第一篇：大學開學典禮校長致詞欣賞與大學開學典禮校長致辭2018

大學開學典禮校長致詞范文欣賞

老師們，同學們：

當你們在這座山清水秀的魅力城市xx翻開自己新的人生扉頁時，我首先向你們介紹一下你們將在此渡過人生最寶貴最難忘時光的xx大學。

xx大學成立于1985年，是xx創辦最早的本科高等學校。學校現為國家西部大開發重點支持建設的學校，也是國家大學生文化素質教育基地院校之一。

經過50多年的建設和發展，學校的各項事業蒸蒸日上，呈現出良好的發展態勢。學校現有全日制在校生2萬余人，專任教師1010名，有1個國家級重點學科、8個省部級重點學科，17個博士學位授權點，43個碩士學位授權點，2個博士后科研流動站。

目前承擔國家、自治區科研項目442項，項目總經費1.04億元。近年來，有62項研究成果分獲國家、自治區級科技進步獎。xx年學校接受了教育部本科教學工作水平評估，評估結果為優秀。現在，學校正在深化教育教學改革，努力提高辦學質量和辦學效益，培養基礎厚、口徑寬、能力強、素質高，具有創新能力、實踐能力和創業精神的以應用型為主的高級科技管理人才，積極創造條件，努力向教學科研型大學發展，將學校辦成位居自治區一流水平和全國同類院校先進行列的現代化農業大學。

在這樣一個快速發展建設的大好時期，同學們能夠來到九江職業大學學習深造，來到一個充滿美好發展前景的大學里學習，大家一定會感到興奮和自豪。

同學們，十年寒窗誠然刻苦，三載春華更須拼搏。大學時代是人生旅途中的一個加油站，對大家的政治素質、道德水準和科學文化知識的培養以及提高至關重要，你們正值風華正茂的大好年華，一定要珍惜這來之不易的奮斗結果和學習機會，珍惜自己的美好青春和大好前途。為使同學們三年學有所成，把自己塑造成為對社會有用的人才，我借此機會向你們提出幾點希望和要求。

一、希望你們勤奮學習、學會學習。

我們xx大學是一所職業院校，培養的是熟練掌握各種實用技能，畢業后能很快投入到生產一線中去的高素質技術和管理應用型人才，這是我們不同于一般高校的顯著特色之一。在坐的各位同學從踏入校門的那一刻起就要始終銘記這一點，并朝這個目標去努力奮斗。

步入新的學校是你們人生中一個新的起點，你們在xx將要度過的這段時光也是你們人生歷程中十分關鍵的重要階段，需要加倍珍惜。在小學和中學階段你們學到的只是極為基礎的知識和能力，還有許多對你們一生事業成功至關重要的東西沒有學到。

因此，同學們一定要樹立遠大的理想，勤奮學習，全面發展。新的世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。世界的發展，時代的緊迫感催促我們不可懈怠。這就要求我們必須學會學習。學習能力是21世紀高素質人才的一項基本能力。正如《

“十年寒窗，終身受用”的觀念已被新的時代淘汰了。學會學習已被喻為“通向知識經濟時代的個人護照”。

作為xx大學的學生，同學們一定要創造性地學習，學習新知識，學習新方法，與時俱進，跟上時代的發展需要。當前你們的首要任務就是要盡快實現從中學學習到大學學習的轉變，積極學習，主動學習，充當學習的主體。

二、希望你們積極上進、立志創新。

“凡事預則立，不預則廢”，你們要敢于把自己的人生目標定位到成才的座標之上并為之不斷地去努力。只有這樣，你們的大學生活才會更加豐富而充實;只有這樣，你們才能完善自己的人生;只有這樣，你們才能沿著職大的輝煌歷史續寫新的篇章。

同時，你們作為新世紀的年輕人，應該深刻意識到“創新”是一個國家、一個民族、一個學校得以發展的不竭的動力和源泉。“一個沒有創新的民族是一個沒有希望的民族，一個沒有創新的國家必將被歷史淘汰。” 迎接知識經濟的挑戰,培養具有創新意識、創造能力的人才,是大學教育的神圣職責,也是教育的根本出發點。

21世紀的人才必須具有創新意識和創造能力,這是知識經濟時代高素質人才最重要的品質之一。正如美國哈佛大學校長普西所說：“一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺”。現在，我們的學校已經在這方面孕育了良好的氛圍，創造了良好的條件。這就要求同學們敢于標新立異，打破常規，善于逆向思維，開拓進取，真正成為順應時代發展的創新人才!

