第一篇：高一年級班主任備課組長會議是的講話

高一年級班主任備課組長會議上的講話

上周，根據學校部署，為了強化年級管理，對年級領導進行了重新調整。前三個月，我們高一年級在校長的指導下，在副校長的直接落實下，高一年級在招生、軍訓、德育、教學等方面都取得了有目共睹的好成績。今后，我們新的年級管委會將繼續和高一的全體教師一起，根據學校“抓常規，促規范，求精細，謀發展”的總體思路，做好本年級的常規工作，謀劃好發展思路，力爭在三年后的高考取得輝煌成績。

為了更好地做好下一步工作，為三年后的高考做好充足的準備，今天，我們在這里召開高一年級管委會、班主任和備課組長會議，首先，請高一年級副主任講一下年級德育現狀和今后的德育工作措施。

……………………

剛才，副主任對高一年級的德育現狀做了詳細的分析，并對今后的德育工作做了設想，希望我們班主任一定要認真落實相關的措施。

接下來請副主任講一下年級教學現狀和今后的教學工作措施。

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剛才，副主任對高一年級的教學現狀做了詳細的分析，并對今后的教學工作做了設想，希望我們班主任一定要認真落實相關的措施。

下面，由我和大家一起來分析一下我們年級的學生現狀和談談下一步的工作思路。

一、學生入學成績分析

本屆招生在黃校長的高度重視下和招生辦等招生人員的共同努力下，招生工作取得了輝煌的成績，從下面一些數據中我們可以看出生源質量的明顯提高。今年，我們高一學生中，中考總分600分以上有位同學，分別是2班分，1班分，1班、2班分，2班的分，2班、1班、同學分，2班分。（分）以上人，（分）以上人，比2011年增加了人，線（分）以上（占年級學生總數%），比2011年增加了人，增長了%。

生源質量得到了明顯的提高，那我們怎樣才能更好地把握住三年后的高考呢？下面我和大家談今后工作的幾點思路。

二、下一步的工作思路

1、制定高考基本目標和奮斗目標，建立學生成績跟蹤檔案。在本學期內，我們將根據學生的中考入學成績和月考、期中考試成績，對比往年的高考情況，確定上1本、2本、3本人數，及1、2、3本的上臨界、下臨界人數，明確這些學生名單，分配到班主任、科任教師，要求班主任、科任教師對這些學生建立成績跟蹤檔案，對這些學生的每次考試的成績起落都要尋找根源，發掘潛力，幫助學生提高成績。

2、加強培優補差（補缺）工作。

我對學生的入學成績及第一次月考、期中考試成績進行對比后發現，有一些學生的潛力是很大的，但就是出現了缺腿現象。如：5班同學，入學成績為分，年級排名名，第一次月考排名上升到了年級第一名，但英語成績只有分，期中考試年級排名第二名，但英語成績也只有分，數理化等科目成績都很好，從中可見，英語明顯缺腿，如果對其進行有針對性的培優補差（補缺），把英語成績提高上去，那么該同學將是一名非常全面的特尖生。從中我們可以看到培優補缺工作的重要性。下一步我們會盡快盤點出參加培優的學生名單，開展培優工作，這是我們上二本人數的保障。同時，盤點出缺腿學生的科目，把這些學生分配到相應的科任教師進行有針對性的補缺工作，使培優補缺工作落實到實處。

3、抓好“堂練、日檢、周測、月考”的落實。

抓好“堂練、日檢、周測、月考”是提高學生成績的根本保障。在這一環節中，備課組長起到了非常關鍵的作用，希望各備考組長認真統一做好周測工作。堂練、日檢由科任教師在課堂上實施，年級管委會將對以上三項工作組織定期和不定期的檢查。同時，月考后，年級、班級都要及時做好分析總結工作，對優秀學生進行表揚，以激勵先進。

4、加強小三科的備考工作。

在下學期分班時挑選有特長的學生參加美術班、音樂班、體育班的培訓，在專業培訓的同時要注意加強文化知識的輔導和紀律的管理，使小三科成為本年級三年后高考的一個亮點。美術班在本周開始報名，請班主任在班上作好報名的動員工作，我們將設置兩個

高考美術訓練班，學生人數在人以上，爭取三年全的高考在美術方面達到人以上的本科人數。

5、在下一學期，進行文理分科，為高考作好準備。

根據高考文理招生的比例，今年文理招生比例達到了接近的比例。結合我校的實際，我們的文理分科比例將按設置，最起碼要做到，即到高二按個班計算的話，文科班為各，理科班至少為個。這需要從現在開始，我們的班主任和科任教師就要做好前期的思想動員工作。

6、加強德育管理工作。

我們在年級中推行思想目標管理，要求班級里每一個學生都根據自己的實際，確定自己的高考目標和近期目標，并建立學生的思想跟蹤檔案，促使學生不斷向目標邁進。同時，將在年級中選取2到3個班試行魏書生的班級管理模式，成熟后，逐步在整個年級推進，使德育管理更好地為教學服務。

