第一篇：踐行群眾觀 深入開展群眾路線教育活動(黨課講稿)

踐行群眾觀

深入開展群眾路線教育

（課件參考講稿）

一、教育實踐活動是馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線再教育

（一）馬克思主義群眾觀點是什么？（內涵）

群眾觀點是馬克思主義唯物史觀的基本觀點。在國際共產主義運動史上，馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等都十分重視黨同群眾的關系，重視做群眾的工作。

馬克思主義群眾觀點主要是中國共產黨在長期的革命、建設和改革開放的偉大實踐中，不斷發展馬克思主義群眾觀而形成的一系列群眾觀點。

1、中國共產黨人關于群眾觀的重要論述

《論黨的群眾工作——重要論述摘編》（中宣部理論局編，學習出版社2011年4月出版）分專題選編了毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤同志關于黨的群眾工作的一系列重要論述。

《論黨的群眾路線——重要論述摘編》選編了馬克思、恩格斯、列寧關于群眾觀的重要論述，選編了毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平同志關于黨的群眾工作的一系列重要論述，集中反映了我們黨繼承和發展馬克思主義群眾觀，貫徹群眾路線，做好群眾工作的思路內涵和基本精神。《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，選編了習近平在十八大以來關于加強作風建設，貫徹黨的群眾路線教育的宗旨。

2、馬克思主義群眾觀點述要

（1）人民群眾是歷史的創造者，人民是真正英雄的觀點；（2）相信人民群眾自己解放自己的觀點；（3）虛心向人民群眾學習的觀點；（4）全心全意為人民服務的觀點；（5）向人民群眾負責的觀點；

（6）黨和黨的各級干部的權力是人民群眾賦予的觀點；（7）對黨負責與對人民群眾負責相一致的觀點；（8）黨要依靠群眾又要教育和引導群眾前進的觀點；（9）立黨為公，執政為民的觀點；

（10）以人為本，人民至上的觀點，等等。

3、毛澤東的群眾觀點

（1）人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。

（2）依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強敵能夠戰勝，離開民眾則將一事無成。

（3）人民群眾自己解放自己。

（4）共產黨的路線就是人民的路線。

（5）黨是革命事業的領導者、組織者，又是建設事業、群眾生活的領導者和組織者。

（6）革命戰爭偉大力量的最深厚根源存在于人民群眾之 中。

（7）共產黨員不是要做官，而是要真誠地為人民服務。（8）共產黨員應該在人民群眾的實踐中經風雨、見世面。（9）黨的干部是人民的勤務員。

（10）人民群眾的意見和經驗，是黨制定政策的基礎。

4、黨的文獻對群眾觀點的集中表述：

黨的七大：相信人民群眾自己解放自己，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習，全心全意為人民服務。

黨的十三屆六中全會:人民群眾是歷史的創造者的觀點:向人民群眾學習的觀點:全心全意為人民服務的觀點；干部的權利是人民賦予的觀點；對黨負責與對人民負責相一致的觀點；黨要依靠又要教育和引導群眾前進的觀點。

黨的十七屆五中全會：要牢固樹立人民是歷史創造者的觀點；全心全意為人民服務的觀點；立黨為公、執政為民的觀點；向人民學習的觀點；群眾利益無小事的觀點；對黨負責與對人民負責相一致的觀點。等等。

（二）黨的群眾路線是什么？（內涵）

由于歷史條件的限制，馬恩列斯等沒有明確提出群眾路線的科學概念。

群眾路線是中國共產黨的獨創。可以說是我們黨豐富發展馬克思主義群眾觀的重大貢獻。它是黨在長期的革命、建設和改革開發的實踐中，把馬克思主義群眾觀的基本原理和中國具體實踐相結合的產物，是毛澤東思想活的靈魂之一。

1、黨的群眾路線的內涵

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變成群眾的自覺行動。”

2、這次群眾路線教育實踐活動要求:“真懂、真信、真用、真行”。

真懂——就是要理解群眾路線包含的三層內容： 一是講群眾觀點和群眾基礎 二是講領導方式和工作方法；

三是講黨的領導與群眾路線的內在關系，從而保證黨的領導與人民當家作主的有機統一。

真信——是指黨員、領導干部對群眾路線“入腦入心：，才能找準角色，當好仆人。

真用、真行——是指黨員、干部在實際工作中貫徹群眾路線，充分認識到貫徹群眾路線貴在行動。

真懂——解決“一知半解、似是而非”的問題 真信——解決“不以為然、自以為是”的問題 真用——解決“應付敷衍、外熱內冷”的問題 真行——解決“實功虛做、一曝十寒”的問題 核心還是“真信、真用” 真信——內化于心 真用——外化于行

2013年4月19日習近平在中央政治局會議上的講話時提出：黨的群眾路線的定位——群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。

二、教育實踐活動是新形勢下的全黨整風

（一）在全黨集中進行群眾觀點和群眾路線教育，是加強黨的建設的重要經驗之一。

第一次是在延安整風時期，時間為1942年2月,是一次全黨范圍的馬克思列寧主義教育運動，這是以毛澤東為首的黨中央為了提高全體黨員干部的政治素質和戰斗力所采取的一項重大戰略決策。這次全黨整風運動，不僅對于加強黨在思想上、政治上和組織上的建設，也對加速抗日戰爭和新民主主義革命在全國取得勝利起了決定性的影響；而且對于勝利后我國社會主義革命和社會主義建設事業的順利進行，均具有深遠的意義。

