第一篇：高考總結大會班主任代表發言稿

高考總結大會班主任代表發言稿

高考總結大會班主任代表發言稿

前天深夜2點，我們最后一批共14人剛剛結束了黃山之旅。黃山的秀美、多姿和嫵媚讓我久久不能忘懷。但最令我心醉的是景德鎮的瓷器，那種淋漓盡致的美讓人平然心跳。大家可知道，這精美的瓷器可是由一種普通的“高原土”制作而成的。這使我想起了我的學生，如果說學生是高原土，那么我們老師就是燒制瓷器的師傅。當家長把這些泥土交到我們手上時，三年后，我們將向家長和社會交出怎樣的作品？在2012年高考中，經過三年燒制的高三13班終于新

鮮出爐了。我們高三13班經過6位老師的辛苦勞作，交出了一批優秀的作品，其中不乏陶瓷中的精品。回首三年的酸甜苦辣，我覺得自己比較有創新和效果的做法有以下幾點：

1、和學生一起欣賞和肯定自己班的科任教師。班主任在第一天的班會課上就要生動鮮明地給學生介紹本班的科任老師，讓科任老師有特色地優秀著，讓學生對老師有點崇拜的情結。這種崇拜將為以后各科老師的教學起到很好的推動作用，對于教師的威望有很大的作用。各位班主任千萬要記住，只有6位科任老師精誠團結才能成就班級的高度，所以你必須全心全意為科任老師服務（除了一些---以外）。在班級管理上我信奉一條原則——“寧愿得罪校長也不能得罪了科任。”當然，我到現在為止也沒有機會得罪校長。

2、重視班級文化建設。“把我班的建設成為江門最美的班級”這是我對班級文化建設的承諾。我要讓學生在這樣

一個有著濃厚文化氛圍的班級環境中，庸俗、懶惰、品德低下的學生覺得不好意思。《人性的弱點》中有這樣一句話，人是群居性動物，有普遍的從眾心里。大家都很高雅，你好意思庸俗嗎？不好意思。大家都很勤奮，你好意思懶惰嗎？不好意思。班級文化是一個范疇很大的概念，我主要做了以下幾點（1）班容班貌的布置，課室前后、課室邊的柱子等等都要充分利用和美化。（班主任演講稿）（2）設計班徽，展示班級理念。展示班徽（3）設計班風學風，指明方向，激勵成長。班風：勤學明志，厚德載物；學風：讀書決定寬度，思考決定深度（4）主題班會，前進中的加油站。（5）考號，奮進的號角。（6）主題演講。每逢重要的班會或事件，我會寫一篇一個演講稿，三年下來，我覺得對學生的感觸很大，教育效果良好。

3、做好高考最后7天的工作，將學生的狀態調整到平和而積極，最好的狀態。考前7天，在學校計劃的指導下，我將每天要做的事都列出來，將事情做好做細。（搬教室：

1、事先考查課室，點清座椅情況，提前安排部分同學將缺的座椅搬好，因為搬課室那天大家都很累。

2、提前將座位表安排好，在基本不變的前提下，尊重個別特殊同學，特別是尖子生的需求。

3、安排好衛生、班級常用的上課等用具的負責人，安排好老弱病殘的負責人。）并且每天晚上給學生講一個輕松而幽默又能給人啟發的故事（更多是自己的故事）。在高考的那幾天，有的老師經常看到我一個人在備考室的角落里發呆，其實，他們只看到我的肉體，沒有看到我的靈魂，一個在思考、策劃演講稿的靈魂。

4、關注學生的心態，讓學生快樂充實地學習。在文科班里，女孩子居多，我們班是64位同學，只有8位男同學，典型的“紅色娘子軍”。女孩的心思最難猜，女孩的心理承受力比男孩子差，而且對事情比較敏感。所以班主任要有一雙會思維的眼睛，要有藝術性地處理問

