第一篇：英語退出高考系誤讀 高考改革方案仍在研究中

英語退出高考系誤讀 高考改革方案仍在研究中京華時報訊(記者張曉鴿)昨天，一則“高考改革方案2017年實施，英語退出統考”的消息引發關注。教育部新聞發言人續梅對此表示，目前教育部正在對考試招生制度方案進行緊鑼密鼓的研究、制定和完善，“會先試點再推廣”，并會按照“三年早知道”的原則，方便考生和家長了解。

英語分等級計成績

據媒體報道，中國教育學會前會長顧明遠17日在杭州參加第九屆亞洲比較教育學會年會時透露，新的高考方案將從2017年開始執行，英語改為社會化考試后，將以等級計入高考成績，而不是具體分數。

其實，顧明遠所說的“英語不再與其他科目一起在6月7、8、9日考試，而是由社會機構組織考試，學生高中三年可以考多次，取最好成績計入高考成績”，與此前披露的高考改革方向大體相同。不過，顧明遠還透露了兩方面新內容：一是全國執行新高考方案的時間是2017年，而不是日前所傳言的“2016年”；二是英語成績不再以具體的分數計入高考成績，而是以等級為主，“像大學英語四六級一樣分成若干個等級”，高考招生時，不同的高校會對英語成績提出不同的等級要求。

第二篇：英語退出高考”為何一再被誤讀（范文模版）

近日，有媒體采訪中國教育學會原會長顧明遠后報道，2017年英語將退出高考，轉為社會化考試。5月18日，顧明遠表示消息系誤讀，高考如何改革還需等待教育部出臺具體方案。隨后，教育部發言人表示高考改革方案正在研究制定和完善之中。盡管確定是誤讀，但這已經不是媒體第一次對“英語退出高考”進行誤讀了，為何會一再如此？此外，高考改革是一項事關群眾切身利益的大事，我們究竟應該對高考改革抱有怎樣的態度？應該如何理性地看待高考改革中的熱點？

高考改革需要審慎決策

高考改革十分復雜且高度敏感，一有風吹草動，就可能引起軒然大波。尤其是高考科目改革，與廣大高中學生和科任老師利害相關，更是受到特別關注。

5月18日，顧明遠接受新華社采訪時回應稱，“英語2017年退出統一高考”系媒體誤讀，他的原話是“英語不再與其他科目一起在6月7、8、9日考試，而是由社會機構組織考試，學生高中三年可以考多次，取最好成績計入高考成績”。但媒體理解為“英語退出高考”，顯然不符合原意。顧先生指出，一切要以相關部門正式公布為準。

同日，教育部新聞發言人表示：考試招生制度改革，事關千萬學子和廣大群眾切身利益。目前，教育部正在前期深入調研的基礎上，緊鑼密鼓地研究、制定和完善考試招生制度改革方案。方案力求充分考慮高考改革的復雜性、周期性和長期性，會先試點再推廣，以便積極穩妥有序推進。

“英語退出高考”的傳聞在5月9日的新媒體上已經有過一次，結果證明是空穴來風。北京市的高考改革方案征求意見提出降低英語分值，十八屆三中全會決定更是明確提出“外語等科目社會化考試一年多考”。這是社會大眾對目前高度重視甚至過度重視英語考試科目的情況下提出的。但是，具體如何實行，并未正式公布。

高考改革是一個聚訟紛紜、見仁見智的大問題。由于高考的利弊得失都十分顯著，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，”人們從不同的立場、不同的角度論說高考，往往會得出不同的看法。高考是誰都說得上兩句話的問題，社會各界，各行各業的人，任何家長、學生都可以發表看法，都可以談出自己的道道，十個人可能有六七種觀點，然而，將這些看法集合起來，很可能就是互相矛盾的，甚至是尖銳對立的。因此，高考改革難度極大。

“山雨欲來風滿樓?！惫娕c媒體對將要出臺的高考改革方案的期待和焦慮可以理解，但高考改革是一個“牽一發而動全身”的大事，事關教育全局，因為高考關系到千百萬青年學子的人生道路和千家萬戶的切身利益，關系到高等教育的質量和基礎教育的改革，承載著維護教育公平和社會穩定的重任，承載著巨大的社會輿論壓力。因此，高考改革方案要盡量取得更多的共識，在征求意見的基礎上審慎地決策，自然要有個過程，大家還是要多點耐心。

第三篇：英語退出高考

“英語退出高考”乃媒體誤讀

針對有媒體對自己言論的“斷章取義”，北京師范大學教授顧明遠18日表示，英語實行社會化考試、一年多次考試是改革方向，但這并不等于英語退出高考。一些省份在進行相關改革探索，但國家方案尚未公布，一切要以相關部門正式公布為準。

