第一篇：說普通話,寫規(guī)范字(推普報道)

說普通話，寫規(guī)范字

——城區(qū)19校規(guī)范學(xué)生語言文字系列活動報道

隨著新學(xué)年新學(xué)期的來臨，我們迎來了第20屆全國推廣普通話宣傳周，圍繞本屆“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，這一主題，為了進一步宣傳國家語言文字方針政策，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，努力構(gòu)建以國家通用語言文字生活，推進我市語言文字規(guī)范化工作，全面提升廣大市民說普通話，寫規(guī)范字的意識，城區(qū)十九校校開展了轟轟烈烈、扎扎實實的規(guī)范語言文字宣傳教育活動。

一，制定活動方案。

接到通知，陳建文校長親自主持召開領(lǐng)導(dǎo)會議，安排教導(dǎo)處制定活動方案，由教導(dǎo)處、政教處聯(lián)手組織師生開展相關(guān)活動。

二，進行宣傳動員。

2017年9月5日，按照上級文件精神，首先在全校開展宣傳動員，教導(dǎo)處、政教處攜手利用班隊會時間，由教導(dǎo)主任主講，首先宣讀城區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于大同市教育系統(tǒng)開展第20屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，然后簡要闡述本校迎接本屆推普周活動實施方案，布置學(xué)校近期活動安排，最后宣讀向全校師生發(fā)出的倡議書《說好普通話，寫好規(guī)范字》。三，開展系列活動。

學(xué)校是語言文字工作的主陣地，結(jié)合語文教學(xué)、德育工作和校園文化建設(shè)，以及本校實際情況，在本屆“推普周”里，我們學(xué)校將按照上級部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，開展了“七個一”活動

1.以“說普通話，用規(guī)范字，做文明人”為主題，舉行一次國旗下演講。

2.顯示或懸掛宣傳標(biāo)語。推普周期間，學(xué)校在校園電子顯示屏上顯示推普宣傳標(biāo)語，利用校園網(wǎng)宣傳推普口號；

3.以“書寫經(jīng)典，傳承文明”為主題，舉行一次全校二至六年級規(guī)范字書寫大賽，進一步嚴格規(guī)范學(xué)生漢字書寫。

4.開展一次以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題班會，通過開展主題班會，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生在教學(xué)實踐中自覺學(xué)好普通話。

5.開展一次以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的各班黑板報評比活動。

6.組織一次“小手牽大手，同講普通話”活動，通過學(xué)生家長微信群等傳播形式，在推普周期間，倡議學(xué)生和家長將普通話作為家庭用語，發(fā)揮學(xué)生作為推廣普通話的示范員、宣傳員和監(jiān)督員作用，以學(xué)生帶動家庭，以學(xué)校帶動社會，使普通話由校園語言邁向家庭生活語言和社會語言；

7.開展一次啄木鳥行動。以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為活動主題，各校組織學(xué)生對校園、社區(qū)內(nèi)主干道上的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設(shè)施）和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。

“說普通話，寫規(guī)范字”是城區(qū)十九校多年以來持之以恒的常規(guī)性教學(xué)要求，也是學(xué)校的辦學(xué)特色之一。

每個班的前黑板上，設(shè)有“晨讀角”，里面是定期更換的語言積累內(nèi)容，用規(guī)范的字體書寫著優(yōu)美詞語、常用成語、古詩、名人名言等，便于學(xué)生隨時隨地誦讀欣賞；每間教室的后黑板上，設(shè)有語言文字永久性園地，里面有漢字正音、正形等專題性知識，便于學(xué)生課余瀏覽時的欣賞積累。

每個班級每周開設(shè)一節(jié)寫字課，已經(jīng)是學(xué)校課程設(shè)置的常規(guī)性安排，除了常規(guī)的課堂教學(xué)，每學(xué)期教導(dǎo)處的教學(xué)月安排至少有一次的寫字單項檢測，作為評價任課教師和班主任的一項考核內(nèi)容，每個學(xué)期的作業(yè)檢查，學(xué)生書寫是否規(guī)范都被作為一項重要的考核指標(biāo)。

“說普通話，寫規(guī)范字”，是城區(qū)十九校教書育人的一項基本理念，我們將不懈地將此項工作常規(guī)化、制度化，深入持久的開展下去，收得實效。

城區(qū)十九校

陳玉峰

2017年9月

第二篇：說普通話寫規(guī)范字（精選）

說普通話 寫規(guī)范字

四（2）班

認知目標(biāo)

