第一篇：震撼愛國演講視頻大全

一橫老師

愛國終極演講

發出愛國最強音

喊出億萬中國人的心聲

讓我們一起來體會這發自內心的??

再過兩天，我們大家知道是什么日子嗎？

國恥日

九·一八！中國的國恥日啊！

1931年9月18號，日本帝國主義用他們的鐵蹄，踏開了我們中國東北的大門吶！不到幾個月的時間，東北三省就被他們侵略、占領！僅僅就9月18號那一天的時間，據統計，我們就損失了18億元吶！按今天的價值去比，一天的時間，我們損失了最少1000億人民幣呀！成為我們中國的國恥！

你們知道從徐州向南284公里，是什么城市嗎？南京啊！

南京是我們中國人，每一個人都不能忘卻的歷史！那是我們的恥辱啊！

在六個星期之內，我們中國同胞被他們槍殺活埋了30多萬人，平均十三秒鐘就有一個中國人被殺害！

這幫禽獸不如的日本鬼子！我們小到七歲的女孩，大到七八十歲的老奶奶，他們都不放過，被他們奸污啊！我們有多少媽媽，已經懷孕八九個月了，還要被人家活活的剖腹！胎兒掏出來，挑在刺刀上哈哈大笑哇！我們在場的學生，還能笑得出來嗎？如果你的爸爸媽媽被人家這樣殘害的時候，你還能笑得出來啊？你是中國人吶！那些被殺害的人，流的是我們中國人的血呀！

難怪，魯迅在他的文章當中寫道，當日本鬼子殺害我們中國人的時候，我們還有一些麻木愚蠢的中國人，站在旁邊看熱鬧，所以我們才會被人家侵略呀！如果我們再這樣麻木下去，我們的子孫后代會遭殃的！

孩子們，如果那是歷史，再看一看今天！我們同樣被人家欺辱。

前幾天，9月7號，我們中國的漁民，在我們的領土，被人家用軍艦撞翻，扣押我們中國的船長，還要用他們的法律，來制裁我們中國人，他們同樣也是日本人！

為什么他們敢如此的叫囂？釣魚島，自古以來就是我們中國的領土！他們為什么會這樣囂張？為什么會這樣猖狂？我來分析給大家，因為日本他們海上軍事實力，全世界第三，全亞洲第一呀！他們是世界經濟強國啊！人均gdp，是我們中國公民的十幾倍啊！雖然我們的錢比他們的錢多，但是我們每個人平均起來，比他們差的太遠了。所以他們根本就瞧不起我們中國人！

孩子們，僅僅去年一年的時間，我們中國人購買日本貨，就花了1310億美金啊！而去年日本的軍事支出僅僅是不到500億美金。也就是去年一年的時間，我們給日本人輸出的錢，相當于我們給他們送去了兩年半的軍費啊！換句話說，他們撞我們那艘船的軍艦，都是用我們的錢建造出來的！他們所有士兵的工資，都是用我們的錢派出來的，因為我們每花100塊錢買日本貨，就相當于我們給日本送去了10枚子彈，反過來打我們自己！我們每買100塊錢的日本貨，相當于我們給日本人提供了87張的紙張，讓他們來篡改日本侵華的歷史！所以孩子們，我們要清醒的認識到。昨天早晨，日本內閣高級官員說了這樣一段話：釣魚島

本來就是我們日本的，釣魚島的事件，絲毫不會影響到中日之間貿易的往來。他們的意思是什么？他說的就是，在釣魚島事件上，我們日本人再欺負你中國人，中國人依然會買日本貨，因為在前幾年，日本松下一個高官說過這樣一段話：他說就算我們日本人永遠也不去參拜靖國神社，韓國人也不會買我們的日本貨；就算是我們日本人天天參拜靖國神社，中國人也會買我們的日本貨！所以孩子們，我們今天，不是我們政府懦弱，因為我們政府在談判的時候，僅僅擁有的就是一個政治砝碼。因為我們中國加入wto以后，是不能以政府的名義干預和制裁日本經濟，但是我告訴大家一個事實：如果我們中國人，一個月不買日本貨，日本企業就至少有1000多個人失業，但是我們中國就會有10000多個工人上崗；如果我們半年不買日本貨，那么日本就會有1000多家企業倒閉！如果我們一年不買日本貨，日本就將面臨著崩潰和瓦解！我想到那個時候，釣魚島事件，難道還像他們今天這樣囂張嗎？他們會求我們的！所以，在這點上，我建議我們在場的每一位同學，學一學韓國和法國，他們是如何愛國的？他們從小，國家就告訴他們，買自己國家的產品，是光榮的事情！他們從小就知道，購買國貨，是在和平年代，最大的愛國！我看到這條之后，我在全中國，呼吁我們每一位有良知的中國人，購買精品國貨！

我承認，我們每個人也都承認，我們中國的產品，在質量上，的確有些地方是不如外國的，我們要勇敢的面對我們的不足，這也恰恰是我們學生未來學習值得挑戰的的地方！因為你們將來要做企業家，要做世界的領袖，中國的產品，未來的質量，靠你們了！

所以我也面向我們全中國所有的企業家，對你們說一聲，用你的良心，制造高質量的產品，讓我們每一個中國消費者消費的時候，都能放心吶！只有這樣，再過二十年，當你們已經成為這個世界的主力軍的時候，當你們真的成為中國的接班人的時候，當你們走出國門，在世界的任何一個地方，所有的外國人，都會向你們豎起大拇指，對你說一聲：你們是中國人！

親愛的孩子們，我們今天的學習，不是為了學習而學習！不是為了考大學而學習！不是為了自己在學習！你是為了中國科技發展而讀書啊！你是為中國軍事實力的強大而讀書啊！你是為了中國生產出高質量的產品而讀書啊！你是為了中國不再被侵略而讀書啊！

所有在場的孩子們，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大聲的跟我一起說：

少年智則中國智！

少年強則中國強！

少年雄于地球則中國雄于地球！

為中華之崛起而讀書！

親愛的孩子們，我希望從今天開始，永遠不要忘了我們曾經被侵略的歷史，也從今天開始，當我們再次聽到國歌響起的時候，我們所有的中國青少年，都能第一時間站起來，畢恭畢敬的大聲的唱出我們的歌，因為我們不再是東亞病夫了！東方巨龍該騰飛了！

愛國主義演講稿

當各位同學在校園里散步的時候，當某些同學還在沉迷在網絡游戲的時候，當我們在教室里感受著大學生活的時候。我們可曾想過，在幾十年前的那場戰爭。多少無名英雄戰死殺場。而我們是怎樣對待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現有的幸福生活。我們可曾想過，我們是否真的熱愛自己的祖國。

時光飛逝，轉眼間一切已經成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的？

在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當祖國需要我們的時候我想很多人都能挺身而出，獻出自己的一切包括生命。

可是有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學的手機里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當我們看見這些信息一笑而過的時候，難道我們之是笑笑嗎？他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活，可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎？

當日本在戰爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時候。我想很多人是這樣想的，還好中毒的人不是我。難道我們的素質只有這么高嗎？而在日本學生的歷史書上卻沒有一點有關侵略戰爭的事件，可以說多數的現代日本學生已經忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學生那樣把它忘記嗎？勿忘國恥。正是我們的落后，一個小島國就可以侵略我們這樣大的國家，難道這不是恥辱嗎？如果沒有太平洋戰爭，如果不是日本侵華戰爭中的戰線拉的過長，如果日本沒有威脅到蘇聯的利益。那么現在的中國已經成為日本的殖民地了。

當我們還以四大發明引以為自豪的時候。其他國家已經用全球衛星定位系統代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。

我們的科技水平遠遠的低于日本、美國這樣的發達國家。他們可以大肆的在技術上欺壓我們。看看我們手中的先進設備，有多少是我們自己國家生產的。玩的游戲是 sony 的，學的計算機是微軟的，手機的摩托羅拉的，穿的鞋是耐克，阿迪達斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來，如果在你有錢的條件下。你會用國產的嗎？我想不會，雖然在價錢上差距很大，可是在質量和技術上差距更大。中國或許不能和日本美國比，可是中國的軟件技術就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學都打過網絡游戲。有多少是中國人自己開發的，《傳奇》是韓國的，《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數的幾個。

我們已經遠離了曾經的血雨腥風，遠離了硝煙四起。難道我們也遠離了愛國主義嗎？我們是離開了那些過去。可是我們又來到了一個戰場，這里沒有血腥，這

里沒有了刀光劍影。這場戰爭是知識的戰爭，是技術的戰爭，是爭奪人才的戰爭。我們就處在這樣的社會大環境中。

或許很多人認為，我們來上大學的目的是為了以后有個好工作，找個伴侶幸福的度過余生。可是在這背后卻體現了你現在的愛國主義。當我們參加工作的時候，我們已經成為了一名“戰士”，一名為了祖國的經濟建設戰斗的戰士。我們的知識就是我們戰斗的武器。我們也在捍衛這自己的祖國。祖國需要人才，也許我們以后工作的時候所創造出來的東西遠遠比它的經濟價值還要高。

未來是我們的，未來的國家需要我們來建設，大家之所以坐在這里，一個高尚的理由就是為了祖國，為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。

愛國主義演講稿

大家好，我是來自農學院林學系林學專業的學生馬微，我今天演講的題目是“愛國主義”。

從孩提時代的教育到現在的教育，我們一直被愛國主義熏陶著，我們一直高喊著愛國主義。從黃繼光身上，從葉挺身上，從魯迅身上，從林則徐身上，我們無一沒有看到愛國主義精神的體現。愛國主義精神在他們身上熠熠生輝。然而，我們無時無刻不高調的說著愛國主義，卻又無時無刻不低調的踐行著愛國主義。

雖然有人說愛國主義對我們大學生來說純粹是一紙空談，認為我們大學生什么都做不了。但是，我想最起碼我們是有這種意識的。只有有了這種意識，才能慢慢的融入你的思想，并且漸漸的變成你的一種思想。那么當這種思想根深蒂固的時候，你就會不知不覺的做出某種相應的行為來。更何況，我們所做的許多事情已經證明了我們是一個具有愛國主義情操的大學生。因為我們有理想、有追求。如果我們沒有理想、沒有追求的話，我們現在也不會坐在大學校園里學習。因為我們想通過接受更高的教育，學習更多的知識，使自己成為一個優秀的人，將來用自己的知識報效祖國，為國家奉獻自己的一份微薄之力，為國家做出一點貢獻。雖然這點貢獻對于整個國家來說并不算什么，但再小的貢獻乘以十三億，將會推動整個世界。

黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼，他壯烈的犧牲了。他為了國家英勇獻身，誰能說這不是愛國精神的生動體現？他無悔的死了，換來的是戰爭的勝利，換來的是國家的存亡。他為國家所做出的貢獻是我們永遠不能忘懷的。雖然他死了，但他的精神永存。他永遠活在我們心中。他的愛國精神永遠不會被磨滅。永遠熠熠生輝。

葉挺在獄中寫下的《囚歌》：我渴望自由，但我深深的知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出。這句詩真切的反映了他多想出獄，如果他投降了，他肯定會獲得自由。可是他沒有這么做，這是為什么呢？因為他有自己的信仰，愛自己的國家。正是因為這種信念，他始終沒有向敵人妥協，這種精神是值得我們永遠去繼承和發揚的。

魯迅，不管是從醫還是從文，目的只有一個，那就是拯救中國。他看到當時

中國的現狀，他不是消極避世，任其發展，而是拿起最有力的武器捍衛國家和民族的尊嚴。他不怕一切惡勢力，只做自己該做的事，只做對國家有利的事。他很大程度上拯救了許多流離失所的靈魂，讓他們在虛無縹緲的飄蕩中找到寄托。魯迅，用他獨特的方式表達了對國家的熱愛。

林則徐，一提到他，就會想到他的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”著名詩句。這首詩抒發了他決心為國家和民族利益不惜犧牲個人的崇高思思想感情。他被流放，卻還是心系國家。在流放期間，他通過各種途徑，以拳拳之心尋求報國之道。他堅定不移的愛國主義精神，激勵了近代中國人民不屈不撓的反抗外來侵略。

以上四位英雄所表現出來的都是愛國，但表達方式不盡相同。他們不顧個人得失的高尚的愛國主義情操，正是中華民族經歷艱難終能生生不息的精神源泉。他們高尚的愛國主義情操，是值得我們永遠去學習的。我們對他們的敬佩之情那是不言而喻，然而我們所要做的就是將他們的愛國主義精神傳承、延續、發揚光大；將他們的愛國主義精神付諸于實踐，我們新一代的青年都會向他們看齊的。

然而，現在我們所要做的，所必須要做的就是努力學好科學文化知識，努力做個好學生，努力培養自己良好的心理素質，努力塑造自己完美健全的人格，努力向國家所需的人才方向進發。我們現在所做的點點滴滴都是愛國精神的一種體現，我們會一直這樣踐行下去，永遠不放棄追求它的高度。