三、希望你們崇尚文明，團結互助。

現代社會是崇尚文明的社會，你們應該成為崇尚文明的典范。文明要從小事做起，從我做起，自覺遵守學院的規章制度。通過入學教育和軍訓，同學們的組織紀律觀念得到了加強，我希望大家能繼續保持和發揚這種優良的作風，把它帶到今后的學習和生活中去。

正所謂“沒有規矩，不成方圓!”我們xx是一所治學嚴謹，紀律嚴明的學校，嚴格遵守校規校紀是對每一個同學最基本的要求。良好的學習氛圍，文明的生活環境，對于你們的成長和進步是至關重要的。同學們大多都是

大學開學典禮校長致辭2018

各位尊敬的領導、各位尊敬的老師、各位親愛的同學：

在這個特殊的日子里，我特別愿意與諸位重溫xx、xx副總理在今年視察海南時的講話精神：過去30年中國所取得的成就都應該歸功于改革開放，今后中國的問題解決還需要繼續改革開放。

作為大特區背景下新興的三亞學院，這所在荒野誕生、喚醒萬年沉睡人類文明遺址落筆洞的大學，是改革開放的全新價值觀和全新體制給我們這所大學的大學之道鋪平前程。當然，這樣的制度的建立和價值觀的形成還需要依靠人的積極因素。為此，我們特別感動于海南黨政各級和社會各界英才對新辦大學的不計求全、無私支持，特別感動于吉利集團董事局主席三亞學院的董事長李書福先生的不計成本不計利益的辦好大學，特別感動于學界專家為辦好一所朝向現代大學制度邁進的新型大學不止于疑問不止于思考而是更多寬容與期待，特別感動與學院的管理團隊和教學團隊高舉理想主義旗幟、不畏艱辛、不計個人得失的為一所新大學而創新創業創價值;我們還特別感動于全國30個省市區的萬名莘莘學子為了適合自己成長和未來效力社會的壯志舍近求遠不遠萬里而來。

在過去的將近四年時間里，三亞學院靠“豪氣、大氣、正氣”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優”的做事智慧，在“創新、創業、價值”大學精神旗幟的感召下，從全國30個省市的近百名所院校中聚攏了數百名優秀的教師，形成了在校生一萬二千多名的辦學規模，現有35個專業及專業方向7個學科門類。學院在愿景共同、價值共享、保持個性、相生共濟的陽光大學社區建設中，始終不忘專注培養學生的學以去惑、學以致用、學以濟世的學習智慧。

眾所周知，網絡技術加速了世界范圍內的知識平民化過程，因此，今天任何一所大學都不難提出一個好的理念。理念，可能是想象之物、是設計之物、是預見可以指導行為之物，但理念未必一定成為行動力。經驗，是人類進步而少走彎路、降低成本、提高效率的必要路徑，但是，全球化的背景下，現代社會發展中的本土化、多樣性告訴我們，世界上所謂的、放之四海而皆準的經驗是不可靠的。在這個意義上，三亞學院的成長之路唯一可以自豪的也許就是能夠找到能夠符合社會發展、符合教育發展、能夠適合自己發展的理念通過有效持續的實踐、通過制度，追求水銀泄地般的在學院運行的人才物管理、在黨政工團的調和及教學科研學工后勤的塊上、在教學的教學計劃、課程建設和課堂教學的各個環節上，一以貫之的堅持圍繞“學生走進校園的目的就是為了更好的走向社會”的辦學理念。大學的功能有多種，三亞學院始終將育人功能，將“讓學生更好的走向社會”作為自己的唯一使 命。