我的講話到此，不到之處請校長加以指正。下面請黃校長對我們高一年級的工作做指示。

………………

剛才，校長對我們高一年級的教育教學工作做了明確、具體、可行的指示，給我們今后的工作指明了方向，我相信，在黃校長的帶領下，在我們高一年級的全體教師的共同努力下，在在座的班主任和備課組長的共同協作下，我們在2015年的高考中一定會取得輝煌的成績！

第二篇：高一年級備課組長赴于都中學

高一年級備課組長赴于都中學（南區）學習情況匯報

廖平平

5月21日，在劉曉榮副校長帶領下，高一年級年級組正副長、備課組長一行13人赴于都中學（南區）參觀學習。于都中學鐘副校長（高一年級分管領導）熱情地接待了我們，向我們介紹了于都中學的年級管理、備課組活動、教學管理等方面的經驗，讓我們受益匪淺。現將有關情況匯報如下。

一，于都中學（南區）概況

于都中學現有兩個校區——南區和北區。北區為老校區，現為高

二、高三年級校址；南區為新校區，現為高一年級校址。政府投資兩個多億興建了南校區，高標準建設了教學樓、藝術樓、實驗室、學生宿舍、學生食堂、田徑場等，學校布局合理，環境優雅。

二，于都中學（南區）的管理

于都中學（南區）的教學管理采用雙線制。一條線為抓備課組活動，一條線為抓班級組活動。

1，備課組活動。

于都中學淡化教研組活動（一般一學期四次），強化備課組活動。備課組長在開學初就要制定周密的備課組活動計劃，確定每一周的活動內容和中心發言人。主講人要提前一周將發言稿準備好，發言時備課組的老師每人一份。備課組活動時，由主講人圍繞活動主題作中心發言，其他老師作補充。備課組活動結束后，備課組要將活動記錄交年級組。于都中學的備課組的活動一個重要目的就是培養年輕教師，給年輕教師展示的機會，幫助年輕教師成長。鐘校長自豪的說，他們的年輕教師，一般三年（一屆）就可以成為教學骨干，年輕教師成長起來后，教師的整體教學水平就提高了，即使有教學骨干老師調走，學校的教學實力也絲毫不受影響。

2，班級組活動

于都中學設立了班級組。每個班級組一般來說是兩個班的一套老師。年級組根據這兩個班的入學成績、文理分科時的分班成績劃定這個班級組的升學任務，這個班級組要根據兩個班的高考升學任務進行有針對性的教學。班級組要落實班級的日常管理，要完成學校劃定的升學任務。

3，“三讀”

鐘校長告訴我們，于都中學高考取得成功的一個法寶是“三讀”，即早讀、午讀、晚讀。“三讀”的時間為上課前的10—15分鐘；“三讀”的內容主要是語文、英語，其他科目有需要讀的內容也可以布置；“三讀”的組織主要由課代表組織，班主任到場監督；“三讀”的形式時學生全體起立，齊聲朗讀。通過“三讀”，濃厚了學風，嚴肅了校風，鞏固了所學知識。

4，周練

鐘校長告訴我們，于都中學的另一個法寶是周練。每周五晚上、周六上午是他們的周練時間，每周練三科，兩周完成一輪。周練的題目由備課組命題，備課組長要審題把關。題目的難度系數控制在0.55—0.65。他們認為，做作業不如考試。各科基本上不再布置課外作業，比如作文，平時沒有作文訓練，就以周練作文為主。

三，于都中學（南區）的學生管理。

于都中學（南區）現有高一年級學生2100多人，其中有1500多住校生。分成三個層次：零班、重點班、平行班。在學生管理上，他們抓行為習慣的養成教育抓得很嚴很實。學生入學，要認真學習學生守則和校規校紀，學習之后要考試，學校還要組織競賽。這樣，學校的規章制度牢記在學生心中，自然就會形成自覺守紀的習慣。關于手機管理，于都中學張貼公示，師生共同簽署承諾書，嚴禁師生在教室使用手機。年級組例會固定一個議程——通報各班手機使用情況。

在對學生的教育上，于都中學著重三個方面：勤奮精神、良好心態、科學方法。他們要求老師和學生都要有勤奮精神、良好心態、科學方法，他們以人為本，認為學生老師都是學校的貴人。

于都中學充分發揮學生會、團委的作用，讓學生參與到年級組的管理中來。在住校生管理上，每天有八個班主任在校住宿。

四，幾點感受

參觀了于都中學（南區），讓我們受益匪淺，感觸很深。以下是我們參觀者的共同感受。1，政府對教育的大力支持，是辦好教育的首要條件。

于都中學（南區）的建成，規模大，時間短，速度快，標準高，得利于于都縣委、縣政府對教育的高度重視和大力支持。有了這樣的重視和支持，學校、教師會想方設法的做好工作，辦好教育，給黨和政府交一份滿意的答卷。

