第一篇：家長在開學典禮上發表震撼演講后

家長在開學典禮上發表震撼演講后，將手中的戒尺交給了老師尊敬的王校長、尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！今天能作為家長代表在這里發言，深感榮幸，我想先表達我深深的謝意，感謝老師們所做的良心教育，謝謝您們！

說到咱學校，七中是官稱,“第七監獄”是昵稱，換言之就是嚴。這個嚴是嚴格，嚴而有格；這個嚴是嚴謹，嚴而有序。你們會撇嘴冷笑吧，孩子們啊，你們肯定渴望寬松，渴望自由，但是咱們要理清寬松和紀律，自由和自在的關系。

捫心自問，若沒有早晨起床刺耳鈴聲，你們會準時爬起來嗎？若沒有老師嚴厲目光的震懾，你們會自覺遠離游戲專心刷題嗎？若沒有學校各種規章制度的約束，你們會嚴守各時間按部就班緊張高效嗎？你們可能會一時，會一天，但是，你們能堅持三年嗎？

人都有惰性，都想散漫，想自在，想隨心所欲，但是，放任不受約束的結果就是你人生中最寶貴的青春年華，從你的指縫中，從你的嬉戲中，從你的哈欠中，從你的恍惚中，從你今天推明天，明天推后天的拖延中無聲無息、不知不覺溜走了，一去不回頭，三年花落花開，三年彈指一揮，這三年對你一生影響有多大，你想清楚沒有？

今天七中敞開懷抱，從你父母手中接過一個又一個美少女、帥小伙兒。明天，七中揮手作別，要還給翹首期盼的父母一個品學和顏值一樣高的孩子，學校責任如山，這三年于你們就是鳳凰涅槃，浴火重生；于你們就是化繭成蝶，華麗轉身。

所以，咱學校給同學們提供好綻放青春的舞臺。嚴謹是幫你約束行為，約束的過程，肯定會陣痛，你們會皺眉跺腳不理解；嚴格是幫你形成習慣，形成的過程，肯定會有麻煩，你們會苦悶不快發牢騷，不過諸位，天下沒有白吃的苦，沒有白受的累，當行為養成了規范，當自覺成為了習慣，當你主動配合學校的嚴謹嚴格后，起床鈴聲可能也不那么討厭了，政教老師可能也不那么恐怖了，刷題過程也不那么枯燥了，再說近點，現在你聽我啰嗦也不那么排斥了。

孩子們，學校和老師們無意對你們刻薄，他們愿意此時幫你們擦去額頭奮斗的汗，惟恐日后你一個人抹去眼角悔恨的淚；他們愿意在有緣的日日夜夜里陪你共行在前進的路上，惟恐遇到困難受到打擊的你自我放棄、自甘沉淪，孩子們啊，外面的世界很精彩，現實的殘酷很無奈，不可能有誰睡著懶覺，打著游戲，敞開985的大門，那只是夢，夢會醒，醒來萬事皆空。

孩子們啊，家長無意對你們苛刻，我們并不要求你們“頭懸梁、錐刺股”，但我們要求你們全力以赴；我們不是要求你們以透支健康為代價，而是要求你們專心致志，世界上所有的愛都只為了團聚，唯有父母的愛是為了分離，一張大學錄取通知書，于你們是新的開始，于我們是孤獨的開始，當你漸行漸遠，留給我們的終是背影；孩子們，用你的邊角廢料的時間想一想父母，我們祝福你們能飛多高就飛多高，無論飛到哪里，你的方向永遠都是父母凝望的方向。

孩子們，愉快的時光總是過得飛快，對你們來說，很遺憾要開學了；對于我們來說，可以長出一口氣，終于不用和熊孩子斗智斗勇斗法了。恭喜你們，比鄭州其他高中的孩子們，你們晚關進來三天小竊喜一把之后，“既來之，則安之”。