第二次是在1990年黨的十三屆六中全會之后；通過了《關于加強黨同人民群眾聯系的決定》,要求黨政機關各級干部深入基層,關心群眾疾苦,加強同廣大人民群眾的血肉聯系,具有重要的意義。第一,密切聯系群眾是中國共產黨最大的政治優勢之一。我們黨在長期的斗爭中,以馬列主義、毛澤東思想指導革命實踐,形成了自己的政治優勢,其中,密切聯系群眾就是共產黨人的最大優勢之一。相信群眾,依靠群眾,密切聯系群眾,是馬克思主義的一個基本觀點,是毛澤東思想的一個基本組成部分,是我們黨的三大作風之一,是黨領導革命和建設取得成就的一條基本經驗。第三次是黨的群眾路線教育實踐活動工作會議６月１８日在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話，對全黨開展教育實踐活動進行部署。他強調指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關系，取得群眾滿意的成效。

（二）聚焦“四風”——教育實踐活動實現有限目標 四風：即形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。基本目標：“四個進一步”的

1、黨員干部思想進一步提高；

2、作風進一步轉變；

3、黨群干群關系進一步密切；

4、為民務實清廉形象進一步樹立。

（三）三個環節

1、學習教育，聽取意見；

2、查擺問題，開展批評；

3、整改落實，建章立制。

當前的學習的教育活動是以治標為主，目的是為今后治本贏得時間。

三、聚焦反對“四風”，整改反映作風

（一）“四風”的表現：

形式主義方面，主要是知行不一。具體五種表現為：不求實效，文山會海，花拳繡腿，貪圖虛名，弄虛作假。

官僚主義方面，主要是脫離實際。具體五種表現為：脫離群眾，高高在上，漠視現實，唯我獨尊，自我膨脹。

享樂主義方面，主要是精神懈怠。具體五種表現為：不思進取，追名逐利，貪圖享受，講究排場，玩風盛行。

奢靡之風方面，主要是鋪張浪費，揮霍無度。具體六種表現：大興土木，節慶泛濫，生活奢華，驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。

中央教育實踐活動領導小組第6期簡報《黨員干部在作風方面存在的突出問題》（7月3日）對四風建設的具體表現進行了詳細描述。

（二）整改貫穿活動始終

這次教育實踐活動不同于以往的特點是，不分段、不轉段，把解決問題貫穿于活動的各個環節和全過程，邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，真轉真改。

1、學習教育，聽取意見是基礎，這個環節搞好，才能提高認識，打撈整改提高的思想基礎；

2、查擺問題，開展批評是關鍵，問題找準了，批評與自我批評搞好，就有了明確的方向，有了進一步整改的目標；

3、落實整改，建章立制是根本，教育實踐活動的目的就是改進“四風”，提高作風建設水平，把取得成果鞏固堅持下去。

例證：中央的要求

7月9日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組印發《關于做好第一批教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作的通知》：

要把學習教育與查擺問題結合起來，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。

要把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。

要把學習教育與建章立制結合起來。活動一開始就要針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風“不實、不正、不廉”的問題。

在實際工作中站穩正確的群眾立場要堅持“兩要、兩不要”。

一是要深入到群眾之中，而不要站在群眾頭上。黨員領導干部首先是群眾中的一員，只有深入到群眾之中，同群眾打成一片，才能汲取智慧和力量，帶領群眾共同前進。

二是要站在群眾的前面，而不要成為群眾的對立面。在社會矛盾凸顯、工作任務艱巨的情況下，領導干部必須站穩群眾立場，不能因為局部利益和一時沖動，站到群眾的對立面，要真心實意地接受群眾監督，克服自身的弱點和不足，不斷改進我們的工作。

四、貫徹群眾路線活動，保持和人民群眾的血肉聯系

（一）樹立“為民務實清廉”的價值追求 為民務實清廉：共產黨員的核心價值觀 為民——黨的宗旨，強化宗旨意識固根基 務實——作風要求，真抓實干托起中國夢 清廉——政治本色，累積民族復興正能量

開展教育實踐活動，就是要把為民務實清廉的價值追求深深根植于全黨同志的思想和行動中，始終保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執政基礎和執政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

為民是根本：要贏得群眾的真心擁戴，就必須始終把一切為了人民幸福作為最大的責任和追求。對群眾充滿真情，不是惻隱之心，而是政治責任；不是策略安排，而是價值取向；不是權宜之計，而是根本要求。

務實：要有經得起實踐、人民、歷史檢驗的實實在在的業績，就必須要把求真務實作為第一要務，樹立正確的政績觀。

清廉：必須把清正廉潔作為第一生命來維護，始終保持“一身干凈”，才能贏得人民的信任。

（二）實踐好維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益 開展教育實踐活動，貫徹黨的群眾路線，切實改進工作作風，根本目的是為了切實維護廣大人民群眾的根本利益。

