第一篇：2018年彭堡學校體藝2 1實施方案

2017--2018年度彭堡學校體藝“2＋1”項目實施方案

為了進一步的提高學生綜合素養(yǎng)，幫助學生在小學時期掌握一定的運動和藝術技能。根據(jù)市區(qū)教育局《關于全面實施“體育、藝術2+1項目”的通知》，結合我校實際情況，特制訂本活動方案。

一、指導思想：

全面貫徹落實黨和國家德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，以教育部教體藝廳函[2017]5號《教育部國家體育總局關于進一步加強學校體育工作切實提高學生健康素質的意見》、《教育部國家體育總局共青團中央開展億萬學生陽光體育運動的通知》及市區(qū)教育局《關于中小學開展‘體育、藝術2+1項目’的實施意見》精神為指導，樹立“健康第一”、“終身體育”的思想，全面實施“體藝2＋1”項目，促進我校學校體育和藝術教育的改革與發(fā)展，進一步推動我校新課程改革，促進學生的全面發(fā)展。

二、實施思路：

以上級教育主管部門的精神為指導，結合我校的實際，確立體育、藝術教育課程的教學、改革為實施體藝“2＋1”項目的核心，發(fā)揮“主渠道”作用，嚴格執(zhí)行國家教學計劃，排齊開足體育、音樂、美術等課程，嚴格安排專職教師，嚴禁擠占音、體、美、勞課程的時間；以每天上午的大課間活動和中午的課堂超市活動為實施體藝“2＋1”項目的重要途徑，分段分班進行達標活動，遵循學生的發(fā)展需要，定時、定點、定人，開展喜聞樂見的文體活動；以全校性田徑運動會，科技藝術節(jié)，大課間活動展示，校月末文藝展示、課堂超市成果匯報這五大項為實施體藝“2＋1”項目有效平臺，以賽促練，以練促進，全面提升學生的體藝素養(yǎng)。同時，全校在扎實有效實施體藝“2＋1”項目的過程中，突出我校“大課間活動”項目特色學校。

三、實施目標：

1、加強學生藝術素養(yǎng)的鍛煉，培養(yǎng)學生“終身體育”的意識，完善人格，提高身體個方面的能力。

2、規(guī)范我校體、藝課程的實施，加強體、藝課程的研究和實踐，提高體藝課程課堂教學的實效。

3、尊重學生年齡的差異，根據(jù)不同年齡段設立相應的練習項目。通達此工程讓學生參與率達到100％，體藝技能達標率達到90%以上。

4、探究并構建具有我校特色、運行方便、具有實效性的體藝2＋1項目操作模式，不斷提高體藝“2＋1”項目實施的內涵。

四、實施原則：

1、全面發(fā)展和終身教育的原則：以促進學生全面發(fā)展，樹立終身教育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設計能切實提高學生體藝技能的內容和方法體系，有效開發(fā)體藝教育功能。

2、激發(fā)主體發(fā)展積極性原則：學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以人為本，引導學生，激發(fā)學生參與體、藝活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術技能，提高能力和水平。

3、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

4、師生同步發(fā)展原則：以提高體育、藝術教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，并滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。

5、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實輔導老師職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

6、發(fā)展特長，建設特色教育的原則：張揚個性，發(fā)展特長；進一步拓展教育的空間，以目標構建內容，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設有特色的體育、藝術教育課程體系，提升教育質量。

7、創(chuàng)設條件，保障安全原則：實施、推進“2+1”項目，需要基本空間、環(huán)境和物質條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設條件，從而有效實施工程。充分合理安排活動的時間和空間，整合各種資源，遵循教育、活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝育人與校園文化建設（包括設施裝備、環(huán)境布置）結合起來，讓每一項經費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學生周到的關懷。

