第一篇：申請轉入開展“保持共產黨員先進性教育”活動第二階段的報告

保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室：按照中共成都高新區工委保持共產黨員先進性教育活動領導小組《中共成都高新區工委關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《成都高新區開展保持共產黨員先進性教育活動第一批實施方案》和《第一批先進性教育活動學習動員階段工作方案》的要求，黨工委管委會辦公室全體黨員以高度政治責任感和良好的精神狀態，積極投入到“保持共產黨員先進性教育”學習動員階段的活動，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，圓滿完成學習動員階段任務，為順利轉入分析評議階段奠定了堅實的思想理論基礎，現將有關情況匯報如下：

一、加強領導，精心組織

（一）加強領導、周密部署。為加強對先進性教育活動的領導，2月2日成都高新區保持共產黨員先進性教育活動動員大會后，我辦黨支部立即成立了成都高新區黨工委管委會辦公室保持共產黨員先進性教育活動領導小組，兩委辦常務副主任呂毅同志任組長，兩委辦副主任官旭、尹剛同志任副主任，同時，成立了秘書組、宣傳組、后勤組，責任層層落實，責任到人。

（二）廣泛宣傳，層層動員。1月15日上午，我辦支部組織全體黨員集中收看了四川省委保持共產黨員先進性教育工作會議現場直播；2月2日，組織全辦黨員參加了成都高新區保持共產黨員先進性教育活動動員大會；2月4日，我辦召開了兩委辦黨支部保持共產黨員先進性教育活動動員大會，呂毅同志對兩委辦開展保持共產黨員先進性教育活動作了部署，并提出工作要求：全體黨員必須盡快將思想和行動統一到中央、省、市和黨工委的要求上來，充分認識開展黨員先進性教育的重要性和必要性，要圍繞黨工委提出的學習要求，高標準、嚴要求、高質量地完成此次先進性教育活動的各項任務，確保取得實效。要通過教育活動，提高每一個黨員的思想覺悟和工作能力，提高辦公室整體戰斗力和凝聚力。

二、形式多樣，方法創新

（一）強化理論學習，確保實際效果。在整個動員學習階段期間，兩委辦黨支部組織全體黨員認識學習了保持共產黨員先進性教育必讀篇目，在學習中，全體黨員邊學邊思，認真討論，取得良好效果。一是集中學習。全體黨員每周四和周日下午在主持人的帶領下，學xxx省、市各級領導的重要講話，閱讀規定的學習篇目，認真做好讀書筆記。二是個人自學。全體黨員充分利用業余時間和節假日，制定了自學計劃，并撰寫了學習心得體會和理論文章。三是嚴格學習紀律。在學習過程中，我們嚴格考勤制度，規定全體黨員必須參加學習，不得隨意遲到、請假、早退或缺席，因事請假，因故缺席者要及時補足學習時間。到目前為止，我辦全體黨員通過集中學習與自學已完成全部規定學習內容，每人都撰寫了讀書筆記與學習心得，確保了學習人員、時間、內容、質量“四落實”，取得圓滿效果。(二)深入開展“四講一討論”，確保學習高起點。為確保先進性教育高起點、高質量，切實把對“三個代表”重要思想的學習和領會作為主線貫穿于學習活動始終，我辦深入開展“四講一討論”。一是領導講。3月1日，我辦全體黨員參加了成都高新區黨工委保持共產黨員先進性黨課報告會，聆聽了市委常委、高新區黨工委書記、高新區先進性教育活動領導小組組長李昆學同志作的題為《永葆先進性，確保創一流》的生動黨課，受到了深刻啟發。3月6日，呂毅同志為兩委辦全體黨員上了一生動的黨課，他緊密結合高新區和辦公室工作實際，詳細闡述了共產黨員先進性內涵、開展先進性教育活動的重要性以及新形勢下共產黨員如何保持先進性等問題，他強調：辦公室全體黨員要在學習活動中立學立改，要通過學習，進一步轉變工作作風，更加深入、務實、高效，要進一步提升工作狀態，起到示范帶頭作作。3月7日，黨工委委員、管委會副主任胡衛東為兩委辦全體黨員作了題為《實踐先進性，當好推進器》的黨課，胡衛東同志結合共產黨員性質、兩委辦工作和自我價值實現對黨員先進性如何在辦公室工作得到體現進行了生動的講解，他要求：全體黨員要提高認識，增強責任感和緊迫感；要加強學習，堅持理論聯系實際，提高業務能力；要分析查找工作中的不足，轉變工作作風，營造積極向上和諧的工作氛圍。二是專家講。2月25日，全體黨員參加了在高新孵化園舉行的中共成都高新區工委“保持共產黨員先進性教育”專題理論輔導會，聆聽了省委黨校郭偉教授作的題為《加強黨的先進性建設，保持共產黨員先進性》的理論輔導。2月28日，全體黨員收看了中央黨校蔡霞教授題為《保持黨員先進性，發揮黨員先鋒模范作用》的專題講座。通過參加和收年專家的專題講座，全體黨員加深了對共產黨員先進性的認識，增強了廣大黨員保持共產黨員先進性的自覺性。三是典型講。3月10日，我辦全體黨員參加了黨工委組織舉行的先進性教育典型人物事跡報告會。通過報告會，全體黨員看到了身邊的典型人物、典型事跡，使大家通過標尺尋找差距。四是自己講。

