第一篇：孝敬、友善、節儉、誠信教育

（演講稿）

各位老師，親愛的同學們：

大家好！我演講的題目是《學會感恩，孝敬父母》。開始前,我想先給大家講個小故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒,許多人都失去了生命,只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次,在連續救起了二十個人后因過分勞累雙腳嚴重抽筋而導致殘廢必須終身坐輪椅,他一直大叫著問自己:我盡力了嗎!幾年后在他生日的那天有人問他一生中最深刻的記憶是什么,他傷感的說:我最記得那被我救起的二十個人中,沒有一個人來向我道謝。

感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態去面對生活,也就選擇了過什么樣的一種生活。

感恩,是我對待生活的態度。感恩,并不局限于銘記別人的好處,而是延伸在生活的各個方面中,以及更多,更多。平時,我們是否會受喜怒哀樂所左右生活?喜的時候是否會歡天喜地欣喜若狂?怒的時候是否會大發雷霆暴跳如雷?哀的時候是否會惆悵萬分失落無比?樂的時候是否會手舞足蹈得意忘形?要怎樣做到對喜怒哀樂處之泰然?要如何保持平靜的心靈?

懷著一顆感恩的心，是的,就當喜,是對我們善待生活做得到的回報;就當怒,是培養我們耐性的時機;就當哀,是天將降大

;就當樂,是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此,還會有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好,是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進;別人對自己好,是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進一步。事業的成敗也是如此。

感恩,并不是宣揚一種消極的宿命論,而是一種積極的處世方式!學會感恩,不要去記恨對你不好的人。作家余杰說過一句話:恨一個人對自己的傷害,遠遠比對對方的傷害大。學會感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩要以涌泉相報,受人一掊土還人一座山.學會感恩,懂得給別人機會就是給自己機會,贈人玫瑰手留余香,今天拉人一把明天陷入困境也會有人拉自己一把。生活是面鏡子,學會感恩,對生活時時保持微笑的心情,生活也會還你以微笑。

那么,就讓我再次用一個小故事結束今天的演講吧:有位和尚叫佛印,與朋友結伴出游.在路過海邊時與朋友話不投機被朋友甩了一巴掌,佛印氣憤的在沙灘上寫下“某年某月某日被某某打“.當走過原始森林時佛印和尚遇險被朋友所救,于是他在巖石上寫下“某年某月某日被某某救”。朋友奇怪的問他為什么兩次在不同的地方寫字,佛印答道:巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字,很快消逝;相助之恩卻是刻在石頭,永遠銘記。

學會感恩的生活，寧靜而祥和。

友善待人，快樂生活

孟子說“與人為善，善莫大焉。”與人為善是中華民族優良的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。4月15日，西張莊小學開展了“友善待人，快樂生活”友善主題教育。

本次班會活動各班圍繞“友善是中華民族的優良傳統、寬容大度是與人為善的道德操守、真誠待人是與人為善的重要前提、友善不是無原則的饒恕和縱容”這四方面內容，通過結合友善童謠、故事、小品等多種形式開展主題教育，精彩的表演，搞笑的臺詞，讓學生在大笑之余深深地感悟, 領略了友善的魅力。讓學生在品味的同時，明白到友善才是人間最可貴的品質之一，是立足大社會之本。教育活動貼切生活、實效。

有些孩子上完課回到家，還跟家長交流什么是友善，如何做到友善等，愿友善的美德之花開遍社會。

春風化雨，潤物無聲。這次班會課中，師生通過廣泛交流、真誠交心，激勵學生努力成為具有正確價值觀、人生觀和世界觀的合格小學生。雖然時代在變化，但是友善的傳統美德不會變。在踐行社會主義核心價值觀的今天，更要弘揚友善的風尚。教育活動使學生明白，做一個友善的人需要長期的付出和行動，需要從小做起，從點滴做起。

從小培養孩子勤勞節儉的美的好習慣。

德

一、教師要以身作則，為人師表，引導學生養成“勤儉節約”

教師是學生的崇拜者，又是學生的直接模仿者，因此教師的一言一行直接影響著學生。古代作為一國之主的皇帝應

該是最富有的，金銀財寶任其享用。可是宋朝開國皇帝趙匡胤卻生活儉樸，反對奢侈。一次，他見女兒穿了一件用翠羽裝飾的短襖，就命令她脫去，以后不許再穿。在他的影響下，一時節儉的風氣舉國盛行。封建時代尚且如此，更何況是現在。只要教師以身作則，就能發揮更大的教育作用，讓學生在教師的行動中感受到勤儉節約品質的可貴，從而激發他們積極行動，引導學生逐步養成“勤儉節約”的習慣。

