第一篇：2012-2013學年第一學期高中部期末總結表彰決定

2012-2013學年第一學期高中部期末總結表彰決定

本學期開學以來，在全體老師的辛勤耕耘和全體同學的不懈努力下，高中部教育教學工作取得很大的進步，既出現了一批學風優良、紀律嚴明、班級凝聚力強的優秀班級，也涌現出了一批學習優秀、行為規范合格的學生。為了表彰先進，樹立典型，營造良好的學習氛圍，經高中部研究決定，對本學期以來涌現出的個人予以表彰。具體名單如下：

（1）播音員：

優秀學生臺長：高二（1）班董梅

優秀學生副臺長：高二（5）班何加齊

優秀播音員：高一（3）班蔡瑄凌高一（4）班鄧媛嫄高一（4）班林思慧

高一（4）班葉昕悅高一（4）班廖秋昕

先進廣播工作者：高二（4）班張東東高一（3）班林星言

（2）云頂彩虹綜合獎獲得者：

高一（1）班劉丹娜、喻振義、林俊佳

高一（2）班鄭星略、楊珂、曾倩瑩

高一（3）班蔡瑄凌、陳振鵬、武筱詩、黃耀威、黎文箐

高一（4）班廖秋昕、鄧媛嫄、洪曉丹

高一（5）班潘雅婷、黃澤嘉、張紡藍、賴宏杰、蔡雯慧

高一（6）班翁澤輝、黃依拉、陳景燕、白善斌、許鎮健

高一（7）班馬嬌燕、李梓源、傅慧樂、羅成華、靳尚青

高二（1）班莫嘉欣、呂寶儀、朱湘萍、毛紅敏、文堯堯

高二（2）班楊佩、儲逸媛、鐘慧、丁兆鑫

高二（3）班莊詠夷、何琪欽、盧一鵬、林峻仕

高二（4）班陳金蓉、羅靜怡、陳家穎、趙瑋龍

高二（5）班何加齊、唐帥雯、林佳煬、蘇晨鸞、陳詩嘉

高二（6）班郭子煜、李明旺、賴興國、李家均

高三（1）班歐家妤、余奧星、奚琳凱、陳智敏

高三（2）班郁潔、張煒

高三（4）班莊曉鵬、馮潔、陳家鴻

（3）本學期獎學金獲得者：

高一年級高二年級高三年級

一等獎學金高一（1）班 喻振義高二（5）班 鐘志強高三（1）班 魏杰東 二等獎學金高一（1）班 劉丹娜高二（1）班 陳澤鑫高三（2）班 錢毓 三等獎學金高一（4）班 鄧媛嫄高二（5）班 鄭光正高三（1）班 陳智敏 四等獎學金高一（6）班 翁澤輝高二（1）班 陳犀爍高三（1）班 王舒洋 五等獎學金高一（6）班 黃依拉高二（5）班 徐福揚高三（1）班 孔令睿 六等獎學金高一（7）班 靳尚青高二（1）班 朱湘萍高三（4）班 張金福 七等獎學金高一（3）班 蔡瑄凌高二（2）班 鄧婷婷高三（1）班 余奧星 八等獎學金高一（5）班 徐鼎元高二（6）班 周軒高三（4）班 陳家鴻 九等獎學金高一（4）班 洪曉丹高二（4）班 陳家穎高三（4）班 馮潔 十等獎學金高一（2）班 鄭星略高二（2）班 儲逸媛高三（4）班 廖培文希望獲獎同學戒驕戒躁，繼續努力，也希望廣大同學們向他們學習。

深圳市云頂學校高中部

2013年1月22日

第二篇：高中部2016學年第一學期總結

本學期，教務處在校長室的領導下，根據市、區教研室的工作意見，堅持“讓學生收獲成功”的辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，積極推進學校“行文化”建設，深化新課程的改革與實施。以優化課程設置、深化生本課堂改革、加強課堂教學研究為重點，以提高教學質量為核心，以教研組、備課組建設為突破，規范教學管理，引領教師專業化發展，切實提高課堂教學效率，努力培養學生的創新精神和實踐能力，加快學校內涵發展。

一、優化課程設置，充分利用和不斷改善校內外資源，提高課程實施的質量。

嚴格執行國家課程計劃，科學設置學校課程。按照《武進區2015—2016學中小學課程（教學）計劃安排》，結合學校實際，開足開齊各類課程。高度重視綜合實踐活動、通用技術等課程的開設與實施；根據學校發展實際，整合各種課程資源，因地制宜，使國家課程校本化地實施。同時，科學合理地實施校本課程，在高

一、高二年級分別開設了《藝術與人生》和《禮儀與生活》等校本必修課程。根據各年級教學情況適時調整課務和課表，及時做好各年級各學科教學資料的征訂和分發，為教學工作的正常開展提供了保障。

繼續開展陽光體育活動，規范落實體育課、活動課，繼續開展大課間活動，活動形式多樣；進一步做好體育課的模塊選擇和開設工作；開展了跑操比賽，成功舉辦了第3屆校園體育節暨教職工趣味運動會，在高一年級學生中開展了籃球聯賽，組織校籃球隊參加了“常奧”杯武進區中職中學青春籃球聯賽并取得好成績，學校運動隊堅持進行長期訓練，既培養了學生的運動意識，也提高了學生的運動能力。各類社團活動，為學生提供了個性化發展的空間，今年，成功舉辦了21屆校園文化藝術節；我校“藝苑創客”社團榮獲武進區“十佳社團”榮譽稱號；今年11月，我校被授予“中國美術學院生源培育基地實驗學校”稱號。

規范管理和使用各功能室，為課程的實施提供了服務。醫務室對學生進行了常規的體檢，并加強了流行性疾病的預防工作和健康教育的宣傳，重視學生健康意識和良好生活習慣的培養。實驗室為開足開好實驗課提供了保障，重視培養學生觀察能力、動手能力和創造能力，順利組織高二學生通過了常州市實驗考查。重視學生信息技術能力的培養，高二年級學生順利參加了江蘇省信息技術學測考試。圖書館和電子閱覽室等繼續加大圖書的流通和閱覽室的開放，為研究性學習的順利開展提供服務。同時定期為師生開放，并添置了一批新書，充實了圖書館的藏書。