2，以人為本，給老師、學生多一份人文關懷，能調動老師教、學生學的積極性。

于都中學以人為本，把老師和學生都當成是學校的“貴人”，尊重教師的勞動，尊重學生的人格，給老師、學生以人文關懷，充分調動了教師的工作積極性和學生學習的主動性，讓老師樂教，學生樂學。尤其是他們重視年輕老師的培養，給年輕老師發展提高的平臺，讓年輕老師能在短期內成長為學校骨干教師，整體提高了學校的教學實力。

3，科學管理才能出成績。

于都中學在學生管理和教學管理上，有制度，有方法。這些制度和方法，不是哪一個年級的做法，也不是哪個年級的獨創，是他們多年總結出來的經驗，已經在全校形成了一套科學的管理模式，各個年級有條不紊的按照這種模式去管理本年級，才有了于都中學高考升學率上的“三級跳”。

于都中學時一所省重點中學，他們有多年的辦學經驗，有科學的管理模式，是我們學習的榜樣。我們高一年級一直以來以于都中學為學習的榜樣，希望這次學習能夠給我們以啟發，把我們高一年級的各項工作推向一個新的高度。

第三篇：高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家晚上好！

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。去年九月一號，同學們懷著一份新奇，來到了**中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們經過了初中的三年努力，你們成功踏進了高中的大門，創造了自己人生的第一個小勝利。大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在**中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！

今天我想說，學習在**中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，是*中圓了我大學夢想。”學習在**中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的老師！孝義市幾次教師考試我校教師成績都名列前茅。所以以后的日子真的要更加珍惜。學習在**中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺！**中不是有組織無紀律的天堂，不是認為只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住--這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進**中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住--這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！因為我們老師的信念就是：對每一個學生都要不拋棄不放棄。

今天，我還想說，工作在**中是辛苦的，不論是帶高三多年的資深老教師還是剛研究生畢業的新老師，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而**中的老師更多的是為了一份事業，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！清晨，當有的同學還沉睡在夢中的時候，周校長和值班領導以及班主任已經到達了學校查宿舍，查早操；晚上大家都走了，可周校長辦公室的燈還亮著，有的班主任還在班公室和學生談心。大家熟睡了，宿管老師還在查房。所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用于批作業、搜集資料、輔導學生、抽查同學學習效果，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們**中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十六七歲已經是大孩子了；可事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，不論是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。老師們在你們的心中也許注定還不完美的，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆筑著自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，如果能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經嚴肅的給你指出成長道路上的某次失誤，曾經那樣富有耐心的幫助你解決過一道難題，曾經滿含責任心的抽查你背誦一篇短文嗎？如果在這七個月的高中生活中你曾遇到過這樣的老師，哪怕只有一位，那就請你伸出雙手，讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

此刻，掌聲，是對老師們最高的認可和褒獎！也正因為如此，今天我才能在這里代表所有的老師們說一句：工作在**中是辛苦并幸福快樂的！如果同學們有一雙渴望飛翔的翅膀，那么這里就有托舉你的力量；如果你選擇了風雨無阻，追求夢想，那么這里就是你啟航的地方！

高中生活已經走過了1/4，回顧這多半年，我們經歷了炎炎烈日下的軍訓，迎接了細致認真的班級文化建設，參與了緊張而激烈的田徑運動會，并且積極組織了歌詠廣播操比賽，拔河比賽，期中考試獎學金發放大會，寒假社會實踐等活動，在活動中，同學們既鍛煉了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護集體榮譽而努力奮斗。在上學期期末考試中，我校高一各科成績在孝義平行學校中名列前茅，其中數學、物理名列第一。大部分同學都能夠在四中逐步完善自己，向著自己的目標而努力。

我相信在座的各位同學一直都在努力的播種著希望，也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。那么怎樣發揚成績，彌補過去的不足呢？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。經過我本學期的觀察，總結，歸納，我列舉出在有些同學身上存在著的一些不良的行為習慣，大家可以加以對照，看看你自己都符合那幾點：

1、該睡的時候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養精蓄銳，回寢徹夜長談。

2、課堂上不能認真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭看小說，玩手機，你們的神態會讓自己的行為暴露無遺。如果你們能用看小說的那種投入來學習的話，相信大家的成績早就有質的飛躍了。