題。對于尖子生的心理問題，不到逼不得已時不單獨找人，而是在班級上泛泛的講。不要將沒有心理問題的學生談成有心理問題的。平時最好是看看心理學方面和班主任方面的一些書籍，要不你會覺得“江郎才盡”，所以大家要多看看書，只有豐富的閱讀才能成就一個人的高度。如果你不能不斷的豐富自己，每年都在重復昨天的故事，那么三年后，你這張舊船票能不能登上時代的客船？不能。

同志們，2012年的開僑高考已在一片喝彩聲中完美落幕，2013年的高考已經拉開了粉墨登場的序幕。“今年花勝去年紅。可惜明年花更好”，明年花更好，我相信，在我們學校領導的指引下，在所有志同道合的老師的共同努力下，我們2013年的高考將會更加精彩。明年花更好。謝謝大家。

第二篇：高考百日沖刺大會發言稿(班主任代表)

各位同學，早上好：

昨天上午，我在高三3班上課的時候，剛好是講評我們這次聯考試卷的小作文，其中我說道：要是有機會站在舞臺上，一定要好好把握機會，高考百日沖刺大會發言稿(班主任代表)。此刻，我能站在這里，我感到非常榮幸；此時的我感覺熱血澎湃。昨天校長認真的對我說，明天你不要講大話，講些實在的東西，我思索了一個晚上，我覺得，沒有什么比自己經歷的更實在，比自己看到的，讀到的更真實。于是，在這個舞臺上，接下來我就談談這些內容：

同學們，渴不渴望雙手捧著通知書時感覺到的溫度？渴不渴望邁進大學校園時體會到的熱度？反正我是殷切渴望過的。永遠記得2001年的夏天，當莊稼地里的稻穗已沉甸甸的彎下了腰的時候，看到我的一個鄰居從于都縣城回來，手捧著大學錄取通知書，飛奔著告訴在田里割稻子的父母，這也讓村里所有在田里干活的人狠狠的羨慕了一把。我拼命地揮舞手中的鐮刀，稚嫩的雙手打滿了血泡，驕陽烤紅了我的面龐。但我的內心卻無比的堅硬，我暗暗告訴自己，明年我也要考上大學。

那時候我在于都二中高二6班，文科普通班，班級成績中等，月考成績每次400分左右，班主任彭箕飛老師。劉德彬老師，肖志偉老師，管腹秀老師，劉地洋副校長可以作證。盡管這樣，我們也放棄自己的夢想，從最基礎的東西抓起，起早摸黑，勤學苦練，高三一路坎坷，一路跌撞，一路爬起，我如愿的走進了贛南師院。于是也就成就了今天的我自己。

各位師弟師妹們，我不并想用我的曾經來炫耀什么，我絕對相信你們可以超越我，可以創造屬于你們自己的奇跡，但我要告訴大家：“路是自己走出來的，幸福是自己爭取的。抓緊眼前的時間，走好眼下之路。”試想一下，我們12年寒窗為的是什么？就是在高考場上金榜題名，就是為了獲取這鮮紅的錄取通知書。

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、積蓄準備了整整12年。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程！

同學們，每天早晨我都能夠看見你們早早的起床，從跑操開始了你們新的一天，在詩書文賦里面咀嚼，在英語辭海中遨游一番后，就著豆漿啃著饅頭做早餐，然后繼續扎進高速運轉的四節課中，然后為了能夠多抓點時間，你們12點還在堅持，狼吞虎咽之后你們下午繼續戰斗，晚上繼續在題海中摸爬滾打。我知道，你們很累，你們很辛苦。我們那個時候就已經開始這樣說了，高三是地獄，大學就是天堂，從地獄到天堂的過程叫做煉獄。叫做鳳凰涅槃。這是一個拼體力拼耐力，拼智力拼毅力的過程。但是，你要是想翻開你生命中嶄新的一頁，你要讓你的夢想絢麗如畫，你要使你的前程燦爛如星，你要讓你的生命完美如歌，只有兩個字能夠實現——那就是“拼搏！”，發言稿《高考百日沖刺大會發言稿(班主任代表)》。不要在低迷徘徊了，不要畏懼退縮了，更不要抱怨了，別人能夠從300多分上北大，我們至少也能夠從三百多分上二本。因為，你們勤奮，你們刻苦，你們爭分奪秒，你們志在必得。而且，在你們的身后，有一大批默默支持你們，信任你們，并且決定用最大的力量去幫助你們的老師和家長。我們將陪著你們一起努力，一起見證輝煌。同學們，在高考的最后沖刺階段，我們要做的，就是要認認真真地課聽，要認認真真地做作業，要認認真真地考試，要認真利用好糾錯本，而且還要認認真真地掃，認認真真跑步喊口號，認認真真吃飯。請你相信，認真，會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業和人生的成功。

