第一篇：2006年度個人總結報告

2006年度個人總結報告

廖武陵

在學校黨委的正確領導下,在首鋼總公司新的教育培訓管理體制下,以品牌特色建設工程為核心,進一步深化

改革,不斷創新,加強專業建設和課程教學改革,提高辦學質量和

學效益.現就本系高職教學,學生管理和學風建設,首鋼內部本科班和首鋼冷軋培訓班管理,行政管理,畢業生就業和“創新,創優,創業”工作等總結報告如下:

教學方面工作

1,從專業建設,師資隊伍建設,課程建設,實驗實訓基地建設,理論與實踐教學模式,教學內容,教學方法和教學手段改革,教研科研,教材編寫出版和指導學生課外科技活動等方面,組織制訂出《機電工程系教學創新工

作要求》和《機電工程系“三創”工作方案》,作為支持鼓勵教職員工教學創新工作的指導性文件.2,突出“四項基本能力”和職業能力培養的地位.切實以能力培養為本位,針對學生特點,深化教學內容,教學方法和考試模式的改革,打造特色課程.培養學生熟練運用數學知識解決實際問題的能力.二是與基礎部外語教研室一起探討如何使得學生在基礎英語教學階段就盡早接觸專業英語詞匯,閱讀專業英語文獻.三是督促各教研室在制訂教師業務學習計劃中,注意解決專業教師使用專業軟件教學中涉及數學知識和外文版軟件的專業詞匯問題.3,按照學校要求修訂2006年教學計劃.對06年五個專業教學計劃進一步充實,完善,總結過去的經驗和不足.特別是電氣自動化技術專業按照學校,系部的要求把高級工培訓,取證納入教學計劃.學生在畢業時,完成所有專業教學和培訓,考核合格后直接獲得維修電工(高級工)的職業資格證書,畢業生具有專科文憑和職業證書.注意把職業資格標準作為專業教育的內容引入到教學中,加強實踐教學,突出以職業能力為中心,即滿足專業教育的需要,又適應職業資格取證的需要.在制訂修訂專業教學計劃中,注意專業課程整合和課程體系的創新.通過對專業培養目標,學生基本能力,業能力,關鍵能力及其評價標準的分析,構建出支撐學生能力培養與訓練的主干課程框架及內涵明確的能力模塊.突出“四項”基本能力的培養,明確知識及能力體系,制訂出體現專業特色的教學計劃.通過對06級教學計劃的制定和對04,05級教學計劃的修訂,重點解決兩個問題:一是解決好教學運行與教學資源,教學質量與辦學效益之間的矛盾,提高教學計劃的可操作性和穩定性.二是將“四項基本能力”培養,職業能力培養,產學合作教育在教學計劃中予以落實.本期主要落實這幾項工作:第一,在修訂和制訂專業教學計劃中,落實年前走訪首鋼莫托曼機器人公司時企業負責人和技術專家對機電專業知識能力結構方面的意見和建議.特別是設計與制造教研室解決企業方面提出的有關“公差與配合”知識空缺的問題.第二,按不同專業培養目標要求,規范化某些課程的學時數.如計算機輔助制造方向和機電應用技術與其它專業的“數控編程與操作實訓”和“MPS模塊化生產加工系統實訓”等.第三,組織有關教師對06級電氣自動化技術專業教學計劃進行大膽改革嘗試,使學生在大學三年中除了取得高職畢業證書,還能取得初,中和高級維修電工職業證書.本學期開學后,各專業負責人分別進行專業教育.向同學們介紹了各專業基本情況,特點,學校管理方面的有關制度,以及學分制教學計劃的具體情況等,并就同學們關心的有關問題進行了交流.尤其是電氣自動化專業,本學期開始為教學改革第一學期,班主任老師,專業負責人以及教務課老師都分別就此項教改內容向同學宣講.強調高等教育已經進入到大眾化階段,在獲得畢業證書的同時.要有更寬的適應面,更廣泛的就業能力.在校期間考取職業技能證書無疑是一種有效的途徑.這既符合國際社會現行的就業慣例,又順應了我國正在推行的持證上崗制度這個大潮流.同學們對考取證書的意義認識明確,積極性很高.4,組織修訂五個專業的教學大綱,做到所有教學大綱齊備(包括必修課,選修課,理論與實踐環節課).特別是實訓課教學有計劃,有目的,有具體實訓要求.擔任金工實習,電工取證和數控加工實訓的老師積極和技校實習工廠進行溝通,調整實習大綱內容.通過教學大綱的修訂,達到幾點要求:一是進一步改革和優化教學內容,使之更加符合社會的需要,體現專業特色.同時應該認真討論每門課程理論和實驗的學時數,以便切實落實到教學中.如機械基礎,電工基礎等課程.二是改革教學方法,通過任務驅動等教學方法,培養學生嫻熟的職業技能和綜合職業能力.三是明確課程標準和考核方法,探索教學大綱向課程標準的轉變.5,加強教師隊伍建設,抓好教研室活動和業務學習,提高教師職業素質.通過專業負責人和進行過課程綜合改