第二篇：保持共產黨員先進性教育活動第二階段工作總結

保持共產黨員先進性教育活動第二

階段工作總結

保持共產黨員先進性教育活動第二階段工作總結2007-02-06 09:49:49

自全縣召開分析評議階段動員大會以來，在縣先進性教育活動辦公室的正確領導和督導組的具體指導下，我場在第一階段學習培訓的基礎上，嚴格按照分析評議階段實施方案的規定和要求，狠抓“動員部署、廣泛征求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、召開專題民主生活會”等各個環節的落實，在活動的開展中，切實加強領導，科學安排，扎實推進，分析評議階段取得了階段性成果。現將有關情況總結如下：

一、分析評議階段工作情況

自月下旬我轉入保持黨員先進性教育分析評議階段以來，我黨支部的精心組織，圍繞抓好征求意見、黨性分析、民主評議等重點環節開展工作，工作成效明顯。具體做了以下幾個方面。

（一）動員及時，要求明確。根據活動總體部署和要求，從分析評議階段特點和我實際出發，制定了切實可行的分析評議階段實施方案和日程安排表，對分析評議階段工作做出具體安排，及時組織召開了分析評議階段動員會，對學習動員階段工作進行了總結，對分析評議階段工作進行了具體的安排部署，提出了具體要求。

（二）組織再學習，提高思想認識。進入分析評議階段后，我場緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，進一步搞好學習，把學習貫穿于分析評議階段的全過程，將全縣規定的學習篇目統一打印

成冊（總計萬字），印發到每一名黨員手中，統一學習筆記。通過學習教育，引導全體黨員進一步統一思想，提高認識，切實增強做好分析評議階段的工作主動性和自覺性。

（三）發揚民主，廣泛征求意見。我場主要通過四種途徑征求對支部和黨員的意見，一是通過城域網發放《征求意見表》，廣泛征求縣直各部門對我場黨支部和黨員的意見。二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子座談會，直接聽取意見；三是通過發放《征求意見表》，設立意見箱、電子信箱、專線電話，向廣大干部職工和社會各界廣泛征求意見；四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見。征求意見面占全場在職職工人數的％以上。對收集的意見，支部又進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，及時向黨員本人作了反饋，這些意見幫助支部和個人反思問題創造了良好的條件。

