第一篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)規(guī)劃

音樂學(xué)院

學(xué)號(hào)：20101142018

姓名：郭一入（大學(xué)期間）

不知不覺地，進(jìn)入大學(xué)的第一學(xué)期已經(jīng)快要完了。回顧那炎炎夏日的開學(xué)情景和軍訓(xùn)日子里，從充滿新奇到現(xiàn)在的習(xí)慣，從剛進(jìn)校的不知所措到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，大學(xué)的生活是我真正走向成熟的日子、真正成長的日子。盡管從專業(yè)知識(shí)上來說，我的學(xué)習(xí)成績并不是最好，但對我來說，我真正學(xué)習(xí)到最重要的東西是對人生的自主安排，最大的成績是找到了未來的目標(biāo)。

一直以來，我都處于一個(gè)比較自由的家庭環(huán)境中，從小開始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺，這也就造就了我向往自由的性格，不習(xí)慣緊張拘束的環(huán)境。因而，在學(xué)習(xí)方面的要求也不高，很多的時(shí)間都用來發(fā)展自己的業(yè)余愛好。同時(shí)，從小我的父母都很重視培養(yǎng)我的自理能力，長久地，也就養(yǎng)成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時(shí)遇到了困難也會(huì)盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔(dān)心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時(shí)，很少去主動(dòng)地接觸那些陌生人，也不愛說太多的話，喜歡生活在自己的小世界里；但是在一些需要表現(xiàn)自己的場合上，比如在學(xué)校的學(xué)習(xí)和一些集體活動(dòng)等，我也能夠很自然地去表現(xiàn)自己，能夠放得開。

我的興趣很多，跳舞、聽音樂、唱歌、玩游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認(rèn)為，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)。但我自己一直都認(rèn)為這些活動(dòng)對培養(yǎng)一個(gè)人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運(yùn)動(dòng)能讓我懂得堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，聆聽音樂讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當(dāng)游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。不過現(xiàn)在最重要的是我的專業(yè)，我應(yīng)該找到自己的立足點(diǎn)，我喜歡舞蹈，希望我能夠在舞蹈方面能夠有所突破。

讀到大學(xué)，盡管在成績上不算突出，但在舞蹈方面仍有一定的興趣，同時(shí)，在以前的許多活動(dòng)中也培養(yǎng)了我較好的領(lǐng)導(dǎo)能力及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事情有較好的預(yù)見性。但我同時(shí)又是一個(gè)比較“急功近利”的人，有點(diǎn)缺乏耐心，如果是在一個(gè)很長的活動(dòng)中，就不能將最開始的那種狀態(tài)一直延續(xù)，如果時(shí)間耗得太長，我也會(huì)覺得很疲倦。同時(shí)，細(xì)心的程度也會(huì)下降，不能保證有一個(gè)持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面，我的溝通能力還不是很強(qiáng)，在面對一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，會(huì)有拘束感，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體。

現(xiàn)在我沒有想到考研的事，但我應(yīng)該對考研有個(gè)心理準(zhǔn)備吧，冷靜的想想學(xué)舞蹈的人很多，專業(yè)技能好的也很多，那么多的人競爭一個(gè)崗位實(shí)在是很難，如果自己的學(xué)歷比別人都高，那樣畢業(yè)后的就業(yè)就很樂觀，所以我應(yīng)該要考慮考研的事，從現(xiàn)在開始做好準(zhǔn)備，否側(cè)到以后再準(zhǔn)備可能就晚了吧。如果已經(jīng)下定了考研的決心，那目標(biāo)的確定則是中軸，所有的事情都得圍繞著它來展開進(jìn)行。要想考研，必須得過四級(jí)，所以在以后的學(xué)習(xí)期間，除了專業(yè)課的學(xué)習(xí)外，不可忽視了英語。節(jié)假日期間是學(xué)習(xí)英語的好機(jī)會(huì)，進(jìn)行強(qiáng)攻猛打，讓英語水平會(huì)上升 到一個(gè)新臺(tái)階；在校期間把主要精力放在專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，對以前學(xué)過的內(nèi)容圍繞考研的范圍加以系統(tǒng)鞏固。老師在上課中提到現(xiàn)在很多人考研很盲目，盲目考研的人在準(zhǔn)備的時(shí)候不能掌握好的方法，所以我應(yīng)該瞄準(zhǔn)目標(biāo)。

同時(shí)，我要在大學(xué)期間了解一下現(xiàn)在社會(huì)的工作競爭與就業(yè)形勢，在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下該怎么同樣去面對也是很重要的問題，而不是只顧學(xué)自己的專業(yè)，當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生不再是那么稀奇了，正是由于這一點(diǎn)所以該重視未來找工作的問題，或許不該用“未來”這個(gè)詞吧，因?yàn)檎夜ぷ鲗ξ覀兇髮W(xué)生來說不再遙遠(yuǎn)，我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)為的就是為工作打好基礎(chǔ)，不像高中或初中只學(xué)理論知識(shí)。

等到了大三大四的時(shí)候我們就更應(yīng)該為自己的職業(yè)道路謀發(fā)展了，那時(shí)我們應(yīng)該塑造職業(yè)能力，培養(yǎng)職業(yè)通用能力，我們在學(xué)校可以咨詢自己的老師或有過職業(yè)經(jīng)歷的學(xué)長學(xué)姐們了解更多關(guān)于職場的問題，比如大學(xué)生剛進(jìn)入職場需要哪些職業(yè)能力？職場上的通用能力又是什么？成功的職業(yè)人士人身上都有什么共同的職業(yè)能力？等??

