第一篇：“廉政文化進校園”工作規劃

板橋學校

“廉政文化進校園”工作規劃

為認真貫徹落實綿竹市委關于廉政教育精神，促進廉潔教育與當前青少年思想道德建設的有機結合，把廉潔教育融入課堂教學、社會實踐、校園文化等各個環節，推動學校、社會、家庭良性互動的青少年廉潔教育體系的形成，結合我校教育實際，制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以黨風廉政宣傳教育“大格局”為依托，以校園文化建設為滲透，以鮮活多樣的主題活動為載體，因勢利導，循序漸進，積極推動廉潔教育進校園、進課堂、入人心，為構建和諧校園、和諧教育、和諧社會提供強有力的政治保證。

二、目標要求

1．黨員干部：著眼于牢記兩個“務必”、實踐“三個代表”和科學實踐發展觀、養成廉潔自律的高尚品格。

2．全體教師：著眼于社會公德和職業道德的培養目標，養成廉潔正直敬業的高尚品德。

3．全體學生：著眼于“敬廉崇潔、知榮明恥”教育，養成適應和諧社會的公民意識。

三、組織領導

1、成立領導機構

組 長：劉永華（校長）

副組長：曾啟仁

成 員：古和斌

劉

軍

張紹華

張儀秋

李曉華

李澤寬

具體職責：

（1）負責廉政文化建設工作規劃的制定和宏觀指導，督查廉政文化建設的考評和獎懲。

（2）推行校務公開、收費公示制度。

（3）開展師德師風建設活動，負責家長學校工作。

（4）負責廉政教育教材、教案的編寫及教學工作，負責教輔用書的選用工作。

（5）開展豐富多彩的廉政文化活動和廉潔教育主題班會活動。（6）負責賞干部的廉潔教育及教職工、學生的民主評議工作。（7）負責廉政文化網站和廉政文化書架的管理，做好各類臺帳。

四、具體措施

1．創設校園廉政文化環境氛圍。在教學區設立廉政文化宣傳標語、警示牌。營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉政文化進校園、進科室、進辦公室、進課堂，使廉政文化成為促進校園文化建設的重要內容。

2．建設廉政文化傳播渠道和陣地。通過學校廣播站、國旗下講話定期播放廉政教育講稿，在校園網開設廉政專頁，圖書室有廉政文化書架，定期舉行廉潔教育的主題班隊會，對黨員領導干部定期進行廉政警示教育，對師生員工進行廉政文化宣傳，進一步增強黨員領導干部廉政意識的自覺性，進一步發揮其廉潔從政的表率作用。

3．開展豐富多彩的廉政文化活動。邀請領導作廉正宣傳教育報告講座，觀看反腐倡廉題材電影或電教片并開展影評活動，以“敬廉崇潔”為主題舉辦講故事比賽或征文演講比賽，舉行“敬廉崇潔、誠信守法”簽名活動。通過學唱社會主義榮辱觀歌曲、講廉政故事、學廉政格言警句、讀廉政文章、寫廉政作文、看廉政電影、開廉政主題班會等活動，增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力。

4、建立健全廉政文化建設督查考評制度。明確督查考評的對象、時機、目標、方法和獎懲措施，確保學校廉政文化建設人員、時間、內容、效果落實。

五、實施步驟和內容

（一）宣傳發動

召開會議，征求意見，統一思想認識，商討方案，建立組織機構，研究制定具體工作實施方案。

（二）組織實施

1．開好校領導、教師和團組織參加的思想工作動員會，傳達上級部門的工作部署精神，開展反腐倡廉學習教育，提高認識，打好思想基礎。

2．根據實際，創造條件，采取喜聞樂見的方式，開展相關活動：（1）創設校園廉政文化環境氛圍。為廉潔文化氛圍營造階段，進一步強化廉潔文化色彩，建設廉潔文化宣揚陣地，制作廉潔文化宣傳櫥窗、設置廉潔文化書架、更新黑板報，組織教師和學生看警示教育片、參觀警示教育基地，運用反面典型開展警示教育，進一步增強教師理想信念和黨紀國法校規觀念，要給黨員教師上廉政黨課，增強教育效果。

