第一篇：大班體育活動花樣氣球教案

大班體育活動——花樣氣球

執(zhí)教地點： XX市XX區(qū)XX中心幼兒園 執(zhí)教教師： XXX(頂崗實習韋老師)執(zhí)教時間： XXXX年X月X日 指導老師：

一、活動目標：

1、通過玩氣球活動，發(fā)展幼兒雙腳夾球跳(走)、倆幼兒面對面和背對背夾球橫行的能力，提高幼兒肢體動作的協(xié)調性；

2、培養(yǎng)幼兒團體合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭的良好品質及活潑開朗的性格；

3、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維，開動腦筋運用多種玩法發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性，提高對活動的興趣。

二、活動準備：

哨子一個、氣球兩袋、成人雨傘三把、中號紙箱三個（帶數(shù)字編碼）、大號紙箱兩個、熱身音樂（早操歌拍拍手）、打雷下雨聲音樂(一小段)、CD播放器等設備

三、活動過程：

1、開始部分：

（1）指導幼兒排隊、分組：

組織幼兒按平時的習慣排好隊并分好第1組到第4組，分好后采用各小組聽令舉手示意，以便檢查幼兒是否已明白自己是哪一組的成員。（2）聽音樂做熱身活動：（播放熱身音樂）師：請小朋友們一起跟老師做熱身運動

2、游戲1：小兔子送豆豆回家

師：（出示一個氣球）這是什么？我們可以怎么玩？ 幼：

師：（總結幼兒的話并配以動作）今天的體育活動是花樣玩氣球，小朋友們剛才想到了很多的玩法。你們看我們前面有什么？它可以用來做什么的？（啟發(fā)幼兒觀察、思考）幼：

師：帶編號的紙箱是小兔子的家，是用來放氣球豆豆的。等一下小朋友們要把氣球夾在兩個膝蓋中間，像小兔子一樣把氣球豆豆送回家好不好？（邊說邊示范原地動作）幼：

師：小朋友們要像小兔子一樣怦怦跳地把氣球豆豆送到家（強調第×組幼兒把氣球送到第×個家），要是氣球掉了把它撿回來再接著怦怦跳，回來的時候也是像小兔子一樣怦怦跳著回來，和下一位小朋友輕輕地拍一下手就到隊伍的最后面去排隊（注意動作和手勢的演示）；沒有輪到的小朋友要在原地為小伙伴們加油鼓勁，明白嗎？(游戲規(guī)則)幼：

師：誰能來試一下像小兔子把氣球送回家？ 幼：（要兩個幼兒演示）

師：（認真觀察幼兒的表現(xiàn)后引導幼兒本身自己評論）組織游戲！

注：游戲中引導幼兒注意安全，待幼兒都跳完后引導幼兒根據(jù)各組表現(xiàn)評選出這輪的勝利組。

3、游戲2：螞蟻搬豆豆避雨

師：（在編號紙箱后撐起雨傘，把3、4號紙箱拿走）

小朋友們，你們看小兔子的家那里多了什么東西，它用來干嘛？（啟發(fā)幼兒觀察、思考）幼：

師：(總結幼兒的話)我們先來聽一段音樂，聽完音樂后在告訴老師雨傘是用來做什么的？（播放打雷下雨聲音樂）

這是什么聲音？ 幼：

師：打雷下雨了，我們要撐雨傘趕緊回家去。（給幼兒傳遞足夠的感情）幼：

師：下雨了小兔子不在家收不了氣球豆豆了，怎么辦？ 幼：

師：下雨的時候什么小動物會把食物搬回家？(激勵幼兒到生活中中尋找答案)幼：

師：還記得螞蟻是怎么搬的嗎？誰來試一下？ 幼: 師：(點評幼兒的表現(xiàn))螞蟻是這樣搬的：找到一個好朋友，和好朋友面對面的抓好對方的手，把豆豆氣球放到兩個人的肚子這里再慢慢的走到雨傘那邊，把氣球豆豆去雨傘下面躲雨（與配班老師示范動作）。

小螞蟻家豆豆和下一組小螞蟻輕輕地拍一下手就到隊伍的最后面去排隊（注意動作和手勢的演示）；沒有輪到的小朋友要在原地為小伙伴們加油鼓勁，明白嗎？(游戲規(guī)則)幼：