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會(huì)是空中樓閣。我會(huì)努力在大學(xué)期間學(xué)到更多的知識(shí)來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己，嚴(yán)格要求自己，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點(diǎn)，并繼續(xù)努力下去！既然選擇了舞蹈，我就應(yīng)該堅(jiān)持下去，無論后面的學(xué)

統(tǒng)，再結(jié)合自身競爭力合理規(guī)劃職業(yè)生涯。這樣才能在職業(yè)發(fā)展過程中憑借良好的職場敏感度達(dá)到職業(yè)成功的彼岸。

對應(yīng)聘者來說好的簡歷等于成功了一半，同時(shí)簡歷最重要的是真實(shí)，誠實(shí)的記錄和描述能夠使閱讀者對你產(chǎn)生信任感，而企業(yè)對于求職者最基本的要求是誠實(shí)可靠。除了信息以外同時(shí)也要注意信息全面，語句簡練，用詞準(zhǔn)確，版面美觀，評(píng)價(jià)客觀。簡歷中盡量成陳述有利條件以爭取面試的機(jī)會(huì)。

求職禮儀對于大學(xué)畢業(yè)生來說也很重要，有些單位尤其注重求職這的禮儀方面。禮儀一般體現(xiàn)在面試上求職面試時(shí)，首先應(yīng)該設(shè)計(jì)好自己的形象，求職者形象給面試官的印象好壞常常關(guān)系到求職的成敗。當(dāng)然面試時(shí)與考官的對話我覺得應(yīng)該需要標(biāo)準(zhǔn)的普通話，所以練好普通話也是很有必要的，有些大學(xué)畢業(yè)生面試失敗的一些原因如下：

1缺乏必要的積累 2好高騖遠(yuǎn)

3過于緊張，自信心不足 4不注意細(xì)節(jié)

投簡歷也需要理性，很多畢業(yè)生喜歡一次性投大量的簡歷，我覺得這樣是不可科學(xué)的，如果這樣，一旦有單位打電話來通知面試自己

第二篇：我的職業(yè)規(guī)劃

姓名：李懿虎

學(xué)號(hào)：1105030207 班級(jí)：信息安全2班

我的生涯規(guī)劃書

一、前言

在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來充實(shí)自己.未來掌握在自己手中,趁現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個(gè)方向,一個(gè)好的規(guī)劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！

二、自我剖析 1）興趣愛好: 看書，聽音樂，下棋，Photoshop，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)信息管理，軟件測試，編程，打球，唱歌。2）特長：

數(shù)據(jù)庫維護(hù)管理，熟悉C 語言，熟練掌握OFFICE 系列。3）人格描述: · 依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。· 謹(jǐn)慎而傳統(tǒng)，重視穩(wěn)定性、合理性；天生獨(dú)立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

· 喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運(yùn)用理論去解決。對細(xì)節(jié)非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自己的觀點(diǎn)，并且非常系統(tǒng)有條不紊。· 是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍趭^而負(fù)有責(zé)任感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

· 看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果。4）在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者

3.每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上 4.特別能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作，可以不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作 5.靈敏的組織能力

6.一絲不茍、認(rèn)真專注地對待具體問題、事實(shí)和細(xì)節(jié) 7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式 8.非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；別人可以信任你實(shí)現(xiàn)自己的諾言 9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí) 10.有穩(wěn)定平和的心態(tài) 5.）在工作和學(xué)習(xí)中的不足

1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法 2.對變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬、死板；排斥革新 3.對需要很長時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心 4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長遠(yuǎn)需要

5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為 6.見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯接受新觀點(diǎn) 7.不能理解與他們自己的要求不同的要求 8.對自己及自己對組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低 9.缺乏挑戰(zhàn)精神，對失敗和挫折的承受力差 10.缺乏相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn) 6）相應(yīng)措施

針對我的缺點(diǎn)與不足，我應(yīng)該采取一定的措施來彌補(bǔ)我的缺陷： 1.避免墨守陳規(guī)，需要嘗試新的東西 ；要有開放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受

3.對那些與我觀點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心 4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔(dān)一些工作 5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄

6.增強(qiáng)做事的靈活性，學(xué)會(huì)變通的看待和接受新事物

二、職業(yè)認(rèn)知

1.外部環(huán)境分析

① 家庭環(huán)境分析：父母都是普通人，沒有很廣的社會(huì)關(guān)系，父母對自己的擇學(xué)擇業(yè)沒有過多的干預(yù)，自身的發(fā)展面比較廣。

② 學(xué)校環(huán)境分析：學(xué)校所在地湖南，是湖南很好的大學(xué)，沒有很好的地理區(qū)位優(yōu)勢，信息面不是很廣，但校院領(lǐng)導(dǎo)做各方面的工作積極引進(jìn)來以彌補(bǔ)這方面的劣勢

③ 社會(huì)環(huán)境分析：當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)入新的發(fā)展階段，電子政務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，帶動(dòng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以軟件業(yè)為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。it人才供不應(yīng)求是世界范圍的現(xiàn)象，許多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生找工作難卻也是不爭的事實(shí)，這就關(guān)系到畢業(yè)生素質(zhì)問題了。

④ 分析目標(biāo)地域：目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的競爭相當(dāng)?shù)募ち遥R(shí)的更新淘汰速度相當(dāng)?shù)目欤ぷ鲿r(shí)間長節(jié)奏快，人們戲稱搞計(jì)算機(jī)的人為it民工有起一定道理。