（四）精心組織好談心活動。首先，場領導班子成員帶頭相互談心。根據群眾的評議和征集到的意見建議，場領導班子成員進行面對面的談心，開展批評與自我批評，圍繞加強自然保護區建設為主題，共商解決問題和改進工作的辦法，進一步增強了場領導班子的凝聚力和戰斗力。其次，場領導與所分管科室和聯系支部的黨員、群眾開展談心活動。名場領導分別與分管科室負責人和黨員談心，分析查找存在問題及其根源，同時對下一步的整改提出意見和建議。三是黨員之間相互談心。月日起，場各科室和黨員逐一相互談心，相互溝通，查找存在的問題，制定整改措施，把群眾對自己的問題和評議轉變成自己的工作動力。

（五）明確標準，認真進行黨性分析。根據縣里制定的《新時期黨員保持先進性的具體要求》，引導黨員結合自身

實際進行對照檢查，進一步加強對有關必學篇目的學習。在此基礎上，全體黨員按照黨員保持先進性的具體要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，進行黨性分析，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。通過嚴肅認真的黨性分析，每個黨員都找出了今后自己的努力方向和具體整改措施，達到增強黨性，保持先進性的目的。

二、下一步的打算

一是繼續抓好廣大黨員的理論學習。堅持把學習教育貫穿于整個教育活動的始終，通過集中學習和自學相結合的學習方式，按照實施方案的要求，認真學好全縣規定的學習篇目，并保證學習時間和學習質量。

二是針對查找的問題，制定整改方

案。對第二階段征求意見、群眾評議、民主評議反映的問題和自我剖析中找出的問題，制定認真的整改方案。同時對照黨員公布的整改措施進行不定期督查。

三是嚴格程序，提高標準，開好專題組織生活會和民主生活會。要求黨員本著對本人負責、對組織負責、對黨的事業負責的精神，按照縣委關于開好××黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的有關要求，認真開展好批評與自我批評。通過組織生活會，使廣大黨員進一步認識存在的問題，為制定整改措施、搞好整改奠定基礎。

四是搞好民主評議及情況通報。認真組織黨員、群眾代表采取黨員自評、黨員互評、群眾參評的辦法進行民主評議，民主評議告一段落后，將黨支部的評議結果、黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向等向黨員和群

眾代表通報，增強分析評議階段工作的透明度。

五是認真組織開展分析評議工作“回頭看”活動。對分析評議階段工作情況進行全面的回顧和檢查，查漏補缺，完善提高。在此基礎上，請縣督導組來場組織召開由全體黨員、入黨積極分子和群眾代表參加的測評大會，對分析評議階段工作進行滿意度測評。

六是在超前謀劃上下功夫。從實際出發，把可能出現的問題分析得更全面一些，把解決問題的措施考慮得更具體一些，牢牢掌握工作的主動權。

總之，在下一步的工作中，我場將在縣先進性教育活動辦公室的正確領導下，在督導組的具體指導下，嚴格按照分析評議階段實施方案的規定和要求，狠抓分析評議階段各個環節的落實，加強領導，科學安排，扎實推進，確保取

得實效，為整改提高階段奠定良好的基礎。

第三篇：保持共產黨員先進性教育活動第二階段轉段申請工作總結

保持共產黨員先進性教育活動第二階段 轉 段 申 請按照公司黨委先進性教育活動領導小組的總體部署，我處保持共產黨員先進性教育“黨性分析、民主評議”階段于3月31日全面啟動，至今已圓滿完成。整個分析評議階段緊密聯系我處工作實際，按照分析評議階段實施方案的要求，精心組織管理處全體黨員干部廣泛征求意見、開展談心交流、撰寫黨性分析材料、召開民主生活會、專題組織生活會、提出評議意見、反饋評議意見、通報評議情況”，在確保學習工作“兩不誤、兩促進”的前提下，做到規定動作要點到位，自選動作精彩紛呈。5月12日，我處又按照公司先進性教育第二階段轉段前工作安排及要求，認真進行了自我檢查對照，做好了 “回頭看”工作。從分析評議階段及轉段前工作效果來看，令人十分滿意，符合轉段條件。現將轉段前的有關工作情況報告如下。

