第一篇：2017-2018第二學期班班級管理發展計劃

2017---2018學年第二學期 初三二班班級管理發展計劃

一、班級基本情況

我班共有學生 49人，其中男生 24人，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進娶勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校的各種活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、工作目標

科學、合理的開展本班學生的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中三年級的學習生活，明確學習目標，掌握正確的學習方法，樹立正確的人生觀，形成一個團結友愛，拼搏向上的班集體，爭取在紀律、衛生、學習三方面在級部前2名

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣

9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。

四、加強班風建設 1.營造向上氛圍，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風.(2)布置教室環境。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

2.安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3.指導培養班干部，班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部，同時要精心培養干部。

(1)，幫助干部樹立威信;(2)，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;(3)，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;（4），培養干部團結協作的精神，要能夠

通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

五、工作計劃

第一周1.提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。3.開展班委競選，提出要求。

第二周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。第三周1.培養學生自律，教室里要安靜。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。第四周1.進行班級讀書活動。2.繼續抓好常規教育。第五周。根據一些重大節日，開展競賽活動2.進行黑板報比賽。第六周1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

第八周1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行感恩教育。第九周加強宿舍管理，培養學生生活自理能力。第十周1.準備期中考試。2.繼續抓好法制和安全教育。第十一周1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

2、繼續抓好常規教育。

3、期中考試。

第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育。

第十三周向學生進行愛國主義教育。

第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。第十五周養成教育、感恩教育。

第十六周1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能貪眠。第十七周1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。第十八周繼續鞏固上周活動內容。

第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作

六、學校教育與家庭教育相結合

1.結合平時考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2.平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。

第二篇：2013學年第二學期初二班班級自主發展計劃

2013學年第二學期初二（2）班級發展計劃

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校德育工作重點和學校教學中心工作，遵循學生身心發展規律，以兩綱教育為主線，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。根據政教處安排，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，多形式、多途徑開展家校、社區聯系活動，努力提高德育工作的實效性。

二、班級現狀

初二（2）班，現有37人，男生22人，女生15人。由于班級經過了重新分班，要盡快培養學生的自主、自控、自律能力，主要抓好學生行為規范養成教育,爭取盡快形成積極向上、良性競爭的班風和學風。

三、實施措施

1、文明禮儀

（1）班級同學能自覺穿好校服，并能每天檢查，記錄；

（2）班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車，進校自行車停放在指定位置；

（3）見到老師主動問候或行禮（“老師早”、“老師好”）同學之間要互相問好。

2、班級衛生

（1）教室環境衛生整潔，教室地面干凈，玻璃窗明亮，桌椅排齊。

（2）有衛生制度：保持教室、走廊墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網。

（3）班級同學衛生習慣好，無隨地吐痰、扔紙屑、而且能主動撿紙屑，具有保持清潔環境的良好意識。

（4）愛護公物、財產保管好，教室內無長明燈，能節約用水、用電、節約糧食。

3、班風班紀

（1）班級能經常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》并能落到實處。

（2）上課秩序井然，紀律好，無違紀現象。

（3）課堂上坐姿端正，專心聽講，勤于思考，課間不喧嘩，不跑跳，不打鬧，課內課外紀律好

（4）具有“五認真”學風，認真預習，認真聽課，認真復習、認真作業、認真考試。并有嚴肅的考風，考試中無作弊現象。

2014/2/24

第三篇：2016班級學期發展計劃

2015—2016學年第一學期九年級班主任工作計劃 教師：汪貳圓

本學期，我擔任九年級班主任工作，通過這兩年的培養，大部分學生的行為習慣已經養成，學習熱情較高。但由于兩級分化比較嚴重，仍有一部分學生紀律觀念淡薄，自控能力差，學習成績極不夠理想。作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意班級的情況，使本學期的班主任工作順利、有序進行，特制定如下工作計劃：