師：（指導幼兒以拉手示意找到了好朋友）有哪兩對好朋友可以出來試一次？ 幼：

師：（認真觀察幼兒的表現(xiàn)后引導幼兒本身自己評論）組織游戲！

注：游戲中引導幼兒注意安全，待幼兒都做完后引導幼兒根據(jù)各組表現(xiàn)評選出這輪的勝利組。

4、游戲3：螃蟹運球

師：（和配班老師背對背爬行幾步）剛才老師這樣像什么？ 幼：

師：螃蟹，還記得上一次我們學螃蟹走路的時候怎么玩嗎？ 幼：

師：不下雨了，我們小螃蟹要幫小螞蟻的忙爬到雨傘那里把氣球豆豆運回來，放到這兩個大的紙箱里。把氣球豆豆運回來的小螃蟹要記得和下一組螃蟹輕輕地拍一下手再爬出去，沒有輪到的小朋友要在原地為小伙伴們加油鼓勁，明白嗎？（游戲規(guī)則）幼：

師：（指導幼兒以拉手示意找到了好朋友）有哪兩對好朋友可以出來試一次？ 幼：

師：(一配班老師在雨傘這里協(xié)助幼兒把氣球放到兩人背后)（認真觀察幼兒的表現(xiàn)后引導幼兒本身自己評論）組織游戲！

注：游戲中引導幼兒注意安全，待幼兒都做完后引導幼兒根據(jù)各組表現(xiàn)評選出這輪的勝利組。

四、結束部分：

師：（點評幼兒今天的表現(xiàn)，讓每一個小組都有一個勝利的原因以激勵幼兒再接再礪）

（組織幼兒排好隊）和老師一起做放松活動（扭腰、上下跳、拍手等）

氣球的玩法還有很多種，小朋友們我們一起到教室里去說一說、玩一玩好不好？ 幼：

師：（整理隊伍帶領幼兒回到教室）

五、延伸活動：

1、大班科學活動《氣球飛起來了》 ；

2、讓幼兒自由的在氣球上作畫。

第二篇：花樣體育活動策劃（范文）

物理系花樣體育

活

動

策

劃

書

物理系團總支

青春歌舞劇團

2011-09-1

5物理系“花樣體育”活動策劃書

為全面提高我院大學生的綜合素質，增強新時期大學生的身體素質與團隊合作精神，倡導優(yōu)良校風，展現(xiàn)我院同學活潑向上，積極進取的精神風貌，并為全

運健兒們在全運會上取得好成績而吶喊助威，物理系學生會社團部、女子部、體

育部、文藝部聯(lián)合舉辦“花樣體育”活動，具體安排如下：

一、活動時間：

2011年10月15日（周日）上午9：00

二、活動地點：

操場

三、參加人員：

德州學院11級全體同學

四、活動要求：

1、每項活動以系為小組單位參賽報名，小組由8-10人組成，男女生各4-5

名。

2、各系負責人將報名表于10月20日下午4點之前交至物理系團總支辦公室

（理科樓五樓）

3、報名表要求帶系別、專業(yè)、姓名、性別、電話號碼

4、各系自己組織拉拉隊為本系加油

五、活動項目：

懶惰的單車

比賽目的：鍛煉同學平衡能力

比賽準備：自行車2個，秒表1個

比賽方法：每隊2位選手，在寬60cm，長10m的跑道上，第一名隊員從始

點出發(fā)，在不超出界限的情況下，在自行車上穩(wěn)住自行車，通過

終點，第二名隊員以終點為始點出發(fā)，規(guī)則不變，兩名隊員得總

時間，時間越長的隊勝，按時間從高到低排名次。

比賽規(guī)則：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

搬磚過河

比賽目的培養(yǎng)身體協(xié)調性，靈敏性。

比賽準備起終點間距離15米，若干個磚，秒表1個

比賽方法每隊2男2女分別在跑道兩端，每名選手利用3塊磚頭向前（不

允許用滑步），途中選手雙腳只能在磚頭上，一名隊員從始點開始，到另一端拍手下各隊員依次進行，直到最后一名隊員將3塊磚頭

全部過線才算完成。

比賽規(guī)則：任何一只腳踩地則必須返回起點重新開始

螞蟻搬家

比賽目的提高同學身體協(xié)調能力同時加強同學的團結精神