一、領導重視，確保轉段前工作落到實處。此次先進性教育，是在公司當前各方面工作任務都較為繁重的情況下進行的,得到了公司黨委的高度重視。3月31日，公司領導又著重指出：我公司作為第一批先進性教育單位，學習動員階段嚴格按照中央、省委的統一部署和省廳黨組、省局黨委的要求組織黨員學習，取得了初步的成效。分析評議階段既是對學習動員階段工作成效的檢驗和深化，又是抓好整改提高工作的前提和基礎。這個階段工作搞得如何，黨員問題找得準不準，原因分析的透不透，整改方向明確不明確，關系到能否切實解決黨員隊伍和黨建工作中存在的突出問題，直接影響到整個活動的效果。因此，我處嚴格按照公司保持共產黨員先進性教育活動領導組晉運高黨字〔2005〕32號《山西省運城高速公路有限責任公司保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段工作方案》文件要求，認真對照，切實把分析評議階段的工作引向深入，確保分析評議階段工作不走過場，為下一階段教育活動打下堅實基礎。

二、組織再學習，提高思想認識 進入“黨性分析、民主評議”階段后，我處緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，組織黨員認真學習《王曉林同志在交通廳黨支部書記培訓班上的講話》、《黨的三代領導人關于開展批評與自我批評的部分論述》，進一步統一思想，提高認識，為黨員搞好“黨性分析、民主評議”階段的工作奠定了較好的思想基礎。

三、發揚民主，廣泛征求意見、深入開展談心活動 我處主要通過四種途徑征求對支部和黨員的意見，一是發放《征求意見表》，進行無記名的征求意見；二是分別召開黨員、群眾、入黨積極分子等座談會，直接聽取意見；三是設立意見箱、意見薄、專線電話，向廣大員工、司乘人員廣泛征求意見；四是通過黨員之間和黨員與群眾之間相互個別談心征詢意見。征求意見面占全處在職員工人數的90％以上。對收集到的意見，支部又進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理，及時向黨員本人作了反饋。這次征求意見共收集到各種意見32條，其中對黨組織的意見20條；對黨員個人的意見12條，這些意見幫助支部和個人反思問題創造了良好的條件。我處把開展談心活動作為進一步征求意見、找準問題的重要渠道，作為自我認識、自我提高的重要途徑，作為交流思想、增進了解和增強團結的良好契機，引導黨員自覺自愿、積極主動地開展了談心活動。真正做到了“六必談”。并認真填寫了“談心記錄卡”，通過征求意見和談心活動的深入開展，黨員干部、黨員真正找準了自己的問題，明確了自己今后努力的方向。同時為進一步黨性分析的透徹性和整改措施的準確性提供了良好的依據。

四、明確標準，認真進行黨性分析 我處專門制定了《運城管理處黨員先進性標準》，確定了機關領導干部黨員、機關一般黨員、收費領導干部黨員、收費一般黨員、路政領導干部黨員、路政一般黨員、養護領導干部黨員、養護一般黨員八類黨員標準，引導黨員結合自身實際進行對照檢查。同時，組織黨員開展重溫入黨申請書、入黨志愿書、誓詞活動。在此基礎上，全體黨員按照管理處不同崗位黨員保持先進性的具體要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料、整改措施材料。支部書記對黨性分析材料逐一進行了審核把關。通過黨性分析，促使黨員對自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。

五、嚴肅認真，開好專題組織生活會開展組織生活會，廣大黨員認真對照“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的具體要求，擺出了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上做出了自我剖析，提出了今后的整改方向。支部書記、黨員干部帶頭發揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭。其它黨員也敞開心扉，既坦誠剖析自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。對于來自同志間的批評意見，大家本著“言者無罪，聞者足戒”，“有則改之，無則加勉”的態度，虛心聽取，認真反思。克服了過去民主生活會上存在的談現象多，談實質少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少；自我批評多，相互批評少等問題，使組織生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行。