一、培養良好的班風。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，每節課都實施以班長為首的班干部輪流負責制，提高自習課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到班級、平時多去班級，及時糾正學生的不良習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，每天負責監督。同時也保持個人的衛生和服飾整潔，班主任做到常督促，勤督促。開學初，要及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。每周定期召開班干部會議、使他們明確職責。充分調動其工作積極性，鼓勵他們協助班主任管理好班級。

三、做好個別學生的教育工作。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

1、在教育這樣學生時，多結合其身上的優點，重新幫他們找回自信，逐漸引導他們形成一個好的習慣。

2、繼續實行小組教學。不歧視學習差的學生,發動周圍學習較好的同學對他們進行幫助。通過這樣一對一的幫助，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

4、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步，鞏固住尖子生，爭取在中考中取得優異成績，考入理想高中。

四、發揮九年級教師團隊力量，各科教師及時了解學情，準確把握各學科學

生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

五、對學生進行法制安全教育。對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全。

六、學校教育與家庭教育結合。平時，利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。與家長經常取得聯系、把學生在校的各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

六、本學期我們班計劃要去野炊一次，目的是給初三的學生減壓，同時讓他們體驗生活，從而珍惜現在的生活和學習機會，學會感恩，學會熱愛生活。

以上是本學期的班主任工作計劃，我有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取我們的班級管理和學生的學習成績在學期末再上一個新的臺階。篇二：2015—2016學年下學期班主任工作計劃 2015—2016學年下學期班主任工作計劃

著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。

作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期?如何整體優化班風班貌?我認為，以良好學習習慣的養成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質，都具有重要的影響。>本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作： >一.積極加強班風建設，營造良好的學習環境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班級公約、一日常規等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環境。如設立藝苑、衛生角、每日一言、感動高一(6)等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

>二.指導培養班團干部，培養他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養這樣的人才，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養干部。第一，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。>三.積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。style=font-size: 14px篇三：2016年四年級班務工作計劃 2016年四年級班務工作計劃 1、2016年四年級班務工作計劃

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級簡析

本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。

三、任務目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、方法措施：

1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

2、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

5、加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。

（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

五、活動安排 二月：

1．做好開學工作（報名、收費）； 2．做好校園環境衛生工作；

3．進行班級寒假情況調查，書寫寒假小結；

三月份

1、布置教室，制定班隊計劃。

2、學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》

3、開展學雷鋒活動開展讀好書活動

4、進行班干部選拔

5、布置教師，美化環境。

四月份

1、緬懷革命先烈活動

2、開展“讀好書”演講比賽

3、開展“我為母親送心愿”活動

4、加強對后進生的跟蹤工作

五月份

1、喜洋洋迎“五一”

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3、開展愛國愛校愛隊活動

4、開展“讀好書”征文活動

5、加強行為習慣要求

六月份

1、開展慶“六一”活動

2、開展環保教育

3、創建“魅力中隊、魅力小隊、魅力隊員”。

4、進行安全教育

5、舉辦學習經驗的交流

七月份

1、輔導學生準備進行期末考試

2、班主任寫學生操行評語 2、2016年春四年級班務工作計劃

為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人，特制定以下班級工作計劃：

一、指導思想

以《小學生日常行為規范》及《小學生禮儀常規》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析

本班有學生31人，其中男生9人，女生6人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。

三、本學期基本工作要點

1、向學生進行思想品德，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成及禮儀常規訓練，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

5、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到。利用各種活動增強班級的凝

聚力，讓每一個學生都為班級而自豪

四、采取的具體措施

1、高度重視安全。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

5、重視關懷：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

7、重視文體工作：學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

第四篇：10級編導班班級發展計劃

10級編導班班級發展計劃

為在新形勢下更好地開展班級工作，我班特制訂面向全班學生實施的大學生發展計劃。本計劃旨在幫助全班學生樹立科學的發展觀，培養自我發展意識，努力為我班學生創造發展條件，搭建發展舞臺。

