第一篇：感恩教育致家長的一封信

致家長的一封信

尊敬的家長：

您好!感謝您選擇闞疃二小學校作為您孩子成長的搖籃，感謝您對學校工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

目前，在社會上，在我們學校，部分學生存有“只顧自己，沒有父母；只顧玩樂，不思上進；只顧眼前，不思將來；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關愛，缺乏責任，紀律松散，學習浮躁等現象，這與我們學校的辦學理念格格不入。在部分家長中也存在只看分數，不問教育；只管打罵，不會教育；孩子學習成績差，歸罪于學校的現象，家長這種對學校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔憂的危機。在這樣的社會背景下，結合我們學校的實際情況，我們學校決定邀請到中國關心下一代工作委員會的李浩老師來我校深入地搞一次大規模的孝德教育活動。

“一粥一飯當思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，我們應讓孩子深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，我們應讓孩子銘記父母的養育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們應讓孩子勿忘老師的無私奉獻。光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那種互相幫助互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當以涌泉相報”，為此，學校倡導在全校廣泛開展感恩教育，讓我們和我們的孩子都來學會感恩，以行動感恩。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。

為了使活動收到良好的效果，使孩子能夠更加安全、健康、快樂地成長，我們希望得到您的支持和配合，真心希望您能來學校與孩子共同參與這次活動。

當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。尊敬的各位家長，讓我們一起行動起來吧，把感恩這一美德發揚光大！最后，祝各位工作順利。此致

敬禮！

闞疃學區第二小學

2017年10月13日星期五

第二篇：感恩教育致家長的一封信（精選）

致家長的一封信

尊敬的家長：

您好!

感謝您選擇宋門中學學校作為您孩子成長的搖籃，感謝您對學校工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

目前，在社會上，在我們學校，部分學生存有“只顧自己，沒有父母；只顧玩樂，不思上進；只顧眼前，不思將來；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關愛，缺乏責任，紀律松散，學習浮躁等現象，這與我們學校的辦學理念格格不入。在部分家長中也存在只看分數，不問教育；只管打罵，不會教育；孩子學習成績差，歸罪于學校的現象，家長這種對學校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔憂的危機。在這樣的社會背景下，結合我們學校舉行的“四德教育”，我們學校決定深入地搞一次大規模的孝德教育活動。

“一粥一飯當思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，我們應讓孩子深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，我們應讓孩子銘記父母的養育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們應讓孩子勿忘老師的無私奉獻。光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩

當以涌泉相報”，為此，學校倡導在全校廣泛開展感恩教育，讓

我們和我們的孩子都來學會感恩，以行動感恩。

孝道，是我國傳統道德教育的具體反映。感恩，是一種生活

態度，是一種品德，一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自

然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為

這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本

質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們

都應當懷感恩之心。

學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。學會感恩，我們應該讓孩子學會感時代之恩：感激社會對他們的關愛、感激祖

國對他們的呵護、感激大自然對他們的恩賜；我們應該讓孩子學

會感學校之恩：感激老師為他們導航、感激學校對他們的辛勤培

育；我們應該讓孩子學會感父母之恩：感激父母給他們生命、感

激父母對他們的養育；我們應該讓孩子學會感同學之恩：感激與

同學朝夕相處的日子、感激同學對他們的幫助。

為了使活動收到良好的效果，使孩子能夠更加安全、健康、快樂地成長，我們希望繼續得到您的支持和配合，也希望我們共

同對孩子做好以下幾點工作：

一、教育孩子感激父母養育之恩

感恩要從身邊最親近的人開始，從點滴的小事做起。學校首

先要求全體學生每天早晨上學前能跟父母和家人說聲“再見”，每天睡覺前能和家人說聲“晚安”；要求孩子們每天為家里做打

掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物這幾件事中的一件。同時把父母的生日、三八婦女節、母親節等定為特定的日子，在這一天，孩子