充分利用校內外實踐活動基地等課程資源，組織學生利用節假日開展社區服務和社會實

踐活動，開展綜合實踐活動。本學期高

一、高二年級學生分別赴鎮江（參觀歷史遺址）和無錫（參觀“三國城”等）開展了社會實踐活動，使學生感悟歷史，傳承民族文化，培養學生的社會責任感。

二、加強教學常規的管理，進一步提高教學質量。

根據上級教育部門及學校實施新課程方案的要求，開學初各教研組、備課組制訂了教學計劃，合理安排了教學進度，并定期進行檢查，保證了計劃的順利實施。

本學期繼續加強對教學過程的全程管理和教研組、備課組建設，進一步落實教學“六認真”等教學常規，抓好備課、上課、輔導、作業布置與批改、評價和考試等各個環節，對教學過程的各個環節提出了明確要求，并做到精細化管理，確保各級各類課程的高質量實施和課堂效益的提高。

為進一步落實教學常規，本學期對備課、上課、聽課、作業布置與批改等教學常規加大了監督檢查力度，采用備課組每周一查、教研組每月一查、教務處每月抽查等方式，確保制度的有效落實，并及時公布檢查結果，結合教學常規檢查,評選了優秀教案，肯定先進，指出不足。本學期針對各學科的作業布置和批改以及對教輔資料的的使用情況進行了重點檢查，并提出整改意見。

三、重視學習和研討，注重內涵發展。

每周開設“生本課堂”交流課，組織教師進行聽課評課，對課堂教學加強研究，提高課堂教學效益。12月份聯合區教研室開展了以“打造生本課堂，普惠學生發展”為主題的公開課教學活動，進一步實踐“生本課堂”教學理念，探索高效的課堂教學模式，推進課堂教學改革。

組織教師外出學習，開闊視野，取長補短。本學期，分批組織了教師參加區內外兄弟學校間的聽課研討活動，在此基礎上，在校長室的安排與帶領下，先后組織教研組長、備課組長、高三教師、全體班主任、行政人員等分赴句容三中、興化中學、奔牛高級中學等參觀學習，感受他們濃厚的的教學氛圍、積極勤奮的教學精神以及精細化的教學管理，并組織相關人員進行學習心得交流，大力開展學風教風建設。

為進一步提高教師的專業水平，邀請了三江學院藝術學院院長張五力教授來校指導藝術高考，邀請了江蘇省特級教師、教授級高級教師徐惠仁主任來校就課題研究工作進行專題指導。先后有武進區生物名師工作室、常州市名班主任工作室在我校開展研討活動，為我校青年教師提供了展示自我的平臺和學習交流的機會。

四、組織師生參加各級各類競賽活動。

超同學榮獲“七彩語文杯”江蘇省第十四屆“中學生與社會”作文大賽總決賽省二等獎。“江南春”文學社在全國高中生征文比賽中獲優秀組織獎。在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學生硬筆?軟筆書法現場書寫展示賽中，許敏同學榮獲江蘇省特等獎，宋蘇萍同學榮獲江蘇省一等獎。在2015年常州市中小學藝術節比賽中，我校分別在合唱、器樂、短劇三項上獲得團體二等獎，在獨奏、獨唱、繪畫、征文項目上有15位學生分獲一、二、三等獎。

五、利用信息技術，加強考試分析，提高教學質量。

嚴密組織各類考查和考試，提高考試質量。對高

一、高二年級語數外學科的教學工作與禮嘉中學開展了期中聯合調研，認真組織好各學科的期中、期末命題工作，嚴格考場秩序和監考紀律，進一步發揮了網上閱卷系統的作用，提高閱卷速度和質量；利用系統對成績及時進行了匯總和分析，準確地診斷教學效果和考試質量，為合理調整教學提供了依據，也促進了信息技術與學科教學的有機整合。

六、嚴格學籍管理

認真做好高一新生的錄取和報到工作，嚴格按照學籍管理制度，及時高效地建好高一新生的學籍，并按時審核，規范學籍信息，及時做好高考、學測等報名工作。篇二：中學2015-2016學年第一學期工作總結

中學2015-2016學年第一學期工作總結

中學2015-2016學年第一學期工作總結

在過去的一學期，教師發展處緊緊圍繞學校中心工作，以進一步提升教育科研的管理水平和教師專業發展水平為重點。主要做了以下工作：

一、搭建教師專業發展平臺，促進教師成長，做好以下四個方面的工作：

1.堅持專家指導教師專業發展。期初邀請河北開欒一中校長張麗鈞來校作作了題為《追求美的教育》講座，講座結束后張老師又和部分老師在教師書吧進行了沙龍交流，她盤點丑的教育，闡述美的教育，給全體老師帶來了很大的教育啟迪。組織教師參加市“骨干教師”培訓活動及每周組織教師參加市教研室組織的市“名師講堂”專家講座，期間還兩次邀請梁豐初中朱軍校長來校給班主任作講座，邀請實驗小說陸群超老師給老師們作了師德師風的講座。講座拓寬了教師們的視野，激發了教師們的教育教學積極性、主動性。2.堅持理論引導教師專業成長。開學備課班期間讓老師集體觀看了教育影片《弦動我心》，結合學校下發到每個教研組的教育教學理論《張家港教育科研》、《xx教育研究》等雜志不斷督促教師認真學習等有關專業發展的文章。學期末學校又斥資為老師購買了大量有關教育教學書籍放在書吧供教師閱讀，為每位老師征訂一本教育教學雜志，滿足了廣大教師對教科研的信息需求。向班主任和教師贈送李鎮西的《我這樣做班主作》，張麗鈞的《做老師真好》，提出讀書要求，進行評比，并輔以獎勵激勵措施，最大程度上促進教師進行閱讀積累。3.堅持自我反思促進教師專業成長。期初結合教師暑假讀書情況，開展讀書心得體會評比活動，通過適當獎勵來激發教師的閱讀熱情。堅持倡導45周歲以下教師每月撰寫教育教學隨筆、教學案例與反思，堅持原創，期末發展處對教師的讀書心得匯總，并進行考核，擇優發表在相關網站，以此推動教師的閱讀積極性。利用每次例會時間，推薦教師開展“聽老師講責任教育故事”交流活動，并積累教師的教育小故事，準備下學期匯編成冊，做好成果推廣工作。