2．目標(biāo)職業(yè)分析

① 目標(biāo)職業(yè)名稱：信息安全工程師

② 工作內(nèi)容：完成軟件項(xiàng)目的詳細(xì)設(shè)計(jì)，手冊及測試文檔的編制，參與軟件產(chǎn)品的平審，負(fù)責(zé)完成代碼的編寫工作，負(fù)責(zé)完成集成，測試及確認(rèn)工，負(fù)責(zé)實(shí)施用戶培訓(xùn)工作。

③ 任職資格：

a．精通c/c++、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)原理；

b．需有自已比較優(yōu)秀的作品（開發(fā)工具為c/c++）；

c．熟悉linux平臺(tái)下編程者

d．溝通能力強(qiáng)，語言表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)；

④ 就業(yè)和發(fā)展前景：

中國的安全人才缺口確實(shí)龐大，但是想要進(jìn)入這一行業(yè)的人要特別注意，近幾年內(nèi)想要從事軟件開發(fā)行業(yè)，單單具備一些簡單的技術(shù)操作能力是不夠的，還需要具備系統(tǒng)架構(gòu)的策劃能力。主做niit軟件工程師培訓(xùn)的北京現(xiàn)代商務(wù)培訓(xùn)中心的閆玲老師說，現(xiàn)在的用人單位對高素質(zhì)的軟件工程師的需求可以用“如饑似渴”來形容，上海的niit公司培訓(xùn)畢業(yè)的學(xué)員的就業(yè)率達(dá)100%，用人單位中多是銀行的it部門和跨國it企業(yè)。而從事軟件開發(fā)的北京暢然信息技術(shù)有限公司的魏貴陽說，對于具有實(shí)際操作能力的軟件人才是用人單位最為需要的。而且越是上規(guī)模的公司，工作的拆分層次越清晰，對于軟件人才的需要越大。

三、職業(yè)傾向分析 適合的崗位性質(zhì): · 工作環(huán)境穩(wěn)定，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情

· 有較多的獨(dú)立工作時(shí)間，可以專心的完成整個(gè)項(xiàng)目或任務(wù) · 較多使用事實(shí)、細(xì)節(jié)和運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)性工作，能夠充分發(fā)揮自己精細(xì)、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)的才能

· 工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量 · 要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次

· 工作有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評(píng)估

四、職業(yè)目標(biāo)選擇

根據(jù)我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1、DBA：目前我已經(jīng)考過OCA、OCP 證書，專業(yè)是數(shù)據(jù)庫管理專業(yè)，英語大學(xué)四級(jí)水平，能夠做一個(gè)數(shù)據(jù)庫管理員（DBA）

2、C#軟件工程師：比較數(shù)據(jù)庫管理而言我更喜愛編程，在大學(xué)期間學(xué)習(xí)幾種語言，但對C#情有獨(dú)鐘，并且用C#作了一些項(xiàng)目參加學(xué)院創(chuàng)新杯獲得二等獎(jiǎng)，最重要的是我太愛編程啦

3、程序員：熟悉各種程序語言，有很好的邏輯 IQ:121,喜歡編程。

4、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師：我個(gè)人愛好網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，Photoshop

5、Php、.NET 開發(fā)工程師：如今技術(shù)能夠獨(dú)立運(yùn)用php以及asp.net完成一個(gè)小型的網(wǎng)站

6、宣傳部文員：自幼愛好文學(xué)，且在班級(jí)以及甲骨文俱樂部做宣傳這一塊的工作，對宣傳有一定的經(jīng)驗(yàn)

7、軟件測試員：學(xué)過軟件測試，對數(shù)據(jù)庫以及編程都很熟悉或者說是精通，然而不是太有耐心，對這個(gè)行業(yè)不是太感興趣。

五、未來十年職業(yè)規(guī)劃

2012-2013學(xué)好專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真看高數(shù)、英語、馬克思理論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與原理為考深大做準(zhǔn)備 2013-2015 如果可以，我要考研。

2015年7月開始工作的職位是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)人員，積累經(jīng)驗(yàn)。2017年成為中級(jí)技術(shù)工程師 2019年后成為高級(jí)技術(shù)工程師 2022年后朝管理方向發(fā)展

六、總結(jié)

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會(huì)屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

第三篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我的職業(yè)規(guī)劃

一、前言：

只能說是幸運(yùn)，或者是機(jī)遇，我選到了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓我深深認(rèn)識(shí)了自己。曾幾何時(shí)，我也夢想著自己成為最優(yōu)秀的學(xué)生，上市里最好的高中，然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，中考我發(fā)揮失常，考到了市里第二的學(xué)校；曾幾何時(shí)，我夢想著考上清華北大，讓爸媽有可以炫耀的資本，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的；曾幾何時(shí)，我讀著名人傳記，也夢想著自己能成為他們一樣偉大的任務(wù)，然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。于是，我第一次靜下心來，回想自己這么多年的目標(biāo)和行動(dòng)，分析自己的長處和短處，我想，我會(huì)有收獲。

二、自我分析

性格：我對熟悉的朋友很熱情，能聊的來，經(jīng)常喜歡跟他們一起說笑，但是對于陌生人，我曾經(jīng)總感到很拘謹(jǐn)，不愿意多說話，我自己知道，這對我今后的發(fā)展很不利。因此我努力的改變，現(xiàn)在的我比以前開朗了許多，我覺得自己的交流能力和耐力有了長足的進(jìn)步，因此我對應(yīng)對將來的工作很有信心。我曾經(jīng)是一個(gè)完美主義者，凡事都想追求最好，我的老師說這有時(shí)候是一個(gè)很好的習(xí)慣，經(jīng)過事實(shí)證明，堅(jiān)持不懈的精神是可取的，因此我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，但是有時(shí)候不能一味的鉆牛角尖，現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)變通。