二、從小事著手，嚴格要求，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

古人有一句名言叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這里講的“小”就是小事，我們平時每天都會遇到很多小事，培養良好的行為習慣都是從這樣的小事做起的。比如：第一要教育學生珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護。節約每一粒米，吃飯時不亂倒飯菜；節約每一度電，出操、午休、室外課、課外活動等時間里，教室內應及時關燈；節約每一滴水，洗手后要關緊水龍頭，洗衣水、淋浴水可用來沖廁所等；節約每一張紙，不要亂扔白紙，用過的紙反面可以寫草稿等；愛惜書本，不亂撕書本，也不亂扔鉛筆；愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。第二要求學生在打扮上不要過分，不要追求新奇時髦，更不要互相攀比。第三教育學生不要亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節約的錢

一定要節約。此外，教師還要善于發現和表揚發生在學生身邊勤儉節約的人和事，要創設勤儉節約的育人環境和輿論氛圍，以促使學生早日養成勤儉節約的好習慣。

三、開展形式多樣的活動，引導學生養成“勤儉節約”的好習慣。

道德品質和行為習慣是在各種活動和實踐中形成的，因而開展形式各樣的活動，是引導學生養成“勤儉節約”的習慣的一種必要的途徑和方法。

我們召開“養成勤儉節約美德”的主題班會，通過講一個勤儉節約的小故事；學一個勤儉節約的名言警句；算一次身邊資源浪費的數字；看一部有關勤儉節約的宣傳片；做一個節約宣傳員、節約監督員、節約小先鋒；比一比節約金點子；制定 “班級節約制度”、制作“班級節約箱”等系列教育活動，引導學生崇尚勤儉節約的觀念，爭做勤儉節約的好少年。

其次，學校相應的可以舉辦“勤儉節約名言警句”書法展；“節約金點子”手抄報展； “廢品小制作”展覽；建立 “學校節約制度”，節約環保回收站等，號召大家積極行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起。

再次，我們還可以把“勤儉節約”和少先隊的有關活動有機結合，同時倡導學生不比闊氣。

四、加強家校聯系，形成教育合力，引導學生養成“勤儉節

約”的好習慣。

有些家長自己受過苦，希望自己的孩子不要受苦，盡量滿足孩子的要求，讓他們過著優越的生活；有些家長對孩子的教育比較注重智育，認為多花點錢沒有關系；有些家長由于虛榮心，認為即使自己再苦點，也不能委屈孩子，不能讓人家看不起。其實無論家庭條件有多優裕，還是要防止和克服“奢侈、浪費”現象，營造節儉文明的現代家庭氛圍的。也就可以培養孩子們自力更生、勤儉節約的好習慣。因此家長在日常生活中應講究愛孩子的方式和藝術，堅決防止和克服溺愛、滿足孩子過分“物欲”等傾向。幫助孩子養成勤儉節約的良好習慣，這能使他們受益終身的。

總之，我們教師要以身作則，密切聯系家庭，從活動中、從小事中，培養學生養成勤儉節約的好習慣，讓每一個學生都努力踐行社會主義榮辱觀，弘揚勤儉節約之風，人人爭做勤儉節約小先鋒！讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園蔚然成風，讓勤儉節約這一優良的傳統美德在中華大地世代相傳下去！

小學生誠信教育活動

一、教育內容

“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”等等。

二、實施過程：

（一）教育活動

1、舉辦“誠實守信學做人”主題班會。

由班主任、班干部精心準備，舉辦主題班會，邀請家長參加，對學生集中進行“誠信教育”。由此號召學生做誠信人，并

2、開展收集活動。

利用自己掌握的各種收集方式，收集有關的故事，名人傳記，名人名言，諺語，俗語。在收集的過程中，使學生進一步明確我們活動的主題，把活動的主題深刻地記在心中，為學生的活動建立目標，使以后的活動更集中、更深入。最后把收集到的內容以展板、板報的形式公開宣傳。

（二）實踐活動

1、開展“爭做誠信好少年”實踐活動。

（1）說句悄悄話。有很多學生因為某種原因說過謊，為此而心中有所遺憾，有的學生還會為此而擔心，為此而后悔。通過寫字條，或單獨的一句悄悄話，向曾欺騙過的對象道謙。通過這一活動使學生與自己不誠信的過去告別，重新回到做誠信好少年的起跑線上，并且使學生通過這一活動體會到誠信人的快樂。