4.堅持落實各項培訓活動促進教師專業成長。上學期組織安排了14位教師參加了遠程培訓，19位老師參加了半脫產培訓，另外還組織了部分教師參加電教館開辦的“教育技術培訓”活動，市“骨干教師”培訓等活動。在2014年市級骨干教師評選活動中，發動19位教師參加了評選，最終有6位教師通過評選成為了市級骨干教師。另外及時制定了學校校本培訓方案，能按照期初“學校教師校本培訓計劃”，認真督促教師自覺參加各項校本培訓項目，在期末的繼續教育驗證中讓每一位教師都能順利通過校本培訓

課時的驗證。

二、落實教科工作，提高研究實效，認真做好了以下五個方面的工作。

１．抓好校本教研活動。認真研讀我市有關校本培訓的考核要求，做好開學備課班講座活動，教育教學隨筆的撰寫，學校微型課題的研究工作等。做到活動設計有方案，過程有記錄，實施有研討，有總結。行動促進了教師業務能力的提高。

2．做好課題學期匯報工作。上學期，開展了省級和蘇州市教育科學“十二五”規劃課題《初中學校的“責任教育”研究》、《基于責任文化背景的“責任教育”實踐研究》研究工作，并做好了學期匯報工作。在專家汪霞教授團隊的指導下，12月份完成了蘇州市《校外專家助推課程改革》項目中期交流匯報材料。又利用寒假修改制定了學校課程改革草案。3．做好已有課題研究工作。圍繞我校“新教育”實驗課題，著力做好教師專業成長研究，及時參加相關會議，研討活動，上交各種材料，寫好各類總結報告，本人代表學校課題組于12月5日在樂余小學舉辦的“市課題研討交流”會上進行了交流發言，獲得了一致好評。另外協助市教研室完成了“蘇州市課題調查問卷”工作。為更好地進行課題研究，本人先后去阜寧、連云港參加了課題研討活動，為學校課題的研究獲取了豐富的經驗。4．繼續開展好微型課題研究。繼續指導老師做好校級微型課題研究工作，成功推薦柳劍、徐亞萍、勇繼紅老師的三個微型課題成功市級微型結題。繼續對學校其它8個微型課題進行研究指導，進行過程管理，從而有效促進學校主課題的研究。

5．注重課題網絡管理。及時上傳課題研究動態資料，提高科研的實效性，并加強成果推廣。上學期緊緊圍繞新立項的兩個課題，進一步豐富學校網站教育科研內容，注重研究資料積累。

三、做好其它常規工作，提高服務水平

1．資料建設。收集學校、教師個人教育教學成功做法，經驗文章，匯編了一期《責任教育》校刊。

2．數據統計。根據市教科室工作要求，及時做好學校、教師教科研成果數據統計工作，本組織教師參加了上級教育部門組織的征文比賽十多次，有12人次在市級以上論文發表或獲獎。

四、思考及存在問題及下階段措施

1．教科研是每個教師身體力行的事，只有教研相結合才能有效地提高自己的業務水平，才有可能使自己成為專家型教師，那么如何才能最大限度地調動廣大教師的教科研熱情，是下學期教師發展處工作的落腳點。下學期我們擬將行動研究的方式引入課題研究過程，圍繞“責任教育”這一“十二五”省級規劃課題，組織教師實實在在地參加課題研究，充分發揮市級骨干教師和課題組等為主力的學校科研隊伍的核心作用和骨干作用，進一步完善學校教科研校級主課題管理制度，完善了課題組考核機制，按照要求對課題組實行任務劃塊，責任到人。組織課題組人員認真學習，落實課題研究，課題組成員圍繞課題，舉行研討活動。不斷豐富課題研究的內涵。

2.多數教師已經意識到個人發展的重要性，但落實到行動還有不足，參與培訓，參與研修的積極性不高，進修、讀書的主動性不強，還沒有形成良好地比教師素養、比工作能力的氛圍。為推動教師成長，下學期將在全體老師制定了三年專業發展規劃的基礎上加大教師發展力度，通過開展各種活動促進教師專業發展。

3．教師專業發展上的不均衡，從整體來看，雖然有進步，但教職工全員參與教科研工作的目標還相距深遠，有的教師評到高級后已經多年沒有論文發表或獲獎，論也從末參與課題研究。下學期擬開展各種讀書和各種層次的教師基本功比賽等活動。

在新的學期里，發展處將以人為本，求真務實，一如既往為教師、學校服務，積極推動我校教科研的發展與創新，更好地推動全校教師的發展。篇三：高級中學2015-2016學第一學期工作總結

高級中學2015-2016學第一學期工作總結

高級中學2015-2016學第一學期工作總結

過去的一學期，我校在市教育局的正確領導下，秉承“以人為本，為學生的全面發展與終身發展打好堅實基礎負責”的辦學理念，認真學習貫徹黨的教育方針，堅持“質量立校、特色興校、文化活校、人才強校”的辦學思路，不斷創新學校發展，致力于打造優質精品校園，促進了學校的不斷發展與提升。現將一學期來的工作總結如下：

一、主要成績

1.依法治校在推進，成效初顯。

我校認真學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，緊密結合學校工作實際，牢固樹立依法治校的觀念，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力，加強科學民主管理，全面推進依法治校建設。領導班子依法治校的意識增強，特別是中層的執行能力、溝通能力、協調能力、組織能力、管理能力、學習能力和自我完善能力都有不同程度的提升。2015年，我校被評為xx市依法治校示范校、xx市平安校園、xx市百校創新人才培養基地，并在2015年底召開的全市中小學德育工作專題會上作為唯一的學校代表介紹德育工作經驗。2.教師隊伍在發展，實力增強。