們要為父母唱一首歌、送上一張祝福卡片，也可以為家人洗洗腳、捶捶背、泡一杯茶等，讓家人感到快樂和幸福。為了讓活動更具

實效，我們又根據學生的不同年齡提出不同的要求：孩子們在日

常生活中要學會自理，不依賴父母和爺爺奶奶。同時要體諒大人的難處，要學會與父母溝通，能設計一次家庭聯歡活動，做家庭的開心果。

其次，舉行主題隊會，“算算親情帳，感知父母恩”。將自己的學費、書費、生活費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計算學習投資的成本；假定自己畢業后的收入，計算自

己大致需要多少年才能回報父母。

二、教育孩子感激老師的培育之恩。

教育孩子對自己的老師感恩。因為老師不僅賦予了知識，更

重要的是教給了學生做人的道理。正是老師們春風化雨式的教育

揭開了學生成長路上的心結。所以對老師感恩，這是責無旁貸的事情。教育孩子珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用

優異的成績回報老師的諄諄教導。

三、教育孩子感激他人的幫助之恩。

教育孩子對自己的同學感恩。因為這些同學不僅在孩子的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

四、教育孩子感激祖國之恩。

愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料；共慶“六一”感社會之恩、感時代之恩；以“我愛我的祖國”辦一期板報、出一份手抄報。

此外，教育孩子關注弱勢群體、關心社會公益事業，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。

活動中，我們要求每個學生寫出參與感恩教育活動后自己的思想變化和感想?；顒咏Y束，學校將評選出十名“感恩之星”和十名“孝心之星”，予以表彰。

當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。尊敬的各位家長，讓我們一起行動起來吧，把感恩這一美德發揚光大！最后，祝各位工作順利。

此致

敬禮！

014年4月2

第三篇：感恩教育致家長的一封信

致家長的一封信

尊敬的家長：

您好!感謝您選擇宋門中學學校作為您孩子成長的搖籃，感謝您對學校工作的大力支持！孩子是您心靈的寄托，是您生命的延續，是您美好未來的希望之光！您的信賴和我們的努力，是孩子走向成功的橋梁。

目前，在社會上，在我們學校，部分學生存有“只顧自己，沒有父母；只顧玩樂，不思上進；只顧眼前，不思將來；自私冷漠，功利至上”的不良思想和不尊重他人，不懂關愛，缺乏責任，紀律松散，學習浮躁等現象，這與我們學校的辦學理念格格不入。在部分家長中也存在只看分數，不問教育；只管打罵，不會教育；孩子學習成績差，歸罪于學校的現象，家長這種對學校和老師寄予“厚望”而自己撒手不管的做法，隱藏著一種令人擔憂的危機。在這樣的社會背景下，結合我們學校舉行的“四德教育”，我們學校決定深入地搞一次大規模的孝德教育活動。

“一粥一飯當思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，我們應讓孩子深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，我們應讓孩子銘記父母的養育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們應讓孩子勿忘老師的無私奉獻。光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當以涌泉相報”，為此，學校倡導在全校廣泛開展感恩教育，讓我們和我們的孩子都來學會感恩，以行動感恩。

孝道，是我國傳統道德教育的具體反映。感恩，是一種生活態度，是一種品德，一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。

學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。學會感恩，我們應該讓孩子學會感時代之恩：感激社會對他們的關愛、感激祖國對他們的呵護、感激大自然對他們的恩賜；我們應該讓孩子學會感學校之恩：感激老師為他們導航、感激學校對他們的辛勤培育；我們應該讓孩子學會感父母之恩：感激父母給他們生命、感激父母對他們的養育；我們應該讓孩子學會感同學之恩：感激與同學朝夕相處的日子、感激同學對他們的幫助。

為了使活動收到良好的效果，使孩子能夠更加安全、健康、快樂地成長，我們希望繼續得到您的支持和配合，也希望我們共同對孩子做好以下幾點工作：

一、教育孩子感激父母養育之恩

感恩要從身邊最親近的人開始，從點滴的小事做起。學校首先要求全體學生每天早晨上學前能跟父母和家人說聲“再見”，每天睡覺前能和家人說聲“晚安”；要求孩子們每天為家里做打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物這幾件事中的一件。同時把父母的生日、三八婦女節、母親節等定為特定的日子，在這一天，孩子們要為父母唱一首歌、送上一張祝?？ㄆ部梢詾榧胰讼聪茨_、捶捶背、泡一杯茶等，讓家人感到快樂和幸福。為了讓活動更具實效，我們又根據學生的不同年齡提出不同的要求：孩子們在日常生活中要學會自理，不依賴父母和爺爺奶奶。同時要體諒大人的難處，要學會與父母溝通，能設計一次家庭聯歡活動，做家庭的開心果。