1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。

2、積極主動的堅持講普通話，寫規(guī)范字。能力目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、分析、交流的能力。提高學(xué)生素質(zhì)。

2、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話，寫規(guī)范字的習(xí)慣。對不講普通話，不寫規(guī)范字的現(xiàn)象勇于指正。情感、態(tài)度、價值觀

1、讓學(xué)生學(xué)會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

2、通過活動，引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注。讓學(xué)生感悟語言文字美。使我校的語言環(huán)境變得越來越美好。

一、故事導(dǎo)入。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

同學(xué)們，聽了這個故事，你們想到了什么？

引出班會主題：講普通話寫規(guī)范字

二、普通話知識知多少？學(xué)生搶答

1、普通話中的“普通”二字什么意思？

“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。

2、什么叫做普通話？

它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

3、國家規(guī)定的普通話宣傳周的時間是？

1998年起，每年９月份第三周為推廣普通話宣傳周。

4、總結(jié)：普通話是我國通用的語言，它是從現(xiàn)代漢語中發(fā)展而來的標(biāo)準(zhǔn)語言，是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣普通話有利于維護祖國的統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學(xué)生，有必要學(xué)好普通話。

5、講述故事《鄉(xiāng)村面館》

有這么一個故事，叫鄉(xiāng)村面館，說的是在一個偏僻的鄉(xiāng)村，有一個游人因為肚子很餓，就走進一家面館，說：“有什么好吃的，快燒一碗，我吃了要趕路。”可這家小館由于特殊原因今天不營業(yè)，所以回答“咪……”意思是沒有。而這個游客聽成了面，他想“面也行”，就點點頭坐在哪兒等，過了好一會兒，不見有動靜，就火了：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞咪，洞咪……”意思是沒有，那游客說冬瓜面也行，為什么不給我燒？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是沒有就沒有，爭吵也沒有，游客說“還有炒面，為什么不早說。”

7、小結(jié)：我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位學(xué)生成為全面推廣普通話的文明使者。

三、“寫規(guī)范字”調(diào)查活動小結(jié)。

我們不但要說普通話，還要寫好規(guī)范字，這對于小學(xué)生來說尤為重要。說來說說我們身邊的錯字現(xiàn)象？ 說說這些錯誤的寫法對我們有什么樣的影響？

四、現(xiàn)場書寫比賽15分鐘（實物投影顯示材料，學(xué)生書寫作品上交）

五、活動總結(jié)

同學(xué)們，作為學(xué)生，我們是“說普通話，寫規(guī)范字”活動最有力的推動者。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話、規(guī)范字從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

第三篇：說普通話,寫規(guī)范字

說普通話，寫規(guī)范字

我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于加強各地區(qū)民族間的經(jīng)濟、文化交流和信息交流，有利于促進教育、科技等各項事業(yè)的發(fā)展和全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

據(jù)報道,近日,北京市工商局在全市專項檢查整治戶外廣告問題,其中包括諸如“錢途無量”、“與食俱進”這種篡改成語的現(xiàn)象。這些叫人記不住、理不清、咬不準(zhǔn)的漢語成語經(jīng)人“宰割”,拼湊得“面目全非”。這些所謂的廣告創(chuàng)意,不僅改變了成語的本意,給人以一種胡亂搬用、牽強附會的感覺,也是對我國傳統(tǒng)文化的褻瀆。漢語是中華文化最直接的載體,因此規(guī)范漢語使用意義重大。對亂用諧音的異類廣告進行整治,是保護民族文化的積極舉措。

隨意改變成語字眼會造成語言使用的混亂,造成漢語言的不規(guī)范化,已經(jīng)對國語的使用和青少年的國語教育產(chǎn)生了嚴重的負面影響。尤其是青少年正處于求知的旺盛時期,當(dāng)他們生活的環(huán)境四處都是用諧音篡改的成語時,孩子們的視線和判斷能力會被誤導(dǎo),他們會誤以為成語原本就是這樣。現(xiàn)實中不少學(xué)生在成語、詞語使用時經(jīng)常寫一些同音、諧音錯別字,可見其危害之深重。倘若任由此現(xiàn)象蔓延,篡改過的成語將泛濫成災(zāi),成語將失去最初豐富的含義,那真是對民族文化的糟蹋。

