第一篇：2015年秋季學期小學教學工作計劃[范文]

2015年秋季學期小學教學工作計劃

2015年秋季學期小學教學工作計劃

新聘期、新期盼，新隊伍、新氣象。本學年是換屆聘任起始年，是新舊交替銜接年，是四年發展布局年。學校要以“繼承、穩定、創新”為指導思想，以“推進內涵發展，打造七彩莊小”為工作目標，以“硬件建設、隊伍建設、常規建設”為工作重點，努力推動學校轉型升級，為新聘期、新學期打開新局面、推動新發展奠定基礎。

一、校舍建設持續推進，配套設施逐步完善

本校隨著辦學規模擴大，校舍容量不足日益嚴重，校舍問題就是發展問題，校舍竣工之日就是學校發展之時。2012年2月興建的科技樓經歷波折，情況特殊，當前已經完成外墻裝修，正進行一樓內部裝修，但因為資金嚴重短缺（造價380萬元，籌資220萬元），工程即將停工，當務之急就是要直面現實，千方百計，挖掘資源，爭取各方理解支持，合力推動校舍早日完工、交付使用。另一方面要著手規劃學校各室，以開闊的胸襟氣度，大手筆鋪開、高標準設計，精細化落實，努力規劃建設成為名副其實的安海東片示范校，同時要抓緊各室儀器設備補充、更新，調查摸底，列出清單，先急后緩，逐項配備，本學期擬添置電腦50臺，添置圖書3000本，配備班班多媒體設備，規范專用室管理使用，為培養素質全面、特長突出的學生創造良好的教學條件。

工作措施：

1、跟蹤籌資情況，建設進度，配合校董、村委繼續走訪企業，經常向主管部門匯報進展情況，探討解決辦法，確保在20xx年年底竣工，交付使用。

2、重新規劃學校各室布局，以24個班級規模設置，充分醞釀，征求教師、校董、上級意見，吸納合理建議要求，制定計劃，分步搬遷。

3、期中考前成立班級家長委員會，穩妥慎重發動家長捐建班級多媒體設備、教師手提電腦，為創建現代學校創造條件。

二、思想辦學初具雛形，文化建設有序推進

沒有思想的學校是沒有靈魂的學校，是教育價值觀模糊，特色辦學膚淺，發展方向迷茫的學校。本學期學校要以理念凝聚人心、以理念引領發展，本著繼承與創新思想，理清學校發展策略，提出“七彩教育”辦學理念，探索理念指導下的辦學框架體系。要充分醞釀，整體規劃學校文化建設實施方案步驟。要以班級文化建設為切入口，由內到外、由班級到走廊、由教學樓到綜合樓到科技樓，到校園環境，分步實施，有序推進，讓校園文化綻放異彩，讓文化校園魅力無限。工作措施：

1、開展“七彩教育”辦學思想討論交流會，廣泛宣傳并完善理念內涵。

2、舉辦七彩標志符號征集評選

3、學校各部口領會發展理念，把握思想精髓，精神實質，豐富活動載體，打造幾個富有實效的拳頭項目，逐步構建七彩教育發展策略、方式方法，形成分支體系，匯集成學校框架體系。

4、學習魏書生班級管理方法，出臺班級文化建設方案、期初部署布置，期中考前進行班級文化評比，努力建成管理自主規范、班級文化氛圍濃厚，主題特色鮮明的班級環境。

5、爭創校園文化示范校

三、建章立制、精細治校，民主理校

沒有規矩不成方圓，健全完善的規章制度是保障學校正常運轉的基礎，也是實現管理效能的保障。新班子面對舊隊伍，舊制度面對新形勢，如何實現合理有效的銜接，讓制度管理更具原則性和人文性，指導性和操作性、前瞻性和實效性是值得探討問題，我們要堅持制度來自教師，教師遵守制度，制度出臺依照程序，自上而下，從下到上，上下一致，一視同仁，努力做到既要維護制度的效力，也要保護人格的尊嚴。要大力學習宣傳精細化管理，讓精心謀事，精細做事，精品成事成為教師的意識、習慣。