國家興亡，匹夫有責。只要我們每個人都有一顆愛國、報國之心，我們的民族將永遠昌盛不衰，我們的國家將永遠興旺發達，我們的明天將永遠輝煌燦爛。一顆顆小小的愛國之心將匯聚成大大的愛國海洋。讓我們共同努力吧！篇三：2012感動中國演講稿

初春，萬物開始生長的季節。雖然像冬天一樣寒冷，但它卻溫暖著每一位中國人的心，因為有你——《感動中國》。

杭州的“最美媽媽”吳菊萍當選2011年度十大感動中國人物。那段精彩的頒獎詞說：“危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。”

一個27歲的少女，卻滄桑的像個40歲的婦女，她，是留守學校的校長，卻奔走在大街小巷，為了孩子們能有更多的書看，炎炎夏日，她叫賣著，收購著舊書刊，忍受著別人的誤解，也從未向別人解釋自己的身份。她花光了父母的積蓄，負債累累僅為了這座學校，還有，那些可憐的孩子們。面對著鏡頭，她不曾想為自己爭取什么，卻只想對自己的母親說聲對不起。提起那些孩子，她笑靨如花，滿是滄桑的臉上洋溢著青春的風采。

一個基層干部將自己的六年全部奉獻給了這個小小的村子，在別人都為了權力向上攀爬時，他選擇了連任，在別人為了利益來往時，他選擇了腳踏實地為百姓做好事。他的心里裝著這一方百姓，他的心里，有著這一片土地。因為愛得深沉，所以，他奉獻了自己的生命，將自己的熱血灑在了這一片土地上。她一個人，是十幾個孩子的阿媽，她收養者不同民族的孩子，她連催眠曲，都唱著不同的語言，她是一位少數民族的老媽媽。在她的眼里，孩子沒有區別，在她的家里，水濃于血，善良超了親情。乘風破浪，他跨越地球，超越自我，他的船尾，總是有一面鮮艷的五星紅旗，穿過好望角，跨過太平洋，他，經歷著孤獨，寂寞，危險，但是，他卻勇敢的將這次遠航進行了下去，在開普敦駕駛航船離開時，所有的輪船鳴笛為他送行，他這樣說:“我為自己是中國人感到驕傲。”他是一個偉大的工程師，他守衛者共和國的藍天，年幼時的好奇，年輕時的好勝，年老時的有所為，他，一步步，踐行者自己對祖國的熱愛，對這片藍天的赤誠之心。

為著兩個幼小的生命，他們，獻出了自己年輕的生命，縱身一躍，劃出的弧線，勾勒出他們生命的壯麗。都說90后的孩子輕狂，可是他們，表現出了對這個世界的愛與責任。年少的三個少年，恰似三朵美麗的花，開在我們心靈的原野上。2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能。這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了。堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。

被緊急送往醫院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預計半年才能康復。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。

“這是本能，是一個母親應該做的事情。”躺在病床上，吳菊萍一臉平靜。事件發生時，她的孩子只有七個月大，尚在哺乳期。

榮譽鋪天蓋地，吳菊萍保持了清醒的認識，“我只是普通人，問心無愧就好。”公司獎勵了20萬元，她留作自用，為此背負了不少壓力。“我需要好好生活，好好工作，才有能力去幫助身邊的人。”贍養父母、培養孩子、還房貸??任何普通人，都無法對這些現實問題視而不見。

“我會把重心調整回工作、家庭中來，減少媒體活動。”吳菊萍年后將重返工作崗位，她最大的心愿是看著妞妞與自家孩子健康長大。

危險裹脅生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。她有一雙最柔弱的臂膀，也是2011年中國最有力的臂膀。物質生活富足的時代，信仰迷茫、價值紊亂的新聞接踵而來，吳菊萍用柔弱的臂膀，托起了生命奇跡，喚醒了普羅大眾對傳統美德的自覺。劉偉，無臂鋼琴師。他這樣說過：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。這個小伙子的獨特經歷和強大的內心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時因一場可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學習打字；19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。當袖管兩空的劉偉走上舞臺時，所有人都知道他要表演什么，但沒人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當他坐到特制的琴凳上之后，優美的旋律從他腳下流出，十個腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場陷入了一片安靜。在劉偉表演結束之后，所有觀眾都起身鼓掌。劉偉的身后，站立著他的偉大的母親。一個普普通通的家庭婦女，識字不多，但是懂得一個最基本的道理：這個世界沒有什么可以依賴，除了他自己。劉偉沒有讓母親失望。

當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

我想：我們每個人都要有雙隱形的翅膀，發揮出自己的努力，創造奇跡。我想，真正的感動，的確傷感，可是它補心，并且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當你看到身邊還有那么多人，有尊嚴，善良堅強的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質的中國人。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。相信每個看了感動中國的人都會有有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時，走路的腳也更結實一分，就像是一次年度的充電，一個缺點的電池再度內心充實，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動的一種力量??

《牽手美德，做孝心少年》演講稿 尊敬的老師們，同學們： 大家好！我是6.2班的（），今天我為大家演講的題目是《牽手美德，做孝心少年》。中華民族在幾千年的文明進程中，創造了光輝燦爛的傳統文化，形成了代代傳承的傳統美德。中國有句古話：百善孝為先。意思是：孝敬父母是人的第一美德。幾千年來，這一美德陶冶了不少杰出人物，熏陶著世世代代的華夏子孫，他們的故事被載入史冊，至今流傳。古有“香九齡，能溫席”的故事。講的是一個9歲的小孩，名叫黃香，家里生活很艱苦。在寒冷的冬夜，為了不讓操勞一天的父親睡覺時感到冰冷，他總要先到父親的房間鋪好被子，然后用自己的身體去溫暖父親的被窩，也用自己的孝敬之心，溫暖了父親的心。由此得到人們的稱贊“溫席的黃香，天下無雙”。而今，一個個“最美孝心少年”也被推上熒屏，傳為佳話。他們的故事傳到大江南北，感動了成千上萬的中國人。12歲女孩吳林香作為全國第一個被推出的“最美孝心少年”登上央視舞臺，讓更多的人認識了那個大山深處的孝心少年。天有不測，造化弄人，面對身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的吳林香經受住了人生的考驗,她一邊努力學習，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點多才入睡。盡管再 實用演講稿大全演講稿書寫格式演講稿書寫技巧競聘演講稿愛國主義教育演講稿英語演講稿2 苦再累，她的臉上卻時常保持著微笑?? 逆境中的孩子早當家！他們雖然年幼，卻懂得體貼，懂得孝順，懂得分擔，他們就是孝親敬長的好榜樣。如今的我們成為幸福的一代，沐浴著家庭的溫暖，享受著父母的關愛。我們的父母在外辛苦打拼，為改變家庭經濟，提高生活質量，他們任勞任怨；我們的父母在家細心照顧，為了孩子健康成長，操碎了心，他們無怨無悔。同學們，面對父母、長輩為我們所做的一切，我們以為這一切都是理所應當。有的甚至不以為然，許多案例反映出：當下的青少年不理解父母的苦心，不在乎父母的感受，不認同父母的教誨，性格叛逆的有，離家出走的有，甚至以極端方式結束生命的也有?? 父母把心都操碎了，我們卻把他們的心傷透了。這些表現表明我們正在喪失中華民族的傳統美德。同學們，傳承美德，孝親敬長，我們有義不容辭的責任。學會照顧自己，減少父母不必要的擔心；學會料理家務，減輕父母繁重的擔子；學會關心長輩，送一句問候、遞一杯熱茶，揉揉肩、捶捶背，細微的舉動足以讓他們感到無比欣慰。告別刁蠻和任性，遠離危險和傷害，不讓父母因我們而煩惱、擔心和難過。這就是對父母最大的孝順。“誰言寸草心？報得三春暉”。

第二篇：小學生愛國演講視頻

小學生愛國演講稿——我愛祖國

親愛的老師、同學們：

您們好！我是四年級2班的馬貝貝，今天我演講的題目是“祖國在我心中。”

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華??”是啊！我們離不開祖國。

為什么人們總是把祖國比作母親？有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養了我們。”有人說：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺；當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！

歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。”我們是祖**親的兒女，在黨的關心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質，學好科學技術，把自己培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發母親青春的光彩吧！

昭仁中心校中心小學四年級:馬貝貝篇二：小學生愛國主義演講稿

祖國在我心中

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午（下午）好！

我是xx小學四年級1班的小學生xxx，我給大家演講的題目是《祖國在我心中》。站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。

當我們看到書本里祖國的那段被列強侵略的屈辱歷史時，我們義憤填膺（ying），因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著2008年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，因為祖國在我們心中；當神舟十號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中！當嫦娥三號成功登月，更證明了祖國的強大，我們為祖國驕傲、自豪！

近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮昌盛，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己；

“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。我們應該怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？

同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優秀詩篇時，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，錐刺骨”的刻苦精神？當我們讀著“程門立雪”時，是不是更應該珍惜如今的錦繡年華？當我們暢游在網絡時代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自

豪？

“憶往惜，數風流人物，還看今朝。”同學們，努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美麗！不需要問我們為了什么？因為祖國永遠在我們心中！

謝謝大家！篇三：小學生愛國演講稿

小學生愛國演講稿：心系祖國、愛我中華

每當我看到鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌聲冉冉升起的時候，我感到一種激情在胸中澎湃，我的心中馬上會聯想到祖國壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會想到千百年來那些為抵御外辱，振興中華獻出智慧，拋灑熱血，英勇獻身的英雄志士。。。我感到無比的自豪和驕傲。在上幼兒園時，老師就教我唱“我們的祖國是花園”但那時我還不知道祖國是什么，以為祖國真的是一個美麗的大花園，隨著年齡的增長，我逐漸對祖國有了一些了解。上小學后，爸爸，媽媽在我的小屋里掛起了一張中國地圖，那像雄雞一樣昂首挺立的中國版圖就深深地印在了我的心里，激起了我了解祖國的熱情，我經常纏著爸爸，媽媽為我講解那些五顏六色，密密麻麻的東西都是什么。

我知道了雄雞的頭部是富饒的東北，那里有景色迷人的大小興安嶺。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子；夏天，草木茂盛、鮮花盛開，像一個美麗的大花園；秋天，森林向人們獻出酸甜可口的野葡萄、脆脆的榛子、鮮嫩的木耳和蘑菇，還有人參等名貴藥材。冬天，大雪覆蓋了整個森林，景色更是美麗迷人。那里還有我國第一個特大油田--大慶油田，它不僅是我國最大的石油加工基地，也是世界上的大油田之一。大慶油田徹底摘掉了我國“石油落后”的帽子。

我知道了雄雞的背部是遼闊的華北。那里是我國糧食、棉花的重要產地。我國第一顆“東方紅1號”衛星也是在那里成功發射的。從此，我國便成為繼前蘇聯、美國、英國、法國之后世界上第五個能夠獨立發射衛星的國家，這表明我國的航天技術已達到世界領先水平。我知道了雄雞的腹部是富裕的東南。十四個城市的開放，四個經濟特區的創建，開創了中國特色的社會主義之路。香港--這顆東方的明珠回到了祖國的懷抱，它的回歸不僅洗雪了我國百年的恥辱，而且向世界證明，中國的綜合國力在日益增強。我知道雄雞的足上是兩顆璀璨的明珠--海南島和臺灣島。在那里，椰子、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是，橡膠、油棕、咖啡等熱帶經濟作物遍布全島。在平原地區，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可以收三次，花木四季常綠，鮮花四季常開，那里既是一個美麗的大花園，又是一座巨大的萬寶庫。我知道了雄雞的心臟是祖國的首都--北京，它是我國政治、經濟、文化的中心，那里有雄偉的天安門城樓，有聞名世界的萬里長城，有歷史悠久的故宮、天壇、頤和園等名勝，更有無數充滿現代氣息的高樓大廈和立交橋。在那里古老的文化與現代的文明交相輝映 祖國壯麗秀美的山川讓我感到驕傲，它那五千年的歷史文化更讓我感到自豪。我們的祖先用勤勞和智慧，創造了中華民族燦爛的文明，威鎮海外的四大發明是中國對世界文明的最大貢獻，造紙術，印刷術，使得人類的文明得以保存記載。火藥和火器的西傳為歐洲摧毀其封建制度和資本主義的發展起到了決定性的作用。而指南針更是對航海功不可沒，并推動了世界文明的交流和發展。四打發明通過絲綢之路融合到世界各國文明中去，把古中國的智慧和勤勞也傳播到西方。名揚天下的諸子百家在哲學、歷史、政治、軍事、文學等方面都給后代留下了深刻的啟示。如儒家的“仁政”“己所不欲，勿施于人”的“恕道”；孟子的古代民主思想；道家的辯證法；墨家的科學思想；法家的唯物思想；兵家的軍事思想等，在今天依然閃爍光芒。世界奇觀萬里長城更是我們中華民族的象征和驕傲，它宛如一條巨龍翻山越嶺，蜿蜒迂回與崇山峻嶺之間，氣勢磅礴，莊嚴雄偉是人類建筑史上罕見的奇觀，它凝聚了我們祖先的血汗和智慧。5000年的文明孕育了中華民族的尊嚴，造就了中國人民獨特的講風骨、重氣節的民族素質。歷代仁人志士為國家前途、人民幸福，為堅守自己的志向，不懼困苦，不受利誘，保持錚錚鐵骨的“浩然正氣”。