五、組織領導及分工：

1、為全面指導和管理我校體藝2＋1項目的實施，制定有效的制度和措施，及時添置活動器材。成立漢王實小體藝“2＋1”項目實施領導機構：

組

長：柴繼寬 副組長：馬富余 張克軍

成員： 朱文奎 馬福忠 馬忠仁 張瑞強 張林 夏海清 董建軍

2、為有針對性的指導體、藝各項目的具體實施，培訓組織教師的指導能力，成立漢王實小體藝2＋1項目實施指導工作小組： 體育類別：曹建強（組長）

藝術類別：張瑞強 王苗苗（組長）成 員：李淵

王偉平

孟欽強

3、為維護全校2＋1項目開展的秩序，保證有序有效，成立彭堡學校體藝2＋1項目實施督查組，在開展的時間里，巡視校園，做好記錄，排除安全隱患，及時反饋。

組長：柴繼寬

組員：各班級少先隊中隊長

六、“二體一藝”的內容：

1、體育類項目：

排球、籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步

2、藝術類項目：

舞蹈、合唱、書法、兒童畫、素描、水墨畫

七、體藝2+1項目的實施步驟：

1、“2+1項目”的宣傳。根據(jù)學校的情況向學生宣傳“2+1項目”實驗工作的內容、要求、方法及標準。在學校宣傳欄公布本學期設置的項目興趣小組報名要求。

2、“2+1項目”內容的選定。由學生根據(jù)自己的興趣愛好自主地在實施內容中自選兩項運動技能和一項藝術技能；也可以由班主任根據(jù)學生年齡特點、興趣、愛好、知識修養(yǎng)等方面指導選擇“2+1項目”的內容。

3、根據(jù)學校報名情況公布興趣小組活動安排。

4、內容選定之后，學校統(tǒng)一調控。由藝、體教師分別根據(jù)學生所選定的內容進行傳授知識與技能，班主任負責平時訓練的組織與管理工作。

5、認定等級。認定分為優(yōu)秀、合格兩個等級。

6、學校將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的重要條件之一。學生個人達不到“2+1項目”合格標準不能評為優(yōu)秀；班級“2+1項目”合格率達不到80％以上的，當年不能被評為先進班級；

7、“2+1項目”實驗工作所有的資料整理與管理由體育組負責，班主任、藝術教師協(xié)助。

八、實施方法：

1、為確保學生每天課余活動時間在一小時以上，使學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能。對于每個班級在沒有體育課的當天利用大課間時間加開興趣活動小組。

2、尊重學生興趣，在教師引導、學生自愿參加的原則基礎上，各年級根據(jù)實際情況，組建各類興趣小組，安排固定教師進行指導、教學。

3、各年級針對學生的實際情況和發(fā)展需求，制定相應（最低限度）的評價標準，激發(fā)學生活動興趣，樹立學生的成功意識與心態(tài)。

4、學校將根據(jù)音樂，體育老師的專長和老師自己的興趣，認真挑選和落實各項活動的指導老師。要求每位藝術、體育教師至少開設一項有特色的課程。學校將加強對體藝教師的管理和培訓。促進專職師資的業(yè)務能力和科研能力。做到落實到位，檢查到位，總結到位。

5、學校在方案實施后，將及時對各項活動的開展情況展開調研，靈活增減活動項目，對學生喜聞樂見的活動加強引導和加大投入，從而逐步形成學校活動特色。

6、分工協(xié)作，認真落實，保證活動的質量

班主任是實施的主要組織者，班主任在參閱學校方案的基礎上，首先要充分做好動員工作，保證活動的參與，不讓學生失去學習的機會，要根據(jù)學生的意愿和特長，指導學生報名，要充分利用體育活動的時間，加強對學生的技能指導，督促學生及時、認真地參加培訓活動。輔導教師要制訂好輔導計劃，調動每位學生的積極性，要充分利用上課時間、課外活動時間及假日活動時間對學生進行技能技巧的指導，力爭在區(qū)內組織的藝術、體育比賽中獲獎。

九、制度建設

（一）活動安全，注意事項：

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

（二）輔導教師職責：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：

1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

十、保障措施：

1、加強領導，重視督查。開展“體育藝術2+1項目”，是一項開拓性的全新工作，學校老師要思想上高度重視，行動上真抓實干，結果上注重實效，切忌擺“花架子”和表面文章。結合本校實際，體現(xiàn)學校特色，制訂 “實施方案”，認真組織實施，及時總結經驗，善于收集資料，注重積累個案，并在人、財、物上給予充分保障，確保該項工作正常開展。

2、廣泛宣傳。學校要通過召開家長會，讓更多的家長了解新課改，了解“體育、藝術2+1項目”，了解學校教育教學的思路和做法，爭取家長和社會的支持。

3、重視設施建設。由于學校設施條件限制，但學校要開放圖書館、電腦房等各類文體設施設備。可嘗試與校外教育機構合作，彌補學校師資及設施的不足。

4、總結經驗、研究實踐模式。學校將開展及時檢查總結各活動組的典型經驗，對涌現(xiàn)操作經驗且成效明顯的活動組給予表彰。同時，加大檢查力度，嚴肅查處違規(guī)教學的當事人。