高一的小朋友們，你們要盡快適應高中的節奏，萬里長征從今天開始了；高二的少年們任重而道遠，你們肩頭的擔子正重呢；高三的孩子們，你們已經登上了人生第一個直正的競技大舞臺，文憑是一張紙，未來是一幅畫，但是無論什么樣的畫，都得畫在紙上，所以，盡力讓你這張紙厚點兒、大點兒，一張文憑，檢測的不僅是你的智力，更是你的判斷力、專注力、控制力、承受力，別幼稚地說別人運氣好，沒有奮斗過的一句“得之我幸，失之我命”，不過是懶惰者和怯懦者赤裸裸地耍流氓。

托馬斯·杰弗遜說：“我相信運氣，事實上，我發現我越努力，我的運氣就越好。”學習就是一個積累的過程，厚積薄發越學習，越適應學習，越學習越善于學習。面對作業不應付，面對復習不抱怨，面對考試不緊張，面對進步不狂喜，今天的你，熬過了多少苦和累，明天的你就享得了多少歡和笑，高中就是枯燥的，就是刷題的、就是熬夜的、就是孤獨走過泥濘坎坷之路的，就是自己逼自己一把的，就是自己為自己喝彩的，就是為理想而奮斗的，不奮斗，你要青春干什么？

我想感謝一位農民工，一位渴望學習卻沒有了機會的農民工，一位想讓孩子們明白只有學好文化課才有前途的農民工，一個把他的人生感悟寫在省實驗黑板上的農民工，讓我們用他的一段話來共勉。

不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以；每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你起航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！

讓我們一起感謝這位平凡樸實的農民工——劉大剛。

最后，我把一件特殊的禮物送給我們的老師——一把戒尺，心有戒尺，行有所止，把教育孩子的權利交給老師，請老師放心大膽管理。作為家長，絕不護短，絕對配合。

感謝老師們！祝福孩子們！

第二篇：家長在開學典禮上的講話

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是二（1）班林心妍的家長，感謝學校領導給我這個機會，能榮幸參加明德小學2013年秋季的開學典禮，和大家一起迎接新學期的開始。

近一年來，我親身感受到學校老師對每位孩子傾注了大量的愛心和心血，作為家長，我們支持學校老師的工作，更積極配合老師，共同教育孩子。在此，請允許我代表全體家長向辛勤的園丁們表示深深的謝意和崇高的敬意：老師，你們辛苦了，謝謝你們！

作為家長我深切體會到孩子的成長與進步，從一無所知到知知甚多，常常回家當起我的小老師，比如講衛生講禮貌遵守交通規則等等，特別開心的是還會糾正我的讀音。這都是老師你們一點一滴付出的成果，你們無悔你們成功。在此我代表各位學生家長，今后我們努力讓孩子除了在課堂上認真聆聽老師的教誨，刻苦學習知識和本領外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺遵守學校、社會、家庭的各項規章制度和行為規范，以自己良好的言行來報答老師的厚愛。同時，讓我們在日常家庭和社會生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用，與學校老師一同教育好我們的孩子，讓我們的孩子健康成長。我相信，通過學校和我們家長的共同努力，相互溝通、理解和

支持，我們的孩子在明德小學良好的學習和生活環境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得感恩，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學生。

最后，祝愿同學們在新的學期里不斷進步、學有所成；祝各位領導與老師一帆風順、心想事成；祝紫湖中心小學越辦越好、再創佳績！

謝謝大家！

第三篇：校長在2016—2017第一學期開學典禮上的演講

校長在2016—2017第一學期開學典禮上的演講

校長在2016—2017學開學典禮上的演講稿

今年是偉大的中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯勝利xx周年，在這樣宏大的背景下，我們迎來了新的學年。我們學校誕生于抗日戰爭最艱苦卓絕的年代，七十四個春秋，斗轉星移，數易校址，盡管茅屋為舍，破廟為室，弦誦不輟的年代已經久遠，普濟庵、朝陽殿、吉祥寺、紅星堂這些艱苦歲月的印記已沉淀在泛黃的書頁中，但在那物質極為貧困的歲月里，晨光熹微，田野間、草垛旁、河岸下，三五成群，瑯瑯的書聲還在我們耳邊回響；油燈下，茅舍里，談時事，勤作業，孜孜不倦的身影總在我們眼前浮現??弘大剛毅，勝重致遠的精神正激勵我們為實現中華民族偉大復興而努力學習。9月3日也就是后天，北京將舉行盛大的集會，隆重紀念中國和世界愛好和平的人民的偉大節日，屆時我們會觀看到史上最偉大壯觀的閱兵場面。我們在自豪的同時，也一定會想到沒有嚴明的紀律，嚴格的訓練，一絲不茍的踏實作風，就不會走出一支步調一致的鐵軍。我們從事教育也需要這兩個字：嚴、實，因此我今天的講話的主題是：學成于嚴，興業于實。

