第一篇：莆田莊邊中學2018年度開展初中經典誦讀活動實施方案

莆田莊邊中學2018年度開展初中經典誦讀活動實施方案

一、指導思想

傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。讓這些傳統美德根植于學生的心靈，對于豐富學校德育內容，加強學生思想道德建設和公民道德建設，培養學生的人文素養，具有重要的現實意義，為此，我校把“中學生誦讀中華文化經典”活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典詩文、典范的現代白話文以及反映本地區改革開放新成就的優秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經典誦讀活動的藍本，也是我校開展民族精神教育活動的主要內容。

二、活動主題

誦讀經典詩文，傳承華夏文明;營造書香校園，培育新時代精神。

三、活動目標

通過誦讀、熟背經典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用。

1、弘揚中華優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。與經典同行，讓經典浸潤人生。

3、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

四、活動原則

1、模糊性原則：直面經典，不求甚解，只求熟讀成誦。

2、差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

3、自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

4、鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

五、誦讀內容

以國家語言文字工作委員會組織編寫的《中華經典詩文誦讀讀本》(中學篇)及中學《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有愛國、孝敬、友善、節儉、誠信等方面的經典詩文和中外現、當代美文。各年級誦讀內容：七年級學生誦讀：《弟子規》《三字經》《中華詩文名句精華》 八年級學生誦讀：《弟子規》《論語》《古詩文必背》

六、誦讀活動安排

1、領導小組成員： 組

長：林新風

副組長：胡章金、林文沐、林祖定

組

員：全體行政、各班班主任及語文老師。

2、時間安排：

每天保證學生不少于20分鐘的誦讀時間。

(1)、早晨安排十到十五分鐘進行誦讀;每天自習時再安排十分鐘用于回顧、檢查。

(2)、語文課前3分鐘。語文老師負責，為減輕學生背誦古詩的負擔，教師要見縫插針，各班要充分利用每天語文課前3分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。

(3)、課后 班主任或家長負責，開展豐富活動，體驗“誦讀”樂趣，開展 “誦讀比賽”、“詩文書畫比賽”、“古詩文誦讀先進班”評比等活動。

七、活動方法、開設經典誦讀課、活動課。每周一節，由語文老師擔任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。利用自習課、輔導課、活動課、班會課、等時間，開發經典詩文興趣課、體驗課等特色課程，確保經典詩文誦讀活動在時間、數量、質量的保證。

(1)、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間，各班每周以經典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

(2)、校本、地方等活動課。各年級各班級把中華經典詩文誦讀活

動與校本、地方課、綜合實踐活動緊密結合起來。注意學科整合。音樂學科與詩文誦讀的整合。音樂教學過程中，教師可尋找或自編教學內容，將詩文誦讀與音樂融為一體。研究課：音樂中的古詩詞。美術學科與詩文誦讀的結合。給經典詩文配畫，應成為美術教學中探索學科整合的一條途徑。研究課：詩配畫。其他學科，如政治、歷史等亦可探索與詩文誦讀的相關整合。、充分發揮師生能動性，組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔;品位詩文，暢談體會;分清層次，因材施教;師生互動，交流情感。學校活動與班級活動相結合;個人學習與集體輔導相結合;誦讀與展示相結合;評比與激勵相結合;總結與提高相結合。

八、活動要求

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經典誦讀”活動，能夠使廣大青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設的一個有效途徑，是對廣大青少

年實施素質教育的一項具體措施。各班級要結合工作實際，多層次、多形式的開展經典誦讀，把經典誦讀與感恩教育、禮儀規范教育和才藝展示等活動結合起來，增強活動教育效果。

2、精心組織，注重活動實際效果。開展“中華經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、國慶、.春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。開展“中華經典誦讀”活動，要以思想性與藝術性相統一為基本原則，從古代、現代、當代名家名篇中精選作品，注重廣大群眾和青少年耳熟能詳，引導人們感悟中華民族優秀文化的深刻內涵。要把“中華經典誦讀”活動作為校園文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，針對不同年齡階段學生的需求，選編經典誦讀讀本，納入校本課程管理，與學校的教育教學有機融合。要重視和加強語文教師誦讀知識和能力的培訓，在教師的正確指導下，組織好廣大學生開展誦讀活動，增強活動效果。

3、創新形式，力求活動豐富多彩。以班級為點，以年級為線，以學校為面;以個人為根，以集體學習為干，以校園活動為葉;以開創風氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。開展“中華經典誦讀”活動具有廣泛的群眾基礎，各年級要在活動中注重藝術創新，用普通話和現代舞臺藝術手段表現經典內容，通過誦讀活動學習知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。

