第一篇：XX班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

XX班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

通過12月8日林XX校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目。而后根據(jù)林XX校長所撰寫的《XX年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。

2、每年完成一項(xiàng)課題研究。

3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思。

4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。

5、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。

6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。

8、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。

二、工作內(nèi)容

在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。

三、主要措施、制訂完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及年度工作計(jì)劃，并在日常工作中有效落實(shí)。

2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。

3、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

4、及時(shí)參與全體成員會(huì)議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和交流工作。

5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。

6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。

7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動(dòng)。

8、及時(shí)撰寫相關(guān)反思。

XX縣XX實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏XX

第二篇：班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

以《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》為指針，以“科學(xué)發(fā)展觀”及“幸福教育”理念為指導(dǎo)，以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊(duì)伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面建設(shè)和諧幸福校園服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和發(fā)展，建立一支有“三心意識(shí)”(事業(yè)心、博愛心、進(jìn)取心)和幸福感受的班主任隊(duì)伍。

2.建立導(dǎo)、幫、帶的開放型模式，形成桃花江小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng)。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地，開展家訪和進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)，樹立良好的教師社會(huì)形象，讓家長和社會(huì)滿意。

4.充分調(diào)動(dòng)班主任提高自我的積極性，營造和諧幸福班集體，為打造學(xué)校“幸福教育”的品牌貢獻(xiàn)力量。

三、具體要求和措施

1.學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

組長：

副組長：

組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)班主任隊(duì)伍的選撥、任用和考核。在全體教師先自由申報(bào)，再由領(lǐng)導(dǎo)小組擇優(yōu)選拔教師擔(dān)任班主任工作。

2.注重在職培訓(xùn)，提升專業(yè)水平

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》等文件，學(xué)習(xí)《幸福教育論》，進(jìn)一步明確班主任的十大職責(zé)----堅(jiān)持育人為本，德育為先的目標(biāo)導(dǎo)向;注重公開，面向班集體每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展;建立平等互信的師生關(guān)系;遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律;建立完善班級(jí)管理制度;積極進(jìn)行班集體文化建設(shè);指導(dǎo)和組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);大膽創(chuàng)新工作方式，充分發(fā)揮紐帶作用。

引導(dǎo)班主任確立自我發(fā)展目標(biāo)，使他們站在更高的層面上，審視自己的工作現(xiàn)狀，因而產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)理論和提高義務(wù)水平的內(nèi)在要求。

(2)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)戰(zhàn)能力

本學(xué)年，我們將開展一系列活動(dòng)，通過活動(dòng)改進(jìn)班主任的工作方式和方法，通過活動(dòng)提高班主任整體素質(zhì)，通過活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批骨干班主任。

A.開設(shè)“班主任論壇”，每月一次，一方面為班主任提供展示的舞臺(tái)，另一方面為班主任排憂解難。

每月主題：

9月：“溫馨教室”的布置

10月：我幸福，因?yàn)槲沂前嘀魅?/p>

11月：面對(duì)特殊學(xué)生

12月：我最得意的學(xué)生評(píng)語

3月：我的治班妙計(jì)

4月：打造最幸福的班集體

5月：我說我和學(xué)生的故事

6月：設(shè)計(jì)最快樂的班隊(duì)活動(dòng)

B.開放學(xué)習(xí)，使班主任獲得多方信息。

新的信息，是知識(shí)，也是動(dòng)力。善于接受新的信息，本身也是一種能力，作為班主任要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，訂閱教育雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記。在每次研討會(huì)中，讓班主任交流自己收集到的新信息、新理念。

C.深入開展“我說我和學(xué)生的`故事”活動(dòng)

班主任要切實(shí)由“重教書、輕育人”向“教書育人并重”轉(zhuǎn)變，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，走近學(xué)生;與他們進(jìn)行心靈與心靈的溝通，情感與情感的交流，創(chuàng)造和感受幸福，并將自己與學(xué)生之間發(fā)生的生動(dòng)事例記錄下來，開展“我說我和學(xué)生的故事”活動(dòng)，期末編集成冊(cè)。