（2）編寫一套符合學生認知規律的廉政教育教材。（3）簽訂廉潔從教責任書。

（4）邀請領導作“崇廉、奉廉、贊廉”宣傳教育報告講座。（5）辦一期以廉政文化內容為主題的宣傳櫥窗、生活園地，在校園網開辦廉政專頁。

（6）制作廉政警句為主要內容的宣傳牌。（7）舉行“敬廉崇潔、誠信守法”簽名活動。（8）邀請法制副校長作反腐倡廉專題報告。（9）舉辦一次以廉政為主題的班隊會。（10）舉行廉政教育專題課。（11）

舉行廉政文化演講比賽。

（12）觀看一部反腐倡廉內容的影視電教片。（13）開展廉政文化故事、征文比賽。（14）舉辦校園科技文化藝術節。

（15）

組織學生開展一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的“給家長的一封信”書信賽

（三）總結提高

認真探索、解決整個過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，不斷豐富充實“廉政文化進校園”工作內容，認真做好工作經驗書面總結。

六、活動要求

“廉政文化進校園”工作是學校一項新的工作，要做到“三個落實”、“四個結合”。

“三個落實”：

一是思想落實。把思想統一到上級部署上來，進一步提高對反腐倡廉的認識和新形勢下“廉政文化進校園”重要性的認識，以發展的眼光看待“廉政文化進校園”工作，精心組織，周密安排，不斷增強做好此項工作的主動性和自覺性。

二是組織落實。成立“廉政文化進校園”工作領導小組，學?！耙话咽帧庇H自抓，分管領導具體抓，并落實專人具體負責此項工作。

三是措施落實。將廉政文化教育作為學校德育教育的一項重要內容編入課程計劃，并確定思想政治素質好的優秀教師承擔課程的主講任務；充分利用和整合各種德育資源，精心組織開展各項廉政文化教育課外活動；要進一步加強學校、教師隊伍本身的廉政建設，言傳身教，為人師表；將廉政文化教育工作情況與教師年度考核掛鉤。

“四個結合”：

一是與黨務公開活動相結合。廉政文化進校園教育活動與黨員教育活動緊密結合，加強黨員干部從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學實踐發展觀，進一步提高黨員干部的政治思想素質。

二是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園教育活動是校園文化建設的一個重要組成部分，把兩者有機地融合起來。充分利用現有校園文化的平臺，加載精神境界、價值觀念、道德修養、敬業精神、人格品德、廉潔操守等教育內容，進一步擴大校園文化的內涵，提升校園文化的品位。

三是與開展“三風”建設相結合。廉政文化進校園教育活動與黨風廉政建設、行風建設和師德師風建設緊密結合起來，與校務公開、重大事項公示、大宗物品招投標等結合，以一種黨員、干部、廣大師生樂于參與、易于接受的形式來增強教育的廣泛性、深入性和有效性，樹立黨員、干部、廣大師生“敬廉崇潔”的道德觀，創造學校內部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。

四是與學校素質教育相結合。把廉政文化進校園活動的有關內容納入學校德育體系，挖掘語文、政治、歷史等學科中的教育因素，使廉潔教育滲透到教學的全過程，以研究性學習、主題綜合活動等方式，引導學生在活動中感悟、在感悟中升華。

第二篇：“廉政文化進校園”工作規劃

廉政文化進校園示范點“五有”要求

一、有廉政文化建設工作規劃和具體實施意見。

二、有符合青少年認知規律的廉潔教輔資料和輔導教師。

三、有適應師生需要的豐富多彩廉政文化活動。

四、有固定的廉政文化傳播渠道和陣地。

五、有完整的廉潔文化建設督查考評制度。

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“廉政文化進校園”工作規劃

一、培育廉潔辦學廉潔從教風氣。

結合紀律教育學習月活動，認真開展“廉潔辦學、廉潔從教”的專題教育，使學校領導增強“為民辦學、廉潔辦學、陽光辦學”的意識，辦人民滿意的教育；使廣大教師增強“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”的意識，做人民滿意的教師。要不斷完善教師、家長、學生之間的良性互動機制，相互監督，相互促進，營造健康向上的育人環境。

二、在學生中開展“揚榮棄恥、敬廉崇潔”教育。

結合語文、思想品德、社會等課程進行教學滲透，在學生中認真開展理想信念、榮辱觀、民主法制、清正廉潔等內容的教育，著重引導學生明辨“八榮八恥”，樹立為民為公、誠信守法、公平正直、清廉節儉等理念，養成高尚的道德情操和行為習慣，做一個心地純潔、品行端正的人。在教學內容上，對小學生主要講述歷代清官廉吏故事、老一輩革命家的高風亮節及建國以來勤政廉政先進人物的事跡。

