第一篇：愛國主義影視觀后感

愛國主義影視觀后感

視《小兵張嘎》后感

遞鋪三小503班指導教師：王穎

張嘎這個名字大家應該不陌生吧！他與自己的一群好朋友胖墩、佟樂、英子一起打鬼子。他們都一個個機智勇敢、鬼靈精怪，而且在危急時刻總能想出很多的好點子。

《小兵張嘎》這部電影主要是講述了在抗日時期，嘎子與他的奶奶相依為命，不料在一次日寇的掃蕩中，嘎子的奶奶不幸地被鬼子殺了，嘎子一心決定要當八路，打倒鬼子為奶奶報仇。終于他當了一名偵察兵，但錢隊長認為嘎子年齡太小不太適合，不過他并沒有因錢隊長的話而灰心，在他的堅持下，終于獲得了錢隊長的信任，還拿到了老鐘叔的一把木頭槍。而在一次與日寇的激烈交鋒過程中，不幸被捕了關在了敵人的碉堡中，他不但不害怕，還勇敢地尋找機會逃跑。最后當小嘎子得知八路軍要來營地救他時，心里十分開心，也十分擔憂，怕八路軍被鬼子發現。這時看守的人不注意時，嘎子飛快地打昏了他，將煤油燈里的煤油澆在了稻草上，一把大火燒著了整個碉堡，不但救了自己還立下了大功。為此所有人都對嘎子另眼相看，也是一個出名的小英雄。

嘎子和他的伙伴們都是人民小英雄，那么勇敢、機智，多令人佩服啊！小小年紀有著大人都沒有的志氣，也有著小孩應有的活潑可愛。

大家千萬要記住張嘎和他的朋友們，他們是人民小英雄，他們為抗日出了一份很大的力！

第二篇：愛國主義影視教育

河南大學2010-2011 學期 全校性公共選修課《愛國主義影視教育》

河南大學馬克思主義學院 上課時間：周六11-12節座號：

姓名：王小飛

學號：101201921

4院系：經濟學院

年級：2010級

專業：經濟學實驗班

愛國主義的內容和基本特征 愛國主義是指個人或集體對“祖國”的一種積極和支持的態度。這里的“祖國”可以是一個區域或者城市，但是愛國主義一般用于某個國家或者聯邦。就我們中華人民共和國來說，愛國主義是中華民族的光榮傳統，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養四有新人的基本要求。

愛國主義包含了這樣的態度：對祖國的成就和文化感到自豪；強烈希望保留祖國的特色和文化基礎；對祖國其他同胞的認同感。愛國主義隱含了一層道德規范：就其本身而言，它暗示“祖國”（無論是何種定義）是道德的標準或價值。

愛國主義包含了個人愛國主義，官方愛國主義，符號愛國主義，愛他國的愛國主義。但不管怎樣，都要遵循一下幾點要求：

1，愛祖國的大好河山；2，愛自己的骨肉同胞；3，愛祖國的燦爛文化；4。，愛自己的國家。

新時期下愛國主義又有哪些基本特征呢

1、愛國主義與愛社會主義的統一。當代中國，愛國主義首先體現在對社會主義中國的熱愛上。

2、愛國主義與擁護中國共產黨的統一。社會主義中國是中國共產黨領導下建立起來的，而且在中國共產黨的領導下得以建設和發展。

3、愛國主義與參與經濟全球化的統一。在經濟全球化的情勢下，愛國主義對于維護國家的主權和尊嚴，按照本國國情，發展自己的政治制度和民族文化，有著積極的意義。在經濟全球化的背景下堅持愛國主義，必須防止妄自尊大、故步自封的狹隘民族主義，同時也要防止妄自菲薄、崇洋媚外的民族虛無主義。

4、愛國主義與弘揚民族精神的統一。愛國主義是貫穿中國歷史發展的一條主線，也是中華民族精神的核心。

5、愛國主義與弘揚時代精神的統一。在今天和平與發展為時代主題、多極化和經濟全球化深入發展的時代，愛國主義體現為大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。只有這樣，才能完成發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史重任。