首先我們要有更高的目標和追求，宋代詩評家嚴羽說：“學其上，僅得其中；學其中，斯為下矣”。回顧過去的一學年，我們取得了一些成績，也有一些亮點：自主招生政策調整打亂了我們的計劃和節奏，我們及時調整策略，經過師生共同努力，高考仍然取得了應有的成績，在大面積豐收的基礎上，仍有一批同學被“985”“211”重點高校錄取，有6人被清華、北大和港大錄取，2人通過自主招生錄取中國科學院大學（全省共30人）；有3人獲得xx省“中學生與社會”現場作文大賽一等獎，王一珺同學獲特等獎，xx省第五名；在首屆千校萬師“立德樹人，為夢鑄魂”全國電視演講大賽中獲得團體一等獎，張林海老師被聘為《演講與口才》雜志社宣講團成員；與同濟大學合作進行的“苗圃計劃”以及大學先修課程的開設為課程建設拓寬了思路，學校獲評20xx年第六屆“中國百強中學（第三方評價）等等；但是我們應該清醒地看到我們存在很多不足，單就高考成績而言與前幾年比在高分人群和名校錄取人數上有所下滑，和同類學校比有差距，去年我們去聯誼學校沭陽中學交流學習，為兄弟學校嚴謹的校風和激情所感染，今年沭陽中學僅清華北大錄取了xx人，所以新的一學年，我們要拓寬我們比照的視野，高標準嚴要求，科學定位我們的發展目標。

學成于嚴而荒于隨，在我看來，這種“嚴”應該來自于嚴格的自律和自制。能夠自律的人才能自我約束，不放縱不懈怠；能夠自制的人才能自我調控，不逾矩不隨波逐流。我在一本書上曾經看到過這樣一個故事：一群人在埋頭趕路，每個人都背著一個超過自己身高的碩大十字架奮然前行，他們走得很辛苦。在這一群人中，有些人開始不堪重負，他們趁人不備用鋸子把十字架的末端鋸下去一截，明顯感覺輕松了許多，在嘗到了甜頭之后，每當疲憊不堪或者稍有落后于他人的時候，他就再次拿出鋸子把十字架的末端又鋸去一截，這樣更加輕松了。不久以后，面前突然出現了一道深谷，這些背著十字架趕路的人們紛紛地把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時沉重的十字架此時化作了通過深谷的橋梁。很多人輕松愉快地從自己的十字架上通過，如愿以償地走到深谷的那邊去了，而那些當初因怕苦嫌累、投機取巧、貪圖享樂而鋸掉十字架的人，卻因為十字架的長度不夠無法架在深谷的兩邊而永遠地被留在了深谷的這邊。缺乏嚴格的自律和自制可以獲得暫時的悠然安逸，正如故事中那些一次次地鋸短十字架的人，暫時卸下了重負，但是永遠無法實現心中的目標，達到理想的彼岸。我們要向杰出校友、86屆畢業生、現任華中科技大學副校長，“長江學者”、教授、博士生導師邵新宇學習。邵校長的求學有一奇特之處，從大學本科到博士生一路被“保送”，他86年被保送華中理工大學（現華中科大），90年被保送讀研、保送博士、保送美國密歇根大學。第二個特點，一直是學生干部，中學是校學生會主席，高中唯一的學生黨員，大學仍擔任校學生會主席，全國學聯副主席。追尋他的成長足跡，也許有的同學會說，他真幸運，他真優秀。羨慕之余，我們要學習他的嚴謹和一絲不茍，很多他的當年的高中同學回憶起他做學生干部時，總是嚴于律己寬以待人，學習成績一直很優秀，每天晚上總是騎著自行車去學校上晚自修??每個成功的人總是嚴格要求自己的，《論語》中說“君子求諸己，小人求諸人”，高尚的人對自己嚴格要求，而卑鄙的人喜歡苛求別人；韓愈《原毀》中寫道：“其責人也詳，其待己也廉。詳，故人難于為善；廉，故自取也少”。所以我這里講學成于嚴，更多期待是師生的自律和自我修煉，唯有如此，我們才能走得更遠。