三、營造校園廉潔文化氛圍。

利用手抄報、校園網站、宣傳欄、班級板報等陣地，開設符合師生心理特點的專欄、網頁，廣泛傳播廉政知識和廉政理念，使師生在潛移默化中受到廉政文化的熏陶。試行“廉潔周”制度，圍繞“理想”、“責任”、“誠信”、“正直”、“廉恥”、“節儉”等主題，通過班隊會、演講比賽等形式，相對集中時間開展校園廉潔文化創建和推廣活動。

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“廉政文化進校園”活動領導小組

組 長：韓梅（校長）副組長：黃玉琴（書記）

領導小組下設辦公室，負責此項活動的具體實施工作。辦公室主任：李靜（副書記）成 員：李鴻智（副校長）

李紅臣（副校長）劉二紅（政教主任）張立風（工會主席）許盈盈（少先隊輔導員）

源匯區外國語小學 廉 政 建 設 制 度

為了堅決貫徹執行黨中央、國務院和省、市、縣關于廉政建設的各項規定和措施，保持廉潔奉公、勤政敬業，艱苦奮斗的精神，特制定本制度。

1、黨支部要堅持把黨內廉政建設和懲治腐敗工作擺上重要議事日程。要結合黨員學習，每半年安排一次有關廉政建設方面的內容，增強反腐倡廉，為人民服務的意識。

2、建立健全預防職務犯罪的管理制度和內部監督機制，加強對管理人員及財務、供應等崗位人員的管理和監督。

3、黨員領導干部要廉潔自律，以身作則，率先垂范，嚴格按照上級有關規定的要求，在日常工作和生活中嚴格管好自己，管好身邊的工作人員。

4、要認真抓好各部門的廉政建設，不得利用職權和工作之便，欺上瞞下，刁難設阻，涉及全局性的工作，必須建議支委會集體討論決定。

5、堅持通過民主（組織）生活和領導干部述職等形式，每半年做一次廉政情況檢查匯報。

6、堅持紀律面前人人平等，對違反上述廉政制度的除按有關規定處理外，情節輕微者檢查，通告批評，性質嚴重者報上級給予黨紀、政紀處分。

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“廉政文化進校園”工作考評制度

1、根據省紀委“廉政文化進校園”有關文件精神，結合我校此項工作實際開展情況，特制定督查考評制度。

2、“廉政文化進校園”考評督查制度的對象是：?！傲幕M校園”領導小組工作開展情況，工作計劃的研究、制定，落實情況，廉政課程的備課上課情況，活動場所的布置情況，相關活動的組織開展情況，廉政書架的設立和使用情況，校廣播定時播放廉政人物事跡故事及廉政歌曲情況，校園網站廉政文化專欄建設情況等。

3、“廉政文化進校園”考評督查的具體措施是：校長室定時檢查領導小組成員對此項工作落實情況，聽取對此項工作的專題匯報，提出“廉政文化進校園”工作階段指導性意見和具體要求。分管校長負責工作計劃、工作實施意見的擬定和實施，并且定期檢查落實情況，教導處、教科室是此項工作的具體實踐部門，班主任及全體教職工是此項工作具體操作第一責任人。從而形成一級抓一級，層層分工，層層負責的工作體系。

3、對在此項工作中，成績突出的部門和個人，依據學校獎懲條例，給予獎勵，對工作中存在的問題和不足，及時予以改正，確?！傲幕M校園”工作落到實處。

第三篇：廉政文化進校園工作規劃

廉政文化進校園工作規劃

為深入貫徹落實黨中央頒布的《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃》精神，加強青少年學生廉潔教育，全面提高青少年學生的思想道德素質，使我校的“廉政文化進集鳳”活動扎實開展，我校根據實際情況，把廉潔教育活動納入學校德育建設整體規劃，有目的、有步驟地開展活動。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，突出踐行科學發展觀，按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，有重點、多層次地開展廉政文化進校園活動。積極推進廉潔教育進課堂、進校園、進師生頭腦，將廉潔教育與領導班子建設、教師職業道德建設和青少年學生思想道德建設相結合，引導師生樹立正確的價值觀和高尚的道德情操。通過在校園組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高全校教職工愛崗敬業、依法執教、廉潔從教的意識，增強全校師生規范做事、誠信做人、遵紀守法的自覺性，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風尚，為促進開發區跨越式發展提供堅強的保證。