（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。

2、與家長合作，請家長監督學生在家的誠信表現。學生在學校受到班級大環境的影響會時刻注意自己的言行，的放松，也就可能在獲錯誤。這樣的不一致對學生的誠信教育不但沒有好處，反而會產生假象騙得老師與同學的好評的欺騙心理。所以在實踐時一定要家校合作，行動統一。

第二篇：孝敬、友善、誠信、節儉經典誦讀

感恩父母

八年級二班

男生：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感謝

女生：白云在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感謝

男生：我們沐浴著父愛的陽光長大

女生：我們滋潤著母親的真情成長

男生：是他們讓我們體驗了生命

女生：是他們讓我們茁壯地成長

男生：父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛

女生：母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛

男生：父愛是燦爛的陽光，熾熱而光明 他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機

女生：母愛是盎然的綠地，芳菲而宜人 她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞

男生：父愛是一條長長的道路，寬闊而深遠

無論你走到哪里，他都伴你延伸、暢游

女生：母愛是一池明澈的山泉，潔凈而碧澈

無論你身在何方，她都陪你漂流、闖蕩

男生：父愛是一座高高的山 無論你有多大困難，他總是依靠的屏障

女生：母愛是一泓深深的潭 無論你有多少苦惱，她總是默默的傾聽

男生：父愛是永恒的，不管風雨如何肆虐，他總是完美無損、永不褪色

女生：母愛是質樸的，不管冰霜怎樣打磨，她總是心清如水、原汁原味

男生：父愛是執著的，不管命運如何苦澀，他總是掏心吐哺、從不打折

女生：母愛是堅強的，不管生活多么困苦，她總是默默承受、決不退縮

男生：父愛像一輪永遠不落的太陽，驅走我們世界的一切的黑暗和陰冷

女生：母愛如一盞長久不滅的明燈，消融我們旅途中所有的坎坷和障礙

男生：父愛崇高偉大，他剛中有柔

當你學習在深夜時，父愛是暖暖的熱茶；當你離家遠行時，父愛是無聲的牽掛

女生：母愛深明大義、她柔中有剛

當你啼哭于襁褓時，母愛是溫馨的懷抱，當你呀呀學語時，母愛是耐心的教導

男生：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝

女生：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神 讓我們銘記父母的愛

合： 愿天下父母——健康快樂！

孝敬父母，懂得感恩

八年級二班

孝敬父母，懂得感恩，是中華民族的傳統美德。感恩為了我忙碌操勞的父母，感恩為了我辛勤勞動的父母，感恩為了我精疲力竭的父母，感恩為了我費盡心血的父母??孝敬父母是我理所當然，義不容辭的責任和義務。百善孝為先，教育之根本，“教育”中的“教”字是左邊一個孝，右邊一個文，作為學生，我首先要懂得孝敬感恩他人，其次才是獲得知識。

一棵小樹，它懂得感謝土地，因為土地養育了它；一只小鳥，它懂得感謝天空，因為天空給了它自由；一條小魚，它懂得感謝大海，因為大海給了它水源?而我作為一個孩子，也應該懂得感謝自己的父母，因為他們給了我寶貴的生命。今天我的舒適生活是父母用他們的辛勤勞動換來的，用汗水換來的，他們身上的擔子比誰都重，但是他們卻毫無怨言，從不向我說起過。但是，作為他們的孩子，我總能感悟到他們的不容易。我開始學著懂事，盡量不惹他們生氣，不讓他們為我操心。因為我難過時他們比我更難過；我快樂時他們因我而快樂；我遇到困難挫折時他們陪伴我左右；我取得成功時他們共同分享喜悅；我生病時，他們在我的床前日夜守護?這些點點滴滴，足以表達出父母對我深沉的愛，無私的愛，偉大的愛。我平時留意到，他們一個小小的動作和問候，都充滿了愛的溫暖。父母是我的天使，在我迷茫的時候指引我正確的方向，走向人生的旅途，走向光明，追求遠大的理想。我的身上承載著父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛與盼。

感恩是要發自內心的：不管是我平時的一句問候，一個動作，一個眼神，都會牽動著父母的心情。在他們勞累的時候我會給他們捶捶背；在他們口渴的時候我會端上一杯溫暖的清茶；在上下電梯的時候我會給他們按下電梯按鈕；在上下車的時候我會給他們開門關門；在他們生日的時候我會送上一份自己親手做的禮物；在父親節和母親節的時候我會給他們洗腳按摩；每每我為他們做了一件小事時，他們的心中都會感到欣慰，覺得我長大了。感恩是要付出行動的：在生活中，我會幫助父母減少一些負擔，做一些我力所能及的事。例如，洗碗拖地，倒垃圾，洗衣服，整理房間，收拾衣物等。從小事做起，并不是嘴上說說愛父母，報答父母就行了，而是要付出行動來證明。感恩是要有意義的：愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我，不能飯來張口，衣來伸手。父母是我的啟蒙老師，他們以身作則教會了我很多東西，從小我就耳濡目染他們是如何對待爺爺奶奶的。我把他們所作的一切看在眼里記在心里。我深深地懂得感激父母是自己的一份良心，一份孝心，因為如此家庭才會和睦，家人才會快樂。