3、自習課說話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學習；

4、什么活都不愛干，總等著別人為他服務，坐享其成。甚至裝病逃避衛生值日等勞動。

5、強詞奪理，錯誤總是別人的，無論犯了什么錯誤，總是有理由，總愛辯解；

6、性格上懶散固執，沒有紀律觀念，不愛聽別人的意見。不愛穿校服。

7、見到老師，要么故作害羞狀躲避，要么視而不見，不能主動問好。

8、有意無意遲到，并找出各種理由辯解。前一段時間，咱們高一的同學們有很多人在早晨和中午午休后，老是有同學遲到。難道你們再早個幾分鐘就不行嗎？

9、上微機課，音樂體育美術課，或去操場玩或躲在教室。

10、沒有容人之量，經常會因為一些小事而和同學發生口角，甚至到動手的程度。

11、不講究個人衛生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。

12、在寢室吃方便面，將衛生搞得一團糟。

13.在樓道追逐打鬧，踢毽子，拍籃球。

14.有部分男生在廁所抽煙。

15.個別同學抄作業，或不按時交作業，或考試作弊。

同學們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那么就請你注意了，你已經開始對自己的生活不負責任了，而且你也應該從現在開始改正這些習慣了。

在過去的一學期，各班的班主任教師和科任教師都非常負責，同學們積極向上，各班總體上很有秩序。但本學期以來，不少同學迷失了理想信念，降低了自我要求，出現了我剛才列舉的種種不良表現。

為此在這里我對大家提幾點希望和要求：

1、樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標，珍重你的選擇，尋找一個適合的，喜歡的，自己能夠有所發展的高校，并且為之而奮斗。

2、要勇于面對挫折，學會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但這會使我們迅速成長、成熟，提升面對失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對挫折，堅強的面對失敗。

3、要會正確的面對自己的成績。考完試之后我問幾個同學對成績的看法，絕大部分同學都給自己這次考試的成績找理由，比如，算錯數了，答題的時候緊張了，受上一科發揮的影響了。只有一位同學說，我就是這個水平。我覺得只有這位同學才能真正的了解自己，應該是其他同學的榜樣。也只有真正認識了自己，不找理由來推托與逃避自己的失敗，才能當之無愧的成為**中的學生。而我們更應該把成績看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優勢與不足，促使自己更加努力，一步步實現自己的目標，未來兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態和意志的最佳方式，希望同學們能好好珍惜。

4、要學會欣賞身邊的人和事物。人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當的贊美別人也是一種愉快的事情，會讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個月以來，在我們同學之間曾經出現過矛盾，甚至出現過打架事件，但這些真的是無法避免的嗎？絕對不是，因為你們現在判斷一個人，只會從絕對的主觀出發，憑自己的喜怒哀樂來衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無論他做什么事，在你的眼中都是錯誤的，久而久之，就會產生升級的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無關緊要的小事，絕對是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個人！

5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動，才能尊重知識，尊重別人，才會得到別人的尊重。作為一名合格的學生，最起碼要懂得尊重老師的勞動，認真的完成作業，考試不能作弊，積極參加學校和班級組織的活動。而上課說話，自習課說話，隨便走動，就是對其他同學的不尊重，每一個人都沒有任何權利影響他人的學習。

6、要文明，端正儀表。學校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發，男生不留長發，更不要追求不屬于你們這個年齡，這個身份的東西。

7、正確的對待異性交往。異性同學可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時的刺激，將會帶來一生的悔恨。電影終歸要散場，而人生卻得繼續，并且沒有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來回首往事。

8、學會利用時間。一些醫學家通過大量實踐證明：一個正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態，傍晚6點左右人體溫度高峰值過后，很多人感到疲勞，學習效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時間，傍晚5點30分是我們晚餐的時間，讓大家避開低谷期，在效率高的時間段學習知識。而我們平時的空閑時間也是可以利用的，比如等待的時間可以看看書，乘車時間可以被背背單詞。

9、懂得抓緊時間。**年的高考成績，我校達二本線學生205人，原因就是高三復習班同學比我們時間抓得緊，時間上比我們付出的要多得多得多。他們非常的刻苦。我旁聽過高三一節班會，一名同學的話我永遠記得，他說“我來自貧困的農村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學。”如果我們高一的同學從高一就像高三同學那樣刻苦，那覺得自己沒希望的同學可以考上二本，可以考上二本的同學就可以考上列入211、958名錄的名牌大學。近期周校長多次強調，今后的周日可以由同學們自發的組織以班為單位的自習課，學校和學部是不會集體組織安排的。當然，這需要同學們自主決定，我這里發出倡議，同學們，請自己抓緊時間學習吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

在同一片天空下，我們每個人都擁有夢想。今天，我們高一年級的全體同學已經用多半年的時間給自己的高中生涯創造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續我們的人生旅程，我也相信兩年之后我們能夠用實際行動來創造一個奇跡，我更相信我們年級將是**中歷史上成績最輝煌的一屆！愿我們高一年級組能夠發揚亮劍精神，形成一只團結、向上，極具凝聚力的團隊，不拋棄，不放棄，在今后教育行業日趨激烈的競爭中，劍鋒所指，所向披靡，創造**中更加輝煌的明天！！