二、組織領導

為加強廉政文化進校園活動的領導，學校成立廉政文化進校園工作領導小組。領導小組以校長伍培發同志為組長，其他校領導為副組長，各處室、年級組負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校行政辦公室，負責廉政文化進校園活動的日常工作。

三、實施步驟

（一）宣傳發動階段

由黨支部統一領導，制定工作方案，成立組織領導小組，組織黨員干部學習，召開全校教職員工動員大會。統一思想，提高認識，把廉潔教育作為加強和改進中小學生思想道德建設的重要內容，把深入開展廉政文化進校園主題教育與深入學習實踐科學發展觀活動和，根據當代中學生的年齡特點，設計不同的教育內容與目標，使“廉政文化進校園”教育活動能夠做到有針對性、可操作性和實效性。

（二）集中教育階段

教育活動緊扣五項內容。一是以胸懷大志，為民為公為主要內容的理想信念教育；二是以誠信、責任、正直為主要內容的道德品質教育；三是以清廉、節儉、自律為主要內容的傳統美德教育；四是以公正、民主、守法為主要內容的法制意識教育；五是以規則、程序、公平為主要內容的監督意識教育。

1、在學校行政領導、黨員教師中開展“廉潔從政、依法治?！钡闹黝}教育。學校黨組織要組織學習《中國共產黨黨章》《黨員讀本》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨紀律處分條例》，加深領會精神實質，不斷提高全體黨員理論素養。結合和深化“保持共產黨員先進性教育活動”，利用黨員活動日等時間，豐富教育內容，進一步落實本單位的黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉潔從政、正確行使人民賦予的權力.2、第二：教師做好六提升

在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強教師職業道德建設，在教師隊伍中，用廉政文化來規范教師行為，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。在教師隊伍建設中，樹“三觀”(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，弘揚“五種精神”（終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神），構建新型的師生觀，推動學校各項工作不斷向前發展。

2、第三：學生做好六發展

在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，讓廉政教育進校園、進活動、進心坎。通過教育活動讓學生欣賞廉政文化、感悟廉政文化、踐行廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手"作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。

3、認真落實學校廉政文化建設的主要措施

一要精心組織，打造廉政文化進校園的良好開端。學校成立廉政教育活動工作領導小組，制定 “廉政文化建設”工作規劃，提供有力的組織保障。做到“四個結合”：一是學習和樹立社會主義榮辱觀教育活動相結合；二是與“保持共產黨員先進性教育活動”相結合；三是與校園文化建設相結合；四是與創建“群眾滿意的學?！被顒酉嘟Y合，把廉政文化建設作為構建和諧校園的重要組成部分。

4、二要構建基礎，營造廉政文化進校園的氛圍。

一是建立廉政文化教育陣地，充分利用校園網頁、廣播站、宣傳欄、黑板報、?？汝嚨?，使其成為宣傳廉政文化的陣地。二是在學校電

教室、多媒體教室定期播放警示教育錄像片，通過典型案例對全校黨員干部進行警示教育，以案明紀。三是開展三個“進入”，使廉政文化深入人心。要想使廉政文化真正入目、入耳、入腦，使廉政文化建設成為全校師生廣泛參與的一項活動，必須讓廉政文化融入學校的各個方面、各個層次，讓廉政文化進課堂，進學生的業余生活，進教育教學管理工作的每一個環節，方式上貼近生活，貼近實際。

6、三要突出重點，豐富廉政文化教育內容。廉政文化教育活動既要體現廣泛性、綜合性，也要突出層次性、針對性。

7、四要繼承傳統，實現精神升華。

廉政文化是中國優秀文化的重要組成部分，我們黨始終將廉政文化建設置于重要地位，積累了豐富的經驗，具有優良的廉政文化建設傳統，進行革命傳統教育是實現人的精神升華的有效形式。要將廉政教育活動，作為革命傳統教育和民族精神教育的一部分，利用各級各類愛國主義教育基地、民族精神代代傳教育基地，廣泛開展實踐活動，努力實現“黨員做模范、學校上水平”的奮斗目標。