六、認真搞好“回頭看”工作分析評議階段是先進性教育的中堅階段，有著承前啟后的作用，為確保這一階段的工作落到實處和取得實效，根據公司統一部署，我處對先進性教育分析評議階段進行“回頭看”，既看每個環節的工作是否扎實，措施是否到位，更看分析評議工作是否真正取得實效。在工作中，始終把見實效作為“回頭看”的重點。認真對照公司黨委文件要求，從以下幾個方面著力抓好“回頭看”工作：一是繼續深入學習規定內容，并進行測試，測試不合格的要補學；二是完善黨性分析材料和整改方案；三是加強指導督促，保證每個黨員寫出階段工作小結交黨支部，黨支部寫出小結交公司先進性教育辦公室；四是在黨員個人小結、黨支部工作小結的基礎上，形成我處先進性教育活動分析評議階段的工作總結。至此，我處先進性教育通過“回頭看”這項工作，更加增強了大家對開展先進性教育的認識和參加先進性教育的積極性。在保持黨員先進性教育“黨性分析、民主評議”階段工作中我處雖然取得了一定成效，但也存在著一些不足：一是有的黨員對自身一些問題的認識還有待于深化；二是有的黨員的黨性分析還不夠深透，有待于在以后的階段中繼續提高。我處先進性教育分析評議階段工作的開展情況和實效，為整改提高階段（第三階段）的開展開了個好頭，同時也奠定了理論基礎，特向上級先進性教育領導小組提出轉段申請。二○○五年五月保持共產黨員先進性教育活動第二階段轉段申請

第四篇：保持共產黨員先進性教育第二階段個人小結

在保持共產黨員先進性教育活動的黨性分析、民主評議階段，我按照市局保持共產黨員先進性教育活動領導小組的統一部署和分局的計劃安排，繼續深入學習理論，嚴格按照市局、分局的安排部署，深刻進行了黨性分析，展開了批評與自我批評，達到了預期的目的，取得了實際成效。現將本人第二階段的有關情況總結如下：

一、主要工作

（一）繼續深入學習理論，提高思想認識

通過前一階段的學習，使我進一步明確認識到，要保持共產黨員的先進性，在實際工作中體現共產黨員的表率作用，就要把學習黨的理論貫徹始終，貫徹一生。因此，在第二階段中，我自覺加強了對黨的理論的學習,重點對《黨章》和胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》，以及分局下發的《共產黨員先進性具體要求》進行深入學習，還精讀了《保持共產黨員先進性教育讀本》的有關章節，進一步掌握思想武器。同時學習身邊的典型——***同志“于平凡中看黨性、點點滴滴見精神”的“孺子牛”精神，以及聆聽省局保持共產黨員先進性宣講團成員**市工商局**分局副局長**、**市**縣工商局局長**、**市工商局**分局**工商所所長***、**工商局***工商所所長***、**工商分局**工商所所長**等優秀黨員干部的先進事跡，對照先進，正衣冠、知得失、量差距，真正觸動了我的思想，增強了投身于先進性教育的自覺性、積極性和主動性。

（二）廣泛征求意見建議，深入開展交心談心

自進入分析評議階段以來，作為分局領導班子的一員，我能夠堅持充分發揚民主，走群眾路線的方針，采取了多種形式，廣泛征求了分局內外及黨內外對我本人的意見。一是參加了監管對象座談會，與來自金融、建筑·房地產開發、道路運輸、機動車輛等四個行業的12名企業代表與分局9名黨員進行了座談，虛心聽取他們提出的意見和建議。二是按照分局“四個必須談”的要求，本著提高認識、查找問題、修正錯誤、互相幫助的原則，我主動與領導班子成員、與分管科室負責人、與分局黨員、與分局群眾開展了談心活動，通過采取上下談、左右談等談心方式，開展了廣泛、普遍的談心、交心活動，共與分局領導班子正職、副職、各科所長、黨員、群眾談心18人次，歸納整理征求意見6條。三是虛心聽取分局通過各種形式征集到的對我本人的意見，本著實事求是、有則改之、無則加勉的原則，對征求到的各種意見和建議去粗取精，去偽存真，追根究底，真正查找自己存在的不足和差距。