當今我們的國家正以世界矚目的速度飛速發展，十一歲的我們今天是祖國的花朵，明天是祖國棟梁。千里之行，始于足下。為了早日成為未來祖國的棟梁之才，我們應該從現在做起，以小學生日常行為規范嚴格要求自己，尊重別人、助人為樂，講文明，懂禮儀，誠實誠信，勤儉節約，吃苦耐勞，發揚中華民族的傳統美德，培養高尚的愛國情操。鄧小平爺爺說過“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插上了翅膀。科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于少年時代的我們熱愛科學，學習科學。同學們，我們正處于成長發育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎；同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些；還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養對科學的興趣。只有我們熱愛科學，擁有豐富的科學知識才能夠報效祖國。

我親愛的母親曾告訴過我，我是你的媽媽，你還有一個母親叫祖國，媽媽在我的心里種下了祖國這棵種子，老師為它澆水施肥，如今這棵種子已經開始長大，我一定會努力成為祖國的棟梁之材。

媽媽，我已準備好了！祖國，我已整裝待發。

文章簡介：《黨的光輝旗幟演講稿》

記得，一位詩人曾這樣說：“中國共產黨的誕生、成長、壯大，成就了一樁開天辟地的大事,他使我們有了一柄鐵錘，能砸開所有的鎖鏈,有了一把銀鐮，能聚攏遍地的收成。”是的，誰也不會忘記，是偉大的中國共產黨帶領英勇不屈的中國人民建立了獨立、自由、民主的新中國。

今天，當我們踏上新世紀的征途時，從祖國960萬平方公里的土地上，到處可以看到金菊含笑，聞到碩果飄香。我作為一個新時代的青年，雖然沒有各位領導和同志們對時代變遷體會的那么深刻，但也小有感觸。我的老家處于綿延不斷的群山之中。在過去，家鄉的道路一遇刮風下雨，就成了塵土和泥濘的滋生地。祖祖輩輩吃水也靠肩挑手提。現在大變樣了：家鄉有了一條寬闊平坦的水泥大道，家家戶戶吃上了自來水，老百姓的腰包鼓起來了，小青年們都進城住高樓了。這些還只是一個小村莊的變化。

往大里看：財政收入突飛猛進，縣強民也富；濱河新城氣勢恢宏，藍圖現雛形；居民高樓拔地而起，舊城煥新顏；條條鐵路橫貫南北，天塹變通途；集中供氣進千家，綠色沼氣潤萬戶；村村鋪通了水泥路，山里娃享受到了優質教育??當您伴著輕音樂信步踏在濱河河畔時，當您驅車行駛在山中林間盤山道時，當您散步在五彩繽紛的霓虹燈下時，我想，您不能不被眼前所呈現出的景象所折服。現在從本地人和在外老鄉、同學們的口中經常聽到的一句話就是：家鄉的變化可真大呀！這雖然只是一句普通的贊揚的話，但這句話背后所飽含的是對發展的褒獎、贊嘆和驚奇。為什么在短短幾年內會發生如此大的變化？那是因為我們的黨。因為我們有一個堅強的黨、誠信的黨、偉大的黨、全心全意為人民服務的黨。是您高瞻遠矚、運籌帷幄，領導踏上幸福的征程，致富奔向小康！

我們所擁戴的黨，是一股催人奮進、催人跋涉的風，是一股震撼乾坤、激蕩天地的浩然大風，他是飄揚在經濟社會發展與進步道路上的一面永不褪色的鮮紅旗幟!宏圖已經繪就，號角已經吹響。讓我們面對黨旗莊嚴宣誓：我們要比奉獻，講團結，當先鋒，創業績，奉獻出我們的辛勞、我們的汗水、我們的熱血和無悔的青春！

最后我想用一首詩來結束今天的演講：

您是東方升起的一輪朝陽，晨曦中我們沐浴著您明媚的霞光。

您是鮮明的旗幟，指引我們乘風破浪，奮勇前進； 您是力量的象征，激勵我們披荊斬棘，奔向前方。

發展在您面前展開無邊的天地，騰飛的宏愿使您豪情萬丈。

黨啊，您那火紅的旗幟將永遠飄揚，您的萬丈光芒將永遠普照大地。

尊敬的各位評委，各位來賓朋友大家下午好！

我演講的題目是：《中國愛》！

首先我要講一個發生在我身邊真正的事例。

我所居住的小區有戶三口之家，一隊夫妻和他們的孩子。小倆口倆經營著一個水果攤，一家三口就靠水果攤生活。幾年前，小男孩檢查得了白血病，夫妻倆取出了所有的積蓄和向親朋好友借來的錢，然而不久便花光了。在這一家子束手無策的時候，居委會來了，社區的居民來了，還有佷多聞訊而來的陌生人。你五十，我一百，一疊帶著掌心溫度的救命錢被送到了小男孩手里。

其實在這片土地上，每天都會有這樣或者那樣感人的事例發生。

我只是截取了一件發生在自己身邊的事而已。所謂一花一世界，一葉一菩提。這種“一方有難，八方支援”的事例越來越多。不知道大家意識沒有，其實在這背后一個巨大的事實是我們的日子越來越幸福。有位作家說過：我們必須先讓自己衣食無憂才有余力去幫助他人。

連自己溫飽都成問題，幫助別人是有心無力的。如今，我們幸福了。而這幸福生活的背后又是因為我們祖國日益強大。沒有共產黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有我們今天幸福的生活。

是的，祖國繁榮了，祖國昌盛了。我們的祖國在不久前迎來了她六十一歲的華誕，也迎來了她偉大的復興。

全世界的中華兒女都期待著這天。我們在這片土地上出生，每天在這片土地上生活，以至于我們體會不到那份真實而深厚的幸福。只有當我們久居異國他鄉后雙腳踏上片土地時，我們才會體會到那種無比的激動，那種落葉歸根的情思。是的，我們的根在中國，我們血管里有著黃河，長江的脈動，我們的骨子里有著悠悠華夏五千年歷史。

我明白了，為什么我的同學出國留學時，他家里會讓他帶上一小瓶這黃土。因為這黃土就是我們的根，這黃土里蘊藏著我們的魂。

我深深地愛著我的祖國。我愛這片土地上的藍天碧水，我愛著土地上的一草一木，我愛著這片土地上每一位勤勞，勇敢，善良，樸實，真誠的人們。正如詩人艾青的一句詩：為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。

愛，不是只靠說在嘴上的，而是應該用行動來表達。所以今年的十月一日，我一個最怕打針的女孩走進了獻血車。因為我不知道還有什么方式比這來得更直接。

再過三十年，我們再來相會。再過三十年，我們美麗的家鄉，我們偉大的祖國會呈現什么樣的變化？我堅信，祖國的明天，天更藍，山更綠，水更清，祖國的明天更美好。讓我們一起拭目以待，一起攜手努力！花開四季，花開不敗。您此刻正在中國教育文摘閱讀演講稿《小學生愛國主義演講稿：中國愛》

大家都熟悉南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場，威震敵膽，擊退敵人的一次次進攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛國，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁詩句，表達了他的愛國之情和誓死不屈的決心。古羅馬有一位叫馬塞爾的英雄，當祖國遭受敵人的侵略時，他帶領人民奮勇殺敵，在戰斗中不幸被俘。敵人威脅他如不投降，就把他燒死。面對窮兇極惡的敵人，馬塞爾臨危不懼。他慷慨陳辭：

“為了祖國免遭強盜的蹂躪，我即使葬身火海也在所不辭。”馬塞爾的生命被火神吞噬了,可是他的愛國主義精神永遠激勵著羅馬人民努力奮斗。正如俄國偉大評論家車爾雪尼夫斯基所說：“愛國主義的力量是多么偉大呀，在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，就連人本身又算得了什么呢！”

讓我們看看，從解放戰爭中的董存瑞到抗美援朝中的黃繼光、邱少云，從對越自衛還擊戰中獻身的英雄到新長征途中的雷鋒、王杰，他們哪一個身上不閃爍著愛國主義的爍爍光芒？就說著名數學家陳景潤吧，他立志為祖國、為人民摘取那顆數學桂冠。在“文革”期間，棍子向他打來，帽子向他扣來，這位向“哥達巴赫猜想”進軍的人，躲在一間僅十平方米的陰暗潮濕的房子里，以堅韌不拔的毅力、不屑的奮斗，默默地夜以繼日工作著。“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。”幾年的汗水，換來豐收的碩果。一位外國科學家看了陳景潤的工作成果，驚奇地喊道：“他移動了群山！”是的，他為祖國和人民搬動了受欺挨打、積弱百年的群山，為祖國贏得了崇高的榮譽。

這么多人為我們樹立了愛國主義的榜樣。現在，我國正處于建設社會主義小康社會的關鍵時期，我們又該怎樣發揚愛國主義精神呢？俗話說：“兒不嫌母愁”，祖國就象我們最親愛的母親，我們不應該嫌棄她貧窮落后，更不應該被前進征途上的困難迷住了眼睛堵住了心竅，從而看不到祖國的偉大，聽不進祖國的召喚，嗅不到祖國的芬芳，看不到祖國的未來。

魯迅先生說得好：“唯有民魂是最可貴的，唯有它發揚光大起來，中國才有希望。”是的，讓我們萬眾一心，為了祖國的繁榮富強而奮斗不息！讓愛國主義精神永放光芒！

祖國在我心中

親愛的老師，同學們：

大家好！

站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。

當看到書本里祖國的那段被列強侵略的屈辱歷史時，我們義憤填膺（ying），因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著2008年北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！

近百年來，那許許多多的中華兒女，為了讓這個家園繁榮昌盛，為了能讓人民過上安定的生活，哪一個不是用“祖國在我心中”來鞭策自己繼續努力奮斗。周恩來之所以能成為中國人民敬仰的一代偉人，不就因為他從小用“為中華之崛起而讀書”來鞭策自己；

“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？

同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優秀詩篇時，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，椎刺骨”的刻苦精神？當我們讀著“囊螢映雪”時，是不是更應該珍惜如今的錦繡年華？當我們暢游在網絡時代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪？

“憶往惜，數風流人物。還看今朝。”同學們，努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美麗！

不需要問我們為了什么？因為祖國永遠在我們心中！

我為你自豪——中國！

從小，有兩個字讓我們難忘，它只有筆直的橫豎和剛勁有力的一點，卻被岳飛背上的精忠報國刻得方方正正，這兩個字就是—中國!你看我錦繡大地，神采飛揚，江山如畫，詩意酣暢。人民駕馭改革的春風，實現中華民族的偉大復興。一座座彩虹橋跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫！香港、澳門相繼回到祖**親的懷抱；成功地加入了wto，中國經濟飛速發展；“神七”問天，嫦娥奔月的夢想不再遙遠！中國的成就讓世人矚目！中國走近世界，世界齊看中國！2008年，歷史選擇了中國，世界注目著北京。奧運健兒們在這里彰顯著他們的智慧，實現了他們的夢想。奧林匹克精神帶來了全世界心靈的凈化！世界一片祥和！奧運見證，中國已展開騰飛的翅膀！

在繁榮富強的21世紀，中國的發展是多么的兵貴神速！和祖國的發展不可分割的，還有一個元素，它的名字叫“和諧”。胡錦濤總書記在黨的第17次代表大會上，向全國人民發出了莊嚴的號召：“推動科學發展，促進社會和諧。”和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產生美，和諧生發力量。“既要金山銀山，更要綠水青山，”已成為一種眼光和境界，“但存方寸地，留與子孫耕 ”已成為一種理念和追求。

建設“和諧社會” 是全社會每個成員的責任。“天下興亡，匹夫有責。”何況我中華少年？梁啟超說過：“ ? ?少年強則國強，少年進步則國進步，? ? 少年雄于地球，則國雄于地球。” 成就已是過去，關鍵是未來！未來的我們，便是締造輝煌中國的棟梁！，我們應該從小就有崇高的理想，有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民主法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力。把自己的學習、成長同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起。

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我常常對自己說：“我是中國人，我為此而驕傲！” 我們要好好學習，報效祖國，讓世人刮目相看，心悅誠服地說：“china，good!” 我愛祖國

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華??”是啊！我們離不開祖國。

為什么人們總是把祖國比作母親？有人說：“祖國用她那江河的乳汁喂養了我們。”有人說：“祖國用她那寬廣的胸懷抱大了我們。”這當然都是對的。因為無論其他的什么詞匯，都表達不出我們對祖國的深厚感情，而只有“母親”這個詞才能表達我們對祖國最忠誠、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情.是啊，祖國——母親，母親——祖國，就是這樣緊密相連，連成了一體。當祖國貧窮的時候，她的人民就挨餓受凍；當祖國弱小的時候，她的人民就受辱被欺；當祖國富裕的時候，她的人民就快樂幸福；當祖國強大的時候，她的人民就昂首挺胸！

