第一篇：運動會鼓號隊入場式解說詞
鼓號隊入場式解說詞：
1、向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校“誠信、協作、博學、創新”的精神風貌嗚？相信有這樣的鼓號隊，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚在金山這座美麗的風景名鎮，飄揚在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，二中人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！
2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！
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3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校“誠信、協作、博學、創新”的精神風貌嗎？相信有這樣的鼓號隊，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚在金山這座美麗的風景名鎮，飄揚在南靖教育這塊廣闊的天地里。【追逐十一月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，二中人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！】
4、現在進入運動會會場的是戰鼓隊。隊員們神采飛揚，英姿颯爽；他們踏響時代的強音，敲出當代小學生的風采。聽，那強烈、進取、向上的鼓點；看，那整齊、有力、穩重的步伐，體現了上京中小人蒸蒸日上的精神風貌，也展示了上京中小素質教育所取得的巨大成果。
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鼓號隊進場式解說詞：
1、向我們走來的是學校鼓號隊，他們意氣風發，布滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校誠信、協作、博學、創新的精神風采嗚？相信有這樣的鼓號隊，這類精神，我們二中這面旗幟勢必更加艷麗的飄揚在金山這座美麗的風景名鎮，飄揚在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，二中人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，點綴運動的無窮風采！
2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們意氣風發，布滿了奮發向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，點綴運動的無窮風采！
3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們意氣風發，布滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校誠信、協作、博學、創新的精神風采嗎？相信有這樣的鼓號隊，這類精神，我們二中這面旗幟勢必更加艷麗的飄揚在金山這座美麗的風景名鎮，飄揚在南靖教育這塊廣闊的天地里。
4、現在進進運動會會場的是戰鼓隊。隊員們神彩飛揚，意氣風發；他們踏響時代的強音，敲出當代小學生的風采。聽，那強烈、進取、向上的鼓點；看，那整齊、有力、慎重的步伐，體現了上京中小人蒸蒸日上的精神風采，也展現了上京中小素質教育所獲得的巨大成果。
第三篇：運動會鼓號隊入場式解說詞
鼓號隊入場式解說詞：
1、向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校“誠信、協作、博學、創新”的精神風貌嗚？相信有這樣的鼓號隊，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚在金山這座美麗的風景名鎮，飄揚在南靖教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，二中人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！
2、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！
3、雄糾糾，氣昂昂地向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校“誠信、協作、博學、創新”的精神風貌嗎？相信有這樣的鼓號隊，這種精神，我們二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚在金山這座美麗的風景名鎮，飄揚在南靖教育這塊廣闊的天地里。【追逐十一月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，二中人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了職中人的志氣，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！】
4、現在進入運動會會場的是戰鼓隊。隊員們神采飛揚，英姿颯爽；他們踏響時代的強音，敲出當代小學生的風采。聽，那強烈、進取、向上的鼓點；看，那整齊、有力、穩重的步伐，體現了上京中小人蒸蒸日上的精神風貌，也展示了上京中小素質教育所取得的巨大成果。
第四篇：鼓號隊運動會入場式解說詞
鼓號隊運動會入場式解說詞
聽！嘹亮的號聲，激發了昂揚的斗志；清脆的鼓聲，敲響了青春的樂章，天王學校鼓號隊正邁著雄健的步伐，精神抖擻地向主席臺走來。經過堅苦的訓練，鼓號隊82名隊員已經能完整演奏6支鼓號曲目，時刻準備著為學校增光，為少先隊揚威。看，他們那無比的信心，矯健的身姿，堅定的步伐，不正體現出了天王學校勤學，守紀，奮發向上的精神風貌嗎？
現在，鼓號隊正在演奏的是3號《檢閱曲》，號手們神采飛揚，鼓手們颯爽英姿；聽，噠噠的隊號在述說少先隊員們時刻準備著為共產主義事業而奮斗；咚咚的隊鼓在告訴我們在中國共產黨培養下，新世紀的少先隊員正在茁壯成長。天王學校今天的莘莘學子將是明天奔赴五大洲的英豪！
2014年4月28日
第五篇：鼓號隊入場式解說詞
鼓號隊入場式解說詞：
向我們走來的是學校鼓號隊，他們英姿颯爽，充滿了奮發向上的精神。看那堅定的步伐，激昂、嘹亮的鼓號聲，不正體現我們學校“誠信、協作、博學、創新”的精神風貌嗚？相信有這樣的鼓號隊，這種精神，讓我們響水龍小學這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚在這個美麗的村寨，飄揚在盤龍鄉教育這塊廣闊的天地里。追逐十一月的和風，沐浴金秋的陽光；喧天的鑼鼓敲起來，同學們的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓敲出了我們學校的志氣，敲出了同學們的自信，敲出了同學們的前程！生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動青春的旋律，裝點運動的無限風采！
鼓號隊表演解說詞
聽！嘹亮的號聲，激發了昂揚的斗志；清脆的鼓聲，敲響了童年的樂章。看！他們氣宇軒昂，精神抖擻，代表了響水龍小學全體師生開拓創新、銳意進取的精神風貌。
這4個方陣分別代表了“誠實、勇敢、活潑、團結”，共同的目標，一致的行動，是我們響水龍小學少先隊員的一貫作風。就讓我們沐浴金色溫暖的陽光，綻放童年花般的心緒，把心愿放飛藍天，去展現少先隊員的璀璨童韻。
這是一朵朵含苞欲放的“希望之花”。今天，我們是祖國的花朵，在陽光雨露的滋潤下，在園丁的辛勤哺育下，在祖國這個百花園中競相開放，吐露芬芳；明天，我們將大放異彩，把祖國裝扮得更加美麗！
當夏日的第一縷朝陽點燃星星火炬，陽光下走來了一對對金色少年，那是鮮花映襯的天真，那是花環編織的笑臉。金色少年多么自豪，多么驕傲，我們的隊旗迎風招展，我們的鼓號響徹云天！
今天，我們播種希望，放飛夢想，明天，我們展翅飛翔，鑄就人生的輝煌！
《茉莉花》扇子舞解說詞
（入場）48名的孩子們踏著《茉莉花》的歡快節奏進行大型花扇造型表演。
1、她們翻動彩扇、三五成群圍成花壇，每個花壇都是一朵光芒四射的太陽花。運動場上，鮮花盛開，昭示著我校的未來一片花團錦簇、欣欣向榮！
2、（扇子圍花）整體造型變成了由扇子烘托著一條紅花：花開燦爛，猶如孩子們的笑臉，希望無限；綠葉緩轉，恰似心波蕩漾，愛暖心田，美滿人間。
3、（正方形）她們翻彩扇、鮮花，形成連綿柔美的波浪，匯聚成流動的海洋。這里跳動著心中的喜悅，這里承載著絢爛的夢想，這里演繹著火紅的未來。
4、（最后）場中央是一個巨大的花朵，是由四片花海中映襯托出的圖案，四片花海象征著父母、老師、學校、社會對孩子的關愛，中央的紅花象征我們響水龍小學一顆火紅的心，有力地跳動著，心向學生，心向家長，心向社會、心向祖國。我們同在藍天下，擁有豐富多彩的生活，我們同在校園里，擁抱美好燦爛的明天，祝福響水龍小學與祖國的明天溢彩流光，祝福明天的祖國與響水龍小學燦爛輝煌！
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