第一篇：新高三動員大會發言稿

新高三動員大會發言稿2011-06-29 11：47各位尊敬的學校領導，各位敬愛的新高三老師們，各位可愛的新高三同學們：?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/下午好！首先，衷心感謝學校領導給我這樣一次寶貴的演講機會，給我一次和全體新高三莘莘學子面對面交流的機會，新高三動員大會發言稿。今天這個時刻必將讓我銘記終生，高三這一年也必將讓在座的全體同學們銘記終生。今天我的演講的題目是《新高三，立志踐行，決勝高考》。同學們，你們還記得嗎?曾幾何時，我們濟濟一堂，在這里進行莊嚴的“成人儀式”，我還清楚記得當時你們在橫幅上寫下的自信瀟灑的簽名，還清楚記得當時你們握緊右拳喊出的自信高亢的誓言。就在這里，我們老師見證著你們的成長，分享著你們成長的快樂。今天6月20日，你我再次匯聚這里。今天離高二“成人儀式”已經過去了一個多月，離萬眾矚目的2011年高考也已經過去了11天，我們在祝福學長們心想事成、金榜題名的同時，是否發現自己其實已經是高三學生了，我們已經坐在了學長們當時揮汗如雨，耕耘夢想的地方。今天，我們從他們手中接過了這支“高考”接力棒，開始了我們追逐夢想的征程，開始了我們2012高考之路。我曾對我6班的學生說：“難道你非要等到發令槍響起的那一刻，才開始啟動、奔跑、沖刺嗎?難道非要等到有人在背后向你大聲喊各就位--預備，向你發號施令的時候，你才開始萌生向前沖沖沖的想法嗎?”我說如果那樣就太被動了，“被動就要挨打”，被動就要被超越。時間就是生命，是一句再平實易懂不過的名言，當前的高考形勢尤其體現著這句話的真諦--時間就是分數，時間就是成績。在這種形勢下，學校領導縱觀全局，高瞻遠矚，帶領同學們“搶跑”，面對2012年高考，主動出擊，爭取時間。在剛剛過去的“小高考”中，我們同學辛勤付出，創造佳績；這一次提前“搬入新家”也是學校多年來審時度勢之首創，這一切注定我們這一屆高三將會是絕不平庸、更不平凡的一屆。當走進新的教室，看到學長他們當時振奮人心的口號時，你是否已經樹立志存高遠的信念?當看到他們當年明確具體的高考奮斗目標時，你是否已經暗暗埋下理想的種子?新高三的同學們，“想，要壯志凌云；干，要腳踏實地”，快快行動起來吧！作為一名老師，我衷心希望同學們繼承榮耀，懷揣夢想，發揚精神，再創輝煌，發言稿《新高三動員大會發言稿》。同學們，高三這一年注定將成為你們一生中最重要的一年，最轉折的一年，最難忘的一年。“人生道路雖然漫長，但關鍵處只有幾步”，高三就是我們人生中最關鍵的一步。如何邁出這一步，如何走好這一步，如何領先他人一步，除了樹立遠大的志向，我們高三學子還要逐步養成一個健康的心態和制定完善一個科學周密的高三學習計劃。什么樣的心態才是健康的呢?我認為應該是不因一次考試的成功或者失敗而自滿或者自卑的淡定，應該是不因生活中的“一地雞毛”的小事而喜怒無常的心態的穩定，應該是不因或小或大的打擊而動搖信心、懷疑信念的堅定。那么到底什么樣的心態是健康的，是每一個面對高考的高三學子應該具備的呢?我想起清代鄭板橋的一句詩，和同學們共勉，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”?？傊瑩碛幸粋€健康的心態，便擁有一個美好的人生?！靶膽B若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變”。還記得高二“小高考”的動員大會，就在這里，學校領導提醒同學們“態度決定一切”，今天我借鑒這句話同樣建議同學們，面對高考，除了一個端正向上健康的學習態度外，制定并完善一個科學周密的學習計劃同樣重要?！胺彩骂A則立，不預則廢”，何況還是高三，何況還是高考，我經常對我的學生說：“高考不僅是一次戰斗，更是一次戰役。”既然高考是一次事關全局的戰役，我們就不能學習沽名的霸王，目光短淺，只求眼前的痛快淋漓，不去想最終的“鹿死誰手”。毛主席有一句名言，“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”?就是說從全局層面上要樹立必勝的信念，而在具體的作戰部署上應該小心謹慎，審慎決策。對于高三復習，我們高三同學務必要有計劃、有行動、有效率、有效果、有特長、有突破、有反思、有總結、多積累、多鞏固、多仔細、多練習、多交流、多合作、多勤奮、多堅持。面對高考，我們只有運籌策于帷幄，才能決勝于千里。同學們，從今天起，你們就是高三學生了，你們就是一群懷揣夢想、追逐夢想、實現夢想的人，你們就是一群既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程的人。這一路，有坎坷，有荊棘，我們老師會拉著你們的手一起邁過；這一年，有淚水，有歡笑，我們老師原意與你們共同分擔，一起分享。同學們，你不是一個人在戰斗！我們全體高三班主任和老師已經做好了準備，“一切為了學生，為了學生的一切”，不僅為你答疑解惑，不僅為你撫平創傷，更是為你打氣加油，為你祈禱祝福，為你驕傲自豪。我們準備好了，你們準備好了嗎?天道酬勤，同學加油！我的演講就到這里，謝謝各位老師和同學們。