一是不做損害群眾利益的事。不論搞改革、促發展、還是保穩定，都必須以群眾利益為重，使廣大群眾共享改革與發展。

二是做好涉及群眾切身利益的事。群眾利益無小事，生老病死、上學就業、住房行路、柴米油鹽醬醋茶，看似瑣碎，實際上是民生大計，要高度重視，盡力辦好。

三是做好幫扶困難群眾的事。多些“雪中送炭“，少些”錦上添花“，千方百計幫助困難群眾，讓他們感受到社會主義大家庭的溫暖。

四是推動經濟持續發展，努力保障和改善民生。在推動經濟社會發展的基礎上，更加重視社會建設和管理，切實辦好教育、衛生、科技、文化、體育、社會保障等社會事業，為廣大人民群眾服務。

重申黨群干群之間的舟水之喻，重敘黨群干群之間的魚水之誼，重塑黨群干群之間的血肉之情。

五、結合實際，扎實開展群眾路線教育實踐活動

（一）以黨組帶頭，黨支部跟進，按“五學五照五查”的要求，以“五個常”為原則，認真開展群眾路線教育實踐活動。

五學：學理論、學文件、學黨史、學先進、學法規 五照：以黨章為鏡、紀律為鏡、民心為鏡、典型為鏡、改進作風的要求為鏡。五查：查宗旨意識牢不牢、查工作作風好不好、查廉潔自律嚴不嚴、查“四風”問題有沒有、查正風措施實不實。

五個常：趕考之備常存，為政之德常修，律己之心常懷，反腐之劍常舉，防變之鐘常鳴。

黨章是準繩，紀律是標尺，民心是桿秤，典型是標桿，改進作風的要求是行為規范——用這“五面鏡子”對照檢查，真正擺問題、找差距、明方向，照得灰塵、污垢無處遁形。

（二）各支部在新形勢下教育引導廣大黨員，堅定理想信念，堅守共產黨人的精神追求

當前，我國正處于發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，推進中國特色社會主義事業面臨著新的挑戰和考驗。堅定的理想信念是戰勝一切艱難險阻的強大精神支柱和力量源泉。黨的十八大把堅定理想信念作為全面提高黨的建設科學化水平的首要任務進行了部署。總書記強調，堅定理想信念要抓好思想理論建設這個根本，抓好黨性教育這個核心，抓好道德建設這個基礎。要按照黨的十八大部署和總書記的重要論述，教育引導廣大黨員特別是黨員領導干部做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者，做到虔誠而執著、至信而深厚，始終堅守共產黨人的精神追求。

1、抓好思想理論建設這個根本。總書記強調，要煉就“金剛不壞之身”，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。馬克思主義是科學的理論，是正確的世界觀方法論，是我們堅定理想信念的靈魂。現在，一些黨員之所以理想渺茫、信仰動搖，根本原因就是歷史唯物主義觀點不牢固，看不清世界發展規律，不知道人類從哪里來、到哪里去，不知道歷史是怎樣走過來的、怎樣走下去。必須加強全黨的理論武裝，按照建設馬克思主義學習型政黨的要求，深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，教育引導黨員干部自覺運用馬克思主義立場觀點方法觀察世界，廓清思想迷霧，排除思想干擾，矢志不渝為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗。當前，尤其要把深入學習和掌握中國特色社會主義理論體系作為重要任務。中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀在內的科學理論體系，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展，是當代中國的馬克思主義，是中國特色社會主義的行動指南。通過深化理論武裝，推動廣大黨員特別是各級領導干部堅定理想信念，引導廣大黨員增強道路自信、理論自信、制度自信，真正做到堅定不移、矢志不渝。

2、抓好黨性教育這個核心。共產黨員堅定理想信念的一個重要途徑，就是要經常不斷地開展黨性教育，堅持黨性鍛煉和修養。黨性堅強，信仰才能堅定。總書記曾經指出，黨性教育是關鍵，要堅持提高能力與增強黨性相統一，更加突出黨性教育，幫助干部始終保持政治上的清醒和堅定，始終保持高尚的道德情操，始終保持共產黨人的本色。要教育引導黨員、干部學習黨的歷史，大力弘揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評的優良傳統作風，始終牢記“兩個務必”。要認真學習黨章、嚴格遵守黨章、切實維護黨章，對黨章“內化于心，外化于行”，增強黨的意識、執政意識、大局意識、責任意識，對黨忠誠，常懷憂黨之心，恪盡興黨之責。要牢記黨的宗旨，樹立群眾觀點，站穩群眾立場，貫徹群眾路線，密切聯系群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。

3、抓好道德建設這個基礎。總書記強調，要大力加強思想道德建設，引導黨員、干部自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚的道德情操和健康生活情趣，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾，引領社會風尚。道德建設是保持黨員、干部先進性和純潔性、堅定理想信念的基礎性工作。大量事實表明，一些黨員、干部走上違紀違法的道路，往往是從思想蛻化、道德變質開始的。新形勢下，黨員、干部的道德建設面臨著各種挑戰和危險，抓好道德建設是一項黨的建設的重要任務。必須教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，自覺凈化“生活圈”“交際圈”“娛樂圈”，培養高尚道德情操和健康生活情趣，認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈做事，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。