大學生如何加強自身的愛國主義教育

在社會主義初級階段，愛國主義主要表現為熱愛祖國的壯麗河山、悠久的歷史、燦爛的文化，關心祖國的前途和命運。熱愛社會主義制度和社會主義現代化建設事業，熱愛中國共產黨和各族人民，維護祖國的獨立和統一。進行愛國主義教育，我們就是要從學習歷史入手，特別是要學習了近代史和現代史，使大學生了解祖國的歷史和現狀，樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，樹立為祖國、為人民勇于獻身的精神，結成最廣泛的統一戰線，把愛國之心、報國之志轉化為愛國行動，為實現臺灣回歸祖國，完成祖國統一積極效力；為實現四化建設的宏偉目標，建設有中國特色的社會主義，實現共產主義的遠大的理想而努力奮斗。進行愛國主義教育，還必須同進行無產階級國際主義教育結合起來，堅持愛國主義國際主義相統一的原則。

具體結合實際來言，我們就要從身邊的小事一點一滴做起，愛國不是喊出來的口號，而是實實在在的行動。當今的大學生獨生子女很多，隨著物質生活的提高，孩子需要什么就給什么，大多數父母忽視了對孩子們思想道德教育，造成一部分孩子自私、狹獈、唯我獨尊的習慣。江澤民同志在十六大報告中深刻提出，要建立與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律規范相協調，與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德體系。深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領和“三個代表”重要思想的宣傳教育，引導人們樹立中國特色的社會主義共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。作為大學承擔著培養四化建設所需人才的搖籃，在人才質量把關上起著至關重要的作用，未來的社會發展需要綜合素質的復合型人才。但加強思想道德建設在人才質量關上起著重要意義。高尚的道德品質并不是一夜之間就可以形成的。我們在大學期間學英模、趕先進，加強道德修養是十分必要的。做一個有高尚道德，素養的大學生這就是愛國的具體表現，也是提高國民素質的重要途徑。

愛國主義教育同時也要與國防教育相結合，只有強化國防意識，樹立科學的國防觀念，才能為構建和諧社會提供必要的國防保障和外部條件。所謂國防意識，它作為一種社會意識，是國防這一社會存在在人們頭腦中的反映。它的核心內容集中表現為對國家利益的高度重視。國家利益，是

一個主權國家在開放的國際關系格局中生存與發展需求的總和。沒有對國家利益的維護和關注，也就不可能有國防意識的形成和增強。樹立民族自豪感，榮辱感，把自己的前途命運與國家命運緊密相連。

中華民族有著華夏五千年的文明，但也經歷了一百年的屈辱歷史，這段歷史我們不能忘記，也不敢忘記。當那些裝模作樣的明星不知道在南京大屠殺中遇難了多少人時，當她們穿著日本國旗服走秀時，當日本教科書在扭曲歷史的時候，你還敢談什么愛國主義嗎，敢談愛國主義教育嗎。所以只有學習歷史勿忘國恥，才能真正的有愛國意識，像看一些愛國主義題材的影視作品，這就是一種很好的教育資源。對于當代大學生來說，生活的太過安逸了，所以讓他們去革命老區參觀，感受一下當今的和平是怎樣在無數先烈的尸體上走過來的。如今，國家建了很多教育基地，像 毛主席紀念堂，中國歷史博物館，中國人民抗日戰爭紀念館，圓明園遺址公園，楊靖宇烈士陵園，侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館，東北烈士紀念館 等等。這些都是歷史的印證永遠無法磨滅的證據。也是我們進行自身愛國主義教育的重要途徑。