工作措施：

1、出臺《學校常規管理制度》、《教學常規管理制度》、《一日校長負責制》、《護導輪值制度》、《安全常規管理制度》《教師月份考評制度》等。

2、統籌學校管理板塊，細化班子分工，項目分工，明確職責，追求哪里有問題，哪里就有管理，讓管理無處不在，無處不有，同時要加強工作協調，跟蹤指導，檢查落實。

3、學校行政是學校的脊梁，是攻堅克難的主攻手，是引領發展的帶頭人，是執行工作的忠誠者。新聘期行政人員要自加壓力，提高能力，展示魄力，要實行項目實施負責制及學期效能工作考評制，建立失職追究制度（布置工作未完成的要在教師會作出解釋說明），努力構建堅強有力，和諧融洽的行政班子，以班子的敬業奉獻、創業激情、和諧相處帶動學校的和諧發展。

4、要學習精細化管理知識，方法，抓住重點，有計劃推進精細化管理項目。

四、建設德育文化陣地，提高德育工作水平

五育并舉、德育為首。十八大指出：要把立德樹人作為學校教育的根本任務。學生道德品質、行為習慣養成是基礎教育的根本，是關系孩子未來發展的奠基工程。

工作措施：

1、切實開展學生文明禮儀、紀律習慣、行為規范教育、綠色中隊、七彩少年、美德少年評比。

2、成立開展各種興趣小組，要統籌安排，落實項目、負責老師、活動地點，納入課程（周三、五下午第三節至放學4:45（一個小時）全校性的科技文體活動時間），各責任老師要認真實施，真正讓每一學生都能學習掌握一至兩個藝術項目，要引導興趣小組提高活動成效，展現學生風采，創編校本課程，升格為學校特色項目。

3、開展陽光體育活動，要認真組織每日兩操活動，規劃班級運動項目、活動地點，創造生氣勃勃胡校園氛圍。

4、創設學生實踐陣地。要充分利用學校場所，有計劃推進學生自主管理實踐項目（組織學生到勞動實踐基地參加實踐活動、走廊綠化區，圖書管理，活動室乒乓球臺，學校宣傳欄，班級黑板報、建設七彩大舞臺、規劃德育文化展覽廳），讓孩子在實踐中增長才干，發展能力，讓校園成為孩子張揚個性風采，放飛生命理想的場所。

5、大力支持特色項目活動，成立特色團隊，形成工作機制，制定計劃，有效落實，主要有小記者站、燈謎、經典誦讀，“七彩鑰匙、陽光評價”。

6、建設學習型的書香校園。沒有書香味的學校就不是學生讀書的學堂。要完善圖書室設備，采購掃描儀、圖書編碼，建立班級借書、圖書管理切實可行操作辦法，創編學生讀書記錄本。要扎實開展“當教書人、做讀書人”讀書交流活動，出臺教師讀書寫作、信息報道實施方案，要求教師每學期至少讀一本書，舉行兩次讀書論壇，撰寫一篇較有質量的讀書體會或教育論文，匯編成冊，要搭建教師實踐鍛煉舞臺，設立教師七彩講壇，開展每周一話題，每月一專題活動，煥發教師活力，涵養文化底蘊，讓校園書香彌漫，讀書研究氛圍濃厚。

五、加強隊伍建設，提升整體素質

（一）、教師是一所學校最為重要的資源，師德是教師的靈魂，師德問題是素質問題、人格問題，是育人水平、個人、學校形象問題。現實教育實踐中，教師因為急功近利，不講方法，不顧形象，方法簡單，行為粗暴，體罰或變相體罰學生依然存在，在社會上造成不良影響。繼續弘揚和倡導“愛與責任”是為師職業操守，也是教師得以廣受家長尊重、學生尊敬的價值所在。教師育人、為人師表絕不成為一句口號，而應該體現在教師日常教育教學生活中。