謝謝大家！

第四篇：高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

高一第一次全體師生會議年級組長講話稿

尊敬的各位領導，各位老師，同學們：大家晚上好！

今天晚上是高一年級組的全體師生大會，大家匯聚一堂，來總結我們前一段時間的生活和學習情況，也將進一步明確我們今后的目標。去年九月一號，同學們懷著一份新奇，來到了孝義四中這陌生的校園，在這里，你們感受到了一種全新的氛圍，開始了一種全新的生活，并且嘗試著融入這種生活，適應這種生活。你們經過了初中的三年努力，你們成功踏進了高中的大門，創造了自己人生的第一個小勝利。大家高中生活的畫卷正在展開，沒有誰能阻擋青春的飛揚！生活在孝義四中，每一個瞬間都蘊蓄著成長，智慧在閃耀，汗水在流淌，每每前行一步，都伴隨著老師們深情的期望！

今天我想說，學習在孝義四中是幸福的。因為你有寬敞、現代、美麗的校園！也許現在你不覺得，不過這可是走進大學后的學長們回來時常說的話，“老師，是四中圓了我大學夢想。”學習在孝義四中是幸福的，因為你有敬業、博學、可愛的老師！孝義市幾次教師考試我校教師成績都名列前茅。所以以后的日子真的要更加珍惜。學習在孝義四中是幸福的，因為你有鍛煉、展示自己的舞臺，更有學習、引領自己的平臺！孝義四中不是有組織無紀律的天堂，不是認為只要不打架不犯法就可以有三年學習權的地方，你必須要勤奮，必須要刻苦，請記住--這里的老師們至少會教導你，活著就要有方向；老師們更不是萬能的救世主，不是走進孝義四中就有大學上，你必須拼搏，必須奮斗，請記住--這里的老師們至少不會先于你放棄你自己！因為我們老師的信念就是：對每一個學生都要不拋棄不放棄。

今天，我還想說，工作在孝義四中是辛苦的，不論是帶高三多年的資深老教師還是剛研究生畢業的新老師，大家匯聚在這里，就是想把自己的聰明才智、心血汗水奉獻給這里，培養出更多的棟梁之材，從早到晚，披星戴月，工作非常的艱辛，但這所有的一點一滴，換回來的是師生的心更近了，班級的凝聚力更強了，教學的質量更好了，學校的聲望更高了，家長的心放得更加安穩了……當一個人僅僅為生存而奔忙的時候，每一秒都是辛苦的，而孝義四中的老師更多的是為了一份事業，老師們選擇了這里，沒有豪言壯語，只有辛勤耕耘！清晨，當有的同學還沉睡在夢中的時候，周校長和值班領導以及班主任已經到達了學校查宿舍，查早操；晚上大家都走了，可周校長辦公室的燈還亮著，有的班主任還在班公室和學生談心。大家熟睡了，宿管老師還在查房。所有的老師同樣辛苦：年輕的老師們為了演繹一節節精彩的教學，把白天的時間專用于批作業、搜集資料、輔導學生、抽查同學學習效果，晚上則整理思路、認真備課、書寫教案；值班的教師，放棄了寶貴的休息時間，積極投入工作，細心管理，公正嚴明，不辭辛苦；班主任老師們更是把學生時刻放在了心間，大家的學習、紀律、衛生、活動、宿舍管理、思想波動……一個人一件小事，匯聚到班主任那里，就組成了他充滿壓力的繁忙的一天……有誰愿意超負荷的辛勤工作，讓歲月無情地趕走美好的青春年華呢？我們孝義四中的很多老師做到了，因為我們知道，風平浪靜的時候，十六七歲已經是大孩子了；可事件突發的一刻，同學們最希望的還是老師第一時間站在自己的身旁，不論是批評還是安慰，都不重要了，重要的是心底有了一份溫暖的依靠。老師們在你們的心中也許注定還不完美的，但老師們用真誠與愛心，智慧和執著澆筑著自己事業的時光，一定會在你美妙的追憶之中留下一抹絢麗和感動！如果今天在座有哪一位同學，此時此刻，如果能幸福的回憶起你的某一位老師，曾經嚴肅的給你指出成長道路上的某次失誤，曾經那樣富有耐心的幫助你解決過一道難題，曾經滿含責任心的抽查你背誦一篇短文嗎？如果在這七個月的高中生活中你曾遇到過這樣的老師，哪怕只有一位，那就請你伸出雙手，讓你的左手和右手作一次最震撼的親密接觸吧！

此刻，掌聲，是對老師們最高的認可和褒獎！也正因為如此，今天我才能在這里代表所有的老師們說一句：工作在孝義四中是辛苦并幸福快樂的！如果同學們有一雙渴望飛翔的翅膀，那么這里就有托舉你的力量；如果你選擇了風雨無阻，追求夢想，那么這里就是你啟航的地方！

高中生活已經走過了1/4，回顧這多半年，我們經歷了炎炎烈日下的軍訓，迎接了細致認真的班級文化建設，參與了緊張而激烈的田徑運動會，并且積極組織了歌詠廣播操比賽，拔河比賽，期中考試獎學金發放大會，寒假社會實踐等活動，在活動中，同學們既鍛煉了自己，也懂得了如何尊重別人，尊重集體，為維護集體榮譽而努力奮斗。在上學期期末考試中，我校高一各科成績在孝義平行學校中名列前茅，其中數學、物理名列第一。大部分同學都能夠在四中逐步完善自己，向著自己的目標而努力。

