第一篇：讀《雞毛信》有感作文

讀《雞毛信》有感

我懷著激動的心情，一遍一遍地讀了《雞毛信》這篇文章，了解了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期小英雄海娃的英雄事跡，讀《雞毛信》有感作文。我深深地被機(jī)智，勇敢的海娃所吸引，被他那不屈不撓的精神所感動。

文章講述了這樣一個(gè)故事：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，小英雄海娃接受了一項(xiàng)送雞毛信的任務(wù)，可途中遇到了鬼子，海娃急中生智，他把羊尾巴根的長毛擰成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來，綁在羊尾巴底下，這才躲過了敵人的嚴(yán)密搜查。當(dāng)敵人要吃羊時(shí)，他怕敵人發(fā)現(xiàn)雞毛信，深夜便帶著雞毛信逃走了。但不幸再次被抓，他努力掙脫，成功的把敵人引入了埋伏圈……

讀了這篇文章后，我真想蹺起大拇指對書中的小英雄說一聲：“你真了不起！你是我們小學(xué)生的驕傲！”最讓我佩服的是他在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠隨機(jī)應(yīng)變，憑借自己的聰明和勇敢沉著冷靜的與敵人做斗爭，有驚無險(xiǎn)地將雞毛信送到了指定地點(diǎn)。

哎，真不知道，如果我回到了那個(gè)戰(zhàn)爭的年代，我會像海娃那樣機(jī)智勇敢的與敵人做斗爭嗎？我會不會接受那樣危險(xiǎn)，隨時(shí)可能丟掉性命的任務(wù)呢？想到這兒，我不禁聯(lián)想起生活：那次老師讓我上臺演講，我遲遲不做回答，讀后感《讀《雞毛信》有感作文》。因?yàn)槲也桓以谀敲炊嗳嗣媲把葜v。老師看出了我的想法，便來鼓勵(lì)我，在老師的鼓勵(lì)下，我才鼓起勇氣踏出了這艱難的一步……不只這些，有時(shí)我還會被一只小老鼠嚇哭，也很少幫媽媽做家務(wù)……我敢肯定，很多同學(xué)也是這樣。而海娃連敵人都不怕，還會怕一只小小的老鼠嗎？如果拿我與海娃相比，我慚愧不巳，我比他差多少呀！我還對海娃的機(jī)智驚訝不已，他多次落入敵人手中都能巧妙的擺脫。其實(shí)，這種遇事能夠冷靜思考的品質(zhì)必須從小培養(yǎng)起來，父母也要幫助孩子克服膽小的心理，讓我們處理些自己可以處理的事情，盡早成為善于思考，遇事沉著的少年。

海娃這位小英雄的英勇事跡會永遠(yuǎn)記在我的心中，《雞毛信》這篇文章將永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒，激勵(lì)著我勇敢、自信、自立、自強(qiáng)！來源

第二篇：讀《雞毛信》有感

讀《雞毛信》有感

在中國的抗日戰(zhàn)爭輝煌的史冊上，曾出現(xiàn)過許多機(jī)智，勇敢的小英雄：雨來、張嘎、海娃、劉胡蘭??他們或?yàn)楦锩I(xiàn)身，或?yàn)楣伯a(chǎn)黨做情報(bào)員，但他們都是為了祖國的利益而奮斗。今天，我就讀了《雞毛信》這篇文章。

故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，一個(gè)小山村里的兒童團(tuán)團(tuán)長海娃勇敢，巧妙地送雞毛信的事。故事一波三折。起初，當(dāng)海娃接到送信的任務(wù)后，發(fā)現(xiàn)日軍來“掃蕩”，他就假裝放羊，并把信藏在了老綿羊的尾巴下，不料他被鬼子帶走了。他深夜機(jī)智逃跑，但把信丟在了路上，他找信時(shí)被“黑狗子”抓住，叫海娃帶路。于是海娃將計(jì)就計(jì)，將敵人引入了包圍圈，一舉殲敵。