3.健全規(guī)章制度，建立考核和激勵(lì)機(jī)制

(1)進(jìn)一步完善和落實(shí)“五星文明班級(jí)”常規(guī)評(píng)比，每月一次的班主任研討活動(dòng)，繼續(xù)推行星級(jí)班級(jí)，星級(jí)班主任評(píng)比制度，明確班主任的責(zé)、權(quán)、利，形成競爭氛圍。

(2)充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用，開展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并通過舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，集體研討等活動(dòng)，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。

4.大力加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分，優(yōu)良的班級(jí)文化是優(yōu)秀班集體的重要標(biāo)志，它能給學(xué)生以良好的影響和熏陶，對(duì)學(xué)生的成長有著至關(guān)重要的作用。班主任要高度重視班級(jí)文化建設(shè)，具體做好以下幾點(diǎn)：

(1)重視班級(jí)教室的設(shè)計(jì)和布置，美化班級(jí);

(2)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定富有實(shí)效的班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)管理細(xì)則、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，建立過程管理檔案和學(xué)生成長記錄檔案;

(3)經(jīng)常性地組織適合班級(jí)特點(diǎn)的文化活動(dòng)，為每一位學(xué)生都創(chuàng)造一個(gè)發(fā)展特長、施展才華的平臺(tái)，通過各種途徑和措施，努力形成有利于學(xué)生健康成長的積極向上的優(yōu)秀班級(jí)文化氛圍。

(4)開展特色班隊(duì)活動(dòng)，讓班級(jí)成為學(xué)生最喜歡的地方，童年的最好記憶，幸福成長。

5.建立班主任工作檔案，做科研型班主任

(1)每學(xué)期把班主任的班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)、論文、獲獎(jiǎng)情況，學(xué)生成績、學(xué)生三維評(píng)價(jià)手冊(cè)等材料集中整理歸檔，作為評(píng)先依據(jù)。

(2)要求班主任不做“經(jīng)驗(yàn)型”班主任，要做“科研型”育才人。每個(gè)班主任圍繞打造幸福班級(jí)，打造學(xué)校“幸福教育”品牌，根據(jù)自身實(shí)際情況，開展行之有效的研究，特別要做好青年班主任培養(yǎng)跟蹤研究，促進(jìn)班主任的迅速成長。

(3)做好班主任的專題輔導(dǎo)工作，每學(xué)期專題講座不少于一次。

班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃2

一、工作目標(biāo)

通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網(wǎng)絡(luò)研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關(guān)工作以及負(fù)責(zé)項(xiàng)目。而后根據(jù)林xx校長所撰寫的《XX年工作室活動(dòng)計(jì)劃》，逐步開始施行開展以下個(gè)人具體目標(biāo)：

1、每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感。

2、每年完成一項(xiàng)課題研究。

3、每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思。

4、每學(xué)年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。

5、三年內(nèi)至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課或?qū)ｎ}講座。

6、每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)。

7、經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。

8、在研究成果集《我們的班級(jí)活動(dòng)》上發(fā)表自身作品。

二、工作內(nèi)容

在工作室的指導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作職責(zé)，借助網(wǎng)絡(luò)教研的載體，促進(jìn)班主任專業(yè)成長、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內(nèi)知名的班主任。提升自身的科研能力和創(chuàng)新精神，施行智慧德育。

三、主要措施

1、制訂完成個(gè)人發(fā)展規(guī)劃以及工作計(jì)劃，并在日常工作中有效落實(shí)。

2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。

3、訂閱1種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。

4、及時(shí)參與全體成員會(huì)議，并在其間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和交流工作。

5、積極參與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。

6、定期參與網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，與其他成員一同解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。

7、邀請(qǐng)工作室其他成員參與我所在學(xué)校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動(dòng)。