愛國主義教育最主要的就是加強自身愛國意識，國防意識和思想道德修養。勿忘國恥，銘記歷史，珍視和平，保家衛國。

第三篇：愛國主義影視教育論文

上課時間：周四十一十二節座號：6號

河南大學2010——2011學年第二學期 全校性公共選修課《愛國主義影視教育》試卷

姓名：陳碧原

學號：1035054110

院系：經濟學院

年級：2010級

專業：財政學

河南大學馬克思主義學院

一．愛國主義的內容和基本特征

答：1.愛國主義的基本內容就是人們在歷史上形成的對自己祖國的一種深厚情感。屬于社會意識形態和上層建筑，是一種崇高的道德規范。它要求人們：

（1）關心祖國的前途命運，熱愛祖國，矢志不渝。國家的前途

命運關系到每個人的切身利益，維護祖國的整體利益已經成為每個人應盡的責任和義務，祖國整體利益已經成為廣大愛國者的共同基礎；

（2）熱愛祖國的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國的燦爛

文化。祖國的大好河山不只是自然風光，而且是主權、財富、民族發展和進步的基本載體，因此愛國主義必須包括維護祖國領土的完整。對自己骨肉同胞的愛反應的是對整個民族利益共同體的自覺認同，愛自己的同胞就是愛人民群眾，就是愛國主義的體現。人們對祖國燦爛文化和歷史傳統的認同總會把一個民族的心連在一起，它也是愛國主義的具體體現；

（3）堅決維護國家統一、民族團結。民族團結和睦，始終是各

族人民的共同心愿，維護民族團結和祖國統一始終是各組人民的最高利益和神圣職責。促進民族團結和維護祖國統一始終是中國歷史發展的主流，是愛國主義的重要內容；

（4）自覺維護國家利益，增強民族自尊心、自豪感、自信心。

2.愛國主義的基本特征有：

（1）愛社會主義就是愛國主義的本質特征。我們說不同時代愛

國主義具有不同的內涵，主要是就不同時期祖國的不同社會經濟和政治制度而言。在新的歷史條件下，愛國主義的主要內容是指我國社會主義的經濟和政治的制度。當前，愛社會主義就成為愛國主義的本質特征。四十多年來，特別是近十五年以來，社會主義現代化建設取得了舉世矚目的成就，把一個原來千瘡百孔、貧窮落后的中國，變為一個繁榮昌盛，國際地位日益提高的欣欣向榮的中國。總之，沒有社會主義就沒有新中國，沒有社會主義就不能發展中國。所以，愛國主義的核心就是愛社會主義的祖國。一個生長在社會主義條件下的公民，如果不愛社會主義，那就從根本上違背了人民的利益，那就談不上愛國主義。那些生活于非社會主義制度下的中國人，由于他們所處環境、所受教育和影響不同，我們當然不能要求他們成為具有社會主義覺悟的愛國者，但至少不能反對社會主義新中國，否則，也談不上真正熱愛自己的祖國。

（2）愛國主義與擁護共產黨統一。社會主義中國是在中國共產

黨的帶領下建立起來的，而且在中國共產黨的領導下得以建設和發展。正如鄧小平同志所說：“有人說不愛社會主義不等于不愛國。難道祖國是抽象的嗎？不愛共產黨領導的社會主義的新中國，愛什么呢？”（《鄧小平文遜第二卷，第392頁》

（3）愛國主義和參與經濟全球化統一。在經濟全球化的形式下，愛國主義對于維護國家的主權和尊嚴有著積極意義。在經濟全球化背景下下堅持愛國主義，必須防止妄自尊大、固步自封的狹隘民族主義，同時也要防止妄自菲薄、崇洋媚外的民族虛無主義。在參與寂靜全球化的過程中一定要保持清醒的認識，既充分利用經濟全球化所提供的機遇發展自己，又堅決維護國家的主權和尊嚴，按照本國國情發展自己的政治制度和民族文化。

（4）愛國主義與弘揚民族精神的統一。民族精神是指一個民族

在長期共同生活和社會實踐中形成的，為本民族大多數成員所認同的價值取向、思維方式、道德規范、精神氣質的總和。在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。中華民族精神博大精深、源遠流長，是中華民族生命力、創造力的不竭源泉，是社會主義核心價值體系的重要組成部分。而愛國主義是貫穿中國歷史發展的一條主線，也是中華民族精神的核心。