規(guī)范使用漢字就是尊重我們的民族文化。每個中國人,都應(yīng)認識到漢字的使用是一件嚴肅的事情,人人都要增強愛護民族文化和民族語言的自覺性。文字規(guī)范化是社會主義精神文明建設(shè)和先進文化建設(shè)的重要組成部分。漢字文化源遠流長,造就了它極其豐富的內(nèi)涵,我們應(yīng)當(dāng)將其發(fā)揚光大,而不應(yīng)以謬誤人。解決一些廣告用語混亂的問題,可以說是一項十分迫切的任務(wù)。

北京高考語文閱卷專家、北大中文系副主任漆永祥教授在高考閱卷現(xiàn)場說，“近幾年高考作文中的錯別字有增多的趨勢，受網(wǎng)絡(luò)的影響篡改成語的現(xiàn)象也很多”。漆教授說得對，篡改成語與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān)，我們登錄論壇會發(fā)現(xiàn)，帖子中篡改成語的現(xiàn)象比比是。

語言是一個不斷發(fā)展的過程，有很強的包容力，也有其優(yōu)勝劣汰的自身規(guī)律。我們對其應(yīng)該持一種在開放中引導(dǎo)、規(guī)范的態(tài)度，同時也應(yīng)重視網(wǎng)語泛化現(xiàn)象。所謂規(guī)范，即是引導(dǎo)。對網(wǎng)絡(luò)用語的規(guī)范并不是要對其發(fā)展嚴加限制、一味排斥，相反，我們對于網(wǎng)絡(luò)用語的影響應(yīng)該抱以積極的態(tài)度去加以正確引導(dǎo)。

說普通話，寫規(guī)范字。從自我做起，以便中國漢語言文化的長遠發(fā)展！

第四篇：說普通話,寫規(guī)范字材料

普通話是我們祖國的通用語言，如果不會講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，就會鬧出許多笑話。我聽過這樣一個笑話。有一天，一位中文水平很高的外國朋友到一家中國飯店吃飯，這家飯店老板是廣東人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。外國朋友點完菜，老板大聲告訴后面的廚師：“兩份牛扒，兩碟青菜，青菜一定要?死?（洗）干凈。”外國朋友聽了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎樣才算死干凈呢？不要吃出毛病來。結(jié)果他飯也沒吃，轉(zhuǎn)身就走了。通過這個例子可以看出，普通話有多么重要，所以同學(xué)們應(yīng)該積極開展“推廣普通話，寫好規(guī)范字”活動。首先在家庭中開展“推廣普通話”活動，每個同學(xué)都建議自己的家長堅持講普通話；在參加各項活動中，同學(xué)們不僅做到自己講普通話，還勸說別人講普通話；作業(yè)寫規(guī)范字，同學(xué)之間互相督促，共同進步。同學(xué)們還應(yīng)該開展“捉拿”錯別字活動搜索店牌和店面廣告牌，發(fā)現(xiàn)錯別字立刻“捉拿”，并向店主提出了“寫好規(guī)范字”的建議。搞這樣的活動活動不僅提高了同學(xué)們講好普通話的意識，同時還起到了推廣普通話,寫好規(guī)范字的作用。身為一個新世紀的小學(xué)生，我們是祖國的未來是祖國的希望我們代表的不僅僅是我們自己更加是我們的祖國 所以我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)普通話寫好規(guī)范字 做好國家的小主人。小知識： ★ 推廣普通話宣傳周：自1998年開始，每年9月份的第三周。★ 普通話的定義：普通話是“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議上確定的。講普通話、寫規(guī)范字的重要性： 普通話，之所以這么稱它，因為它是大眾語言，它能使中華五十六個民族的兒女融洽地交流。如果沒有它，后果不堪設(shè)想。一個南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因為南方方言中的“鞋子”在北方人聽來就是“孩子”。再如，一個南方人和一個北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個酒賊烈”，南方人當(dāng)場愣住，因為北方人口中的“賊”就是“很，非常”的意思。

四海同音，萬眾一心

普及普通話，四海是一家

普通話是我們的校園語言

我是中國娃，愛說普通話 溝通-

---從普通話開始 說好普通話，方便你我他

說普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

普通話，使你我靠得更近

寫規(guī)范字的好處

現(xiàn)在的語言文字的規(guī)范化，是“實現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和-諧社會”的重要前提，是社會文明發(fā)展的重要體現(xiàn);在社會生活中說普通話、寫規(guī)范字能增進人與人之間的人際溝通，促進社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展。同時，提高本民族語言的應(yīng)用能力，也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。現(xiàn)在，我們學(xué)校開發(fā)了許多關(guān)于“講普通話，寫規(guī)范字。”的活動，濃厚了校園人人的良好氛圍。可是，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們還能發(fā)現(xiàn)存在的一些不足，比如我們的同學(xué)，在下課以及日常的交流中，總喜歡說更隨意的方言;在書寫時，有時為了標(biāo)新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;而且，我們的很多同學(xué)總認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事，——其實不然，語言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。