其次，舉行主題隊會，“算算親情帳，感知父母恩”。將自己的學費、書費、生活費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計算學習投資的成本；假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

二、教育孩子感激老師的培育之恩。

教育孩子對自己的老師感恩。因為老師不僅賦予了知識，更重要的是教給了學生做人的道理。正是老師們春風化雨式的教育揭開了學生成長路上的心結。所以對老師感恩，這是責無旁貸的事情。教育孩子珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。

三、教育孩子感激他人的幫助之恩。

教育孩子對自己的同學感恩。因為這些同學不僅在孩子的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。

四、教育孩子感激祖國之恩。

愛國是國家興旺發達的動力，愛國是中華民族團結的基礎，愛國是全體國民的神圣職責，愛國是當代民眾的精神需求，愛國是振興中華民族的旗幟，愛國是中華民族和平發展的必由之路。收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風貌、人文景觀、經濟發展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料；共慶“六一”感社會之恩、感時代之恩；以“我愛我的祖國”辦一期板報、出一份手抄報。

此外，教育孩子關注弱勢群體、關心社會公益事業，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。

活動中，我們要求每個學生寫出參與感恩教育活動后自己的思想變化和感想?；顒咏Y束，學校將評選出十名“感恩之星”和十名“孝心之星”，予以表彰。

當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。尊敬的各位家長，讓我們一起行動起來吧，把感恩這一美德發揚光大！最后，祝各位工作順利。

此致

敬禮！

014年4月

第四篇：感恩演講致家長一封信

仙霞中學舉辦“青少年必上的三堂課”感恩勵志演講

邀請函

尊敬的家長：

您好！仙霞中學特邀您于2011年11月15中學運動場舉行的“青少年必上的三堂課”感恩勵志教育演講活動。

“父望子成龍，子祈父安康”是中華民族生生不息的美好期盼。在今天這個信息時代，各種各樣的信息無孔不入地向我們襲來。親子溝通的方式影響孩子的成長，家庭教育的成敗關乎孩子的一生。而現實往往是：父母起早貪黑孩子不能體諒，孩子坐享其成卻心安理得；父母苦口婆心孩子卻備受壓力，孩子合理訴求父母卻無動于衷??

凡此種種，使親情變得越來越淡，代溝如高墻阻隔著心與心的距離。教育孩子方式方法非常重要，青少年可塑性強，以孩子樂于接受的方式進行引導致關重要。如果每一位家長都能更多地理解自己的孩子，青少年艱辛敏感的成長期就能更為順利地度過。如果每一個孩子都能夠體諒父母，有一顆感恩的心，自覺努力地學習，是家庭之福、社會之幸。

（校長特別寄語）

再東教育演講團每一場演講都產生震撼性效果。“青少年必上的三堂課”感恩勵志演講是這幾年來難得聽到的最感人的演講，其震撼力、感染力只有親臨現場才能感受到。從2008年起，再東教育演講團在全國20多個省市自治區演講600多場，受到中央電視臺、江蘇教育電視臺、山東電視臺，重慶電視臺，湖北電視臺，廣東電視臺，河南電視臺、等多家電視新聞、網站或專題片報道。

仙霞中學為了構建學校、家庭、社會三位一體教育網絡，致力打造株洲市農村中學示范家長學校（2011年11月2日已通過驗收）。經多方努力，現邀請到了再東教育譚國龍老師演講團來我校演講。這是我家長學校的重大舉措，也是廣大家長難得的學習機會。為了孩子，為了家庭，為了我們共同的未來，懇盼您能在百忙中抽空參加！

