第一篇：對四川省2007年高考文科綜合卷(歷史)的看法

對四川省2007年高考文科綜合卷(歷史)的看法

四川省高考試卷已在網上公布,今年的歷史試題難度與去年持平,無偏題、怪題，較好考查了學生的歷史思維能力，具有明顯的區分度、可信度，體現以下三個特點：

（1）具備濃郁的四川特色，形式新穎。“變臉、說唱俑”圖片，考察學生知識面的廣

度，四川民謠“川江號子”的引用，體現學科特色，瑯瑯上口，讀來尤使人感到親切。四川省糧票、布票（掃描圖片）第一次出現在試卷中，通過珍貴文物折射出時代變遷和國家的進步。

（2）圖文并茂，形式輕松活潑。2004年高考題（四川、湖北卷）沒有一幅圖片，令人

大感失望，整套題干巴無味，讓人產生“審題疲勞”，未能突出歷史學科特點。去年是四川省首次自主命題，設計了五幅圖片，比04年有顯著進步，其中一幅“成昆鐵路通車”照片，彰顯地方史特色，命題人開始關注四川的發展，引導學生樹立“熱愛家鄉，建設家鄉”的強烈責任感，今年在去年基礎上增加到13幅圖片，將活生生的歷史呈現在學生面前，充分考查學生從圖片中獲取有效信息，把握時代脈搏，聆聽社會進步的足音，第39題中蘇關系小綜合題是本卷的一大亮點。將不同人物的活動照片及數據表格結合起來綜合考查學生分析問題的能力。不過考完之后，學生反映閱讀量較大，半個小時做完客觀題后，主觀題接近2小時做完，沒有檢查時間。政史地三科中地理稍難一些，推測命題人用“文科中的理科——地理”來拉開差距。

（3）今年考題的一大創新：第37題第5小題：“以文明的相互交流與學習為主題，另

擬一篇歷史小論文標題（要求：內容具體有新意），雖然只有2分，但發出了“穩中求變，向上海卷靠攏”的重要信號。在高考改革中，上海市始終走在全國前列，試題難度不大，但非常靈活，最先推出“小論文”類型考題，引起全國同行矚目，其開放性思維、新穎獨到的設計角度落實了新課程改革的具體目標，對中學歷史教學具有良好導向作用。明年是否會正式推出“小論文”？這個問題應引起高三一線教師的足夠重視。

今年是恢復高考三十周年的日子，最近各大新聞媒體、門戶網站、電視臺都推出評論、回憶高考相關文章及專題節目。鳳凰衛視中文臺請了幾位教授談對高考的看法。今年兩會期間，有人大代表提出廢除高考的議案，但從目前國內形勢看，條件根本不允許，而且美國選拔人才的制度不適合中國國情，絕不能盲目照搬，大多數人認為高考制度存在弊端，應改革但不應廢除。

由此看來，改革高考是大勢所趨，人心所向，“愿意的人，命運領著走； 不愿的人，命運拖著走。”把握機遇，迎接挑戰，沖破盆地意識，大膽創新才是唯一出路！

第二篇：2010高考 文科綜合 安徽卷 歷史部分 胡天寶 評析

不變的情懷華麗的轉身

——2010年安徽高考文綜歷史卷評析

安徽蕪湖一中胡天寶

縱觀2010年安徽高考文綜卷不難發現，今年試題的結構、與全年如出一轍，試卷整體在繼承去年的良好口碑的基礎上有了新的創新，給人以耳目一新之感，歷史試題的命題思路、價值取向和試卷結構均漸趨穩定，但徽派的特色卻蘊含其中，全卷命題視角融入先進的史學觀念和理論，彰顯全球史觀和整體史觀，注重從政治、經濟、文化現象分析的角度把握對歷史概念的理解和認識。

一、文明史觀統領全卷，重視整體與局部、中心與邊緣的關系。

2010年安徽高考文綜歷史命題思路充分體現了以文明史觀為引領。以文明史觀為主線歸納構建古今中外人類社會文明演進的歷史的主干知識體系。注意探索人類文明間的共性比探索人類文明間的差異性重要。

從安徽卷可以看出三個必修模塊的核心內容主要體現：民主與法治是人類社會政治文明的兩大基石；從人類社會經濟發展進程中體現物質文明演進的歷程，感悟不同經濟制度、經濟活動的共存與競爭，建立起以追求公平和效率為目的價值觀念。人類社會精神文明發展的歷程；從科學技術領域發展的歷程中，感悟面向現代化、面向世界、面向未來的必要性。如第18題《人權宣言》題，此題注意考察的視角：國際威望，主要考查《人權宣言》對世界民主化的影響。

第19題俄國農奴制改革題。俄國農奴制改革帶有很大的封建殘余，所以并未掃清資本主義發展的障礙。改革后俄國仍然是沙皇專制國家，代議制并未建立起來。沙皇專制統治導致了1905年革命。但1861年改革促進了資本主義發展，有利于俄國近代化。第21題英國學者艾瑞克·霍布斯邦題。考查學生對表格的解讀。從表中可看出英國關稅為0，說明英國仍然堅持自由貿易政策。自由貿易政策是資本主義經濟的基本原則。美國1894年工業產值世界第一，但關稅很高。

二;題型創新

2010年安徽省文綜歷史高考試卷雖然一選擇題和非選擇題兩大題型方式呈現，但在主觀題中不再有材料解析題和問答題之分，傳統的兩大題型已逐漸融合，并且更多的是材料解析題向問答題的滲透，以材料出現的非選擇題所占比例更大。反映了近年來歷史科命題的一個總趨勢，即越來越注重材料的呈現與運用，注意突出歷史學科的特點，和考查學生的分析能力。研究性學習第一次亮相，這是對新課程肯定的肯定，也是對安徽實施新課程的一次檢閱。

如第15題辛亥革命時期的漫畫《葫蘆尚未捺下，瓢兒又起來了》題，此題可謂別出心裁，是今年安徽文綜卷的最大亮點。通過漫畫可知，瓢是指湖北，葫蘆指四川。四川保路運動是武昌起義的導火線。為了鎮壓保路運動，清政府調集湖北新軍入川，革命黨人乘機發動武昌起義。“葫蘆尚未按下”說明四川保路運動還未被鎮壓，“瓢又起來了”說明武昌起義已經爆發。如第17題飛樂音響公司股票題。飛樂音響公司股票是我國改革開放新時期第一張真正意義上的股票，中國出現了股份制企業。1984年10月中共十二屆三中全會召開以后，以城市為重點的經濟體制改革全面展開。新中國的上海證券交易所是1990年11月26日建立，深圳證券交易所于1989年11月15日籌建,1990年12月1日開始集中交易（試營業），1991年4月11日由中國人民銀行總行批準成立，并于同年7月3 日正式成立。1992年10月，黨的十四大明確宣布：我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制。到2000年，我們初步建立起了社會主義市場經濟體制。

安徽文綜卷做到了有效的反猜題、押題，這也是考查高考試題命制者的必經步驟，每年命制試卷開始，首先擺放在試題命制者面前的是課標和大量各地具有代表性的模擬試卷，試卷命制者針對課標、教材、考綱、考試說明等依據命題一般是不成為問題的，因為這本身要求的伸縮性就很大，但是對于反猜題、押題就絞盡腦汁，無論是材料還是設問都是盡量避免尤其是情境材料。

三、選擇題難度有了明顯提升，主觀題難度降低了要求。

安徽卷體現了安徽考試說明“具有較高的信度、效度，必要的區分度和適當的難度”這一思想。今年高考歷史試題的命題非常注重試題的科學性、可行性，與去年相比，選擇題難度有了明顯提升，主觀題一脈相承了去年安徽卷題型特色，既注重中外歷史的的橫向比較，又注重中國古代、近代、現代對外交往的比較。

如36題對外關系題。此題重在考察學生從材料中提取歷史有效信息的能力。有的直接根據材料即可作答。有的要集合材料歸納回答，特別是注意將前后變化的態度比較起來回答。變化的原因要與鴉片戰爭后狀況回答，注意提干中以耆英為代表的的“某些人”的態度。第三問要注意將三個時期分開分別作答，切忌籠統回答，導致不必要的失分。

材料題知識點之間的聯系日益寬泛，增加考查的廣度與寬度：一組材料之間聯系寬泛，具有輻射廣的特點。以前的高考由于試卷整體結構的需要，非選擇題試題的設問往往圍繞一個主題進行設問，現在來看，不完全是這樣也不必要是這樣。作為拼盤式的高考試卷，試題的題量畢竟有限，寬泛性的好處在于適量增加考查的覆蓋面，當然也有利于考查學生的知識遷移能力。

四、試題適量考慮到新課改精神。歷史是過去的事件，但歷史學是發展的科學，研究的角度會有變化和更新。高考考試注重能力的考查。2010年是安徽省新課標高考的第二年，平穩過渡已經實現對接，因此在高考中一定要會體現課改的精神。如，近代化視角、文明史觀、全球化的觀點應非常重視。