我相信在座的各位同學一直都在努力的播種著希望，也曾有過收獲，但是我也相信在收獲的過程中，我們不免會有些遺憾、有些失落。那么怎樣發揚成績，彌補過去的不足呢？這是擺在我們每位同學面前并且需要用實際行動來回答的一個問題。經過我本學期的觀察，總結，歸納，我列舉出在有些同學身上存在著的一些不良的行為習慣，大家可以加以對照，看看你自己都符合那幾點：

1、該睡的時候不睡，上課就困，下課就瞎胡鬧，白天養精蓄銳，回寢徹夜長談。

2、課堂上不能認真聽課，注意力不集中，不是東張西望，左顧右盼，就是低頭看小說，玩手機，你們的神態會讓自己的行為暴露無遺。如果你們能用看小說的那種投入來學習的話，相信大家的成績早就有質的飛躍了。

3、自習課說話，故意弄出聲音，吸引別人注意，甚至是有意妨礙別人的學習；

4、什么活都不愛干，總等著別人為他服務，坐享其成。甚至裝病逃避衛生值日等勞動。

5、強詞奪理，錯誤總是別人的，無論犯了什么錯誤，總是有理由，總愛辯解；

6、性格上懶散固執，沒有紀律觀念，不愛聽別人的意見。不愛穿校服。

7、見到老師，要么故作害羞狀躲避，要么視而不見，不能主動問好。

8、有意無意遲到，并找出各種理由辯解。前一段時間，咱們高一的同學們有很多人在早晨和中午午休后，老是有同學遲到。難道你們再早個幾分鐘就不行嗎？

9、上微機課，音樂體育美術課，或去操場玩或躲在教室。

10、沒有容人之量，經常會因為一些小事而和同學發生口角，甚至到動手的程度。

11、不講究個人衛生，在自己的座位附近總有紙屑，果皮，小食品袋等等。

12、在寢室吃方便面，將衛生搞得一團糟。

13.在樓道追逐打鬧，踢毽子，拍籃球。

14.有部分男生在廁所抽煙。

15.個別同學抄作業，或不按時交作業，或考試作弊。

同學們，如果你一條都不符合，我相信，你是了不起的！如果你符合三條以上，那么就請你注意了，你已經開始對自己的生活不負責任了，而且你也應該從現在開始改正這些習慣了。

在過去的一學期，各班的班主任教師和科任教師都非常負責，同學們積極向上，各班總體上很有秩序。但本學期以來，不少同學迷失了理想信念，降低了自我要求，出現了我剛才列舉的種種不良表現。

為此在這里我對大家提幾點希望和要求：

1、樹立理想，提高自信，確立一個符合自己實際的目標，珍重你的選擇，尋找一個適合的，喜歡的，自己能夠有所發展的高校，并且為之而奮斗。

2、要勇于面對挫折，學會在競爭中成長。公平的競爭是上進的好方法，在競爭中我們會看到實力的差別，也能體會到失敗的苦澀。但這會使我們迅速成長、成熟，提升面對失敗的信心與勇氣。希望大家能樂觀的面對挫折，堅強的面對失敗。

3、要會正確的面對自己的成績。考完試之后我問幾個同學對成績的看法，絕大部分同學都給自己這次考試的成績找理由，比如，算錯數了，答題的時候緊張了，受上一科發揮的影響了。只有一位同學說，我就是這個水平。我覺得只有這位同學才能真正的了解自己，應該是其他同學的榜樣。也只有真正認識了自己，不找理由來推托與逃避自己的失敗，才能當之無愧的成為孝義四中的學生。而我們更應該把成績看成一面鏡子，通過它來更好的檢視自己，看到自己的優勢與不足，促使自己更加努力，一步步實現自己的目標，未來兩年半的一次次考試，就是磨練我們心態和意志的最佳方式，希望同學們能好好珍惜。

4、要學會欣賞身邊的人和事物。人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定，被人贊美是令人高興的一件事情，而恰當的贊美別人也是一種愉快的事情，會讓我們感受到人際間的理解與溫馨。幾個月以來，在我們同學之間曾經出現過矛盾，甚至出現過打架事件，但這些真的是無法避免的嗎？絕對不是，因為你們現在判斷一個人，只會從絕對的主觀出發，憑自己的喜怒哀樂來衡量別人，很多印象是先入為主，你不喜歡的人，無論他做什么事，在你的眼中都是錯誤的，久而久之，就會產生升級的沖突，而這些沖突的起源絕大部分都是一些雞毛蒜皮，無關緊要的小事，絕對是可以避免的，在這里，我真心的希望我們能夠善待身邊的每一個人！