比賽準備乒乓球若干筷子若干

比賽方法每隊10人參加（5男5女）10人排成一列，每人持一雙筷子以

一定的距離位置確定后保持不變，從第一名隊員從桶中夾出乒乓

球傳給下一名隊員，依此類推，最后一名隊員將球放入桶中，在規(guī)定的3分鐘內，以球數(shù)多少排名次。

比賽規(guī)則每名隊員變化位置一次則扣除一個球

袋鼠跳

比賽目的發(fā)展靈敏素質，協(xié)調性和跳躍能力

比賽準備麻袋兩條，秒表1個。

比賽方法每隊8人（4男4女），2個男生（或2個女生）為一組，兩組間

隔一定距離成縱隊站在起點線后。比賽開始，每組2名隊員迅速

跳進麻袋，2人一前一后在麻袋里，前面一人雙手提麻袋口，后

面一人雙手扶住前一人的腰，兩人同時跳躍前進。至終點后把麻

袋交給下一組同學，以同樣的方式完成比賽，以完成比賽用時多

少排名次。

比賽規(guī)則

1、裁判發(fā)出信號后，方可跳進麻袋；

2、過折返線后方可鉆出麻袋；

3、交接麻袋必須在折返線后進行，不得拋傳麻袋。

三人四足走

比賽目的提高身體協(xié)調性，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神。

比賽準備綁腿繩子數(shù)根，秒表1個

比賽方法每班選6名隊員（3男3女）兩組參加，以接力形式比賽，三人

并排，將腿綁在一起，從始點開始經(jīng)終點在回始點，拍手，下組

隊員繼續(xù)接力進行，重復第一組比賽路程。各班由時間快慢排名

次。

比賽規(guī)則發(fā)令前各隊不得踏線或搶跑；進行途中綁繩如松開，應原地不動

重新綁好后才能繼續(xù)前進。

六、活動宣傳

1、宣傳展板上進行公示。

2、活動現(xiàn)場懸掛贊助宣傳條幅。

3、向院報、團報發(fā)稿（在活動進行過程中邀請院報團報的記者參加，進行現(xiàn)場記錄）

4、在系報以及系網(wǎng)站上發(fā)表獲獎參賽項目的稿件、圖片、視頻等資料。

七、活動贊助

1宣傳方面：宣傳條幅(20元)

2獎品方面：贊助方可提供買獎品的資金或者直接提供獎品。

八、我們提供服務

1、在活動的前期板報，中期海報以及后期系報上予以贊助商廣告版面

2、整個活動宣傳期懸掛贊助商條幅。

3、活動期間給出時間讓贊助商推銷產(chǎn)品或宣傳該公司活動

4、游戲活動送出相應的產(chǎn)品予以宣傳

5、在活動期間可以提供發(fā)傳單活動

6、如有必要，可在不影響活動質量的情況下，適當在活動中穿插贊助商名稱或口號予以宣傳

7、此外，如贊助商有提議，可以進一步協(xié)商

注：由于贊助不止一家，我們會根據(jù)實際情況給予不同的贊助回饋服務，對于冠名贊助單位，我們將給予最佳回饋

德州學院物理系團總支物理系社團部、女子部、體育部、文藝部2011年09月15日

第三篇：大班體育活動：《花樣玩球》

大班體育活動：《花樣玩球》

作者：吉林省延邊朝鮮族自治州延吉市延吉新苗幼兒園 小四班崔恩姬

活動領域：大班體育活動

【活動前評析】

幼兒園“以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)參加體育活動的興趣和習慣,增強幼兒的體質",《花樣玩球》是通過玩球活動發(fā)展幼兒拍球以及跑跳等能力，提高幼兒動作的協(xié)調性，本游戲還需要幼兒團結合作，勇敢競爭的良好品質。本次活動激活幼兒的創(chuàng)新思維，增加玩法，提高幼兒對活動的興趣。

【活動目標】

一。通過玩球活動，發(fā)展幼兒拍球，滾球以及跑，跳等能力，提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調性。