第二篇：新高三全體學生動員大會發言稿

高三全體學生動員大會發言稿

高三——我們一起走過

各位老師、同學們：

大家下午好!人生百年，幾度春秋，最經典的不過是幾個瞬間。在這個距離文化高考只有一年（370天）距離美術高考只有半年（190天）的莊嚴時刻,我們藝術班的師生齊聚在這里，認清形勢，剖析自己，共同為2013年高考謀篇布局。

一、認清形勢，剖析自己

1、了解藝術生錄取的考核方式

2、高二下學期期中考試成績簡析

3、我們存在的問題

二、認識高三

1、苦與樂同行的高三。高三是整樣的？高三是苦的，不苦，哪能是高三？那是學習的辛苦、單調的清苦、受挫的痛苦，但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰勝痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拚過高三跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了一次真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭，大聲說：高三，該來的都來吧，我們靜靜地等著你！讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但可以決定它的厚度；我們不能改變他人，但可以掌控自己；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心！讓我們把足夠的耐心,高度的細心,堅定的決心,必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在行囊中,把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后,向著夢想的舞臺前行。讓我們踏著學兄學姐的足跡，把明清馬幫的吃苦堅韌，把行知故里的好學之風，把古代南越人的隱忍堅強，把成吉思汗子孫的勇敢無畏都融在自己的血液里，拼搏出三中學子的風采，誓與2013年高考一決高下。

2、展現集體智慧的高三

無論是370天還是190天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它可以使時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，可以提升我們的教學水平，達到一個嶄新的高度。同學們，一路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗：你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗；你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心同德，群策群力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。我們教師將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，針對后期復習實行苦干+實干+巧干精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，實化教學效果課程標準是的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大

能量地服務于作為主體的高三學子的你們！我們美術組是一個能吃苦、能奉獻、能戰斗的集體；他們曾經戰勝了一個又一個的困難，創造了三中歷史上一個又一個令人振奮的成績，08年差點就有一名學生考入了三大校（央美、清華、北大）。今年我們將創造一切條件為文化、專業優秀的學生爭上名校而努力。我們將關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全心全意傾注，傾盡全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。

3步步為營的高三

說起來還有300多個日子，其實高三的時間非常緊張。藝術班的高三沒有文化班的一二三輪復習，基本上只有一輪復習。藝術班的時間又被打亂分散，10-11月專業集訓，明年1-3月參加?？迹幕瘜W習時間只有今年9月、明年4、5共三個月的時間。這就要求我們必須做到：文化專業并肩行，階段目標要落實，一步一步往前走，該放手時就放手，緊跟老師有保障，日積月累見輝煌。

