第一篇：“整臟治亂”工作管理辦法

桂箐小學2011—2012學年度第一學期

“整臟治亂”工作管理辦法

為確保 “整臟治亂”專項行動總體目標的實現，根據《貴州省城鎮環境衛生管理條例》、《中共黔西縣人民政府關于進一步加強“整臟治亂”工作的意見》結合我校實際，制訂本管理辦法。

一、目標要求

以全體師生及廣大人民群眾滿意為宗旨，以增強各部門的工作責任心和管理執行力為重點，以提高全體師生和廣大人民群眾的文明素質為目標，堅持管罰結合、建管并重的原則，在2011年鞏固提高的基礎上，加強組織領導，加大宣傳力度，完善長效機制，強化部門責職，加大依法整治，推行科學管理，完善基礎設施，提高人的素質，強化衛生與秩序，做到車輛有序、地面整潔、，使全校及周邊公共場所規范有序，樹立良好的形象，為全校師生及周邊人民群眾營造滿意的學習、生產生活環境，努力實現“規范管理”。

二、工作措施

（一）明確職責，狠抓落實

1．由學校辦公室牽頭，組織以公會為主的督查辦對全校的公共場所、各辦公室、各班級、食堂區域衛生與秩序的管理情況開展定期或不定期督查。

2．各部門負責加強對本單位、本部門衛生責任區、校舍區、辦公區的衛生與秩序的管理。

3．辦公室要加強負責學校及周邊公共區域的環境衛生管理工作，重點負責公共綠化場地、公共設施的亂貼亂畫、亂擺亂放、擺攤設點占道經營、巫爛溝等的管理工作。

4．思政處負責對涉及整臟治亂工作所需人員的落實和組織人員開展義務整治活動，無暴露垃圾和煙頭、紙屑，公廁標識清晰醒目，衛生整潔。

5．門衛負責對車輛亂停亂放的管理。

6．后勤處負責校區維修施工工地的管理，做到封閉施工、文明施工，實行封閉運輸建筑材料和垃圾，不得在校園拋撒泥沙，確保衛生整潔。

（二）加強配合，通力協作

各部門要各司其職，各負其責，加強配合，通力協作，充分發揮各部門的職能作用，結合本部門的實際，加強對干部職工、相關從業人員和服務對象的教育和管理，特別是加大對本校教師和位學生的教育管理力度，促使其文明素質的提高，規范摩托車、自行車停車行為。