二。培養(yǎng)幼兒團結合作，遵守規(guī)則，勇敢競爭的良好品質及活潑開朗的性格。三。激活幼兒的創(chuàng)新思維，開動腦筋運用多種游戲練習提高幼兒對活動的興趣。

【活動準備】

一。皮球（至少與幼兒人數(shù)）。二。彩色塑料圈（按幼兒數(shù)）。

三。大可樂瓶（顏色都不一樣）擺成4行。四。乒乓球拍，體操棒。

【活動過程實錄】

一。開始部分：

（1）聽音樂自由的做熱身活動。

教師：請小朋友一起跟著老師來做熱身活動，可以和老師做的一樣，也可以和老師做的不一樣。（2）幼兒站成四隊做球操。

教師：請小朋友抱一個皮球，到老師這里站成四隊，來和老師一起做球操。二。基本部分：

（1）練習單手拍球，雙手拍球。教師：老師知道小朋友最喜歡拍皮球了。現(xiàn)在，比比看哪位小朋友拍得最好，不讓皮球亂滾亂跑。（教師巡回看幼兒拍球，給幼兒一些表揚鼓勵。）

（2）重點練習花樣拍球。

安康家園（www.tmdps.cn）教師：小朋友拍球拍的真好，現(xiàn)在請大家來學拍球拍手，跳著拍球，邊走邊拍球，邊跑邊拍球。

(3)小海豚頂球走（放松活動）教師：小朋友剛才練習了單手拍球，雙手拍球和花樣拍球，現(xiàn)在請大家學“小海豚”頂球走（把球放在頭上，用一只手輕輕地扶著）注意不要讓球掉下來。

（4）幼兒分組用彩圈，接力棒，乒乓球拍玩球（音樂伴奏）。

教師：皮球真是太好了，老師還帶來了一些體育器材，有彩圈，接力棒，乒乓球拍，請小朋友自己選擇一種器材來玩球（教師參與到游戲中去，并給幼兒一些鼓勵和表揚）

（5）學習滾球。

幼兒分隊在場地兩邊站好，聽教師邊講解邊示范滾球的方法。

教師:我們滾球時，要雙腿屈膝，彎腰邊走邊用一只手或兩只手向前滾球，一個跟著一個想、從右邊直線滾球，繞過最前邊的瓶子從左邊直線滾回來，出了每對的排頭外其他小朋友將皮球放在筐子里，然后分成四隊站好

*四隊接力直線滾球。教師講解并示范直線滾球的方法，幼兒比賽滾球。教師：四隊排頭個拿一個皮球聽口令一起開始從右邊直線滾動球，繞過最前面的瓶子依次進行，哪一對先滾完哪一對取勝。

小結：玩球比賽情況。

教師：剛才直線滾球是**隊得了第一,我們大家一起來鼓掌，向他們表示祝賀！

三。結束部分。

教師：小朋友，今天玩球玩得真好，小海豚邀請我們去參加玩球比賽，我們坐上火車出發(fā)吧！

放音樂，師生搭成兩列火車繞著一排排的瓶子開出活動場地。

來源：安康家園（www.tmdps.cn）首屆幼師大賽作品集

安康家園（www.tmdps.cn）

第四篇：大班體育活動教案

大班體育活動教案：摘橘子

設計思路：

正值秋收季節(jié)，田野里到處可見豐收的景象，稻谷金燦燦、桔兒黃澄澄。現(xiàn)在的孩子，與自然界的接觸甚少，生活的范圍狹窄。如何有效地利用農村豐富的自然資源開展教育，成為了我們研究的一個課題。我們利用農村隨處可見的稻草、竹子、木樁及果農丟棄的桔子等廢棄材料，變廢為寶，設計體育活動，既發(fā)展了幼兒的基本動作，又培養(yǎng)了幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質。而這一切，也正符合了陳鶴琴先生的“活教育”思想。活動目標：

1、發(fā)展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神及助人為樂的優(yōu)良品質。重難點：