歷史上，多少中華兒女像熱愛自己的鄉親那樣熱愛自己的祖國。屈原抱石投江，為的是祖國；文天祥慷慨悲歌，為的是祖國；陸游作詩示兒，為的是祖國。譚嗣同面對刀殂，臉不變色，他念念不忘的也是祖國。為了祖國，一代又一代的英雄兒女獻出了自己的熱血和生命。

魯迅先生說過：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發揚起來，中國才有真進步。”我們是祖**親的兒女，在黨的關心和教育下，我們正在茁壯成長，我們要牢記黨的教導，提高自身素質，學好科學技術，把自己培養為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義接班人，我們要承前起后，高舉鄧小平理論偉大幟旗。我們要用熱血來復蘇母親的生機，用生命來煥發母親青春的光彩吧！謝謝大家！

祖國在我心中

金風送爽，天高云淡，在這個花果飄香、碩果累累的美好季節里，我們迎來了祖國六十三歲華誕。舉國上下、大江南北的中華兒女都在縱情高歌、盡情歡唱，為美麗而富饒、古老而年輕的祖國送上深情的祝福。

多少年來，我每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》高亢奏響的時候，一種振奮、一種激昂、一種驕傲、一種自豪的心情就油然而生。仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，為了民族的解放，無數仁人志士前仆后繼，嘔心瀝血，燃盡了自己的生命和青春！即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。

我要說，生長在祖國和平年代是我們的幸福，成長在祖國的美好今朝是我們的自豪。無論你奮斗在哪個行業，無論你工作在哪個崗位，我們都應努力為祖國貢獻青春和力量！

祖國在進步，世界在發展，一切美好的憧憬已經展現在我們的眼前。把握機遇，努力向前，我們的決心是堅定的，我們的步伐是強健的，我們的聲音是響亮的。讓中華五千年的浩然正氣在青春的火焰中閃現，讓神州五千年的雄健國魂在青春的火焰中升騰，讓我們爆發全部的激情，貢獻所有的潛能，為祖**親的繁榮富強、為建設富而美的新濟陽而努力拼搏、共同奮斗吧！巨龍騰飛

滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

當侵略者的鐵碲踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

聞一多拍案而起，橫眉冷對暗殺者的手槍；吉鴻昌高掛寫有“我是中國人”標語的木牌，走在一片藍眼睛、黃頭發的洋人之中；張學良，楊虎城將軍為了挽救民族危亡，毅然發動了西安事變?? 英雄長已矣！古往今來，一曲曲悲歌，一個個驚天動地泣鬼神的故事，都講述一個簡單而樸素的信念，祖國在我心中。

正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，祖國的希望；正是他們，在自己的“今天”，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那么氣勢磅礴，那么雄壯嘹亮

我們現在的幸福生活是革命烈士的血換來的，看到胸前飄飄揚揚的紅領巾，在我心里，便有了這樣一條信念，祖國就是媽媽，國家重于小家，長大后用雙手把她建設的更強大。

祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五岳秀麗的風光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國媽媽，她飄散的長發是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西湖的波吧！

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！

粱啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。風華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國的大廈，怎樣邁開走向世界的步伐？同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應該為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加美好，讓一個富強、民主、文明的中國，在二十一世紀這個嶄新的年代里屹立于世界之林！篇五：小學生愛國演講稿

小學生愛國演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我的中國心》。“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心??”我們也許不曾聽聞過這首老歌，因為歷史的硝煙已離我們遠去，2011世紀的我們又被賦予新的責任。今天在這里，請允許我捧出我在新世紀里的中國心?? 爺爺告訴過我：曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場，成了野心家們爭權奪勢的賽場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。是中華兒女，他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊，抒寫了一首首大海回波的壯歌。正是有了祖國幾代人的痛苦、辛酸和血淚，數萬萬同胞的艱苦奮斗，才有了我們現如今的幸福生活。看吧，今天的中國正以驚人的速度向前飛奔，經濟飛速發展，科技碩果累累，教育日新月異，體育突飛猛進，08奧運的成功舉辦，神州7號的升空??多次成為世人矚目的焦點，我們自豪萬分。這是中華兒女智慧的結晶，這更是離不開他們的那顆中國心。

然而，數風流人物，還看今朝，我們不能活在過去的榮耀里。少年強則國強，少年智則國智，祖國人民在期盼著我們，時代賦予我們新的責任和使命，我們怎能忘記？當然不能。那就讓我們行動起來，以飽滿的熱情，昂揚的斗志去刻苦學習，以優異的成績報效我們的祖國，這是我在2011世紀里的中國心。

謝謝大家！敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好！我是三年級的梁西子。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發現了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火?? 哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量??書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！

小學生愛國演講稿 1985年2月20日,這是一個值得永遠記住的日子。這一天，在距祖國萬里之遙的南極洲，在那個地球上最寒冷的冰天雪地，中華男兒敲鑼打鼓，升起了第一面鮮艷的五星紅旗。

南極洲，這個星球上最后發現得冰雪大陸，從18世紀起，就引起了世界各國的注目，為揭開南極洲的神秘面紗，有不少國家在那里設立了常年科學考察基地，把他們國家的國旗插上了南極的陸地、海島。然而，曾經發明了航海指南針的中華民族，長期以來卻望“南”興嘆。這是科學技術的挑戰，這是民族、國家的恥辱。為了迎接挑戰，為了洗刷這恥辱，為中華民族爭氣，也為南極洲的科學研究與和平利用，做出我們中華民族應有的貢獻。1984年11月20日，第一艘海洋考察船，肩負著祖國人民的重托，離開上海黃浦江畔，駛向煙波浩淼的太平洋，行程15021海里，直插南極冰雪覆蓋的喬治王島。同學們，我們是否會想，沒有先進的科學技術，沒有現代化的船舶，我們的海洋考察船怎能順利的抵達南極？！從此，我們可以自豪地說，與南極無緣的中華民族，以成為歷史，我們掀開了新的一頁。南極長城站，是中華民族的象征，是祖國人民的驕傲，是科學與智慧的結晶。

第三篇：一個小學校長一場震撼愛國演講

一橫老師

愛國終極演講

發出愛國最強音

喊出億萬中國人的心聲

讓我們一起來體會這發自內心的??

再過兩天，我們大家知道是什么日子嗎？

國恥日

九·一八！中國的國恥日啊！1931年9月18號，日本帝國主義用他們的鐵蹄，踏開了我們中國東北的大門吶！不到幾個月的時間，東北三省就被他們侵略、占領！僅僅就9月18號那一天的時間，據統計，我們就損失了18億元吶！按今天的價值去比，一天的時間，我們損失了最少1000億人民幣呀！成為我們中國的國恥！

你們知道從徐州向南284公里，是什么城市嗎？南京啊！

南京是我們中國人，每一個人都不能忘卻的歷史！那是我們的恥辱啊！

在六個星期之內，我們中國同胞被他們槍殺活埋了30多萬人，平均十三秒鐘就有一個中國人被殺害！

這幫禽獸不如的日本鬼子！我們小到七歲的女孩，大到七八十歲的老奶奶，他們都不放過，被他們奸污啊！我們有多少媽媽，已經懷孕八九個月了，還要被人家活活的剖腹！胎兒掏出來，挑在刺刀上哈哈大笑哇！我們在場的學生，還能笑得出來嗎？如果你的爸爸媽媽被人家這樣殘害的時候，你還能笑得出來啊？你是中國人吶！那些被殺害的人，流的是我們中國人的血呀！

難怪，魯迅在他的文章當中寫道，當日本鬼子殺害我們中國人的時候，我們還有一些麻木愚蠢的中國人，站在旁邊看熱鬧，所以我們才會被人家侵略呀！如果我們再這樣麻木下去，我們的子孫后代會遭殃的！

孩子們，如果那是歷史，再看一看今天！我們同樣被人家欺辱。

前幾天，9月7號，我們中國的漁民，在我們的領土，被人家用軍艦撞翻，扣押我們中國的船長，還要用他們的法律，來制裁我們中國人，他們同樣也是日本人！

為什么他們敢如此的叫囂？釣魚島，自古以來就是我們中國的領土！他們為什么會這樣囂張？為什么會這樣猖狂？我來分析給大家，因為日本他們海上軍事實力，全世界第三，全亞洲第一呀！他們是世界經濟強國啊！人均gdp，是我們中國公民的十幾倍啊！雖然我們的錢比他們的錢多，但是我們每個人平均起來，比他們差的太遠了。所以他們根本就瞧不起我們中國人！

孩子們，僅僅去年一年的時間，我們中國人購買日本貨，就花了1310億美金啊！而去年日本的軍事支出僅僅是不到500億美金。也就是去年一年的時間，我們給日本人輸出的錢，相當于我們給他們送去了兩年半的軍費啊！換句話說，他們撞我們那艘船的軍艦，都是用我們的錢建造出來的！他們所有士兵的工資，都是用我們的錢派出來的，因為我們每花100塊錢買日本貨，就相當于我們給日本送去了10枚子彈，反過來打我們自己！我們每買100塊錢的日本貨，相當于我們給日本人提供了87張的紙張，讓他們來篡改日本侵華的歷史！所以孩子們，我們要清醒的認識到。昨天早晨，日本內閣高級官員說了這樣一段話：釣魚島

本來就是我們日本的，釣魚島的事件，絲毫不會影響到中日之間貿易的往來。他們的意思是什么？他說的就是，在釣魚島事件上，我們日本人再欺負你中國人，中國人依然會買日本貨，因為在前幾年，日本松下一個高官說過這樣一段話：他說就算我們日本人永遠也不去參拜靖國神社，韓國人也不會買我們的日本貨；就算是我們日本人天天參拜靖國神社，中國人也會買我們的日本貨！我們中國人怎么了？韓國人也是同樣被日本侵略的國家。但是韓國人，99%的韓國人從來不買日本貨！但是在中國，每當提起日本人的時候，我們中國99%的人，憎恨日本人，但是我們中國人，90%以上的人在買日本貨！

所以孩子們，我們今天，不是我們政府懦弱，因為我們政府在談判的時候，僅僅擁有的就是一個政治砝碼。因為我們中國加入wto以后，是不能以政府的名義干預和制裁日本經濟，但是我告訴大家一個事實：如果我們中國人，一個月不買日本貨，日本企業就至少有1000多個人失業，但是我們中國就會有10000多個工人上崗；如果我們半年不買日本貨，那么日本就會有1000多家企業倒閉！如果我們一年不買日本貨，日本就將面臨著崩潰和瓦解！我想到那個時候，釣魚島事件，難道還像他們今天這樣囂張嗎？他們會求我們的！所以，在這點上，我建議我們在場的每一位同學，學一學韓國和法國，他們是如何愛國的？他們從小，國家就告訴他們，買自己國家的產品，是光榮的事情！他們從小就知道，購買國貨，是在和平年代，最大的愛國！我看到這條之后，我在全中國，呼吁我們每一位有良知的中國人，購買精品國貨！我承認，我們每個人也都承認，我們中國的產品，在質量上，的確有些地方是不如外國的，我們要勇敢的面對我們的不足，這也恰恰是我們學生未來學習值得挑戰的的地方！因為你們將來要做企業家，要做世界的領袖，中國的產品，未來的質量，靠你們了！

所以我也面向我們全中國所有的企業家，對你們說一聲，用你的良心，制造高質量的產品，讓我們每一個中國消費者消費的時候，都能放心吶！只有這樣，再過二十年，當你們已經成為這個世界的主力軍的時候，當你們真的成為中國的接班人的時候，當你們走出國門，在世界的任何一個地方，所有的外國人，都會向你們豎起大拇指，對你說一聲：你們是中國人！

親愛的孩子們，我們今天的學習，不是為了學習而學習！不是為了考大學而學習！不是為了自己在學習！你是為了中國科技發展而讀書啊！你是為中國軍事實力的強大而讀書啊！你是為了中國生產出高質量的產品而讀書啊！你是為了中國不再被侵略而讀書啊！所有在場的孩子們，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大聲的跟我一起說：

少年智則中國智！

少年強則中國強！

少年雄于地球則中國雄于地球！

為中華之崛起而讀書！

親愛的孩子們，我希望從今天開始，永遠不要忘了我們曾經被侵略的歷史，也從今天開始，當我們再次聽到國歌響起的時候，我們所有的中國青少年，都能第一時間站起來，畢恭畢敬的大聲的唱出我們的歌，因為我們不再是東亞病夫了！東方巨龍該騰飛了！

一場演講，百年震撼

主講人：臺中師大 王財貴教授

時 間 ：公元2001年7月24日

地 點 ：北京師范大學

今天，我之所以來這里就是要說明一件事情，請各位老師這一輩子務必要記住一件事：教育是非常簡單的事，教育是非常輕松愉快的事，要培養人才是不費吹灰之力的事。所謂的老師要有愛心、恒心、耐心，這些三心兩意是不需要這么強調的，我們只要了解教 育的本質。