三、我們的要求

1、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不看小說、不玩游戲、不交朋結友等等，把主要精力放在學習上。

2、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活就會覺得充實而有希望，沒有目標的人他會無所事事。當然，同學們一定要清楚地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知道前進中的曲折性，要明白愛拼才會贏！

3、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從年級組統一指揮，服從班主任管教，不允許任何人影響高考復習備考秩序。

4、學習上要多聽任課教師的指導。大多數同學成功經驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。

5、要打下堅實的基礎。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了120分，它是復習中練題的主要部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等題才考砸的，所以建議我學校的學生多花時間在中等難度及以下的題上，把基礎題做熟練了，再做難題就會相對容易些，能力也會很快提高。復習一個知識點，夯實基礎，穩操勝券。

6、做好筆記，保存資料。

第三篇：新高三動員大會學生代表發言稿

新高三動員大會學生代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

學長學姐們，高考在即，我代表高二給你們送去最美好的祝福，今天高二，將從你們手中接過高考的接力棒，踏上追逐夢想的征程。

此時此刻我想問高二的同學們：

你們每天在班里莊嚴宣誓嗎？

你們讀過勵志的書籍嗎？

你們夢想有個成功的人生的嗎？

可是，可是，同學們，你成功了嗎？

至少目前，相對于市一中的1500名高二同學，我們是不成功的，相對于考上985,211院校的同學，我們是不成功的。

為什么？

因為我們每天的宣誓只是說說而已。

因為我們讀勵志書籍永遠都是臨淵羨漁。

因為我們的夢想只是貼在墻上的小紙片而已。

原來，原來我們是思想的巨人，行動的矮子。

我們讓妖艷的口紅蒙蔽了心靈。

我們讓手機中的魔鬼抽干了精力。

我們讓所謂的愛情在自戀的情結中像野草一樣瘋長，以至于精神家園一片荒蕪！

高二的同學們，送別了高三的學長，我們就要接過旗幟，走向高考的戰場。我們不能再讓軟弱消磨了激情！我們不能再讓懶惰毀滅了夢想！更不能讓無知帶偏我們人生的方向！

就此機會請新高三學生要牢牢記住三句話：

第一句，一個人的青年時代若沒有拼搏的記錄，那他的人生一定是蒼白無力的。

第二句，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會為了你的未來買單，你要么努力往上爬，要么爛在社會最底層的泥淖里。這就是生活。沒有人會讓你輸，除非你自己不想贏！

第三句，堅持每一天有一點收獲，每一天少一點失誤，每一天多一份自信，讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。

同學們，感謝老師，感謝老師在我們的前進路上，與我們在一起。我們需要和風細雨諄諄教導，也需要疾風暴雨的嚴格管理。在通往高考的路上，慈也罷，嚴也罷，老師站在我們身后，我們師生面對的是同一個方向！

同學們，希望明年的此時此刻，我們不會羞愧地對老師說“對不起”,而是挺胸抬頭，驕傲地說：“老師，謝謝你！”

同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們從今天起，確定鮮明的高考意識，乘著三高嚴格管理的東風，向高考出發。

請全體高二同學起立，舉起右拳，跟我一起吶喊，一起宣誓：

我將腳踏實地，鍥而不舍，我將竭盡全力，奮勇拼搏！

奮戰十二個月，給父母一個驚喜！

奮戰十二個月，給未來一片光明！

奮戰十二個月，成就自己的夢想

謝謝，請坐下。

下面我們把時間交給高三的老師們。

第四篇：新高三全體學生動員大會發言稿

高三全體學生動員大會發言稿

高三——我們一起走過 各位老師、同學們：

大家下午好!人生百年，幾度春秋，最經典的不過是幾個瞬間。在滿懷期待中，新高三提前成立了，在這個距離 高考只有不到一年 的莊嚴時刻,我們 師生齊聚在這里，認清形勢，剖析自己，共同為2017年高考謀篇布局。全體同學懷著夢想出發了，讓我們把一生的夢想托付給接下來的兩個學期，抓住時機，展現出最大的努力。