各活動組在開展過程中遇到的問題及時和學校聯(lián)系，學校將盡最大的努力把活動工作服務好，使“體藝2+1項目”工作得以健康發(fā)展。

第二篇：體藝2+1實施方案

“體育藝術2+1”項目實施方案

“體育藝術2+1項目”是教育部為了落實《2003-2007年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進的一項重點工程。按照市區(qū)級的有關要求，我校結合自身的實際特點，特制定《第三中心小學“體育藝術2+1項目”活動計劃》以便更好的落實此項工作。

一、“2+1”項目領導小組

組長：

副 組 長：

工作人員:

二、組織機構工作職責

根據(jù)教育局《關于開展中小學“體育藝術2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”）實施方案》的精神，以及我校體育、藝術教育實際情況，我校成立“2+1項目”工作領導小組，組織、指導全校實施“2+1項目”工作。

其有關人員的工作職責為：

（一）、學校“2+1項目”工作領導推動小組依照教育局“2+1項目”實驗工作的要求，結合我校體育、藝術教育實際情況，制定實驗方案，指導全校開展“2+1項目”，課題研究小組對“2+1項目”進行管理、評價。

（二）課題研究小組負責“2+1項目”實驗工作，指導學校進行實驗，組織教師培訓，指導教師教學及撰寫學術論文，組織各項評比、檢查、評價。

（三）學校是“2+1項目”的實施主體，校長是此項工作的領導者和管理者。成立由校長、班主任、專業(yè)教師及有關人員組成的教學和認定評定領導小

組。評定工作公開、公正、公平。堅持特色立校，依本校現(xiàn)有師資條件及體音美教學設施等實際情況，根據(jù)“2+1項目”內容和技能評定標準，制定出本校“2+1項目”實驗工作實施方案，并認真組織實施。逐步形成本校特色的體育、藝術活動內容體系，形成體育、藝術項目傳統(tǒng)。加強教師的業(yè)務培訓。建立健全學生檔案資料，組織實施認定評定。制定具有本小特色的切實可行的實施細則、計劃、方案和措施。

（四）班主任是“2+1項目”的組織實施者之一。應積極配合學校“2+1項目”整體工作的開展，將“2+1項目”作為班級一項重要工作，幫助學生選擇適合自己的項目，加強學生“2+1項目”檔案資料的管理，為評價學生提供真實、完整的數(shù)據(jù)。支持專業(yè)教師的教學工作和活動的開展。班主任也應提高體育、藝術的修養(yǎng)，提高“2+1項目”的管理水平。

（五）體育、藝術教師是“2+1項目”教學組織者和指導者。要加強理論學習，改進教育教學方法，不斷提高專業(yè)技術水平，積極幫助學生選擇適合自己的項目，正確指導其訓練，為學生終身受益打好基礎。協(xié)助班主任搞好“2+1項目”的管理工作。

三、“2+1項目”與體育、藝術課程標準相結合“2+1項目”是我國基礎教育課程改革的重要組成部分，是落實

《2003-2007年教育振興行動計劃》重要措施之一。《課程標準》對完成課程目標所必需的內容和方法只是提出一個大體范圍，而“2+1項目”提出具體的內容和評定標準，是對《課程標準》的補充和拓展。各學校和教師必須領會《課程標準》和“2+1項目”之間的關系。做好《課程標準》和“2+1項目”的有機結合，使學生通過《課程標準》學習和“2+1項目”技能練習，讓每個學生

在小學教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

（一）以課程為載體，為“2+1項目”實施中，做到以學生為主體，以學生的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，根據(jù)學生個性發(fā)展和興趣的需要，依托體育、藝術課程，對“2+1項目”進行課內外教育活動。

（二）結合課堂教學，培養(yǎng)學生“2+1項目”特長。體育類：增強體育意識，提高健身能力，掌握基本運動技能。藝術類：培養(yǎng)興趣，提高藝術鑒賞能力和表現(xiàn)力，使藝術特長得到發(fā)展。

四、實施“2+1項目”的基本要求

（一）學生項目的選擇要求，學校在尊重學生的意愿情況下，提出指導性意見，項目認定后按項目組織活動，充分發(fā)揮學生的個性特長。

（二）尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導為輔。讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象空間。