我們積極培育學校發展的共同愿景，以富有感召力的目標引領全體教師積極向上，營造民主和諧的校園氛圍，增強教師的凝聚力和向心力。通過強化師德規范，增強全校教師事業心和責任感。我校結合學校實際和每位教師的特點，不斷激發和增強全體教職工成長的緊迫感和內驅力，主動適應學校發展進入新階段更高的工作要求；不斷推進干部隊伍、教師隊伍的學習成長，努力打造一流團隊。在這當中有行政干部的對口培訓，有班主任成長的專業課程，有教師教研的交流學習，有學校內部的經驗探討。教師隊伍的專業素養不斷提升，而且在整個隊伍當中形成了良好的學習氛圍與風氣，形成了“以素質樹形象，以業績顯才華，以作為換發展”的共識。

在教師個人獲獎方面，有黃淦培老師被評為“南粵優秀教師”，曹軍輝老師被評為xx市高中歷史學科帶頭人、xx市首批名師培養對象，二十多名青年教師或被評為xx市教學能手或在各級優課、微課比賽中獲得優異成績（參加各類教研活動有87人次獲獎，其中省級以上16人，市一等獎18人）。

教師在教科研方面也不斷有新的突破。學校11個市級科研課題2015年有3個順利結題，其中德育課題《高中學生文明素養養成研究》榮獲2015年廣東省中小學教育創新成果三等獎。3.學校管理在優化，校風良好。我們積極深化以規管理工作，進一步完善德育常規、教學常規、教師評價、班務工作評價等管理評價制度，進一步完善和細化后勤建設項目管理，使之更公開透明。充分利用校園網和校務公開平臺，廣開民主和公開渠道，充分調動教職工參與學校管理的積極性，努力實現制度管理與人性化有機結合。

德育管理方面，2015年12月29日，我校在全市德育專題研討會上作了經驗介紹：一是以人為本，營造和諧育人的德育大環境；二是全員育人，凝聚學生管理的大合力；三是因材施教，嚴慈相濟，牢牢把握學生管理的尺度。我們以學生一日行為規范為抓手，以“兩創一爭”（創文明班集體，創文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，通過抓嚴抓實抓細學生行為規范，培養良好的行為習慣和綜合素養。通過科學有效的教育引領和嚴謹規范的管理措施，校風學風變化喜人，出現了教師勤耕耘，學生勤學習，師生齊拼搏的良好局面，“早讀書聲瑯瑯，上課全神貫注，活動有序開展，晚修鴉雀無聲，就寢迅速安靜”的良好校風進一步得到鞏固提升。

教學管理方面，我校始終堅持以課堂教學為中心、以高考質量求生存的理念，創造性地開展各項教學活動。一是狠抓常規管理，提高教學效益。二是積極開展教研活動，以研促教，教研相長。三是加強高考備考研究，認真研究高考變化，適應高考新形勢、新特點、新情況，扎實做好高考改革后的備考工作。

后勤管理方面，我們牢固樹立后勤服務工作的宗旨，樹立后勤工作服務意識。嚴格執行財務制度，規范收費和經費管理行為，堅持收費公示制，堅持財務公開制度。嚴格執行所有建設項目申報審批制度并公開操作。按照打造優質精品校園的辦學思路做好校園“三化”工作，確保校園整潔優美。加強對物業公司的監管和指導，進一步規范保安、宿舍的管理，建設安全、舒適的校園學習、生活環境。4.校園文化在豐富，內涵提升

一是以社會主義核心價值觀為引領，建設體現具有時代特征和學校特色的校園文化，發揮校園文化的熏陶作用。學校以學生一日行為規范為抓手，以“兩創一爭”（創文明班集體，創文明宿舍，爭當文明學生）活動為主線，加強“小群體”文化建設，培養良好的行為習慣和綜合素養。

二是以“書香校園”文化特色活動為載體，致力于“高效課堂”、“素養提升”、“實踐創新”等建設活動，努力打造“書香校園、內涵發展”的品牌。

三是加強校園文化活動管理。以文體藝術節為載體，通過田徑運動會、藝術作品展、新生杯辯論賽、演講比賽、教職工業余體育集體比賽、班級籃球賽、文藝匯演共七個板塊的系列活動，為學生校園生活注入了新的活力。

四是加強精神文化建設。為了進一步鍛造學校精神，凝聚師生力量，更準確地概括、提煉“二中精神”，我校開展了向全體師生征集提煉“二中精神”的活動，舉辦了“我與二中”征文等系列活動，為精神文化建設夯實了基礎。

二、主要做法

回顧過去的一學期，我校主要做了如下工作：

（一）重視隊伍建設，打造優秀團隊。

一是加強師德建設，提升教師師德素養。學校高度重視師德工作，把師德工作納入了學校工作的重要議事日程。學校要求班子成員團結實干，樹正氣、講奉獻，起率先垂范作用；要求全體教師在平時的教學工作中嚴格要求自己，做學生的表率，時時自我反省，自查、自律，提高了教師的思想覺悟。

二是搭建各種平臺，構建教師發展機制。通過深入開展教師教學常規“六看六比”競賽、師徒結對、青年教師說課比賽等活動，引導教師不斷更新觀念、改進教育教學方法，構建學習交流平臺，激發青年教師的教育智慧和創新精神，促進青年教師的專業化成長，提高青年教師思想素質和業務水平。

（二）豐富德育形式，增強德育實效。1．構建德育體系，提升文明素養。

構建“學校——家庭——社會”三位一體的德育網絡，形成一個無處不在、無時不有、持之以恒、全面育人的德育工作格局，實現學生日常行為規范和文明素養的提升。2．踐行社會主義核心價值觀，引領正確人生。

我校積極踐行社會主義核心價值觀，以每周的升旗儀式、班會課和團組織活動以及重大節日為契機，結合活動對學生進行思想教育與情感教育，讓學生在參與的過程中得到情感的熏陶，從而促進其形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，引領學生陽光健康地走向未來。3．開展志愿服務，增強服務意識。

我校志愿服務活動除了堅持做好校內常規性志愿活動，激發學生志愿者的活力激情外，也積極引導、鼓勵學生大膽走出校園，走向社會，并取得了較好的教育效果。

（三）狠抓教學常規，提高教學效率。1.開展“六看六比”，完善交流平臺。

本學期繼續開展以“看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業，比雙基；看考核，比成績”為內容的“六看六比”教學常規競賽活動，以落實教學常規為中心，注重教學活動的效益，優化課堂教學的環節，抓常規求突破，抓常規謀高效，抓常規促創新，抓常規上質量。2.狠抓常規管理，提高教學效益。