（三）廣泛宣傳、營造氛圍

充分利用校刊、宣傳欄、遠程教育宣傳資料、培訓會等多種載體和形式，廣泛宣傳，加大對各種不文明行為和“臟、亂、差”現象的曝光力度，切實發揮輿論的監督作用。

（四）健全制度、務求實效

1．建立“各室督查、多級監督” 工作制度。學校主要領導輪流牽頭每月對 “整臟治亂”工作進行督查。

2．建立問責制度。對“整臟治亂”工作抓得不力，在省、州、縣

督查工作中發現其責任范圍內“臟、亂、差”現象嚴重的班級實行問責。

3．建立流動紅旗制度。在每季度的檢查考核中，對得分在90分以上且排在前三名的班級，給予頒發流動紅旗；對得分在80分以下且排在倒數后三名的，給予警告。

2011年9月1日

桂箐小學2011—2012學年度

第一學期

整 臟 治 亂 工 作 管 理 辦 法

第二篇：整臟治亂管理辦法

達依鄉中心小學“整臟治亂”整治辦法

根據教管中心“整臟治亂”工作要求，為使我校“六化四園”工作取得實效，徹底改變我校校容校貌。特制定此辦法：

一、學生活動區：

1、各班主任負責組織落實教室、寢室、清潔區每日三小掃，每周兩大掃的清潔制度，特別是清潔區、梯道、教室門口等公共區域必須保證隨時干凈。

2、檢查：

（1）每周一、三、五上午第三節課開始由校長、行政辦、德育處、醫務室、整臟治亂辦對清潔衛生區進行檢查，一月共計12次。

（2）每周不定期對教室、寢室各抽查一次。

3、獎懲辦法：

（1）評分：100分制，其中教室：50分，清潔區：50分。本月獲得“文明寢室”的班級每室/次在總分上加5分。

（2）等次： 優：90~100分； 良：80~89分； 差：79分以下

（3）獎勵：每月衛生檢查累積10次評為“優秀”且無“不合格”記錄的班級，一次性獎勵100元作為班費。

（4）檢查只要有1次不合格，在該班教室黃牌警告；累積2次不合格全校通報批評；累積3次不合格扣罰該班班主任學本月班主任津貼50元。

二、教師活動區

（一）范圍

1、年級組辦公室

2、教研組辦公室

3、處室辦公室

（二）要求：

1、整體布局、布置：科學合理、協調統一、方便適用。

2、“三化”要求：

（1）美化：和諧美觀、擺放整齊、陳列有序、色彩協調。

（2）綠化：花草盆缽擺放要與整體布置協調、自然，達到美化效果。（3）凈化：門、窗、桌、椅、臺、架、柜、杯、桶、燈、機、書、報、表、墻、袋、線、紙、器、具

要清潔無塵、擺放有序、布置合理、張貼規范、走線隱蔽、堆放整齊。

三、檢查：

1、行政樓辦公室交由學生會檢查 處室責任區：

行政辦： 辦公室、小會議室 德育處： 辦公室、保衛科、廣播室 總務處： 辦公室、保管室、醫務室 教導處： 教導處、教務處、打印室 校長室：辦公室

2、行政辦、德育處查： 年級組辦公室、教研組辦公室，3、時間：每周二、四檢查，記分二次，并予總分排序，四、獎懲：

（一）評分：10分制，9分以上為優，5分以下為差。

（二）每月累記總分，取第一名，獎該處室50元。

1、處室責任區8個，取2名；

2、年級組辦公室4個，取1名；

3、教研組辦公室5個，取1名。

（三）每月檢查有一次差，扣該處室領導50元（當月扣）。教室衛生評分標準（30分）

1、地面未掃干凈或未拖干凈扣3分。

2、黑板、講臺未擦扣3分

3、桌椅未清潔或未擺放整齊扣3分。

4、門窗未擦或墻上、天花板有污漬、涂畫、蜘蛛網扣3分。

5、勞動工具未擺放整齊扣2分。

6、未清理垃圾扣3分。

7、樓道未掃干凈扣3分。

8、垃圾桶未清理干凈扣2分。

9、未打掃記0分。

10、教室鎖門未能檢查記0分。注：

1、每周不定期抽查。

2、每月按四次檢查的平均數公布結果。

3、學期末的平均分數作為先進班級評比的依據。清潔區衛生保潔評分標準（20分）

1、上午8:00——13:00保潔良好加5分，沒保潔扣5分。

2、下午15:00——19:00保潔良好加5分，沒保潔扣5分。注：

1、每周抽查一次。

2、每月按4次檢查的平均數公布結果。

3、學期末的平均分數作為先進班級評比的依據。辦公室衛生評分標準（20分）

1、地面未掃干凈或未拖干凈扣2分。

2、機、柜、臺面、燈架有灰塵扣1分。

3、桌椅未清潔或未擺放整齊扣1分。

4、門窗未擦或墻上、天花板有污漬、涂畫、蜘蛛網扣1分。

5、美化、綠化凌亂不協調扣1分。

6、桌上物件擺放不整齊、張貼不規范扣1分。

7、雜物堆放不整齊，影響整體美觀扣2分。

8、墻上掛件不規范、凌亂扣1分。注：

1、每周星期二、四檢查，記分2次。

2、每月按8次檢查的平均數公布結果（18分為優，10分為差）。達依鄉中心小學：行政辦德育處

第三篇：整臟治亂工作實施方案

2015年印江中等職業學校

整臟治亂

工

作 方案

2015年11月9日

印江中等職業學校

2015年印江中等職業學校 “整臟治亂”工作方案

我校為了全面落實《印江自治縣教育系統“整臟治亂”工作方案》中各項工作任務，特擬定開展“整臟治亂”校園工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大圍繞“兩加一推”主基調和“四化同步”主戰略，以“整臟治亂”、“五城同創”和“滿意在印江”為抓手、以創建優美環境、優良秩序、優質服務為目標，不斷提升城鄉文明程度和公共服務水平，展示印江美好形象，為全縣經濟又好又快、更好更快發展營造良好環境。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師生活區無亂堆亂放現象，廚房、廁所及周邊環境無生活垃圾。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作組 組 長：鄒 澤