本來，一個孩子他就是那樣的純真純潔，他的品德我們只要不破壞他就很好了。本來一個孩子生下來潛能無窮，我們只要不障礙他就不錯了。所以，有許多老師，有許多家長一直在殘害，一直在障礙我們的孩子，所以使我們國家沒有人才。從今以后不要再那么努力了，不要努力去障礙我們的孩子，千萬千萬，拜托拜托。要知道怎么樣做到這么樣的愉快輕松，跟小朋友一起成長，我們今天有大概兩個小時的講座。在這兩個小時之前我請大家先看一段錄影帶，這是六年前的帶子。（錄像片）

“前幾個禮拜我們播送一代新儒學大師牟宗三專題，對牟先生一生為中國文化的貢獻深感佩服。牟先生有感于中國文化對現在社會轉向該是一貼良方，但是如何落實呢？現在他的嫡傳弟子王財貴就正在推動一項文化運動，從根救起我們未來的主人翁，這個方法不但可以使小朋友成績進步，還可以開發增進兒童的智慧，培養他們健全的人格，這是一種什么方法呢？請看記者胡春玉和肖瑞華的報道。這里是臺北市中正國小四年級二班的小朋友，他們每天在早自習也都是在讀誦四書。而這里是復興街的一個社區媽媽家里，小朋友下課后聚在一起也是在讀老子、莊子、論語、唐詩，這些一般人認為深奧難懂的中國經典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子，半本論語了。全省目前初步估計大概有五千個小朋友正在接受讀經訓練，這些小朋友經過一年半到兩年的讀經教育，不但國語能長期進步，有的竟然也從經典中學到做人處事的道理，令許多家長及老師又驚又喜??” 依照國際禮節看完了要鼓掌。這個片子是六年前拍的，所以剛才說現在全臺灣省有五千個小朋友讀經。那是我推廣讀經以后的兩年。

從多少人開始推廣讀經呢？就是從一個開始的。一個到十個，十個到一百個，到一千個，到五千個。兩年就到五千個。后來三年就到五萬個，四年五年以后就是五十萬個，現在已經推廣了七年多了。現在只有臺灣一個這么撮兒小島，就有一 百多萬個小朋友在接受這種教育。東南亞，從香港、澳門、新加坡、馬來西亞、印尼，乃至于越南、泰國、緬甸，凡是有華僑的地方就有人在讀經，美國、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、紐西蘭，乃至于英國、盧森堡等等或許我沒有聽過的地方，只要有中國人都有人開始在接受這種教育。

我們大陸祖國是我們的希望所在，是我們的文化根本所在，我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好，誰來觀瞻誰來效彷呢？所以在大陸也有超過三百萬個小朋友分散在各個地方在讀經。

如果現在還不知道這種教育的人，你一定要開始知道。各位來自四面八方，我也希望從今天以后，大家能夠回到各位的家鄉，回到各位的省份，去告訴大家有這樣子的教育，而讓大家接受這種教育。剛才說過，不是要老師更辛苦，不是要小朋友更多的功課負擔，不是要家長更加認真指導孩子，不是的。我前兩年，要到大陸來，經過香港，去見南懷瑾先生，南懷瑾先生就說了那樣一句話，他說：“現在天下父母以及所有老師都在做一件事”，我想：“到底做什么事呢？”他說：“都在殘害我們的幼苗！” 當然這一句話，在一個作為老師的人聽起來是不很愉快的，其實大家不要不愉快，因為我也是老師。我教過小學，我教過初中，我教過高中，現在在教大學，我也是老師，我也要對這句話作痛切的反省，乃至于我們每個人，自己這一輩子就是這樣子而讓我們沒有更好的成就，在大陸這個地方我不知道，至少在臺灣是如此。為什么會這樣子呢？因為臺灣的教育是學美國，而且完全學美國，幾十年來的學美國，我們中國的東西統統忘記了，忘記中國東西并不見得、并不直接的就是不對的。我不是一個民族感情主義者，所以我不是說，我是中國人，所以我要復興中國文化。我們復興中國文化不只因為我是中國人，乃是因為我們這個文化是有意義的。

我重新再檢討我們中國的教育的理論，并不是因為我是中國人，所以我非把中國教育理論再拿出來不可，不是的，而是因為這種教育理論它是有真理在其中的，所以如果我們的文化是有意義的，縱使我是美國人我也要來復興中國文化，縱使我是外星人，我也要尊重中國文化。我們是一個讀書人，是一個知識分子，我們憑知識分子的誠意，我們憑知識分子的良知來說這一件事情，所以今天所講的話超出任何的宗教，超出任何的民族意識，超出任何的政治立場，所以我們今天大家都是學這一行的，我們好好來檢討一下，我們一輩子費了這么多心血，我們家長是這么樣的期待孩子，我們老師是這么樣的熱心用心來教孩子，尤其各位能夠到這來參加這個研習會，都是一時之選，我們付出這么大，難道孩子是這么難教嗎？難道人才是這么難培養嗎？我們為什么不停下腳步想一想？

我今天要貢獻給各位的，就是重新來檢討一下我們的教育的理論。

我剛才說過，大陸的情況我不很了解，所以以下所說，都是我在臺灣的經驗，如果有批評到我們教育界的地方，我是在批評臺灣教育界，不干大陸的事，但是如果大陸也類似有這樣的情況，我們也可以反省反省，反正我們是以一個真誠的心來討論這件事情。

我們有哪些地方要反省呢？首先從最大最深的最高遠的一方面來講，就是有關于文化的心態。

我且講一個故事，講一件事情來做比喻。你看過侏儒嗎？侏儒是長不大的孩子，長不大的這個人大部分都是天生的，就是天生侏儒癥，有了天生侏儒癥的這個孩子，不管生在皇宮貴族之家，給他多少營養他總是長不大，本來一個人按照正常的營養的供應，一個人都有長大的潛能，所以只要好好的養他，很輕松的養他，這個孩子就自然會長高，但是患了天生侏儒癥就養不大了，所以這種天生的侏儒癥，我們看到我們會覺得很同情，他的父母親也是很可憐的。不過我后來看到一個報道說，這個侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。為什么要人造侏儒呢，因為有些像沿街賣藝的這些人，他需要有一些比較特別的東西，譬如說有帶猴子的，有帶大莽蛇的，有人說這些大家都看過了，我來帶侏儒來給大家看，而人呢，就會圍觀過來，然后沒有這么多侏儒怎么辦呢？他們有個辦法，造侏儒。怎么造？去偷一個嬰兒，然后把他裝在罐子里面，只露出他的頭養他，本來這個孩子是正常的，只要稍微地好好照顧，他就能夠長大，現在故意不讓他長大，但是你知道包小腳的女人就很痛苦了，現在全身都包著當然痛苦更加幾倍，所以這個孩子天天就啊啊叫，因為他要長大不讓他長大，啊啊叫，不管他，讓他哀叫了十六年，再把罐子打開，他就比天生侏儒還要矮，這叫做人造侏儒。我們如果看到這種侏儒，我們不是只有同情而已，我們簡直覺得他們，養他的人是可恨可惡。

我講這個做什么呢？就是我們人除了身體的長大之外，我們還有內在的精神的心靈的文化層次的成長。

但是有些人不幸，他就患了文化的天生侏儒癥，比如說他生長在叢林民族，在一個非常偏僻野蠻的地方，那么他所面對的他的環境，沒有文化沒有精神的陶冶，那么他一輩子就跟野人差不多，跟動物差不多，他的心靈得不到成長，長得身體很好，心靈沒有成長，這種人叫天生的文化侏儒癥，這種人也值得我們同情。

但是如果生長在像中國這樣一個有五千年高度文化的地方，而居然我們的國民或是我們的孩子居然沒有文化的成長，請問這是不是叫作人造的文化侏儒癥？!近一百年來中國就患了普遍的文化侏儒癥，至少在臺灣我的感覺是如此。

現在的中國人已經忘了中國文化了，在臺灣已經是全盤西化了，中國人連中國書都不能讀了！

什么叫中國人中國書都不能讀？打開經史子集而不能讀，還要靠翻譯，就代表這個人不可能了解深度的中國文化。

一個沒有自己文化傳統的民族而想要去吸收別人的文化，也是不可能的，因為他的眼光短淺，心胸狹隘。

所以現在的臺灣學的西方，他學美國不是學美國的冒險開發的精神，不是學美國的那種大氣魄民族的精神，乃是學美國的什么呢？學美國的好萊塢，學美國的邁克杰克遜、麥當娜；學日本我們不是學到日本的企業家精神，乃至于連他們的櫻 花那種悲劇精神都沒有學到，我們學到日本的卡通，日本的漫畫。

為什么別人有好東西你學不到呢？你喪失了自己的文化的信仰，一個喪失中國文化的中國人不僅對自己沒有好處，而西方的人假如要跟你中國人學一些所謂的中國文化，我們也不可能有貢獻。

所以忘了自己文化的民族不只是自己的損失，乃是一種對其他民族的罪過。

為什么西方文化可以傳到我們中國來，為什么我們中國文化不能傳到西方去？

現在假如派你或是我，有西方人，他的西方的教養很高，他希望他也學學中國的高度的文化，請問我能嗎？你能嗎？ 我們的留學生不是都是社會的佼佼者嗎？我親眼看到，親耳聽到，因為我去美國也講這樣的演講，有個留學生他給我說，你講得對，因為我剛到美國的時候也受到很大的困擾，一輩子都很遺憾。因為我剛到美國的時候，美國的同學非常的好學，他看到中國人就很高興：“啊，你從中國來，我聽說中國有一本書叫《易經》，《易經》是很有名，《易經》講些什么？你是中國人，最好是告訴我了！”我們這個留學生說些什么？ “i am sorry，我沒有讀過??”。“那你們中國有一本《老子》??？” “i am sorry，我也沒有讀過??”，“你們是禮儀之幫，你們《禮記》講些什么？”“i am sorry，我沒有讀過??”，“你們孔子說?詩三百，一言以蔽之，曰，思無邪?，詩經美在哪里？”，“i am sorry，我不知道??”，“你們是歷史的民族，你們第一本書叫《春秋》，有《左傳》，再有《史記》也很有名，什么叫《春秋》、《左傳》，關公為什么要看《春秋》？”“我不知道。”“《離騷》文學價值很高，那個作者還去跳河，請問他為什么去跳河？”“我不知道??”，“《世說新語》?”“不知道”“宋明禮學家為什么要辨論？”“不知道??”“那么你們有一本書叫作《唐詩三百首》??”“噢，我讀過兩句，春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。這樣子的留學生，他自己是感覺到慚愧的，這叫作文化的侏儒，沒有長大的心靈。

你只學別人，夠嗎？現在整個世界興起了所謂的中國熱，大家也都知道，不僅是中國人知道，外國人也知道，二十一世紀是中國人的世紀。假如中國人只是政治經濟軍事強大，那就應了西方人的一種看法，就是中國的可怕，中國將是又是一個可怕的民族，我們以后要想一想了，我們除了各方面強大之外，我們的心靈也要成長，我們的文化也要再度地放光芒，我們除了讓人畏懼之外，我們要讓人尊敬，我們要讓人喜愛，我們的下一代要有寬闊的心胸，要有悲天憫人的情懷，從哪里做起？從文化的教養做起。

那我們的教育不是從上到下大家都非常的努力嗎？難道我們沒有考慮到所謂的文化教養嗎？其實不是沒有考慮，我們上從教育部下到所有的老師家長，大家都是非常盡心盡力的，只是如果這個盡心盡力沒有對準焦點，那就非常可惜，費力多而收功少啊。

我們且舉個例子，如果我們對于教育的本質了解不夠透徹，我們對于兒童的心理

發展認識不夠清楚，那么我們所做的教育可能不僅沒有效果，還有反效果。近幾十年來臺灣的教育思想我剛才說過從美國來，是美國的二十世紀初年的教育思想，是所謂的實用主義，所謂的邊需教學，所謂的行為科學主義，所謂的兒童中心本位，這些術語其實合起來用一句很簡單的白話說就是，“懂了才教”的教育。什么叫“懂了才教”？就是我們要考慮一個兒童他的心智學習智能的發展，我們要考慮他到底能不能吸收我們所教他的東西，什么叫吸收？就是我要講得很清楚，他要聽得很明白，聽完以后我要做測驗，他居然能夠回答我的問題，甚至最好能夠在日常生活中做出來，我才知道我達到教育效果了。各位你是不是這樣想的，你現在在做教育是不是用這一種的方法來實施。這叫做兒童中心本位，它的背后的理論基礎是認知心理學，不要講術語那么多，就是“懂了才教”。我們要知道這個認知心理學只不過是認知的心理學。西方的心理學家他都知道，他所研究的是人類認知的心理發展，認知的心理發展所應用到的科目應該是認知的科目，認知的科目在我們這邊，大概是放在所謂的數學自然和物理化學，這些是認知的科目，凡是認知的科目最好按照認知心理學的發展來安排。什么意思？就是懂了才教，而且教的時候要教得很清楚，而且讓他自己學得非常地明白，這一步懂了才可以教下一步，這叫邊需教學按步就班。我們要這樣教的時候，必須要了解一個兒童認知心理的發展，兒童認知心理的發展到底它的程序是什么呢？有認知心理學的書可以看。那么像美國他就是一個科學的國度，他對于科學教育正應該按照認知心理學來教，所以他們科學的教育是安排得比較合理的，如果我們沒有照這樣的合理的安排，恐怕我們的科學教育不一定能夠教得成功，在臺灣科學教育是失敗的，為什么？因為明明顯顯地違反兒童心理，所以臺灣的孩子害怕數學，恐懼數學，從小學四年級開始，就面對數學的壓力，一二三年級考試考得不錯，假如我們各位是如此，你教的孩子或你的學生，小學一二三年級數學考得不錯，你不要高興太早，四年級再說，四五六年級有許多的學生就有壓力了，那么到了初中有二分之一的人數學考不及格，到了高中，有三分之二的人數學物理化學統統考不及格。在臺灣，大學聯考數學總平均只有30分，一個國家辦教育辦得讓青少年數學只有30分，請問你的科學教育在哪里？但是，難道不認真嗎？不是。所以我剛才說，事情不是認真就可以的，假如你要去哈爾濱，你往南邊走，你走得越快，可能離目標越遠。所以先要確立目標，先要有智慧，然后才加上努力，要不然努力是白費的。