孝為人之本，一個只有懂得回報父母的人，才能算是一個完整的人。“滴水之恩，定當涌泉相報”，父母為我所付出的，不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海啊！父母養育了我，給了我一個溫馨的港灣，讓我在這個幸福的家中快樂健康的成長，而我理所應當應該懂得如何才能回報他們。我目前能做的就是在學校應該好好學習，努力上進，不斷開拓，用自己優異的成績回報他們，在家里溫馨和睦，做一個好孩子，幫助父母做力所能及的事，在社會上

遵守道德，做一個好公民。父母的愛，我難以完全報答，就讓我從身邊的每一件小事做起，用自己的努力換來父母欣慰，讓他們為我而感到自豪！

母愛似水一般柔和，溫和而細膩；父愛如山一般雄偉，深沉而偉大。我從小就生長在父母溫暖的臂彎下，如今，我在慢慢長大，長成一個男子漢，可他們卻在一天天中老去，我也要慢慢地成為他們的依靠。我們應懂得感恩，感恩所有為我們付出的人！讓我們做到歌中唱的那樣“如果你渴求一滴水，我愿意傾其一片海；如果你要摘一片紅葉，我給你整個楓林和云彩??”。

友善是一縷溫暖的陽光

八年級二班

對陌生人來說

友善是一雙無私的手

對有難者來說

友善又像那光芒萬丈的太陽

對所有需要關懷、照耀的人來說

友善，多么美好的字眼 友善，多么溫馨的語言

它就像那永不停息的春風，能夠吹開臘月冰封的暖風，撫過人們的心靈

人們的心靈哪？與之便盛開了那朵友善的花 多么鮮艷的花啊！

人們見了禁不住停下腳步

欣賞著它那光彩的顏色

心中也有了友善的鼓勵

多么清香的花啊！

安靜的放在心靈的窗臺上

它那誘人的花香吸引著無數人駐足 羨慕它那陣陣的清香

心中亦有了友善留下的足跡 多么光彩的花 多么清香的花

陶冶了無數人心中長出友善的蕾 多么友善的花蕾，它那含苞欲放的神態

預示著它開出的將會是一朵永不凋零的花

多么和熙的風啊，多么溫暖的風啊

看那出水芙蓉在風中搖曳 看那美麗的花蕾在風中怒放

每個人的心中都盛開著一朵友善的花

每個人的心中都有一個很高的架

讓這友善之花攀上無限高架

讓這友善之風吹撫更多花蕾

讓這友善花蕾升出更多的花 讓這友善之花永不凋零

看吧！

當春風吹過大地 大地將開滿鮮花

當春風吹過沙漠 沙漠亦能成為綠洲

當春風吹過世界 世界便沒有了斗爭

到處都是一片愛的海洋，愿我們每個人的心中

都有一朵友善之花！

友善

八年級二班

“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”友善是中華民族歷史中最可珍貴的傳統，是我們內心最可寶貴的財富，是我們彼此心靈相通的鏈橋，是我們構建和諧社會的內在要求。

友善是中華民族的傳統美德。“千里家書只為墻，讓他三尺又何防。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”這是清朝時期一位名叫張英的宰相給家人回信中說的四句話。一紙家書，化解了鄰里糾紛，成就了一條六尺巷。張英正因為與人為善，才化解了糾紛，贏得了尊重。這種寬容大度、禮讓為先的友善精神，澤被后世，懿德流芳。

友善是當代公民的基本道德規范。“請讓我來幫助你，就像幫助我自己。”越來越多的中國人踐行著助人為樂、關愛他人的高尚情懷，在關心他人、幫助他人中實現內心的充實，獲得人生的美滿。他是羅新雄，她是曾翠茹。他和她來自不同的家庭，他和她沒有血緣關系。她，患有先天性脊椎疾病，肢體一級殘疾。他，像哥哥一樣用他單薄的雙肩擔起了生命的重量，他用自己的行動告訴她——我是你在學校的“雙腿”。在深圳市坪山中學，羅新雄背曾翠茹上課，已成為一道動人的風景。當他背著她走在校園里，來來往往的同學們都會自動讓道;如果羅新雄偶爾有事，別的男同學也會主動背她上課。

對于同學們的無私幫助，堅強的曾翠茹把感激埋藏在心里，她刻苦學習。學習成績優秀的她總是在學習上主動幫助同學們，大家有什么弄不明白的問題也總會想到她。

面對未來，羅新雄吐露了自己的心愿“如果今年我與曾翠茹考上同一所高中，我還愿意繼續背她念高中、考大學!”