革的教師現身說法,推廣成功經驗,使其他教師明確開展課程綜合改革對培養學生熟練的職業能力,提高交流溝通能力和學習能力的意義.使得教師真正樹立起“講十遍,不如做一遍”的教學理念,千方百計地推行“教,學,做合一”的教學方法.教研氛圍良好,教師以極大的熱情和積極性投入教學工作.教研室積極開展教研活動,進行教學交流,今年以來老師公開發表5篇教學科研論文.積極參加學院優秀教研論文評選,其中一篇論文獲學院三等獎.本次期中教檢按系部要求,專業負責人及全體教師,普遍進行了聽取觀摩課教學和公開課教學,以及相互聽課.聽課教師與授課教師就課堂教學中存在的問題及時進行了溝通,在教研室中進行了交流,取長補短.使聽課真正發揮了作用.從聽課情況反映,大部分老師能按要求完成課堂教學,對課堂的組織較好,課堂氣氛活躍,教學效果較好.在良好教研風氣帶動下,青年教師王春娟表示努力向 “雙師型”教師發展,具備扎實的專業基礎理論知識和熟練的操作技能,兼有較強的教育科研能力和創新精神.具體做法,一是通過攻讀研究生課程以提高學歷結構層次,二是進一步加強操作技能培訓,在已取得的職業資格證書的基礎上,爭取再取得數控工藝員,CAD,高級繪圖員等現代應用技術方面的職業資格證書.三是積極參加各類創新大賽,以提高教師教育科研能力和創新精神,并在教育教學中進行不斷創新.今年暑假,有李鋼,袁振文和李浩三位教師參加國家教育部高校電子技術,自動控制方面的骨干教師業務培訓班學習,取得結業證書,為明年申請“雙師素質”教師資格打好基礎.今年以來,又有石燕平老師取得“雙師素質”教師資格.白小梅老師通過自身努力,通過職稱考試和市教委高級職稱評定,晉升高校副教授.完成學校給系里下達的教師高級職稱晉升指標.6,教學研究和課程綜合改革評價情況

今年機電工程系共申報了四項院級課程綜合改革項目和三項系級課程綜合改革項目.王長順老師《CAD應用與開發》使用任務(作業)驅動法,課上精講多練,認真輔導,課下能與不認真學習的學生談話,教學效果好,被評為優秀等級.周文明老師《PLC可編程序控制器》被評為良好等級.李鋼的《數控編程與仿真加工》和白小梅的《微機原理及接口技術》參加下學期的院級綜合課程改革,系級綜合課程改革有李穎的《工業產品設計》,翟凌慧老師的《C語言程序設計》和張曉春老師的《數據庫基礎》課程改革,這些改革方案在教研活動上讓大家充分討論.白小梅擔任的《微機原理及接口技術》是一門實踐性很強的技術技能課程,它的實驗是課程的主要教學內容,所以,實驗內容需要不斷更新和充實.課程的教學對象面廣,教學內容抽象,枯燥,教學信息量大,實驗環節多等特點,對其進行綜合教改的迫切性是顯而易見的.李鋼老師擔任的《數控編程與仿真加工》在原有教學的基礎上重點改革為以課題項目為中心,以操作技能為中心,掌握相應的理論知識和技能,通過備課自己補充編輯了數十個“數控加工實操課題”,針對不同的理論知識點,借助于數控加工仿真軟件,進行了強化操作訓練.另外,在課堂教學的同時,為保證學生能熟練掌握相應的操作訓練,自己積極創造條件,聯系機房的空余時間,每單周一下午第二大節提供給學生機房開放,自己作相應的輔導答疑,使學生消化所學知識,解決課堂中的個別疑難問題,同時也提供給學習較好的學生課外補充訓練課題,受到學生的歡迎.擔任《工業產品設計》系課程綜合改革的李穎老師備課時,從網上下載了大量優秀的作業訓練,察看相關課程的教案,搜集了大量的相關圖片.講解課程中的理論部分時,采用配合這些圖片的形式來進行,以這種生動活潑的形式引起學生學習時的興趣,形象直觀,注意力集中,容易留下印象深刻.課程改革目的是使學生掌握一定設計理論的同時, 增強與市場結合的造型能力,具有一定的解決實際問題的能力.郝麗燕老師繼續做好 “機械設計基礎”精品課程建設工作,使其達到原定目標和要求.根據學科的發展要求,組織開發《機械設計基礎》精品課程.在《機械設計基礎》課程教學中,使用目前流行的工程設計軟件如ProE等,通過講授工程設計軟件所需要的理論知識,在機房使用ProE軟件對“曲柄滑塊機構”和“四連桿機構”進行機構動力學分析――建立伺服馬達,仿真運動過程,產生分析測量結果等.引導教師深入持久地開展教學手段的改革,把信息技術作為教師教學的輔助工具.發揮多媒體教學在直觀性,趣味性,交互性,大信息量方面的優勢,克服存在的“電子版照本宣科”,與學生缺少必要的交流等問題.為本學期繼續做好網上輔助教學,使更多的課程通過校園網為學生提供學習資料,輔導答疑和自測題,更好地為學生學習提供支持.鼓勵教師從教學模式,教學內容和教學方法上開展課堂教學創新探索.《機械設計基礎》精品課程且已結項仍繼續認真分析其存在的不足,為今后申請其它精品課程打好基礎.《計算機繪圖考試系統的研究》和《FESTO模塊化生產加工系統(MPS)教學課程開發與應用》院級教研立項正常進行中.7,任課教師與學生交流情況及教書育人的情況