海娃十分令我敬佩，他面對敵人鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜；在他藏信時(shí)，他的機(jī)智聰明令我感嘆：當(dāng)讀到他順利完成任務(wù)時(shí)，我又對他多了幾分敬意。我第一次讀到他深夜逃跑的情節(jié)時(shí)，為他捏了一把汗，如果被發(fā)現(xiàn)怎么辦？可看到他那輕盈的動作時(shí)，我的顧慮又消除了：“他悄悄地站了起來，踮著左腳把歪嘴黑狗子的胳膊輕輕撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到了門邊??”從這么多的動作里，你還看出了什么？他為什么能成功逃脫呢？那是因?yàn)樗鍪虏换挪幻?，這才使得它從日軍的團(tuán)團(tuán)圍困下逃出生天。另外，他有地清潔也使我深有感觸：“歪嘴黑狗子在底下吆喝：‘走錯(cuò)了！’海娃放開嗓子喊：‘沒錯(cuò)！我走過的。放心走吧’??海娃同羊群一起飛跑，可是他是在跑不動了，就撲倒在亂草里，放開嗓子喊：‘鬼子上來啦！打呀！”他之所以誘敵

成功，源于他的勇敢，也源于他對敵人的“信任”的巧妙利用。

海娃真令我敬佩，抗日戰(zhàn)爭之所以能勝利，與千千萬萬的小英雄是分不開的。送信是多么困難??！可是海娃成功了。原因是他努力了，去奮斗了。在做事時(shí)，我們也要克服困難，不要因?yàn)樾⌒〉睦щy而退縮。在人生路上披荊斬棘吧！為未來開辟一片廣闊的天地！

第三篇：讀《雞毛信》有感

我的英雄夢

——讀《雞毛信》有感 從小，我就想當(dāng)一名英雄，認(rèn)為那樣會顯得很威風(fēng)。自然，我也喜歡看英雄的故事：劉胡蘭面對殘忍的日本鬼子毫無懼色；黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利用自己的身體堵住了敵人的槍眼；董存瑞為了消滅敵方的機(jī)槍手，遏制敵人猛烈的進(jìn)攻，情急之下，手托炸藥包，炸毀了敵人的碉堡??這些故事中的英雄都有悲壯的氣概，他們?yōu)榱俗约旱男拍睢⒚褡宓睦娑加赂业嘏c敵人面對面作戰(zhàn)，不怕流血，也不怕犧牲。他們在我心里都是大英雄，都是我要學(xué)習(xí)的。

寒假里，我讀了紅色經(jīng)典——《雞毛信》的故事后，我對英雄又有了更多的認(rèn)識。故事的主人公海娃只有十四歲，在敵人的嚴(yán)密監(jiān)視下，以超出同齡人的機(jī)智勇敢、從容鎮(zhèn)定與敵人周旋，冒著生命的危險(xiǎn)勝利完成了爸爸交給他的任務(wù)。讀后，我心里暗暗佩服，他真是當(dāng)之無愧的小英雄。

我佩服海娃的機(jī)智和從容。海娃幫爸爸給八路軍的張連長送一封雞毛信，被一隊(duì)搶糧的鬼子碰上了，情急之下，他竟然想到一個(gè)很安全的地方隱藏雞毛信——羊尾巴，誰能想到那兒有秘密呢？當(dāng)鬼子逼問海娃時(shí)，他表現(xiàn)得特別出色：一點(diǎn)也不害怕，還傻愣愣地看著鬼子，消除了敵人的懷疑。當(dāng)海娃被鬼子困住，海娃時(shí)時(shí)刻刻惦記著雞毛信的安全，絞盡腦汁地想送信的方法，這一次，他又用機(jī)智找到了機(jī)會，面對哨兵的查問，他靈機(jī)一動，說了一句“喂牲口的”就化險(xiǎn)為夷了。如果當(dāng)時(shí)送信的是我，能成功地完成任務(wù)嗎？不能，想想自己，平時(shí)遇到危險(xiǎn)或考試中有不會做的題都會緊張、心慌，更別提在這么危險(xiǎn)的情況下完成這么重要的任務(wù)了。