一個人的成長，內因起決定作用，但是外因也是不容忽視的重要影響。所以我們倡導辦嚴格的教育，辦有尊嚴的教育，這種嚴格，不是家長“狼爸虎媽”式的棍棒教育和強悍管制，更不是教師“”打罵體罰”式的粗暴專橫和頤指氣使。這種“嚴”應該體現在家長和教師的高標準、嚴要求。老一輩革命家董必武教育子女“要做有補丁精神的戰士”，根據黨的需要隨時準備“補”上去；劉少奇要求孩子學好一門技術，為人民服務；朱德甚至讓八九歲的孫子自己洗衣服，以便從小養成熱愛勞動的品質；著名翻譯家傅雷為了讓兒子做一個有教養的人，從小就嚴格教育他應該怎樣說話、怎樣走路，甚至連進餐也要坐姿端正，注意手肘靠在自己座位桌邊，不能妨礙同席的人??胡適在《我的母親》中寫道：我母親管束我最嚴。她是慈母兼任嚴父。這是我的嚴師，我的慈母。因為一句輕薄的話，晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責罰了一頓。“我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人，——我都得感謝我的慈母。”所以作為兒女，我們更感謝父母對自己的嚴格管理，“嚴是愛，松是害，不管不教會變壞”，一個家庭教育專家說過：“過度的關心和溺愛會導致孩子的無情。”這是很發人深省的，我不想舉例佐證了。家庭教育是這樣，學校教育也是如此，一個負責任的老師，可以有自己的個性和風格，但一定是充滿愛心的嚴師，前蘇聯教育家凱洛夫曾經說過“教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師，但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛”。所以這樣的教師，嚴而有格，寬而有度，既捍衛了教育的尊嚴，從長遠看也一定能贏得學生的信賴和尊重。

我們應該清醒地認識到“嚴”與“愛”不是相互對立，而是辯證統一的。所以前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說“教育者最可貴的品質之一就是人性，對孩子們深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智的嚴厲與嚴格要求相結合的那種愛。“愛”是“嚴”的基礎，只有深深的愛學生，才能嚴格要求學生，避免冷漠偏狹和簡單粗暴，真正做到“嚴師出高徒”；“嚴”是“愛”的表現，在關愛學生的同時只有對學生嚴格要求，才能讓“愛”不喪失原則和立場，避免隨心所欲的嬌慣、是非不分的放縱。“嚴”出于“愛”，“愛”寓于“嚴”，以“嚴”見“愛”，“愛”中求“嚴”，促使我們的同學健康成長。“我們要迎著朝陽干，不要面對晚霞幻想。”夢里走了許多路醒來還在床上，永遠到達不了理想的彼岸；只會在別人成功的故事里流露出羨慕的眼光永遠創造不出屬于自己的精彩。

業興于實，這種“實”體現在我們省靖中的陳其智為代表的老一輩校領導，“精致做人、精心做事、精細管理”的人生和事業追求里；體現在已故老教師毛益群先生“老夫致力于國民教育凡四十年，從不懈怠”的堅持里；也體現在當下我們教師靜心備課、認真上課、認真批改作業的教學環節和日常細節里；這種“實”體現在我們同學的身上，就是要在學習中倡導把“知識的問題看成一個科學的問題，來不得半點虛假和驕傲”（毛澤東語）；在生活中倡導“做老實人、說老實話、干老實事”（鄧小平語）；在行為方式上倡導“從大處著眼，小處著手”，夯實基礎，穩打穩扎，一步一個腳印。

