講規矩黨課講稿

守紀律講規矩黨課講稿

作為黨員教師，要時刻把紀律和規矩挺在前面，時時處處以黨的紀律和規矩約束自己的一言一行，以教育法規衡量自己的一舉一動。

一、嚴格遵守紀律，模范遵守規矩。

作為黨員教師，我們要嚴格遵守《黨章》，自覺遵守《中國共產黨紀律條例》、《廉潔自律準則》等，切實增強紀律觀念，提高黨性意識。嚴格遵守教育法規，不斷強化敬業意識，提高教書育人的自覺性，提升依法從教的思想自覺和行動自覺。在平時的教育教學工作中和日常生活中，時時嚴于律己，處處率先垂范，做遵守紀律的榜樣，做遵守規矩的模范。

二、自覺踐行紀律，切實踐行規矩。

在平時的工作當中，積極參加學校黨支部的組織生活、政治學習、教育活動，尤其是“兩學一做”學習教育活動，不斷增強紀律意識、核心意識、看齊意識、大局意識，在思想上政治上行動上始終與以總書記為核心的黨中央保持高度一致，絕不消極懈怠，絕不拉幫結派，絕不亂發牢騷，絕不敷衍塞責。在教育教學當中，忠誠黨的教育事業，敬業樂教，嚴謹治學，兢兢業業，踏踏實實，勤勤懇懇，全心全意教書育人，聚精會神培育人才。始終教育法規為準繩，絕不做有損學生人格的事，絕不體罰或變相體罰學生，絕不諷刺挖苦學生，絕不向學生攤派資料，絕不接受學生和家長的饋贈。

三、當好紀律表率，帶頭執行規矩。

眾所周知，身教重于言教。作為黨員教師，要以身作則，當好學生的表率，成為學生的“一面鏡子”。要求學生做到的我們要首先做到；要求學生不做的，我們首先不做。從一點一滴做起，身體力行，言行一致，表里如一，讓學生受到潛移默化的教育。時刻把紀律和規矩挺在前面，知行合一，力爭成為學生的人生導師，成為學生的做人楷模。

第四篇：守紀律講規矩黨課講稿

守紀律講規矩黨課講稿

怎樣上好守紀律講規矩黨課

現在，有些基層黨課教員由于對黨課重視程度不夠，準備工作不充分，方法不得要領，講課底氣明顯不足，結果使黨課的教育效果大打折扣;還有個別教員基本素質不高，自身能力又欠缺，講課時隨心所欲，樂于穿插一些反映民間消極情緒的“打油詩”，竟然美其名曰“調節氣氛”，造成了一定的負面影響。

我們說，黨課絕不是隨便誰都可以講的，也不是怎么講都行的。一堂成功、有效、被大多數黨員認可的黨課，對講課人的要求是比較高的，起碼應該做到思想重視、肯下功夫、注重效果，同時還要做到講原則、懂規矩、守紀律。

第一，善于把握形勢。在充滿競爭的現代社會，無論做什么工作都要善于把握形勢、抓住時機、有備而來。否則，預期目的就很難達到。講黨課也是一樣，要使黨課有內容、有深度、有新意，讓聽講人深受啟發和教育，黨課教員就必須具有較強的政治敏銳性，善于根據主流媒體的輿論導向作出快速反應，并隨時關注和掌握黨員的思想動態，據此構思緊貼形勢、主題鮮明、信息量大、服務黨員的講課內容。如果黨課教員反應遲鈍，觀察和分析能力差，又不掌握現實情況，就難以確定講課主題和具體內容。

第二，認真編寫講稿。黨課教員在通過多種途徑獲取大量素材的基礎上，要通過分析整理，認真編寫講課提綱和完整的講稿。在編寫講稿的過程中，應注意做到以下幾點：一是內容豐富，防止空;二是貼近實際，防止遠;三重點突出，防止平;四是層次分明，防止亂;五是深度適中，防止淺;六是舉例高雅，防止俗。總之，必須多動腦筋、肯下功夫。

第三，反復熟悉講稿。講稿寫好了，并非萬事大吉。黨課教員應善于對講稿“雞蛋里挑骨頭”、找毛病。在反復讀、反復改的基礎上，使其達到爐火純青的程度。然后，還要默寫和熟記講稿的大小標題、框架結構、主要觀點、案例和引用的數據等。這就是說，只有在備課時做到精益求精、融會貫通、夯實基礎，才能在講課時做到舉重若輕、游刃有余、效果理想。第四，課前安排試講。前邊的工作做好了，還不等于大功告成。因為課畢竟是講給別人聽的，并非自我欣賞。所以，正式講課前，教員還要在一定范圍內試講。試講的目的，一方面是檢驗教員自身對講稿的熟練程度，另一方面就是讓聽講的人幫助找不足、提建議，使講稿成為集體智慧的結晶。實踐證明，試講這一關通過了，一堂成功的黨課就有了堅實的基礎。