我佩服海娃的堅(jiān)定和勇敢。海娃快到三王莊時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)雞毛信不見了，本來已經(jīng)脫離危險(xiǎn)的海娃為了找到雞毛信又返回原路，仔細(xì)尋找，最后找到了雞毛信，卻不幸被鬼子抓到了。當(dāng)敵人讓他帶路時(shí)，海娃沉著冷靜，走上了羊道，利用自己熟悉地形的優(yōu)勢，將敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。面對敵人的追趕，海娃精疲力盡，就在他撲倒在亂草中，隨時(shí)可能失去生命時(shí)，還不忘向八路軍通風(fēng)報(bào)信“鬼子上來了！打呀！趕快打呀！”小小年紀(jì)，卻有著如此堅(jiān)定的信念！而我呢？常常為了沒有達(dá)到自己定的一個(gè)小目標(biāo)而氣餒沮喪，有時(shí)甚至自暴自棄。這樣，怎么才能實(shí)現(xiàn)我的英雄夢呢？

讀了這個(gè)故事后，我有了新的認(rèn)識：現(xiàn)在雖然是和平年代，沒有敵人，也沒有戰(zhàn)爭，但與社會上的壞人壞事、不良行為作斗爭，照樣可以做一個(gè)和平年代的英雄?？吹酱蠼稚想S地吐痰、亂扔垃圾的人，我一定挺身而出，堅(jiān)決制止，并告訴他們環(huán)境保護(hù)的重要性；看到有人插隊(duì)，違反公共秩序，我一定站出來制止；看到有需要幫助人，我一定會伸出援助之手??我會盡自己的最大能力從身邊小事做起，為人們做有益的事，也許，有一天我也會成為人們心中的英雄。

第四篇：讀《緊急雞毛信》有感

讀《緊急雞毛信》有感

大豐市第二小學(xué)四（1）班馬婷婷今天，我讀了一篇叫《緊急雞毛信》的故事。故事主要講的是:一個(gè)放羊的少年叫海娃，有一天，他正在放羊，他爸爸突然急沖沖地交給他一封雞毛信，并囑咐他一定要安全送到八路軍手里。海娃明白，這一定是最緊急最重要的信。于是，他把信揣在身上，還沒走出山口，就看見了日本兵，他靈機(jī)一動，把信藏在了老綿羊的身上，假裝在放羊。鬼子打起壞主意，想把這群羊扣下，還逼著海娃幫他們趕羊。海娃沒辦法，只好照辦。到了天黑，鬼子餓瘋了，想抓那藏了信的老綿羊充饑，這可急壞了海娃，老綿羊似乎懂得海娃的心事，不讓敵人抓，鬼子只好抓其它羊了，這才使海娃放下心來，要是被敵人發(fā)現(xiàn)，那可壞了大事了。第二天，鬼子走了幾個(gè)山頭，被民兵布下的地雷炸死了幾個(gè)偽軍，這可嚇壞了敵人，他們又想了一個(gè)歹毒的主意，讓海娃和羊群在前面帶路。聰明的海娃把他們帶到了八路軍的埋伏圈，把這幫壞蛋全都消滅掉了。并順利地把信交給了八路軍，就靠這個(gè)重要的情報(bào)，八路軍打了個(gè)大勝仗，殲滅了很多鬼子。

讀了這個(gè)故事，我了解到，海娃面對敵人一點(diǎn)也不害怕，并出色的完成了任務(wù)，這展示出他的機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難的機(jī)智、面對敵人的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我們今天的幸福生活是無數(shù)個(gè)革命烈士用一滴一滴的鮮血換來的，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長大后用自己的努力來回報(bào)祖國，把我們的祖國建設(shè)得更美好。

指導(dǎo)老師：鄭錦虹

大豐市第二小學(xué)四（1）班唐璐蕓

暑假的一天，我讀了《自己開門》一文。讀后，我受益匪淺。由這篇文章我知道了：任何人的幫助都只能是一時(shí)的。即使是孩子從小依賴父母，長大以后終究也要學(xué)會獨(dú)立。

我從小就是一個(gè)非常依賴父母的人，不管什么事情都需要父母幫我安排好了。今天穿什么衣服、梳什么發(fā)型、見到什么人該說什么話、上學(xué)帶哪些文具??