如第13題.西晉杜育的《荈賦》題。某班興趣小組以此為題材對茶的起源問題進行探究后，形成了以下四種意見，要求考生根據材料判斷茶的起源。

五、考量思維深度:語言凝練，具有思辨性、哲理性。

從安徽文綜卷中可以看出命題者匠心獨運、題目的立意前瞻，視角獨特且卓而不群，無不體現安徽薈萃人文的地位。

如35題 科技題。要求考生結合材料中分析特點，可以與農耕文明結合闡釋。注意“這一時期”科技的成就特別是兩次工業革命成果。理解科技的雙刃劍的影響。注意觀點表達并用具體事例說明。

如：14題．柳宗元題。此題關鍵要讀懂材料。柳宗元的原意是：秦朝農民起義的原因是“人怨”，即秦的暴政，與郡縣制實行無關。漢代“七國之亂”是因為漢初體制的弊端，即郡國并行制，王國勢力的膨脹對中央政權產生了嚴重的威脅。

再如第16題.近代戰爭示意圖對應的時代主題題。要求考生通過對圖的釋讀，考查對重大歷史事件的了解。

近幾年的高考選擇題以新情境材料設置試題，選取材料往往是新穎與獨特的，用以考查學生從材料中獲取信息的能力。因此，平時沒有必要過分追求試題的新穎，只要對現有的試卷進行規范講解，在培養學生解題能力上下功夫即可。而非選擇題中的答案也不完全是主觀性質，有的答案就是課本的基本結論甚至是基本事實，可惜的是學生往往不能夠得到，值得注意。

六、以本土特色打造“徽菜大餐”

高考分省命題體現地方特色是近年高考試題的重要特征，安徽自主命題本土氣息濃郁，體現地方特色這將是新高考的一大亮點。試題以安徽元素為情境材料，多角度考察安徽的歷史文化在中國歷史發展中的地位和影響，這也是2010年安徽卷特色之一。

如第12題安徽六安雙墩漢墓遺址題。地方特色題注意不同地區考生的公平性，如地域之間、城鄉之間、男女之間：高考的公平性是不能夠受到質疑的，因此對于地區性的材料即使應用也是應該是大眾化的，即便如此還是盡量避免使用。如去年高考試題只是考查安徽地理沿革大的史實而不是個別地域性的，今年六安雙墩漢墓遺址題也延續了去年的命題思路。

結語：當然瑕不掩瑜，今年安徽文綜試題也留下了一些美麗的缺憾，有的題目答案可以更嚴謹，盡量減少不必要的重復；有的試題選項設計可以更合理一些，如第20題通過題干中材料“人民獨立自主”、“依賴政府”、“弊端”等可知，選C項也也許更相符合題意。第22題答案選A項超出了許多人的預料，導致許多優秀生在此題丟分，或許是今年安徽文綜試題命卷的一大敗筆。歐盟屬于政治經濟一體化的組織，上海合作組織屬于我國新時期外交領域的活動。選B項也許更符合。事物都是雙面的，也正是由這些缺憾，安徽卷才留給我們更多的尋味，更多的反思，有利于高考命題打破思維定勢，使今后高考命卷一陣喧鬧之后來一場“華麗轉身”呢？

第三篇：2011高考四川文科綜合卷試題

2011高考四川文科綜合卷試題

2011年普通高等學校招生全國 統一考試（四川卷）文科綜合

第一部分 選擇題（共140分）

本部分共35小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要 求的。

圖1 為我國西部某省人口數據統計圖。近年全國人口自然增長率為0.5%左右。據此回答1-2題。

1.關于該生人口狀況的敘述，正確的是

A.目前出生率低、死亡率低

B.人口密度十年來大幅減小

C.城市人口比重提高依靠人口自然增長

D.城市人口數量十年來增長50%以上

2.該省十年來常住人口（指實際居住在當地半年以上的人口）數量減少，其主要原因是

A.人口自然增長率下降

B.水利工程移民增多

C.省級行政區域縮小

D.勞務輸出數量增加

圖2為某大洲地形剖面示意圖。讀圖回答3-4題。

3.下列敘述正確的是

A.該剖面穿過的地形以山地為主 B.乙地所在國家工業集中分布在該國西部

C.該剖面走向為西北—東南向 D.乙地所在國農業集中分布在該國北部

4.關于甲地與所在大洋對岸（同緯度）的敘述，正確的是

A.甲地海水的鹽度比對岸海域更高 B.甲地上升流比對岸海域更顯著

C.甲地大陸沿岸一派油橄欖林風光 D.甲地對岸的沿岸一片草原景觀

圖3為我國部分地區地表年蒸發量等值線圖。讀圖回答5-6題。

5.據圖中的等值線，下列判斷正確的是

A.丙地年蒸發量小雨500毫米

B.圖幅南部地區年蒸發量由東向西遞減

C.單位距離年蒸發量變化甲地區大于乙地區

D.400毫米等值線同內、外流區分界線基本一致

6.在乙地區土壤中水鹽運動表現為淋鹽特征的時期，丁區域可出現的地理現象是

A.油菜花黃蜜蜂忙 B.陰雨綿綿面梅子黃

C.稻田受旱暑驕陽 D.落葉遍地球瘋狂

表1為四地氣溫、江水統計資料。讀表回答7-9題。

地點 維度 氣溫（攝℃）降水量（mm）一月 七月 一月 七月 全年

① 23°08’ 13.3 28.4 40.0 210.0 1614.1② 39°48’-4.7 26.0 2.6 196.0 682.9

③ 48°58’ 3.5 18.4 54.3 53.6 647.4④ 54°17’ 1.8 13.4 225.0 117.0 2399.0

7.表中四地位置，可能的是 A.①——澳大利亞大陸東南部 B.②——亞歐大陸橋西端附近

C.③——大興安嶺西側 D.④——西經130度附近

①②③④

8.④地降水特別豐沛的主要原因是

A.來自海洋的暖濕氣流受地形阻擋抬升 B.位于中緯度地區，臺風活躍

C.海 陸熱力差異形成的季風環流顯著 D.受暖流影響，大氣中水汽含量豐富

9.下列關于②、③兩地地理事象的敘述，正確的是

A.兩地冬、夏風向都有明顯轉換 B.兩地自然帶均屬溫帶落葉闊葉林帶

C.③地較②地更容易發生旱災 D.②地較③地更適宜多汁牧草生長

圖4為經緯網圖。圖中A點位于南緯68度，AB為晨昏線的一段；此刻，北京處于白晝；近期，C地日出時刻越來越早。據題設條件回答10-11題。

10.此刻，與北京日期不相同的是

A.圣保羅 B.華盛頓 C.開普敦 D.莫斯科

11.下列推斷正確的是

A.該日，大約在7月中旬

B.該日，C地太陽從東南方向升起

C.該季節，正值尼羅河枯水期

D.該季節，馬達加斯加島白晝比塔斯馬尼亞島長

12.下列水利工程中，把中原腹地與中國最南方連接起來的是.清代史學家趙翼據西漢初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命無賴之徒”的現象，認為“秦漢間為天地一大變局”。下列主張體現了這種“大變局”的是

A.廢除苛政，休養生息 B.罷黜百家，獨尊儒術

C.王候將相，寧有種乎 D．以法為教，以吏為師

14.白銀成為主要流通貨幣是我國古代經濟史上的重大變化。下列賦役制度適應了這一變化的是

A.相地而衰征 B.租庸調制

C.方田均稅法 D．一條鞭法

15.史學家麥迪森《世界經濟千年史》統計．l820年中用國內生產總值(GDP)占世界經濟總量的32.9％.西毆各國的總和占23.6％．美國和日本分別占l.8％和3％。上述統計表明當時的中國

A.仍是世界經濟文化中心 B.是世界上最先進的國家

C.資本主義經濟發展迅速 D．經濟總量遠超歐美各國

16.1898年8月，清廷頒布上諭：“現當海禁洞開，強鄰環伺，欲圖商務流通，隱扯覬覦，惟有廣開口岸之一法。”清廷的意圖不包括

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19.圖6展現了四川人民“敢為天下先”的改革精神，這些創舉苴接得益于

A．經濟體制改革方針的確立 B.社會主義初級階段基本路線的正式形成C.全面建設小康社會目標的提出 D.社會主義市場經濟體制改革目標的確立

20.狄德羅《百科全書》說：“自由是天賜的東西，每一個同類的個體，只要有理性，就享有自由的權利??不是國家屬于君主，而是君主屬于國家。”此言體現的主張有

①個人自由 ②權利平等 ③聯邦共和 ④主權在民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

人類歷史上戰爭頻仍，爭取和平的努力也持續不斷，回答21一23題。

21.丘吉爾說：“英國的政策并不考慮企圖稱霸歐洲的國家究竟是哪一個國家?它唯一關心的是，誰是最強大的或具有支配力的暴君。因此．我們不要怕別人說我們親法反德。如果情況有變．我們同樣可以親德反法。”這一說法反映出來英國奉行的外交原則是