興趣：我的興趣很廣泛，從小受媽媽熏染，學(xué)了好多樂器，體育方面也很有天賦，我覺得自己學(xué)東西很快，我想，這對我適應(yīng)以后的各種工作會(huì)有很大幫助。

能力：我的英語是我的特長，我會(huì)在大學(xué)四年里加緊對英語的提高，爭取考專業(yè)四級(jí)的證書。我曾經(jīng)擔(dān)任過高中的班長，雖然能力不是很強(qiáng)，但是我有信心和恒心，我相信自己能夠在以后工作的鍛煉中堅(jiān)持不懈的歷練自己，到最后能承擔(dān)重任，完成各種任務(wù)。

價(jià)值觀：曾經(jīng)我缺乏自信，總是看到別人比自己強(qiáng)的一面，現(xiàn)在的我無比的自信，我相信，只要努力，我就能做到，我的未來我能做主。

職業(yè)課上的swot分析：

三、專業(yè)就業(yè)前景分析及就業(yè)前景

「電子信息工程」電子信息工程一般隸屬于信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院或電子工程系，俗稱“無線電”專業(yè)。幾乎在所有開設(shè)本專業(yè)的高校中，電子信息工程都是分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)之一。本專業(yè)課程多、難度深、壓力大，很多核心課程都以難以理解、內(nèi)容多、要求靈活掌握、應(yīng)用性強(qiáng)著稱。最重要的幾門課如信號(hào)與系統(tǒng)、現(xiàn)代通信原理、數(shù)字信號(hào)處理等都有較大的難度，需要同學(xué)有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理功底和較強(qiáng)的理解能力、邏輯思維能力、對知識(shí)的熟練運(yùn)用能力才能夠消化吸收。

就業(yè)方面，眾多的國內(nèi)外知名企業(yè)都可供畢業(yè)生選擇。如果進(jìn)入大型跨國公司工作，如IBM、INTEL、HP等，員工還會(huì)有去本土公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

「通信工程」通信工程專業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要具備較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)知識(shí)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。一些課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。本專業(yè)需要同學(xué)有較強(qiáng)的邏輯思維能力，尤其適合理解力強(qiáng)、善于分析的同學(xué)學(xué)習(xí)。

本專業(yè)畢業(yè)生比較容易進(jìn)入跨國公司或IT企業(yè)工作，進(jìn)入大型跨國公司后出國進(jìn)修的機(jī)會(huì)也會(huì)很多。

我現(xiàn)在是大二，將來到大三要分專業(yè)，就是電子信息工程和通信工程。我準(zhǔn)備選電子信息工程，因?yàn)樗赜趧?dòng)手能力。我喜歡跟著老師做一些芯片，寫一些c語言程序什么的。

就業(yè)現(xiàn)狀：

有資料顯示：2008 年全國高校畢業(yè)生559 萬，比2007 年增加85 萬人,2009 年高校畢業(yè)生將達(dá)<到619 萬。根據(jù)國家勞動(dòng)保障部的最新統(tǒng)計(jì)，2008 年的就業(yè)狀況不盡理想，我們對2008 年大學(xué)生就業(yè)形勢，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學(xué)生就業(yè)形勢，而今年席卷全球的金融危機(jī)將對2009 年高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響，我們只能用“就業(yè)的冬天”來描述2009 年大學(xué)生就業(yè)形勢。大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)成為學(xué)校和社會(huì)的焦點(diǎn)。在這樣一個(gè)大背景下，我們電氣信息專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀也是不容樂觀的。

眾所周知，自2000 年6 月國務(wù)院頒布18 號(hào)文件以來，中國電子產(chǎn)業(yè)在計(jì)算機(jī)、通信、消費(fèi)電子和汽車電子等領(lǐng)域的研發(fā)和制造中取得了令人矚目的成績，并大力向上游的IC 設(shè)計(jì)/制造/封裝、半導(dǎo)體設(shè)備和材料以及平板顯示等領(lǐng)域升級(jí)，其中以上海為首的長三角、北京和深圳最為典型。這個(gè)算是我們這個(gè)專業(yè)就業(yè)方面的一個(gè)好信息，對于我們的就業(yè)的現(xiàn)狀也是一個(gè)優(yōu)勢，特別是對于在北京高校的大學(xué)生。

詳細(xì)的說，2002年至2004年，中國it產(chǎn)業(yè)年增長率分別為11%、15%、14%，遠(yuǎn)低于20世紀(jì)90年代32%的年均增長速度。眾多it企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場轉(zhuǎn)入買方市場，面對蜂擁而來的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強(qiáng)調(diào)英語證書、it證書，“優(yōu)中選優(yōu)”；一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期。it市場上起薪大幅下降

四、職業(yè)選擇分析：

1、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：

（1）首先，我最理想的先在國內(nèi)找一家電氣方面的公司或者IT方面的，以鍛煉能力和提升經(jīng)驗(yàn)為主。

然后，等到時(shí)機(jī)成熟，再把他作為一個(gè)跳板，跳到更好的國企，或者外企，進(jìn)行進(jìn)一步的發(fā)展。

具體的就業(yè)工作：

網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通信網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項(xiàng)目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高；還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師，從事科研工作等。