如果我們小朋友學習數學有壓力，我們應該學學美國人。我們的孩子是那么樣的聰明，那么樣的認真，這一點點數學為什么學得那么痛苦，我們看我們怎么讓我們小孩子學數學學得簡單，所以各位老師你如果有教數學教得很辛苦的經驗，以后你可以就解決這個問題了。

我這有一份美國的數學教育的內容，它是初中一二年級的數學教材，他們學什么呢？第一：讓我們孩子學會四舍五入的技巧；第二：讓我們孩子會約分二十分之十約成二分之一；第三：讓我們孩子知道二又三分之一等于三分之七，讓我們小孩子學會分數加減乘除，小數加減乘除，讓我們小孩子會算正方形、長方形跟三篇三：一場演講_百年震撼_兒童經典教育講座--文字稿

一場演講 百年震撼

兒童經典教育講座--王財貴教授

2001年北京師范大學演講

今天,我之所以來這里就是要說明一件事情，請各位老師這一輩子務必要記住一件事：教育是非常簡單的事教育是非常輕松愉快的事，要培養人才是不費吹灰之力的事。所謂的老師要有愛心、恒心、耐心，這些三心兩意是不需要這么強調的，我們只要了解教育的本質。本來一個孩子他就是那樣的純真純潔，他的品德我們只要不破壞他就很好了。本來一個孩子生下來潛能無窮，我們只要不障礙他就不錯了。所以，有許多老師；有許多家長一直在殘害一直在障阻我們的孩子，所以使我們國家沒有人才，從今以后不要再那么努力了千萬、千萬；拜托、拜托。

要知道怎么樣做到這樣的愉快輕松，跟小朋友一起成長，我們今天有大概兩個小時的講座。在這兩個小時之前我請大家先看一段錄影帶，這是六年前的帶子。（錄像片）

前幾個禮拜我們播送一代新儒學大師牟宗三專題，對牟先生一生為中國文化的貢獻深感佩服，牟先生有感于中國文

化對現在社會轉向該是一貼良方，但是如何落實呢？現在他的嫡傳弟子王財貴就正在推動一項文化運動，從根救起我們未來的主人翁，這個方法不但可以使小朋友成績進步，還可以開發增進兒童折智慧培養他們健全的人格，這是一種什么方法呢？請看記者胡春玉和肖瑞華的報道這里是臺北市中正國小四年級二班的小朋友，他們每天在早自習也都是在讀誦四書，而這里是復興街的一個社區媽媽家里，小朋友下課后聚在一起也是在讀老子、壯子、論語、唐詩，這些一般人認為深奧難懂的中國經典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子半論語了，全省目前初步估計大概有五千個小朋友正在接受讀經訓練，這些小朋友經過一年半到兩年的讀經教育，不但國語能長期進步，有的竟然也從經典中學到做人處事的道理，令許多家長及老師又驚又喜?? 依照國際禮節看完了要鼓掌??，這個片子是六年前拍的，所以剛才說現在全臺灣省有五千個小朋友讀經那是我推廣讀經以后的兩年從多少人開始推廣讀經呢就是從一個開始的一個到十個十個到一百個到一千個到五千個，后來三年就到五萬個四年五年以后就是五十萬個，現在已經推廣七年多了現在只有臺灣一座小島，就有一百多萬個小朋友在接受這種教育，東南亞從香港澳門新加坡馬來西亞印尼，乃至于越南、泰國、緬甸，凡是有華僑的地方就有人在讀經，美國、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、紐西蘭，乃至于美國、盧森堡等等或許我沒有聽過的地方，只要有中國人都有人開始在接受這種教育。我們大陸祖國是我們的希望所在，是我們的文化根本所在我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好誰來觀瞻誰來效彷呢？所以在大陸也有超過三百萬個小朋友分散在各個地方在讀經。

如果現在還不知道這種教育的人，你一定要開始知道，各位來自四面八方，我也希望從今天以后，大家能夠回到各位的家鄉，回到各位的省份，去告訴大家有這樣子的教育，而讓大家接受這種教育。

剛才說過，不是要老師更辛苦，不是要小朋友更多的功課負擔，不是要家長更加認真指導孩子，不是的。我前兩年要到大陸來，經過香港去見南懷瑾先生，南懷瑾先生就說了那樣一句話，他說：現在天下父母以及所有老師都在做一件事，我想：到底做什么事呢？他說：都在殘害我們的幼苗！

當然這一句話，在一個作為老師的人聽起來是不很愉快，其實大家不要不愉快，因為我也是老師，我教過小學，我教過初中，我教過高中，現在在教大學，我也是老師，我也要 對這句話作痛切的反省，乃至于我們每個人自己，這一輩子就是這樣子而讓我們沒有更好的成就，在大陸這個地方我不知道，至少在臺灣是如此。

為什么會這樣子呢，因為臺灣的教育是學美國，而且完全學美國，幾十年來的學美國，我們中國的東西統統忘記了，忘記中國東西并不見得、并不直接的就是不對的，我不是一個民族感情主義者，所以我不是說，我是中國人，所以我要復興中國文化。我們復興中國文化不只因為我是中國人，乃是因為我們這個文化是有意義的。我重新在檢討我們中國的教育的理論，并不是因為我是在中國，所以我非把中國教育理論再拿出來不可，不是的，而是因為這種教育理論它是有真理在其中的，所以如果我們文化是有意義的，縱使我是美國人我也要來復興中國文化，縱使我是外星人，我也要尊重中國文化。

我們是一個讀書人，是一個知識分子，我們憑知識分子的誠意，我們憑知識分子的良知來說這一件事情，所以今天所講的話超出任何的宗教，超出任何的民族意識，超出任何的政治立場，所以我們今天大家都是學這一行的，我們好好來檢討一下，我們一輩子費了這么多心血，我們家長是這么樣的期待孩子，我們老師是怎么樣的熱心用心，尤其各位能 夠到這來參加這個研習會，都是百里挑一的，我們付出這么大，難道孩子是這么難教嗎？難道人才是這么難培養嗎？我們為什么不停下腳步想一想？

我今天要貢獻給各位，就是重新來檢討一下我們的教育的理論。我剛才說過大陸的情況我不是很了解，所以以下所說，都是我在臺灣的經驗，如果有批評到我們教育界的地方，我是在批評臺灣教育界，不干大陸的事，但是如果大陸也類似有這樣的情況，我們也可以反省反省，反正我們是以一個真誠的心來計論這件事情。

我們有哪些地方要反省呢，首先從最大最深的最高遠的一方面來講，就是有關于文化的心態，我且講一個故事，講一件事情來做比喻，你看過侏儒嗎？侏儒是長不大的孩子，長不大的這個人大部分都是天生的，就是天生侏儒癥，有了天生侏儒癥的這個孩子，不管生在皇宮貴族之家，給他多少營養他總是長不大，本來一個人按照正常的營養的供應，一個人都有長大的潛能，所以只要好好養他，很輕松的養他，這個孩子就是自然會長高，但是患了天生侏儒癥就養不大了，所以這種天生的侏儒癥，我們看到我們會覺得很同情，他的父母親也是很可憐的。不過我后來看到一個報道說，這個侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。為什么要人造侏儒篇四：一場演講,百年震撼 桂聘人才網

一場演講，百年震撼

主講人：臺中師大 王財貴教授

時 間 ：公元2001年7月24日

地 點 ：北京師范大學

今天，我之所以來這里就是要說明一件事情，請各位老師這一輩子務必要記住一件事：教育是非常簡單的事，教育是非常輕松愉快的事，要培養人才是不費吹灰之力的事。所謂的老師要有愛心、恒心、耐心，這些三心兩意是不需要這么強調的，我們只要了解教 育的本質。

本來，一個孩子他就是那樣的純真純潔，他的品德我們只要不破壞他就很好了。本來一個孩子生下來潛能無窮，我們只要不障礙他就不錯了。所以，有許多老師，有許多家長一直在殘害，一直在障礙我們的孩子，所以使我們國家沒有人才。從今以后不要再那么努力了，不要努力去障礙我們的孩子，千萬千萬，拜托拜托。

要知道怎么樣做到這么樣的愉快輕松，跟小朋友一起成長，我們今天有大概兩個小時的講座。在這兩個小時之前我請大家先看一段錄影帶，這是六年前的帶子。（錄像片）

“前幾個禮拜我們播送一代新儒學大師牟宗三專題，對牟先生一生為中國文化的貢獻深感佩服。牟先生有感于中國文化對現在社會轉向該是一貼良方，但是如何落實呢？現在他的嫡傳弟子王財貴就正在推動一項文化運動，從根救起我們未來的主人翁，這個方法不但可以使小朋友成績進步，還可以開發增進兒童的智慧，培養他們健全的人格，這是一種什么方法呢？請看記者胡春玉和肖瑞華的報道。這里是臺北市中正國小四年級二班的小朋友，他們每天在早自習也都是在讀誦四書。而這里是復興街的一個社區媽媽家里，小朋友下課后聚在一起也是在讀老子、莊子、論語、唐詩，這些一般人認為深奧難懂的中國經典，小朋友不但朗朗上口，有的甚至能背整本老子，半本論語了。全省目前初步估計大概有五千個小朋友正在接受讀經訓練，這些小朋友經過一年半到兩年的讀經教育，不但國語能長期進步，有的竟然也從經典中學到做人處事的道理，令許多家長及老師又驚又喜??” 依照國際禮節看完了要鼓掌。這個片子是六年前拍的，所以剛才說現在全臺灣省有五千個小朋友讀經。那是我推廣讀經以后的兩年。

從多少人開始推廣讀經呢？就是從一個開始的。一個到十個，十個到一百個，到一千個，到五千個。兩年就到五千個。后來三年就到五萬個，四年五年以后就是五十萬個，現在已經推廣了七年多了。現在只有臺灣一個這么撮兒小島，就有一百多萬個小朋友在接受這種教育。東南亞，從香港、澳門、新加坡、馬來西亞、印尼，乃至于越南、泰國、緬甸，凡是有華僑的地方就有人在讀經，美國、加拿大、阿根廷、墨西哥、澳洲、紐西蘭，乃至于英國、盧森堡等等或許我沒有聽過的地方，只要有中國人都有人開始在接受這種教育。

我們大陸祖國是我們的希望所在，是我們的文化根本所在，我們這里不做誰來做呢？我們這里不做得更好，誰來觀瞻誰來效彷呢？所以在大陸也有超過三百萬個小朋友分散在各個地方在讀經。

如果現在還不知道這種教育的人，你一定要開始知道。各位來自四面八方，我也希望從今天以后，大家能夠回到各位的家鄉，回到各位的省份，去告訴大家有這樣子的教育，而讓大家接受這種教育。

剛才說過，不是要老師更辛苦，不是要小朋友更多的功課負擔，不是要家長更加認真指導孩子，不是的。我前兩年，要到大陸來，經過香港，去見南懷瑾先生，南懷瑾先生就說了那樣一句話，他說：“現在天下父母以及所有老師都在做一件事”，我想：“到底做什么事呢？”他說：“都在殘害我們的幼苗！” 當然這一句話，在一個作為老師的人聽起來是不很愉快的，其實大家不要不愉快，因為我也是老師。我教過小學，我教過初中，我教過高中，現在在教大學，我也是老師，我也要對這句話作痛切的反省，乃至于我們每個人，自己這一輩子就是這樣子而讓我們沒有更好的成就，在大陸這個地方我不知道，至少在臺灣是如此。為什么會這樣子呢？因為臺灣的教育是學美國，而且完全學美國，幾十年來的學美國，我們中國的東西統統忘記了，忘記中國東西并不見得、并不直接的就是不對的。我不是一個民族感情主義者，所以我不是說，我是中國人，所以我要復興中國文化。我們復興中國文化不只因為我是中國人，乃是因為我們這個文化是有意義的。