A.民族自決 B.勢力均衡 C.綏靖主義 D.嚴守中立

22.第二次世界大戰是人類歷史發展的重要轉折點，具有劃時代的影響。這主要表現在二戰

A.消除了圍際秩序中的大國強權色彩 B.促成了第一個社會主義園家的建立

C終結了帝國主義在世界的殖民統治 D.促進了世界政治經濟的制度化進程

23.圖7是17世紀以來出現的一系列重要文獻。它們

①反映了近代以來國際爭端頻繁 ②得到了各國普遍認同和自覺遵守

③展現了人類追求和平的持續能力 ④成為了解決國際爭端的法律依據

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

24.在談到某些圖書的價格時，有人認為：“每一份的品質都是由每一份的成本堆積起來的，沒有真正物美價廉的東西。”這一觀點蘊含的經濟道理是

A．圖書的價格由其價值決定，它一定要等于其價值

B．圖書的價格由其價值決定，它一定要反映其價值

C．圖書的價格受供求關系影響，它不會等于其價值

D． 圖書的價格受供求關系影響，但它不會偏離價值

25.某上市公司的股票全為流通股，共5000萬股，當銀行利率為3%時，該股票的總市值為100000萬元。如果銀行利率提高0.25個百分點，預期股息提高25%，其他條件不變，該股票的價格約為

A．18.46元 B.21.33元 C.23.08元 D.24.75元

26.J省《高速公路條例》規定，為了保障車輛正常通行，高速公路收 費道口的待交費車輛排隊超過200米得，應當免費放行。這一條例的實施，對高速公路經營者和消費者可能產生的積極效應有

①提高經營者的管理服務質量，贏得市場信譽

②增加單位時間車輛通行數量，提高經濟收益

③加快消費者車輛的通行速度，提高出行效率

④保持消費者車輛的通行暢通，節省過路費用

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

27.《呂氏春秋?察今》記載：荊人欲襲宋，使人先表澭水。澭水暴益，荊人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，軍驚而壞都舍。以下選項，與荊人教訓具有相同哲學寓意的是

A.士以進死為榮，退生為辱

B.國雖大，好戰必亡；天下雖安，忘戰必危

C.九河盈溢，非一塊所防；帶甲百萬，非一勇所抗

D.兵無常勢，水無常形；能因敵變化而取勝者，謂之神

28.王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界。‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也。‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境也。”這給我們的人生啟示是

①樹立正確的人生目標和理想，對人生有著重大的指導作用

②實現人生價值需要有百折不撓、不怕失敗的頑強奮斗精神

③個人的人生理想源于現實、高于現實，可自然轉化為現實

④社會性是人的本質屬性，實現人生價值需要一定的社會條件

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

29.一位從事幾層民政工作的全國人大代表，十幾年來堅持走訪當地居民家庭，記了70多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表

①履行了嚴格執法行政的義務 ②履行了反映群眾意見的義務

③行使了依法提出議案的權利 ④履行了密切聯系群眾的義務

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

30、市民王某希望了解本市垃圾焚燒廠的煙氣排放情況，向市環保局提出申請公開相關數據，但環保局未予作答。王某較起真來，按法定程序向法院提起行政訴訟，要求環保局履行職責。法院判處王某勝訴。這反映了

①國家支持公民依法 維權 ②公民享有質詢權

③國家保護公民的知情權 ④公民享有監督權

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

31、當前，中國共產黨的基層組織和黨員積極投身創先爭優活動，努力推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾，以優異成績迎接建黨90周年。廣泛開展創先爭優活動

①是人民群眾直接行使國家權力的需要 ②是中國共產黨永葆先鋒隊性質的需要

③是不斷加強黨的基層組織建設的需要 ④是以優良的黨風促政風帶民風的需要

A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

32、在國際貨幣基金組織（IMF）中，各成員國所持有的份額決定其發言權。2010年，IMF執行董事會通過改革方案，發達國家總體份額降至57.7﹪，發展中國家總體份額升至42.3﹪；美國在IMF中的份額降至17.41﹪，仍然擁有對重大事項的否決權。這反映出

A．霸權主義和強權政治依然存在 B.國際政治經濟新秩序已經形成C.國家經濟中南北發展達到平衡 D.發展中國家經濟影響力在增強

在國家災后重建政策的指導下，經歷了“5?12”特大地震傷痛的阿壩州汶川縣水磨鎮涅槃重生，被聯合國評為“全球災后重建最佳范例”。回答33-35題。

33、水磨鎮重建模式有兩個主要方面：一是搬走58家高耗能、高污染企業；二是復原再生禪壽老街、引進兩所高校、開發3000畝“企業+基地+農戶”的茶園基地，形成汶川生態新城、西羌文化名鎮。這種“騰籠換鳥”式的重建模式體現的發展路徑是

①恢復傳統農業經濟，促進生態保護 ②注重現代工業發展，實現內涵增長

③推進第三產業發展，提升旅游商貿 ④著力產業轉型升級，優化經濟結構

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

34.從上題材料可以看出,政府在水磨鎮災后重建中

①堅持走科學發展道路 ②把經濟增長作為中心工作

③促進教育與文化事業 ④為地方發展提供公共服務

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

35.水磨鎮的涅槃重生，離不開中央的正確領導，離不開廣東省佛山市的對口援建和有關方面的大力支持，離不開當地干部群眾的自強奮進。這反映了

A.事物的發展是運動和靜止的統一 B.事物的發展是內外因共同作用的結果

C.事物的反戰是量變和質變的統一 D.事物的發展是前進性和曲折性的統一

第二部分(非選擇題共160分)

注意事項：

1、必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆在答題卡上題目所指示的答題區域內作答。答在試題卷上無效。

2、本部分共4大題。共l60分。

36．(36分)圖8為北半球某區域圖。讀圖完成下列要求。

（1）據圖示有關地理要素，結合所學地理知識分析，圖幅范圍內：①地表高低起伏的總趨勢是______；

②冬季氣溫分布的總體特點是______。(6分)

（2）根據環境條件，說明甲盆地內城市間交通聯系適宜發展航空運輸的理由。(6分)

(3)乙城市在國內最大糧食批發市場基礎上，建立了國家糧食交易中心。試分析乙城市布局國家獎糧食交易中心的有利區位條件。(8分)

（4）用所學地理知識，分析丙地所在的大地形區對我國夏季降水的影響。(8分)

（5）圖幅最南與最北地區農業氣候資源差異明顯．試比較兩地區在發展種植業方面的不同。(8分)

37、（32分）人才問題關乎國家盛衰，閱讀材料，回答問題。

材料一：

君子用人如器，各取所長。人之所能不可兼備，棄其所短，取之所長。有讜（正直）言直諫，可以施于政教者，當拭目以師友待之。愛而知其惡，憎而知其善，去邪勿疑，任賢勿猜。為官擇人，唯才是與。茍或不才，雖親不用；如其有才，雖仇不棄。

——唐太宗

（1）材料一反映了唐太宗哪些用人思想？（4分）

材料二：

（2）表2中寒門子弟入仕比例呈現怎樣的變化?(3分)結合所學知識分析變化的主要原因。

(6分)材料三

1911年清華學校成立,1928年改建為清華大學。1934年,清華大學發展為包括文、法、理、工四個學院十六個系的綜合性大學。文、法、理三院大一不分系，開設共同的必修課 程，意在使學生求得關于自然、社會和人文方面的通識。1952年，全國院系調整，清華大學文、法、理學院并入北京大學等高校，只設置機械至少、土木工程和水利工程等八個工科系。改革開放后，清華大學逐步恢復和重建了文科院系。（據《清華大學校史稿》等）

（3）根據材料三，概述建國后清華大學的兩次院系調整，并結合所學知識分析其目的。（6分）圖

9、圖10所示清華校訓和格言蘊含著怎樣的人才培養理念？（2分）

材料四

“才能優先原則”一直是美國移民體系中的一個基本原則。20世 紀30年代，希特勒的文化清洗運動道子猶太難民出現時，羅斯福政府積極實行知識移民政策，給予知識難民優先入境的權利。美國的大學、科研機構和一些私人基金會創建外國流亡學者緊急救助委員會，努力援救流亡科學家。到1945年，德奧兩國驅逐的約12000名文化精英至少有63.3%被美國接納，約1400名流亡科學家至少有77%被美國接納，其中包括愛因斯坦等18名諾貝爾自然科學獎得主。在學習歐洲百年之后，美國出乎預料地成了世界科學中心。歐洲的原子物理學派、奧地利精神 學派、法蘭克福學派等紛紛在美國落戶生根。美國利用這一巨大的智力資源以及郵他們培養出來的新的科學力量，為美國科技發展服務。今天，美國諾貝爾自然科學獎得主已超過200名，顯然與這批科學家在美國開拓的新方向和營造的特殊學術氛圍緊密相關。（據胡小芬《羅斯福時代的美國歐洲猶太知識移民政策》 等）