一、認清形勢，剖析自己

1、通過近一周的高三學習生活，同學們已經 感受到了變化，這個變化不僅僅表現在班級地點的變化，任課教師的變化，還有我們的管理的嚴格，學生精神面貌的改變。不管你以前啥樣，一年以后的這時候你啥樣很重要，你是揚眉吐氣，還是垂頭喪氣，都取決于你一年的拼搏。這是你人生中第一個重要的轉折點，希望大家能夠珍惜。

二、認識高三

1、苦與樂同行的高三。高三是整樣的？高三是苦的，不苦，哪能是高三？那是學習的辛苦、單調的清苦、受挫的痛苦，但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰勝痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拚過高三跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了一次真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭，大聲說：高三，該來的都來吧，我們靜靜地等著你！讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但可以決定它的厚度；我們不能改變他人，但可以掌控自己；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心！讓我們把足夠的耐心,高度的細心,堅定的決心,必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在行囊中,把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后,向著夢想的舞臺前行。讓我們踏著學兄學姐的足跡，把明清馬幫的吃苦堅韌，把行知故里的好學之風，把古代南越人的隱忍堅強，把成吉思汗子孫的勇敢無畏都融在自己的血液里，拼搏出三中學子的風采，誓與2017年高考一決高下。

2、展現集體智慧的高三

一年的時間，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，它可以使時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，可以提升我們的教學水平，達到一個嶄新的高度。同學們，一路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗：你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗；你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心同德，群策群力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。我們教師將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，針對后期復習實行苦干+實干+巧干精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，實化教學效果課程標準是的藍本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的高三學子的你們！我們美術組是一個能吃苦、能奉獻、能戰斗的集體；他們曾經戰勝了一個又一個的困難，創造了礦高歷史上一個又一個令人振奮的成績

3步步為營的高三

說起來還有300多個日子，其實高三的時間非常緊張。這就要求我們必須做到： 階段目標要落實，一步一步往前走，該放手時就放手，緊跟老師有保障，日積月累見輝煌。希望大家能建立目標，遠期就是高考，近期就是78月分怎么有所收獲。

三、我們的要求

1、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不看小說、不玩游戲、不交朋結友等等，把主要精力放在學習上。

2、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活就會覺得充實而有希望，沒有目標的人他會無所事事。當然，同學們一定要清楚地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知道前進中的曲折性，要明白愛拼才會贏！

3、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從年級組統一指揮，服從班主任管教，不允許任何人影響高考復習備考秩序。

4、學習上要多聽任課教師的指導。大多數同學成功經驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。

5、要打下堅實的基礎。高考題的難度分布為30%的簡單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了120分，它是復習中練題的主要部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等題才考砸的，所以建議我學校的學生多花時間在中等難度及以下的題上，把基礎題做熟練了，再做難題就會相對容易些，能力也會很快提高。復習一個知識點，夯實基礎，穩操勝券。

6、做好筆記，保存資料。

邁入高三了！聞到高考的氣息了！緊張中充滿著期待！

第五篇：新高三學生動員大會演講稿

新高三學生動員大會演講稿

鄭志雄

光陰荏苒，歲月不居，時節如流。2018年高考的烽火剛剛熄滅，2018年高考的硝煙尚未散盡，2018年高考戰場上的英雄已經凱旋，而征戰2019年高考的號角已經吹響，在這驕陽似火、酷暑如爐的七月，我們一起走進高三，一起邁上新的征程，一起奔向屬于我們的、實現我們人生理想的戰場。