志同道合、攜手奮進。羅新雄的這種友善精神讓我們感動，也讓我們覺得踐行友善其實就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。積小善為大善，善莫大焉。“善小“是積累個人修養的基礎，是鑄就偉大品格的基石。友善精神，人人可學;奉獻愛心，處處可為。

同學們，讓我們為那些需要幫助的人捧出愛心，發出自己的一份光和熱。讓友善之花在祖國大地處處開放。

向世界表達善意 八年級二班

向一朵花表達善意，只需你閉上眼睛，像蜜蜂和蝴蝶，對著它嗅來嗅去；向一只鳥表達善意，只需你在冬天的雪地上，輕輕掃出一塊空地，灑幾粒糧食。

向一匹馬表達善意，只需你放下鞭子，任由它自由自在，在風中奔跑；向一只狗表達善意，只需你看出它的寒冷，為它墊上溫暖的棉絮。

向春天表達善意，只需你寫下一首詩，或感恩，或贊嘆的一首詩，是你為春天獻上的玫瑰；向秋天表達善意，只需你懷念一棵樹，曾經枝繁葉茂，棲滿鳥聲的樹，像你秋天里的某些親人。

向黑夜表達善意，只需你放掉剛剛捉到的螢火蟲；向黎明表達善意，只需你早早起床，去看看太陽的分娩。

向一本書表達善意，只需你洗凈雙手，輕輕翻動；向一幅畫表達善意，只需你擦亮雙眸，識別真偽。

向一朵云表達善意，只需你蓄滿柔情；向一捧雪表達善意，只需你攤開掌心。

向眼睛表達善意，只需你學會凝視；向耳朵表達善意，只需你學會傾聽。

向音樂表達善意，只需你不要喧嘩吵鬧；向詩歌表達善意，只需你不要冷嘲熱諷。

向同一個車廂的人表達善意，只需你掐滅手中的香煙；向同一個病房的人表達善意，只需你忍住疼痛，掩蓋你的呻吟。

向一個用生命演繹生命的演員表達善意，只需你的一滴眼淚；向一個跑龍套的小丑表達你的善意，只需你一個真誠的微笑。向孩子表達善意，只需給他們一個可以踢球和放風箏的地方；向老人表達善意，只需你遞過去一根拐杖。

向農民表達善意，只需你揀起掉落在桌子上的飯粒；向工人表達善意，只需你拾起那些遺落在路上的螺絲釘。

向老師表達善意，不需你送他禮物，只需你用心去計算、大聲去朗讀；向醫生表達善意，不需你送他紅包，只需你重新健康地、自由自在地呼吸。

向交警表達善意，只需你關心紅綠燈和斑馬線；向愛車表達善意，只需你不要超速和違章。

向月亮表達善意，只需你抬頭仰望；向故鄉表達善意，只需你低頭思念。

向藍天表達善意，只需你少投放一些濃煙；向大海表達善意，只需你少扔一塊垃圾。

向一支筆表達善意，只需你寫出規規矩矩的字；向一面鏡子表達善意，只需你做一個正大光明的人。

向世界表達善意，不需你拋頭顱灑熱血，不需你忍嚴寒受酷暑；

向世界表達善意，只需你堅持到底，把愛心的火把一直傳遞下去。

勤儉是美德節約是責任

八年級二班

大家好。今天我演講的題目“勤儉是美德節約是責任“。勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。從厲行節約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發達。勤儉節約還是我們國家的建國方針，正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。

但是近幾年來，隨著經濟的發展，人們生活水平的提高，有些人出現一種比闊斗富的不良現象，把勤儉的美德當作“過時”的觀念加以否定，以致出現以鋪張浪費為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費的現象普遍存在，在我們的學校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書本、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點心、牛奶，扔掉的一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節約真是一種過時的觀念而應該丟棄嗎 答案是否定的。