去年，高三2班的一個同學給我看了一本書，叫做《狼道》，里面一些話語，讓我受益匪淺，我抄下來了，和大家一起分享：

任何時代都是崇尚強者的世界，要在竟爭中勝出，不僅僅要新思維，好方法，更需要是一種斗志昂揚、不屈不撓、執著進取的陽光心態，面對竟爭對手要鎮定自若，坦然從容，要想狼一樣充滿斗志，勇往直前，抱著狼一樣的勇猛、頑強、耐心、團結、充滿智慧，與競爭對手公平競爭又精誠合作，永不言敗。

一時的忍耐是為了更廣闊的自由，一時的紀律約束是為了更大的成功。一百次心動不如一次行動。燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結合是一種生存的策略。身體是生存的本錢，休息是狂奔的前奏。

如果注定要承受痛苦，那么就把痛苦當作是一種磨練，既然一切不可避免，就讓暴風雨來得更猛烈一些吧！沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；只要你能夠吃得了苦，受得了壓力和委屈，耐得住寂寞，你就能夠成為草原上的王者。

朋友們，高三了，高三沒有走路的，只有跑步的，高三的學生應該每天早上起來，都應該像大力水手吃完菠菜一樣，具有無窮的力量。高三的學生應該像狼一樣，具有堅韌的毅力和無窮的斗志，人生就是一場比賽，我們既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。緊張、怯懦、動搖和倦怠不能夠解決任何問題，行動就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

最后，用我讀到的三個人物結束我今天的發言：

新東方教育集團總裁俞敏洪說，我的成功源自兩個因素：一是我確實會有夢想，二是我會始終咬定夢想不放松。即使我的夢想不是很宏大，但一定要使自己處于每一天都在向上生長的狀態。一個人成功與否，不在于你的教育背景有多深厚，經歷有多顯赫，也不在于你的起點何如，而在于你對自己的未來保持怎樣的心態和追求。不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

阿里巴巴的馬云這樣說道：永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最后，我們還是堅信一點，這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學習，就能夠成功。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。亮劍中李云龍下過這樣的定義：古代劍客們在與對手狹路相逢時,無論對手有多么強大,就算對方是天下第一的劍客,明知道是個死,也要亮劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮,遇到敵人，就算明知不敵也要勇敢亮劍，就算倒下，也要成為一道嶺，一座山.這就是亮劍精神。

朋友們，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”我相信，你們在經歷春寒料峭和酷暑難耐的洗禮磨礪后，一定能夠迎接生命中最豐碩的金色秋天。

謝謝大家！

第三篇：高考總結大會班主任代表發言稿-班主任演講稿

高考總結大會班主任代表發言稿

前天深夜2點，我們最后一批共14人剛剛結束了黃山之旅。黃山的秀美、多姿和嫵媚讓我久久不能忘懷。但最令我心醉的是景德鎮的瓷器，那種淋漓盡致的美讓人平然心跳。大家可知道，這精美的瓷器可是由一種普通的“高原土”制作而成的。這使我想起了我的學生，如果說學生是高原土，那么我們老師就是燒制瓷器的師傅。當家長把這些泥土交到我們手上時，三年后，我們將向家長和社會交出怎樣的作品？在2012年高考中，經過三年燒制的高三13班終于新鮮出爐了。我們高三13班經過6位老師的辛苦勞作，交出了一批優秀的作品，其中不乏陶瓷中的精品。回首三年的酸甜苦辣，我覺得自己比較有創新和效果的做法有以下幾點：