過去的歲月里，在有效的將“快多好省”，即把速度、規模、質量、效益的均衡發展作為經營學院的智慧的基礎上，學院自己獨特的做人智慧、做事情的智慧和做學問的智慧已經凝結形成成為學院校風、校訓和學校文化。去年，站在萬人大學規模臺階的門檻之外，我們已經思考將現代大學制度作為學院制度設計、制定和形成的智慧。

現代大學制度是什么?在基本體制上，是校內外上下之間管理上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，在大學內部機制上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，是真正把教育放在辦學的首要位置。是什么把哈佛大學帶到今天世界矚目的好大學的位置?哈佛有無數的經驗值得長期學習，但哈佛堅定的吧一個雅士文人的聚會處帶到了一個可以更有效影響社會進程的精英薈萃的高地，哈佛智慧的在大學根植于地方文化和世界性機構的兩種特性之間找到了平衡，哈佛有力的將學術科研支撐以學生為中心和以教育為中心的辦學方向，這一切令人印象深刻。幾年來，三亞學院在推進管理團隊和教學團隊的“職業化”建設，在“執行文化和討論文化”的均衡發展，在“以科研為基礎的教學型院校”的定位，在“以學生的學習為中心”的教學價值取向，在倡導學生“愉快學習自主成長”的模式建構等方向的實踐之路，讓我們不斷的堅定信念。面對現代大學制度的建設，我們充滿信心的說，我們在路上。

在我們面前，中國有許多辦學幾十年、上百年的老校、好學校，值得我們不斷奮起直追，不斷地學習，值得我們不斷地反思。詩人、哲學家紀伯倫感謂人類：我們已經走的太遠了!三亞學院人每天面對上萬名朝氣蓬勃、志存高遠的大學生，始終牢記“讓學生更好地走向社會”是我們的使命，是我們的出發點，無論學院辦多大、辦得多久，我們都要不斷地追問自己，我們是否走得太遠?

讓我們用掌聲感謝如陽光雨露般滋潤學院成長的黨和政府領導;

讓我們用掌聲感謝如蠟燭、火炬開啟了我們心智的老師們;

讓我們用掌聲感謝學院的特聘教授們的熱情與智慧為學院發展注入了不竭動力、活力;

我們還要感謝長期堅定地出資建設的董事長，他的力量、胸懷、智慧深深影響著學院的發展軌跡，讓我們向李書福董事長對學校成長的指導和助力表示敬意。

第二篇：大學開學典禮校長致辭與大學開學典禮校長致辭推薦

大學開學典禮校長致辭2017

各位尊敬的領導、各位尊敬的老師、各位親愛的同學：

在這個特殊的日子里，我特別愿意與諸位重溫xx、xx副總理在今年視察海南時的講話精神：過去30年中國所取得的成就都應該歸功于改革開放，今后中國的問題解決還需要繼續改革開放。

作為大特區背景下新興的三亞學院，這所在荒野誕生、喚醒萬年沉睡人類文明遺址落筆洞的大學，是改革開放的全新價值觀和全新體制給我們這所大學的大學之道鋪平前程。當然，這樣的制度的建立和價值觀的形成還需要依靠人的積極因素。為此，我們特別感動于海南黨政各級和社會各界英才對新辦大學的不計求全、無私支持，特別感動于吉利集團董事局主席三亞學院的董事長李書福先生的不計成本不計利益的辦好大學，特別感動于學界專家為辦好一所朝向現代大學制度邁進的新型大學不止于疑問不止于思考而是更多寬容與期待，特別感動與學院的管理團隊和教學團隊高舉理想主義旗幟、不畏艱辛、不計個人得失的為一所新大學而創新創業創價值;我們還特別感動于全國30個省市區的萬名莘莘學子為了適合自己成長和未來效力社會的壯志舍近求遠不遠萬里而來。