（三）集中解決“四風”問題，開展批評和自我批評 教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。以為民務實清廉為主要內容，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，把貫徹落實中央八項規定精神作為切入點。

照鏡子，主要是以黨章為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。

正衣冠，主要是按照為民務實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現在改起，端正行為，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。

洗洗澡，主要是以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產黨人政治本色。

治治病，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。

（四）以***實際成效踐行群眾路線教育實踐活動

1、把活動成效體現在作風轉變、“四干”精神上 我們要通過教育實踐活動的學習教育、查擺問題和整改落實三個環節，從根本上轉變工作上的“四風”問題，提振干部的“四干”精氣神，在自身思想上始終保持和市委高度一致，工作行動上學會自我施壓，工作成績上超額完成年度目標，最終能將本次教育實踐活動的學習成果帶動思想、素質的新提升。

2、把活動成效體現在親企為企辦實事上

***作為一個綜合性的部門，在正確處理機關、交易所、配套服務機構以及其它入駐企業的關系的同時，應做到以服務企業為中心。通過此次教育實踐的有利機會，應廣泛聽取入駐企業的呼聲，定期不定期進行調研，并將發現的問題認真總結梳理，可以解決的及時解決，確保把問題發現在一線，處理在一線，真正體現為企辦實事上。

3、把活動成效體現在完成中心重點工作上

開展群眾路線教育實踐活動和扎實推進中心的各項工作，堅持兩手抓、兩不誤、兩促進。通過教育實踐活動，促使中心黨員干部始終保持良好的精神狀態，激發工作的干勁，全力以赴抓好當前各項重點工作.

第二篇：群眾路線教育黨課講稿

為民務實清廉

——堅持群眾路線的時代要求

講課人：陳梅英

全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于教育引導黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，贏得人民群眾信任和擁護，夯實黨的執政基礎，鞏固黨的執政地位，具有十分重大而深遠的意義。“為民務實清廉”，是堅持黨的群眾路線的時代要求，是黨心和民心所向。為民，是群眾路線的出發點和落腳點，更是新的歷史方位對黨提出的必然要求。

群眾路線，是黨的根本工作路線。從其科學內涵來說，就是“從群眾中來，到群眾中去”的路線，出發點和落腳點都是群眾。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。因此，在今天黨所處的歷史方位中，尤其需要恪守“為民”的根本宗旨。

這是因為，我們黨在全國范圍執政后，特別是改革開放以來，已經從領導人民為奪取全國政權而奮斗的黨，成為領導人民掌握全國政權并長期執政的黨；從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為在對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。黨所處的歷史方位發生的這一深刻變

化，一方面使黨能夠運用手中掌握的權力更好地實現全心全意為人民服務的根本宗旨，為人民執好政，掌好權；另一方面也使黨的干部面臨著權力和利益的雙重誘惑。

與此同時，黨的隊伍特別是干部隊伍發生了深刻變化。自從黨在全國范圍執政以來，隊伍不斷發展壯大，特別是一大批年輕而且有知識的新黨員源源不斷地充實到黨的肌體中來，使黨進一步充滿了生機和活力。這是黨的生命力和凝聚力不斷增強的重要標志。同時，也要注意到，在和平年代，怎么樣把在長期革命斗爭中形成的優良傳統和作風一代又一代地傳承下去，已經成為黨的建設面臨的一大課題。事實上，在黨員隊伍包括干部隊伍中出現了一系列令人揪心的情況。一些人入黨前表現很好，入黨后放松自我要求，逐漸同黨離心離德，甚至違法亂紀走向腐敗；一些沒有實際能力而只會夸夸其談、甚至擅長阿諛奉承的人，進入了黨的隊伍包括干部隊伍；這幾年還出現了用金錢“買黨票”、“買官”等現象，給黨的隊伍的純潔性帶來了更大的威脅。

盡管這些現象不是主流，但決不能掉以輕心。因此，我們今天加強群眾路線教育，不是一般地談論加強或簡單地重復過去的做法，而首先是從我們面臨的新情況出發，進行黨的根本宗旨教育，使全黨更好地樹立“為民”意識，努力加強和改進新形勢下的群眾工作。

務實，是群眾路線的本質特征，更是在新的歷史條件下改進作風的重要任務

群眾路線，是以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人把歷史唯物主義的群眾觀點同辯證唯物主義的認識論有機地統一起來，在長期的革命實踐中形成的。毛澤東同志曾經從馬克思主義認識論的角度闡述黨的群眾路線，從根本上闡明了群眾路線的務實本質。今天，在新的歷史條件下堅持群眾路線及其務實本質，就要從轉變思想作風和工作作風做起，加強黨的群眾工作。以轉變作風為前提做好群眾工作。過去，我們的干部騎著自行車下基層，戴著草帽進農戶，樸素的工作作風，平易近人的交流，群眾能同干部講真心話，群眾工作富有成效。這幾年，我們許多干部小車進小車出，從家門到機關門，同基層群眾接觸少了。與此同時，一些群眾工作做得比較好的地方，干部經常上街下鄉，直接聽取群眾意見，甚至直接到有意見的群眾那里談心，人對人、面對面、手拉手、心連心，效果很好。這些情況和經驗告訴我們，切實轉變作風，做到群眾的門走得進、群眾的話聽得進，是做好新形勢下群眾工作的前提。