1、和學生一起欣賞和肯定自己班的科任教師。班主任在第一天的班會課上就要生動鮮明地給學生介紹本班的科任老師，讓科任老師有特色地優秀著，讓學生對老師有點崇拜的情結。這種崇拜將為以后各科老師的教學起到很好的推動作用，對于教師的威望有很大的作用。各位班主任千萬要記住，只有6位科任老師精誠團結才能成就班級的高度，所以你必須全心全意為科任老師服務（除了一些---以外）。在班級管理上我信奉一條原則——“寧愿得罪校長也不能得罪了科任。”當然，我到現在為止也沒有機會得罪校長。

2、重視班級文化建設。“把我班的建設成為江門最美的班級”這是我對班級文化建設的承諾。我要讓學生在這樣一個有著濃厚文化氛圍的班級環境中，庸俗、懶惰、品德低下的學生覺得不好意思。《人性的弱點》中有這樣一句話，人是群居性動物，有普遍的從眾心里。大家都很高雅，你好意思庸俗嗎？不好意思。大家都很勤奮，你好意思懶惰嗎？不好意思。班級文化是一個范疇很大的概念，我主要做了以下幾點（1）班容班貌的布置，課室前后、課室邊的柱子等等都要充分利用和美化。（班主任演講稿）（2）設計班徽，展示班級理念。展示班徽（3）設計班風學風，指明方向，激勵成長。班風：勤學明志，厚德載物；學風：讀書決定寬度，思考決定深度（4）主題班會，前進中的加油站。（5）考號，奮進的號角。（6）主題演講。每逢重要的班會或事件，我會寫一篇一個演講稿，三年下來，我覺得對學生的感觸很大，教育效果良好。

3、做好高考最后7天的工作，將學生的狀態調整到平和而積極，最好的狀態。考前7天，在學校計劃的指導下，我將每天要做的事都列出來，將事情做好做細。（搬教室：

1、事先考查課室，點清座椅情況，提前安排部分同學將缺的座椅搬好，因為搬課室那天大家都很累。

2、提前將座位表安排好，在基本不變的前提下，尊重個別特殊同學，特別是尖子生的需求。

3、安排好衛生、班級常用的上課等用具的負責人，安排好老弱病殘的負責人。）并且每天晚上給學生講一個輕松而幽默又能給人啟發的故事（更多是自己的故事）。在高考的那幾天，有的老師經常看到我一個人在備考室的角落里發呆，其實，他們只看到我的肉體，沒有看到我的靈魂，一個在思考、策劃演講稿的靈魂。

4、關注學生的心態，讓學生快樂充實地學習。在文科班里，女孩子居多，我們班是64位同學，只有8位男同學，典型的“紅色娘子軍”。女孩的心思最難猜，女孩的心理承受力比男孩子差，而且對事情比較敏感。所以班主任要有一雙會思維的眼睛，要有藝術性地處理問題。對于尖子生的心理問題，不到逼不得已時不單獨找人，而是在班級上泛泛的講。不要將沒有心理問題的學生談成有心理問題的。平時最好是看看心理學方面和班主任方面的一些書籍，要不你會覺得“江郎才盡”，所以大家要多看看書，只有豐富的閱讀才能成就一個人的高度。如果你不能不斷的豐富自己，每年都在重復昨天的故事，那么三年后，你這張舊船票能不能登上時代的客船？不能。

同志們，2012年的開僑高考已在一片喝彩聲中完美落幕，2013年的高考已經拉開了粉墨登場的序幕。“今年花勝去年紅。可惜明年花更好”，明年花更好，我相信，在我們學校領導的指引下，在所有志同道合的老師的共同努力下，我們2013年的高考將會更加精彩。明年花更好。謝謝大家。

第四篇：高考百日沖刺大會班主任代表發言稿-班主任演講稿

高考百日沖刺大會班主任代表發言稿

各位同學，早上好：

昨天上午，我在高三3班上課的時候，剛好是講評我們這次聯考試卷的小作文，其中我說道：要是有機會站在舞臺上，一定要好好把握機會。此刻，我能站在這里，我感到非常榮幸；此時的我感覺熱血澎湃。昨天校長認真的對我說，明天你不要講大話，講些實在的東西，我思索了一個晚上，我覺得，沒有什么比自己經歷的更實在，比自己看到的，讀到的更真實。于是，在這個舞臺上，接下來我就談談這些內容：