（三）認真撰寫黨性分析材料，切實進行自我剖析

撰寫黨性分析材料是先進性教育活動分析評議階段的主要工作，學習是否有效，剖析是否深刻，全都體現在個人的黨性分析報告之中。為真正從思想靈魂深處剖析自我表現，找出差距，究出根源，我在撰寫過程中，始終對照《黨章》對黨員的要求、對照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求、對照分局先進性的具體要求、對照“兩個務必”和“八個堅持、八個反對”的要求，對照通過各種途徑征求到的意見和建議，全面總結個人近年來思想、工作和作風方面的情況，重點檢查并剖析思想根源,給自己畫像，真正使自己思想有觸動，靈魂有凈化，情感有升華，問題有解決，自身有提高。并努力做到發揚“共產黨人最講認真”的優良傳統與作風，按照“有則改之、無則加勉”的原則，認真提出了個人的整改措施，力求達到科學性、合理性、針對性和可操作性，一是一、二是二，不遮遮掩掩。使自己能夠真正做到不斷成長、進步，真正做到常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，立黨為公、執政為民。在個人努力方向上，堅持以優秀共產黨員為楷模，比差距、明目標、增動力，激勵自己振奮精神、立足崗位、加強學習、開拓進取，爭做改革發展的帶頭人、搞好服務的有心人、做好工作的創新人、人民群眾的貼心人、廉潔自律的模范人、黨和政府的放心人,時時刻刻、事事處處體現共產黨員的先進性。在此基礎上，按照“三個代表”重要思想、黨章規定的黨員標準和教育學習階段提出的分局黨員先進性具體要求，按照“重點寫問題、認真找原因、關鍵查自身”的原則，本著實事求事的態度，認真撰寫了3000字的黨性分析材料。

（四）積極參加雙重生活會，爭做表率 一方面，作為一名普通黨員，我參加了所在黨支部的民主評議會，接受了同志們的評議；另一方面，作為一名領導干部，與這次先進性教育活動民主評議結合起來，以先進性分析為主，結合具體工作，參加了分局召開的領導班子專題民主生活會，根據黨員先進性教育的內涵、標準及《黨章》要求，從理想信念、宗旨意識、組織紀律、思想作風和工作作風五個方面進行了認真的黨性分析，展開了積極健康的相互批評。能夠開誠布公，坦誠相見，找問題、提意見不保留、不護短，析原因、剖根源不回避、不遮掩，相互幫助，相互促進，相互提高，進一步消除了隔閡，增進了團結。

第五篇：開展保持共產黨員先進性教育活動心得體會

開展保持共產黨員先進性教育活動

心得體會

開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨的十六大和三中、四中全會作出的重大戰略部署，是貫徹落實“三個代表”重要思想，加強新時期黨的建設的重要舉措。這是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新舉措。我個人作為一名共產黨員，理應對這次活動充分認識，積極參與，深入思考，全面貫徹，創造性地投入，時刻自覺保持共產黨員先進性。活動開展以來，個人的體會主要的有以下幾點：

一、開展這次教育活動對執政興國的大業非常必要

黨的先進性是一種重要的政治資源，是一種巨大的力量，是革命和建設事業走向成功的重要保證。在革命戰爭年代，敵人一邊用斬盡殺絕的手段“圍剿”我們黨，一邊利用他們控制的輿論工具，把種種可怕的罪名扣到我們黨頭上。但是，人民群眾的眼睛是雪亮的。他們透過國民黨橫征暴斂、欺壓百姓的惡劣作風，看清了國民黨獨裁專制的丑惡形象；也從共產黨人大公無私、英勇無畏、吃苦在前、享受在后的良好作風，看到了共產黨全心全意為人民服務的崇高形象，這種崇高就是共產黨人先進性的具體體現。當年，在離開西柏坡前往北京時，毛澤東曾經意味深長地說：我們這是進京趕考，希望會考個好成績，我們決不當李自成！考什么？最根本的，是考黨與人民群眾的關系，考黨能否始終堅持立黨為公、執政為民的本質。我們黨代表了最廣大人民群眾的根本利益。這種代表，不是空洞的，抽象的，必須實實在在地得到人民群眾的認可和擁戴。要