本次教學檢查采取由輔導員組織學生專題座談會和教師個人及教研室總結的方式,進行了專項檢查.學生們認為:系里任課老師大部分都承擔班主任,一些工作都能與同學在課間進行交流.課上同學提出的問題能及時解答,如白小梅,石燕萍老師講的很清楚,上課認真負責,課堂紀律較好,能做到臺上,臺下互動,特別是郝麗燕老師,非常有責任心而且她講的課同學們都能認真聽講,課堂紀律要求非常嚴格,講課也很生動,方法靈活,更主要的是她經常與同學們講一些本專業在今后的發展方向及本專業的就業知識,指導學生為自己的前途指定計劃.宋承建老師講授時隨時和學生溝通,隨時觀察反應以確定重復或繼續;精心輔導,百問不厭,尤其對學習困難的,不歧視,多鼓勵.學習過程中師生相處融洽,學習氣氛濃厚,大家心情舒暢,學習效果更好.林琳老師從前一段學習中反映的問題是,上課都聽得懂,但作業就是不會做,基本理論與實踐聯系不起來,這些問題也是《機械制圖》課的特點,所以在講過一部分課程后,增加習題課,統一解決共同的問題,學生反映這樣的習題課效果很好,鞏固了課堂上所學的知識,對空間思維的建立有一定的幫助.基礎課的老師上的都是合班課與同學交流較少,課堂紀律較亂,特別是對單考單招的學生來說,講的有點聽不懂也不太好交流.大部分學生認為下課后很難找到任課老師,無法進行交流.學生在座談會中建議所有的老師把自己的辦公室地址和聯系方式留給自己的學生們,以便我們經常與老師溝通,解決自己學習及生活中的有關問題.8,在考試方法改革上,技能型課程以形成性評價和實際操作考核為主,改變傳統的閉卷考試模式.如:《機械制圖》課程期末考試是開卷形式,由裝配圖拆畫零件圖,是能力的測試,并非死記書本知識.《CAD應用軟件》《數控編程與仿真加工》《液壓與氣動技術》《CAD應用與開發》《三維實體造型》等課程突出實際動手能力,采取開卷方式或大作業方式.繼續推動考試模式改革和考教分離,探索建立以考教分離為基本要求的機電工程系教學監管測評體系的途徑.根據機電工程系各專業和課程知識比較相通的特點和國家對于機電專業職業技能鑒定指導意見,分為“機械加工通用基礎知識”和“電工與電子基礎知識”兩部分組織建立機電工程系專業基礎知識客觀性題庫.“積極探索職業技能課考試方法和考試內容的改革,突出能力考核的地位.”機械加工通用基礎知識“題庫這次就用于計算機輔助設計專業06級畢業答辯中.9.加強畢業實訓和畢業論文(設計)指導和組織工作.認真貫徹落實《首鋼工學院高職學生畢業實訓管理辦法》,加強現場兼職教師的聘任和管理,強化對學生的指導和管理.先后深入首鋼二煉鋼廠,首鋼高速線材廠,首鋼一線材廠,北京第一機床廠和北京明誠自動化公司等單位檢查學生實訓情況,并了解教師指導畢業生實習情況和實習單位的意見建議.按照”選題結合實際,論文成果實用,培養能力收到實效“的原則,把好選題質量關和論文質量關,提高畢業實訓質量,保障畢業實訓安全.10.組織加強各類課外科技活動.組織舉辦專題報告和技術講座,開闊學生視野,激發學生的學習動力,提高就業競爭力.以系為單位組織一次以”如何開展創新教育“為主題的專題報告和技術講座.繼續開展課外科技活動等第二課堂活動,作出機械制造加工工藝展示室和傳感器與檢測實訓室和FESTO實驗室開放計劃.組織參加首都高校大學生第三屆機械創新設計大賽和北京市大學生電子設計競賽活動.其中,機械創新設計大賽已經結束,我系機設041班一隊三人取得三等獎,為學校爭得了榮譽.大學生電子設計競賽兩隊4人取得成功參賽獎.首鋼內部本科班和冷軋培訓班管理工作