以信任為紐帶做好群眾工作。現在，我們面臨的一個大問題是許多群眾對一些干部缺乏信任。這是做好群眾工作的一大障礙。出現這種情況，原因很復雜，既有這些地方平時做表面文章，大話空話多，實際上沒有落實，失信于民；也有這些地方個別干部言行不一，說一套做一套，致使政府公信力降低；等等。與此同時，也有許多地方不僅黨委和政府有權威，而且群眾遇到問題相信正面引導，群眾工作比較好做。因此，做好新形勢下的群眾

工作，就在于我們的廣大干部通過實實在在的做法取信于民，能夠真正獲得廣大群眾的信任、理解和支持。

以解決實際問題為基礎做好群眾工作。分析現階段黨群關系、干群關系中存在的問題，我們可以注意到，群眾的意見和不滿大部分不是針對黨和政府的，而是針對一些具體做法和事情的。因此，要做好群眾工作，重點是通過調查研究解決群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題。許多地方的經驗證明，只要我們幫助群眾解決生產生活中的實際困難，尤其是努力滿足群眾在就業、教育、醫療衛生、社會保障等方面的合理要求，群眾就會發自內心地擁護黨和政府。

以制度為保障做好群眾工作。我們黨做群眾工作的經驗告訴我們，群眾工作是一項經常性的工作，而不是一項突擊性的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障是健全的制度。過去好的制度還要堅持和完善，但更重要的是創造適應今天新情況的新制度。比如，有的地方長期堅持“民主懇談會”這樣的協商民主形式，把群眾工作制度化了。有的地方實行“黨員志愿者”制度，及時幫助群眾排憂解難。

清廉，是群眾路線的基本要求，更是在新的考驗面前黨要解決的緊迫課題

群眾路線，是干部密切聯系群眾的紐帶。干部的素質、能力和作風在貫徹群眾路線過程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在貫徹群眾路線過程中也具有重要的作用。

事實上，我們在貫徹群眾路線的過程中，群眾工作做得不得力，不僅因為有些干部能力不強、方法不對，還因為有些干部人格低下，甚至守不住基本的道德操守，在群眾中沒有權威性和號召力。抓干部教育，不僅要抓理論學習，還要把干部的理論素養轉化為黨性、轉化為德性。一個只會夸夸其談大道理而缺乏黨性、德性的人，不可能成為真正的中國特色社會主義的信奉者，也不可能成為可靠的群眾路線的執行者。

當前，在干部的道德建設中尤其要加強反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。為政清廉才能取信于民，秉公用權才能贏得人心。一些地方脫離群眾而發生群體性事件，往往同那里有些干部為政不清廉直接相關。因此，應從新的實際出發，把共產黨人的道德觀包括廉政意識教育納入群眾路線教育。只有這樣，才能使黨的干部隊伍健康成長，使黨經受住各種考驗，永葆生機和活力。

第三篇：群眾路線教育黨課講稿

堅持走黨的群眾路線辦人民滿意的教育 同志們：

眼下，黨的群眾路線教育實踐活動，正在全黨深入開展。一股簡、實、勤、廉的新風撲面而來。“打鐵還需自身硬”，我們黨只有靠優良作風才能把人民凝聚起來，才能樹立起務實為民的干部作風。

我們教育支部黨的群眾路線教育活動，在魯甸鄉黨委督導組的具體指導下，在全支部黨員干部中正在積極開展，動員會之后，各黨小組、每個黨員干部通過自學、交流，取得了一定收獲。今天，按照教育支部黨的群眾路線教育總體安排，我與大家一起，共同學習、研究交流，再一次重溫黨的群眾路線歷史脈絡，重要特征以及現實意義，對自己來說，也是一次再學習、再教育。

首先，當前黨員干部作風狀況怎么看

作風看似無形，卻又無處不在。老百姓認識和評判一個政黨，最直接、最有力的依據就是其作風。

黨的十八大以來，新一屆中央領導集體堅決果斷剎風整紀，從出臺八項規定切入，中央政治局以身作則，發揮示范效應，各級黨組織迅速跟進，促進了黨風政風轉變，帶動了社會風氣好轉。

從總體上看，當前廣大黨員干部的作風主流是好的，對此應充分肯定。同時也要清醒看到，世情、國情、黨情正在發生深刻變化，黨所處的歷史方位和執政條件、黨員隊伍構成都發生了重大變化。現在，我們黨已經擁有8500多萬黨員，規模數量大，成員分布廣，新鮮血液多，來自黨內外的風險挑戰和嚴峻考驗前所未有，黨內脫離群

眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重。這些問題，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。

“四風”問題損害黨的形象，違背黨的性質宗旨，群眾深惡痛絕。雖然發生在少數干部身上，但如果任其傳播泛濫，就會像無形的墻隔開黨和群眾，像鋒利的刀割裂干群之間的信任，必須采取有效措施加以解決。