記得有一天晚上，我和媽媽吃好晚飯回家。當(dāng)時(shí)，已經(jīng)很晚了，路上很黑，我非常害怕。于是，我緊緊拉著媽媽的手要和媽媽一起走。一路上，媽媽不但要拎著自己的包和我的書包，還要拉著我的手，很是辛苦。走了一會兒，媽媽吃力地說：“松開手自己走吧！我胳膊都酸了?！蔽液ε碌貙寢屨f：“我害怕。”媽媽和藹地說：“都這么大了，還怕黑！你試著松開手走走，看看會不會有什么情況。我知道你一定行的！”說話間，我們已經(jīng)到了我家樓下。我緊靠著媽媽，緊張地對媽媽說：“媽媽快點(diǎn)開燈吧！”媽媽說：“不行！都這么大了，還依賴別人！長大了怎么辦！你已經(jīng)是三年級的孩子了，今天你幫媽媽開燈！”聽媽媽的語氣非常堅(jiān)決，我只好膽怯地上樓開了樓梯的路燈。燈亮的那一刻我忽然覺得自己長大了許多。也正是從那時(shí)候起我學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了不再是什么事情都依賴爸爸媽媽幫忙。

指導(dǎo)老師：鄭錦虹

大豐市第二小學(xué)四（1）班陳佳慧

今天,我讀了閱讀年選里的一個(gè)故事,故事的名字叫拒絕長大。故事的情節(jié)是這樣的：兩粒種子并肩躺在春天肥沃的土地里.第一粒種子說:“我想長大!我要將根深深扎入到身下的土壤里,長出嫩緑的芽,沖破堅(jiān)硬的土層,我要長出朵朵花,在春天到來,放出美麗,我要讓溫暖的陽光輕撫我的面頰,讓晶瑩的晨露灑滿我的花瓣!于是,它不斷成長.第二粒種自說”我害怕長大.如果我根入身子的土壤里,我不知道黑暗里將會遭遇到什么.如果我用嫩牙沖頂堅(jiān)硬的土層,我會將自己弄得頭破血流.如果我長出花蕾,蝸牛會不會將我吃掉!如果我綻放出美麗的花兒,孩子們會不會將我摘走!哦,不,我最好等待,等到一切危險(xiǎn)消除了再說."于是,它拒絕長大.一只在早春的土地上刨食的母雞,發(fā)現(xiàn)了這粒拒絕長大的種子,立即將它吞進(jìn)了肚子里.讀了這個(gè)故事,我知道了因?yàn)楹ε旅半U(xiǎn)而拒絕進(jìn)步的人,遲早也會被生活吞沒.指導(dǎo)老師：鄭錦虹

讀《少年毛澤東》有感

大豐市第二小學(xué)四（1）班楊梓涵

今年暑假，我懷著興奮的心情讀完了《少年毛澤東》。

很小的時(shí)候就常聽大人們說起毛澤東，于是，我的頭腦中就對這位偉人有了模糊的印象。他，不僅是中國人民的偉大領(lǐng)袖，也是一位偉大的共產(chǎn)主義者，一位革命家，思想家，軍事家和抒情詩人。

一拿到這本書，我就津津有味地讀起來。讀了這本書，我對這位偉人有了更深的了解。毛澤東于公元1893年12月26 日降生于湘潭市的七都七甲一戶農(nóng)民家庭里。小小的毛澤東非常善良、頑皮，流傳著一個(gè)小故事：在毛澤東念書的私塾后面，住著鄒四阿婆一家，院里種著許多果樹，三四月份，伢子們趁阿婆沒留意，涌到枇杷樹前大吃一頓，阿婆揮動掃帚，有的伢子滑下樹束手就擒，石三伢子讓大家往竹林里鉆，阿婆說：“好你個(gè)石三伢子，你是頭頭，我先逮住你再說?！碑?dāng)阿婆集中精力對付石三伢子的時(shí)候，其他伢子撒腿就往竹林里鉆，石三伢子看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從一棵樹上跳到另一棵樹上，然后跳到一條水溝里，連滾帶爬地逃走了。

人家想一個(gè)農(nóng)民孩子怎么能成為一個(gè)中華人民共和國的主席呢?孟子曰：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??”