在20xx北京校友會年會上，85屆校友，正保集團總裁朱正東校友，中國遠程教育第一人作了題為《有一種成功叫做堅持》的精彩演講，他的創業故事給我們很多啟發。在創業之初，有人愿意把錢借給他，因為他做的踏實，做人誠實，有思想有水平有實干精神和堅忍不拔的毅力，這種可貴的堅持成就他的事業。從事教育，也需要這種堅持。堅持是一種品格，堅持是一份情懷，堅持與浮躁無緣，堅持可能是枯坐燈下的寂寞，堅持不是任何嘩眾取寵的“打造”。

老師們、同學們，學成于嚴而廢于隨，業興于實而荒于嬉。弘而不毅則無規矩而難立，毅而不弘則隘陋無以居之。弘大剛毅，勝重致遠，讓我們在弘毅精神的引領下，守望教育尊嚴，追求學校健康發展，去創造更加美好的明天！

第四篇：2010—2011學開學典禮上的演講

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：大家好！

沒想到在牛欄山一中讀書三年學，竟四次參加開學典禮。前三次都是坐在下面聽，這一次卻是在臺上講。過去，在臺下聽的時候，總在想：我將來也能在臺上講嗎？今天真要講了，卻又是千言萬語，不知從何說起了。

今天，我真的很榮幸站在這里，代表我們09屆畢業生向母校表達最真摯的謝意。

過去聽到“感謝生我、養我的母校”這樣話，總覺得是客套，可是今天，我卻要用這句話表達我內心的真情實感。我從小就在牛中的校園里長大，這里確實是生我、養我的地方。

今天回來，再次來到牛山一中，再次見到牛山一中的老師，我想和在座的同學說：我們牛山一中的學生，應該感到自己時刻處在一種無與倫比的幸運與幸福之中——因為我們的學校是最好的學校，我們的老師是順義區乃至北京市最好的老師。他們對待學生，就像對待自己的孩子一樣，甚至超過對待自己的孩子。不要以為老師們總是很嚴厲、不好接近，其實這嚴厲的背后，都是一顆火熱的、愛學生的心！三年來，每當遇到問題、遇到不快，我第一個想到的就是去辦公室，找年級主任、找班主任、找老師，和老師聊天、溝通。他們總會給我最耐心的答疑和開導。對我來說，辦公室，是最親切的地方；辦公室的門檻，是通向成功最有利的階梯。所以，我勸大家，如果你還沒有意識到我們老師的價值，沒有意識到老師的作用，那么你就該好好深思一下了。我的經歷告訴我：沒有我們這些優秀的老師，就沒有我今天的成績。

牛山一中，的確是順義區最好的學校。什么是“最好的”？我體會：“最好的”，當然是條件最優越的，但是條件優越，并不是意味著它是最舒適、最安逸的，相反，有時可能是最艱苦的。毋庸諱言，牛中的生活也有苦——還記得很早起床頂著凜冽的寒風去出操，兩圈跑下來手腳還是冰涼；還記得中午好不容易到了吃飯的時間來到食堂卻發現點幾個菜一點兒都不解饞；還記得晚上不但要上自習回宿舍的路上星星月亮都已經睡了我們卻還要自己加班加點兒……但是，我要跟大家說，這些苦，正是我們成長的基石。正是在與這些困苦的不斷抗爭與奮斗中，我們才能長經驗，長本事。我還記得上高三時，我們高三17班懸掛的一幅字：“英雄尚毅力，志士多苦心。”所以，不要一味地責備條件艱苦，在感到苦的時候，你應該想到：我又有了鍛煉自己的機會，這是上天對我的恩賜。也許有的同學會說：你考上了北大，你才這么說。但是我要說，成功，并不意味著一定要上北大，這些艱苦的經歷，對我們每一個同學來說，都是一種經歷。無論現在學習成績如何，以后回想起來，這里的生活都將成為一生最寶貴的財富。如果用文學語言來形容，我想，牛山一中的生活，就像一杯新茶，剛喝到嘴里，感覺有些苦澀，可是接著喝下去，就有香甜的感覺，時間越久，那回味就越加悠長，越加醇香。所以，請大家珍惜我們杯中的這苦澀的香茶吧！