成 員：蔣智高

嚴 強

唐清明

趙德濤

任仕學

張橋江

田 智

張小慶

嚴 萍

高小梅

四、具體安排

1、建校園文化長廊，圖文并茂詮釋學校育人目標：學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體、學會審美

2、抓好班級文化建設，要求班班有班牌，有班名，有班級目標，有班級口號，教室內有班級文化展示專欄。

3、做好主題文化的布置和展示工作。

宿舍樓道布置以“一分文明，三分禮讓，十分溫馨”為主題的專題文化，分別介紹貴州、印江、四格基本概況及主要風景名勝，既美化了校園，有增進了學生對家鄉文化、民族風情的了解，激發了學生熱愛家鄉的情感。在教學樓樓道內布置以“七巧科技”為主題的專題文化，美化校園環境，拓展學生思維。

4、抓好學校衛生工作

對整個校園清潔區的管理實行責任分班到位，并要求各班做好一日三掃工作，加大少先隊監督力度，對清潔區和教室衛生進行評比，對評選出的衛生班級進行表彰。

5、加強師德師風建設

深入貫徹落實貴州教育精神，杜絕一切不良作風，讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。提高服務質量，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”

6、強化學生文明行為并開展文明勸導活動

由校團委牽頭，各班主任級科任老師宣傳教育提示學生“整臟治亂”“文明印江，從我做起，從身邊做起，從點滴做起”并利用班會課開展“我心中的門名學生”、“我是文明小衛士”、“我參與、我奉獻、我快樂”等主題班會。并組織學生組建志愿者文明勸導服務隊，在斑馬線、文昌廣場、中心廣場等等人流量大的區域開展勸導行動等等。

印江中等職業學校

2015年11月9日

第四篇：小學整臟治亂、清潔衛生管理辦法

**************小學

整臟治亂管理方案暨清潔衛生評比標準

為徹底杜絕臟亂現象進入校園，同時為全校教職工創設良好的工作環境，特制定本方案。

一、總體要求：各班清潔區范圍內要做到 “無紙屑果皮、無痰跡雜物、無亂涂亂畫”；教室要做到“課桌擺放整齊，張貼內容規范有序，地面干凈整潔，無雜物、痰跡；門、窗無灰塵，墻壁無亂貼亂畫、腳（手）印、污痕、蜘蛛網；樓梯扶手、欄桿無灰塵；電燈開關（插座）無污痕”等。

二、檢查標準：

1、行政抽查：

學校行政組對各班每天清潔衛生情況進行不定期抽查，重點檢查學生進校后直至下午放學前各班的室內外清潔衛生情況及學生個人衛生情況。檢查分數在當天的班級量化分中予以扣除。

（1）各班室內外地面有成堆垃圾或大面積未清除凈或有大量雜物，扣5分；經行政組督促未進行整改的，加扣20分。

（2）各班室內外地面有個別紙屑或少量垃圾，每發現一片（處）扣0.5分；經行政組督促未進行整改的，加扣10分。

（3）個人衛生習慣檢查：有流鼻涕、手或臉沒有洗干凈、衣著不整潔的，低年級每人次扣0.5分，中高年級每人次扣2分；有說臟話、亂罵人的，低年級每人次扣3分，中高年級每人次扣5分；有隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、校內吃零食的，低年級每人次扣3分，中高年級每人次扣5分；其他違反校紀校規的行為，按《教師工作量化考核評定方案》中“教學組織管理考核第五條”的規定，在教師月考核分中扣除相關分值。

（4）故意破壞其他班清潔衛生狀況，經學校審查屬實的，扣10分，并在全校通報批評；全學期累計發現3次以上的，該班班主任及科任教師當年均不得參予評先選優和晉升高一級職務。

（5）本標準中未提及的情況，由行政組研究酌情扣除班量化分。

2、值日教師檢查標準：值日教師對各班下午的清潔衛生狀況進行檢查，只對最終的衛生狀況負責，必要時可將檢查結果進行拍照備查。

（1）班級沒有安排值日生衛生掃除的，扣10分；下午四點二十前未全部完成清潔

衛生掃除的扣5分，存在大面積敷衍塞責的，經行政值日教師檢查確認，行政領導審查同意，扣10分。

（2）垃圾未清除凈、地面有雜物、掃除不全面，扣2分。

（3）有個別紙屑或垃圾，每發現一處扣0.5分。

（4）欄桿、墻面磁磚原則上每周抹一次，但有明顯的泥土或污物時，必須立即進行清洗；垃圾桶內垃圾有明顯異味或超過容量三分之二必須進行清理；未按此標準進行清掃的，扣2分。