第五，爭取脫稿講課。在講黨課的實踐中，有的教員講課有理有據、有板有眼，使人獲得系統的知識;有的語言風趣、膾炙人口，給人留下深刻的印象;也有的字正腔圓、抑揚頓挫，吸引人全神貫注地聽講??如此風格各異、生動有效的講課方法，無一不是建立在脫稿的基礎之上的。由于黨課的教育對象不同于一般學生，聽眾大都是學歷高、知識廣、經驗多的特殊學生，因此，黨課教員只有做到脫稿講課，才能達到講者與聽者雙向交流、相互激勵的效果，才能為廣大黨員所接受，從而收到事半功倍的教育效果。

以上五點主要強調的是方法和技巧問題，還有最基本最重要的一點就是黨課教員要懂規矩、守紀律。黨課的講壇是神圣的，且備受黨員關注。黨課教員不僅是黨員，而且是站在講臺上為黨員授課的老師，其影響作用遠遠大于在臺下聽課的黨員。因此，黨課教員不僅要懂得控制時間、注重教態、講究儀表、真心投入等講課的基本規矩，而且還要做到講黨性原則，遵守黨的紀律，注意自身形象和影響，絕不能隨心所欲亂放炮，或者拿無聊當幽默，更不允許搬來詆毀黨和干部隊伍形象的“段子”當笑料，用低俗的格調迎合消極情緒。總之，黨課教員要有責任意識、紀律觀念和原則性，力求使黨課這種教育形式有效地發揮正面宣傳、凝聚黨心、堅定信心、鼓舞人心的作用。

守紀律講規矩黨課講稿：強化守紀律講規矩，落實全面從嚴治黨

市直機關近日舉辦“守紀律、講規矩”廉政專題黨課，市直80個部門的機關黨組織負責人、黨務干部和黨員代表500余人參加了廉政專題黨課輔導。

從3月10日至5月10日，在全市開展為期兩個月的“守紀律、講規矩”暨“以案明紀”主題教育。主題教育重點開展專題學習、“以案明紀，引以為戒”專題大討論、“一把手”和專家講廉政黨課、廉政約談、“八項規定”執行回頭看，以及“以案明紀，引以為戒”對照檢查和組織生活會。市紀委要求，各級紀檢監察機關要加強對活動開展情況的督查，對工作開展不積極、措施不得力或敷衍應付的單位進行通報批評，督促整改，確保主題教育取得實實在在的效果。

開展專家講廉政黨課是“守紀律、講規矩”主題教育中的一項內容。此次廉政專題黨課輔導是在全市上下深入開展“守紀律、講規矩”主題教育之際，是市直機關工委積極響應市委號召，結合市直機關實際，在開展“一把手”和專家講廉政黨課活動階段所作的一項具體措施。

當日的廉政專題黨課，邀請自治區黨校黨史黨建教研部主任教授作了題為《強化守紀律講規矩，落實全面從嚴治黨》的專題黨課輔導。

守紀律講規矩黨課講稿：要做講規矩守紀律的好公仆

按照學習討論落實活動的部署安排和總體要求，3月16日，農發局支部書記、局長給全體黨員干部上了一堂深刻又生動的黨課《要做講規矩守紀律的好公仆》。

講課中，周局長用樸實的語言和真摯的情感與大家進行了一場思想的交流和學習。他說一個組織要有鐵的紀律，要很好地落實上級任務，成為一個步調一致的整體。要建成一支言必行、行必果、戰必勝、攻必克的隊伍，必須抓好紀律。要養成遵章守紀的良好習慣，要在思想上、政治上、組織上和中央、省委、市委及開發區黨工委保持一致。自覺接受黨和政府的領導，接受黨和政府紀律的約束，使自己的思想和行動符合黨的要求。講紀律，不獨是領導干部的事情，也是全體黨員、全體公民的事情，領導干部必須帶頭講紀律。只有這樣，才能形成講紀律的氛圍，才能形成抓落實的氛圍。領導干部講紀律，必須同一切不講紀律的人和事作斗爭，維護紀律的嚴肅性和權威性，黨員干部只要嚴格落實黨的政治紀律和政治規矩，真抓實干，就能出實效。

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第五篇：守紀律講規矩黨課講稿

守紀律講規矩黨課講稿

守紀律講規矩，是我們黨與時俱進提升理政能力的基本要求。中國古語早就講過:“沒有規矩，不成方圓。”一個無拘無束、松松垮垮的政黨，是不能干事，也干不成事的，肯定也不能成為馬克思主義政黨。對于這個問題，我們每個黨員干部首先要做到認識到位，切實從思想層面有深刻而準確的把握。在新的形勢下強調守紀律講規矩，有其深遠的歷史和現實意義。

每個時代都有每個時代的形勢和任務，相對以往，當下中國所面臨的形勢復雜程度前所未有，各族人民對我們黨的期待前所未有，需要我們黨解決問題的難度前所未有。這一切都需要我們黨勇敢地站出來，凝心聚力、攻堅克難，最大限度地發揮核心領導作用。

對于我們目前擁有九千萬黨員、在一個十四億多人口的大國長期執政的馬克思主義政黨，尤其需要嚴明紀律、嚴守規矩。只有這樣，才能確保全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止。