同學們，渴不渴望雙手捧著通知書時感覺到的溫度？渴不渴望邁進大學校園時體會到的熱度？反正我是殷切渴望過的。永遠記得2001年的夏天，當莊稼地里的稻穗已沉甸甸的彎下了腰的時候，看到我的一個鄰居從于都縣城回來，手捧著大學錄取通知書，飛奔著告訴在田里割稻子的父母，這也讓村里所有在田里干活的人狠狠的羨慕了一把。我拼命地揮舞手中的鐮刀，稚嫩的雙手打滿了血泡，驕陽烤紅了我的面龐。但我的內心卻無比的堅硬，我暗暗告訴自己，明年我也要考上大學。

那時候我在于都二中高二6班，文科普通班，班級成績中等，月考成績每次400分左右，班主任彭箕飛老師。劉德彬老師，肖志偉老師，管腹秀老師，劉地洋副校長可以作證。盡管這樣，我們也放棄自己的夢想，從最基礎的東西抓起，起早摸黑，勤學苦練，高三一路坎坷，一路跌撞，一路爬起，我如愿的走進了贛南師院。于是也就成就了今天的我自己。

各位師弟師妹們，我不并想用我的曾經來炫耀什么，我絕對相信你們可以超越我，可以創造屬于你們自己的奇跡，但我要告訴大家：“路是自己走出來的，幸福是自己爭取的。抓緊眼前的時間，走好眼下之路。”試想一下，我們12年寒窗為的是什么？就是在高考場上金榜題名，就是為了獲取這鮮紅的錄取通知書。

高考，是決定人生道路的分水嶺；高考，是決斷青春夢想的天門關；高考，是展現學子實力的大龍門。為了這次高考，你們歷煉、積蓄準備了整整12年。現在，離12年期盼的決戰決勝的時刻僅剩下100天，到了揚鞭策馬，百米沖刺闖雄關的時刻了。臨陣磨劍，不利也亮；臨關策馬，不武也威。珍惜這一百天，跨越這最后的征程！

同學們，每天早晨我都能夠看見你們早早的起床，從跑操開始了你們新的一天，在詩書文賦里面咀嚼，在英語辭海中遨游一番后，就著豆漿啃著饅頭做早餐，然后繼續扎進高速運轉的四節課中，然后為了能夠多抓點時間，你們12點還在堅持，狼吞虎咽之后你們下午繼續戰斗，晚上繼續在題海中摸爬滾打。我知道，你們很累，你們很辛苦。我們那個時候就已經開始這樣說了，高三是地獄，大學就是天堂，從地獄到天堂的過程叫做煉獄。叫做鳳凰涅槃。這是一個拼體力拼耐力，拼智力拼毅力的過程。但是，你要是想翻開你生命中嶄新的一頁，你要讓你的夢想絢麗如畫，你要使你的前程燦爛如星，你要讓你的生命完美如歌，只有兩個字能夠實現——那就是“拼搏！”。不要在低迷徘徊了，不要畏懼退縮了，更不要抱怨了，別人能夠從300多分上北大，我們至少也能夠從三百多分上二本。因為，你們勤奮，你們刻苦，你們爭分奪秒，你們志在必得。而且，在你們的身后，有一大批默默支持你們，信任你們，并且決定用最大的力量去幫助你們的老師和家長。我們將陪著你們一起努力，一起見證輝煌。同學們，在高考的最后沖刺階段，我們要做的，就是要認認真真地課聽，要認認真真地做作業，要認認真真地考試，要認真利用好糾錯本，而且還要認認真真地掃，認認真真跑步喊口號，認認真真吃飯。請你相信，認真，會內化為一種素質，幫助同學們獲得高考的成功，以至事業和人生的成功。