1、要根據(jù)項目的評分標準難易程度進行選擇。

2、要與教學內容相結合，與青少年兒童生理、心理特點和運動技能形成規(guī)律相結合。

3、要考慮評價時的可操作性。

(一)教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發(fā)，因材施教，靈活應用，及時對教學內容和形式進行調整，使全體學生都能得到發(fā)展。

（二）充分挖掘體育、藝術資源的開放和利用，發(fā)揮學校、社會和社區(qū)的功能，走學校、社會、社區(qū)相結合的教育之路。解決個別項目由于師資不足而

無法開展的問題.同時,要加強對學生安全教育和管理,以便更好地為學生服務.（三）“2+1項目”是中小學體育與藝術課程的組成部分,教師在制定水平、、學期教學計劃時要給予充分考慮，要根據(jù)運動水平等級和藝術能力目標，合理安排有關內容和足夠的課時。要體現(xiàn)教學目標的多元性、內容的寬適性、時間的廣域性和教學評價的主體性。

五、“體育、藝術2+1”備選項目

（一）體育類技能項目

3—4年級：

首選項目：田徑（50米跑）

任選項目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側手翻

5—6年級:

首選項目：田徑（50米跑）

任選項目：跳繩、籃球、乒乓球、前滾翻、側手翻

3---6年級首選項目均為50米跑，第二項在任選項目中選擇，選擇項目時要結合學生的身體發(fā)育、年齡狀況等特點選擇的項目，要選擇使學生容易掌握，能夠調動學生積極性的項目，學生選擇項目時，班主任、教師要給予正確的指導幫助，幫助學生選擇適合自己的項目，使學生達到終身受益的目的。

（一）藝術類技能項目

3===4年級：

任選項目：聲樂、兒童畫、器樂、舞蹈、國畫、書法

5---6年級：

任選項目：聲樂、兒童畫舞蹈、攝影、美術、書法

六、教學要求

（一）教師要根據(jù)學校實際情況，體現(xiàn)學校特色，以便于形成項目傳統(tǒng)為基本原則，項目可相對集中，幫助學生選擇適合自己的項目，在多種體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術特長。

（二）“2+1項目”要融入課堂教學，教學內容可采用單元的形式進行。

（三）“2+1項目”可利用課外文體活動、體育課等時間進行。

（四）“2+1項目”是實踐性課程，在保證學生有足夠練習時間。

（五）要不斷探索新的教學方法，通過創(chuàng)編新穎游戲等形式，提高學生的參與率，形成特色，帶動全面。

七、責任分工

學校成立由校長為組長的“體育、藝術2+1項目”領導小組和認定小組，責任分工要明確。

校長為全面負責學校“體育、藝術2+1項目”的實施，確保“2+1項目”的正常開展。

教務處要合理的安排好課程，確保學校“體育、藝術2+1項目”的時間及學生《體育、藝術2+1項目”評價表》的檔案工作。

班主任要負責本班學生的“體育、藝術2+1項目”評價表的登統(tǒng)、歸檔和保存。

體育、藝術教師負責學生體育項目的指導及測試認定工作。

八、評價指標

1、“2+1項目”技能評定以本人現(xiàn)場表演、創(chuàng)作和測試等方式進行。美術類還應該按標準規(guī)定數(shù)量的作品進行評定。

2、對學生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。

另外，如有體育特長的學生所選項目沒能夠達到國家“2+1項目”標準的，可出具相關獲獎證書或證明直接認定獲獎項目的相應等級：校級運動隊、藝術隊的學生可直接認定為及格等級;參加本校競賽（藝術競賽、藝術節(jié)、體育比賽、體育節(jié)）中獲前3名、團體冠軍（校運動會接力比賽、長跑接力、踢毽子、拔河、跳繩、六一節(jié)獲獎勵）隊員的學生可直接認定為良好等級；參加鄉(xiāng)級或鄉(xiāng)級以上各種藝體類比賽前5名或以上獎勵的學生可直接認定為優(yōu)秀等級。（班主任在填寫學生個人評定表時，要將直接認定為優(yōu)秀、良好、合格的學生的比賽、獲獎情況在表中填寫清楚即可）