在此，特發(fā)出以下倡議，——說普通話，寫規(guī)范字，從我們做起，從身邊做起：

1、在日常的學(xué)習(xí)和校園生活中，堅持說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話;

2、認真學(xué)好漢字，不寫繁體字、異體字以及不規(guī)范的字;

3、增強推普、學(xué)普意識，在學(xué)校、家庭和社會中，努力營造良好的語言文字規(guī)范化氛圍，起到積極的示范、監(jiān)督作用。因為我也是一位學(xué)生，所以，我對講普通話，寫規(guī)范字深有感觸。對于一個學(xué)生，就更重要，所以“說普通話，寫規(guī)范字。”要從小培養(yǎng)，因為它太重要了。

《中華人民共和國國家通用語言文字法》還指出:“為推動國家語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流。”為此，成都航天小學(xué)少先隊還組織學(xué)生開展了“提倡文明用語、書寫規(guī)范字體”的實踐活動。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭，到商家、店鋪去糾正錯別字和不規(guī)范字，使同學(xué)們在活動中提高識別規(guī)范字的能力，同時也使學(xué)生從中了解不正確使用規(guī)范字給市場經(jīng)濟和商家經(jīng)營帶來的危害性和社會影響。如：在一次活動中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，一面食店的招牌上寫著“包 ”(也叫抄手)，一碗3元，又聽到一個小孩問媽媽：“包 的 為什么里面的筆畫沒有了”?媽媽回答說：“因為老板把心都留著自己吃了”。小孩聽后便說：“那我們就不吃包面算了，還是吃2元一碗的便宜面條吧!” 使媽媽當(dāng)時就啼笑皆非，不知所措。同學(xué)們聽完，也都哈哈大笑起來。這難道不是老板的疏忽和不使用規(guī)范字造成的后果和引出的笑話嗎?在活動中同學(xué)們還抄回不少錯別字、生造字，不規(guī)范字。如“ 廳”、“環(huán)保 七”、“錄相帶”、“家庭 院”、“網(wǎng)巴”、“午廳”、“冰高”、“高糧 九”等不規(guī)范用字，這些字的出現(xiàn)不僅給市場造成混亂，也影響了城市形象。

隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，國家要求在“信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用的語言文字應(yīng)當(dāng)符合國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)”。在商品廣告和商家招牌上，使用任何生造字、不規(guī)范簡體字都是違反《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行為。作為每一位中國公民，都應(yīng)該自覺使用國家規(guī)定的規(guī)范字，這是推廣普通話、使用規(guī)范字的自覺行動，也是熱愛祖國的具體體現(xiàn)。

使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!

第五篇：說普通話,寫規(guī)范字范文

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《說普通話，寫規(guī)范字》

語言是人類交流思想、傳遞信息的重要工具，它與社會生活的各個方面都息息相關(guān)。

有一種語言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無限，這就是漢語和漢字。漢語以其純正圓熟的發(fā)音，抑揚頓挫的節(jié)奏，成了世界上最古老最美麗的語言之一，而漢字音義結(jié)合，體例多樣，是世界上最獨特最有智慧的文字之一。

推廣和普及普通話，是指我們每個人應(yīng)具有會說普通話的能力，在需要說普通話的場合說普通話。

學(xué)校是推廣普通話，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一位老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話，用規(guī)范字，讓普通話成為我們的校園語言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣的高現(xiàn)實需要。

另外，還與提高學(xué)習(xí)成績有關(guān)，在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書寫糊涂，寫字不規(guī)范，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導(dǎo)致了考試的嚴重失分，影響學(xué)習(xí)成績的提高。俗話說“字如其人”，可見寫字還關(guān)系到一個人的形象。自覺寫好字對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有裨益的，希望每個同學(xué)都能下定決心，刻苦訓(xùn)練，持之以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺寫規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。

同學(xué)們，講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是學(xué)生語文綜合能力的組成部分。

同學(xué)們，行動起來吧！讓我們一起講普通話，寫規(guī)范字，努力爭當(dāng)懂禮儀、講文明、好習(xí)慣的職高人，為優(yōu)化我校文明校風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻。為把我校建成語言文字規(guī)范化示范校而努力奮斗！