（2）其次我也想過自己創(chuàng)業(yè)，但是不是首要的選擇，因?yàn)槲业膶I(yè)和其他方面的知識(shí)有限，所以，心在想先就業(yè)，積累足夠的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)再可以選擇創(chuàng)業(yè)。

（3）現(xiàn)在還在考慮中，自己是否要出國，去外國的大學(xué)鍛煉一下自己的能力，但是這要求考 GRE或者TOFEL。

2、選擇路徑（就業(yè)，考研，留學(xué)，創(chuàng)業(yè)），我選擇就業(yè)，因?yàn)椋矣X得，自己應(yīng)該在社會(huì)的大潮中鍛煉自己，而不應(yīng)該總待在學(xué)校里，埋頭讀書。考研，甚至博士都可以在工作的時(shí)候完成的。

我也要爭取出國的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覍ψ约旱挠⒄Z很有信心，并且我相信自己能闖出自己的一片天地.3、選擇理由：主要用SWOT進(jìn)行分析

我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，因此我可以應(yīng)對工作中復(fù)雜的環(huán)境。我還喜歡組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，分工合作完成一些項(xiàng)目，因此我很期待參加工作，鍛煉自己。

我的很好的心態(tài)和較強(qiáng)的英語能力也有助于我在工作中更好的發(fā)揮我的能力，發(fā)展我的各方面才華。

但是，在將來的工作中我要自己注意克服自己的固有缺點(diǎn)，要給自己明確一個(gè)目標(biāo)，并制定計(jì)劃，達(dá)到它，要提醒自己不要輕敵，而是要認(rèn)真對待每件事。

我的爸爸媽媽非常希望我留在北京發(fā)展，因?yàn)檫@里就業(yè)機(jī)會(huì)很大，但我自己心里知道，這里的競爭也很激烈，因此我要更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和提高自己的更方面能力，來適應(yīng)北京的激烈競爭。

4、第一職業(yè)目標(biāo)選項(xiàng)的工作內(nèi)容和勝任條件

經(jīng)過上網(wǎng)搜索大量的招聘信息，找到很典型的一個(gè)：

1、工業(yè)電氣等專業(yè)本科以上學(xué)歷，中級(jí)及以上職稱；

2、火力發(fā)電廠或電建電氣專業(yè)主任工程師或主管崗位工作經(jīng)驗(yàn)；

3、從事過電氣專業(yè)8年以上技術(shù)管理，具有2個(gè)以上火力發(fā)電廠建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；

4、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力，較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力。

很簡單的職位，但是一般都要求有最少2年的工作經(jīng)驗(yàn)，要求有相當(dāng)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還有就是對個(gè)人品德和素質(zhì)的要求，團(tuán)隊(duì)精神等等。還有的一些公司對一些特殊的軟件有要求，例如一些protel,cadcus的畫圖等等。

5、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：談?wù)勛约号c職業(yè)目標(biāo)崗位的能力和素質(zhì)要求還有多大差距 我的個(gè)人素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神，對工作的適應(yīng)能力應(yīng)該問題不大，現(xiàn)在主要應(yīng)該提高的是我的專業(yè)知識(shí)，和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，還有對專業(yè)以外知識(shí)的涉獵。特別是我給自己英語設(shè)定的目標(biāo)，是非常高的。

五、未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃：

大二：學(xué)好專業(yè)課，盡量爭取獎(jiǎng)學(xué)金；英語過四級(jí)；計(jì)算機(jī)過三級(jí)；英語繼續(xù)學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)和重視對英語的學(xué)習(xí)，爭取考專業(yè)四級(jí)。對參加一些實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并借此機(jī)會(huì)加強(qiáng)人脈聯(lián)系。在自己的業(yè)余時(shí)間就爭取實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

大三：繼續(xù)加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，爭取能考過GRE或者TOFEL，看能否有出國的機(jī)會(huì)。再就是爭取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。鍛煉自己的能力。還有就是要豐富自己的專業(yè)和非專業(yè)的知識(shí)。大四：努力找到一份適合自己的工作，或者有可能出國。

六、結(jié)語

說來慚愧，這是自己第一次這么認(rèn)真的回顧自己的過去，分析自己的有點(diǎn)，缺點(diǎn)，從頭寫下來，才明白老師的良苦用心，找到了自己的差距，就要努力彌補(bǔ)差距，要迎頭趕上，不能被社會(huì)的大潮拋棄。寫完這份報(bào)告有種云開霧散的感覺，找到了方向，我的努力！因?yàn)椋矣凶孕牛∥业牡乇P我做主！

第四篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我 的 職 業(yè) 規(guī) 劃

一、吳邵萍老師報(bào)告對你的啟示。

吳邵萍園長在《讓生命在幼兒教育事業(yè)中閃光》報(bào)告中說：成為一名合格的幼兒教師，需要有三股氣：志氣、底氣、地氣。志氣是做好幼兒教師本職工作的動(dòng)力。底氣給了當(dāng)好幼兒教師的信心。地氣是助幼兒教師成長的條件。她在工作中有三個(gè)習(xí)慣：