（一）對教師（班主任、專業(yè)教師）評價

1、教師從教必須有計劃、有進度、有教案、有學生考勤紀錄。

2、有完整、真實的學生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導學生保存好自己的作品。

3、教師應按學校教學計劃的要求，達到規(guī)定課時與教學目標。

4、學校領導要對教師進行聽課、查閱教學資料、詢問等形式的檢查，每學期對班主任及專業(yè)教師進行考核，并與班主任和專業(yè)教師的年終考核相掛鉤。

第三篇：學校藝體工作計劃

三臺縣天馬小學校

2013春學校藝體工作計劃

一、指導思想：

以十八大精神為指導，圍繞學校的基本工作思路，全面貫徹國家的教育方針政策，增進學生健康，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新能力和實踐能力的全面素質人才。全面提高學校體衛(wèi)工作效率和質量，努力開創(chuàng)學校藝體工作的新局面。

二、主要目標

1、加強體育衛(wèi)生工作的引導，努力營造良好的體育衛(wèi)生氛圍；

2、積極開展體育活動，開創(chuàng)學校體育活動的新局面。

3、認真貫徹實施國家體育工作條例，促進藝體工作的健康發(fā)展。

4、轉變師生觀念，形成規(guī)范的藝體意識。培養(yǎng)師生體育衛(wèi)生習慣，注重學生的身心健康教育。

5、更新教育觀念，加大藝體教研力度，提高我校體育教學水平。教研活動求嚴、求實、求新。

三、具體內容與工作措施：

（一）不斷學習，提高教師素質。

1、學習相關理論，不斷提高自身素質。

2、通過學習、講座、研討、聽課、觀摩等活動，提高教師的業(yè)務水平，努力提高自身素質。

3、積極進行教研教改，提高教學質量。

A、每月第一周的星期四中午1：00～2：00為藝體工作會議時間。

B、加強集體備課，商討教學方法，提高教學質量。

C、定期上好每期一節(jié)的教研活動課。

（二）加強管理，做好藝體各項工作。

1、貫徹落實學校藝術、體育工作的具體要求。繼續(xù)努力學習并貫徹新課程標準，教師內部定期進行學術交流，不斷摸索、創(chuàng)新。

2、每學期初，做好各級教學計劃，要求做到課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)學生的各自特點，抓住重點、難點，認真地上好每一堂課，充分調動學生的積極性，使學生每節(jié)體育課達到一定的運動量，掌握一定的運動技能技巧。

2、學期初，做好體育藝術器材、教具的清點和整理，并定期進行維修。

3、加強“兩課兩操”工作管理，完善檢查、評比制度，培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)。

4、合理安排好學生的課間活動，保證每個學生每天一小時的在校活動時間。

5、組織好3、4月份的師生體育比賽。

6、組織開展好5、6月份的校園藝術節(jié)。

7、協(xié)作學校政教處、少先隊大隊部搞好“六.一”慶祝活動。

8、體藝組教師在組長的帶領下，做到既分工又合作，顧大局，扎扎實實地完成各項工作。

2013年2月

第四篇：學校藝體工作計劃

一、指導思想：

以《全國學校體育、衛(wèi)生、藝體教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校體育、衛(wèi)生、藝術教育工作規(guī)程》為依據(jù)，以深化體育與健康、音樂、美術課程改革為重點，以科研為先導，通過多種渠道提高藝體教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)一支結構合理、素質優(yōu)良的藝體教師隊伍，以提高藝體教師的整體工作水平和能力為關鍵，充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的 輻射作用。加強校本教研，開發(fā)地方課程資源，繼續(xù)開展崗位練兵活動，推廣典型經驗，創(chuàng)新工作思路，使我縣藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

二、工作目標:

1、積極參加各級培訓，切實提高藝體教師的理論水平，豐富他們的教學經驗。

2、大力開展教研活動，發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，為新教師的成長搭建平臺。

3、充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，讓多媒體為課堂教學服務，切實提高課堂教學的實效性。

4、加強藝體器材的管理工作，做到專人專管，有使用記錄。

4、開發(fā)和利用好上下午兩個大課間活動資源，以大課間活動為載體，確保學生每天有效鍛煉一小時。

三、主要工作：

1、繼續(xù)開展崗位練兵活動，組織形式多樣的教研活動。

要求每位音體美教師的教研工作在“實”字上下功夫，就是在每節(jié)課上讓學生學有所得。在“研”字上做文章，首先了解學生的實際情況，通過課堂教學嘗試多種多樣的教學方法、優(yōu)化組合。不斷總結經驗與教訓，真正提高課堂教學的有效性。

2、深入各學年聽課指導，注重典型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮他們的輻射作用，同時也注重對薄弱教師的指導，促進課改工作的順利開展。本學期準備以音樂教師張利敏和美術教師于天宇兩位老師為典型，開展教學研究活動，切實提高藝體課堂教學的實效性。