（4）根據材料四，結合所學知識評析羅斯福政府的知識移民政策。（11分）

38.（32分）閱讀材料，回答問題。

材料一

注：投資率是總投資與國內生產總值的比率，消費率是最終消費與國內生產總值的比率。投資、消費、出口被喻為拉動國民經濟增長的“三駕馬車”（投資與消費為內需，出口為外需）。據世界銀行統計，目前全球的平均投資率約23%，消費率約75%。

材料二

近年來，國家對“促銷費”工作采取了一系列宏觀調控政策措施，著力解決制約消費需求擴大的矛盾和問題。“十二五”期間，我國將把擴大消費需求作為擴大內需的戰略重點，逐步提高消費率，加快形成消費、投資、出口協調拉動經濟增長的新局面。

材料三

國務院制定的十二五”規劃綱安明確要求建立擴大消費需求的長效機制”。某市政府結合本地實際．為促進居民消費采取了一系列措施：要求干部深入基層，了解群眾消費需求；加快城鄉一體化進程．提高城鎮化率：積極培育家庭服務、信息服務等消費新熱點；實施更加積極的就業政策．提高本市最 低工費標準；加大教肓、醫療、社會保障和廉租房建設投入，完善基本公共服務體系；進一步規范市場秩序．依法打擊市場違法行為。(1)材料一反映了什么經濟現象?(3分)材料一與材料二之間有什么聯系?1從經濟常識角度 看．提高消費率有何重要意義?(5分)

(2)聯系材科一和材料二．運用主次矛盾的有關知識．談談你對“把擴大消費需求作為擴大內需的戰略 重點”的認識。(10分)

(3)結臺材料三，說明城市政府是如何堅持國家機構的組織和活動原則的。(12分)

39.科學地開發和利用能源才能促進人類的可持續發。閱讀材料，回答問題。

材料一

煤炭在工業化過程中扮演了重要角色。到18世紀，木材一直是最主要的燃料，巨大的木材消耗使森林銳減。引起木材嚴重短缺。但西歐大量的煤炭資源都儲藏在英國，且儲藏在水路交通方便、毗鄰商業中心和熟練工人密集的地方。儲藏集中以致必要挖掘技術的具備。使煤炭成為木材的替代品。煤炭資源的優勢支持了不斷擴大的鐵器制造和蒸汽機的 應用。在這一點上，英國的經驗與中國有明顯區剮。中國的地理因素阻礙了從木材到煤炭的早期轉變，因為中國的主要產煤在西北地區，離最有經濟潛力的長江三角洲相距甚遠。(據本特利《新全球史》)

(1)根據材料一概括煤炭在英國工業化過程中扮演重要角色的具體體現．(6分)并結合所學知識分析 煤炭在同一時期的中國沒能扮演類似角色的主要原因。(4分)

材料二

洋務派開辦軍事工業，加之外資工業擴大，煤炭的需求量日益增加，進口量迅速擴走，供求關系緊張價格昂貴．成為洋務軍事工業的一大經濟負擔。1867年，曾國藩向清廷提出：“挖煤一事，借外國開挖之器興中國永遠之利。似尚可試辦。”l872年．李鴻章進一步強調若能自開煤礦，則“洋煤不阻自地，船、廠亦應用不窮”，與塞滿卮、求富強“殊有關系”。l874年，李鴻章、沈葆楨重提“開采煤礦，以濟軍需”。l875年，清廷 放棄開采煤礦的禁令，允許試辦機器采煤業。于是，出現了興辦民族煤礦企業的熱潮。

表3 1875 —1884年洋務派創辦煤礦企業狀況(部分)

企業名稱 開辦年份 停辦年份及原因 創辦人

直隸磁州煤礦 1875 1883 退股 李鴻章

湖北興國煤礦 1875 1879 經費無著 盛宣懷

臺灣基隆煤礦 1876 1892虧損 沈葆楨

直隸開平爆礦 1873 李鴻章

徐州利國驛煤鐵礦 1882 1886虧損 胡思燮

【據張海鵬《中國近代通史》第三卷“早期現代化的嘗試”】

（2）根據材料二結合所學知識分析當時興辦煤礦企業熱潮出現的主要原因。（6分）概括這些企業的經營狀況。（4分）。

材料三

燃燒煤、石油、天然氣等化石能源產生的廢氣，影響氣候、危及人體健康的問題日益嚴峻。因而，太陽能、核能、風能、潮汐能等新能源的開發利用受到廣泛重視。

據測算，全球可開發風能總量比水能總量大十倍。我過沿海地區也蘊藏著豐富的風能資源。

（3）請在答題卡數碼代號的橫向上，回答圖12相應數碼框中的內容，顯示燃燒化石能源對人體危害的過程，以反映開發新能源的必要性。（6分）

材料四

亞馬遜河河河口位置（圖13）

（4）許多大河河口地區有豐富的潮汐能資源。據材料四，分析亞馬遜河河口潮汐潮位高的原因。（6分）

（5）簡述我國東南沿海地區風能資源豐富的自然條件。（8分）

材料五

優化能源結構，發展新能源產業是我國“十二五”規劃綱要提出的重要任務，其中包括高效發展核電。據資料，1公斤核燃料鈾——235裂變釋放的能量相當于2700噸標準煤燃燒釋放的能量；與風電、太陽能等新能源相比，核電基本不受風、陽光等自然條件的影響；核電站不排放有害氣體和煙塵，其一年產生的二氧化碳，是同等規模火電站排放量的1.6%；我國目前已建成13太核電機組，電價普遍低于當地標桿電價；2010年，全球發電總量中核電占16%，我國發電總量中核電占2%。據預測，到2015年，我國社會用電量將達6.27萬億千瓦時，年均增長率約為8.5%。

第四篇：2014年高考文科綜合廣東卷答案

2014年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）文科綜合 地理（純手工word文版）

第Ⅰ卷本卷共35小題。每小題4分，共140分。在每個小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

一、選擇題：本大題共35小題，每小題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求的。

1．圖1為某年許昌與周邊部分城市的高速公路日均流量圖，根據流量大小分為五個等級。

下列城市與許昌之間的高速公路日均流量處于同一等級的是（）

A、平頂山和新鄉B、焦作和漯河C、濟源和開封D、鄭州和洛陽

【答案】C 【解析】根據圖例的提示，濟源和開封兩個城市與許昌之間的高速公路日均流

量處于同一等級。

2．近年來，我國南方沿海出現“填海造房風”，所建“海景房”將吸引居民居住在海岸線附

近。“海景房”面臨的災害風險最小的是（）

A．臺風引發風暴潮B．寒潮造成冰凍C．海岸受侵蝕后退D．地表下沉塌陷

【答案】B【解析】我國南方沿海地區，受寒潮影響小，所以“海景房”面臨的災害風險

最小的是寒潮造成冰凍。

3、沙漠中植被的出現可對沙丘產生一定的影響。其主要作用機制是（）

A．降低風速進而增加風沙流對地表的侵蝕 B．增加風沙流中顆粒物的含量而減少堆積

C．促進風沙流攜沙能力的增強而增大侵蝕 D．攔截風沙流中的懸浮顆粒物并形成沉降

【答案】D【解析】沙漠中植被的出現可對沙丘產生一定的影響，主要表現在對減弱風速，攔截風沙流中的沙塵。風速降低，則攔截風沙中的懸浮顆粒物并形成沉降。

圖

2、圖3分別為我國某地不同海拔、不同坡度的鄉村聚落數量統計圖。讀圖并結合所學知

識，完成4-5題。

4．由圖可知，下列描述符合該地鄉村聚落數量空間分布特點的是（）

A．在各海拔段中，海拔1250-1400m的區域聚落數量最少 B．在各海拔段中，坡度﹤2°的區域聚落數量最多 C．在各海拔段中，海拔1550-1700m的區域聚落數量最多 D．在各海