4、學校將制定經典誦讀的考核評價機制。將此納入對學生的個體思想品德評價和綜合素質評價，對工作開展的情況進行評比，鼓勵創造

性地開展經典誦讀活動。學校將對此項活動進行總結，對做得好的指導教師、班級和學生進行表彰。

5、團委會、各個班級要做好相關活動視頻、圖片等資料的搜集工作。并及時上傳政教處郵箱以便及時上報區文明辦。

莆田莊邊中學 2018.9.15

第二篇：莆田莊邊中學“移風易俗”倡議書

莆田莊邊中學“移風易俗”倡議書

青青校園，學子圣地，靠我們共同呵護才有其欣欣向榮；莘莘學子，良好校風，靠我們孜孜追求，才有其累累碩果；師生和諧，崇德尚紀，靠我們言行相隨，才有其蔚然成風!為了凈化校園環境，濃厚學風，推進校園文明建設發展，大力加強養成教育，提高自身修養，杜絕陋習，促使全體學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭做文明學生，現向全體學生發出以下倡議：

1．養成勤于動手的習慣——早晨上學時，要佩戴好紅領巾和胸卡，帶齊學習用品。我們要記住自己的事情盡量能自己做，以提高自理能力。

2．養成珍惜時間的習慣——到校后同學們要自覺進行早讀，聽從領讀同學的指揮。每天的作業要及時完成，不能拖拉，做到今日事今日畢。

3．養成舉止文明的習慣——言行得當，使用文明禮貌用語，見到老師主動敬禮問好，不說臟話、謊話，不打架吵鬧，校園里不大聲喧嘩、追逐打鬧，不玩危險的游戲。

4.養成講究衛生的習慣——要保持個人清潔衛生，儀表整潔，勤洗澡勤洗手；要積極參加體育鍛煉，增強免疫能力；不要隨地吐痰；不要亂扔垃圾；不到小攤販上買零食。

5．養成自覺遵守規范的習慣——上下樓梯要輕聲慢步，靠右行走。上學、放學路上要遵守交通規則，不在公路上玩耍；不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。6．養成勤儉節約的習慣——從節約一滴水、一度電、一粒糧開始，樹立勤儉節約的美德。要做到愛惜糧食，節約用水，每次洗手后，要隨手擰緊水龍頭；離開教室時，隨手關掉教室的所有電器；草稿紙要裝訂成本子而不要用一張扔一張，避免浪費。

播下一個行為，便收獲一個習慣；播下一個習慣，便收獲一個品格；播下一個品格，便收獲一份尊重。讓我們行動起來，不斷提高自身修養和素質，時刻檢查自己的言行，養成文明的行為習慣，規范行為舉止，強化日常管理，形成良好校風。在優美的校園里努力學習，為自己的一生發展奠基！

莆田莊邊中學 2017年12月

第三篇：莆田莊邊中學2014安全教育日總結

莊邊中學2014年開展“安全教育日（周、月）”活動總結今年3 月31日，是第十九個“全國中小學生安全教育日”，3月31日至4月6日是我們學校的安全教育周，本次活動的主題是：“強化安全意識，提升安全素養”。我校認真貫徹上級教育主管部門關于開展“安全教育日”活動的有關指示精神，全面深入抓好安全教育工作，并結合學校實際，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災、安全和諧宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，為構建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障。現就活動情況總結如下：

一、領導重視，措施得力。

為了開展好本次“安全教育日”活動，接上級通知后，鄭金鑾校長專門召集分管安全工作林文沐副書記和安保處的兩位主任召開座談會，大家在認真學習上級通知精神，共同討論的基礎上，緊密結合本校實際、結合學生認知特點，制定切實可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標、組織領導機構、教育活動措施、實施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節。活動方案由安保處處擬訂，再由校長審定通過，真正做到內容豐富，安排合理，全員參與，優質高效。

二、積極宣傳，營造氛圍。

4月1日，學校安保處利用星期二的班會課利用校園廣播組織舉行安全教育啟動儀式，啟動儀式由安保處林穗珊主任主持，做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。在開展“安全教育日”和“安全教育周”期間，學校結合自身實際，充分利用校園廣播、墻報、標語以及班隊會活動等方式，大張旗鼓地向學生進行安全宣傳教育。各班級都出了一期“安全教育”專刊的黑板報；在校門口附近懸掛：“人人把好防火關、有備無患保平安”的宣傳標語；加強應急疏散演練，確保學生平安。除了對學生的宣傳教育，我們對教師也進行了廣泛的宣傳教育：利用教師例會，組織全體老師進行了安全主題學習，要求全體老師從自身的教育教學特點出發，加強對學生進行安全教育。