我重新再檢討我們中國的教育的理論，并不是因為我是中國人，所以我非把中國教育理論再拿出來不可，不是的，而是因為這種教育理論它是有真理在其中的，所以如果我們的文化是有意義的，縱使我是美國人我也要來復興中國文化，縱使我是外星人，我也要尊重中國文化。我們是一個讀書人，是一個知識分子，我們憑知識分子的誠意，我們憑知識分子的良知來說這一件事情，所以今天所講的話超出任何的宗教，超出任何的民族意識，超出任何的政治立場，所以我們今天大家都是學這一行的，我們好好來檢討一下，我們一輩子費了這么多心血，我們家長是這么樣的期待孩子，我們老師是這么樣的熱心用心來教孩子，尤其各位能夠到這來參加這個研習會，都是一時之選，我們付出這么大，難道孩子是這么難教嗎？難道人才是這么難培養嗎？我們為什么不停下腳步想一想？

我今天要貢獻給各位的，就是重新來檢討一下我們的教育的理論。

我剛才說過，大陸的情況我不很了解，所以以下所說，都是我在臺灣的經驗，如果有批評到我們教育界的地方，我是在批評臺灣教育界，不干大陸的事，但是如果大陸也類似有這樣的情況，我們也可以反省反省，反正我們是以一個真誠的心來討論這件事情。

我們有哪些地方要反省呢？首先從最大最深的最高遠的一方面來講，就是有關于文化的心態。

我且講一個故事，講一件事情來做比喻。你看過侏儒嗎？侏儒是長不大的孩子，長不大的這個人大部分都是天生的，就是天生侏儒癥，有了天生侏儒癥的這個孩子，不管生在皇宮貴族之家，給他多少營養他總是長不大，本來一個人按照正常的營養的供應，一個人都有長大的潛能，所以只要好好的養他，很輕松的養他，這個孩子就自然會長高，但是患了天生侏儒癥就養不大了，所以這種天生的侏儒癥，我們看到我們會覺得很同情，他的父母親也是很可憐的。不過我后來看到一個報道說，這個侏儒不一定是天生的，所以有人造的侏儒。為什么要人造侏儒呢，因為有些像沿街賣藝的這些人，他需要有一些比較特別的東西，譬如說有帶猴子的，有帶大莽蛇的，有人說這些大家都看過了，我來帶侏儒來給大家看，而人呢，就會圍觀過來，然后沒有這么多侏儒怎么辦呢？他們有個辦法，造侏儒。怎么造？去偷一個嬰兒，然后把他裝在罐子里面，只露出他的頭養他，本來這個孩子是正常的，只要稍微地好好照顧，他就能夠長大，現在故意不讓他長大，但是你知道包小腳的女人就很痛苦了，現在全身都包著當然痛苦更加幾倍，所以這個孩子天天就啊啊叫，因為他要長大不讓他長大，啊啊叫，不管他，讓他哀叫了十六年，再把罐子打開，他就比天生侏儒還要矮，這叫做人造侏儒。我們如果看到這種侏儒，我們不是只有同情而已，我們簡直覺得他們，養他的人是可恨可惡。

我講這個做什么呢？就是我們人除了身體的長大之外，我們還有內在的精神的心靈的文化層次的成長。

但是有些人不幸，他就患了文化的天生侏儒癥，比如說他生長在叢林民族，在一個非常偏僻野蠻的地方，那么他所面對的他的環境，沒有文化沒有精神的陶冶，那么他一輩子就跟野人差不多，跟動物差不多，他的心靈得不到成長，長得身體很好，心靈沒有成長，這種人叫天生的文化侏儒癥，這種人也值得我們同情。但是如果生長在像中國這樣一個有五千年高度文化的地方，而居然我們的國民或是我們的孩子居然沒有文化的成長，請問這是不是叫作人造的文化侏儒癥？!近一百年來中國就患了普遍的文化侏儒癥，至少在臺灣我的感覺是如此。

現在的中國人已經忘了中國文化了，在臺灣已經是全盤西化了，中國人連中國書都不能讀了！

什么叫中國人中國書都不能讀？打開經史子集而不能讀，還要靠翻譯，就代表這個人不可能了解深度的中國文化。

一個沒有自己文化傳統的民族而想要去吸收別人的文化，也是不可能的，因為他的眼光短淺，心胸狹隘。

所以現在的臺灣學的西方，他學美國不是學美國的冒險開發的精神，不是學美國的那種大氣魄民族的精神，乃是學美國的什么呢？學美國的好萊塢，學美國的邁克杰克遜、麥當娜；學日本我們不是學到日本的企業家精神，乃至于連他們的櫻花那種悲劇精神都沒有學到，我們學到日本的卡通，日本的漫畫。

為什么別人有好東西你學不到呢？你喪失了自己的文化的信仰，一個喪失中國文化的中國人不僅對自己沒有好處，而西方的人假如要跟你中國人學一些所謂的中國文化，我們也不可能有貢獻。

所以忘了自己文化的民族不只是自己的損失，乃是一種對其他民族的罪過。

為什么西方文化可以傳到我們中國來，為什么我們中國文化不能傳到西方去？

現在假如派你或是我，有西方人，他的西方的教養很高，他希望他也學學中國的高度的文化，請問我能嗎？你能嗎？

我們的留學生不是都是社會的佼佼者嗎？我親眼看到，親耳聽到，因為我去美國也講這樣的演講，有個留學生他給我說，你講得對，因為我剛到美國的時候也受到很大的困擾，一輩子都很遺憾。因為我剛到美國的時候，美國的同學非常的好學，他看到中國人就很高興：“啊，你從中國來，我聽說中國有一本書叫《易經》，《易經》是很有名，《易經》講些什么？你是中國人，最好是告訴我了！”我們這個留學生說些什么？ “i am sorry，我沒有讀過??”。“那你們中國有一本《老

子》??？” “i am sorry，我也沒有讀過??”，“你們是禮儀之幫，你們《禮記》講些什么？”“i am sorry，我沒有讀過??”，“你們孔子說?詩三百，一言以蔽之，曰，思無邪?，詩經美在哪里？”，“i am sorry，我不知道??”，“你們是歷史的民族，你們第一本書叫《春秋》，有《左傳》，再有《史記》也很有名，什么叫《春秋》、《左傳》，關公為什么要看《春秋》？”“我不知道。”“《離騷》文學價值很高，那個作者還去跳河，請問他為什么去跳河？”“我不知道??”，“《世說新語》?”“不知道”“宋明禮學家為什么要辨論？”“不知道??”“那么你們有一本書叫作《唐詩三百首》??”“噢，我讀過兩句，春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

這樣子的留學生，他自己是感覺到慚愧的，這叫作文化的侏儒，沒有長大的心靈。

你只學別人，夠嗎？現在整個世界興起了所謂的中國熱，大家也都知道，不僅是中國人知道，外國人也知道，二十一世紀是中國人的世紀。假如中國人只是政治經濟軍事強大，那就應了西方人的一種看法，就是中國的可怕，中國將是又是一個可怕的民族，我們以后要想一想了，我們除了各方面強大之外，我們的心靈也要成長，我們的文化也要再度地放光芒，我們除了讓人畏懼之外，我們要讓人尊敬，我們要讓人喜愛，我們的下一代要有寬闊的心胸，要有悲天憫人的情懷，從哪里做起？從文化的教養做起。

那我們的教育不是從上到下大家都非常的努力嗎？難道我們沒有考慮到所謂的文化教養嗎？其實不是沒有考慮，我們上從教育部下到所有的老師家長，大家都是非常盡心盡力的，只是如果這個盡心盡力沒有對準焦點，那就非常可惜，費力多而收功少啊。我們且舉個例子，如果我們對于教育的本質了解不夠透徹，我們對于兒童的心理發展認識不夠清楚，那么我們所做的教育可能不僅沒有效果，還有反效果。近幾十年來臺灣的教育思想我剛才說過從美國來，是美國的二十世紀初年的教育思想，是所謂的實用主義，所謂的邊需教學，所謂的行為科學主義，所謂的兒童中心本位，這些術語其實合起來用一句很簡單的白話說就是，“懂了才教”的教育。什么叫“懂了才教”？就是我們要考慮一個兒童他的心智學習智能的發展，我們要考慮他到底能不能吸收我們所教他的東西，什么叫吸收？就是我要講得很清楚，他要聽得很明白，聽完以后我要做測驗，他居然能夠回答我的問題，甚至最好能夠在日常生活中做出來，我才知道我達到教育效果了。各位你是不是這樣想的，你現在在做教育是不是用這一種的方法來實施。這叫做兒童中心本位，它的背后的理論基礎是認知心理學，不要講術語那么多，就是“懂了才教”。

我們要知道這個認知心理學只不過是認知的心理學。西方的心理學家他都知道，他所研究的是人類認知的心理發展，認知的心理發展所應用到的科目應該是認知的科目，認知的科目在我們這邊，大概是放在所謂的數學自然和物理化學，這些是認知的科目，凡是認知的科目最好按照認知心理學的發展來安排。什么意思？就是懂了才教，而且教的時候要教得很清楚，而且讓他自己學得非常地明白，這一步懂了才可以教下一步，這叫邊需教學按步就班。我們要這樣教的時候，必須要了解一個兒童認知心理的發展，兒童認知心理的發展到底它的程序是什么呢？有認知心理學的書可以看。那么像美國他就是一個科學的國度，他對于科學教育正應該按照認知心理學來教，所以他們科學的教育是安排得比較合理的，如果我們沒有照這樣的合理的安排，恐怕我們的科學教育不一定能夠教得成功，在臺灣科學教育是失敗的，為什么？因為明明顯顯地違反兒童心理，所以臺灣的孩子害怕數學，恐懼數學，從小學四年級開始，就面對數學的壓力，一二三年級考試考得不錯，假如我們各位是如此，你教的孩子或你的學生，小學一二三年級數學考得不錯，你不要高興太早，四年級再說，四五六年級有許多的學生就有壓力了，那么到了初中有二分之一的人數學考不及格，到了高中，有三分之二的人數學物理化學統統考不及格。在臺灣，大學聯考數學總平均只有30分，一個國家辦教育辦得讓青少年數學只有30分，請問你的科學教育在哪里？但是，難道不認真嗎？不是。所以我剛才說，事情不是認真就可以的，假如你要去哈爾濱，你往南邊走，你走得越快，可能離目標越遠。所以先要確立目標，先要有智慧，然后才加上努力，要不然努力是白費的。

如果我們小朋友學習數學有壓力，我們應該學學美國人。

我們的孩子是那么樣的聰明，那么樣的認真，這一點點數學為什么學得那么痛苦，我們看我們怎么 讓我們小孩子學數學學得簡單，所以各位老師你如果有教數學教得很辛苦的經驗，以后你可以就解決這個問題了。

我這有一份美國的數學教育的內容，它是初中一二年級的數學教材，他們學什么呢？第一：讓我們孩子學會四舍五入的技巧；第二：讓我們孩子會約分二十分之十約成二分之一；第三：讓我們孩子知道二又三分之一等于三分之七，讓我們小孩子學會分數加減乘除，小數加減乘除，讓我們小孩子會算正方形、長方形跟三角形的面積。初中一二年級，我們什么時候學的？小學三年級四年級就會了，所以半開玩笑地說，假如我們的孩子三四年級，不要說三四年級了，太淺了。五六年級數學算不好，你怎么樣來引導他，一旦算不好了，就沒興趣了，就害怕了。

我們怎么引導一個人，讓他喜歡數學？喜歡數學其實不只是數學，就是喜歡思考，他會思考他敢思考，遇到問題一個問題他想出三種辦法來解決，這才是科學教育最主要的目的。

我們科學教育最主要目的，是讓一般的國民都能夠思考，能夠面對問題，其次才培養一些科技工作者，最高一層才培養科學家。百分之八十到九十的民眾，都是學這個數學不是要做科學工作，但是我們的數學教育讓我們的國民不會思想，不敢思考，面對問題不知道怎么辦，因為從小學四年級就害怕思考，因為他認為思考是那么困難。所以四五六年級數學不好，你就應該安慰我們的孩子，千萬不要罵孩子笨哪，因為他不是故意笨的，那是他的父母親生給他那么笨，所以罵孩子笨的等于罵到了人家父母親。我們應該安慰孩子說，孩子啊！沒關系你這樣算不會對不對，我們初中再來算你就會了。到了初中他自己看這個題目，啊呀，我以前怎么會那么笨，這么簡單的問題，我居然不會。現在他就會了，所以我大膽的說一句話數學科學是不用教的，誰教數學誰教科學誰就是笨老師。人類心靈當中本來就有邏輯，本來就有數學，我們只要稍微的引導他，怎么引導？按照他心靈發展的秩序，他心靈怎么發展？老天爺生我們人自然就給我們人從小到大，每一年他都有所增長，每一年他的理解能力就更高一點，所以初中生當然比小學生理解能力高一點，在小學不能理解的數學物理化學，到初中簡直不費吹灰之力。那么初中怎么辦呢？他初中只算小學的數學，他初中的數學怎么辦呢？很簡單，孩子啊，高中再來學就會了，老師不是就輕松了嘛，我們孩子不就愉快了嘛！好，那你說這個不行，這個是降低我們的程度，這不可靠這不行，降低我們的程度，我們怎么可以科學程度降低呢？