走進高三，我們步入了學習的最黃金最寶貴的歲月；走進高三，我們迎來了人生的最絢爛最多姿的畫卷；走進高三，我們踏上了生命的最艱辛最卓越的旅程。我們已經別無選擇地站在了高三的起跑線上，此時此際，我們該如何調整自我？我們該怎么積極應對？我們該怎樣科學規劃？要回答這三個問題，我想跟同學們說五點——

我要說的第一點是，迅速轉換角色。今天，在這個會場里，我們所有人都有一個共同的名字：無論是讀文科還是讀理科，無論是男生還是女生；無論是平行班還是高分班，無論是航空班還是奧賽班，無論是老師還是學生，無論是級部領導還是班主任，我們都有一個共同的響亮的名字——高三人。我們不再有高一的新奇與幻想，即使我們還在記得烈日之下揮汗如雨的軍訓；我們不再有高二的輕松與愜意，即使我們還記得社會實踐長途跋涉一路短停長停。作為高三人，我們要時時跋涉書山題海；作為高三人，我們要經常夜戰挑燈。高三人，意味著我們將承載著更多的壓力和責任；高三人，意味著我們要付出更多的汗水和辛勤；高三人，意味著我們要告別雪月風花逸致閑情。高三人，我們不能再幼稚懵懂，我們不能再沉迷于手機與游戲，我們要考慮十一個月之后我們該如何生存；高三人，意味著高考正在悄然逼近，我們要行動起來，以昂揚的斗志與飽滿的精神。高三人，不僅意味著中央空調只為我們而開啟，也不僅意味著課間操會為我們而暫停，還意味著周四周六下午的小考會如期而至，還意味著意味著調考與聯考會相繼來臨。我們要迅速轉換角色，我們要趕快身體力行；播種一個行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種個性；播種一種個性，就會收獲一種命運。我們要打起鼓敲起鑼、刻不容緩只爭朝夕、滿懷銳氣沖鋒陷陣。

我要說的第二點是，明確奮斗目標。美國耶魯大學曾經進行了一項調查研究，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生能夠清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展，還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，他們后來在干什么？他們都在直接地或者間接地、他們都在自覺地或者不自覺地幫助那些4%的人實現人生目標，也就是說，他們在為那些有目標的4%的人打工。在座的各位高三人，你們知道嗎？你們身在武漢市的華師一附中，你們的總數剛好占比整個武漢市高三學生的4%,那么，今天之后，本周之內，如果你們趕快明確自己的目標，并把它清楚地寫下來，大膽地告訴你的同學你的老師你的班主任當然還有你的家長，你們自己更要以這個目標來時時提醒自己、鞭策自己，那么，20年之后，某某中學的人會為你打工，某某學校的人會為你打工！

我要說的第三點是，堅定必勝信念。一位哲人說過：對于凌駕于命運之上的人，信心是命運的主宰。進入高三，我們要棄燕雀之小志，我們要慕鴻鵠以翩躚；走進高三，我們走進了青春的單行道，我們別無選擇，除了勇往直前；走進高三，我們就走上了夢想的跳板，我們要聚集全身力量，去完成一個最完美的凌空騰翻；走進高三，我們已成為責任重大的舵手，莊嚴地駕駛人生戰艦，不要害怕巨浪濤天，此刻你已別無選擇，要把正航向勇往直前。只要大海有邊，無畏者的歌聲就能唱到彼岸；只要珠峰有頂，攀巖者的足跡就能踏上峰巔；只要狀元有望，華師一人就要敢于加冕而且衛冕。高三這一年，我們要敢于取巨鱉下五洋，我們要敢于攬明月上九天?？涓父矣谧啡眨l敢于填海，女媧敢于補天，華師一高三人，2019年，要敢于再去拿一個狀元。你且去西邊的博雅湖看看，滿湖荷葉如盾，擺開姿勢挑戰；一支支荷花箭，筆直地刺向青天，綻開成一朵一朵潔白的白雪，綻開成一簇一簇緋紅的火焰。如果你是體育生，那就揮汗如雨，快馬加鞭；你是美術生，那就揮灑筆墨，盡情渲染；如果你普通生，那就暢游題海，攀登書山。我相信，你們一定能從當下的高度跳入更高的平臺，去征服高考給予你的高度和難關，你必勝的信念和艱辛的付出，一定會使你的人生更加圓滿！從來就沒有比腳更長的路，從來就沒有比人更高的山！