首鋼工學院與首鋼電力廠和首鋼運輸部共同舉辦的首鋼內部本科班.學制一年半,共有學生57人;其中:電力班31人,運輸班26人.辦學期間,受到培訓中心和學院各級領導以及首鋼電力廠,首鋼運輸部等部門領導的共同重視;共同研究并解決學生的下廠實習和選派既有扎實的專業知識又有豐富現場經驗的高級工程師來學院講課.今年下半年又為首鋼冷軋籌開辦冷軋培訓班.現就這兩個班的教學管理和學生工作總結如下:

1.建立”以專業目標為主線課程配置“的專業人才培養模式.基于這兩個班對學生的培養目標,在完整的教學計劃和授課過程中,都側重了與專業相關的基礎知識技能的講授與訓練,打破了各學科的封閉性與完整性,又

強調各級專業學科的開放與交叉.特別是與首鋼冷軋籌和教務處一起,針對冷軋培訓目標要求,”訂單式“地修訂04級計算機輔助設計與制造,機械設計制造及其自動化,機電應用技術,自動控制和應用電子技術等五個專業的教學計劃.2.強調學科知識與實踐能力的結合,將理論與實踐教學和實際職業工作相結合,以使學生盡早地順利適應工作,是我們這次辦班的主要培養特色,所以在教學計劃中對實習投入了較多的時間.例如,運輸部本學期的生產管理實習168學時;電力班本學期專業實習為168學時.3.對教師的管理.首鋼工學院機電系在寒暑假前投入較大精力做好三教的落實工作,在選聘教師時,我們做到了側重對教師資歷的考察,對有資力但年輕的教師,堅持實行試講制度,嚴把質量關.4.配備專兼職班主任,加強對學生的管理.班主任積極工作,教書育人,進行深入細致的思想政治工作,經常召開主題班會,鼓勵兩班學生努力學習,在德智體美各方面全面發展.行政管理工作

為充分調動教職工的積極性,不斷促進教育教學改革,提高教學質量和效益,2006年以來,在培訓中心及學院相關職能部門的大力支持下,圓滿地完成了日常行政事務管理工作,有效的提供了后勤保障和服務,促進了學部的教育教學水平.1,嚴格管理,全面落實各項規章制度

為認真貫徹落實黨的教育方針和上級部門的有關方針,政策,指示,決議.帶頭執行工作紀律和各項規章制度,并督促經辦人員認真學習掌握有關的基本內容和政策,嚴格律己,勤于檢查,從嚴管理,一旦出現違規違制的現象堅決嚴肅處理,從而使各項規章制度得以全面落實.2,開源節流,做好教育教學的后勤保障工作

1)全面實施系公開制度,對重大系務如教職工工資,福利待遇,獎金分配方案,醫療改革,聘任方案,教師評優選先,系部項目建設使用情況等,以教職工大會式或在系務公開欄以書面形式進行公開.2)嚴格按財務制度和財經紀律辦事,帳簿清楚規范,核算準確無誤,用好管好所有資金,嚴防集體財產的浪費與流失.同時定期對經費的使用情況進行分析,掌控好各項經費的用度.從而確保了2006年的經費使用在總體上不超標.3)抓好安全保衛,防火防盜工作.系部成立了安全衛生領導小組,切實保障系部師生人身安全和環境衛生,預防教學過程重大傷害事故的發生.3,積極配合,圓滿完成各項組織任務

為增強廣大職工的凝聚力和集體榮譽感,充分調動廣大教職工的積極性,積極配合上級有關部門全力做好各項組織工作.如:五月鮮花教職工歌詠比賽活動中,在教學任務比較重的情況下,利用一切可利用的時間進行排練.獲得學院比賽三等獎的好成績,取得良好效果.畢業生就業工作