在過去的將近四年時間里，三亞學院靠“豪氣、大氣、正氣”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優”的做事智慧，在“創新、創業、價值”大學精神旗幟的感召下，從全國30個省市的近百名所院校中聚攏了數百名優秀的教師，形成了在校生一萬二千多名的辦學規模，現有35個專業及專業方向7個學科門類。學院在愿景共同、價值共享、保持個性、相生共濟的陽光大學社區建設中，始終不忘專注培養學生的學以去惑、學以致用、學以濟世的學習智慧。

眾所周知，網絡技術加速了世界范圍內的知識平民化過程，因此，今天任何一所大學都不難提出一個好的理念。理念，可能是想象之物、是設計之物、是預見可以指導行為之物，但理念未必一定成為行動力。經驗，是人類進步而少走彎路、降低成本、提高效率的必要路徑，但是，全球化的背景下，現代社會發展中的本土化、多樣性告訴我們，世界上所謂的、放之四海而皆準的經驗是不可靠的。在這個意義上，三亞學院的成長之路唯一可以自豪的也許就是能夠找到能夠符合社會發展、符合教育發展、能夠適合自己發展的理念通過有效持續的實踐、通過制度，追求水銀泄地般的在學院運行的人才物管理、在黨政工團的調和及教學科研學工后勤的塊上、在教學的教學計劃、課程建設和課堂教學的各個環節上，一以貫之的堅持圍繞“學生走進校園的目的就是為了更好的走向社會”的辦學理念。大學的功能有多種，三亞學院始終將育人功能，將“讓學生更好的走向社會”作為自己的唯一使命。

過去的歲月里，在有效的將“快多好省”，即把速度、規模、質量、效益的均衡發展作為經營學院的智慧的基礎上，學院自己獨特的做人智慧、做事情的智慧和做學問的智慧已經凝結形成成為學院校風、校訓和學校文化。去年，站在萬人大學規模臺階的門檻之外，我們已經思考將現代大學制度作為學院制度設計、制定和形成的智慧。

現代大學制度是什么?在基本體制上，是校內外上下之間管理上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，在大學內部機制上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，是真正把教育放在辦學的首要位置。是什么把哈佛大學帶到今天世界矚目的好大學的位置?哈佛有無數的經驗值得長期學習，但哈佛堅定的吧一個雅士文人的聚會處帶到了一個可以更有效影響社會進程的精英薈萃的高地，哈佛智慧的在大學根植于地方文化和世界性機構的兩種特性之間找到了平衡，哈佛有力的將學術科研支撐以學生為中心和以教

育為中心的辦學方向，這一切令人印象深刻。幾年來，三亞學院在推進管理團隊和教學團隊的“職業化”建設，在“執行文化和討論文化”的均衡發展，在“以科研為基礎的教學型院校”的定位，在“以學生的學習為中心”的教學價值取向，在倡導學生“愉快學習自主成長”的模式建構等方向的實踐之路，讓我們不斷的堅定信念。面對現代大學制度的建設，我們充滿信心的說，我們在路上。

在我們面前，中國有許多辦學幾十年、上百年的老校、好學校，值得我們不斷奮起直追，不斷地學習，值得我們不斷地反思。詩人、哲學家紀伯倫感謂人類：我們已經走的太遠了!三亞學院人每天面對上萬名朝氣蓬勃、志存高遠的大學生，始終牢記“讓學生更好地走向社會”是我們的使命，是我們的出發點，無論學院辦多大、辦得多久，我們都要不斷地追問自己，我們是否走得太遠?

讓我們用掌聲感謝如陽光雨露般滋潤學院成長的黨和政府領導;

讓我們用掌聲感謝如蠟燭、火炬開啟了我們心智的老師們;

讓我們用掌聲感謝學院的特聘教授們的熱情與智慧為學院發展注入了不竭動力、活力;

我們還要感謝長期堅定地出資建設的董事長，他的力量、胸懷、智慧深深影響著學院的發展軌跡，讓我們向李書福董事長對學校成長的指導和助力表示敬意。

各位尊敬的領導、老師、同學，何謂大學之道?何謂我們的成長之道?我們期待在支持有效的行動中踐行我們的夢想與光榮。期待領導、專家和全社會的耐心、耐心，請再多一點耐心。大學開學典禮校長致辭推薦

