第一篇：《當代教研論叢》刊用證明

刊 用 證 明

湖南常德漢壽太子廟中學劉艷輝同志：

您的來稿《淺談學生語文素養的培養 》一文已通過編審，決定在我刊2013年12月刊發，特此通知，請勿他投。

《當代教研論叢》系經國家新聞出版總署批準，黑龍江省教育廳主管，黑龍江省哈爾濱教育研究院、當代教育論叢主辦，黑龍江省作家協會、全國基礎教育專業研究委員會聯辦的國內外公開發行的省級專業性教育教學指導研究雜志。國內統一刊號CN23-1586/G4，國際標準刊號ISSN 1002-2112，郵發代號14-135。每月25日出版，16開本，96頁。本刊是系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國期刊網來源刊（中國知網全文收錄）。

凡在本刊發表的文章，均可作為職稱評定、評優晉級的有效依據。

《當代教研論叢》編輯部2013年10月9日

第二篇：當代教研論叢 征稿

《當代教研論叢》編輯部征稿啟事

《當代教研論叢》是新聞出版總署正式批準，由哈爾濱市教育研究院主管主辦教育學術期刊。大16開本，月刊，每期雜志98頁，全文知網收錄，刊號：CN23－1586／G4，郵發代號：14-352，公開發行。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教學專家、學者、教師、社會、科學研究人員和管理人員踴躍投稿。

《當代教研論叢》主要欄目：

教研專題、教改新論、學術爭鳴、課程與教學、信息技術教育與課程整合、現代學校領導與管理、班主任工作、教師發展論壇、自然科學、思品教育、外語教學、職教幼教、體育美育、閱讀寫作、檢測評價、比較教育。

《當代教研論叢》征稿要求：

1.文稿論點明確，無政治性錯誤；立論正確新穎，說理通暢，論據充分，資料詳實，數據可靠。

2.來稿請用WORD格式，并通過當代教研論叢編輯部郵箱ddjylcbjb@163.com投寄。

3.來稿文責自負；切勿一稿多投，嚴禁抄襲剽竊。文稿中摘編或引用他人作品，請在參考文獻中列出其作者和文獻來源。本刊有權對擬用文稿作文字上的修改、刪節，對圖表有權按規范、標準等要求作技術處理；凡不同意者，請在來稿時申明。

4.作者請自留底稿，刊用與否恕不退稿。

5.投稿請注意：郵件主題為所投刊物的名稱。

6.來稿請按標題（不超過20字，必要時可加副標題）、作者、單位（外加圓括號）、摘要（不超過150字）、關鍵詞（3－5個）、正文和參考文獻的順序撰稿。若是基金項目，請注明課題全稱和批準文號。

7.來稿請附作者真實姓名、出生年月、性別、籍貫、民族、工作/學習單位全稱、最后學歷/學位、職稱/職務、學術經歷、主要研究領域和詳細通訊地址（包括郵政編碼、電話和電子郵箱等，以便及時聯系）。

《當代教研論叢》承諾：

來稿編輯部5天內審核并回復，合格者將會發電子版《錄用通知書》及《入刊回執單》，接到錄用通知后請辦理入錄手續，文章現期內刊登。

《當代教研論叢》刊后服務：

1.錄入本刊論文的期刊出版后，免費贈送樣刊。

2.入選論文經當代教研論叢學術委員會審核合格者，頒發證書。投稿郵箱：ddjylcbjb@163.com歡迎賜稿！qq：2725794032

哈爾濱市教育研究院《當代教研論叢》編輯部

第三篇：學生之友小學版刊用證明 (王書松)

刊 用 證 明

江蘇省射陽縣中路港小學王書松同志：

您的來稿《激活思維開拓創新》一文已通過編審，決定在我刊2012年4月刊發，特此通知，請勿他投。

《學生之友》（小學版）系經國家新聞出版總署批準，黑龍江省教育廳主管，黑龍江省哈爾濱教育研究院、學生之友雜志社主辦，黑龍江省作家協會、全國基礎教育專業研究委員會聯辦的國內外公開發行的省級專業性教育教學指導研究雜志。國內統一刊號CN 23-1112/G4，國際標準刊號ISSN 1002-2112，郵發代號14-135。每月1日出版，16開本，80頁。本刊是系中文科技期刊數據庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國期刊網來源刊（中國知網全文收錄）。