5、要勤勞，誠信，尊重他人。尊重勞動，才能尊重知識，尊重別人，才會得到別人的尊重。作為一名合格的學生，最起碼要懂得尊重老師的勞動，認真的完成作業，考試不能作弊，積極參加學校和班級組織的活動。而上課說話，自習課說話，隨便走動，就是對其他同學的不尊重，每一個人都沒有任何權利影響他人的學習。

6、要文明，端正儀表。學校要求我們不穿奇裝異服，不帶首飾，不化妝，不染發，男生不留長發，更不要追求不屬于你們這個年齡，這個身份的東西。

7、正確的對待異性交往。異性同學可以有正常的交往，但這不能成為早戀的幌子，在咱們國家，你們的年齡還不適合作感情游戲，更何況，早戀是一種自私自利的行為，一時的刺激，將會帶來一生的悔恨。電影終歸要散場，而人生卻得繼續，并且沒有重播。所有的老師都不希望若干年后，你們帶著悔恨來回首往事。

8、學會利用時間。一些醫學家通過大量實踐證明：一個正常人的體溫一天中有三次變化，因而，人在上午時頭腦較靈活，下午處于瞌睡狀態，傍晚6點左右人體溫度高峰值過后，很多人感到疲勞，學習效率低下。因此我們中午給大家提供了午睡時間，傍晚5點30分是我們晚餐的時間，讓大家避開低谷期，在效率高的時間段學習知識。而我們平時的空閑時間也是可以利用的，比如等待的時間可以看看書，乘車時間可以被背背單詞。

9、懂得抓緊時間。2011年的高考成績，我校達二本線學生205人，原因就是高三復習班同學比我們時間抓得緊，時間上比我們付出的要多得多得多。他們非常的刻苦。我旁聽過高三一節班會，一名同學的話我永遠記得，他說“我來自貧困的農村，改變生活困境的唯一方法就是考上大學。”如果我們高一的同學從高一就像高三同學那樣刻苦，那覺得自己沒希望的同學可以考上二本，可以考上二本的同學就可以考上列入211、958名錄的名牌大學。近期周校長多次強調，今后的周日可以由同學們自發的組織以班為單位的自習課，學校和學部是不會集體組織安排的。當然，這需要同學們自主決定，我這里發出倡議，同學們，請自己抓緊時間學習吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

現在是大地復蘇，不久就是溫暖的春天，在同一片天空下，我們每個人都擁有夢想。今天，我們高一年級的全體同學已經用多半年的時間給自己的高中生涯創造了一個好的起點，我相信我們能用更好的方式繼續我們的人生旅程，我也相信兩年之后我們能夠用實際行動來創造一個奇跡，我更相信我們年級將是孝義四中歷史上成績最輝煌的一屆！愿我們高一年級組能夠發揚亮劍精神，形成一只團結、向上，極具凝聚力的團隊，不拋棄，不放棄，在今后教育行業日趨激烈的競爭中，劍鋒所指，所向披靡，創造孝義四中更加輝煌的明天！！