師生零距離接觸，親子面對面交流。

聆聽報告有益，購買書籍自愿（聽完報告后有售書活動，家長可自愿購買）！

此致：

敬禮！

仙霞中學11月11日---------回執----------------------家長姓名學生姓名________年級___班次_____聆聽報告后想說的話：

第五篇：致家長的一封信(教育)

尊敬的家長：

您好！

轉眼一個學期過去了，很感謝您在這一學期對我工作的支持！

在大學的第一個學期里面，學生們都經歷了由中學生到大學生的改變，高中時候以考大學為目的，由老師和家長安排學習和生活，到大學則不同于高中，凡事都要求學生自己對自己負責，要以最后就業、升學為目的，自己合理安排自己的學習時間、自己的人際關系、自己的生活習慣。

通過一個學期與學生談話、走訪寢室、進學生課堂聽課等細節對學生的了解，我發現大部分的學生能夠適應大學的學習及生活，能夠合理的安排自己的時間并自主結伴上自習，養成好的生活習慣、和諧的人家關系，積極的參加一些社團、學生會等組織鍛煉自己的能力，然而，令人憂心的是，目前還有學生還暴露出了一些問題，需要引起家長的重視，在這里主要跟您將這些問題提出來一同分析解決，希望能夠共同努力幫助學生迅速的適應大學生活，確立明確清晰合理的大學目標，成功成才。

1、由高中過渡到大學后，目標缺失：

通過談話，發現有很多學生在這一學期中過的很“迷茫”，表現為學習不用心，做事缺乏積極性，不知道自己應該做什么，甚至有一些同學去網吧消磨自己寶貴的時間，在我分析看來，由于從小到大，家長和老師一直以考大學為目的，忽略了就業的導向，以致學生在從高考的壓力下解放出來后，到大學沒目標。

這個問題必須引起您的重視，大學的這四年是學生們世界觀、人生觀、價值觀形成的最重要時期，這也是他們走向社會的最后也是最重要時期，因此，必須要讓您的孩子在盡快適應大學生活的基礎上，樹立一個長遠的目標，如四年之后就業還是繼續攻讀研究生？繼續攻讀研究生的學生，就要夯實自己的學習基礎，努力學習，利用我們學院保送研究生比例較大這個優勢爭取保送；在現在這樣一個競爭激烈的社會，就業就要在充分保證學習成績的同時，利用四年時間充分鍛煉自己的能力，考取一些實在的、對競爭工作有力的證書，如：英語四六級證書（學有余力的還可以考取一些更高級別的）、計算機國家二級或者三級證書等；

對策：您是最了解孩子的，針對學生目標缺失的情況，請家長在假期時間里多與孩子溝通，結合孩子這學期的成績，幫助孩子一起樹立目標，長遠的方向和近期的目標，對于專業或者方向上有什么不明確的可以隨時與我聯系。

2、對于大學學習的不適應，學習缺乏自主性：

大學并不是學生們高中認為的就可以“自由”了，“不用學習”了，尤其我們物理學院是以培養理論研究人才為主，保送研究生與學習成績直接掛鉤；面對社會快速的進步，競爭的壓力越來越大，學生的就業質量也和學習成績也直接掛鉤。我們物理學科特點是偏重于理科，學習難度較大，而且在大學里面，不是像高中那樣有任課老師輔導，有固定的教室上自習，學生課下里面上自習與否，學習程度如何完全是憑借學生的自主性，只有每天拿出固定的時間用于學習，勤學好問，才能有收獲、有提高。否則，如果第一年基礎打不好，在以后的學習中會很吃力，甚至會由于重修課程門數過多導致退學。在畢業時拿不到學位證，成功成才也就成了空談。