其次，我們為何要開展群眾路線教育實踐活動

毛澤東同志說過：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。”現在，我鄉黨委開展第二批群眾路線教育實踐活動，也是要清除作風之弊、洗凈行為之垢，確保黨的肌體健康，密切黨群干群關系。這次活動，就是要以好的作風調動人民群眾的積極性主動性創造性，提振精氣神，擰成一股繩，筑起實現中國夢的“銅墻鐵壁”。

開展教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、鞏固黨的執政基礎執政地位的重大舉措。得民心者得天下，失民心者失天下。人民是最根本的影響“因子”。黨的先進性根本體現在為了人民，黨執政的根基在于人民。聯系人民魚得水，脫離群眾樹斷根。我們開展的第二批群眾路線教育活動，就是要把為民務實清廉的價值追求，植根于我們每一位黨員的思想和行動中，始終同人民心連心、同呼吸、共命運。

開展教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的有力抓手。群眾的眼睛是雪亮的。我們黨員干部身上的問題，群眾看得最清

楚、最有發言權。“形式主義煩死人，官僚主義壓死人，享樂主義毒害人，奢靡之風腐化人”，這個順口溜點中了作風頑疾的“穴位”。這“四風”問題，社會影響惡劣，群眾反映強烈，是橫在黨同人民群眾之間的“無形之墻”。群眾的意見是改進的方向，群眾的需要是工作的目標。我鎮開展的群眾路線教育活動，就是要切實解決“四風”問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，以作風建設的實際成效贏得民心。

最后談下我對作風問題如何改進的一點看法

集中解決“四風” 問題，既要觸及思想靈魂，又會涉及具體問題。在教育實踐活動中，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理，切實解決作風不實、不正、不廉的問題，使廣大黨員干部的作風有一個大的改觀。

一是認識到位。思想是行動的先導，認識不深刻，行動難持久。必須充分認識“四風”問題的嚴重性和危害性，是損害黨群干群關系的重要根源。應當看到，我鎮黨委對改進作風的態度是嚴肅的、決心是堅定的，人民群眾對這次活動也抱有很高的期待。我們每個黨員干部都應在思想上高度警醒，堅決克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態度，甚至與己無關的想法，我們必須以“戰斗的姿態”投入到教育實踐活動中來。

二是動真碰硬。解決“四風”問題，重要的是對準焦距、找準穴

位、抓住要害、敢于交鋒。必須按照以整風精神開展活動的要求，敢于拋開面子、揭短亮丑，把問題一一找出來，真正號準血脈、找到病灶。發揚“釘釘子”精神，以持之以恒的態度和鍥而不舍的韌勁，打持久戰、啃硬骨頭，一個問題一個問題解決，真正取得實實在在的成效。

三是強化監督。改作風決不能“自說自話、自彈自唱”，搞內部封閉循環，而應當開門搞活動、開門接受監督。應加強群眾監督，提供多種平臺，暢通群眾反映問題的渠道，始終做到讓群眾參與，讓群眾評價，讓群眾檢驗，使教育實踐活動成為群眾支持、群眾滿意的民心工程。

第四篇：群眾路線教育黨課講稿

打鐵還需自身硬

——干部作風怎么改進

人心向背看作風。作風是黨的生命，關系黨的生死存亡，關系國家前途命運。眼下，黨的群眾路線教育實踐活動，正在全黨深入開展。一股簡、實、勤、廉的新風撲面而來。“打鐵還需自身硬”，我們黨只有靠優良作風才能把人民凝聚起來，才能樹立起務實為民的干部作風。

首先，當前干部作風狀況怎么看

作風看似無形，卻又無處不在。老百姓認識和評判一個政黨，最直接、最有力的依據就是其作風。

黨的十八大以來，新一屆中央領導集體堅決果斷剎風整紀，從出臺八項規定切入，中央政治局以身作則，發揮示范效應，各級黨組織迅速跟進，促進了黨風政風轉變，帶動了社會風氣好轉。

從總體上看，當前廣大黨員干部的作風主流是好的，對此應充分肯定。同時也要清醒看到，世情、國情、黨情正在發生深刻變化，黨所處的歷史方位和執政條件、黨員隊伍構成都發生了重大變化。現在，我們黨已經擁有8500多萬黨員，規模數量大，成員分布廣，新鮮血液多，來自黨內外的風險挑戰和嚴峻考驗前所未有，黨內脫離群眾的現象大量存在，一些問題還相當嚴重。這些問題，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。

“四風”問題損害黨的形象，違背黨的性質宗旨，群眾深惡痛絕。雖然發生在少數干部身上，但如果任其傳播泛濫，就會像無形的墻隔開黨和群眾，像鋒利的刀割裂干群之間的信任，必須采取有效措施加以解決。

其次，我們為何要開展群眾路線教育實踐活動

毛澤東同志說過：“房子是應該經常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是 應該經常洗的，不洗也就會灰塵滿面。我們同志的思想，我們黨的工作，也會沾染灰塵的，也應該打掃和洗滌。”現在，我鎮黨委開展第二批群眾路線教育實踐活動，也是要清除作風之弊、洗凈行為之垢，確保黨的肌體健康，密切黨群干群關系。這次活動，就是要以好的作風調動人民群眾的積極性主動性創造性，提振精氣神，擰成一股繩，筑起實現中國夢的“銅墻鐵壁”。