今天，荔園迎新，有一副對聯高高掛起。上聯是：新校園，新老師，新同學，新課堂;下聯是：新生活，新高度，新目標，新境界。所列“八新”，我想，最具影響的“一新”，應該是新同學即將面對的新老師。

大學老師是知識階層中一個富有鮮明特征的群體。這個鮮明特征就是學者型、學者化。理想的大學老師應該是睿智的學者型老師，理想的大學老師群體應該是高度的學者化群體。

凡學者，以學問為本，與真理同行。他審視過去的歷史，拷問現存的狀態，探索未知的領域。他的科學實驗，他的學術爭鳴，旨在為人類認識世界、改造世界增加新的積累，為真理的長河增加新的浪花。

凡學者，常在桃李不言、下自成蹊的過程中，立德、立功、立言。立德，就是為人師表，“代表時代可能達到的最高道德水平”。立功，就是培養人才，“擔負起當代和后代的教化”。立言，就是創造發明，著書立說，“論證真理”。(德國哲學家費喜特《論學者的使命》。johann gottlieb fichte，1762-1814)“也有一些大師，通過講課或討論的方式，通過直接與學生交流，表達創造性”，(英國數學家、科學哲學家、教育家懷特海《教育的目的》，a.n.whitehead，1861-1947)不朽者有如蘇格拉底、孔夫子。

凡學者，容忍異見，力挺己見。在大學課堂，同樣一個問題，可以各陳主張。你可以說名師出高徒，他可以說高徒出名師。你可以說人是猿的進化，他可能會說，猿是猿，人是人。你可以說，目前的社會制度是多數人滿意的制度，他可以說，我正在設計人人滿意的制度。

凡學者，著書不為稻粱謀。即便窮困潦倒，即便出賣體力，也不會出賣學術，不會讓學術成為利祿的附庸。一切為利祿而動的學術，或匆忙草率、或投機取巧、或弄虛作假、或趨炎附勢，本質上是被污染的學術。

凡學者，個性上豪不掩飾。或豪爽，或婉約，或謙和莊重，或倜儻狂狷，或衣冠楚楚，或不修邊幅，以各自的特色引領校園的生動。

第三篇：大學新生開學典禮校長致詞與大學新生開學典禮通訊稿

大學新生開學典禮校長致詞

親愛的新同學們，大家上午好!

很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

同學們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創建國內一流的教學服務型大學。

同學們，大學是人生當中一段重要而特殊的經歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態步入社會。因此，我希望同學們能珍惜并充分利用好大學的時光，從內心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔。

今天，我想利用這個機會和同學們談談責任的問題。我給大家講三句話：

的中國夢結合起來，激發出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題。因此，我希望同學們能夠在大學三年或四年的學習、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創新、胸懷寬廣、知行統一的人;在求知的道路上“博學之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創新創業、服務社會中去，在實現個人夢想的同時，發揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業的建設中煥發出絢麗的光彩。

大學新生開學典禮通訊稿

在莊嚴的國歌聲中，開學典禮拉開帷幕。

hxf指出，hy師范學院是一所文蘊深厚的學校，學校注重教師和學生人文素質的養成，努力使每個淮師人都能成為名副其實的文化人，成為有文化素養和文化氣質的人；hy師范學院是一所學風濃厚的學校，學校以“崇德、勵志、博學、篤行”為校訓，在強調以德為先、志向引領的同時，特別強調學習和實踐，強調學無止境，強調行貴持恒與專注。他認為淮師又好又快的發展和師生們不斷取得的非凡業績，根本上來源于“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神。

hxf強調，大學生應具備三種品質：大學生應當具有“大”的品質，大學生之“大”最主要的在于要有大的視野、大的境界；具有“學”的品質，大學生之“學”主要在于要會學習、勤學習、有學問；具有“生的”品質，大學生之“生”主要在于要身心健康，具有旺盛的生命力，立足實踐，養成強大的生存力，服務民眾，成為先進的生產力。