看了《少年毛澤東》這本書我明白了我一定要做自己力所能及的事情，減輕父母的勞累。我更加敬仰這位偉人，他是我們最偉大的偶像。

指導(dǎo)老師：鄭錦虹

讀《變形金剛3》有感

大豐市第二小學(xué)四（1）班王梓懿

今天我和媽媽來到了新華書店，剛到那就發(fā)現(xiàn)了一本動漫書《變形金剛3》，這可是我夢寐以求的書，于是便用心地讀了起來

這本書里的主要人物有：擎天柱、大黃蜂、覇天虎、御天敵、地球人山姆等。故事主要講的是：機(jī)器人擎天柱用能量模塊復(fù)活了前輩御天敵，而御天敵卻背叛了他，與覇天虎為首的一幫作惡多端的機(jī)器人合作，企圖消滅人類并統(tǒng)治整個(gè)宇宙。擎天柱為了保護(hù)地球，維護(hù)正義與和平，與御天敵、覇天虎之間展開了一場激烈的生死之戰(zhàn)。最后，在地球人山姆的幫助下戰(zhàn)勝了御天敵、覇天虎他們。

讀完后，我覺得機(jī)器人是人類智慧的產(chǎn)物，應(yīng)該為人類所用，而不是危害人類，人類賦于機(jī)器人思想，就要為人類著想，也應(yīng)聽從人類的話，這樣不是兩全其美嗎？其次，看了這本書，我知道，戰(zhàn)爭只會給世界帶來災(zāi)難、傷害和死亡。而和平會帶來健康、幸福。御天敵、覇天虎他們是邪惡的代表，最終他們還是要失敗了。

古人曾說：邪不勝正。這話太有道理了。邪惡只能給世界帶來戰(zhàn)爭與毀滅，正義能帶來美好與希望。讓我們共同來創(chuàng)造這份美好吧！

指導(dǎo)老師：鄭錦虹

讀《老人與?！酚懈?/p>

大豐市第二小學(xué)四（1）班季通奕

最近，我讀了《老人與?！芬粫焕先四欠N永不言敗的精神感

動了。

故事是說一個(gè)老頭兒，獨(dú)自搖著小船在墨西哥灣的暖流里釣魚。已經(jīng)八十四天了，他什么也沒釣到，連一條小魚也沒釣到，大人們都覺得桑提阿果老人準(zhǔn)是在走背運(yùn)，倒霉到了極點(diǎn)，但曼若林不嫌棄老人，在老人最需要時(shí)照顧幫助他，我覺得曼若林這種精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在第八十五天 老人終于釣到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了。結(jié)果老人拖回來的只是一副大魚骨架，但老人沒有被任何困難壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭，他說：“一個(gè)人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。跟老人和曼若林相比，我們一定要珍惜我們今天的安逸生活。