第四篇：“廉政文化進校園”工作規劃實施方案

四面城中學“廉政文化進校園工作規劃實施方案

為深入推進廉政文化建設工作，牢固樹立“人人以廉為榮，個個以貪為恥”的道德觀念，全面提升學校廉政文化建設整體水平，切實發揮廉政文化在學校黨風廉政教育中的滲透、啟迪和感染作用，促進學校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，根據縣教育局《關于開展廉潔文化進校園示范點評選活動的通知》精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想 堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十八大和中央、省市縣相關文件精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐倡廉建設的總要求，以“敬廉崇潔”為主題，以校園文化活動為主要載體，以培育優良的黨風、政風為目標，充分發揮廉政文化在反腐倡廉的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉政教育作為對黨員領導干部、教師和學生進行思想政治教育的重要內容，促進師生員工健康成長，深化為深入創建文明校園、和諧校園提供強有力的保證。

二、目標任務

（一）提高學校黨員領導干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范，奮發有為，清廉辦學，辦人民滿意的教育。

（二）把廉政文化建設納入學校師德師風建設工作整體規劃，將廉潔教育作為加強和改進師德師風建設工作的重要內容，融入學校教學活動。促進廣大教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。

（三）把廉政文化建設納入學校德育工作整體規劃，將廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內容。引導廣大學生樹立廉潔意識、公民道德意識、法律意識和誠信意識，增強識別腐敗現象的能力，培養健康的心理品質和高尚的道德情操。

（四）努力建設與學校發展相協調，與中華民族傳統美德相承接，與黨的優良傳統和時代精神相統一的具有特色的廉政文化，培養和鑄造一支師德好、業務精、教風正的高素質師資團隊。

三、具體做法

突出“一條主線”，注重“三個層面”，做到“五個結合”，全面推進廉政文化進校園，使全體教師樹立“敬廉崇潔，誠信守法”的價值觀念，同時也使廉政思想進一步延伸到家庭、社會。

（一）突出“一條主線”

把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，有機滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。

（二）注重“三個層面”

1、學校領導和黨員教師是廉政文化進校園活動的重點。一是扶貧思廉。通過開展黨員領導教師與困難教職工、貧困學生、邊遠薄弱學校的結對幫扶活動，倡導節儉，奉獻愛心；二是談話促廉。對新提拔任用的領導干部進行任前廉政談話；根據群眾反映對個別領導干部進行廉政告誡談話；三是活動倡廉。學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等有關黨紀法規，觀看主題教育影片，領會活動精神實質，不斷提高黨性修養和廉政意識。

2、教師是廉政文化進校園活動的主力軍。一是加強學習，提高廉潔自律意識。組織教職工學習反腐倡廉有關文件和規定，提高遵紀守法的自覺意識。二是言傳身教，引導示范。開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題活動和創先爭優活動，通過教師在日常生活中和在課堂上對廉政內容的傳授，發揮廣大教師在廉政教育中的引導示范作用。三是深入開展師德師風教育。把依法治教、廉潔從教、愛崗敬業、為人師表貫徹師德教育的始終。通過學習全國師德模范、教師職業道德規范和政治理論學習

等加強廣大教師的理想信念教育、法制紀律教育和優良傳統教育，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規行為,通過教育活動促進教師依法執教、愛崗敬業，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業學習、團隊活動、社團活動中接受文化熏陶，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

一是不斷強化學科滲透。充分發揮課堂教學的主渠道作用，將廉潔教育引入課堂，在德育課程和學科課程中適當融入廉潔教育內容。根據學生認知特點，科學設計教學過程，采取生動有效的方法與手段，讓學生在課堂中領會，在生活中體味，在潛移默化中學會知識，學會做人，切實增強廉政文化的吸引力、感召力和感染力。

二是豐富學校教育活動。通過召開主題班會、開設崇廉倡儉黑板報專欄、開展手抄報評展活動、收集一條廉政格言、記住一位廉政名人、會講一則廉政故事等，讓學生和家長一起參加廉政教育活動，努力推進廉政文化進校園建設縱深開展。

（三）做到“五個結合”

1、與黨員先鋒活動相結合。把廉政文化建設有效地融入當前正在開展的“創先爭優”、“黨務公開”等活動，通過創建先進基層黨組織、爭做師德標兵、爭當優秀共產黨員等活動，使廣大師生充分認識廉政文化進校園的重要性，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀，堅持科學發展觀，體現教育的實效性。

2、與師德師風教育相結合。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，充分發揮師德表率作用，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，充分發揮教師在開展“廉政文化進校園”活動中的示范和輻射作用。