能考入我們學校的學生相信在高中階段都是優秀的學生，但是就往屆的經驗來看，在大學里很多優秀的學生可能不是最聰明的，但卻是最勤奮、并且能自律自主嚴格要求自己的學生。

對策：剛步入大學后，學生剛剛離開家，一時間有些管不住自己，請家長在大一期間多根孩子保持溝通聯系，問問近況，對于每一次的期末成績都與孩子有一次交流與總結。

3、在生活上不會照顧自己，缺少與人交往等必要能力：

大一的學生普遍的特點是有想法，但是缺乏執行力度。懶惰、依賴性強，與人交往能力差，大學里面的同學來自祖國各地，每個地方的學生都有自己的性格特點和生活習慣，同寢室同班的同學之間一定要相互友愛，互相幫助，這個能力千萬不能忽視，因為學生們早晚有一天會進入社會參加工作，生活上懶惰，人際關系很糟糕的人，那么在事業上也很難有起色，這對于我們已經參加工作的人體會很深，但是，學生們卻沒有認識到。因此，大學里面，學習是第一位的，但是大學這四年也是鍛煉學生的責任擔當、組織能力、人際交往的關鍵時期，如果連自己的生活都照顧不好，洗衣服，整理自己內務的人都不會的人，他以后要如何生存？記得開學初，一位家長送孩子過來是曾跟我囑咐：“老師，我家孩子學習很出色，在家一雙襪子沒洗過，你可要好好照顧”，這個孩子在日后的觀察中我發現，與同學之間很少交流，當一起做團體訓練大家都很開心的與他人交流時，只有他自己站在角落里面，并且這學期寢室衛生十分差，在這一學期的期末考試中班級的名次也是倒數的。所以對于這一點，也請家長您一定要重視起來。

對策：回家后，讓您的孩子做自己力所能及的事，不能什么事都大包大攬，要讓孩子學會基本的生存能力。在這個假期，我們給學生留了一個假期作業——寒假社會實踐，鼓勵學生走入社會，或做一些兼職，或做一些關于社會熱門話題的調查，希望得到家長的指導與適當的幫助。

4、心理抗挫折能力差，經不起失?。?/p>

現在對于剛剛入學的新生來說，他們在高中都是很出色很優秀的學生，都曾經高高在上，老師學生都圍著他轉。然而，到了大學之后，他們會面對很多的挫折失敗，來自生活中的人際關系不和諧，學習方法不對導致學習成績一落千丈，戀愛問題失敗??，近年來大學生因為心理承受能力差導致極端事件發生的事情越來越多。好多家長認為大學了孩子就不用像以前那樣管著了，這種觀點是不合理的，對于剛步入大學的學生們來說，有很多問題對他們來說都是第一次，在沒有做好的時候，遇到困難挫折失敗的時候，是很需要老師與家長及時的開導與幫助的。

對策：對于上述的一些問題，各位家長一定要高度的重視，并積極的關注孩子的動態，和我們一道幫助孩子樹立正確的人生觀、戀愛觀、價值觀。當孩子們遇到問題或遭遇失敗的時候，不要指責埋怨，要與孩子一同分析解決。

無論孩子的成績是否令您滿意，都請您利用假期的時間與孩子做一次深入的交流，一同回顧這一學期的收獲與體會，引導孩子剖析自己。在這里根據自己的體會給各位家長提一些建議：

1.學生學習成績較好，請鼓勵他（她）在學院擔任一定的社會工作或參加學科競賽。2.學生成績不大理想，請與他（她）一同分析問題的根源，并提出具體的措施。3.學生有較強入黨愿望，請提醒他（她）積極參加黨支部活動并主動上交思想匯報。4.學生如果沒有在學生活動中獲得榮譽，那么請提醒他（她）在下學期留意學校的各類學科競賽和社會實踐活動。

5.在大一學年中，級隊根據往屆的經驗和教訓，不允許孩子配電腦，當然我知道家長和孩子在購買電腦時的初衷都是好的——為了更好的促進學習。但是數據統計近年來退學學生中80%以上都是由于迷戀電腦游戲導致學習成績急劇下滑而面臨退學的。計算機與網絡都是工具，學生一定要學會駕馭它們，我正在積極引導學生正確合理的使用網絡，盡量降低學生沉迷網絡的可能性，因為這種情況一但發生是極難挽回的。大連理工大學計算機機房有數千臺電腦。正常的使用電腦進行學習在機房已經足夠。因此，希望在這一點上能得到您的支持與理解。

遼寧大學

20XX年X月X日