開展教育實踐活動，是保持黨的先進性純潔性、鞏固黨的執政基礎執政地位的重大舉措。得民心者得天下，失民心者失天下。人民是最根本的影響“因子”。黨的先進性根本體現在為了人民，黨執政的根基在于人民。聯系人民魚得水，脫離群眾樹斷根。我們開展的第二批群眾路線教育活動，就是要把為民務實清廉的價值追求，植根于我們每一位黨員的思想和行動中，始終同人民心連心、同呼吸、共命運。

開展教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的有力抓手。群眾的眼睛是雪亮的。我們黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚、最有發言權。“形式主義煩死人，官僚主義壓死人，享樂主義毒害人，奢靡之風腐化人”，這個順口溜點中了作風頑疾的“穴位”。這“四風”問題，社會影響惡劣，群眾反映強烈，是橫在黨同人民群眾之間的“無形之墻”。群眾的意見是改進的方向，群眾的需要是工作的目標。我鎮開展的群眾路線教育活動，就是要切實解決“四風”問題，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，以作風建設的實際成效贏得民心。最后談下我對作風問題如何改進的一點看法

集中解決“四風” 問題，既要觸及思想靈魂，又會涉及具體問題。在教育實踐活動中，應著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對與民爭利、損害群眾利益的不正之風和突出問題進行專項治理，切實解決作風不實、不正、不廉的問題，使 廣大黨員干部的作風有一個大的改觀。

一是認識到位。思想是行動的先導，認識不深刻，行動難持久。必須充分認識“四風”問題的嚴重性和危害性，是損害黨群干群關系的重要根源。應當看到，我鎮黨委對改進作風的態度是嚴肅的、決心是堅定的，人民群眾對這次活動也抱有很高的期待。我們每個黨員干部都應在思想上高度警醒，堅決克服輕視的思想、觀望的心理、敷衍的態度，甚至與己無關的想法，我們必須以“戰斗的姿態”投入到教育實踐活動中來。

二是動真碰硬。解決“四風”問題，重要的是對準焦距、找準穴位、抓住要害、敢于交鋒。必須按照以整風精神開展活動的要求，敢于拋開面子、揭短亮丑，把問題一一找出來，真正號準血脈、找到病灶。發揚“釘釘子”精神，以持之以恒的態度和鍥而不舍的韌勁，打持久戰、啃硬骨頭，一個問題一個問題解決，真正取得實實在在的成效。

三是強化監督。改作風決不能“自說自話、自彈自唱”，搞內部封閉循環，而應當開門搞活動、開門接受監督。應加強群眾監督，提供多種平臺，暢通群眾反映問題的渠道，始終做到讓群眾參與，讓群眾評價，讓群眾檢驗，使教育實踐活動成為群眾支持、群眾滿意的民心工程。

第五篇：群眾路線教育實踐活動黨課講稿

群眾路線教育實踐活動黨課講稿 題目：立足崗位、為民服務

食藥監局是國家食品藥品安全政策的宣傳者、貫徹者、執行者，本身做得就是群眾工作。開展群眾路線教育實踐活動，就是在我們家門口開展活動，是檢驗食藥監隊伍黨員領導和干部服務群眾能力和水平的實踐活動。借今天的機會，把我的一些體會與大家交流。主要交流三個問題：一是什么是群眾路線；二是為什么要走群眾路線；三是如何走好群眾路線。

一、什么是黨的群眾路線？

1、黨的群眾路線的基本內容

一切為了群眾，是無產階級政黨一切工作的根本出發點。（馬克思）

一切依靠群眾，是無產階級政黨的力量源泉。（列寧）從群眾中來，到群眾中去，是無產階級政黨最基本的領導方法和工作方法。（毛澤東）

黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾的自覺行動。我們黨的最大政治優勢是密切聯系群眾，黨執政后的最大危險是脫離群眾。黨風問題、黨同人民群眾聯系問題是關系黨生死存亡的問題。（黨章）

2、黨的群眾路線的提出及發展

從建黨初期，經過井岡山時期到抗日戰爭時期特別是在延安整風期間，毛澤東同志形成了黨的群眾路線的完備的科學形態和理論內容。1943年，在《關于領導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了群眾路線的基本內容。1945年黨的七大把群眾路線的基本精神明確載入了黨章的總綱，強調指出：群眾路線是我們黨的根本的政治路線，也是我們黨的根本的組織路線。

毛澤東群眾路線的發展史。

一九三四年，在江西瑞金，提出“我們現在的中心任務是動員廣大群眾參加革命戰爭”，“一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題”，只有這樣，我們號召群眾參加革命戰爭才是“能夠的，完全能夠的”。

一九三七年，在延安，提出“我們的正確的政治方針和堅固的團結，是為著爭取千百萬群眾進入抗日民族統一戰線這個目的”。

一九四五年，在為中共中央起草的對黨內的指示中，提出“軍隊應當從每個指戰員的思想上解決問題，使他們徹底認識擁政愛民的重要性”。

一九四七年，在重行頒布中國人民解放軍三大紀律八項注意的訓令中，提出“不拿群眾一針一線”、“不打人罵人”“不損壞莊稼”等正確對待群眾的要求。

毛關于群眾路線的描述。

“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。”