拿破侖率領遠征軍出征意大利，即將翻越阿爾卑斯山時，他對士兵說道：“在山的這邊，是槍炮和泥濘；在山的那邊，是鮮花和美酒！”今天，在高三的起跑線上，我要告訴各位同學：在高三的這邊，是決心和汗水，是枯燥和忍耐，可能還有傷痛和眼淚；在高三的那邊，是鮮花和掌聲，是詩歌與遠方，是公主與王子，可能還有愛情與芬芳，有美酒加咖啡。

我要說的第四點，放大自我格局。北大知名教授錢理群退休之后，曾追蹤研究過部分從北大畢業的、一度青云直上后又落馬垮臺的一些高官及高管，并追溯研究他們的在中學時期受過的教育，錢教授痛心疾首地提出了一個名詞——“精致的利己主義者”.這些“精致的利己主義者”世俗老到智商很高，但格局狹小，眼界狹隘，失敗之時容易氣急敗壞，成功之時容易迷失自我。在座的各位同學，兩年前，當你走進華師一附中的大門，你是心底里由衷地為自己為華師一而感到自豪。你們能進入華師一附中，說明你無比優秀。一年后，當你走出華師一附中的校門，你應該更加優秀。你們應該摒棄小聰明，應該擁有大智慧，你們應該具備修齊治平的氣度，你們應該擁有“為天地立心、為生命立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的情懷。如果你們都不擁有這些，試問今日之中國，試問今日之湖北，幾人能夠擁有？幾人能配擁有？我們還能指望某某中學嗎？我們還能指望某某某中嗎？所以我請你放大你的格局！放大你的格局，你就不會因為生活的暫不如意而怨天尤人；放大你的格局，你就不會因為一點小小的挫折而一籌莫展；放大你的格局，你就善于統籌全局并且運籌帷幄；放大你的格局，你就能夠在立足今天同時能更好地把握明天。惟其如此，()今天你以華師一附中為自豪，明天你的母校華師一附中會為你而驕傲。

最后，我想跟大家說第五點：相信你的老師。各位親愛的同學們，請你們看看身邊，就在你的身旁，有那么多伴你始終的老師——有勤奮努力、加踏實地的謝穎老師，有勤于鉆研、善于創新的肖向勇老師，有早來晚走、無私奉獻的龔源來老師，有低調做人、認真做事的李峰老師，有經驗豐富、波瀾不驚的胡德松老師，有親歷親為、不計得失的劉曉華老師，有穩當可親的高考語文閱卷業務組成員潘漢春老師，有追求卓越、獨占鰲頭的黃銀芳老師，有口若懸河、正在演講的鄭志雄老師，有和藹可親、愛生如母的張紅霞老師，有屢創佳績、有口皆碑的鐘濤老師，有經驗豐富的高考化學閱卷業務組成員熊定湖老師，有秀外慧中、責任心強的李斌老師，有快速進步的后起之秀李迎超老師，還有剛柔并濟、領導有方的張敏霞老師，當然還有今天身未到場卻心系各位的其他老師。我們雖然只在部分班級上課，但我們是在座所有學生的老師，我們歡迎你們中的任何一位走進我們的辦公室，我們愿意以我們的學識解答你們的各學科疑難問題，我們愿意以我們的生活經驗解答你們高三時可能遇到的各種心理困惑。我們這個團隊從未失敗而且永不言?。∥覀冞@個團隊創造過佳績一定會再創佳績！你們要相信你的老師，我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載著你們從現實的此岸到達理想的彼岸！

“甘將心血化時雨，潤出桃李一片紅”!

謝謝大家！