攀登竹梯（1.2米左右）活動準備：

1、稻草席四條木樁若干草繩若干竹編筐子四個竹梯四個

2、桔子（幼兒人數(shù)5--6倍，為果園果農摘收以后扔棄的小桔子）場地布置

草地（稻草席）----小河（稻草繩）----田埂（木樁）----摘桔子（竹梯）活動流程：

熱身運動-----鍛煉本領-----摘果子游戲------放松身體結束活動 活動過程：

（一）熱身運動

教師：今天，我們要到果園里去幫助農民伯伯干活，我們先來練練本領。

跟著音樂做各種模仿動作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各種動作。

（二）鍛煉本領

1、提供材料，自由探索

教師：我們到果園里去，要經(jīng)過一片草地，從一條田埂上走過，還要遇到一條小河，怎么辦？

幼兒自由合作，選擇教師提供的材料，進行練習。

2、重點難點練習

教師：我們怎么幫助農民伯伯把樹上的桔子采下來呢？

幼兒合作，攀爬竹梯。鼓勵膽小幼兒勇敢攀爬。教師重點指導能力弱的幼兒。請能力強的幼兒示范。

（三）摘果子游戲

教師：剛才老師接到村長的一個電話，他說：有位外商寄來了訂貨單，需要500箱桔子，今天下午交貨，來不及摘怎么辦？（幫助摘桔子）

1、提出要求：一次只能摘一個桔子，一個一個依次攀爬竹梯，教師在竹梯旁指導、保護。

幼兒練習兩遍。

2、競賽

幼兒分成人數(shù)人數(shù)均等的四列，進行比賽，看哪隊幼兒能迅速地把桔子摘回來。根據(jù)四隊幼兒的完成情況，給予不同的獎勵。（不同的小動物貼紙）游戲結束，放松身體練習

教師：今天我們出色地完成了村長交給的任務，幫了農民伯伯的大忙，村長說：謝謝小朋友。

幼兒聽音樂，跳集體舞“豐收舞”。結束。

第五篇：大班體育活動教案

大班體育活動教案：小公雞和懶惰蟲

一、活動目標：

1、學習在不同高度的物體上進行單腳站立。

2、通過有趣的游戲活動，培養(yǎng)幼兒的耐力。

3、能積極愉快的參與游戲活動。

二、活動準備：

場地布置:S型塑料板（替代懶惰蟲家問前的臺階）、長凳（替代獨木橋）、輪胎（懶惰蟲的家）。

三、活動過程：

1、引出課題，激發(fā)興趣。模仿動作，活動身體。

(1)小公雞們，天亮了，我們該去叫人們起床拉！喔……

(2)瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧！小公雞做游戲（頸部、上肢運動）→小公雞喝水（腰部運動）→整理羽毛（體側運動）→捉地上、莊稼上的蟲子（跳躍運動）→休息（放松運動）。

2、學習單腳站立。

(1)自由探索，分散聯(lián)系。

我們小公雞的本領可真大，不僅會叫人早早起，而且還有單腳站立的本領呢！哪知小公雞會單腳戰(zhàn)立?（示范動作練習：兩手叉腰，上身挺直，抬頭挺胸，抬起的腿彎曲成90度，膝關節(jié)靠攏）

(2)展示交流，集體練習。

真不錯,那現(xiàn)在我來做裁判，請小朋友一對一找個好朋友手牽手，請小公雞來比賽看誰單腳站立的時間最長?

3、游戲：小公雞和懶惰蟲。

（1）小公雞們本領學得可真好，真是一群勤勞的小公雞，可樹林里住著的一條懶惰蟲，它每天早上要睡懶覺，這不它現(xiàn)在還在那里睡懶覺,我們勤勞的小公雞有什么辦法讓懶惰蟲不再懶惰呢？

（2）請小公雞經(jīng)過一條小路到達懶惰蟲的家門前,進行單腳站立在地上。（教師講述游戲路線，由小朋友扮演懶惰蟲）

（3）請小公雞臺階上試試喚醒懶惰蟲。

（4）懶惰蟲可真懶惰，無論我們小公雞怎么叫它，它都不肯醒來，那我們現(xiàn)在站在它家門前的樹樁上，大聲地把它喚醒，看行不行。

4、活動結束

1、教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與游戲的同時，感受到體育活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對體育活動的興趣。

2、教師組織幼兒進行放松活動。

四、反思

第一次上體育，第一個感覺就是不好上。小朋友一到戶外就跟脫了韁的野馬似的管不住，安靜不下來。整個過程有點不夠吸引小朋友，沒有緊張刺激的比賽讓幼兒投入，就像是一節(jié)游戲課。