為全面貫徹落實國家人事部,教育部及北京市教委對畢業生的就業政策和學院的指示精神,機電系組織全體教職工認真學習有關文件,加強對就業工作的指導及拓寬就業渠道,強化服務.使今年的就業率達到99%.現在又做到早動手,早準備,提前開展2007年畢業生就業工作.主要做好以下幾個環節工作:

1,認真分析,認清形勢

2006年我系本屆畢業為225人,是開辦高職教育以來最多的.畢業生就業壓力增大,就業局面不容樂觀.因此,從一開始我們就按學院部署,高度重視畢業生的就業工作,轉變觀念,有針對性地加強就業指導與服務,使我系高職畢業生學以致用,充分就業,人盡其才.2,嚴密組織,全面落實

為確保我系畢業生就業工作的全面落實,逐步完善畢業生就業指導體系,提高我系的畢業生就業率.特成立機電系就就業領導小組,明確責任和分工.3,方法得當,效果突出

1)按照學院的要求,加強對畢業生思想教育和就業指導,從組織畢業班的就業動員,主題班會及學習有關就業政策入手,重點抓好畢業生的人生觀,價值觀,擇業觀和職業道德教育.2)與社會上的有關企業,事業單位建立”產學合作協議“或”用人協議“,特別是抓住學生實訓環節與學生實訓單位建立長期用人合同,為學生就業拓寬道路打下基礎,形成所辦專業的就業市場.3)發動專業教研室,教師廣開就業渠道,為學生就業提供用人單位.除了專業教研室和班主任之外,還有外單位的教師也參與進來,千方百計聯系用人單位.4)組織學生到首鋼”雙選會“,工學院組織的招聘會以及人才市場去面試,極力推薦我們的畢業生.5)發動學生及家長為學生就業聯系單位,鼓勵學生自謀職業.在學院的正確領導和我系全體教職工的共同努力下,我系今年的畢業生就業工作,走在了全校前列,簽約率達99%,較好地完成了任務.做好創新,創優和創業工作

機電工程系”創新,創優,創業“工作規劃的指導思想是:為貫徹落實首鋼總公司和學院關于創新工作的指示精神,遵循規模,質量,效益和特色相統一要求,在教學和學生管理等方面開展創新工作.具體提出了一些要求.1,在教學方面:在開設新的專業中,積極調研,制訂專業教學計劃,充分做好專業開設所需的教學條件配備,師資隊伍建設等前期準備工作;修訂專業教學計劃,使之更符合社會需求,人才培養目標,優化知識能力結構,增強畢業生就業競爭力.課程設置更加合理,教學資源得到充分利用;按專業教學計劃要求,完善課程教學大綱,有改革創新,有明顯特色;在承擔的課程教學中,在教學模式,教學內容,教學方法和教學手段上有創新,注重學生能力培養,教學效果好,學生,同行和專家反映良好;結合自身教學研究和科研實踐,撰寫教研論文并公開發表,取得良好的社會效益;積極參加科學研究和科研服務,取得良好的經濟和社會效益;積極參加教材編寫,審稿和出版等工作;按專業課程教學拓展需要,積極組織學生參加北京地區或全國性大學生專業大賽,開展第二課堂教學和課外科技活動,學生受到良好鍛煉,有明顯的收效.今年以來有如下典型事例:

郝麗燕完成網絡版《機械設計基礎》課程課件的制作,并刻制光盤.內容包括:講稿,作業,作業答案,練習題,虛擬實驗,包括實驗目的,實驗原理和方法,實驗步驟和要求,思考題與實驗報告等.在《機械設計基礎》課程教學中,通過講授工程設計軟件所需要的理論知識,在機房使用ProE軟件對”四連桿機構“進行機構動力學分析.根據使用工程設計軟件ProE的情況,編寫出配套的教學輔助材料.王長順在《計算機繪圖考試系統的研究》院級立項教研基礎上完成《CAD應用題庫系統》,本學期在計輔041,042的”CAD應用與開發“,”CAD應用軟件“課程中使用,效果良好.王林,陳曉穎完善了機械制造模型展示室建設,充分地利用了該室教學資源,有效地提高了教學效果.王林和任京生老師老師在指導學生課外科技活動的基礎上,分別編寫出校內實驗實習教材《機構運動創新設計實驗指導書》和《液壓實訓指導書》.李鋼,任京生,袁振文和李浩四位教師為完成《FESTO模塊化生產加工系統(MPS)教學課程開發與應用》教研立項,在前期調研和進修學習的基礎上,利用課余時間調試機器和程序,為本學期(MPS)模塊化生產加工系統實訓做準備.李浩老師編寫出實訓大綱和計劃,袁振文老師撰寫出實訓指導教材,以供教師和學生使用.2,在學生管理和學風建設上:以踐行”社會主義榮辱觀“為學生思想品德教育的基礎,以繼續加強 ”學風建設“為學生管理的主攻方向,緊密圍繞學院學生工作的中心并結合機電系學生特點,創造性的開展工作,努力實現全面推進素質教育的目標.具體做法是:繼續貫徹”一個精神“,把握”一條主線“,抓好”三個方面“工作.即:認真貫徹黨中央《關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》精神和學院德育工作計劃提出的要求;把握”育人為本,德育為先“全面推進素質教育這條主線;抓好”三個方面"工作:一是學生預備黨員和重點發展對象培養工作.二是加強學生會,團總支,學生社團等組織的建設.三是注重加強學生的日常思想教育和行政管理工作,使之形成規范化,制度化.人大代表工作