去年，高三2班的一個同學給我看了一本書，叫做《狼道》，里面一些話語，讓我受益匪淺，我抄下來了，和大家一起分享：

任何時代都是崇尚強者的世界，要在竟爭中勝出，不僅僅要新思維，好方法，更需要是一種斗志昂揚、不屈不撓、執著進取的陽光心態，面對竟爭對手要鎮定自若，坦然從容，要想狼一樣充滿斗志，勇往直前，抱著狼一樣的勇猛、頑強、耐心、團結、充滿智慧，與競爭對手公平競爭又精誠合作，永不言敗。

一時的忍耐是為了更廣闊的自由，一時的紀律約束是為了更大的成功。一百次心動不如一次行動。（班主任演講稿）燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結合是一種生存的策略。身體是生存的本錢，休息是狂奔的前奏。

如果注定要承受痛苦，那么就把痛苦當作是一種磨練，既然一切不可避免，就讓暴風雨來得更猛烈一些吧！沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；只要你能夠吃得了苦，受得了壓力和委屈，耐得住寂寞，你就能夠成為草原上的王者。

朋友們，高三了，高三沒有走路的，只有跑步的，高三的學生應該每天早上起來，都應該像大力水手吃完菠菜一樣，具有無窮的力量。高三的學生應該像狼一樣，具有堅韌的毅力和無窮的斗志，人生就是一場比賽，我們既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度。緊張、怯懦、動搖和倦怠不能夠解決任何問題，行動就是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

最后，用我讀到的三個人物結束我今天的發言：

新東方教育集團總裁俞敏洪說，我的成功源自兩個因素：一是我確實會有夢想，二是我會始終咬定夢想不放松。即使我的夢想不是很宏大，但一定要使自己處于每一天都在向上生長的狀態。一個人成功與否，不在于你的教育背景有多深厚，經歷有多顯赫，也不在于你的起點何如，而在于你對自己的未來保持怎樣的心態和追求。不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

阿里巴巴的馬云這樣說道：永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘、兩秒鐘。我永遠相信只要永不放棄，我們還是有機會的。最后，我們還是堅信一點，這世界上只要有夢想，只要不斷努力，只要不斷學習，就能夠成功。今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。亮劍中李云龍下過這樣的定義：古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一的劍客，明知道是個死，也要亮劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，遇到敵人，就算明知不敵也要勇敢亮劍，就算倒下，也要成為一道嶺，一座山。這就是亮劍精神。

朋友們，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”我相信，你們在經歷春寒料峭和酷暑難耐的洗禮磨礪后，一定能夠迎接生命中最豐碩的金色秋天。

謝謝大家！

第五篇：教師大會班主任代表發言稿

教師大會班主任代表發言稿

尊敬的各位領導、親愛的各位老師：

大家好。首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發言，實際上，說是經驗分享就顯得班門弄斧了，因為當班主任以來的我，也是在摸索，在改進。在此，還要感謝趙明老師、包樹強老師、王志輝老師、周超老師、王青葉老師為我們班辛勞與付出。下面我就談談自己的一些做法，不足之處，敬請大家指正！

我談的話題是“用心做好班主任”。

著名的教育學家朱永新說：“一個老師不在于他教了多少年書，而在于用心教了多少年書。”這里，我想說：一個班主任不在于他當了多少年班主任，而在于用心當了多少年班主任。凡是做任何事，都怕“用心”二字，其實這兩個字，早早地就從我當班主任起已經深深地扎根在我的心中，因為每當面對班里每一個求學似渴的學生，我更感肩頭承載著每一個家庭的希望帶來的沉重的責任。自從我接手這個精英班那一刻，我就默默地想，我一定要用心帶好這個班，不辜負每一個家庭的希望。

大家都知道，一個國家越發達，那么顯示出這個國家的國民素質越高，犯罪率越低，那么這個國家的法律就會趨近于形同虛設，其實這都根源于國家與國民相互相成的關系。于是，我腦海中不斷迸出一個理想的班級“無為而治”的狀態，堅定這個信念，我用心追逐，總有一天讓班級的管理條例被灰塵淹沒。我也知道說歸說，要想做好，談何容易。