拔段中，坡度15-20°的區域聚落數量最少

5．該地最有可能位于我國（）

A、黃土高原B、三江平原C、塔里木盆地D、江南丘陵

【答案】4．C

5．A

【解析】

4．認真讀圖可知，對照不同海撥和不同坡度所對應的聚落數量的大小，可知在各海撥段中，海撥1550－1700m的區域聚落數量最多。

5．根據該地聚落空間分布都是在1250米以上的地區，說明位于高原上，所以最有可能位

于我國黃土高原。

6、近年來，隨著我國內地的企業不斷增加，原在沿海工作的務工人員出現大量返鄉就業的現象。這種現象總體上不利于．．．（）A、推進家鄉城鎮化進程B、促進家鄉經

濟發展 C、增加春運長途客運量D、促進區域文化交流

【答案】C【解析】原在沿海工作的務工人員出現大量返鄉就業的現象，則說明外出務工

人員減少了，春運長途客運量將減少，所以這種現象總體上不利于增加春運長途客運量。

7、隨著我國南方地區部分江河水庫主要功能的退化，大壩將被拆除。當河流生態系統穩定

之后，與拆壩前相比，將會出現的變化有（）

A、壩址上游枯水期平均水位上升B、壩址上游汛期出現的季節提前 C、壩址下游徑

流量年際變化減小D、壩址下游的汛期洪峰流量增大

【答案】D【解析】拆壩后，當河流生態系統穩定之后，水庫調蓄作用不存在了，壩址下

游的汛期洪峰流量增大。

8、北半球春分日，當某地（30°N，120°E）剛進入白晝這一時刻，東半球（20°W向東

至160°E）處于白晝的范圍約占全球面積的（）

A、1/2B、1/3C、1/6D、1/9

【答案】D【解析】某地120°E剛進入白晝這一時刻，東半球（20°E向東至160°E）

處于白晝的是120°E向東到180°E，跨度為40°，占全球360°的1/9。

9.圖4為根據統計資料計算出的我國1980-2010年水稻產量重心移動方向圖。若下列地區的水稻產量均有增加，則對圖示水稻產量重心移動趨勢貢獻最大的地區是（）

A、西南地區B東北地區C、華南地區D、西北地區

【答案】B【解析】圖中顯示，我國1980－2010年水稻產量重心向我國東北移動，所以

對圖示水稻產量重心移動趨勢貢獻最大的地區是東北地區。

10.熱紅外遙感影像亮度可反映地物表面溫度，地物的表面溫度越高，在影像中就越亮。晴

天正午時刻，下列地物在同一幅熱紅外遙感影像中最亮的是（）

A．公路B．菜園C．魚塘D．果園

【答案】A【解析】根據題干提示，晴天正午時刻，公路表面溫度最高，所以熱紅外遙感

影像亮度也是最亮的。

11．有研究認為，近幾年歐洲西北部（參見圖5）冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關。

其合理的解釋是（）

A．海平面上升導致沿岸上升流減弱 B．冰川融水增加導致沿岸暖流減弱 C．極地東風帶

北移導致偏北風加強D．中緯度降水增加導致氣溫年較差增大

【答案】B【解析】冬季溫度偏低可能與全球氣候變暖有關，全球變暖會導致海平面上升，冰川融水增多，海平面上升導致沿岸上升流減弱，上升流為寒流，則氣溫增高，冰川融水增

加導致沿岸暖流減弱，氣溫偏低。

第Ⅱ卷

40.（24分）黑海地處亞歐兩大洲的交界地帶，歷史文化名城伊斯坦布爾，是土耳其最大的城市和海港，重要的金融和工商業中心，有眾多的國際著名酒店進駐，根據下列材料，結合所學知識，完成(1)-(4)題。

材料一：黑海及周邊區域示意圖（圖11）

材料二：黑海是一個遼闊幽深的內海，海水平均鹽度明顯比大洋低，表層海水鹽度較深層

低且在100-150米深處存在密度躍層，形成雙層海。

（1）伊斯坦布爾的氣候特征是_____________________________________________（4分）

（2）冬季，黑海西北部還去常常波濤洶涌，形象壯觀，其形成的主要原因是________

________________________________________________________________________（4分）

（3）黑海平均鹽度明顯比大洋低，表層海水鹽度較深層低，其原因是什么？（8分）

（4）分析眾多國際著名酒店進駐伊斯坦布爾的主要原因。（8分）

【答案】（1）冬季溫暖多雨，夏季炎熱干燥（2）冬季，黑海西北部受西風帶的影響，且西風勢力較強；風力使黑海西部形成波濤。（3）黑海周圍降水多，蒸發量少；黑海周圍

徑流注入，直到稀釋作用；表層海水受降水和徑流的影響大；海水中鹽類物質下沉，使深層

海水鹽度大；黑海和地中海之間存在密度流，鹽度較大的地中海海水從海峽下層流入黑海，使深層海水鹽度大。（4）伊斯坦布爾地跨

亞歐兩洲，地理位置優越；伊斯坦布爾是歷史文化名城，旅游資源豐富，觀光旅游人口多；

土耳其最大城市，人口眾多，經濟發達，市場廣闊；海港城市，水陸交通便利；重要的金融

和工商業中心，人口的流動量大。【解析】黑海地區年降水量600～800毫米，同時匯

集了歐洲一些較大河流的徑流量，年平均入海水量達355立方千米（其中多瑙河占60％），這些淡水量總和遠多于海面蒸發量，淡化了表層海水的含鹽量，使平均鹽度只有12～22‰。

黑海淡水的收入量大于海水的蒸發量，使黑海海面高于地中海海面，鹽度較小的黑海海水便

從海峽表層流向地中海，地中海中鹽度較大海水從海峽下層流入黑海，由于海峽較淺，阻礙

了流入黑海的水量，使流入黑海的水量小于從黑海流出的水量，維持著黑海水量的動態平衡。

（1）從緯度位置分析，該城市屬于地中海氣候。（2）波濤洶涌是受風的影響，聯系該地

冬季風向回答。（3）影響坡度因素是降水、蒸發和徑流，主要從這三個角度分析其原因。

（4）影響國際酒店的因素主要是市場，結合材料信息分析該地人口集聚的原因。

41.（32分）珠江是西江、北江、東江和珠江三角洲諸多河流的總稱。西江、北江、東江等

河流在珠江三角洲形成“三江匯集、入口入海”的水系特征。位于珠江干流西江沿岸的梧州

市，是廣西承接區外產業轉移的重要地區。根據下列材料，結合所學知識，完成（1）-（5）

題。材料一：珠江流域示意圖（圖12）

材料二：2006-2009年梧州市主要新增企業所屬行業統計圖（圖13）

（1）珠江的主要補給類型是，枯水期一般出現在季。（4分）

（2）西江流域的水電站呈現出開發的分布特征，該流域水能資源豐富的主要原因

是。

（3）2006-2009年梧州市主要新增企業大多屬于密集型產業和密集型產

業。新增企業數量最多的行業是。（6分）

（4）簡要分析珠江“入口入海”特征形成的主要自然原因。（8分）

（5）有人建議將位于珠江三角洲的某大型造紙廠遷移至梧州市，有人則認為不合適。推斷

后者認為不合適的原因。（8分）

【答案】（1）大氣降水冬季（2）梯級開發降水豐富，河流流量豐富；落差

大，水流速度快，水能資源豐富。（3）勞動資源木材加工業（4）珠江流域降水

豐富，河流徑流量豐富，支流流域地勢起伏大，水流速度快；珠江入海口處地勢低平；珠江

干流河道短，所以大大支流八口入海。（5）梧州位于珠江干流西江沿岸；大型造紙廠排

放污水量大；梧州市治污能力差；梧州周圍水域自凈能力差，大型造紙廠的遷入會使西江污

染，甚至危及珠江三角洲。【解析】（1）因該地降水豐富，所以河流的主要補給類型

是大氣降水（雨水）補給，冬季降水少。（2）西江沿岸地勢起伏大，適合梯級開發，其水

能資源應從流量和流速（落差）去分析。（3）梧州有大量廉價的勞動力和豐富資源。（4）

從該流域的降水，河流流速及珠江河道特征分析其原因。（5）聯系造紙廠對水污染嚴重分

析不合理的原因。

12014年高考廣東卷文綜歷史部分參考版解析注意：本答案為試做答案，非標準答案，僅供參考，歡迎指正錯誤。

12、“宗”是一個會意字。在甲骨文中，宗字作“”，“”像

宮室屋宇之形，“”可能表 示A．祖先牌位 B.皇帝寶座 C.青銅兵器D鐵制農具.【答

案】A【解析】由于宗是一個會意字，表示宮室屋宇，所以“”有可能是擺在宮室屋宇內的祖先牌位，故選A。

13、唐代某詔令批評當時存在“恣行吞并，莫懼章程”和口分永

業（國家授予的田地），違法買賣“的現象，這表明當時A．井田制瓦解B分封制恢復C.均田制受到破壞D.“市”突破空間限制 【答案】C【解析】“口分永業（國家授予的田

地）”學科網可以推斷出是在唐代中期出現的均田制被兼并，受到破壞的現象。故選C。

14、中國古代有這樣一類官員，他們充當皇帝私人顧問，其權利來自與皇帝的私人關系。屬于這

類官員的有A．秦朝御史大夫B.漢朝丞相C.唐朝六部尚書D.明朝內閣大學士 【答案】

D【解析】題干中“充當皇帝私人顧問，其權利來自與皇帝的私人關系”說明一定不是法

定的官職，故應該是D。

15、《紅樓夢》中，賈寶玉的父親讓仆人轉告賈寶玉私塾老師說：

“什么《詩經》、古文，一概不用虛應故事，只是先把”四書“一氣講明背熟，是最要緊的。”