3、與學科教育教學相結合。挖掘學科中的教育因素，選取適宜主題，以研究性學習、主題活動等方式，使廉政教育進教材、進課堂，引導學生在活動中感悟、在感悟中升華。充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉政教育的資源，并抓住與

學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

4、與家庭教育相結合。在抓好學校領導干部、教師、學生廉潔教育的基礎上，要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣。最終形成“小手拉大手、大手牽小手”，學生與家長互動，學校與家庭互動的局面。

5、與開展主題活動相結合。根據不同年齡特點，開展“把廉潔故事講給長輩、把誠信留給自己”校園主題活動；通過主題隊會、格言征集、手抄報、社會調查等靈活多樣的形式，提高學生對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

四、具體要求

1、加強領導。成立以校長為組長的領導小組，負責廉政文化進校園的組織領導和工作實施。

2、落實責任。制定切實可行的“廉政文化進校園”實施方案，把廉政文化建設擺上重要議事日程，納入學校建設的總體規劃。逐步建立和完善廉政文化建設督查考評制度，確保人員、時間、內容、效果等方面的落實。

3、重視宣傳。利用學校網站、校園廣播、板報、宣傳櫥窗等陣地，通過漫畫、書法等圖文并茂、喜聞樂見的形式，有針對性地進行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知識宣傳，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

4、務求實效。在活動過程中積極探索廉政文化建設的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內容，積累工作經驗，爭創工作特色，注重工作實效，努力提高校園廉政文化建設實效。

第五篇：“廉政文化進校園”工作規劃實施方案（最終版）

合肥市雙崗小學“廉政文化進校園”

工 作 規 劃 實 施 方 案

為深入推進廉政文化建設工作，牢固樹立“以廉為榮，以貪為恥”的道德觀念，全面提升學校廉政文化建設整體水平，切實發揮廉政文化在學校黨風廉政教育中的滲透、啟迪和感染作用，促進學校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，根據中共合肥市廬陽區紀委《關于申報全市第三批廉政文化“六進”示范點的通知》（廬陽紀發【2011】25號）文件精神，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大和中央、省市區相關文件精神為指導，按照黨風廉政建設和反腐倡廉建設的總要求，以“敬廉崇潔”為主題，以校園文化活動為主要載體，以培育優良的黨風、政風為目標，充分發揮廉政文化在反腐倡廉的教育、示范、熏陶、導向作用，把廉政教育作為對黨員領導干部、教師和學生進行思想政治教育的重要內容，促進師生員工健康成長，深化為深入創建文明校園、和諧校園提供強有力的保證。

二、目標任務

（一）提高學校黨員領導干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂范，奮發有為，清廉辦學，辦人民滿意的教育。

（二）把廉政文化建設納入學校師德師風建設工作整體規

劃，將廉潔教育作為加強和改進師德師風建設工作的重要內容，-1-

融入學校教學活動。促進廣大教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做一名人民滿意的教師。

（三）把廉政文化建設納入學校德育工作整體規劃，將廉潔教育作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要內容。引導廣大學生樹立廉潔意識、公民道德意識、法律意識和誠信意識，增強識別腐敗現象的能力，培養健康的心理品質和高尚的道德情操。

（四）努力建設與學校發展相協調，與中華民族傳統美德相承接，與黨的優良傳統和時代精神相統一的具有特色的廉政文

化，培養和鑄造一支師德好、業務精、教風正的高素質師資團隊。

三、具體做法

突出“一條主線”，注重“三個層面”，做到“五個結合”，全面推進廉政文化進校園，使全體教師樹立“敬廉崇潔，誠信守法”的價值觀念，同時也使廉政思想進一步延伸到家庭、社會。

（一）突出“一條主線”

把“廉政文化進校園”滲透到教育教學的全過程。把“敬廉崇潔”教育作為一項長期性、基礎性的工作來抓，有機滲透和融入到教育教學中去；在實施過程中，要進一步求真務實、探索創新，要針對教育對象的特點和教育教學的規律，深入挖掘整合，不斷調整完善教育內容、形式和手段，使之簡單易行，便于操作。

（二）注重“三個層面”

第一層面：學校領導和黨員教師是廉政文化進校園活動的重點。一是扶貧思廉。通過開展黨員領導教師與困難教職工、貧困學生、邊遠薄弱學校的結對幫扶活動，倡導節儉，奉獻愛心；二是談話促廉。對新提拔任用的領導干部進行任前廉政談話；根據