工作措施：

1、學習教師職業道德規范、簽訂師德承諾書

2、開展家長評教、學生評教、學校評教活動

3、學習師德楷模，用身邊人、身邊事，樹立榜樣

4、實行師德一票否決制度，密切家校聯系，創建家長滿意的學校

5、加強德育隊伍建設，舉辦班主任工作論壇。

（二）、教學能力是教師傳道授業的核心，是提高教育質量的根本，綜觀本校教師配備，存在著名師骨干不足，部分學科領軍人物欠缺，年輕教師比例偏大特點，我們要采取“抓兩頭促中間”策略，“抓常規、重教研”的辦法、力圖大面積提高教師整體專業水平，讓新教師站得住講臺、講得清重點、學生聽得明白知識點；讓中年教師會教，教活，骨干教師教學有藝術、成風格。

工作措施：

1、研讀學科課標，通讀學科教材，整體把握教材內容，做到教學心中有素。

2、每主題單元（一般八個）至少組織一次同年級同學科集體備課、教案交流。

3、扎實開展校本教研活動，做到四定（時間、地點、內容、中心發言人），以“基于實際問題解決”為目標，將小課題（由話題→問題→小課題）作為突破口，立足課堂、立足學生實際進行研究，每學期學科教研組圍繞

一、至兩個專題，結合研討課、校際聯動，開展課例驗證，理論總結，全體老師人人參與，自選形式，或說課、或開課、或教學片段。

4、要建立師徒結對關系，制定指導方案，細化落實項目，幫助新教師盡快熟悉教材，管好班級，上好課堂。

5、要加強班主任隊伍建設，優化班級管理、班級文化建設，每學期開展一次以上班主任工作經驗交流會。

6、校領導要全面聽課，了解教師潛質，出臺學校骨干名師培養計劃，重視骨干名師培養輻射作用。

7、充分重視學生的心理健康教育，建管好心理咨詢室，以多種形式開展心理健康宣傳教育，完善學生心理危機干預與轉介機制，為學生提供心理咨詢和疏導。

六、做實安全常規，確保學校平安

安全事件的發生往往不是制度不健全，而是落實不到位，不是校方不重視，而是社會家長不注意，認真落實各項安全管理規定，發揮學校、家庭、社會安全防范作用是工作重點。

（一）、增強教師安全意識。安全出問題，一切等于零，要樹立“安全第一、質量第二”、“安全第一、預防為主”的思想意識。

（二）、增強家長安全監管意識，提出“家庭教育，不要讓孩子的安全教育輸在起跑線上。建立家校聯系卡、家校記載表，召開期中、期末家長會。

（三）、建立安全責任制，層層簽定安全責任書

（四）、加強安全宣傳教育，堅持班級“日教育、做記錄”制度，學校周五早會、節假日安全教育、分發告家長書、發送短信。

（五）、嚴格落實護導師值日負責制、入學、放學校門值崗、課間站崗巡視制、安全隱患排查制度，定期巡視危險區域制度。

（六）、加強保安管理，規范著裝，嚴格進出查驗、登記制度，完善各項管理規定（學生上課期間離開管理規定等）

（七）、認真落實上級安全主題教育，做好檔案資料收集整理。

七、創新后勤管理，服務學校發展

兵馬未動，糧草先行。后勤工作是維護學校正常運轉的先決條件，是服務師生學習生活的物質保障。后勤工作事務繁雜、瑣碎，時效性強，牽涉面廣，要探索推行“自主管理、人人管理、學校監管”模式。要“開源節流、厲行節約”，出臺節能實施方案，在用水、用電、用紙等方面節約資源，防止浪費現象。要重視教師食堂管理，建立精細化管理制度，在人員著裝，操作程序，采購食品、發票簽寫，食品留樣，餐具消毒、環境衛生、預防燙傷等方面明要求，常檢查、抓落實，確保食堂用餐安全、衛生整潔、管理規范，不留隱患、不出事故。