教育部回應傳聞

另據“新華視點”消息，針對“高考改革方案2017年實施，英語退出統考”的傳聞，教育部新聞發言人續梅今天表示，教育部正在前期深入調研基礎上，緊鑼密鼓地研究制定和完善改革方案，先試點后推廣，以積極穩妥有序推進。確定后會及時發布，方便考生和家長了解。記者吳晶

早前報道：“英語不再參加統一高考”

據錢江晚報報道，昨天，中國教育學會會長顧明遠來杭州，參加杭州師范大學主辦的第九屆亞洲比較教育學會年會。會上，他對記者確認，全國執行高考新方案，不會在2016年，而是2017年。語文、數學在新高考里，分量加重，而英語，不再參加統一高考。

“教育部前天剛舉行相關會議，近期估計就要發文了。在新高考方案里，英語不叫退出高考，而是改成社會考試。也就是說，英語不再和以前一樣，集中在6月7、8、9日統一考試，而是由社會機構組織考試，學生高中三年可以考多次，成績和大學英語四六級一樣分等級，全國都如此。高考招生時，不同的學校會對英語提出不同的等級要求?！鳖櫭鬟h說，社會機構組織的英語等級考試，不意味就是現在的高中英語會考。

“英語91分和90分，差別很大嗎？實際上沒多少差別，但計入高考成績后，兩個英語水平差不多的考生之間，就會差一個操場的人，以后這種情況不會出現，都按等級來了。”顧明遠說

來源：京華時報

第四篇：中高考改革方案落地

中高考改革方案落地：英語正式退出，語文王者回歸！

2014-04-13 天山百珍

【新朋友】點擊標題下面藍色字“天山百珍“即可關注

【老朋友】點擊右上角，轉發或分享本頁面內容

1、高考命題杜絕繁難偏舊，基本以2013年的試題難度為標準；

2、2016年，英語將正式退出新高考（也就是6月7、8兩天將沒有英語考試）, 但是學生的會考成績計入高考總分（A等100分，B等85分，C等70分），學生可以多次報考會考，最終以最好成績為準；

3、在2016年之前，高考英語分值逐年降低：2015年，英語120分，相應的，語文將提高到180分；2016年，英語100分（會考），語文提高到200分；

4、除了少數民族加分政策以外，其它加分政策都將取消；

5、志愿填報也有微調：考前填報，但從明年開始執行平行志愿，第一志愿可以同時報2個，第二志愿可以同時報3個。

中考改革：

1、增加市級示范校名額；

2、擴大市級示范校的招生計劃，不鼓勵小班化；

3、不鼓勵市級示范校辦國際班；

4、擴大市級示范校向普通初中的招生分配指標，從今年的12%，逐年遞增，三年內漲到50%；

5、取消“三限”擇校生，逐步取消中考加分（三年之內）；

6、大幅度調整中考內容，重新制定課程標準，降低難度，刪除繁難偏舊，突出核心知識與能力的考察；

7、中考英語從120分到100分，其中聽力要增加到40分；

8、語文從目前的120分要增加到150分；

9、物理、化學和卷考試，逐步體現科學綜合，總分160分，其中物理約100分，化學約60分；

10、取消一切特長生的加分政策，特長生入學必須達到學校的最低分數線。

第五篇：高考改革方案

據京華時報報道

昨天，教育部發布了今年的工作重點。醞釀已久的高考(微博)改革寫入今年的工作要點，并明確將制定發布改革方案。在其中指出了高考改革的一些方向，比如將擴大改革試點范圍，制定高校面向貧困地區實施定向就業招生工作方案等。

向貧困地區定向就業招生

從2010年教改綱要推出后，高考改革方案就一直在制定和試點過程中。今年的工作要點中指出了一些改革的方向，比如規范高校自主選拔錄取改革，逐步擴大改革試點范圍；清理規范高考加分等。

出于對教育均衡的考慮，將制定高校面向貧困地區實施定向就業招生工作方案，探索完善定向錄取等多元錄取方式。目前很多學校也在招收定向生，所謂定向招生，是指在招生時就明確就業方向的招生辦法，其目的是為了鼓勵學生到比較艱苦的地區或者崗位工作。

異地高考問題成為去年最被關注的教育熱點問題之一，這一點被寫入了今年的工作要點。教育部指出，要切實保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當地參加升學考試的辦法。

確保實現投入GDP4%

根據教改規劃綱要的要求，今年是實現教育投入占GDP4%目標實現的最后一年。據統計，2010年，全國財政性教育經費支出占國內生產總值的比例為3.66%。

為了保證4%目標的實現，國家教育體制改革領導小組辦公室成立落實4%工作辦公室，加快教育經費監管事務中心建設，建立健全財政撥款、監管的體制機制，進一步完善國家教育經費統計公告制度，制定高校財務信息公開辦法。

(新聞晨報)