（5）愛國主義與弘揚時代精神的統一。在今天和平與發展為時

代主題、多樣化和經濟全球化深入發展的時代，發揚愛國主義傳統要把弘揚民族精神與弘揚時代精神有機統一起來，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、用于創新，知難而進、一往無前，艱苦奮斗、務實求效，淡泊名利、無私奉獻，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。只有這樣才能完成中國發展特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史重任。

（6）建設社會主義現代化強國是新時期愛國主義的主題。我國

進入新的歷史時期后，擺在全國人民面前的歷史使命，就是把我國建設成為一個現代化的、高度民主的、高度文明的有中國特色的社會主義強國。這就是當前愛國主義的主題。一切愛國主義教育的實施，都必須以此為核心，圍繞

這一主題展開活動。離開它，就不會達到預期的目的。

二．大學生如何加強自身的愛國主義素質

答：大學生們處在思想意志的形成時期，頭腦中固有的東西少，思想活躍不易保守，容易接受新思想新信息，更容易觀察到時代的變化，能夠較快的同時代精神發生共鳴。但同時他們并不能總是準確的把握住時代精神，容易迷茫甚至失去方向。因此，大學生亟需加強自身的愛國主義素質：

1.知我中華，培育愛國情操。閱讀黨團文獻，觀看歷史紀錄

片，了解國家歷史；

2.參觀愛國主義教育基地、紅色旅游景區、參觀博物館；

3.增強國防觀念，參加軍事訓練，參與國防教育活動；

4.提高思想意識，認真學習馬克思主義原理、中國近代史綱

要、毛澤東思想鄧小平理論三個代表重要思想、形勢與政策等課程，從理論與實踐的結合中加強愛國主義素質；

5.提高自身身體素質，強健體魄、磨練意志，養成講道德、守紀律的良好風尚，在思想、知識、技能和體質等各方面得到全面發展，成為既能建設祖國，又能保衛祖國的棟梁之才；

6.立志成才，樹立堅定的政治方向，努力學習，使自己具有

豐富的科學文化知識和研究問題解決問題的能力。

第四篇：愛國主義影視教育征文

武功縣逸夫初中

關于開展第二屆愛國主義影視教育影評活動的安排

為認真貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，充分發揮中小學影視教育育人功能，大力推進素質教育，根據縣局要求，在全校范圍內開展愛國主義影視教育影評活動，現就具體事宜安排如下：

一、活動目的

以弘揚愛國主義精神，展現時代風采為宗旨，通過學生影視教育活動，培養學生的愛國主義精神，活躍和加強中小學德育工作，提高學生的影視鑒賞能力，形成良好的審美情趣，正確的人生觀、價值觀，營造濃厚的校園文化氛圍和藝術氣息，推動校園文化建設，構建和諧校園。

二、活動對象 全校所有學生

三、活動主題

弘揚愛國主義，展現時代風采

四、活動的形式與基本要求

（一）、征稿內容

1、在學校組織學生觀看優秀影視作品，進行愛國主義影視教育的基礎上，結合所觀看的影片，各語文老師認真組織學生開展影評座談征文活動。鼓勵學生獨立思考發表見解，撰寫影評，并參加影評比賽活動。

2、評論角度可以是主題精神、時代主旋律、拍攝技法分析、導演手法剖析、敘事結構、光影構圖、場景運用、演員表演等與電影主題和藝術有關的所思所想。

3、參加影評活動的影片應為全省愛國主義影視教育開展以來，省教育廳推薦的影視教育影片，其他影視作品的影評不參與本次活動。

（二）、稿件要求

1、文體不限、3000字以內

2、上交稿件時需按要求詳細填寫作者姓名、班級、學校及指導教師等信息。

3、指導教師對影評作品要有針對性的評語。

（三）、收稿要求

1、各班推薦1——2篇優秀稿件參與評選，上交稿件必須有紙質版和電子版兩種形式

2、稿件截止日期：2016年4月30日

五、評選表彰與獎勵

1、學校成立愛國主義影視教育影評活動評委會。

2、各班推薦的優秀作品將進行專版展出并向縣局推薦5篇優秀影評作品

3、本次影評活動分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎8名，對獲獎學生及指導教師學校將予以獎勵。