一是繼續完善和落實常規檢查工作，注重過程管理。二是組織進行了兩次教學檢查并及時反饋，促進提高。三是以提高40分鐘效率為重點，注重課堂教學各環節的規范性和實效性。四是加強了考試工作的制度化建設與管理，促進了教風學風的進一步提升。3.完善科組建設，提升教學質量。

一是集體備課制度化。二是聽課學習制度化。三是行政領導參加教研活動制度化。四是定期和不定期開展學生問卷調查以及召開學生座談會，了解教學情況，并及時反饋和改進。4.全面扎實備考，積極應對變化。

一是加強團隊建設，成立高考領導小組，加強高考研究。二是明確各班、各學科備考目標。三是加大勵志教育力度，抓緊學生思想行為管理。四是關心、愛護學生，重視思想情感的交流和心理輔導。五是注意協調各種關系，提高備考效率。六是大力加強文科綜合和理科綜合備考工作。七是加強體育、藝術生的培養。5.面向全體學生，認真抓好“培優補短”。我校學生基礎較薄弱，要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展。各年級在抓好各科學習的同時，以抓綜合科為突破口，強攻教學難點，實現整體質量的提高。

（四）增強服務意識，提高服務質量。1．嚴格財務財產管理。

做好學校經費的收支管理，堅持依法按規收支。嚴格執行“一費制”收費標準，在學校大堂開辟專欄，做出收費許可證公示。加強校產管理、提高使用效率。定期組織建設小組人員，對學校財務和飯堂財務進行自查，對發現的問題及時應對和盡快解決，使學校財務、飯堂財務管理越來越規范。2.抓實后勤常規管理。

堅持后勤工作主動為教育教學做好保障宗旨，做好物品供應和常規維護維修等工作。物品采購按需計劃、靈活高效。教師教學用品及學生學習生活用品及時規范分發。根據需要及時召開建設小組會，研究審查建設項目。定期和不定期安檢校內所有的消防設施及水電設施，及時檢查維修課室門窗，確保安全。加強物業管理。本學期總務處對物業公司的管理和督導更加規范、具體、務實，提高了工作質量和效率。3.積極為師生改善生活和工作條件。

對校舍做了大量的防水補漏工作，請專業公司派人來學校對辦公室、功能室的空調進行了全面的清洗，a棟學生宿舍樓第3-第7層進行了內墻翻新，暑假完成了學校停車場施工，完成教學樓課室燈光改造工程，完成教學樓學生飲用水系統改造工程。

（五）安全工作常抓不懈，師生共建平安、環保校園。

學校衛生及安全工作直接關系師生身心健康乃至生命安全的大事，關系到教育教學工作的正常開展。定期安檢成常態，本學期共進行全面安全檢查至少四次。我校堅持做好季節性流行性疾病的預防和宣傳教育，利用廣播媒體，向學生宣傳衛生小知識和常見病的預防知識，同時堅持做好環保宣傳。

三、存在的問題及努力方向

過去的一學期，我校各項工作取得了新的進步，但還有一些需要改進的地方。一是師資隊伍還需進一步錘煉，爭取培養一批在市內外有影響力的教師。二是各項管理制度要根據形勢發展和改革要求進一步完善細化，進一步提高各部門的管理效率。三是學生的自覺自律意識培養需進一步加強，學生的內在潛能需進一步激發。

第三篇：高中部2012—2013學第一學期期末工作總結

高中部2012—2013學第一學期期末工作總結

本學期，高中部緊緊圍繞學校和本處的工作計劃，狠抓落實，在學校領導的大力支持下，在老師們的共同努力下，各項工作都能保質保量的按時完成，取得了一定成績。

一、狠抓了師德建設，樹立了良好的工作氛圍。

1、全體教師發揮了團結合作、奮力向上的團體作用。

本學期，老師們以“團結協作、吃苦耐勞、顧全大局、工作第一”為宗旨，服從學校的工作安排，以學校的工作為重，保證了各項工作的正常開展，沒有受到損失。由于缺少老師，劉林煒、竇明利、徐運紅、李海軍、田春玲、高婧、林小旋承擔了每周15節課的教學任務，并且有的教師還擔任班主任工作，李成軍、郭文利、劉鳳友、元紹云、徐曉雪、王艷芬等老師毫無怨言地為有事的教師代課，還有更多的老師，他們承擔起了晨讀、晚自習的值班任務。王超明、王靜、涂穎香、劉玉滿、李育霞、謝廣新、田春玲等老師，雖然下班了，但他們仍然在辦公室里和學生談心，為學生解疑答惑，輔導作業。劉玉平、張靜老師積極承擔了臨時班主任工作，有的老師為了不影響工作，家中有事、身體有病盡量做到不請假，全體班主任老師更是一如既往的堅持早來晚走，老師們這樣勇于奉獻的精神和這種高尚的情操是非常可貴的，希望繼續發揚下去。

2、全體黨員干部發揮了嚴于律己，以身作則的帶頭作用。

開學以來，通過學校開展的亮身份、做旗幟、帶好身邊，映紅一片的教育活動。每位黨員干部把遵規守紀，廉潔自律已成為自己的自覺行為，各項工作走在前，干在前。特別是三位年級主任，每天堅持早到校晚離校，加班加點，沒有一句怨言，每天除完成自己的教學任務，還要負責本年級組的管理，抓出勤、抓習慣、抓學習。每天除完成本處布置的工作外，還要完成學校其它處室布置的工作。從來沒有因為私事而請假，為形成良好的組風、教風、學風做出了努力。