謝謝大家！

第五篇：第一次年級組長會議講話提綱

第一次年級組長會議講話提綱

第一次年級組長會議講話提綱

一、目前工作中存在的問題：

1、課間操和大鍛煉精神面貌不佳，動作不夠整齊，做操不夠投入，跑步不夠盡力。

2、晚自習還不夠安靜，不夠主動，不會自我管理，不能自我約束，不會自主學習。

3、下晚自習后，六年級學生和中學生過分喧嘩、過分吵鬧，影響低年級同學休息。

4、在食堂就餐時中學生不夠安靜、不夠謙讓；小學生的剩菜剩飯較多，不夠節約。

5、上完體育課或參加體育鍛煉以后洗手以及飯前便后洗手都不夠自覺、不夠主動。

6、個別學生喝完飲料后的盒子、吃了水果后的皮子、飯后揩了嘴巴的紙巾隨手扔。

7、上下樓梯不夠謙讓，不夠小心，有躍格跳下樓梯的現象，存在一定的安全隱患。

8、午飯后和晚自習下課后還存在個別學生到操場打球活動的現象，影響正常休息。

9、班上辦板報過分放手學生，動作慢、內容少、質量差。形式單調，效果不夠好。

10、對學生的請假審批嚴格，假條的使用不夠規范，出現多人混用或延時使用現象。

11、午會課不夠盡心，準備不充分，內容少而單薄，形式單一，甚至放任學生現象。

12、班會課沒有當成課來上，備課不充分，組織不細致，講解不深入，效果不理想。

13、主題班會開展較少，策劃不夠，思考不夠，實施乏力，講述平淡，成果不突出。

14、教育學生時不夠耐心細致，不能因材施教，有些顯得方法簡單，甚至簡單粗暴。

15、教室清潔衛生不是很好，學生勞動技能沒有形成，班主任指導不夠，要求不嚴。

16、教師辦公室清潔衛生令人堪憂，地面不夠清潔、桌面不夠整潔，環境不夠優美。

17、班主任對班級的制度建立，環境營造，班規約束以及學生的習慣養成不夠盡心。

18、年級組長對年級德育的思考，育人環境的創設，課外活動的開展不夠上心盡力。

19、德育處對常規檢查的通報制度不細致、及時，檢查不嚴、督促不細、督促不力。20、負責同志對年級組長、班主任老師關心不足、交流不多、幫助不夠、指導不力。

21、學校對新時期德育工作學習不足、借鑒不多、交流較少、拓展不多、創新不夠。

22、學校對新時期德育理論的學習不夠，德育課程的開發少，德育活動的引領不夠。

二、目前工作中的幾個亮點：

1、班牌制作，從構思、創作、補充、完善，到排版、制作、張貼、宣傳都精益求精。

2、八年級軍訓，主動聯系，認真溝通，落實計劃，實施訓練，匯報表演，可圈可點。

3、七年級的感恩教育活動，認真準備，精心組織，家校聯動，感人至深，可喜可賀。

4、低年級校徽設計評選展示，學生的童趣躍然紙上，班主任們的精心組織力透紙背。

5、五年級學生的《我們愛祖國》、《文明伴我行》小報展，內容豐、形式多、效果好。

6、六七年級學生《祖國在我心中》小報展，畫面美、內容豐，拳拳愛國心溢于言表。

7、六年級學生的《墨香飄韻，書寫經典》行筆書法展，形式多樣，內容豐富很精彩。

8、七年級學生的《九九重陽節，感恩我做起》展，內容豐富，色彩明快，排版講究。

9、八年級學生的《暑期旅游學習漫記》小報展示，內容豐富，圖文并茂，美輪美奐。

10、排球活動月開展得有聲有色，學生的積極性調動起來了，能認真訓練和主動參與。

11、對學校規定的集體活動，班主任和年級組長都能盡心盡力，而且開展得有聲有色。

12、對學校要求的常規檢查，班主任和年級組長都能上傳下達，而且完成得像模像樣。

三、幾點建議：

1、把班會課當成學科課來上好：

2016年1月5日交一份高質量的主題班會課教案。

要把班會課當成學科課一樣來上：教學目標要基于學生的發展水平； 教學內容要聯系學生的生活經歷；教學活動要指向學生的實踐體念。把常規班會課上好，使之成為學生成長的重要事件。把主題班會課上好，使之成為學生成長的關鍵事件。

2、把午會課當成短課來上好：

充分發揮教師的主導作用，適當減少學生上課的次數和時間。

中小學時事教育存在的問題：

包辦代替、考前突擊，缺乏主體性和時效性； 組織渙散、流于形式，促發時效性和參與性； 東拼西湊、主線不明，缺乏規劃性和針對性； 淺嘗輒止、思想缺位，缺乏思想性和深刻性。

中小學時事教育應該注意的問題：

博學之、慎思之——收集信息。審問之、明辨之——表達觀點。善擇之、篤行之——發布新聞。利用之、抒發之——形成思想。

時事融入課堂，打造特設班會課程；時事專題討論，共建時事專題課堂； 時事知識競賽，提升師生時事素養；時事內容遴選，發揮時事教育功能。

時事的引力：讓學生在教師引導下發現。時事的魅力：讓學生在交流互動中領悟。踐行的能力：讓學生在合作探究中發展。提煉的功力：讓學生在教師啟發下提高。

3、把班級文化建設提到日程中來： 班級文化建設：

美化班級環境，刻制班級徽章，制作班級班牌，營造班級氛圍。凝練班級精神，共建班級文化，打造班級傳統，提煉班級章程。

構建特色班級文化，營造學生成長樂園。巧借班級實踐活動，激發學生內在潛能。實施班級自主管理，強化學生民主意識。創新班級考核制度，促進學生全面發展。

創設個性鮮明的班級物質文化；制定人性溫暖的班級制度文化； 營造獨具匠心的班級課堂文化；開展豐富多彩的班級活動文化。

4、加強對學生進行人生觀的教育：

青少年學生價值觀取向上的非主流傾向：

在人生追求上，呈現功利化傾向；在理想信念上，呈現自由化傾向； 在生活態度上，呈現享樂化傾向；在榮辱觀念上，呈現扭曲化傾向。

評價激勵、榜樣示范，增強學生學習動力；增強實踐、細化管理，改進學生生活規律； 價值引領、弘揚正氣，培養學生奉獻精神；加強教育，情景演練、提高學生安全技能。

5、建立學生成長檔案，促進學生全面發展：

好學生是教育出來的——因材施教。

做人需要正直、善良、認真；求學需要信心、毅力、方法。

參考做法：

每一天，背一句名言警句。每一周，記一則校外新聞。每一旬，畫一幅美術作品。每一月，唱一首經典歌曲。每一期，會一項體育運動。每一年，寫一篇成長報告。