我們知道，改革開放后，國家的經濟在不斷提高，但是，我國尚未達到中等發達國家的水平，還有相當一部分地區是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟金生活，在農村，還有許多孩子因交不起學費而失學。在西部山區，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時候，勤儉節約的美德不能丟。作為新時代的我們更應該時刻牢記勤儉是美德，節約是責任這句話。

勤儉是建立在“勤”與“儉”的結合上。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果，而兩者的實現貴在行動。希望同學們身體力行，勤儉節約。同時我們學生會在此向全校師生發出《節約行為公約》 培養節約好風尚人人行動是保障 夏季空調26度節電效果很顯著

燈泡換成節能燈用電能省近八成 隨手關燈莫忘記小處節電有效益

少乘電梯爬樓梯既省電力又健體 家用電器仔細挑節電省錢都重要

家電不用要斷電省電一成看得見 多乘公交和步行既省能源又便捷

購車要買小排量節油實惠還時尚 注意關好水龍頭寶貴淡水不滴漏

洗菜洗臉多用盆一水多用是竅門 紙張應該兩面用物盡其用見行動

物品少用一次性節省資源利環境 就餐剩余應打包珍惜糧食顯實效

垃圾分類不亂扔便于利用好再生 過度包裝要反對綠色消費益社會

勤儉節約記心頭行為公約共遵守

同學們，讓我們養成勤儉的美德吧，我們就會擁有終生享用不盡的寶貴財富。同學們，讓我們盡到節約這份責任，牢記這份責任吧!為了自己、為了學校、為了社會、更為了國家，讓節約永遠的伴隨在我們的左右吧!

厲行節約，從我做起

八年級二班

記得很小的時候，我們學的第一首唐詩就是：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人言“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成；居安思危，戒奢以儉。節儉，這一中華民族的傳統美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。

我們從小就被教育，節約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節約終究不只是小事，現在的社會有時候變得很陌生，有些時候，節約成了小氣被人笑話，更有些時候，節儉卻被當成貧窮的表現。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統和良好美德。

由此，我也想到了我們的節約意識卻反差很大。回想我們在學習和生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙??往往是我們在不經意中就造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；白天亮著的電燈；衛生間水龍頭嘩嘩流水、地上到處灑落的糧食??其實稍加注意，我們可以做得更好，但往往我們卻忽視了這些細節。我想，在家里我們肯定能做到隨手關燈、關水；為什么我們卻忽略了這些細節？關鍵是我們沒有將自身真正溶入到生活中，沒有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀念。

節約是一種遠見，一種態度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發展，都離不開“勤儉節約”這四個字。一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；所以今天，我們應該大聲倡議：讓我們積極行動起來，牢固樹立節約意識，“讓節約成為習慣”、“讓節約成為生活方式”，堅持從自己做起，從每一天做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧，從一點一滴的小事做起，只有時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，這樣我們的地球家園才會永遠美麗富饒！插上誠信的翅膀，自由飛翔

八年級二班

誠實，即誠實守信，言行一致，不文飾，不虛美，胸懷坦蕩，光明磊落。它如雋永的長河奔騰至今，內涵卻從未有過改變，九州華夏，因它而燦爛。

曾“富甲華夏”、“匯通天下”的晉商，留下了山西人善于經商、善于理財的佳話，“凡是有麻雀的地方，就有山西商人”。他們靠的是什么?就是“誠信”二字。他們以關公的“義”來摒棄“見利忘義”的不良動機，凝聚同仁;以關公的“信”來摒棄欺詐、偽劣等行為，取信于社會，取信于顧主。以講信譽著稱的晉商比比皆是，他們在經營活動中總結出許多商諺，如“售貨無訣竅，信譽第一條”;“寧叫賠折腰，不讓客吃虧”;“秤平，斗滿，尺滿足”等等。

誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花;誠信是價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也永恒不變;誠信是一面鏡子，一旦打破，人格就會出現裂痕。

有一種誠信忠于朋友，“寶劍脫相贈，平生一片心”;有一種誠信，忠于顧客，“無誠信，無以立商海”;有一種誠信忠于祖國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是一種怎樣的堅定?

有人說意志是靈魂的載體，那么誠信便是靈魂的重量，我們的一生不正是為這重量而奮斗而完善自我嗎?可這重量意味著什么?

包括我在內的很多同學都曾向父母許下孝的承諾，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉的一天，可以從容盡孝，這是個多么純潔而偉大的諾言!可苦學路上，有多少人在面臨挫折時還記得這個承諾?誠信，即使是平日里一個小小的約定，也意味著我們必須堅強面對一切，無論榮耀，無論挫敗。

時間會過去，記憶會過去，但高尚的品質卻是一生相隨的。用誠信面對人生，任何事都會顯得自然，沉穩。

讓我們插上誠信的翅膀，自由飛翔，飛過廣袤藍天，飛過滄山泱水，飛過人生綿延的河流與險峻的山巒，飛到烏云散盡，飛到陽光普照!