我在今年擔任人大代表工作期間,認真履行人大代表職責,參加區人大第三次會議,聽取和審議區政府,人大常委會工作報告.積極參加區人大組織的人大代表知識培訓和首鋼聯組學習,視察,參加北京市委統戰部舉辦的北京黨外人士學習班學習.平時注意學習人大文件,報刊雜志和情況通報,了解國情,區情和廠情.為做好代

表工作,主動與選民聯系溝通.共收回意見建議近十件,并將收集到的意見分類整理,向有關部門反映.如學院門口違章設攤和首鋼小區居民生活方面的意見,及時向區城管大隊和首鋼物業管理部門反映.比如說,對于涉及北京全市和其它區縣的意見,我都與市人大代表聯系,請市代表及時向北京市有關部門反映.如公交線路及路況差,蘋果園地區郵局和銀行儲蓄所偏少等問題.對于選民反映的有關石景山區自身問題,我將其整理成書面材料之后提交人大會議和區人大聯絡處.去年以來我先后向人大提交了一些建議和意見:(1)關于蘋果園交通樞紐工程對首鋼工學院成教學院搬遷賠建問題的建議;(2)為方便學院教職員工出入新開的南校門,我向區政府提出了《關于在五環路晉元莊西引橋與楊莊東口之間架設人行過街天橋的建議》;(3)首鋼職業技術學校附近非法開設網吧,應予以取締.特別是對后一個問題,他本著對青少年身心健康高度負責的態度,一次又一次地與政府有關部門交涉,希望得到解決.但是政府有關部門一開始站到網吧業主的立場,認為其開設是合法的,因此得到政府有關部門的批準,并拿來許多上級文件予以證實.我憑直覺認定這網吧是違法設置,肯定是政府有關部門沒把好關,讓它存在,理應予以取締.我出于強烈的責任心和不達目的不罷休的執著精神,從國務院法制辦下發的文件,為界定這間網吧的違法性找到了明確的依據,并向人大會議提出了《優化石景山區文化環境,切實落實保護未成年人措施》的議案.在《關于蘋果園交通樞紐工程對首鋼工學院成教學院搬遷賠建問題的建議》中,我提出如下意見和建議:一)首鋼成人教育對于首鋼產業調整搬遷改造的戰略,建立學習型企業,為發展總部經濟培養人才是至關重要的.為了不影響首鋼成人教育開展,同時又要顧全交通樞紐工程大局,應給予首鋼工學院成教學院搬遷用地補償和新址校園建設費用補償,其新址占地面積和建筑面積不能低于現有標準.二)我們建議在蘋果園交通樞紐商務區附近的教育,科研用地中規劃用于成教學院新址建設,以滿足首鋼職工教育需求.三)建議在石景山古城,蘋果園,魯谷一帶的撤并學校中安排一所條件基本對等的學校作為賠建.今后,我一定密切聯系選民,廣泛聽取人民群眾的意見和建議,起到群眾與政府及上級領導間橋梁作用,充分反映社情民意.繼續督促政府有關部門盡快落實關系群眾切身利益的政策措施,給選民一個滿意的答復.其它方面

工作作風:能團結同志,關心同志.艱苦樸素,不大吃大喝,厲行節約,反對浪費.工作和決策的民主意識比較強烈,能充分聽取大家意見和建議,在系里的大事決策上,與系支部書記和兩教研室主任商量定奪,做到政務公開,系務公開.尤其是本年度學校實行系部二次分配原則,對教師考核和收入分配方案和數據,一律公開.廉政建設:公私分明,不把公家東西占為己用.在今年的實訓基地建設等工程項目上,嚴格按公司和學院有關規定,個人不謀取任何私利.在引進新教師的工作中,嚴格按規章制度辦事,不收取他人禮金.