做到這一點，就必須始終保持和發揚先進性。

今天，中國共產黨已經走過了80多年的光輝歷程，國際國內形勢和黨的隊伍狀況都發生了深刻變化。在這種情況下，人民群眾是如何通過黨的作風來評判黨的形象的呢？那就是要看我們的黨員，是解放思想還是保守僵化，是實事求是還是弄虛作假，是深入扎實還是粗淺飄浮，是熱忱虛心還是冷漠高傲，是忠于職守還是敷衍了事，是勤勉高效還是疲塌拖拉，是無私奉獻還是追逐私利，是清正廉潔還是貪污腐敗。上述對比，體現了完全對立的兩種作風，因而在群眾心中必然樹立起兩種截然不同的形象。前者生機勃勃、品行高尚、可親可敬，后者暮氣沉沉、品質低下、可疏可鄙。群眾贊成與否，擁護與否，信任與否，自然分明。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，能不能保持先

進性問題不是個小問題，直接關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。

二、開展這次教育活動對個人提高素質、促進工作非常及時 就個人來講，對開展保持共產黨員先進性教育也有了較為深刻的認識。日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，自己雖然是一名共產黨員，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多；在工作作風上有時還比較散漫、松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握；在無私奉獻上做得還不夠好，有時還在思想深處還摻雜著私心雜念等等。這些都導致自己作為一名黨員先進性發揮不好，保持先進性堅持得不夠經常，沒有能夠時時處處走在群眾的前邊。對照身邊的領導干部、其他黨內同志，還有很多不足。在學習方面，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。因此，開展這次保持共產黨員先進性教育活動對全黨來說意義重大，是關系執行興國的頭等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發揮先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇。個人決心抓好這次機會，認真參加學習，深入查擺問題，扎實搞好整改，確保教育的措施首先在自己身上落實，教育的效果首先在自己身上體現。

三、教育活動要扎扎實實抓落實才能收到實效

開展保持共產黨員先進性教育活動，端正作風，樹立形象，關鍵要抓好落實。學習教育活動如果光喊口號，不抓落實，把工作停留在表面上，把政策停留在紙上，只能一事無成。

黨的十五屆六中全會專門就加強和改進黨的作風建設問題作出決定，提出“八

個堅持、八個反對”，給加強和改進黨的作風建設提出的明確的任務，指明了正確方向。在開展保持共產黨員先進性教育活動中，要牢固樹立這樣的思想意識，扎扎實實地抓好落實。抓落實，首先要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，從領導機關和領導干部抓起。要求別人做到的，自己首先做到；要求下級做到的，上級首先做到。作為參與教育活動工作的一名共產黨員，個人決心首先認真參加學習，將規定的篇目學深學透，深刻領會精神實質；搞好對照檢查，把自己的日常表現與共產黨員的先進性標準一一對照，照好鏡子，把好尺子，找準差距；扎扎實實地抓好整改，從日常工作的一點一滴做起。工 作標準上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，把干好本職工作、讓人民群眾滿意、讓上級領導放心作為體現先進性、保持先進性的重要體現。抓落實，關鍵是密切黨同人

民群眾的血肉聯系。作風變沒變，群眾來評判；實事辦沒辦，群眾眼里看。要堅決克服官僚主義和形式主義，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，扎扎實實解決群眾的困難。抓落實，在加強思想教育 的同時，要建立一套好的制度和機制。鄧小平曾經指出，制度問題“更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性”。教育是基礎，制度是保證。這兩者都很重要，結合起來才更管用。