誠信是一種責任 八年級二班

誠信是中華民族的傳統美德，是歷經五千年沉淀下來的精華，是為人處世的基本準則，它更是一種責任。

當今世界，是一個競爭空前激烈的世界。而在這么一個圈子里，個人要發展，社會要和諧，國家要安定，世界要和平。那么，是什么因素維持并推動這一切的運轉呢？它就是誠信。

人之所以會來到這個世界，是因為他們肩負著歷史使命和責任。那么，不好意思，請您肩負起您的責任，因為您已經來到了這個世界。

古有云者：人無信則不立。就是說，一個不講誠信的人就無法立足于這個世界。是的，一個人要生存，要發展，他就必須持著誠信這塊通行證。從生物學的角度講，人也是動物的一種，如果您還是一個具有求生本能的動物，請您對自己負責，帶著誠信一起，揚帆起航，踏上人生的征程。

人因誠信而存。很早我們就聽說過“狼來了”、“皇帝的新裝”等故事，其結局，最終是害人害己，貽笑大方。無獨有偶，在當今的世界中，爾虞我詐，偷稅漏稅，假冒偽劣的現實例子，比比皆是。顯然，這些都是極不負責任的表現。這不僅是對個人，還關系著社會，關系著公眾，其最終必定是從社會這個圈子中出去。

誠信，和諧社會的源動力。社會需要和諧，因為只有和諧的社會，我們才能互利互益，共同發展。

可以說，一個負責任的企業，必定是一個講誠信的企業。08年的“三鹿奶粉”事件，震驚全國。企業為了盈利，致使多少兒童患病，甚至喪生。這種喪心病狂的行為，注定會給企業帶來毀滅性的扼殺，因為他們失去了誠信的砝碼，喪失了對社會最基本的責任。

相反，另外一家外企卻給了我們很大的感動。當然，這絕不是我媚外，因為它確實是一個真實的并且值得我們學習的典范。法國雪鐵龍曾因C5車型的一點小錯誤，便將已經銷售世界各國的十余萬輛汽車全部收回。因為他們知道，他們的失誤是對別人生命的威脅。就是這份誠信，這份責任，才使得它成長為今天這么一個傲立于世界的大企業。

誠信不僅僅關乎個人，關乎企業，它更關乎一個民族，一個國家。我們國家能否發達，能否屹立于世界民族之林，關鍵在于我們的誠信度。可以說，今天我們的誠信意識，在一定程度上決定著我們國家明天的社會信用。

生活有了誠信才更加美好，人生有了誠信才更加燦爛，國家有了誠信才更加富強。

讓我們身沐一片燦爛，心系一份責任，帶上誠信上路，踏一路風光。

第三篇：孝敬、友善、節儉、誠信誦讀活動

以“友善、孝敬、節儉、誠信”為主題的

誦讀經典活動報道

為了激發廣大學生學習中華名篇的興趣，培養熱愛祖國文字和優秀文化的思想感情。5月11日下午，淳化縣城關鎮南村學校舉行了以“友善、孝敬、節儉、誠信”為主題的經典誦讀活動。

活動中，同學們拿出了所有的熱情與激情，滿懷最真摯的情感，聲情并茂地朗誦了幾十首中華經典詩篇，那一字字，一聲聲的標準音節，抑揚頓挫，時而深沉，時而柔美，時而激越。孩子們用富有節奏感的藝術性語言表達著自己對中華經典的理解。七年級同學們的《三字經》、《弟子規》背的多么起勁啊！九年級同學朗誦的《長江之歌》激情飽滿，真是打動人心哪!??活動在陣陣掌聲中圓滿結束。通過此次活動，不僅激發了孩子們熱愛祖國優秀文化的情感，也切實把弘揚民族精神的“友善、孝敬、節儉、誠信”融入到孩子們的心靈深處。為我校今后開展經典誦讀活動創造了良好的開端。標志著中華經典誦讀在我校又一次啟動。

第四篇：孝敬、友善、節儉和誠信活動總結

“孝敬、友善、節儉和誠信”為主題的

中華經典誦讀活動總結

為切實做好未成年人思想道德建設工作，同時豐富學生的人文素養，結合孔子誕辰日，固堤街道蔡家欄子小學在5月開展了分別以“孝敬、友善、節儉和誠信”為主題的中華經典誦讀班級展示活動。