第二篇：個人總結報告

個人總結報告

院系：寶雞文理學院美術系

專業：美術學

班級：2010級美學四班

學號：201088014193

姓名：張宇峰

“師者,傳道授業解惑也”

“教師是人類靈魂的工程師”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習之旅,近40天的時間,教學理論一點點轉化為教學實踐,模擬教學變為真正面對面的教學,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生化充滿未知、驚喜、快樂當然也少不了有挫折和困難。

我實習的學校是隴縣曹家灣中學，這是個全日制的初中，在實習期間負責八年級六個班的美術，并擔任八年五班的班主任。這個學校的學生都非常的淳樸與可愛，他們全都是住宿生周末才能回家，因為離開父母在學校生活所以在他們身上看到更多的是他們彼此的幫助與關心，也因為住校的原因他們除了吃飯的時間大部分都是學習，整個學校學習氛圍特別好。而這也對我這個實習生的要求更高了。記得10月9號剛到教室，經過原班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，課間休息便“老師好”的聲音不絕于耳，從這時起，我開始了角色轉換。

剛開始實習，我的主要任務是聽課，而且曹家灣中學正在舉行全校的同課異構的講課比賽，所以此時是像學習的最好時機。不同的老師講同一課程各有不同的授課方式，我從中吸取了許多經驗，發現了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。

在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。聽了一周的課后，我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。由于經驗不夠，應變能力不強，前面兩堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。

認識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的美術課時，還是出現了“上課重點不突出”、“講課緊張知識介紹過少”等問題。這時，指導老師要求我講得深入點。并且為我指出了教案的不足以及上課的優缺點，他沒有絲毫的架子，更多的是朋友的親切交談。

隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。這時指導老師給了我更多的機會，全年級的美術課都由我上，運用不同的講課方法鍛煉和培養我的授課能力。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”對于已經具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的初二學生，我的體會是要充分調動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生觀察為主，教師引導為輔的啟發式教學，適當引導，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群面平時對美術不感興趣的學生感受到美術的魅力之處從而自主的去學習美術這門課程。

批改作業，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的。面對每次的美術作業上我非常的認真嚴格。在批改之后，我都會指出其優點和不足，寫上激勵的評語，并且強調改正缺點的重要性,并根據各個學生的情況加以勉勵之、開導之。我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。八年級的學生，已經有了一定的自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，但是畢竟還是處于懵懂狀態的他們對于外面的世界和學習的重要性不是那么的明白所以這要求作為老師的我要讓他們明白社會競爭的力必須得努力學習不要過早放棄學業。由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當的給他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。

這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名美術老師，雖然不是什么主課老師，可是卻同樣要求我基礎知識要扎實，知識面要寬廣，動手能力要好。平時更要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習生活雖然結束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教育事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。

第三篇：個人總結報告

個人年終總結

轉眼間2013年即將離我們而去，回顧過去的一年，由于此工程的特殊性在工作中經歷了很多坎坷，也為安全監理工作積累到了很多經驗。總的來講苦中有樂，樂中有優。因為我的工作與其他監理工程師性質不同，是一項為施工現場安全生產保駕護航的特殊性工作。在過去的一年中，本工程未發生一起安全事故，圓滿完成了本的安全監理工作。現將我在2013年工作做一下簡要的總結匯報。

醫療綜合樓等11項及體檢辦公樓內裝修工程是北京市重點工程，建筑面積134372㎡，是密云縣建委下屬重點工程辦公室與縣醫院同為建設單位的現場管理模式。這種模式使現場安全管理、協調。起到了一定的促進作用。為此特別感謝甲方和縣建委重點辦的領導。

自我監理部在進駐施工現場后，根據“杜絕人身傷亡事故、重大安全生產事故及重大設備安全事故及其他重大事故”的安全工作目標.及時編制了安全監理方案、安全監理細則。明確了安全監理員職責。形成了完備的安全監理體系，為確保工程安全目標的實施，堅持貫徹 “安全第一，預防為主，防消結合”的消防安全方針的同事，協助施工方強化安全措施，狠抓落實。具體內容與采取的措施如下。

一、認真核實施工單位編制的施工組織設計中的安全技術措施和安全專項方案，是每個施工環節都有具體的安全措施。

二、提高施工人員的安全防范意識，時常督促施工方加大對施工人員安全教育和宣傳力度，同時針對本工程實際情況由監理組織施工及各相關方每周一次安全監理會對施工現場進行安全文明施工專項檢查。對檢查出的各項安全隱患形成安全會議紀要，要求施工單位限期進行了整改。