回想起剛分科時，我首先著手班級思想精神道德建設，因為我覺得人的精神力量是巨大的，一旦迸發出來，沒有什么不可能的。下面談談如何搞好思想精神道德建設：

一、制定奮斗目標。讓學生制定好自己下階段趕超的目標人物是誰，匯總后，把超趕目標關系表貼在班里，同學們一目了然。從表中可以看到，某一個同學可能成為眾多人的超趕目標，每一個同學都是超趕與被超趕得對象，這樣可以激起每個同學的斗志，要想超趕別人或不被別人超趕，只有奮力拼搏。

二、開好“我們都有三個家”“我們都是兄弟姐妹”“我們的學習霸氣在哪里”“我們心連心”等主題班會。

清晰地記得“我們都有三個家”那次班會情形。我在班會上告訴學生，我們每個人不僅僅只有父母給予我們的那個家，那是我們第一個家。班級是我們第二個家，我們這個家是由90人組成的，誰見過有這么多人的家庭呢，……我的話還沒說完，（勵志名言

www.tmdps.cn）同學們一致同聲地喊道：“不，我們是91人的大家庭。”當時聽了，我愣著了，沒等我回過神來，同學們又一口童聲地喊道：“老師，難道你不跟我們是一家的嗎？”聽到這，我巋然一笑，同學們也笑了……，接著同學們圍繞著如何在這樣的大家庭中和諧相處等展開討論。

在“我們都是兄弟姐妹”的主題班會上，讓同學們盡情地唱響親情、友愛、團結和諧、一方有難八方支援等。盡情地打開同學們的心扉，拉近了他們彼此親情的距離。這樣以來，無意中我發現，所謂的愛情懵懂情形在班里蕩然無存了。

有一次語文課前三分鐘演講，我們班梁森同學，從最后一排，邁著闊步走向講臺，同時張開有力的雙臂，霸氣十足地為自己鼓掌，當時感染著全班同學，頓時班里掌聲四起。他成績優異，于是，從他身上，給我的啟發，要是同學們在學習上都具有霸氣，豈不更好。于是那周，我們召開了“我們的霸氣在哪里”主題班會。

“我們心連心”主題班會。目的就是打開更多內向學生的心扉，培養他們善于與別人多溝通交流，促進同學之間和諧相處，在學習上，更有利于互幫互助。因為我觀察到很多內向的學生很少去主動向別人交流，更很少主動向別人探討學習上的問題。

三、唱響班歌。一次語文課前三分鐘演講，我們班成績第一名的謝俊同學走上講臺，演講之前，他說：一個國家有國歌，一個學校有校歌。前幾天，我們寢室的幾個兄弟唱起了屬于我們寢室的歌，我們想建議我們班應該經常唱響屬于我們的班歌。緊接著，他寢室的幾個男生都來到講臺，共同唱起了《怒放的生命》這首歌，歌曲非常振奮人心，激勵著人要勇于拼搏。不約而同，一部分會唱的同學也跟著唱了起來。從此，《怒放的生命》成了我們班的班歌。

四、不斷放大每一個同學身上的優點。我認為，我們班主任如同藝術家一樣，學生就是我們的作品，要想讓我們的作品成為驚世之作，我們就要不斷地用精彩之筆去粉飾作品中的瑕疵。所以只要我們不斷地把學生身上芝麻大的優點在班里放大成西瓜一樣大，那么眾多學生身上的優點不停地放大，即使有學生身上暫時存在著缺點，最終也會被整個班級放大了的優點所淹沒，最終消失。

基于此，我倡議在班里開展“每周誰是最可愛的人”“我心目中的英雄”等評選活動，班會時間公布評選結果。另外還組織班委會成員，充分挖掘每一個學生身上的優點，最后把所有的優點歸類，按照所屬類型把學生名單書寫在相應的類型內，張貼在班里。

除以上外，在學習方面。實行“一對一”幫扶，開設每晚“20分鐘開放式學習研討時間段”，共同解決一天來大家遇到共同的難題。

謝謝大家，我的發言完畢！