月份工作要點：

八月份

1、完成校園修繕，（舊教學樓、廁所、宿舍）整潔班級、食堂、教師宿舍環境。

2、組織教師學習課標、熟悉教材、編寫教案

3、出臺班級文化建設方案、完成學校統一布置項目

4、公布行政分工、項目分工，護導師編排。

5、組織教師做好讀書，寫好體會，在線投稿。

6、做好班級衛生區域安排，標識張貼，衛生用具標識分配 7、8月30日做好招生注冊，整頓班級，建立家校聯系卡。

8、完成電腦室建設。

九月份： 1、9月1日舉行入學典禮，升旗儀式，進行安全、紀律教育

2、認真做好教師節系列活動。

3、統計班級生數，報送生數報表。

4、學習學校工作意見，各口、各教研組撰寫工作計劃，5、建立師徒結對關系，明確指導要求。

6、第二周開展班級文化建設布置評比，著手廊道文化規劃布置。

7、建立班級家長委員會，召開學校家長委員會議，通報學校學期計劃，爭取家長支持，發動捐資建設班級多媒體設備。（先基礎好的班級，再逐步推開，成熟一班，建設一班）

8、積極準備迎接國家級義務教育均衡發展

9、出臺學校管理制度，教學常規管理制度，各項評比方法。

10、深入課堂隨機聽課、約定聽課，了解教師素質，為制定人才培養計劃做準備。

11、切實開展校本教研活動、興趣小組活動，做好活動計劃安排、活動記錄。

12、跟蹤校舍建設進度，配合校董積極籌資。

xx、認真落實校長一日制，加強學生儀容儀表、紀律行為習慣檢查、反饋、評比、總結。

14、組織參加安海鎮小學生田徑運動會

十月份：（5—9周）

1、跟蹤建設班級多媒體設備

2、開展慶祝國慶活動

3、開展慶祝建隊節64周年唱國歌、隊歌比賽，成立新中隊、聘請學校中隊輔導員。

4、舉行紀念孔子誕辰（9月28日終身教育日）活動

5、組織參加小學生器樂獨奏比賽

6、進行廊道文化、宣傳欄、墻壁文化、安全文化建設

十一月份：（6——9周）

1、期中質量普查、召開家長會、捐建多媒體設備

2、開展談心交流活動

3、新分配教師匯報課評比

4、參加安海教委辦第六屆德育論壇—班級文化建設

5、組織教師參加教育普法考試考核

6、參加校園文化示范校評比

7、結合11、9消防日開展疏散演練

十二月（14——18周）

1、準備迎接新一輪素質教育督導任務

2、開展教師專業成長檔案袋檢查

3、參加“我的中國夢“第四屆小學生合唱比賽

4、規劃、編制學校小報

元月份（18—20周）

1、各種資料整理、歸檔

2、制作學校小報 3、1月15日期末考試，1月18日（農歷十二月十八日）學生放假，1月20日（農歷二十日）教師離校。第二學期開學農歷正月十一。中秋節放假1天，國慶節放假三天，元旦放假1天。

第二篇：秋季學期小學教學工作計劃

秋季學期小學教學工作計劃

秋季學期小學教學工作計劃1

今年有幸分配到__中心小學，并擔任_年級_班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：

一，在業務水平上

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學經驗。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是__老師學習，探討，來豐富自己對業務水平的知識滲透。

二，在知識蘊涵量上

雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉。他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業知識，增強自己的理論積淀。也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業業，忘我的工作。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建，豐富自己的知識結構。

教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老教師請教，學習他們的經驗，從而內華和提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎。認真工作，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

在教學方法的改革探索中，我將積極發揮學生的主體能動性，改變以往傳統式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。

三、學生才是我事業中的主角

由于我要面對的是小學_年級的孩子他們有其特有的個性習慣，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上，也應如同當今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統教育方法。逐步對學生進行滲透德育教育。

四、協調家長的配合，與家長協力共同教育好每一個孩子

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。

綜上所述是我在新學期的工作，學習計劃制定的雖然簡單了一些，但我個人認為，有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進行解決的，在工作計劃中不一定十分全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現有的工作，我會很珍惜，也有信心把它干好，力爭發揮最高水平，把這個班辦好。同時也謝謝各位領導對我的信任。

秋季學期小學教學工作計劃2

作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認真完成校里對新教師的各項培訓，同時也本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。