1、聽不得孩子哭。

2、看不得孩子拖鼻涕。

3、中午總要看一看幼兒的午睡。我總結(jié)她成功的原因是：（1）、“愛”,是她敢于攀緣的不竭動(dòng)力；

（2）、“學(xué)”,是她吃苦鉆研的永遠(yuǎn)尋求；（3）、“研”,是她拓寬立異的重要法寶。

聽完報(bào)告，我的腦海中不自覺地浮現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭，爭做優(yōu)秀教師，就要像吳邵萍老師那樣，做一把熊熊燃燒的火炬，照亮他人，同時(shí)也照亮自己。教師，奉獻(xiàn)了自己，發(fā)展了孩子，也要發(fā)展自我，幸福自我，那才是教師的追求所在！吳邵萍老師就是這樣幸福的優(yōu)秀教師。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對學(xué)生都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴孩子，老師對他們是非常關(guān)懷的，老師是愛他們的。作為一個(gè)教師，要邁向更高的發(fā)展平臺(tái)，積極參與教育科研，主動(dòng)進(jìn)行課題研究是理想的選擇。在研究過程中注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重對研究觀點(diǎn)的反復(fù)論證與實(shí)踐反思。注重實(shí)踐的課題研究使吳老師找到了專業(yè)發(fā)展新的節(jié)點(diǎn)，使她在教育科研方面碩果累累。愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚品德，刻苦鉆研、勇于攀登的堅(jiān)強(qiáng)毅力，潛心探索、開拓創(chuàng)新的勤奮精神，志存高遠(yuǎn)、樂于奉獻(xiàn)的博大情懷，這是對吳邵萍老師優(yōu)秀事跡的概括，是我學(xué)習(xí)的精髓所在。作為老師的我對于教書育人有了很大體會(huì)，教師除了傳授知識(shí)之外，還要“管事”、“管人”、“管心”。

對于自己的工作，我不想空談什么理論，我也想不到什么經(jīng)典的例子去詮釋自己的成績，看到吳邵萍的事跡，我更多地是反思自我，反思自己的行為與言語，是否傷害了那一顆顆幼小的心靈。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中提到“要像愛護(hù)最寶貴財(cái)富一樣愛護(hù)兒童對你的信任這朵嬌嫩的花朵。”在他們心中老師的威信很大，他們不會(huì)輕易與你交談，因?yàn)樗麄冎滥銜?huì)像他們的父母一樣，用“大人”的眼光用評(píng)價(jià)他們的行為，他們得不到你的理解與支持。《哈弗家訓(xùn)》里有句話是這么說的：真情才能產(chǎn)生真愛，真愛才會(huì)產(chǎn)生勇氣，勇氣才能戰(zhàn)勝困難。要我要用給我的真情去換取他們的改變。但是 “師生間的理解是有時(shí)間差的”。你對他苦口婆心，他根本沒有理解，更多的時(shí)候他對的理解是滯后的，甚至等他離開了校園了之后。當(dāng)我閱讀完一本又一本書籍，國內(nèi)外的，知名的不知名的，閱讀完一篇又一篇的事例，分析家長的，分析孩子心理的，分析教師的，最后發(fā)現(xiàn)自己真的沒有把自己的教育方式改變，是自己沒有很快成長。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)要想與孩子溝通好，就要明白他們的心理，光認(rèn)為師生建立友誼是不對的，“必須具有巨大的豐富的精神財(cái)富。缺乏這種精神豐富性，友誼就會(huì)變成一種庸俗的親昵關(guān)系，而這對于教育是一種危險(xiǎn)地現(xiàn)象。”我試著改變自己的心態(tài)，試著嘗試不同的教育方法，試著走進(jìn)孩子的世界。“世人就是自己的鏡子。如果周圍的人都不好，你自己身上一定有導(dǎo)致他們讓你覺得不好的原因。你認(rèn)為別人如何，別人差不多也就是這樣看待你的。”心的交流，品味他們，懂他們才能更好教育他們，管理他們的心，我會(huì)發(fā)現(xiàn)他們其實(shí)很優(yōu)秀。但此時(shí)的我，還是感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)槲易龅谜媸沁€不夠好，我有時(shí)遏制不住自己的怒火，更多的時(shí)候我無法改變他們的家庭教育。但我會(huì)繼續(xù)努力改變我自己的！

我要學(xué)習(xí)吳邵萍老師的細(xì)心、恒心;對孩子的喜愛、對孩子的愛、對幼兒教育事業(yè)的愛;樹立志氣、增強(qiáng)底氣、爭取地氣。我的成長也需要：專家引領(lǐng)、同伴互助、和自我反思。優(yōu)秀的幼兒教師就要：熱愛生活、有教育理想、勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)。

二、你認(rèn)為幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是什么？

幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)我覺得是從事幼兒教育行業(yè)的專業(yè)人士所應(yīng)該具備的各項(xiàng)能力指標(biāo)。其中幼兒教師的專業(yè)理論知識(shí)，專業(yè)領(lǐng)域技能，教師應(yīng)具備的師德，繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，與人特別是家長交流的能力等都應(yīng)包括在內(nèi)。在工作節(jié)奏快、強(qiáng)度大,壓力重的今天,教師不僅要具備過硬的專業(yè)素質(zhì),更要養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)積極適應(yīng)新時(shí)代的要求。我認(rèn)為一位優(yōu)秀的教師應(yīng)具備三方面的素質(zhì)：敬業(yè)、專業(yè)、精業(yè)。我還認(rèn)為幼兒園教師職業(yè)素養(yǎng)中最重要的是要有一顆愛孩子的心。