8、及時(shí)撰寫相關(guān)反思。

xx縣xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏xx

班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《朝陽區(qū)加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》、《幸福村學(xué)區(qū)班主任工作指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)對(duì)全體班主任的培養(yǎng)和使用，做到一個(gè)都不能差。同時(shí)，結(jié)合《新源里小學(xué)鄭秀珍班主任工作室立項(xiàng)課題》，通過有效的途徑和方法深入開展“小主人模式下的班級(jí)自主教育”的研究，以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點(diǎn)燃新創(chuàng)意，進(jìn)行新嘗試，力爭充分發(fā)揮本工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領(lǐng)和輻射作用，努力培養(yǎng)工作室成員的班級(jí)管理特點(diǎn)和創(chuàng)新精神，由經(jīng)驗(yàn)型班主任轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀W(xué)者型的班主任。

二、活動(dòng)主題：

研究班集體建設(shè)，體現(xiàn)自主教育

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長和發(fā)展，建立一支有事業(yè)心、愛心、責(zé)任心和幸福感受的班主任隊(duì)伍。

2、建立導(dǎo)、幫、帶的開放型模式，形成新源里小學(xué)特有的班主任工作作風(fēng)。

3、結(jié)合班級(jí)自主教育課題，深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，提煉工作策略。

4、班級(jí)博客使用經(jīng)驗(yàn)交流展示，更新班級(jí)博客內(nèi)容，體現(xiàn)實(shí)用性。

5、結(jié)合學(xué)校的心理健康研究，各班開展班級(jí)心理健康教育活動(dòng)。

班主任工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃4

本人有幸成為清河中學(xué)名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、個(gè)人工作目標(biāo)

成為清河中學(xué)政治工作室成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以

此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)>數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)(其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿)，承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把'課堂生成'變成'教學(xué)資源'的研究。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。

5.參加工作室QQ群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。

6.培養(yǎng)青年教師。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3~5個(gè)青年教師，他們是：吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己'傳、幫、帶'的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

7.撰寫>教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)，力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。

8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。

9.參加成員所在縣(市、區(qū))開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

10.積極參加工作室成員'送教送培'活動(dòng)。

11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文(包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等)。

第三篇：工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

康新瑜工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

敦煌市西關(guān)小學(xué) 任海燕

有幸成為名師康新瑜工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng)，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長，針對(duì)自身的特點(diǎn)，我制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神和名師康新瑜工作室規(guī)章制度為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī)，力爭做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

我從事教育工作已有15個(gè)年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，更容易接近學(xué)生。有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)教育教學(xué)有一定的見解，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。

弱勢是缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中。對(duì)于課堂教學(xué)也還缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。總而言之，以上幾方面是迫在眉睫的，是當(dāng)務(wù)之急解決的問題。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。高度重視自身理論水平的提高，自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對(duì)書中的建議、想法、案例、方法進(jìn)行分析與反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期至少閱讀兩本教育專著，閱讀兩種以上教育研究雜志。

2、注重積累。教師的成長需要積累，時(shí)間的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天想到一點(diǎn)點(diǎn)，每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)，每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn)，每天反思一點(diǎn)點(diǎn)，每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。想到的、反思的，就一定要及時(shí)寫下來，要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。

3、樹立風(fēng)格。積極主動(dòng)參與工作室交流研討活動(dòng)，利用工作室開展網(wǎng)絡(luò)備課，開辟名師對(duì)話，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn)，與指導(dǎo)老師和工作室的同仁們共同學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教研能力，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、撰寫論文。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段、有趣的活動(dòng)、新穎的設(shè)計(jì)、巧妙的安排、有效的方法、合理的組織等等，將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文，通過撰寫論文不斷提升自己教育教學(xué)的理論素養(yǎng)。

5、帶動(dòng)引領(lǐng)。培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在學(xué)校選定2～3名中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6、積極承擔(dān)公開課和專題講座，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)期中承擔(dān)校級(jí)聽評(píng)課20節(jié)，承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié)，積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，主動(dòng)申請(qǐng)承擔(dān)觀摩課和專題講座。

7、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究，以研促教，使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合，做到相輔相成。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力，去付出，去奉獻(xiàn)，讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔，為子洲教育事業(yè)添磚加瓦。