一、指導思想

班級發展計劃以“特色發展”理念為指導，把“一切為了同學在10編導班更好地發展”作為出發點和立足點，充分肯定各位同學在班級發展中的主體地位和作用，突出班級為同學成長成才創造各種可能的條件，最大限度地激發學生成才的內在動力，把班級工作的重心放到專業為重、特色發展的目標上來。

二、發展原則

為確保班級發展計劃的深入落實，我們遵循如下原則：

（一）以培養學生的自我發展意識為首要目標。大學生是自我發展的主體，調動和激發學生的內在積極性，充分理解和尊重學生的主體地位和作用，使學校、社會、家庭的教育合力有效內化為學生自我教育動力，從而實現學生的自我規劃、自我設計。

（二）以促進學生學業發展為基本任務。專業技能是大學生立足社會、參與社會競爭的必備條件，完成學業是大學生的第一要務。班級發展計劃將促進大學生的學業發展作為工作的基本任務，將推動優良班風學風建設、培養正確的學習觀和學習態度作為工作的基本內容。

（三）以促進學生全面、協調發展為工作重心。班級發展計劃涉及學生自身成長的各個方面。幫助大學生樹立全面、協調的發展意識，重視對學生在自身發展方面協調意識的培養，從而使學生能夠科學、合理地設計、實施好自己的生涯規劃，是班級發展計劃的工作重心。

三、計劃內容

班級發展計劃是一個綜合的系統工程，必須適應人才多樣化的時代發展趨勢，需要整合學校、社會、家庭各方面的教育力量，總體設計，分步推進，力求實效。我班的班級發展計劃涵蓋了學生在校期間的每一個成長階段，涉及到學生工作的每一個實踐領域。針對不同年級和我們編導專業的學業特點，分別制定了以下幾方面的工作目標：

（一）第一階段

大一下學年是大學生涯的又一開端，是發展的新起點。新生階段的大學生發展計劃主要以“發展認知教育”為重點，幫助學生在認識大學、認識社會和認識自我中建立發展意識，奠定大學生發展的認知基礎。另外加強班級管理、幫助大學生客觀地面對自我、認識自我是大學生發展的必備前提。我們會把握住新生入學的寶貴契機，從奠定學生發展基礎著手，以對學校規章制度的學習為重點手段，促使學生樹立發展意識和自律意識。

紀檢方面：

第一． 周一到周五每天早晨第一二節有晨讀課的班級，每個班指定一名班委做每天的考勤紀錄。（缺勤按曠課記）

第二． 與各課任老師取得聯系，告知本班級的學習計劃，爭取做到每節課都要隨機點名，缺勤情況直接與學生期末成績掛鉤，這一點可以借助老師的力量保證課堂出勤率

第三． 與重點曠課對象談話，爭取挽救一批學生，為了樹立我們的決心，對于仍然不改的，記滿曠課次數即下處分通知。



學習方面

第一． 應同學們的要求盡量爭取一些實習的機會安排給大家

第二． 把工作重點放在四級通過和降低掛科率的基礎上

第三． 利用紀檢方面轉變后良好的環境，多宣傳一下本學期的現實  情況，多做一些有效果的工作。



班團活動方面

第一． 先以紀律要求提高班團活動的出勤率

第二． 多搞與學生畢業后實際應用掛鉤的內容，如講解各種證書的作用、如何考取證書以及其他類似相關的可以切實提高學生競爭力的方式方法，用以吸引更多人。



宣傳方面

第一． 以迎評促建為主進行長期的專題海報宣傳（可利用系宣傳板擴大影響）

第二． 以班級其他常規活動為宣傳輔助材料。

（二）第二階段

大二的二兩個學期是大學生活中的一個中點，這一學期很重要。特別是本學期，我們專業的課程十分的多，且大部分都是重要的專業課。同時也我們在大學里，沖擊英語四六級的重要階段，因此我們班委的主要工作將是圍繞著“學風建設”展開開來的。在過去的幾個學期里我們班開展了“集體自習”“印發復習資料”等措施，有一定的效果。在本學期我們將進一步的完善我們的這幾個管理措施。我們為了充分利用我們班的資源，結合我們本學期的實際。決定在我們的專業課，每結束學習一個章節，就要求學習領導小組的同學，結合課程要求、課堂筆記、學習重點總結歸納出本章復習的重點，印發給廣大同學。同學每周設立一個集體答疑時間，由學習領導小組的同學，幫助同學們解決一些學習中的問題。