hxf希望同學們能夠像國家“教育規劃綱要”要求的那樣：著力培養自身的執著信念、優良品德、豐富知識、過硬本領，能夠像“堅守樸實、追求崇高”的淮師精神所倡導的那樣：堅守忠信誠實的人生態度，堅守實事求是的科學精神，堅守務實篤行的學風，追求卓越的理想目標，追求一流的做事水平，追求崇高的為人境界。

hxf還溫馨提醒同學，秋天來了，希望同學們知冷暖，照顧好自己；離開家了，希望同學們能獨立，管理好自己；上大學了，希望同學們明志向，發展好自己。

開學典禮上，政管學院xx老師、物電學院xx老師、文通學院xx老師、經管學院xx老師分別作為教師代表發言；外語學院xx、城環學院xx、文通學院xx、美術學院x分別作為新生代表發言。

第四篇：大學開學典禮校長致辭2018與大學開學典禮校長講話稿

大學開學典禮校長致辭2018

各位尊敬的領導、各位尊敬的老師、各位親愛的同學：

在這個特殊的日子里，我特別愿意與諸位重溫xx、xx副總理在今年視察海南時的講話精神：過去30年中國所取得的成就都應該歸功于改革開放，今后中國的問題解決還需要繼續改革開放。

作為大特區背景下新興的三亞學院，這所在荒野誕生、喚醒萬年沉睡人類文明遺址落筆洞的大學，是改革開放的全新價值觀和全新體制給我們這所大學的大學之道鋪平前程。當然，這樣的制度的建立和價值觀的形成還需要依靠人的積極因素。為此，我們特別感動于海南黨政各級和社會各界英才對新辦大學的不計求全、無私支持，特別感動于吉利集團董事局主席三亞學院的董事長李書福先生的不計成本不計利益的辦好大學，特別感動于學界專家為辦好一所朝向現代大學制度邁進的新型大學不止于疑問不止于思考而是更多寬容與期待，特別感動與學院的管理團隊和教學團隊高舉理想主義旗幟、不畏艱辛、不計個人得失的為一所新大學而創新創業創價值;我們還特別感動于全國30個省市區的萬名莘莘學子為了適合自己成長和未來效力社會的壯志舍近求遠不遠萬里而來。

在過去的將近四年時間里，三亞學院靠“豪氣、大氣、正氣”的做人智慧，靠“自立更生、合力更新、有容乃大、不懈則優”的做事智慧，在“創新、創業、價值”大學精神旗幟的感召下，從全國30個省市的近百名所院校中聚攏了數百名優秀的教師，形成了在校生一萬二千多名的辦學規模，現有35個專業及專業方向7個學科門類。學院在愿景共同、價值共享、保持個性、相生共濟的陽光大學社區建設中，始終不忘專注培養學生的學以去惑、學以致用、學以濟世的學習智慧。

眾所周知，網絡技術加速了世界范圍內的知識平民化過程，因此，今天任何一所大學都不難提出一個好的理念。理念，可能是想象之物、是設計之物、是預見可以指導行為之物，但理念未必一定成為行動力。經驗，是人類進步而少走彎路、降低成本、提高效率的必要路徑，但是，全球化的背景下，現代社會發展中的本土化、多樣性告訴我們，世界上所謂的、放之四海而皆準的經驗是不可靠的。在這個意義上，三亞學院的成長之路唯一可以自豪的也許就是能夠找到能夠符合社會發展、符合教育發展、能夠適合自己發展的理念通過有效持續的實踐、通過制度，追求水銀泄地般的在學院運行的人才物管理、在黨政工團的調和及教學科研學工后勤的塊上、在教學的教學計劃、課程建設和課堂教學的各個環節上，一以貫之的堅持圍繞“學生走進校園的目的就是為了更好的走向社會”的辦學理念。大學