第四篇：名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

名師工作室成員個(gè)人工作計(jì)劃

富路鎮(zhèn)中心學(xué)校

李德春

本人有幸成為富裕縣富路鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)王淑艷名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師。爭取早日成為我縣教育事業(yè)先行人才，爭取早日成為名副其實(shí)的名師。現(xiàn)針對(duì)自身的特點(diǎn)制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平。要高度重視自身理論水平的提高，要自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論和教育教學(xué)理論，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔(dān)公開課，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參加各種聽、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng)，爭取機(jī)會(huì)讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。在一學(xué)年中承擔(dān)校級(jí)評(píng)課2節(jié)，承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié)，縣級(jí)以上公開課1節(jié)，縣級(jí)以上經(jīng)驗(yàn)交流1次。要積極參加所在縣（市、區(qū)）舉辦的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)和“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

3.大膽實(shí)踐、探索，開展課題研究，提升自己的教研水平。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，根據(jù)自身實(shí)際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進(jìn)師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

4.積極主動(dòng)參與工作室QQ群交流研討活動(dòng)，不斷提高自己的教研能力。本學(xué)年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問題。

5.培養(yǎng)、帶動(dòng)一批教師的專業(yè)成長，提高自己的引領(lǐng)水平。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個(gè)中青年教師，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

6.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，撰寫教學(xué)文章，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），并積極主動(dòng)投稿，力爭在2014年6月前發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。

2014-2015學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

一、個(gè)人工作目標(biāo)

再次成為“富裕縣富路鎮(zhèn)中心學(xué)校數(shù)學(xué)王淑艷名師工作室”成員，是一份信任和榮譽(yù)，更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。以此為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo)，踏實(shí)工作，深入研究，鉆研新教材，開展課題研究，探索有效教學(xué)方法，培養(yǎng)青年教師，積極參加工作室QQ在線交流研討活動(dòng)，解答教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)傳播教研教改信息。發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用。不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平，促進(jìn)自我的成長發(fā)展。積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及解決的對(duì)策，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。工作室每年為我們每個(gè)成員購買2本專著，本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫2篇以上的讀書心得。并利用工作室QQ群進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流分享，分享彼此的感悟與收獲。

2.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和講座。今年應(yīng)承擔(dān)校級(jí)以上評(píng)課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評(píng)課稿），承擔(dān)校級(jí)以上示范課2節(jié)、縣級(jí)以上公開課（或說課）1節(jié)，承擔(dān)縣級(jí)以上專題講座1次。

3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動(dòng)生成數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究》，我的子課題是：把“課堂生成”變成“教學(xué)資源”的研究。開展研究，制訂子課題三年實(shí)施方案，做到每學(xué)年有課題研究計(jì)劃和小結(jié)，三年有課題研究總結(jié)。

4.參加工作室網(wǎng)站建設(shè)。為進(jìn)一步完善工作室已經(jīng)建立的網(wǎng)站做出一份努力，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人收集的當(dāng)前教學(xué)熱點(diǎn)文章，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。

5.參加工作室QQ群交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的QQ群所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，如研討某課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。

6.培養(yǎng)青年教師。今年因?yàn)楸救嗽谏虾纪ㄙt中心小學(xué)交流一年，所以包括該校在內(nèi)的老師選定3---5個(gè)中青年教師，他們是：車占林、王家?guī)X、胡博、王艷華、馬德林，作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象，作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng)，引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

7.撰寫教學(xué)論文。撰寫1篇教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等），力爭在本學(xué)年發(fā)表1篇CN級(jí)教學(xué)文章。

8.積極參加外出觀摩學(xué)習(xí)。為了提高工作室成員的教學(xué)水平，擴(kuò)大教育視野，發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、示范引領(lǐng)和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區(qū)參加的觀摩學(xué)習(xí)。

9.參加成員所在縣（市、區(qū)）開展的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。10.積極參加工作室成員“送教送培”活動(dòng)。

11.認(rèn)真撰寫各種材料，完成匯編專輯任務(wù)。包括個(gè)人三年成長規(guī)劃、子課題研究方案、工作室個(gè)人工作計(jì)劃及總結(jié)、撰寫教學(xué)論文（包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）。

第五篇：工作室成員個(gè)人工作總結(jié)