一、提高自身的業務水平

認真閱讀“二期課改“的內容，結合自己的教學風格，更新教學理念，確立三維目標。“二期課改“注重的是對學生進行人文素質的培養和教育，這就要求我們在平時的教學過程中，充分利用教材的科學特性，在創新理念的引領下，切實地解決其中出現的各種矛盾，我們的學習就是在不斷地解決各種矛盾，只有做到運籌帷幄，我們才能正確把握教學方向。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。博覽群書認真閱讀《中學體育與健身課程標準》，多看有關體育教學的書籍，來不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

二、提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點。了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣。

三、堅持參加區新教師的繼續教育學習

新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，盡快提高專業化水平。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生在課堂上集中注意力學習。

4、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內的工作計劃，也許有些不完善，但我始終堅信愛的奉獻終究會收到累累碩果，也會永遠記住自己的使命，為教育事業不懈努力!

秋季學期小學教學工作計劃3

新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想：

以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。進取參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。

二、班級基本情景

由于_年級學生年齡小，所以他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，所以我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在那里都受到良好的養成教育。

三、班級奮斗目標

(一)在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

(二)培養學生愛團體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

(三)以學校和班團體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣。

四、班級管理措施

剛踏入_年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。所以，我決定從以下幾點入手：

(一)學習方面

1、上課能進取發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

(二)紀律方面

1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學能夠得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，學校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

(三)勞動方面

1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

(四)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

五、班干部的培養方面

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在進取配合著班主任的工作。所以，在開學初，我就進取采用激勵方法，表揚表現好的同學，并時刻注意觀察他們的動態，觀察他們的適應本事及組織本事，選擇優秀的，有上進心的，關心團體的學生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自我，并培養他們熱愛團體、關心他人的良好品質。經過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合教師進行差生轉換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

六、加強與家長的合作

1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構成合力。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。所以，在班級繼續開展各種活動。如：禮貌小標兵評選、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必須會到達令人滿意的效果。

秋季學期小學教學工作計劃4

本學期我擔任小學_年級的英語教學，由于剛剛接手_年級的英語教學工作，教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經驗的教師學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。現將本學期四年級英語的教學工作總結如下：

一、營造活躍的學習氛圍，激發學生的學習興趣，能提高教學效率

如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。基于這一點，我在教學中比較注重激發學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，“找卡片“等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發揮自己的智慧，激發他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。

二、關注學生的學習狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業方面，要求學生的作業及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。

三、充分利用教材的優勢，進行情景教學

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據課文內容創設語言環境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環境中。比如說第一單元中，涉及到的內容都是關于__里的內容，非常貼近實際，對課本中的__中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創設的語言環境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣。視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。

四、挖掘學生潛力，培養學生自信心

德國教育家__說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。

五、注重過程評價，調動學生積極性

在對學生的評價方面，我通過作業、課上表現、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母__的_個字母后，可以得到一個帶有__的小標貼，極大地調動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

六、今后努力的方向

1、作業布置方面的缺失。沒能抓好作業的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。

2、在教學方面我發現自己形成了一種定式，沒有創新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。

3、對教材的把握不夠，很多優秀老師的優點沒有學到，聽課的次數也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自己的教學水平。

4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經驗，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。

6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業畢業的，在專業知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有經驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。總的來說，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心學習，繼續努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。

秋季學期小學教學工作計劃5

這學期，我繼續接任二年級數學教學工作。本學期，我繼續以的高效課堂教學方法，塑造出一批善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

我計劃從以下幾方面進行：

首先在思想方面：

我將始終如一地熱愛我們的學校，擁護和支持校領導的各項工作安排，熱愛本職工作。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，起到表率作用，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

其次在課堂教學方面：

我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。我結合雙向五環教學方法，計劃從三方面進行課堂教學——說數學、做數學、用數學。

“說數學”指數學交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流，能夠構建平等自由的對話平臺，使學生處于積極、活躍、自由的狀態，能出現始料未及的體驗和思維碰撞火花，使不同的學生得到不同的發展。