的功能有多種，三亞學院始終將育人功能，將“讓學生更好的走向社會”作為自己的唯一使命。

過去的歲月里，在有效的將“快多好省”，即把速度、規模、質量、效益的均衡發展作為經營學院的智慧的基礎上，學院自己獨特的做人智慧、做事情的智慧和做學問的智慧已經凝結形成成為學院校風、校訓和學校文化。去年，站在萬人大學規模臺階的門檻之外，我們已經思考將現代大學制度作為學院制度設計、制定和形成的智慧。

現代大學制度是什么?在基本體制上，是校內外上下之間管理上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，在大學內部機制上，是使基層更多自主性，是使學術本身更大的自決性，是真正把教育放在辦學的首要位置。是什么把哈佛大學帶到今天世界矚目的好大學的位置?哈佛有無數的經驗值得長期學習，但哈佛堅定的吧一個雅士文人的聚會處帶到了一個可以更有效影響社會進程的精英薈萃的高地，哈佛智慧的在大學根植于地方文化和世界性機構的兩種特性之間找到了平衡，哈佛有力的將學術科研支撐以學生為中心和以教育為中心的辦學方向，這一切令人印象深刻。幾年來，三亞學院在推進管理團隊和教學團隊的“職業化”建設，在“執行文化和討論文化”的均衡發展，在“以科研為基礎的教學型院校”的定位，在“以學生的學習為中心”的教學價值取向，在倡導學生“愉快學習自主成長”的模式建構等方向的實踐之路，讓我們不斷的堅定信念。面對現代大學制度的建設，我們充滿信心的說，我們在路上。

在我們面前，中國有許多辦學幾十年、上百年的老校、好學校，值得我們不斷奮起直追，不斷地學習，值得我們不斷地反思。詩人、哲學家紀伯倫感謂人類：我們已經走的太遠了!三亞學院人每天面對上萬名朝氣蓬勃、志存高遠的大學生，始終牢記“讓學生更好地走向社會”是我們的使命，是我們的出發點，無論學院辦多大、辦得多久，我們都要不斷地追問自己，我們是否走得太遠?

讓我們用掌聲感謝如陽光雨露般滋潤學院成長的黨和政府領導;

讓我們用掌聲感謝如蠟燭、火炬開啟了我們心智的老師們;

讓我們用掌聲感謝學院的特聘教授們的熱情與智慧為學院發展注入了不竭動力、活力;

我們還要感謝長期堅定地出資建設的董事長，他的力量、胸懷、智慧深深影響著學院的發展軌跡，讓我們向李書福董事長對學校成長的指導和助力表示敬意。

大學開學典禮校長講話稿

人生就是選擇，選擇不同，便有了不同的人生。

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。

俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。

正所謂“天道酬勤”，通過幾年的付出和努力，你們在電子科大順利完成學業!俗話說“兒行千里母擔憂”，你們是成電的孩子，母校永遠牽掛你們。但此刻我的心里更多的是欣慰和期盼，因為你們已經積累了一些寶貴的財富。

第五篇：大學新生開學典禮校長致詞與大學新生開學演講稿

大學新生開學典禮校長致詞

親愛的新同學們，大家上午好!

很高興能在這樣一個象征著收獲與喜悅的季節，以這樣一種隆重而熱烈的方式迎接你們的到來。年輕的大學生朋友們，歡迎你們走進樹大，加盟樹大，更希望你們能夠在樹大的校園中揮灑你們的青春，收獲你們的成功。

同學們，作為校長，我除了要表達對你們最熱烈的歡迎外，更想表達此時此刻我內心的愉悅之情，感謝你們在選擇高校時對樹大寄予的厚望與肯定，也更希望你們能以一個樹大人的身份，用自己的青春、責任與我們一起締造屬于我們共同的夢想：創建國內一流的教學服務型大學。

同學們，大學是人生當中一段重要而特殊的經歷，它不僅是你人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，還是你一生當中為數不多可以改變未來的機會。從某種意義上講，擁有一個怎樣的大學生活，將可能決定你今后以怎樣的姿態步入社會。因此，我希望同學們能珍惜并充分利用好大學的時光，從內心深處去走近大學，去感悟它帶給你的點滴，無論是收獲、喜悅、歡笑或是失落與挫折，用責任與夢想去重塑心中的象牙塔。