守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗

我們在入黨宣誓時，都曾舉起右手莊嚴承諾：嚴守黨的紀律。黨員干部自覺遵守黨的法律法規、規章制度，是繼承和發揚黨的優良傳統，保持共產黨員的先進性、純潔性，不斷提高為人民服務本領的根本所在。

守紀律不是一句空話，黨的政治紀律和政治規矩更不是華而不實的擺設，必須成為“帶電的高壓線”，成為不可觸碰的剛性約束。黨的*大報告指出，“加強紀律教育，強化紀律執行，讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活。”對于有令不行、有禁不止，視黨的政治紀律、政治規矩為耳旁風的“聰明人”，必須讓他付出代價。

“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”只有守紀律，才不會辦出格的事；只有講規矩，才不會迷失方向、偏離軌道。自古以來，規矩就是一種約束，一種準則；就是一種標準，一種尺度；更是一種責任，一種境界。

守紀律、講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。黨的*大以來，我們黨堅定不移“打虎”“拍蠅”“獵狐”，使黨的精神面貌和政治生態煥然一新，取得全面從嚴治黨的卓著成效，但是，黨面臨的“四大考驗”具有長期性和復雜性，黨面臨的“四種危險”具有尖銳性和嚴峻性。

現實中，有些黨員干部不守紀律、不講規矩，一些地方和部門政治生態污染嚴重，區域性、塌方式、系統性、家族式腐*敗案件時有發生，往往是“拔出蘿卜帶出泥”，查處一個案件牽出一窩人，對其自身、對黨組織、對群眾都造成了傷害。所以，黨的紀律建設一刻不能懈怠，絕不能有“差不多了，松口氣、停一停、歇歇腳”的想法，全面從嚴治黨永遠在路上。

我們黨是始終代表人民根本利益的馬克思主義政黨，選擇中國共產黨長期執政是人民的選擇，是人民的期盼。如何保證我們黨秉持執政為民、執政興國的理念，永遠作人民的主心骨、領頭羊，就要求我們黨必須自我約束、自加壓力，要通過嚴明的紀律和規矩，來時刻保持我們黨的使命意識、創新意識、憂患意識，使我們黨始終處于執政境界高、執政能力強、執政成績好的狀態，以此來贏得民心、凝聚力量、攻堅克難，這樣長期執政才能得以實現。

所以，在未來充滿艱難困苦的前景征程上，我們黨必須嚴明相關的紀律和規矩，時刻以優良的作風、飽滿的精神、良好的政績，把人民緊緊凝聚起來，才能保證我們革命先輩打下的紅色江山代代相傳、永不變色。

守紀律講規矩是風清氣正政治生態的具體表現。

政治生態是由各個要素構成的，其中最重要的要素就是進行政治活動的個體。如果每一個個體都能遵紀守法，講規矩、守紀律，政治生態就會比較好，反之就會使整個生態系統紊亂。通常一個地區、一個部門的政治生態并不是從一開始就有問題，政治生態的破壞，往往是因個別腐*敗分子的所為而逐步變質。

政治生態好比一條河，不正之風、腐*敗現象就像是破壞水質的“污染物”。如果不及時清除河里的“污染物”，任其發展，就會影響到其他生物的生長，擴大河流污染，整個河流的生態就不可能好。因此，重構政治生態，必須抓住懲治這手，把腐*敗分子繩之以法。

黨的*大以來，以為的黨中央堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，嚴肅查處腐*敗分子，特別是堅決查處了一批嚴重違紀違法案件，形成了強大震懾，初步遏制了腐*敗現象和“四風”問題的蔓延勢頭，為重構政治生態奠定了良好基礎。但這些成績只是初步的，必須繼續保持高壓態勢決不能放松，不斷減少腐*敗存量。

如果在這個時候松下來、退一步，就會前功盡棄，失去人民群眾的擁護和支持，就會使初步改善的政治生態再次受到污染，更加難以治理。只有繼續保持高壓態勢，堅決查處各種不正之風和腐*敗現象，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”、正“歪樹”，才能使執政的中國共產黨這棵“大樹”更堅固、更挺拔地“立”起來。

黨員領導干部只有“心中有黨”，遵守黨紀國法，按紀律來、按規矩辦，不踩雷、不越線，才能管住手中的權力，不讓權力“任性”，不會以權謀私、貪污腐*敗。

只有高懸規矩戒尺，遏制形形色色的潛規則，打破大大小小的關系網，努力在全黨營造守紀律、講規矩的政治生態，保證全黨統一意志、統一行動、統一步調、令行禁止，才能應對當前面臨的復雜形勢、完成肩負的艱巨任務，將我們的事業不斷推向前進，從而一步一步重構干部清正、zf清廉、政治清明的政治生態。

今天跟大家共同學習的內容是守紀律講規矩，既然學習了那么如何在日常工作、生活中運用到位，我覺得第一個要點就是要跨越認識上的瓶頸，要知曉政治規矩。第二，是要培養信仰信念，認同政治規矩。光學習不認同等于白搭。第三條是要遵守養成行為習慣，遵守政治規矩。第四條，履行責任擔當，要落實政治規矩。相信做好以上四點，我們都會是守紀律講規矩的合格黨員。