“做數學”，數學來源于實踐，又服務于實踐。在數學教學過程中，要不斷給予學生實踐的機會，讓學生在動手動腦中操作，在實踐中體驗數學。通過實踐活動，可以使學生獲得大量的感性知識，同時有助于提高學生的學習興趣，激發學生求知欲。

“用數學”在數學教學中，我要聯系學生的生活實際，讓學生在生活中感知數學，從而使學生不再覺得數學是_的明珠而高不可及，不再覺得數學是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這樣，既可加深對數學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數學，體驗到數學的價值。

最后我會積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把教學工作搞得更好。

秋季學期小學教學工作計劃

第三篇：2018年秋季學期小學教學工作計劃

柿子鎮中心完小2018年秋季學期

教育教學工作計劃

本學期我校的教育教學工作將緊密圍繞學校工作要點，立足我校教學工作的實際，以提高教育教學質量為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量。現根據我校的實際情況特擬定本學期的教育教學工作計劃如下：

一、學校基本情況

我校現有教師31人，其中在編教師31人，在籍學生656人，目前我校學生總體知識結構較為單一，綜合素質較低；確定今年的工作重點是“鞏固已有成績，力爭再上臺階”。根據這個工作重點，結合上級工作安排，本學校工作安排如下：

二、工作重點：

1、增強師生素養，提高教育教學質量，謀內涵發展。

2、彰顯特色文化，強化教學管理效應，創社會美譽。

三、主要工作：

1、加強教學常規管理。

（1）、全面落實課程計劃，嚴格按照課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。（2）、教導處切實做好、做細每月一次的教學常規督查工作，并把督查量化結果納入教師的績效考核工作中。

(3)、要求各任課教師認真做好每個單元的教學質量檢測工作，認真做好學生成績的登記以及單元檢測的試卷分析工作。

2、做好教學質量檢測。

（1）、強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處將對薄弱環節(年級學科)跟蹤調查指導。

（2）、教師可以采取多種方式進行，并做好質量分析，要求各學科教師要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。

3、加強對青年教師的業務指導。以師徒結對活動為抓手，積極發揮教研組內優秀教師的示范作用，提高本組教師的教育教學水平，促進每一位教師的專業發展。

4、以提高課堂教學效率為重點，高效組織青年教師匯報課、骨干教師專題研討課等教研活動，使教師在交流學習中反思自我，快速成長提高。

5、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環節是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學 生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次聽評課活動活動。

6、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優化，促進學生全面素質的提高。

7、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維的習慣，全面發展學生素質。

8、切實抓好畢業班教學工作，力爭在兩個方面抓出成效。第一：課堂紀律問題。一方面我們要培養同學們正確的紀律觀，同時要提高課堂教學對他們的吸引力，把他們的注意力吸引到學習上去，才能標本兼治；要把課堂紀律當作重要問題來研究，以便創建更加有利于我們教學的課堂環境。第二：學困生問題。及時了解學生情況，制定落實幫扶計劃，教學改進工作，盡量多組織學生進行學習方法交流，幫助后進生順利升學。

9、根據學生年齡特點，各教研組開展適合學生的小型活動，讓學生的身心得到健康發展。

10、認真組織好興趣小組活動。興趣班是學校素質教育的重要陣地，是同學們發現自我、展示自我的廣闊舞臺，是特色教學的重要形式之一，已成為我校課堂教學工作的重要補充。新學期對興趣班活動提幾點具體要求：