今天，我想利用這個機會和同學們談談責任的問題。我給大家講三句話：

的中國夢結合起來，激發出青春夢想昂揚樂觀、積極向上的正能量，應該成為每一個走入大學校園的青年人認真思考的問題。因此，我希望同學們能夠在大學三年或四年的學習、生活中，在面對多元文化激烈競爭的大時代背景下，要始終堅持弘揚主旋律，堅定走中國特色社會主義道路的信念;要善于學習、掌握、運用多方面的知識與技能，不斷培養、提高分析和解讀實際問題與疑難問題的能力，做一個視野開闊、勇于創新、胸懷寬廣、知行統一的人;在求知的道路上“博學之，審問之、善辯之，篤行之”，努力使自己成長為一個成熟、獨立和有精神追求的大學生，并把自己全部的熱情、激情、活力投入到創新創業、服務社會中去，在實現個人夢想的同時，發揮個人應有的社會價值，讓自己的青春夢想在社會主義偉大事業的建設中煥發出絢麗的光彩。

大學新生開學演講稿

個同學請了一天假一起陪同，還有很多個同學一路上反反復復、一會兒一個的電話、短信、微信，讓我充分體會到了身在xx的那份溫暖和感動。

去年此時，xx院長就講到：xxmba培養的不僅是管理人才更是有高度社會責任感的人才。自XX 年起，xx廣東mba不斷注資xx工商北坡希望小學的行動，更是高度契合xx校訓：“海納百川，有容乃大”。我們也深深為生活在這樣的組織中感到驕傲和自豪。

這就是xxmba的精彩生活，一扇大門就這樣向你們敞開，在這扇門內，有xx老師的循循善誘、有教學點老師的親切關懷、有同學們的友愛互助、有深圳校友會的強大后援、更有xxmba“睿智、堅毅、激情”和高度的社會責任感。作為師兄，我由衷希望

XX級所有同學能在xx收獲自己想要收獲的知識與友情，學好每一門課程，不斷地成長、成才、成熟，讓自己的mba生活更加燦爛，并向著更高的人生高度昂首邁進。

在這里我也有兩個不一定正確的自己的小認識和諸君分享：

一、提到成熟，我個人所理解的成熟，我特別想引用尼采的一段話：

“許多人所謂的成熟，不過是被習俗磨去了棱角，變得世故而實際了。那不是成熟，而是精神的早衰和個性的夭亡。真正的成熟，應當是獨特個性的形成，真實自我的發現，精神上的結果和豐收。

二、社會需要的不是適應，而是堅守;在困難中存活下來不是因為堅強，而是因為信仰。不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要照原樣接受別人推薦給你的生活，選擇堅守、選擇理想，選擇傾聽內心的呼喚，才能擁有最飽滿的人生。

自古悲秋多寂寥，我言秋日勝春朝。在這美好的日子里，衷心祝老師們身體健康、工作順利、萬事如意;祝愿師弟師妹們學業有成、事業進步、前景輝煌。最后送給在座的精英們一句話來共勉：豈能盡如人意，但求無愧我心;敢于贏得成功，永遠激情澎湃!

xx必將以我們為榮!

謝謝大家!

工作的很多指導，教會我們學會追求自己喜歡的事。我們經常四五個小時的討論，直到深夜一點，肚子已經餓得不行，蔡老師再帶我們去買東西吃。在蔡老師的幫助下，我們也和耶魯大學的汪小京教授比較深入探討了相關的課題研究進展。

致遠學院在學術上給我一份人生大禮包，在思想精神上，也給了我很多。我后來用二十個字總結，“獨立之人格，自由之思想，扎實之基礎，卓越之創新”。這里很多是在這些老師的課程中所獲得的，也有很大一部分是和蔡老師探討課題中閑聊得到的，還有一部分就是來自于致遠學院學生這樣一個團體中。致遠的舞臺很自由，作為