學(xué)習(xí)了直屬支行規(guī)范化文明服務(wù)的做法之后，我個(gè)人有以下學(xué)習(xí)心得：

一、體會(huì)：

1、服務(wù)是品牌，是形象，是一個(gè)單位核心的競爭力，禮貌是服務(wù)的第一要素，柜臺(tái)是向客戶提供服務(wù)的第一平臺(tái)，我們每一位柜員要通過柜面服務(wù)，體現(xiàn)農(nóng)行的文化品位，體現(xiàn)農(nóng)行的人文關(guān)懷。需要我們做到：①禮貌待人；②和言閱色，具有親和力；③保持營業(yè)大廳和柜面環(huán)境溫馨舒適。

2、規(guī)范化服務(wù)是否到位，體現(xiàn)在個(gè)人服務(wù)技巧上，我們對(duì)客戶的服務(wù)不僅僅局限于微笑服務(wù)，文化用語等表層上，而更應(yīng)深入到客戶家庭背景、年齡結(jié)構(gòu)、個(gè)人興趣、心理狀況等較深層面，從更深層面上了解和滿足客戶，竟而真正留存住客戶。

3、維護(hù)客戶所有正當(dāng)權(quán)益，加大對(duì)已有客戶后續(xù)服務(wù)的認(rèn)同感。

4、我們每一個(gè)員工務(wù)必都要真正樹立“以客戶為中心”的服務(wù)理念。培養(yǎng)2個(gè)理念：①換位思考的理念；②培養(yǎng)感恩的理念。我們要感謝客戶給我們帶來的利潤，效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì)，感謝農(nóng)行提供了服務(wù)的平臺(tái)，只有良好的心態(tài)，才能真正從內(nèi)心深處做好規(guī)范化文明服務(wù)。

二、下步打算：

1、正視差距改不足。①精神面貌的不足；②服務(wù)意識(shí)的不足；③環(huán)境衛(wèi)生的不足；②服務(wù)用語的不足。

2、努立實(shí)現(xiàn)“精品服務(wù)”。“精”，就是做到具備一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的積極心態(tài)，使服務(wù)真正體現(xiàn)個(gè)性化、人性化、差別化的服務(wù)特色。“品”就是做到創(chuàng)造農(nóng)行的品牌、服務(wù)的品牌，使我們個(gè)人的服務(wù)步入農(nóng)行品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化服務(wù)的新階段。“服務(wù)”，就是要通過自己的言行舉止，體現(xiàn)我們農(nóng)行的企業(yè)文化精神，體現(xiàn)出我們農(nóng)行人的服務(wù)理念，體現(xiàn)出一個(gè)有所作為的員工的人生理想和追求。

3、全行上下同心。規(guī)范化文明服務(wù)是個(gè)完整的體系，她體現(xiàn)在一個(gè)行服務(wù)的全過程、全方位、全時(shí)空，需要一個(gè)行上上下下的共同打造，需要一線二線的緊密配合，讓客戶感到和諧、友愛、溫馨，因?yàn)槲覀兊拿课粏T工都懂得，自己的行為代表著全行的形象。

記得曾有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱，這樣你就會(huì)從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就能使你的工作成為樂趣，只有這樣你才能真心實(shí)意地善待每一位客戶。”銀行的工作是簡單而平凡的，然而就在這日復(fù)一日，年復(fù)一年的迎來送往中我們應(yīng)學(xué)會(huì)以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度對(duì)待工作，學(xué)會(huì)以自然豁達(dá)寬容的心境對(duì)待平凡的工作崗位，領(lǐng)略到服務(wù)的魅力，體會(huì)什么叫“以客戶為中心”的真正內(nèi)涵。我相信通過學(xué)習(xí)了直屬支行規(guī)范化文明服務(wù)的做法之后，在今后工作中，我將以更加飽滿的熱情，更加精湛的服務(wù)技能，更加完善的服務(wù)質(zhì)量為客戶提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，把微笑溶入服務(wù)，把微笑留給客戶，奮勇爭先，開創(chuàng)勝利路支行美好的明天。