同學們熱情洋溢，參與踴躍，朗朗誦讀聲回蕩校園。各班誦讀內容豐富多彩：有的班級動情朗讀課本中關于“孝敬、友善”的名篇《陳情表》《祭十二郎文》等；有的班級大聲吟誦課外關于“節儉、誠信”的名言警句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”等。誦讀形式也不拘一格，有的班級多人集體誦讀，氣勢恢宏，有的班級分角色誦讀，特別投入，還有的班級配圖或配樂誦讀。

經典詩文是中華民族文化寶庫中璀璨的明珠，是中華民族偉大的精神財富。在內容豐富、形式多樣的經典誦讀活動中，同學們接受了中國優秀傳統文化的熏陶，與高尚對話，與智慧碰撞，深刻體會了孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德的內涵，進一步提高了自身的道德素養、語言修養和人文素養。

寒亭區固堤街道蔡家欄子小學

2015年5月

第五篇：經典中的“孝敬、友善、誠信、節儉”

經典中的“孝敬、友善、誠信、節儉”

1：尊敬的領導、老師

親愛的同學們： 全班合：大家好！

1：五千年的悠久歷史，孕育了豐富多彩的民族文化！2：博大精深的中華經典，猶如天上繁星奪目璀璨！3：一首首動人心弦的經典，給了我們美好的享受。4：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益！1：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人； 2：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人； 3：今天，我們相聚在這里，誦讀中華經典； 4：今天，我們相聚在這里，享受詩意人生！

孝敬篇

（一）首先請欣賞我們誦讀經典“孝敬篇” 1：父母為了我們含辛茹苦，嘔心瀝血

2：自古以來，孝敬父母就是我們最重要的美德！全班合：《游子吟》

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉！男齊背：〈弟子規〉

父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。女齊背：〈弟子規〉

親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢；親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲。男生背：鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。女生背：孝順還生孝順子，忤逆還生忤逆兒； 男齊背：狗不嫌家貧，兒不嫌母丑。

女生背：早把甘旨勤奉養，夕陽光陰不多時。齊背：香九齡，能溫席；孝與親，所當執。

香九齡，能溫席；孝與親，所當執！3：孝，不僅指孝敬父母，還指敬愛兄長。

4：接下來請張弼博領誦〈弟子規〉的“出則弟”

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼人 即代叫 人不在 己即到 稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能 路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立 騎下馬 乘下車 過猶待 百步馀 長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐 尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜近必趨 退必遲 問起對 視勿移 事諸父 如事父 事諸兄 如事兄

友善篇

1：與人為善，是中華民族五千年的文明

2：敬人愛人，是中華民族五千年的傳統 3：自古以來，關于友誼的詩篇比比皆是。4：請欣賞我們誦讀經典“友善篇”。

1：首先請欣賞邊子彤同學誦讀〈弟子規〉——“泛愛眾”。

凡是人 皆須愛 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿輕訾 勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾 人有短 切莫揭 人有私 切莫說 道人善 即是善 人知之 愈思勉 揚人惡 既是惡 疾之甚 禍且作 善相勸 德皆建 過不規 道兩虧 凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少 將加人 先問己 己不欲 即速已 恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長 待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬 勢服人 心不然 理服人 方無言

2：是啊，愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。男領：〈別董大〉千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（全班齊）女領：〈增王倫〉 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲；

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（全班齊）

女齊：老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。

男齊：相逢好似初相識，到老終無怨恨心。

全班合：〈木瓜〉

投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也！投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也！

誠信篇

1：誠信是為人之本。2：誠信是最美之德。3：請欣賞我們誦讀經典〈誠信篇〉

男生：認真還自在，作假費工夫。女生：再三須重事，第一莫欺心。

男生：心口如一，童叟無欺。言而無信，不知其可。

女生：許人一物，千金不移；一言既出，駟馬難追。

女齊：<弟子規〉

凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉。話說多，不如少；唯其是，勿佞巧。男齊：<弟子規〉

唯德學，唯才藝，不如人，當自勵；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。全齊：〈弟子規〉

無心非，名為錯；有心非，名為惡；過能改，歸于無；倘掩飾，贈一辜。

節儉篇

1：靜以修身，儉以養德2：節儉樸素，人之美德。3：請欣賞王一諾同學的獨唱〈憫農〉

鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。1：一粥一飯，當思來處不地易2：半絲半縷，恒念物力維艱。全班齊：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

3：今天我們誦讀經典，懂得敬老友善，4：今天我們誦讀經典，學會誠信節儉 合：我們誦讀經典，爭做美德少年！