3、全體青年教師發揮了奮力工作，勇挑重擔的進取作用。

高中部青年教師逐年增加，形成了一個朝氣蓬勃的群體。他們在學校的各項工作中都起到了積極的作用，為高中部的成長，為學校的發展做出了貢獻，本學期，我們又分配了十幾位青年教師，給我們的工作又增添了新的活力。雖然他們剛剛脫離了自己熟悉的學生環境，雖然他們自身上缺乏工作上的經驗，但是他們憑借自己強烈的工作熱情，扎實的專業知識和渴望實現自我價值的愿望。高中部管理處緊緊抓住這一契機，加大了對他們的培養力度。一是召開了青年教師座談會，提要求，定措施，指出努力的方向。二是開展了青年教師與老教師結對子活動。三是積極組織他們參加教育局開展的青年教師培訓活動。四是隨時和他們溝通，肯定成績，指出不足。他們都能以學校的工作需要為重，服務學校的安排，毫無條件、毫無怨言的承擔起了高中的教育教學任務，并且多數教師還承擔了班主任工作。他們工作積極性高，舍得付出，每天從早到晚不分上班和下班，都可以看到他們在校認真備課，批改作業，和學生談心的身影。他們在教學上能夠虛心向老教師學習，在工作上虛心向有經驗的老師請教。各個方面進步的都非常快，為高中部教育教學工作的正常進行起到了積極的作用。

二、突出了特色教育，進一步強化了學生的管理。

1、突出考核的激勵作用。本學期完善制定了高中部、年級組學生管理條例和學生違紀處理辦法，繼續實施班級月常規考核，從衛生、自行車、紀律等多方面對班級進行綜合性考評，通過頒發德育、智育、體育優秀班流動紅旗，進行表揚激勵。值得一提的是王春香老師管理的高二（1）班獲得德智體三面優秀班流動紅旗。

2、突出安全的重要性。

堅持把安全工作放在首位，繃緊“安全第一”這根弦，完善安全管理各項制度，努力營造良好的學校安全環境。首先，本學期利用校班會時間組織學生學習有關安全常識，組織安全教育黑板報評比，安全教育主題班會評比等活動，幫助他們提高安全自我防范意識。其次，加強校園環境，特別是教室、宿舍的安全管理工作。實行安全隱患報告制度和定期檢查制度，及時有效地把安全隱患消除。從而為學生提供一個安全的生活、學習環境。再次，加強飲食及交通安全教育。規范學校食品衛生工作，并嚴禁學生購買外賣，嚴防學校群體性疾患的發生。加強在校外的交通安全宣傳教育。為加強對學生的管理，高中部的年級主任、男班主任均承擔了宿舍夜班的值班任務。深入宿舍較好的班主任有韓寶慶、王英軍、閆懷波、杜恩苓、徐運紅等。

3、突出養成教育。學生的養成教育是優化學風、班風、校風的切入口，我們堅持通過常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質。我們從學生儀容儀表、自行車擺放、課間操規范、禁帶手機等細節入手，規范學生言行，培養文明習慣。組織學生學習了《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《高中學生管理實施辦法》《學生違紀處理辦法》等材料，并組織了“守則”“規范”測試和靜海縣中小學師生法律法規知識競賽。各年級均召開過全體學生參加的年級學生大會，其中高一年級兩次組織了年級學生大會。

我們圓滿完成了高二的農訓、高一的軍訓工作，組織參加了全校運動會、安全疏散演練和高一高二年級的會操比賽，配合德育處分年級組織了住宿生會議，檢查了高一高三的宿舍內務。

4、突出家校教育的合力。積極利用家長會、校訊通、話訪等平臺，取得與家長的密切聯系。三個年級均結合階段性考試組織召開了小規模家長會。各年級都已經召開了全體學生家長會。與家長溝通比較好的老師有劉世杰、劉玉滿、李海軍、王向紅、唐英、涂穎香、郭維英、王麗、韓寶慶等。

5、突出環境育人的作用。

我們制定并提高了環境布置的標準，黑板上方統一張貼國旗和校風八字，兩側張貼激勵性的內容的條幅、開設心理健康和安全教育專欄，細化了衛生區、各班責任區，加強督查。張立新、劉俊剛、胡躍峰三位年級主任每天都去衛生區責任區、教師巡查。王英軍、周潔、王麗、楊宇、孟璐、韓倩倩、汪曉敏、杜恩苓、王春香做得比較到位。

三、強化了教學管理，進一步夯實了教學常規要求。

1.加強了過程管理。各年級、各學科組開學初制訂了周密的計劃，各位教師結合自己的工作安排好教學進度計劃。教務處統籌安排，明確工作重點、明確要求、明確目標，保證各項工作有序開展。通過召開教研組長、備課組長會，對教研活動的時間、地點、內容、形式逐項落實，強化他們的角色意識、合作意識、質量意識、和科研意識。教務處加強監督管理，使備課、上課、作業和檢測有章可循，科學高效。組織了各年級月考和質量分析，進行了四次教案和學生作業檢查，發現問題及時反饋糾正。順利完成了期中、期末兩次學生評教工作，完成了高二高三年級學業水平考試的組考工作，完成了高三年級的高考報名和電子攝像工作。順利通過了教育局對我校教學管理的評估和驗收，以總分第一的成績名列普通高中校首位。

2.加強了課堂管理。一是加強常態課堂教學管理，嚴格教學秩序，制訂了高中部巡課實施方案。重點檢查教師是否按時候課，是否按課表上課，是否站著講課，是否擅自離崗，是否有接打電話的現象和課堂的狀況等方面，堅持每天檢查三次。二是繼續搞好 “三課”活動。抽查課重點是新調入教師和青年教師；匯報課實行“同課異構”，發揮教研組長和備課組長的組織作用，做好教師聽課出勤記錄和評課，調動教師們在課堂教學中互相學習，不斷進取的積極性。雖然課程編排密度較大，老師們倒課去聽，但能夠學到其他老師教學方面的長處，并通過評課取長補短，收獲很大。展示課活動與縣開展的“雙優杯”評選活動有機的結合起來。三是落實高效課堂教學。邀請縣教研室教研員來校聽課指導，主要是青年教師做課，通過聽、評、議，使他們受益匪淺。在我縣開展的“主體、和諧、高效”教學模式活動中，縣教研室對我校9位老師進行了優秀課驗收，其中劉玉平、涂穎香、郭羽佳、唐明霞、胡躍峰、王靜、王春香等七位教師為全縣同學科教師做了展示課，受到了好評。積極配合縣培訓科順利完成了市“265工程”學員在我校進行的優秀課展評活動。