今天，我還想到一個詞：責任。要站在高位來審視現在，立足他人來看待自己。我們在這里讀書，絕不僅僅是為了自己。只考慮自己，終究是不成熟的孩子心態。一個人的成熟，在很大程度上意味著他感到了肩上擔負的責任。你的學習，你的進步，你的成長，牽動著我們整個家庭、家族，牽動著我們的學校，甚至牽動著全順義區！今年高考，我獲得區文科第一名，家里和學校老師都感到特別高興。我這時才意識到，我的學習，牽動著那么多的人！我的成績，能給那么多的人帶來幸福和快樂！反過來想：如果我不努力，將會使多少人感到失望和失落啊！再進一步想，我在北京市只排十二名，假如自己再努力一些，能獲得全市第一名，盡管我的錄取結果還是北大，但卻能給自己家鄉的人民帶來幸福和快樂，那是多么有意義的事情啊！但是今天我說這句話已經晚了。所以我希望在座的高三同學能夠實現這個愿望，承擔起這個責任來，為我們順義區爭光，為我們母校六十周年獻禮。

我們牛欄山一中的同學，應該意識到自己的責任。不要辜負了自己的青春和才華。心在哪兒，成功就在哪兒！目標遠大，有責任感，你的天空就永遠是晴朗的、廣闊的。

明年我們將迎來建校60周年大慶，借此機會，我代表所有的畢業生和校友，再次向我的母校表達最真誠的敬意！我想把艾青先生的一句詩獻給牛欄山一中，獻給母校的每一位老師：若不是海浪把我帶到沙灘上，我哪里能見到這么多陽光！

謝謝！

第五篇：校長在開學典禮上發言稿

校長在開學典禮上發言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們，你們好！

馬蹄奔騰開勝景，春風浩蕩展鴻圖！度過喜悅、祥和、溫情四溢的寒假，帶著新的心情、新的希望、新的目標迎來了2014年春新的學期。一年之計在于春，這個春天我們有機遇又有挑戰。

前不久結束的黨的十八屆三中全會，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學期開學之際，每一位教師都應以黨的十八屆三中全會精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生社會責任感、創新精神、實踐能力”.各位老師，深化教育改革，提高教育質量，教師是關鍵。希望老師們在新的學期繼續認真學習實踐科學發展觀，端正教育思想，提高師德水平和業務能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責任感。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規律，精心備課，認真上課，悉心輔導，努力提高教育質量，為每一個學生的成長成功成才而盡力。

各位同學，新學期在召喚，你們又將在烏圖校園得到培養、鍛煉、發展。借開學典禮之機，給同學們提出如下的要求。

一、做現代社會的文明人。文明禮儀是學生良好行為習慣和提高思想道德素質的重要途徑。XXX學校是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養的人，應該是全面發展、人格健全、知書識禮的人。本學期，學校將在校園文明建設方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話；二是不準亂扔零食袋、果皮、垃圾；三是不亂吐亂說；四是提倡不帶手機進校，要求校內不使用手機。對此，學校德育處將對班級和同學進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習慣進行教育批評和曝光。

二、做誠實守信的好學生。誠實守信是現代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學們來說，誠實做人，誠信學習是學校對你們的基本要求。希望同學們養成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風氣。

三、做克難攻堅的攀登者。學習有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經說過一句名言，“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位學子做知難而進、克難攻堅的攀登者。希望你們珍視剩下的寶貴時光，好好上課，認真復習，查漏

補缺，循序漸進。在關鍵的一學期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學習，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學考試中取得一份滿意的答卷。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”.老師們，同學們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經過大家的團結協作，奮力拼搏，一定能夠創造2014年的輝煌。

祝老師們工作順利，身體健康。

祝同學們學業有成，全面發展。

祝2014級師生在今年的升學考試中取得優異的成績。

XXX學校

2014年3月10日