（5）清潔區墻面或地面（含廁所）有亂涂亂畫痕跡，每處扣1分；有大面積亂涂亂畫未進行清理的，每處扣5分。

（6）教室內掃除工具擺放不整齊，扣1分；

（7）課桌椅、桌布擺放不整齊，扣0.5分，大部分課桌明顯擺放不整齊，扣5分。（8）門窗玻璃或窗臺不干凈（二樓窗戶外沿除外），扣1分；（9）講臺不收拾整齊干凈，扣0.5分；（10）教室內有蜘蛛網較明顯的，扣0.5分。

（11）教室內張貼的內容（課程表、值日表、學習園地等）不規范或表面有明顯灰塵未打掃，每處扣1分。

（12）黑板（含考勤公示欄）未擦干凈，扣1分。

三、檢查要求：

1、學校行政組和值日教師要以高度的責任感和對全校師生負責的態度完成清潔衛生檢查工作，堅決杜絕在衛生檢查中不公平、不公正或摻雜個人情緒，一經查實，取消相關教師評先選優資格，并酌情扣除績效工資。

2、以上各條考核分，除特別說明的外，均在每天班級量化分中扣除相關分數。

3、全校師生要以整臟治亂活動為契機，提高認識、積極參與、嚴格要求，各班應有專人負責衛生管理，為學校教育教學工作和廣大師生身心健康服務。

四、本方案由學校行政辦公室負責解釋。

二O一二年三月十二日

第五篇：整臟治亂工作計劃

赫章縣白果鎮中心小學

2011年秋季學期整臟治亂工作計劃

為進一步貫徹落實《赫章縣“整臟治亂”專項行動綱要》和縣整治辦2011年“整臟治亂”工作安排，結合我校工作實際情況，特擬定本“整臟治亂”工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，打造靚麗校園，優化育人環境，積極開展“整臟治亂”活動，創建文明、整潔工作環境。

二、工作目標

1、校園環境：一是各校要加強學校的環境衛生的打掃和保持，做到每天一大掃，校園內教室、操場、功能教室等無果皮紙屑。無亂丟亂扔，做到教學環境衛生良好。二是學生和教師工作區無亂堆亂放現象。三是垃圾存放區要按時處理填埋，確保無異味。四是要按時對廁所進殺毒殺菌，確保無異味，無蛆、無蚊蠅。五是校園墻壁無亂涂亂畫，墻面干凈清潔。六是辦公室物件擺放整潔，桌面無灰塵，無亂丟亂扔。

2、校園周邊環境：

一、校門進出入場所干凈整潔，校園周邊無堆放垃圾，無亂搭亂建及非法擺攤設點現象。二是學生途經道路無白色垃圾，無亂丟亂扔。

三、工作措施

1、加強領導、不斷提高“整臟治亂”工作的力度。根據實際，建立整臟治亂工作領導小組，各校校長為“整臟治亂”第一責任人，主要領導親自管，分管領導親自抓，做到責任層層分解，層層落實，實現“齊抓共管”的工作機制。

2、加強學生的環境教育，促進學生“整臟治亂”意識的提高。加大對“整臟治亂”的宣傳力度，促進“整臟治亂”工作宣傳進課堂，提高師生的知曉率、支持率和參與率，形成全民參與、全民共建的良好局面。每班每期要有“整臟治亂”主題班會教育活動。

3、加大檢查評比力度，促進工作扎實開展好班級衛生評比制度，可根據實際情況納入班主任工作考核內容。同時，學校要加強對各辦公室、功能教室的衛生工作檢查，對工作不力的要提出指導。

4、落實責任，使“整臟治亂”工作落到實處

四、督促檢查

白果鎮中心小學將“整臟治亂”納入學校年終綜合考核目標，按照《赫章縣白果鎮中心小學“整臟治亂”考核表》對教職工進行考核。

赫章縣白果鎮中心小學 二O一一年九月二日