3、狠抓了畢業班教學。一是明確了各輪的復習進度和要求。目前各學科均按照預定的計劃進行第一輪復習，抓基本概念、基礎知識、基本考點，強化基本技能和基本方法。二是認真搞好教學分析。先后舉行了全體教師參加的月考質量分析會和由班主任參加的學情分析會。三是加強了學法指導，培養良好的學習習慣。引導和指導學生實現由懂到會，由會到通的轉變。尤其是讓學生建立了“錯題集”和定期給各班印發的公開信的做法，收到了很好的效果。四是開展了學生學習競賽活動，組織了班級狀元經驗介紹會，制定“我的大學”卡，放在課桌上強化信心激勵、目標激勵。目前，高三年級班風正、學風濃，形成了良好的整體氛圍。

四、存在的問題和工作對策。

重點談談責任心問題，我們每個人不能只對自己有私心，還要有對他人負責的心，尤其是我們當教師的更重要。一定要對學生負責任，不管你對誰有意見也好，對學校不滿意也好，千萬別對學生不負責任，一定要讓學生做好、學好。如果你對學生有責任心了，就不會有備課應付的現象，就不會有工作期間玩游戲，戴耳機、聽音樂的現象，就不會有不按時到班的現象，就不會有監考不履行職責的現象，就不會有個別學生上課不學，教師不管的現象，就不會有工作怕苦、怕累的現象，就不會有違犯“上課要求”的現象，就不會有開家長會不到的現象。以上提到的幾個問題希望老師們有則改之，無則加勉。

第四篇：2007-2008學年下學期期末總結表彰決定

北京師范大學株洲附屬學校高中部

2007-2008學年下學期期末總結表彰決定

在學部的正確領導下，在全體老師的辛勤耕耘和全體同學的不懈努力下，高中部教育教學工作取得了令人滿意的成績，初步形成了“勤奮學習為榮，不思進取為恥”的良好學習氛圍，出現了一批學風優良、紀律嚴明、凝聚力強的先進集體，涌現了一批學習優秀、行為規范合格的優秀個人。為表彰先進，在全校營造發奮學習的良好氛圍，根據上學期考試成績，結合上學期班級目標管理結果，經高中部研究決定，對以下先進集體和優秀個人進行表彰：

一、授予以下班級“優秀班級”榮譽稱號

G0604班、、G0601班、G0701班、G0702班、G0705班

二、授予以下10名同學“校級優秀學生”榮譽稱號

田間、文誨、謝予薇、付金華、彭紫倩、王敏敏、馬珊、李慧芬、葉濤、陳懷坤

三、授予以下11名同學“學生標兵”榮譽稱號

G0701彭紫倩G0702馬珊

G0703余彬G0704葉濤

G0705肖潔G0706黃妍

G0707袁清瑩G0601劉雯婉

G0602謝予薇G0603王筱茜

G0604王彬

四、授予以下16名同學“優秀學生會干部”榮譽稱號

G0701易晴、王明G0702羅凱宇、朱巧玲、馬 珊、袁澤西 G0703余彬、葉菁菁G0704唐宇龍、朱丹陽

G0706楊振偉G0707劉博麟

G0601何彥欣、付金華、馬珊珊 G0604張天笑

五、授予以下39名同學 “三好學生”榮譽稱號

G0701王敏敏曾瀟瀟李賡羅天皓陳思娜

G0702袁澤西段滿福張迪德陳成明瑞

G0703李璐穎劉燕菁李亮

G0704游越吳政達劉揚一

G0705康全順何浩劉正揆

G0706黃乾琪許景曾廣佳

G0707黃柄菁陳懷坤陳匯民

G0601付金華肖明慧田禛

G0602劉欣雨黃茜茹袁俊

G0603唐夢蓉吳芳王芳慧

G0604田間彭梁榕羅亞君陳思亮文誨

六、授予以下22名同學“優秀班團干”榮譽稱號

G0701蘇瑩瑩石中璠G0702胡栩華張迪德

G0703羅倩楠卿臣G0704蘇穎唐宇龍

G0705張筱晗楊佳儀G0706趙俊楊振偉

G0707劉博麟葉子杰G0601何彥欣雷娜

G0602劉芳伶彭靜G0603寧偲堯徐延慶

G0604劉婧羅照湘

七、以下49名同學榮獲“成績優勝獎”

G0701張哲張弘坤郭宜儀彭博陳鵬安

G0702柏云李思哲羅凱宇榮達倫雷承熹

G0703羅賽佐王宇蒙馬卓方澤虹

G0704胡欽朱丹陽唐詩宇王名豪

G0705劉森立文瑩喻宣云

G0706言知晨鐘一凡袁陸何揚帆

G0707鐘琦曹上彭博彭捷

G0601張婧胡龍陳尚宇馬姍姍

G0602李成譚宇晨鄭美軍謝菲

G0603劉福輝張日新楊演張羽

G0604賀姚竹懷 張天笑張驍艾武肖亞寧

八、授予以下22名同學“優秀團員”榮譽稱號

G0701李書婷蘇丹瑜G0702張璇曾瓊玨

G0703成雅婭葉菁菁G0704夏予琪唐惟杰

G0705李茂強吳昊G0706何仕勛郭雅婷

G0707言路羅雅G0601肖艷琴彭詩惠

G0602童昕陳樹杰G0603余翔趙一昂

G0604劉穎芳周云云

九、以下22名同學榮獲“進取獎”