指導(dǎo)老師：鄭錦虹

讀《白薔薇和紅薔薇》有感

大豐市第二小學(xué)四（1）班嚴(yán) 格

今天，我讀了德國格林寫的《白薔薇和紅薔薇》這篇文章。有一個(gè)平窮的寡婦，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)叫白薔薇，一個(gè)叫紅薔薇，在這個(gè)人社上，她們是最好的女兒了，她們親切溫柔，勤勞質(zhì)樸，只是白薔薇比紅薔薇更文靜寫罷了。紅薔薇喜歡在草原上跑啊跑，采野花，捉蝴蝶，白薔薇更喜歡呆在家里，坐在媽媽身邊，幫助媽媽干點(diǎn)家里的活，如果沒事的時(shí)候，就讀書給媽媽聽。姐妹倆經(jīng)常跑到森林里，采草莓，野獸從來不傷害她們，小兔吃她們手中的卷心菜，小鹿在它們身邊吃草，如果她們在森林里呆的太久，就睡在森林里。在一個(gè)冬天的晚上，大家正在火爐邊玩，忽聽有人敲門，紅薔薇去開門，原來是只熊，熊說：“你們不用害怕，我只是凍僵了，想進(jìn)去烤烤火，”她們讓熊進(jìn)去了，熊說：“我是一位王子，誰和我親一下，我就能變成人。”最后白薔薇和王子結(jié)婚了，紅薔薇和王子的弟弟結(jié)了婚。這個(gè)故事，讓我明白了好心是有好處的。

指導(dǎo)老師：鄭錦虹

第五篇：觀《雞毛信》有感

觀《雞毛信》有感

今天學(xué)校組織我們觀看了一部抗日電影《雞毛信》。電影的內(nèi)容主要講了：放羊娃、小八路海娃用自己的機(jī)智、勇敢戰(zhàn)勝了日本鬼子，歷經(jīng)磨難最終將雞毛信安全送到張連長手中，成了抗日小英雄。

電影中有一個(gè)情節(jié)讓我非常佩服海娃的機(jī)智，海娃在送信的小路上遇到了敵人，望著手中的信，他急得直冒冷汗。情急之中，望著“咩咩”叫的小綿羊們，海娃靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法。他連忙從衣服上扯下一塊布條把信綁在一頭肥羊的大尾巴里，瞞過了鬼子。這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)出海娃臨危不亂、沉著冷靜的可貴品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海娃這種處理事情的方法，在我們遇到困難或突發(fā)事情的時(shí)候，要冷靜思考，用最短的時(shí)間想出最好的辦法。電影中還有一個(gè)精彩的鏡頭深深的打動了我。日本鬼子用冷冰的槍口對著他強(qiáng)迫海娃帶路到龍門村，海娃他并沒有恐慌而是十分鎮(zhèn)定地把敵人帶進(jìn)埋伏圈。海娃在逃脫敵人的過程中被鬼子的槍打傷了手，海娃忍著疼痛，終于找到了張連長把信安全送到了?？吹竭@個(gè)鏡頭時(shí)，我深深地被海娃這種勇敢、頑強(qiáng)、不怕犧牲地完成任務(wù)的精神所震撼。

看完整部電影，我的內(nèi)心久久不能平靜。在那個(gè)年代，海娃他那么小，就有著強(qiáng)烈的愛國精神，弱小的他在敵人面前毫不示弱，在困難面前永不低頭。他的身上有著一股頑強(qiáng)的毅力，內(nèi)心里有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，最終完成了艱巨的任務(wù)?；仡^看我們生活在和平的年代，過著無比幸福的生活，可是在學(xué)習(xí)、生活中遇到一點(diǎn)困難和挫折，就想打就想打退堂鼓，和海娃比起我們真是無地自容呀。我決心向海娃學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事時(shí)的沉著、冷靜，學(xué)習(xí)他的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他在困難面前所表現(xiàn)出來的百折不撓。做一個(gè)新世紀(jì)的小海娃。

海娃是一位小英雄。他不怕困難、機(jī)智勇敢，在敵人面前沒有一絲畏懼，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！看了這部電影，我十分慚愧。我學(xué)習(xí)上只要有困難，就會退縮。記得去年，老師為了提高我們的寫作能力，每星期布置寫三篇日記，我一聽，頓時(shí)皺起了眉頭，撅起了小嘴，還嘟囔著：“寫寫寫，真煩人！”玩的時(shí)間又減少了，還要動腦筋。寫到這，我真是慚愧，海娃連死都不怕，我不是太沒有出息了嗎？我暗暗下決心，下次遇到困難決不退縮，勇于向困難挑戰(zhàn)。讓老師看看，我也是一條“好漢子”。