我們黨“完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”。

黨的各項工作的出發點是“全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發，而不是從個人或小集團的利益出發；向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性”。

黨的主張和政策都要適合人民的利益，“把群眾的利益放在第一位”，“我們任何一項政策的正確性都必須由群眾來檢驗”。

“能使人民群眾得到真實的利益，才是好的東西”。“為人民服務，鞠躬盡瘁，死而后已”。鄧小平同志對黨的群眾路線作出了很大的貢獻。鄧小平指出，群眾路線是我們的傳家寶，要發揚黨的密切聯系群眾的優良作風，堅決反對官僚主義和形式主義，要尊重群眾的首創精神，充分調動人民群眾的積極性。黨的十一屆六中全會《關于建國以來黨的若干問題的決議》中把黨的群眾路線概括為：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體繼承并發展黨的群眾路線的思想。

江澤民指出，對于執政黨來說，最大的危險就是脫離群眾，全黨干部尤其是中級干部，對此必須保持高度警惕。強調指出，要堅持群眾路線，深入調查研究，絕不能搞官僚主義、形式主義、強迫命令。三個代表"重要思想最終落腳點就在于始終代表最廣大人民群眾的根本利益。

以胡錦濤為代表的第四代中央領導集體提出科學發展觀，其核心是以人為本，以人為本思想是對群眾路線的繼承和發展。

堅持以人為本，就要堅持人民在建設中國特色社會主義事業中的主體地位，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，不斷實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

3、黨的群眾路線的地位

黨的群眾觀點是群眾路線的思想基礎，將黨的群眾觀點和黨領導人民群眾的工作方法結合起來，運用到實際工作中去，就形成了黨的群眾路線。

群眾路線體系了馬克思主義認識論的科學精神（實踐＝＞認識＝＞實踐）

“從群眾中來”，就是把廣大群眾在長期實踐中所積累的斗爭經驗，所提出的愿望、要求和建議，集中起來，加以分析、綜合和提高，因為群眾的經驗和知識雖然是多方面的、豐富的，所以領導者必須要深入群眾，使之系統化、條理化，從而形成符合實際情況的工作指示、方針和政策。（感性認識＝＞理性認識，即實踐＝＞認識）

“到群眾中去”，就是把形成的工作指示、方針、政策再拿回到群眾中去，讓群眾照著去辦，化為實際的行動，并使之在群眾的實踐中得到檢驗、豐富和發展。（理性認識＝＞實踐）

實踐＝＞認識＝＞實踐＝＞認識……使認識一步步地深化和豐富，各項工作決策一次又一次地得到修正和補充，越來越正確起來。黨的群眾路線是實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本方法保證

黨的群眾路線是黨的思想路線： 群眾-領導-群眾--＞實事求是 黨的群眾路線是黨的政治路線：

政治路線集中體現著一定歷史時期的根本任務，也是人民群眾的根本利益所在。

黨的群眾路線是黨的組織路線： 群眾-領導-群眾--＞民主-集中-民主。

二、為什么要走群眾路線？

為什么要走群眾路線？我個人理解，因為?智慧在民間，智慧在在人民群眾中。（某縣縣政府大樓落成典禮儀式上，縣長作致辭講話，為大樓現場題寫對聯一副。上聯，說實話、辦實事、為民務實；下聯，不貪污、不受賄、兩袖清風。下面各位局長鼓掌，大喊寫得好。有水平。縣長興趣盎然，想顯擺一下，問各位局長，看誰能提個橫批，無人能做出滿意的，恰巧有哦一清潔工老漢路過，答曰：查無此人，眾人不得不從心理佩服此老漢，但卻無人敢說話。縣長畢竟是縣長，見多識廣，大喊，我早就給你們說過智慧在民間，你們還有遲疑，今天看看，是不是屬實。明天全縣召開領導干部大會，開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會，向群眾學習）。從歷史看，革命時期，走群眾路線，能奪取政權；和平時期，走群眾路線，能鞏固政權。因此，能所以要走群眾路線。不走群眾路線，就會亡黨亡國。蘇聯亡黨亡國給我們有深刻的教訓和啟示：－、否定黨的歷史，否定黨的領袖。

二、喪失意識形態領域的主導權。

三、黨的組織喪失了先進性。

四、黨風敗壞、嚴重脫離群眾。五，嚴重違背馬克思列寧主義的干部路線。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是因為一些黨員群眾觀發生了扭曲，有詩為證：

某些干部的“群眾觀”： 開會主席臺，面向群眾； 看戲前三排，帶領群眾； 看電影居中，深入群眾； 收罰款上門，聯系群眾； 勞動不沾邊，相信群眾； 集資助捐，發動群眾； 宴會陪客，代表群眾； 額外收入，依靠群眾。

因此，必須開展黨的群眾路線教育實踐活動

三、黨的群眾路線如何走？

1、堅定共產主義理想信念。共產主義信仰是共產黨員的精神樂園，精神之鈣。

2、樹立群眾利益至上的觀點。

3、立足本職崗位，為民服務。

4、以平和的心態對待群眾。

5、按照八項規定和三嚴三實的要求，當好標桿，向我看齊。