3、繼續(xù)開展興趣小組活動，加強對活動的管理，力爭取得實效。

4、喜慶建國60周年，開展“唱紅歌，迎國慶”和美術畫展活動。

5、繼續(xù)開展大課間活動，更新內容及形式，保證每天兩次大課間活動，增強學生體質。

6、加強兩操管理，鍛煉學生體質。

7、積極參加各級各類競賽活動。

四、工作安排：

九月份：

1、參加全縣教育教學工作會議。

2、制定學校藝體工作計劃。

3、組建興趣小組。

4、加強大課間的練習。

5、進行合唱隊的訓練。

十月份：

1、參加全縣“唱紅歌，迎國慶”和書畫展評比活動。

2、迎接全縣大課間的檢查評比活動。

3、深入課堂聽課指導。

4、開展學生跳繩比賽活動。

5、音、美學科課堂教學展示。

十一月份：

1、開展崗位大練兵活動。

2、開展學生踢毽子比賽活動。

3、開展好兩操活動。

4、上交論文和教學設計。

十二月份：

1、音、體、美教師優(yōu)秀教案評選。

2、做好本學期的工作總結。

第五篇：學校體藝工作總結

黃嶺下教學點體藝工作總結

時光飛逝，歲月如煙。轉眼間，一學期教學又圓滿地結束了，在這一學期中，我們開展體育工作是以學校及上級體藝工作精神為指導，堅持以體育、藝術來發(fā)展學校的特色。本學期體育藝組全體教師根據(jù)學校辦體育、藝術特色學校的精神，積極認真完成學校各項工作和任務。在常規(guī)教學、教研教改、課外體藝活動和業(yè)余體藝活動、運動訓練、體藝競賽現(xiàn)把本學期的主要工作和成績總結如下：

一、強化教學、改進質量

1、本學期繼續(xù)加強常規(guī)教學管理各項工作的落實和檢查，充分發(fā)揮體藝科組集體的力量與作用，保證教學各環(huán)節(jié)的順利進行，提高教學質量。

2、在體藝教學中，加強體藝課堂教學常規(guī)的建設和學生組織紀律性的要求、學風的培養(yǎng)。針對學生的特點，認真組織好體育教育、教學的手段和組織方法，保證教學的質量、效果和教學任務的完成。

3、本學期積極加強體藝課堂教學和體藝活動的各項安全措施，認真進行對學生安全意識的教育，消除體藝教學和體藝活動中傷害事件的發(fā)生，保證學生的身體健康和體藝教學的順利進行。

二、深入教研，提高效果

體藝科組本學期根據(jù)學校的工作安排，結合本科組的特點和實際情況，積極開展各項體藝教研、教改活動。

本學期我們體藝組認真組織了體藝教師的的公開課活動，讓全組體藝教師的教學水平都在不同程度上得到了鍛煉和提升。我們體藝組教師的教研，得到了學校領導的充分肯定和認同，同時也為我們體藝科組以后的體藝教研活動打下良好的發(fā)展基礎。同時體藝教師在參加各種教研和技能活動中也取得了優(yōu)越成績。

三、開展課外體藝活動，促進素質教育

體藝科組認真計劃、組織好一學期內學生的大課間活動，并把開展課外體藝活動制度化、規(guī)范化和多樣化。本學期主要開展全校性的比賽，內容包括：廣播操比賽等。既提高培養(yǎng)了學生、教師參加體育鍛煉的積極性，同時促進我校全民健身運動的開展并提高師生的身體健康水平，從而促進了學校的素質教育發(fā)展，并進一步推動了我校體藝特色發(fā)展的進程。

四、校園文化建設

本學期，我校立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，通過對校園外部環(huán)境、各個功能室的改造，使我校校園全面實現(xiàn)凈化、綠化、美化、特色化。

五、興趣小組堅持訓練。

我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的，為此開設了興趣班，鼓勵學生積極參與。對上課教師也提出嚴格要求，必須做到有計劃、有目的。經過一個學期的學習，我校學生的綜合素質有很大的提高。

在今后的工作中我們還需要不斷的更新觀念，細化工作，檢查不足，提高效率，爭取更好的教學效果和更優(yōu)越的競賽成績，為我們體藝特色學校發(fā)展加快步伐而努力。

橫石水黃嶺下教學點

二0一六年七月