據此推出符合史實的結論是 A理學居于統治地位，“四書”更受重視 B孔子權威地位動搖，《詩經》遭到輕視 C科舉制度弊端暴露，富家子弟棄儒從商 D《紅樓夢》取材于現實，反

映宋代生活 【答案】A【解析】《紅樓夢》是清初的小說，當時是理學和心學占統治地位，所以四書五經是占主流地位的，故選A。名師解讀，權威剖析，獨家奉獻，打造不一樣的高考！

216、圖6所示為1917年山西某縣教育會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明A維新變法的必要性B辛亥革命的局限性 C新文化運動的進步性D國民革命的不徹底性 【答案】B【解析】根據圖片里說到的“拈香行跪拜禮”可以看

出是有點尊孔復古的思潮，學科 網所以應該是體現B。

17、毛澤東在中共“七大”上說：

“俄國在十月革命勝利以后，還有一個時期讓資本主義作為部分經濟而存在，而且還是很大的一部分，??我們的同志在這方面是太急了。”毛澤東旨在 A批評新經濟政策不合時宜B說明社會主義改造的迫切性 C強調應堅持新民主主義路線D重申農村包圍城

市的革命道路 【答案】C【解析】結合時間和當時的毛澤東的一段話，說明當時應是強

調堅持新民主主義路線，所以選擇C。

18、在二戰后非殖民化浪潮中。亞非拉出現了一大

批新興的民族國家中，中國共產黨認為這是對新中國“有利的局勢”，基于此判斷，新中國 A

提出“另起爐灶”方針 B倡導和平共處五項原則 C放棄“一邊倒”政策 D堅持“打掃干

屋子再請客” 【答案】B【解析】對于亞非新興民族獨立國家，新中國是本著和平共處

五項原則來處理與之的關系的，故應選B。

19、公元6世紀東羅馬帝國皇帝欽定的法學教

科書中說：“皇帝的決定也具有法律效力，因為根據賦予他權力的王權法，人民把他們的全

部權威和權力移轉給他。”這說明 A《社會契約論》影響深遠 B王權法喪失法律效力 C古

羅馬皇帝崇尚“君權神授” D古羅馬重視法律的傳統 【答案】D名師解讀，權威剖析，獨家奉獻，打造不一樣的高考！3【解析】由“根據賦予他權力的王權法”學科網可以

看出古羅馬重視法律的傳統，這也符合所學羅馬法的相關知識，故選D。20、歐美國家率

先實現了從有機物經濟向無機物經濟的轉變，即生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉

變，直接推動這一轉變的是A蒸汽機B計算機C牛頓經典力學D達爾文進化論 【答案】

A【解析】由“生產活動中的動力來源從動植物向礦物的轉變”和“直接”可以看出是第一次工業革命的作用，故選A。

21、“根據它用某國文字發行的份數，不僅可以相當準確

地判斷該國工人運動的狀況，而且可以相當準確地判斷該國大工業發展的程度。”這句話中的“它”指的是 A．《四月提綱》B.《共產黨宣言》 C．《大抗議書》D.《人

權宣言》 【答案】B【解析】根據題干中的“該國工人運動的狀況”、“該國大工業發展的程度”可以推斷應該是《共產黨宣言》，故選B。

22、1895年，一位中國外交官對當時

歐美國家的政體分別作了如下評述，其中對德國的評述是 A．“舉國聽于議院，勢太偏重”

B．“君主能以事下會議而不能獨斷” C．“議院主議法，政府主行法，察院主斷法” D．“上

議院主用世爵，參以選舉，君權仍重” 【答案】D【解析】“上議院主用世爵”中上議院

指的是德國的聯邦議會，“君權仍重”更能看出是德國的情況，故選D。

23、美國試圖通過某項協定，用新型的金本位來達到貿易自由化，把國際金融的大權集中到華盛頓。以此協定

為基礎所建立的是A.北美自由貿易區B.世界貿易組織 C.布雷頓森林體系

D.北大西洋公約組織 【答案】C【解析】根據“美國”、“金本位”、“把國際金融的大權集中到華盛頓”學 科 網可以判定應該是指布雷頓森林體系，故選C。

38、（25分）對同一史實，不同史料有不同反映，閱讀材料，回答問題。

材料一：自道光年間，大開海禁，西人之工于牟利者，接踵而來，操貿易之權，避錐刀之利，民間生計，皆為其所奪??自洋布洋紗入口，土布銷場遂滯，紡績稀少，機軸之聲幾欲斷矣。——《盛世危言》材料二：（20世紀初）所食者率皆本地所樹之粟，所衣者率皆本地所出之棉，男耕女織，終歲勤勞，常見農民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者。——民國河北《元氏縣志》材料三：電影《我們熱愛的家園》是美國在1950年拍攝的一部宣傳馬歇爾計劃的名作，影片描述一個法國小鎮的戰后生活，最初在二戰中被摧毀的小鎮難以擺脫戰爭的痛苦，直到獲得美國的財政援助，工廠才恢復了生產，小鎮居民才可以正常地生活。材料四：漫畫：“美國最新式戰車”（圖10，1947年發表于蘇聯某雜志，圖中俄文3AEM意為“財政貸款”）（1）中國古代小農經濟的特征是什么？材料一和材料二反映的近代農村經濟結構狀況如何？（8分）（2）材料一和材料二對于探究中國近代農村經濟結構的變遷，分別有何局限？綜合兩則材料可以推知中國近代經濟發展的何種特點？（7分）

（3）結合材料三和四，分析電影和漫畫的原作者對于馬歇爾計劃的認識有何不同？他們的認識差異反映了當時怎樣的國際格局？（10分）【答案】（1）特點：以種植業為主，家畜飼養業為輔；精耕細作的農業生產模式日益完善；男耕女織、自給自足的自然經濟為主要形式；等等。狀況：在洋紗洋布的沖擊下，自然經濟體系開始瓦解，但是自給自足的自然經濟仍居主導地位。（2）局限：材料一只是強調了西方工業對中國的危害，沒有考慮它的客觀積極作用；材料二是傾向于小農經濟，沒有從從小農經濟的頑固性角度分析。學科網特點：中國近代，農耕經濟受到西方工業經濟的沖擊而逐漸解體，不斷被動的近代化。（3）不同：電影的作者認為馬歇爾計劃有效地援助了西歐，幫助西歐迅速恢復經濟，是肯定馬歇爾計劃；名師解讀，權威剖析，獨家奉獻，打造不一樣的高考！5漫畫的作者則是認為馬歇爾計劃是用經濟的方式控制西歐，是謀求世界霸權的工具，否定了馬歇爾計劃。國際格局：東西方對峙的冷戰格局。【解析】（1）小農經濟的特點需要結合所學知識回答，可從生產部門、生產特點和勞動單位和產品去向角度分析即可。農村經濟結構的狀況注意是講“經濟結構”，還要注意分析材料一、二得出結論即可。（2）注意審題，題目要求寫“局限性”，而且要求“分別”寫。材料一和材料二分別是從不同的角度來看待近代的經濟結構的，都沒有全面看待。學科 網特點：可以結合材料一二得出即可。（3）根據電影和漫畫的原作者分別是美國和蘇聯的國籍角度思考，而且還要分析材料中的有效信息得出結論即可。國際格局：根據題干提供的時間即可得出結論。

39、（27分）歷史發展階段可以從不同的角度概述、標識或劃分。閱讀材料，回答問題。材料一 18世紀的學者孔多塞將15世紀中葉至17世紀初作為一個歷史階段。他對這一歷史階段作了如下概述：印刷術的發明，推廣了人類的智慧成就，把教育從各種政治束縛和宗教束縛中解放出來；君士坦丁堡被攻陷后，許多學者遷居歐洲，推動了科學的發展；地理大發現增進了人們的知識；宗教革命促進了思想自由。材料二 兩次世界大戰之間（1918-1939年）的歷史被有的西方學者稱為“焦慮的時代”。材料三 1978年以來的中國歷史，有的學者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學者以2001年為界將其劃分為兩個階段。（1）結合材料一分析孔多塞是從什么角度概述歷史的？請從不同于孔多塞的角度，簡述“地理大發現”的歷史影響。（8分）（2）試從材料二中“焦慮的時代”這一角度，概述兩次世界大戰之間的世界歷史。（7分）（3）推斷材料三中兩種歷史分期各自所用的角度，并結合史實分別加以說明。（12分）【答案】