教師的專業(yè)成長，簡言之，是指教師不斷提高、不斷發(fā)展的自身學(xué)力、專業(yè)水平與教學(xué)能力。在孔子看來，“學(xué)而不厭，誨人不倦”是教師應(yīng)該具備的兩個(gè)重要品質(zhì)。“學(xué)而不厭”體現(xiàn)著教師內(nèi)心的開放、自強(qiáng)不息和不斷進(jìn)取，而“誨人不倦”體現(xiàn)著教師的愛心、耐心和敬業(yè)精神。學(xué)而不厭是誨人不倦的前提、基礎(chǔ)和條件，誨人不倦是教書育人的追求和境界。陶行知先生認(rèn)為：“唯其學(xué)而不厭，才能誨人不倦。如果天天賣舊貨，索然無味，教師的生活當(dāng)然就感到厭倦了。所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育（即現(xiàn)在的“繼續(xù)教育”），才能有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦。”作為教師，只有學(xué)而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會(huì)有博學(xué)多識(shí)之后的靈動(dòng)和快感，才有桃李滿天下的光榮與幸福。

三、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)對實(shí)踐指導(dǎo)的作用。

我認(rèn)為教育專業(yè)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐好比栓在一根繩子上的兩個(gè)螞蚱。任何一方松手，兩人都會(huì)掉下去。而只有它們相互配合，才能生存，才能向更高的層次推進(jìn)。同理，教育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)和教育專業(yè)實(shí)踐也只有相互配合，才能推動(dòng)教育水平的提高。

（1）、教育專業(yè)理論的學(xué)習(xí)通過應(yīng)用到實(shí)踐中來達(dá)到自我檢測，自我更新的目的，以適應(yīng)更高的要求。

(2)、在理論的指導(dǎo)下,我們可以更好的把握教育的未來,從而為推動(dòng)教育水平的發(fā)展作出科學(xué)的決策。

當(dāng)前，教育觀念不斷更新，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn)，需要我們青年教師立足本專業(yè)，選擇適合的方式，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，通過不斷的摸索積累，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，最終成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

四、你理想的幼兒教師工作目標(biāo) ；

我理想的幼兒教師工作目標(biāo)：一切為了孩子，為了孩子的一切。關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長。抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

五、請舉例談?wù)勀阍诠ぷ髦畜w會(huì)到的幸福。

幸福是人生的主題，教師的職業(yè)幸福感是什么？教師的職業(yè)幸福感是教師在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。

教育是心靈的事業(yè)，做教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)幸福的職業(yè)。我國古代哲學(xué)家孟子曾講過“君子有三樂”，其中“得天下英才而教育之”即是一“樂”。

愛是教育的根，愛是教師的魂。責(zé)任是幸福的源泉，只有付出過，才無愧于我們所從事的崇高職業(yè)——教師，才能獲得教師所特有的幸福感。

中國的教育家、政治家曾說過：教師職業(yè)要成為人們最羨慕的職業(yè)；被人們稱作是：太陽底下最光輝的職業(yè)；是人類靈魂的工程師；是蠟燭、是春蠶等等都是比喻教師，歌頌教師。

我在工作中從以下幾個(gè)方面體會(huì)到幸福：

（1）、當(dāng)家長對我說：“趙老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了。”“嗯，這位趙老師真不錯(cuò)。”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這是我身為教師的幸福所在。

（2）、整日與孩子為伴，心中時(shí)常為孩子而感動(dòng)，為他們的純真、為他們的熱情。和孩子相處，不需要偽裝，只需要用自己最自然的一面。我付出了，自然會(huì)有回報(bào)；我愛孩子，他們自然也會(huì)愛我；我尊重他們，他們也會(huì)尊重我。這也是我身為教師的幸福所在。

（3）、每當(dāng)教師節(jié)時(shí),孩子們用稚嫩的聲音對我說：“趙老師，教師節(jié)快樂！”這時(shí)的我太幸福了，心里像吃了糖一樣的甜蜜。

（4）、當(dāng)我指導(dǎo)的孩子在繪畫比賽中獲獎(jiǎng)了。這時(shí)我為他們感到無比的驕傲，體會(huì)到喜悅的幸福。

（5）、我在園內(nèi)外各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)；我的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)時(shí)，我也是無比幸福的。

我 的 職 業(yè) 規(guī) 劃

樹立了強(qiáng)烈事業(yè)心和高度的責(zé)任感,努力提高自己的競爭能力,努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)的組織和設(shè)計(jì)能力。具體措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平。

認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫幼教論文和教育隨筆。積極參加本科段的自學(xué)考試,努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

2、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平。

認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，認(rèn)真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，及時(shí)收集資料，撰寫課題論文。積極根據(jù)幼兒園主題教育的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng)，做好上公開課和聽課工作，從細(xì)節(jié)出發(fā)寫好每一篇說課稿、聽課稿和評(píng)課稿。

3、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對不同年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

4、努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

從細(xì)節(jié)出發(fā)提高自身素質(zhì)，在生活和教學(xué)過程中講普通話，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心，多看看修養(yǎng)性情方面的書籍。在教育教學(xué)過程中從心理

和生理上關(guān)心每一名幼兒，努力使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

第五篇：我的職業(yè)規(guī)劃

我的青春,我做主

——郝杰的職業(yè)規(guī)劃

一、前言 “自信人生二百年，回蕩擊水三千里”，其實(shí)又何須二百年？青春易逝，人生短暫，人不能停留在等待與迷茫中，特別是我們這些有理想的21世紀(jì)的青年們，一定要趁我們年輕，來規(guī)劃我們的人生。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢，我們要為夢而戰(zhàn)，特別是在就業(yè)壓力巨大的今天，好好規(guī)劃我們的未來，有目標(biāo)有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)心中的夢！大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，就是對我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪，當(dāng)下進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就是給我們的夢想插上結(jié)實(shí)的翅膀。因此，我要好好規(guī)劃自己未來的路！