群眾反映對個別領導干部進行廉政告誡談話；三是活動倡廉。學習《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》等有關黨紀法規，觀看主題教育影片，領會活動精神實質，不斷提高黨性修養和廉政意識。

第二層面：教師是廉政文化進校園活動的主力軍。一是加強學習，提高廉潔自律意識。組織教職工學習反腐倡廉有關文件和規定，提高遵紀守法的自覺意識。二是言傳身教，引導示范。開展以“為人師表，廉潔從教”為主題的專題活動和創先爭優活動，通過教師在日常生活中和在課堂上對廉政內容的傳授，發揮廣大教師在廉政教育中的引導示范作用。三是深入開展師德師風教育。把依法治教、廉潔從教、愛崗敬業、為人師表貫徹師德教育的始終。通過學習全國師德模范、教師職業道德規范和政治理論學習等加強廣大教師的理想信念教育、法制紀律教育和優良傳統教育，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規行為,通過教育活動促進教師依法執教、愛崗敬業，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

第三層面：學生是廉政文化進校園活動的主要工作對象。把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設，使學生在專業學習、團隊活動、社團活動中接受文化熏陶，培養尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。一是不斷強化學科滲透。充分發揮課堂教學的主渠道作用，將廉潔教育引入課堂，在德育課程和學科課程中適當融入廉潔教育內容。根據學生認知特點，科學設計教學過程，采取生動有效的方法與手段，讓學生在課堂中領會，在生活中體味，在潛移默化中學會知識，學會做人，切實增強廉政文化的吸引力、感召力和感染力。二是豐富學校教育活動。通過召開

主題班會、開設崇廉倡儉黑板報專欄、開展手抄報評展活動、收集一條廉政格言、記住一位廉政名人、會講一則廉政故事等，讓學生和家長一起參加廉政教育活動，努力推進廉政文化進校園建設縱深開展。

（三）做到“五個結合”

一是與黨員先鋒活動相結合。把廉政文化建設有效地融入當前正在開展的“創先爭優”、“黨務公開”等活動，通過創建先進基層黨組織、爭做師德標兵、爭當優秀共產黨員等活動，使廣大師生充分認識廉政文化進校園的重要性，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀，堅持科學發展觀，體現教育的實效性。

二是與師德師風教育相結合。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，充分發揮師德表率作用，把反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優良傳統教育，切實解決師德建設中的突出問題，著力提高教師的思想政治素質、職業理想和職業道德水平，充分發揮教師在開展“廉政文化進校園”活動中的示范和輻射作用。

三是與學科教育教學相結合。挖掘學科中的教育因素，選取適宜主題，以研究性學習、主題活動等方式，使廉政教育進教材、進課堂，引導學生在活動中感悟、在感悟中升華。充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉政教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

四是與家庭教育相結合。在抓好學校領導干部、教師、學生廉潔教育的基礎上，要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣。最終形成“小手拉大手、大手牽小手”，學生與家長互動，學校與家庭互動的局面。

五是與開展主題活動相結合。根據不同年齡特點，開展“把廉潔故事講給長輩、把誠信留給自己”校園主題活動；通過主題隊會、格言征集、手抄報、社會調查等靈活多樣的形式，提高學生對廉政文化教育重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

四、具體要求

（一）加強領導。成立以校長為組長的領導小組，負責廉政文化進校園的組織領導和工作實施。

（二）落實責任。制定切實可行的“廉政文化進校園”實施方案，把廉政文化建設擺上重要議事日程，納入學校建設的總體規劃。逐步建立和完善廉政文化建設督查考評制度，確保人員、時間、內容、效果等方面的落實。

（三）重視宣傳。利用學校網站、校園廣播、板報、宣傳櫥窗等陣地，通過漫畫、書法等圖文并茂、喜聞樂見的形式，有針對性地進行反腐倡廉、精神文明、道德法制等知識宣傳，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

（四）務求實效。在活動過程中積極探索廉政文化建設的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內容，積累

工作經驗，爭創工作特色，注重工作實效，努力提高校園廉政文化建設實效。

附活動領導小組：

組長：崔敏

副組長：劉莉

成員：姚林

李蓉

龔進李敏季超王鄧翠銀合肥市雙崗小學 2011年9月黃華清菊陳月輝