三、全員參與，開展喜聞樂見的安全教育活動。

為了取得更好的活動效果，我們以3月31日安全活動日為起點，深入持久地開展好“安全教育周”活動。結合我校實際，除了加強環境布置，營造宣傳教育氛圍外，我們主要開展了以下活動：

1、舉辦一次啟動儀式。周一升國旗儀式后，學校舉行了今年第十八個安全教育日的啟動儀式，儀式上要求各個班級充分要利用黑板報等宣傳陣地，通過主題班會、國旗下講話、觀看安全專題教育片等多種安全教育提醒形式，有針對性地開展安全宣傳教育；重點加強上下學交通安全、防溺水、防火災、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災害、防

食物中毒等安全知識教育，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高師生的安全防范意識和應急避險能力。

2、一期宣傳。本周內各個班級布置一期以“安全教育”為主題的黑板報。

3、一次主題班會。各班召開一次以“安全教育日”為主題的班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。

4、一次專門的安全檢查。在周內組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。

5、開展一次應急疏散演練。在“安全教育日、周”期間，學校周密部署，精心組織了一次消防應急疏散演練，根據教學區的建筑分布、學生人數、樓梯寬度等實際情況，針對火災、擁擠踩踏等實際情況，制定了詳細的安全疏散線路，確保應急疏散演練安全、有序、有效。通過這次演練，使學校的每一名師生員工都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能安全快速撤離。

6、布置一份安全隱患排查作業。學校給學生布置一份安全隱患排查方面的作業，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。學校要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

六、常抓不懈，落實常規。

“安全教育周”活動雖然結束了，但我們的這次活動在廣大師生及家長心中留下了深刻印象，成效是十分明顯的。我們將以這次“安全教育日”為契機，繼續深入開展安全文明校園及和諧校園的創建活動。進一步落實學校安全工作責任制、安全教育、安全檢查等安全管理制度，建立和健全學校安全教育的長效機制，做到安全教育常規化，安全活動經常化，從而為學生健康成長營造良好的環境。

第四篇：莆田莊邊中學2014年安全教育日活動圖片剪影

莆田莊邊中學2014年“安全教育日（周）”活動剪影

鄭金鑾校長在“安全教育日”集會上對學生進行安全知識培訓

林新風副校長對學生進行安全教育

對全體教職員工進行安全知識培訓

莆田市消防中心的張教官對學校的全體教職員工進行安全知識培訓

消防應急演練進行中??

消防應急演練進行中??

安保處黃龍騰副主任給學生介紹滅火器使用方法

指導學生進行使用滅火器模擬滅火

安全教育的黑板報

利用校園廣播對學生進行安全教育

安全教育的橫幅標語

第五篇：莆田莊邊中學第十九個安全教育日活動方案

莆田莊邊中學第十九個安全教育日活動方案

2014年3月31日，是第十九個“全國中小學生安全教育日”，為認真貫徹上級文件

通知要求，為進一步推進創建“平安校園”活動的開展，結合我校實際，制定此活動方案。

一、指導思想

以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的通過開展“安全教育日”，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、活動時間：2014年3月31日至4月6日

四、活動主題：“強化安全意識，提升安全素養”

五、活動要求：

1．加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2．加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3．學校結合安全日活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

4．各班根據實際情況開展“安全日活動”。內容可涉及交通安全、預防溺水、飲食安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害等方面。

六、安全教育活動安排：（“六個一”活動）

1.一次動員：周一升旗儀式，對全體師生進行以“安全教育”為主題的發動，并對安全教育周活動進行動員。（安保處3月31日）

2.一期宣傳：各班辦一期以“普及安全知識，提高避險能力”為主題（學習宣傳安全知識）的黑板報，學校將組織檢查評比；各班出一期以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報。(時間：4月4日)

3.一次班會：各班召開“珍愛生命、安全第一”的安全知識教育主題班會。

（各班班主任時間：4月1日）

4.一次安全演練：組織全體師生員工和全體同學開展一次消防安全演練。

（擬定地點在學生宿舍時間：4月3日）

5．一次講座：利用校園廣播對師生進行安全知識講座（時間3月31日）

6.一次檢查：本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱

患。（4月2日）

希望全校教師以此活動為契機，認真落實活動要求，加強學生的安全教育，營造平安、和諧的校園環境。

莆田莊邊中學 2014.3.31