請問，我們費了那么多的努力你科學程度有提升嗎？現在我們已經長大成人了，我們去市場上買菜用sin，cos買菜嗎？我們初中高中學了六年的數學那么認真，那么辛苦，請問你的數學在哪里，你的物理化學在哪里？而這個數學物理化學，這些正面的這些知識，這些方法技巧，還不用說，我們有沒有因為學數學物理化學，而培養到我們內心的一種面對問題的興趣跟能力，這才是最重要的。我們讓初中生高中生學了那么多東西，天天非常痛苦，結果發誓一輩子不再算數學，對科學沒有興趣，像這樣的國民是不能培養出科學的氣氛的。臺灣就如此，還好大陸可能不是如此。

但是誰能夠，誰敢這樣做呢？大家不敢的。其實一個人如果這樣，初中學算初中所應該了解的東西，高中去學高中所應該了解的東西，到了高中畢業十八歲，他自己認為數學這么簡單，物理化學這么簡單，我要學數學、我要學物理、化學，于是他考大學就考這些科系，到了大學十八歲人的頭腦成熟了，這是老天爺給我們的成熟，我們不費吹灰之力他就成熟了，我們只要稍微的引導他，按照他的程序稍微的教導他，到了大學他只有現在我們初中的數學程度，但是他考上數學系，這時候數學篇五：一個小學校長的心得 一個小學校長的心得 屈指一數，我任小學學區校長也11年了。雖然現在不任校長，但我對校長的職業情有獨鐘，在此，我與廣大同仁談談我的體會。

我總認為一個國家民族的興旺發達，取決于有怎樣的國民素質，有怎樣的人才，而學校是培養人才的重要基地。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格人才，培養德、智、體全面發展，有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關鍵在教師。”因而，學校領導只有千方百計地凝聚人心，形成合力，才能提高辦學效益，推進素質教育，培養出社會需求的合格人才。

一、校長要不斷加強政治思想素質的提高

校長是學校的主要負責人。受國家的委托，對外代表學校，對內是領導者、組織者；是貫徹國家的教育方針、政策，傳達上級教育部門文件，執行上級各項工作指令，組織帶領師生完成教育教學任務的決策者。校長工作態度的好壞，決定著學校工作的質量。作為校長要認清自己在學校的地位，明白自己是國家戰略重點的基層指導者，直接關系到一所學校教育教學的成敗。因此，校長必須加強政治思想、道德作風、心理、文化、專業、能力等基本素養的提高，并努力工作，不負重望，出色地完成黨和國家交給的任務，才能成為一個受人尊重的領頭雁。

二、要尊重人才，方能充分調動教師的積極性

我國明未學者王夫之說過：“能用人者，可以無敵于天下。”知人善任，是我國古往今來成功的用人之道，只有識人之長，用之長處，方能見成效。人的生活環境，社會閱歷和受教育的程度的不同，其知識、水平、能力、智力、個性特點也就有差別。因此，作為學校領導要團結廣大教職工，依靠廣大教職工，辦好學校教育。要能科學地用人，就要對教職工的思想狀況，業務能力、愛好、個性特長、健康狀況等熟悉了解后方能善任。

三、加強學校的德育工作管理，更好地推進素質教育 我國著名的思想家，教育家孔子說過：“師者，傳道、授業、解惑也。”是的，學校除了授業、解惑，更重要的是傳道。道是道德，所以學校必須要把德育工作放在教學工作的首位，德育工作的成效又取決于德育工作管理水平。因此，加強德育工作管理，提高德育工作管理水平，對于提高德育工作效能是十分重要的。首先，加強德育工作的科學管理，明確德育工作管理的任務和職責，建立健全和完善德育工作的管理體制，把德育工作寓于各種教學，各項工作之中，充分發揮德育的整體的功能；其次，加強德育工作管理，把握德育工作管理規律，促進德育工作的科學化、規范化、制度化，以提高德育工作的有效性；再次，加強德育工作管理、端正學校德育工作指導思想，確立德育工作的地位，有利于調動各個方面的積極性，提高德育工作質量。

四、管好學校、制度是關鍵

俗話說：“沒有規矩、哪成方圓？”學校本身就是一個有序的系統，系統內部各部門都必須是按照自身的規律有序、有效運轉，完成上級下達的各項任務具有重要意義，也是成功地推進素質教育的重要手段。所以，學校要以情為主依據，遵循激勵機制原則，組織教師認真討論，制定出管理目標，建立健全考核、評估、獎懲等各項規章制度。以制度為準繩，定期對每位教職工的工作完成情況進行公平公正地量化考核，將考核結果與競聘上崗，職稱評聘，工資獎勵等掛鉤，這樣能增強教師的競爭意識，調動教師的積極性，主動性和自覺性。

五、實施校務公開，加強民主監管、民主管理

推行校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施，是落實江澤民總書記“三個代表”重要思想的具體要求，也是體現胡錦濤總書記“科學發展觀”的重要表現。是從源頭上遏制腐敗，加強黨風廉政建設的治本之策。也有利于教職工群眾參與學校的民主決策、民主管理和民主監督；有利于學校的黨群、干群關系和學校與社會的關系；有利于推進教代會的制度建設，從而更好地調動廣大教職工教書育人的積極性，促進學校內部管理體制改革，推動教育事業的發展。為此，學校要運用廣播、電視、報紙、墻報、黑板報等及時向社會、學生家長、及學生公布收費的項目、標準、范圍、批準文號和社會捐贈的款物，公布學校的管理制度，向學校教職工公布學校改革和發展規劃，重要決策和實施方案，干部人事工作，考核、辭退、聘用、職稱、晉級等的評定，財務管理等及教職工關心的熱點、難點問題。接受師生及社會各界人士的監督，形成人人都關心學校工作，參與學校管理的良好風氣。

六、關心教職工的衣食住行

衣食住行是我們每個公民的最基本要求。我們的工作，說宏觀一點是為國家，說微觀吧，是為了個人的衣食住行。作為職工的領導者就應急職工之所急，憂職工之所憂，要盡力可能地去幫助職工解決困難，讓他們無后顧之憂，全身心地投入到工作中去。

總之，學校工作是千頭萬緒，但它是一個整體，其各項工作的管理是密切相連，不可分割的，只有從整體利益出發，統籌兼顧，狠抓實干，加強管理，充分的調動教職工的積極性，才能使各項工作能協調并有機有序地運轉，從而提高教育教學質量，落實和促進素質教育。

第四篇：小學6年級愛國演講視頻下載

六年級小學生愛國演講稿:祖國的大好河山

大家好！

世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河山；世界上最動人的詩集歌頌的也是祖國的大好河山；世界上最真摯的情感也是對祖國大好河山的贊美。它代表的是祖國的強大，代表的是祖國的輝煌，也代表祖國的尊嚴。正如法國大作家雨果所說：“人們不能沒有面包而生存，人們也不能沒有祖國而生活。”

我們做為一個中國人，我們最愛我們的祖國，最愛我們的祖**親。祖國的大好河山代表著我們中國，代表著是我們中國人。

我們祖國有許多的名勝古跡，這些著名的名勝古跡都是我們祖先用辛勤的汗水與鮮血換來的。

萬里長城是中華民族偉大的象征，東起山海關，西至嘉峪關，全長12700余里，是我國古代最雄偉的防御工程，被譽為古代的世界奇跡之一。它是中國偉大的軍事建筑，它的發現給我們中國添上了輝煌的勛章。現在人們登上萬里長城，四處眺望，多好的風景，霎時間覺得自己像在距離地面十萬八千里的地方望著地上，那種感覺是多么舒服，多么自在。我們為自己是一名中國人而感到自豪，驕傲！

八達嶺，居庸關是我國著名工程師詹天佑苦苦修筑了兩年才發展成如今的模樣。地勢險要，巖層厚是八達嶺，居庸關的特點。詹天佑不辭辛勞為了中華民族的光榮，他的偉大事跡至今留在人們的腦海里，永不磨滅。

黃河俗稱是我們的母親河，若把祖國比作昂首挺立的雄雞，黃河便是雄雞心臟的動脈，它見證了中華民族偉大的發展，它是祖國的動脈，也是祖國的光榮。

美麗的畫卷，動人的詩集，真摯的情感都是表達對祖國大好河山的贊美。它代表的是祖國的尊嚴，代表的是祖國的強大，代表的是祖國的輝煌。祖國的大好河山，你是我們中國的驕傲！篇二：六年級愛國演講稿：祖國在我心中

六年級愛國演講稿：祖國在我心中

親愛的老師、同學們：

你們好！

我演講的題目是：祖國在我心中

今天，我們在優美的環境下快樂學習，幸福生活。今天，我們在父母的呵護下健康成長。今天，我們站在寬闊的操場上，望著那冉冉升起的五星紅

旗??這一切、一切都是我們的前輩用他們的熱血和生命的代價為我們換來的。我們永遠不能忘記他們曾經為之努力而奮斗的事業！

翻開一張張那舊得發黃的不平等條約的歷史。我透過一個個方塊字里似乎看到了八國聯軍浩劫的圓明園，看到了神圣的國土被侵略者隨意踐踏著，看到了在南京大屠殺中舉著利刃的劊子手，和苦難的人民。看到了侵略者丑惡的嘴臉，邪惡的獰笑?? 我們不能忘記歷史，不能忘記我們的傷痛。中華民族沒有被嚇倒，更不會被打倒。在毛主席領導的中國工農紅軍勇敢的站了出來！他們爬雪山、過草地，奇跡般的走過了二萬五千里長征，八年的浴血抗戰。三年的解放戰爭。中國人民迎來了一個嶄新的中國！

新中國的成立，讓我們感到了前所未有的自豪。祖國建設蒸蒸日上人民生活發生了翻天覆地的變化，國際地位得到空前的提高。如今的中國成了世界人民稱贊的對象！

我們怎能忘記神

五、神六在太空遨游，神七宇航員在浩瀚的宇宙邁出了屬于我們的第一步。怎能忘記青藏鐵路沖破凍土層，越過崇山峻嶺、爬上“世界屋脊”呢。怎能忘記長江三峽大壩提前9個月全部竣工，造福三峽人民呢。我

們的祖國沒有令我們失望，她讓我們感到驕傲，我愛你，中國！

在2011年8月8日，這個難忘的日子里，我國首次在北京舉辦奧林匹克盛會。在奧運會的賽場上，我國運動健兒頑強拼搏，獲得了金牌第一的優秀成績！中國人第一次在運動場上得到了世界的認可。讓世界了解了中國，了解了中國人民。

祖國在新世紀的指引下，蓬勃發展、欣欣向榮！

作為新時代的中華少年，我們更應該努力奮斗。“少年強、則國強”。這是我們在祖國的指引下，發出的最強音。讓我們對世界大聲的喊出來：“我愛你，中國！”篇三：愛祖國演講比賽六年級

祖國在我心中

楊家莊小學六年級

各位老師，各位同學：

大家好！今天我演講的題目是《祖國在我心中》。沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界;從酈道元的《水經注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國;看黃土高坡起伏的祖國;看煙花蒼茫，千帆競發，百舸爭流的祖國;看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟??

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血;在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼;鄧-小-平，把飽經滄桑的瞳仁放大，指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過!沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越;在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河??

給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉村，還有輟學孩子渴望的目光;盡管在城鎮，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀磅礴的日出!這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，請記得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。

第五篇：視頻演講

視頻演講《成功的人際關系》觀后感

2010-8-23 7:50:10 彬彬

今天下午我們公司組織學習，由李強老師演講的《成功的人際關系》。告訴我們如何在生活和職場中形成良好的人際關系。

人際關系是無形資產。有人說：“看一個人的人際關系，就知道他是怎樣的一個人，以及將會有何作為。大多數富人的成功，都源于良好的人際關系。”的確，如果沒有與他人建立良好的人際關系，我們在這世界上活著也等于沒有多大意義。我們一定要竭盡全力地建立一張人際關系網，包括個人人際關系與職場人際關系網。比如和朋友、情人、同事、上級、客戶以及其他我們珍視的人群，都要形成一張網絡。當然，這張網絡中的每一環，都應是熱情向上的，他們的言行應該是有助于發覺我們自身的潛能，有助于我們成功的。否則，如果將自己置身于一個負面關系網中，那就等于浪費了時間，犧牲了生命。成功，來自于80%的人際關系，20%的專業知識。人是群居動物，人的成功來自于他所處的人群，所在的社會。人際關系對于每個人來說都是非常重要的。良好的人際關系是人身心健康的需要，是人生事業成功的需要，也是人生幸福的需要。無論你干哪一行，或從事何種職業，若學會處理人際關系，你就等于在成功路上走了80%的路程，在個人幸福的路上走了90%的路程了。世界上最強有力的事業發展工具就是網絡，其中包括建立起一個固定的人際關系網。你認識多少人，以及多少人認識你，決定了你能有多大的成就。

所以說，一個人的交際范圍廣闊，創富的機會便會相應增加。如果你希望早日成為富人中的一員，就必須有良好的人際關系網。實際上，所謂的“走運”，多半是指有良好的人際關系網展開了。能認同你的做法、想法和你的才華的人，一定會在將來的某一天為你帶來好運。