G0701寧天翔龍成G0702朱巧玲王雷

G0703蔣佶蓁羅捷心G0704胡熔王一鴻

G0705蘇暢文英格G0706歐陽慕天 金子炫

G0707袁玨煊易裕成G0601邱慧叢潘亞楠

G0602周佳譚子悅G0603郭譯黃智臨

G0604陳天一徐旭之

九、授予以下21名同學“勞動積極分子”榮譽稱號

G0701夏小雨張濤G0702熊智鵬

G0703閔馮翔潘澤鵬G0704黃佳惠熊鷹

G0705王炬張潔婷G0706劉亞明蔡燁妮

G0707張婷黃新杰G0601陳文艷阮鴻雁

G0602李若茜方怡寰G0603李信志李昊

G0604蔡亞祥羅楚晗王明李慧芬吳蕾

十、授予以下12名同學“文體積極分子”榮譽稱號

G0701鐘超澤G0702楊曦

G0703吳怡潔G0704潘婧瑤

G0705鄧黎G0706龍正雄胡冬健

G0707曹瑤瓊G0601周茜

G0602邱雯G0603謝霖東

G0604楊甫

讓我們用熱烈的掌聲向以上獲獎的集體和個人表示衷心祝賀，希望高中部各班和全體同學要向受表彰的先進集體和優秀個人看齊，學習他們拼搏努力，力爭上游的進取精神，認真刻苦抓學習，積極進取促發展，以優異的成績向學校和家長匯報。本次總結表彰只是2007-2008學下學期的階段性總結，希望全體同 學以樂觀積極的心態投入到以后的學習中去，戒驕戒躁、不斷進取，為北師大株洲附屬學校的騰飛作出自己應有的貢獻。

北京師范大學株洲附屬學校高中部

2008年09月01日

第五篇：常州國際學校高中部表彰決定（范文模版）

常州國際學校高中部表彰決定

一、表彰先進班集體：高一（6）班、高一（3）班

高一（6）班，班風好，學風濃，在各方面都為其他班級起到了表率作用，月考相對成績上升14.8分，為全年級第一。

高一（3）班是平行班，在這次月考中取得了優異成績，在平行班級中名列第一，相對成績上升8.2分。

二、表彰先進個人：

1、月考成績前20名學生名單

名次

姓名

成績

名次

姓名

成績 第一名

鄒艾旸

633

第二名

秦雅君

623 第三名

徐菊婷

600

第四名

張斯文

596 第五名

王淼琪

590

第六名

孫佳

584 第七名

王斌

581

第八名

陶金雨

577 第九名

凌旭姣

576

第十名

劉子亞

566 十一名

童國樑

565

十二名

芮翔

562 十三名

陳淑君

561

十四名

張弘揚

556 十五名

荊玨

553

十六名

張海強

549 十七名

游羽瑄

546

十八名

嚴啟嶸

544 十九名

陳煜

542

二十名

沈漂漂

541

2、月考成績前50名學生名單 除以上前20名外，前50名的有：

高一（2）班：陳娜、許駿、戴鑫、符歡、商怡、鄒鑫洋。高一（3）班：劉薇、汪晉先、張迅超。高一（4）班：王斐然。

高一（5）班：李青倫、徐一瑛、朱曉余、曹昕怡、謝海玉、吳巳鶴、錢歆、張楊、陶宇、楊晴佳。

高一（6）班陸嗣禮、蔣雨婷、何宏宏、衛菲菲、韓璐、賀奕木、趙書杰、李誠佳。

3、頒發獎狀表彰的學生： 高一（1）班：張穎

高一（2）班：陳娜、許駿、戴鑫等三人。高一（3）班：劉薇、汪晉先、張迅超等三人。高一（4）班：王斐然

高一（5）班：孫佳、童國樑、陶金雨、嚴啟嶸等四人。

高一（6）班： 鄒艾旸、秦雅君、徐菊婷、張斯文、王淼琪、王斌、凌旭姣、芮翔等八人。

4、特別提出表揚的同學和有關事跡

高一（6）班鄒艾旸同學，沒有經過初三年級的學習，因此初三底子薄，但她進入高中后，為自己制定了明確的高考目標，學習十分主動，計劃性強，勤學好問，軍訓期間還帶著問題向老師請教，學習成績不斷提高，這次月考取得633分的成績，為年級第一名。

高一（3）班劉薇，入校成績僅列全班第七名，一個月來，劉薇同學各方面嚴格要求自己，平時學習刻苦鉆研，成績進步大，本次月考取得525分的好成績，名列全班第一名，在1、2、3、4班中也是名列第一。在軍訓中表現出頑強的意力和堅忍不拔的精神，得到教官表揚，被評為優秀營員和射擊標兵。還有汪晉先、賀書漾、莊紅英、張迅超、楊帆、朱迪、莊南祥等同學，積極上進，認真學習，月考取得了巨大進步，其中莊紅英同學語文考出全年級第一名的好成績。

高一（2）班劉萍、呂宇堃、蘇軍、鄒鑫洋，沈晶平時學習態度端正，尊敬老師，月考取得了較大進步。特別是沈晶等班干部們為班級做了很多事，有極強的集體榮譽感，學習態度端正，雖然底子較薄弱，但仍取得了較大的進步，希望有更多的同學加入到他們的行列。

高一（1）班張穎，團結同學，不怕吃苦，熱愛班級，在軍訓中表現出了嚴明的組織紀律性。學習目標明確，態度認真，并能持之以恒，是全班學習的榜樣。

宗家鈺、金穎同學，對自己要求嚴格，學習踏實，善于鉆研，辦事認真，成績進步大。

高一（5）班孫佳和陶金雨，是一對互相幫助、共同進步的學習伙伴，她們刻苦努力，踏實勤奮，在本次月考中取得了班級第一、二名的好成績，另外，劉子亞和童國樑，也憑自己的堅持不懈取得了優異成績。

特別值得一提的是徐一瑛同學，這位女生的中考成績并不突出，但這次卻取得了很大進步。一步一個腳印，踏踏實實是她不變的學習宗旨。我們期待她取得更大的進步。

高一（4）班金意，課代表工作認真負責，并能夠主動協助老師做好工作，學習上勤奮刻苦，在本次階段考試中取得了很大進步，從班級的21名提升到了第7名。王斐然、閩逸飛、孫青和趙玉婷等同學在班級中表現一貫很好，團結同學，尊敬老師，在學習上有不懂的問題能夠及時向老師請教，考試成績有較大幅度提高，在此提出表揚。

希望以上受到表揚的同學再接再厲，爭取在今后的學習中取得更好的成績，同時希望全體同學向以上優秀學生學習，共同營造濃厚的學習氛圍，建設積極同上的班集體，全面提高我們的思想修養和文化水平，在一個月后的期中考試中取得更優異的成績。

常州國際學校高中部 2005年10月13日