英語學習方面，我們會從網上和課外的資料上收集一些重要的信息，印發給同學們，同時組織交流四六級通過經驗。通過這樣的方式來改變我們普遍存在的考前“臨時抱佛腳”的學習狀態。

第一，以大學生思想教育為前提，以生涯規劃輔導為起點，引導大學生確立生涯規劃理念。通過黨團組織、班級和公寓活動，加強大學生的道德品質教育、公民意識教育、自立自強教育。同時在二三年級學生中開展職業生涯規劃教育，從低年級開始，進一步強化學生發展規劃意識。

第二，以學風建設為抓手，以各類評獎評優、勤工助學等各項工作的開展為契機，引導學生養成嚴謹的治學態度，掌握科學的學習方法，激發濃厚的學習興趣，為大學生發展營造優良的學習氛圍。

第三，搭建各種有利于大學生鍛煉才干的舞臺。依靠各級學生骨干和學生組織的力量，利用大學生素質文化教育、社會實踐等形式，鼓勵大學生努力增強科研創新能力、語言表達能力、人際交往能力、組織協調能力、文字寫作能力等多方面素質和實踐能力。

第四，突出專業特色，培養專業技能。為滿足我們編導專業同學發展的需要，我們也將切實開展一些具有專業特色的活動。

(四)班級的黨建工作

黨建工作是班級工作的重中之重，我們將始終把深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀作為班級的一項長期任務。同時，積極培養入黨積極分子和發展對象，爭取在畢業時保證班級絕大多數同學能夠成為中共黨員，為黨的發展輸入新鮮血液。

（五）、宣傳工作：

班級的宣傳工作也是我們工作的重點，因為讓更多的人了解經

一、熟悉經

一、認同經一是我們管理效果的重要表現。因此在重要的節日和學校、學院重要的活動時期我們將積極地配合開展宣傳工作。同時我們還將進一步擴大我們班班級網站的影響力。特別是在新的班級網站，建成后強大的功能，將更好的為我們的宣傳服務。

第五篇：2013—2014學第二學期自我發展計劃

2013—2014學第二學期

教師自我發展計劃

趙春紅

隨著國家基礎教育改革的深入和世界教育形勢的現代化進程，教師的適應性轉變已經凸顯出非常重要的意義，從任意的角度分析，教師只有終身學習、不斷發展，才能超越自我，適應教育事業的發展，在教育事業中有所建樹，永葆青春并獲取職業的幸福。作為一個不已經太年輕的青年教師，總是期望自己還能夠有所進步，有所成長，做一個優秀的中學美術教師一直是我所有努力的目標，為此，我制訂如下個人三年發展計劃：

一、個人分析

（一）個人優勢

工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

（二）個人存在問題

教學經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；在專業素養和專業知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

二、預期三年發展目標

成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。三年內，爭取上一節學區級或市級公開課，完成一個課題研究，論文爭取在市以上獲獎或公開發表一篇，力爭成為一名優秀的教師，力求優秀的教師。

三、具體措施

1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、認真參加骨干班培訓和函授本科的學習，提高自己的學歷水平和自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習數學課程標準，與時俱進。

3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。

4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自身學習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

6、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

作為新時代里正親身經歷著偉大的教育改革的教師，作為面對著一群群求知若渴的孩子的教師，我必須振作起來，在這個信息爆炸的時代做一個勤奮的學習者、做一個積極的參與者、做一個優秀的引導者。我愿與新課程同行，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創輝煌。