六、幾點要求：

1、各班主任、語文老師是本次活動的主要組織者，對本次活動要高度重視，精心安排，組織指導好學生觀看影片，寫好影評

2、各語文老師要鼓勵學生緊扣活動主題，調動生活積累，選取獨特視覺，寫出真情實感，切忌內容浮泛，杜絕抄襲。

武功縣逸夫初級中學 2016年3月18日

第五篇：影視觀后感

《個人趣向》觀后感

這部電視是在幾個人的推薦下看的雖然不幸把上次寫了好多的及時后感刪了就從新寫一次。

故事大概：一著名設計師

（迷人的外表內斂的才氣細心溫柔的內涵體貼大方的態度智慧負責的對待）自由自在的不知不覺中在公司有事的情況下愛上樸開仁（一個并不為人知的家具設計師）的還有第一集相識 第二集 搬家 四集有感覺也許愛上了 男對于女、第五集完全愛上了

一直以來 都不知道自己為什么喜歡看電視 看電影還是一個人看。一是：不喜歡別人在耳旁批三評四的唧唧咋咋二是：不喜歡被人看到自己看電影的表情和感覺。漸漸的發現自己喜歡電視的原因是喜歡看別人的一生，就幾分鐘 就幾小時 就幾天就看完別人的一生。精彩的 不精彩的編的改編的 想象的 憧憬的……不管是以何種方式記錄，人們越來越愿意以自己的方式（每年的生日照，紀念日-銀婚、鉆石婚、金婚，日記，微博，包括電影電視 只是更高更難的 記錄而已。）保留自己的他人的感觸記憶好的壞的 都是一份難得的 經歷。

也發現自己最愛看的 是---悲劇。也許是害怕面對害怕現實中的真是來臨自己的沒有勇氣。（人的離去。無論是何種 方式 車禍 自殺 老死……）留下在人世的 人 繼續 這 離離散散的 都是一輩子。喜歡看 愛情劇是因為憧憬吧簡簡單單的沒有就會以另一種方式 追尋。

但每次看見 拍攝花絮就覺得好假但又覺得好難得，禁不住好奇的想看，怕被欺騙的拒絕。糾結著糾結著。

《搜索》

好久沒有看到，諸如此類的電影了。有情節有看頭又有人物，每個都很到位很電影。覺得還是中國的電影好中國的人物 有特色 有看點從古到今的藝術。幾句臺詞很有……楊守誠“我要陪你治療的每一天”“我愛上他了。在當我知道再也見不到她的時候”葉藍秋“我要過好每一小時，每一分，每一秒，每一天”“我想明白了，與其在恐懼中等待死亡還不如直接面對”陳若兮“我做好我該做的一切，到最后還是什么都沒有，我們都失業了你失去了你愛的人我也是”“你們上床沒”等等很一般卻很真實喜劇性的結合現實的“人肉事件”將一位癌癥晚期的妙齡女

子在大眾的唾棄中誹謗中 死去。她的死在結尾沒有意外沒有驚心動魄沒有想象的大吵大鬧沒有峰回路轉沒有獨到匠心就是在一位男子的喜歡和陪伴中死去，沒有想象中的矛盾漸漸尖銳沒有太多太多的解釋，一切都恰到好處沒有多沒有少的情節剛剛好的自然展現。

不過還是有點不盡如人意。例如在電影開始的時候沸點很高，鏡頭很熱，人物很鮮活，在進展中人物越來越投入之時，已經接近尾聲，事件并不多，但太貧乏單調。臺詞雖然都不多但分配已然不太公平。在“思拓”上的功夫太多，主角葉藍秋和楊守誠和陳若兮的 故事太少且很平淡沒有耐人尋味沒有追憶難忘的感動。

總體 陳紅 制片陳凱歌 導演得這部《搜索》反應社會現實有遠離事實，不錯的片子。