（1）角度：近代化。影響：“地理大發現”加強了歐洲同亞洲、非洲以及“新發現”的美洲等地的聯系，逐漸結束了各地相互孤立的狀態。各地的文明發生接觸與碰撞，開始了匯合交融，日益連成一個整體。（或者：“地理大發現”拉開了歐洲早期殖民擴張的序幕，歐洲人紛紛到亞、非、拉美等地展開殖民掠奪，葡萄牙東方殖民帝國的建立和西班牙對中南美洲的殖民征服就是典型的例證。等等）一戰結束之后，zxxk.com戰勝國通過巴黎和會和華盛頓會議建立了凡爾賽——華盛頓體系，該體系下隱含著諸多的矛盾，諸如戰勝國與戰敗國、戰勝國之間、殖民地半殖民地與帝國主義之間、帝國主義國家與社會主義國家之間，都存在著尖銳的矛盾；隨著國際形勢進入穩定發展時期，資本主義經濟政治發展的不平衡又導致了1929-1933年間的資本主義世界性經濟危機；與此同時，法西斯勢力崛起，不斷發動武裝侵略，而西方大國卻采取了綏靖政策，導致了新的時間大戰爆發。角度：以1992年為界是從中國改革開放進入新階段的角度來劃分的，以2001年為界是從中國主動融入世

第五篇：2014年高考文科綜合歷史試卷分析

2014年高考歷史部分試題分析

2014年高考是我們山西省文科綜合試題使用的是課標全國卷(文綜卷I)，2014年的試題相對2013年試題而言，在保持基本穩定的基礎上，進行了一定的變化和調整，可以說是穩中有變，而探究這些變化，對2014年高考試題進行分析和研究，對于我們2015年的高三的復習備考具有重大的意義。

文綜歷史部分試題的考點分布及其分值

1、中國古代史：58.5分（必修·客觀題和主觀題共28.5分，選修·選考題30分）

24題，中國古代的政治制度·秦漢時期的政治制度（必修1政治史）4分；25題，中國古代的思想文化·唐朝實行三教并行的政策（必修3思想文化科技史）4分；26題，中國古代的思想文化·宋明理學“存天理，滅人欲”中對人性的認識（必修3思想文化科技史）4分；27題，中國古代的經濟·清初對外貿易的狀況（必修2經濟社會生活史）4分；40題第（1）問，宋應星科技成果的特點，第（2）問，宋應星的科技成就未受重視的原因（必修3思想文化科技史）12.5分；45題，中國古代的法律改革（選修1歷史上重大改革回眸）15分；48題，對歷史人物包拯“包青天”的評價（選修4中外歷史人物評說）15分。

2、中國近現代史：43分（必修·客觀題和主觀題28分，選修·選考題15分）

※ ①中國近代史部分（39分，其中必修24分，選修15分）： 28題，中國中國近代經濟結構的變動·鴉片戰爭后中印消費英國棉布、棉紗的差異（必修2經濟社會生活史）4分；29題，近代中國的思想解放運動·1898年康梁發動舉人廢除八股取士而受到眾舉人的抵制的情況（必修3思想文化科技史）4分； 30題，近代中國傳媒技術的發展和社會生活的變遷（必修2經濟社會生活史）4分；41題，抗日戰爭·對我國60年代歷史教科書中關于抗日戰爭目錄的修改（必修1政治史）12分；46題，對清末預備立憲的認識（選修2近代社會的民主思想與實踐）15分。

※ ②中國現代史部分（必修部分：4分）：31題，新中國“一五”計劃期間實行糧食計劃供應制度的情況（必修2經濟社會生活史）4分。

3、世界史部分：43.5分（必修·客觀題和主觀題28.5分，選修·選考題15分）

※ ①世界古代史（4分）：32題，古希臘、羅馬政治文明·雅典的民主政治（必修1政治史）4分。

※ 世界近現代史（39.5分，必修24.5分，選修15分）：33題，對美國1787年憲法的內容和特點的認識（必修1政治史）4分；34題，對蘇聯工業化和新經濟政策相關內容的認識（必修2經濟社會生活史）4分；35題，歐洲一體化進程·對歐元問世的巨大作用的認識（必修2經濟社會生活史）4分；40題第（1）問，牛頓科技成就的特點，第（2）問，牛頓的科技成就受到廣泛重視的社會原因（必修3思想文化科技史）12.5分； 47 1

題，關注二戰后聯合國關于《不擴散核武器條約》的簽署問題（選修3二十世紀的戰爭與和平）15分。

總之，在全部歷史試題所有分數的145分當中，中國史部分：101.5分（必修56.5分，選修45分），世界史部分：43.5分，（必修28.5分，選修15分）。其中，政治史：92分（必修32分，選修60分），經濟社會生活史：20分（必修20分），思想文化科技史：33分（必修33分）。

縱觀整個試卷，歷史必修部分主要考查了：中國古代的政治制度·秦漢時期的政治制度、中國古代的思想文化·唐朝實行三教并行的政策、中國古代的思想文化·宋明理學“存天理，滅人欲”中對人性的認識、中國古代的經濟·清初對外貿易的狀況、中國中國近代經濟結構的變動·鴉片戰爭后中印消費英國棉布、棉紗的差異、近代中國的思想解放運動·1898年康梁發動舉人廢除八股取士而受到眾舉人的抵制的情況、近代中國傳媒技術的發展和社會生活的變遷、新中國“一五”計劃期間實行糧食計劃供應制度的情況、古希臘、羅馬政治文明·雅典的民主政治、美國1787年憲法的內容和特點、蘇聯工業化和新經濟政策相關內容、歐洲一體化進程·對歐元問世的巨大作用、17世紀中國的傳統科技與同時期西方近代科技的比較、不同時期對抗日戰爭的認識。

文綜歷史部分試題的特點

總體上，2014年新課標全國卷I文綜歷史考題相較2013年新課標全國卷I文綜歷史考題，可以說是穩中有變、穩中求變，總體難度略有下降，但學生想拿高分并不容易。

2014年新課標全國卷I文綜歷史考題相對2013年新課標全國卷I文綜歷史試題穩的表現有：（1）從試卷的結構和分值分配來看，保持了穩定（必修部分12個選擇題48分+2個主觀試題37分共計85分，選修4選1分值為15分）；（2）從命題的形式看，試卷繼續保持“三新”模式，即提供新材料、創設新情景、提出新問題，以新史料統領試題，最大限度的考查學生閱讀理解和比較分析的能力，12道選擇題均為材料解析題，而且，在選項的設置上比2013年更加科學規范；（3）從能力考查來看，試題仍然突出考查“四種能力”，即獲取和解讀信息、描述和闡述事物、調動和運用知識、論證和探討問題的能力；（4）從考察的知識點分布來看，側重于對主干知識的考查，如中國古代政治制度的演進、中國傳統文化主流思想的演變中國古代的商業和對外貿易、古希臘和古羅馬的政治制度、近代中國經濟結構的變動、近代中華民族反侵略求民主黨潮流、近代東西方的科技、近代西方代議制的確立、蘇聯的社會主義建設當今世界經濟的全球化和區域化等，這些均為教材中的主干知識，不偏不怪；另外，三大板塊（即必修部分的政治史、經濟史和科技文化史）分布與去年相比大體穩定；從中外歷史的角度看，仍然是中國歷史比重較大；（5）對現實政治經濟生活中的熱點適度地給與關注，如35題對歐洲一體化的考查，實際上關注當今的中歐關系，41題考查抗日戰爭，實際上是關注當今的中日關系；（6）2014年選擇項的設置繼續保持2013年的模糊性的特點，12道選擇題中第24、25、28、32、34題都是“反映”類試題，第27、29、30、35題都是“表明”“表現”類試題，而“反映”“表明”“表現”“說明”類試題要求回答的是現象、原因、特征，還是本質、影響、意義，只有具體情況具體分析了，這對考生的能力要求是非常高的，相對作答的難度是比較大的。

同時，2014年新課標全國卷I文綜歷史試題在2013年新課標全國卷I文綜歷史試題的基礎上進行了較大的調整和創新，其調整和創新具體表現在以下幾方面：

首先，2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題最大的變化是第41題的變化。2010年、2011年和2012年連續出了三年的小論文型題目，較好地體現了新課改的要求，而且也受到了教師和學生的好評，在2013年的高考變成了信息說明題（稱為“比較說明題”），即給出了兩幅地圖，讓學生根據地圖提取兩項有關漢唐間歷史變遷的信息，并結合所學知識予以說明；2014年新課標全國卷I文綜歷史試題的41題在承接2013年變化的基礎上又有了新的變化和創新，變成了“修改說明題”，該題給出了1960年我國中學歷史教科書中“抗日戰爭”內容的目錄摘編，要求根據材料并結合所學知識，對該目錄提出一條修改建議，并說明修改理由，這是今年試題的一大創新和亮點，該題在選材上別具匠心，既突出了時政，又突出了歷史的教育功能。