凡在本刊發表的文章，均可作為職稱評定、評優晉級的有效依據。

《學生之友》編輯部2012年4月

第四篇：論叢：優化新聞輿論監督功能（共）

在傳播媒介高度發達的現代信息社會，由于各種原因，我們的新聞輿論監督開展得并不盡如人意，新聞輿論監督難，最主要的原因是人們思想觀念上對開展新聞輿論監督存在著種種認識誤區。有人認為新聞媒介是黨的喉舌和輿論工具，既然提倡以正面宣傳為主，就不能搞批評、不能搞監督;有些地方和部門的負責人往往認為輿論監督、批評報道是添亂，會引起社會混亂，影響安定團結;還有的黨政部門及領導干部不習慣于接受新聞輿論監督，托關系說情，或者干脆自己出面進行阻攔，干擾和阻撓新聞單位披露實情。

履行好新聞輿論監督的職責，優化新聞輿論監督的功能，不但要解決主要認識問題，在實踐中，還要從把握導向、強調真實、掌握尺度、注重效果等方面下功夫，以實現新聞輿論監督活動社會效果的最優化。

把握導向，是輿論監督工作導向正確的主要體現和主要保障。輿論監督工作導向、基調、內容等都要著眼于體現和服務于全黨、全國的工作大局。要從黨和人民的根本利益出發，著眼大局看問題，出于公心搞監督，不能單純追求轟動效應去搞熱點問題報道，而是為了幫助黨和政府做好工作，反映老百姓的呼聲和愿望，促進問題的積極解決。要通過輿論監督把干部群眾的認識統一到黨的方針政策上來，維護黨和人民的根本利益，維護黨和政府的權威。堅持服務大局的導向原則，在實踐中要學會運用辨證方法分析問題和處理問題;在選擇題材、采編稿件和節目時，要本著對黨和政府，對人民群眾高度負責的精神，勇于揭露現實問題和各種社會弊端，敢于正視缺點和錯誤。

強調真實，開展輿論監督活動，必須重申新聞的真實性原則。真實，不僅要新聞事件本身的真實，還要在整體全局上真實。事實一定要準確無誤，重要情節不能有半點差錯，細節也不能馬虎隨便;采訪一定要深入，調查一定要細致，要充分聽取各方面的意見，杜絕單憑匯報材料編寫報道，更不能道聽途說、捕風捉影。

掌握尺度，新聞輿論監督活動的“度”包括廣度、深度、高度、力度等等，但最關鍵的是適度。實施輿論監督，要看問題報道的時機，從全局上看，要了解是否具備解決問題的條件，以及社會公眾的心理情緒和傾向性等;從局部和部門來看，要看相關的職能部門或單位存在的問題是否非曝光不可;從個體上看，要看其代表性和典型意義是否突出。在實踐中，要審時度勢，抓住報道的最佳時機，方能達到事半功倍的效果。新聞輿論監督活動所批評和揭露的多為社會消極面，報道這類問題應本著與人為善的態度，堅持治病救人的方針。批評態度上，要觀點鮮明，理直氣壯，但要避免言辭過激;方法上要以理服人，不以勢壓人;在批評程度上依據全面客觀的事實，盡量留有余地。同時，稿件篇幅、節目長度、標題制作及播出時段、安排等方面也要妥善地適度處理。

注重效果。輿論監督要有結果，處理問題要落到實處，報道后要能促進問題的糾正，面貌的改觀。央視《焦點訪談新聞》節目特別注重報道的社會效果，目標總是盯著問題的落實和解決。這種有結果的批評報道不僅對廣大人民群眾有個最終交待，而且對報道事件本身也畫上了一個圓滿的句號。善始善終，是貫穿于新聞輿論監督活動整個過程的一條必須堅持的原則。

新聞輿論監督在具體操作上，應與政府部門對被監督問題的認識、著手解決問題的思路、舉措和進展形成一致，保持同步，從而使各級各部門領導變成支持輿論監督的積極力量。

第五篇：教研組長證明

紀毓濤老師自2004 組長，共計2年。

城陽職教中心

教研組長證明 年9月至2006年7月擔任我校機電組教研特此證明2013年5月28日