二、自我分析

1、性格：

（1）性格品質(zhì)：性格偏外，樂觀開朗，積極向上，自信心強(qiáng)，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到大部分人的尊重；

（2）個(gè)人素質(zhì)：興趣廣泛，適應(yīng)性較強(qiáng)，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達(dá)能力較強(qiáng)；

（3）個(gè)人氣質(zhì)：自我形象較好，具一定親和力；

（4）學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，領(lǐng)悟性較強(qiáng)。

2、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財(cái)富。另外，善于交際，認(rèn)識(shí)的朋友較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。

3、劣勢：

工作經(jīng)驗(yàn)很少，有過兼職經(jīng)歷，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)弱。

4、優(yōu)點(diǎn)：

樂觀，開朗，大膽，創(chuàng)新，有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣畔矚g獨(dú)立而不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)心。

5、缺點(diǎn)：

做事不夠細(xì)心，做決定時(shí)優(yōu)柔寡斷，時(shí)常懷疑自己的能力，惰性較大。

三、針對自己的情況，我做以下幾方面的自我要求：

（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長處，讓自己在自己的人生舞臺(tái)上愈演愈精彩。

（2）多參加社會(huì)實(shí)踐，提高自己的適應(yīng)能力和工作能力，更多地學(xué)會(huì)如何為人處事。

（3）多閱讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)興趣，陶冶性情。

（4）多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，培養(yǎng)自己對事物的興趣，特別是在某些學(xué)科上的興趣。

只有充分的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，才能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，才能有目標(biāo)，有計(jì)劃的生活。

四、我現(xiàn)學(xué)專業(yè)——信息與計(jì)算科學(xué)的就業(yè)前景。

專業(yè)介紹：信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè).該專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練地使用計(jì)算機(jī),初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究,解決實(shí)際問題,設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力．

畢業(yè)生在畢業(yè)以后，大概有以下就業(yè)方向：

1、可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究工作。

2、專業(yè)從事應(yīng)用軟件的開發(fā)程序的編寫

3、是在管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究工作。

4、或從事數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)方面的教育工作；

5、或轉(zhuǎn)業(yè)從事管理工作。未來是美好的，可是現(xiàn)實(shí)又是殘酷的！特別是近年來，大學(xué)生的就業(yè)壓力何其之大！物競天擇，適者生存。作為當(dāng)代的大學(xué)生，處在這個(gè)關(guān)口，一定要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，使自己在將來的就業(yè)中，能有一席之地。

五、未來人生職業(yè)規(guī)劃書

千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）、總體目標(biāo)和規(guī)劃

(1)、到2012完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，a、學(xué)好linux/Unix其中一種系統(tǒng)；b、學(xué)會(huì)一種編程語言；c、熟悉SQL數(shù)據(jù)庫語言等應(yīng)用順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書，并于2010年考研。

(2)、2012到2014年三年完成研究生學(xué)歷，期間學(xué)習(xí)金融管理、投資方面的知識(shí)考取會(huì)計(jì)證、學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

（3）、2015年利用一年的時(shí)間熟悉并適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)工作，學(xué)會(huì)處理各種各樣的事情。

（4）、2016年到2020年工作完全進(jìn)入狀態(tài)期，經(jīng)過不斷的努力工作和學(xué)習(xí)，能夠達(dá)到高級(jí)程序員、甚至是項(xiàng)目經(jīng)理，再理想一點(diǎn)的目標(biāo)是系統(tǒng)分析員的能力,并在外語方面有更大的突破

（5）、2020年以后如果條件成熟的話自己獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)立自己的系統(tǒng)，為自己通向財(cái)富自由打好基礎(chǔ)建設(shè)。

（二）、短期規(guī)劃——大學(xué)生活的規(guī)劃

時(shí)光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時(shí)候，我的大二生活也過一大半了，計(jì)算機(jī)一級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)已經(jīng)順利通過。在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。

（1）在2010年12月通過英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)三級(jí)，在大三考取英語口語等級(jí)證書。

（2）在校期間多做一些志愿活動(dòng)，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。

（3）從大二開始準(zhǔn)備考研，同時(shí)為英語口語考試、計(jì)算機(jī)三級(jí)考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。

（4）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，取得在畢業(yè)的時(shí)候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。

（5）多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴(kuò)展視野；多參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；積極參加集體和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)

（6）多看些管理、經(jīng)濟(jì)方面的書籍為自己考取會(huì)計(jì)證和以后的長遠(yuǎn)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

六、結(jié)束語

以上是我對未來15年的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力；有信念，才會(huì)堅(jiān)定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會(huì)讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！

阿基米德只需要一個(gè)支點(diǎn)就可以把地球撬動(dòng)，我只要給自己找到一個(gè)適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的基點(diǎn)即可。而這個(gè)基點(diǎn)就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。我的規(guī)劃不會(huì)隨時(shí)間的推移有太大的變化，但是會(huì)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會(huì)一成不變，很多時(shí)候，計(jì)劃趕不上變化，我會(huì)對自己的規(guī)劃進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，并每半年做一次自我評(píng)估，按照實(shí)際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會(huì)的新變化。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！我既然選擇了這樣一條我自己想要走的路，那么我會(huì)拿出我的勇氣、我的信心、我的執(zhí)著堅(jiān)定不移地為之拼搏奮斗。