其次，2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題的整體難度與去年相比略有下降。2013年新課標全國卷卷I文綜歷史部分的選擇題和非選擇題難度大幅度增加，尤其是非選擇題難度增加幅度相當大，導致學生的40題和41題的得分大幅度降低，也導致了2013年文綜的總體得分創了歷史新低。2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題在總體設計上，無論是選擇題還是非選擇題均在一定程度上降低了難度，具體表現在以下幾方面：（1）2014年選擇題選項的設置在字數、語言上更加完備、科學和規范，在一定程度上減少了學生的文字閱讀量；（2）2014年的40題，在材料的選取上和問題的設置上，均沒有超出高中學生的認識范圍，17世紀東方傳統科技與西方近代科技的比較相對而言還是學生比較熟悉的內容，另外，試題的答案與材料的關系還是相對比較密切的，只要學生靜下心來，認真閱讀材料，還是可以作答的；（3）2014年的41題在雖然由2013年的“比較說明題”變成了“修改說明題”，但是這仍然是說明題開放型試題，另外，經歷了去年的變化，在2014年的復習備考中，無論是老師還是學生都對2014年試題的變化做了一定的心理準備，因此學生不會像2013年那樣面對41題而茫然無措。

第三，2014年40題的設計除了上面提到的難度降低外，還有一個很重要的變化就是，今年的40題沒有關注現實中的熱點問題。2011、2012和2013年的40題均或明或暗的關注了熱點問題，如2011年40題考的是中國古代不同時期的選拔人才的制度和標準，實際上關注的是2011年公務員考試的熱潮和當時中國進行的大部制改革；2012年考查的是交通信號燈的變遷與工業革命及科技的進步，實際上關注的是中國城市的交通擁堵問題，尤其是一些大城市；2013年考查的是對海洋的利用問題，實際上關注的是2012到2013年中國周邊的海洋局勢和海洋安全問題，中日關于釣魚島問題的矛盾及菲律賓侵占我國南海的島嶼導致了我國海疆局勢的空前緊張，從而使我國的海洋主權和海洋安全受到了嚴重的威脅。而今年的40題考查的是17世紀東方傳統科技與西方近代科技的比較，這與現實的政治經濟文化的熱點可以說關系不密切吧。

第四，2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題克服和避免了2013年試題設計的一些不足和缺陷。2013年新課標全國卷I文綜歷史部分試題有兩大缺陷和不足：一是2013年選擇題的第34題考查了選修二一—《20世紀的戰爭與和平》的內容，這增加了試題的難度，違背了課改的精神，也給高中歷史的教與學將帶來很多的困

惑與困難；二是試題的設置和考查的內容有重復的嫌疑，選做題的第45題考查清末新政與戊戌變法的比較（選修1歷史上重大改革回眸）、第46題考查洋務派與維新派在辦報方面的不同和產生的不同影響（選修2近代社會的民主思想與實踐），這兩個題目均涉及到維新派和維新變法運動，雖然考查的角度和內容不同，但總感覺考查的知識點有些重復；還有29題和46題均涉及和考查了洋務運動。今年的試題設計避免了以上問題的出現，這是今年試題的一個進步吧。

第五，2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題中國古代史的比重相對2012年和2013年的試題而言有較大幅度上升，而中國近現代史和世界史的比重略有降低。2012年中國古代史、中國近現代史和世界史的分值分別為39分、58分、48分，2013年中國古代史、中國近現代史和世界史的分值分別為45分、55分、45分,2014年中國古代史、中國近現代史和世界史的分值分別為58.5、43、43.5。我認為這不具有規律性，僅僅是出于命題的需要而出現的巧合和偶然的現象。還有今年文言文的閱讀材料明顯減少，我認為可能是命題者出于降低歷史試題難度的考慮吧。

第五，2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題的45題，即選修一（歷史上重大改革回眸）試題又回到了考查教材意外改革的軌道上。新課標文綜試卷的45題，即選修一（歷史上重大改革回眸）試題，2010、2011、2012年考查的均是教材之外的改革，2010年考查的是劉晏推行的榷鹽法，2011年考的是清朝在蒙古地區實行的盟旗制度，2012年考查的是王莽改制，而2013年新課標全國卷卷I文綜歷史部分選修一（歷史上重大改革回眸）的考查內容涉及了人教版選修一第九單元戊戌變法的相關內容，考查的是清末新政與戊戌變法的異同點，但是2014年新課標全國卷I文綜的45題又回到了考查教材之外改革的軌道上，2014年的45題考查了中國古代的法律改革，這是現行選修教材之外的改革。這也算是今年試題的一個變化吧。

總之，2014年新課標全國卷I文綜歷史部分試題的命制是非常成功的，仔細研究這套試題，對我們2015年的復習備考具有重要的啟迪意義。

2015年高考的復習備考對策

通過以上分析可知，高考題每道題都在考查學生的能力。體現了《考試說明》中考核能力要求的四個基本能

力即獲取和解讀信息、描述和闡述事物、調動和運用知識、論證和探討問題的能力。這四種能力的考核，是歷史學科考核的主要目標，意在注重考查考生對基本歷史知識的掌握程度；考查學科素養和學習潛力；考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力，可以說能力的考核是高考的核心并貫穿始終。基于此，在下面的復習備考中應注意以下幾個問題：

第一，要認真研讀新課程標準和《考試說明》，明確課標要求、考綱內容，這樣，才能在教學和復習備考中做到有的放矢，才有針對性。

第二，抓好第一輪復習，不求速度，要求質量，夯實基礎。具體要做到以下幾方面：（1）抓好主干知識以及主干知識中的細節知識點，基本史實、基本概念必須要弄清楚，理解透徹，對于歷史事件必須有全方位、多

角度、深層次的認識；（2）要構建清晰的知識網絡，三本必修教材中的每個專題都有自己的知識脈絡和知識結構，政治史、經濟史、思想文化史是相通而不是割裂的，要掌握其中的內在聯系；（3）要注意把握歷史的階段特征和同時期東西方歷史的比較，今年的40題就是東方的傳統科技與西方的近代科技的比較。只有這樣，才能以不變應萬變，切忌以題海戰術代替對基礎知識的識記和理解。

第三，要精選試題，規范訓練。一是試卷要標準化，訓練試卷要跟高考模式保持一致，使試題有示范性，采用12+2+選做題模式；二是能力要求高考化，即試題難度、能力要求要與高考試題相當，總之，要練速度、練準確、練感覺、練規范、練能力。

第四 在加強選擇題訓練的同時，要有針對性的、循序漸進的對非選擇題進行方法的指導和訓練，提高學生解答非選擇題的能力（包含審題能力、分析問題的能力和語言組織的能力等）。材料的選取必須多樣化，既要有文字標題解析題，還要有表格數字資料、文物遺跡資料、地圖人物資料等，讓學生從各種材料中獲取有效信息，引導學生一定要堅持史論結合，論從史出的學習方法，多角度，全方位的論述，以充分的史實來支撐自己的論點，加強結合材料分析史實的能力。

第五 要和語文老師適當地結合，培養學生快速閱讀理解的能力。近幾年的歷史試題均采用“三新”模式，即提供新材料、創設新情景、提出新問題，以新史料統領試題，最大限度的考查學生閱讀理解和比較分析的能力，而且在文綜試卷的政治、歷史和地理三科中，歷史試題的文字最長，閱讀量最大，而且材料的閱讀理解的難度也最大，而高考的時間又是有限的，因此就要求學生必須快速準確地閱讀理解并提取所提供材料的信息。而現實是，無論是在平時還是在高考中，許多學生不能準確理解材料，并獲取有效信息，從而導致歷史學科失分率相當地高。基于這種狀況，有必要常態地、長期地、系統地對學生進行快速閱讀理解的訓練。

第六，作為歷史教師，尤其是作為高三的歷史教師，要讀書，要關注歷史學研究的前沿，開闊眼界，不斷充實自己。具體途徑和方法：一網上搜索資料，從網上看一些歷史資料；二看歷史專著，如被譽為“當代資治通鑒”的美國著名史學家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、北師大劉宗緒教授編寫的《世界近代現代史三十講》、白壽彝的《中國通史》、呂思勉的《中國通史》等；三是訂閱一些歷史方面的雜志，如《中學歷史教學參考》等。

第七，無論老師或者學生都要關注時事熱點、周年大事等重要問題，要關心國內外重大事情，要做到家事國事天下事事事關心。一是現實的熱點問題，如十八大的召開、民生問題、中日釣魚島問題、南海問題、烏克蘭問題、中東的政局問題、巴西的世界杯足球賽等，二是重大周年紀念問題，2015年高考備考要關注有關05或15年的事件，也要關注次周年紀念的事件，如04或14、06或16年的事件等。

第八，要加強教師之間的合作，同心協力共同做好復習備考工作。一是要加強同學科教師之間的合作，集合大家的智慧，這樣才能把高考的復習備考工作做得更全面更扎實。二是加強綜合科相關教師之間的合作。