第一、教師要根據興趣課特點以及學生特長在班級中進行學員甄選，因材施教，將教學建立在學生興趣與特長相結合的基礎上。

第二、制定明確的教學計劃和目標，加強常規要求，豐富教學內容，做好每一節課的活動記錄工作。

第三、嚴格學生考勤紀律，保障興趣班活動安全有序開展。

第四、注重對學生作品的日常收集與整理，為學期末的匯報驗收、優秀學員評選工作做好準備。

五、主要工作及安排 九月份：

1、開學常規管理，正常教學秩序，2、組織制定學校工作計劃、教研活動計劃，教學計劃等。

3、做好招生工作，建立一年級新生學籍檔案。

4、本月的教學常規檢查。十月份：

1、檢查各科備課、聽課筆記。

2、組織實施語、數、英期中質量調研。

3、組織教師參加推進新課程的培訓，交流、研討。4、1—6年級的書法比賽活動。

5、本月的教學常規檢查。十一月份：

1、組織教師參加推進新課程的培訓，交流、研討。

2、檢查各種計劃、備課筆記。3、4—6年級演講比賽。

4、本月的教學常規檢查。十二月份：

1、總結評比，各資料歸檔。

2、教學工作質量評價。3、1—6年級的美術比賽。

4、本月的教學常規檢查。

5、組織期末測試及閱卷工作。5

柿子鎮中心完小2018年9月3日

第四篇：2013秋季學期小學科學教學工作計劃

2013秋季學期小學科學教學工作計劃

那灑中心校：冉忠秀

科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分，為了開展好我校的科學教學工作，特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創新能力和綜合素養為目的，為我校學科教學成績的全面提高而努力。

一、教材分析：教材注重培養綜合能力，全面提升學生素質，遵循學生認識規律，逐步提高探究能力，注重加強學科聯系，培養學生人文情懷，堅持面向全體學生，適應城鄉教育差別。根據各年級學生的認識特點，把三到六年級學生的認識能力培養目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”。科學課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現象，通過動手動腦學習基礎的科學知識，在學習中不斷提高科學探究能力。

二、對所教學生的分析四年級學生思維較活躍，在實驗活動中合作意識已經形成，紀律明顯優于三年級。對科學的熱情度極高，熱愛科學，熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識，培養探究能力，提升科學素養。

三、具體教學措施：

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學教學大綱，科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、充分利用實驗器材，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收獲。工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

4、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中

去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

四．科學特色活動

（一）科學幻想畫

1、活動目的：為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創新的科學態度；培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉，積極參與資源和環境的保護意識。

2、活動內容：學生可以全員參與，創作出與科學有關的敢于大膽創新，有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

（二）明天小小科學家

1、活動目的：為了進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養成善于觀察，敢于思考的能力。通過開展科學發明活動，使學生感受到科學就在身旁，是鮮活的，并把所學知識運用于發明創造中，注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。

2、活動內容：學生可以利用身邊的物品，自己設計創作，進行科學小發明。內容體裁不限。優秀作品會在全校進行展出。

第五篇：小學2012年秋季學期教學工作計劃

一、指導思想

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃：

二、教學重點工作

（一）提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發展。

（二）、繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》，學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。繼續以“關注課堂”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質量。

術，改革舊的教育教學理念。讓現在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩步的向前推進。

（三）、調整教育常規要求，突出實效性。

教師教學常規本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學，對教學常規重點做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃（編寫教案）。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內容科學、準確、全面，結構完整；形式規范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。教案應具有創新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現行教案；教案在上課前編寫好。具體要求：

（1）各種課型（包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課）都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統教案應有的環節外，還應根據需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發揮現代信息技術優勢的新環節。

（2）要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創新。

（3）備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

（4）每節課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業分類設計等。

（5）要有單元教學后記或反思。

3、作業：日常作業要求教師本著分類（根據實際情況可以分成2—3類）、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，堅決制止有布置不批改的做法；教導處將組織教研組成立教學常規評比小組，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現象。時機成熟時我們將組織優秀教案展。常規檢查結果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作，進行教學質量跟蹤，及時開好成績分析會。學校對各年級繼續采用“月考”制度，對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析，查原因，促質量提高。學科教師小考每學期不少于4次，用好成績冊，加強對畢業班工作的領導和中考的研究。2009年小考命題充分體現了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度。今年，六年級全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的小考考試說明，為我校2009年小學教學質量穩中有升打好基礎。

學生學習常規針對以往學生中出現的學習習慣不良的現象，本學期我們在抓教師教學常規的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規，培養他們養成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

1、教師要指導學生養成預習的習慣。

2.教師要指導并監督學生養成良好的聽課習慣。

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