三、督促施工單位認真做組織安全技術交底，交底不僅交技術，還要交安全。為確保交底的內容切合實際具針對性。對施工現場的主要危險源（外懸腳手架、臨電設施、電氣焊及各種大中型機械）每天進行檢查和抽查，并做好記錄，以確保安全責任落實到位。發現違反規范規定的，及時以口頭通知或工作聯系單，監理通知的形式告知施工單位。

四、五、針對季節性施工要求施工方認真貫徹落實施工方案的安全措施。總監理工程師要求在每周的監理例會都要強調安全，說出具體的安全隱患事項，要求施工單位整改，整改完畢及時復檢。來強化施工單位各級人員安全意識。督促安全防范措施的落實。確保施工安全。同事很抓安

全制度的落實，對施工中使用的臨電設施和施工機具不足的及時指出，該投入的必須投入。并確保專職安全人員到崗到位，確實負起責任；對施工機械臨電設施認真檢查把關，將不符合規范要求的施工器具一律清除出場。

六、堅持安全無小事的安全監理原則，堅持每天巡視檢查，對查出的問題及時通報施工單位，并督促落及時整改情況，并留有影像資料回復。確保安全生產不留死角，不留隱患。防止各類事故的發生。

七、為確保安全生產不出現安全事故的發生，實現安全管理目標，結合本工程的管家里的特點，必須職責明確，責任到人，建立健全崗位責任制。建安全工作放在首位。

八、本工程樓多面廣的特點，作為一個安全監理人員必須做到腿勤、眼勤、嘴勤、手勤。進行細致的安全巡查，消防安全檢查和重點檢查，做到提前預控。

本施工環境情況復雜交叉作業多，主樓二次結構還在施工、精裝修施工、幕墻施工、配樓結構施工、體檢辦公樓拆除加固施工，機電分包同時進場施工，這就給安全監理工作增加了難度。作業面越來越多，腳手架、卸料平臺、施工升降機、物料提升機、吊蘭等各種施工機械投入使用越來越多，安全風險系數逐漸加大，所以日常監理工作就增加工作量。但是必須頭腦清醒，首先要求施工項目部報審各種專項施工方案，各種機械設備要求專家論證，備案督促施工單位完善手續。在日常搭設使用過程中實行旁站巡視檢查制度，、腳手架立桿間距、掃地桿、剪刀撐、腳手架拉結點、預埋件、尤其對外用電梯等起重機開始安設、腳手架的搭設等實施跟蹤檢查、管理。隨時抽查操作人員證件、安全技術交底，工人進場安全教育情況。對違規操作及時制止，避免安全事故發生，隨時關注天氣變化，在大風、大雨天氣時及時和施工單位溝通，如；今年的雨季；及時下發工作聯系單，督促施工單位及時啟動應急預案，做好預防工作，各種大中小型機械停止施工，準備抽水機、人員等24小時值班，對深基坑臨電、起重機輪班檢查，本人在檢查發現AB區物料提升機混凝土基礎下沉，當即下發了工作聯系單要求停止使用、落實整改。待整改完成復檢合格后才允許施工。在有今年5月20號在巡視發現教學科研樓外用電梯停在五樓防護門打開里面無人。當即通知施工方臨電負責人程本俊立即處理此事。并立即下發了工作聯系單。制止了一起事故的發生。還有無證操作人員一經發現立即制止，如；在AB區有人往四樓運送風管我到查看他的證件時，他說沒帶在身上。又看了在墻壁上掛的操作人員證書與本人不符當時制止。把開關拔下沒收，同時對負責臨電的安全管理人員對此是一定加強管理，消除安全隱患。走本工程每周一次安全聯合檢查，把安全檢查提出隱患作為會議紀要發于施工單位限期整改，并書面回執。本各專業分包隊伍陸續進場。并及時督促各專業隊伍上報分包資質、營業執照、安全生產許可證及三類人員、特殊工種人員證書、審核施工單位上報的專項施工方案。分部分項安全技術交底資料。對不符合規定的及時處理，如查出資質年檢過期的，特殊工種人員證件過期的。安全生產保證體系不健全的。一律駁回從新申報。

對施工現場內實施安全監理工作中，堅持每天檢查巡視，監督施工單位現場安全生產保證體系的運行及專職安全生產管理人員到剛情況。尤其是對分包單位也不能放松安全生產的監督。比如在對外幕墻施工安全巡視檢查。隨時抽查安全管理人員到場情況。對特殊工種人員上崗證書的檢查，是否與上報人員相吻合。及動火手續是否審批。發現違規違章作業的，及時制止，平要求總包方對此進行處理解決。因外幕墻施工作業動火面積大，所以對外幕墻作業隊伍檢查極為重要。首先對其資質證書的審查、安全生產保證體系是否健全施工人員進場的安全教育與、安全交底有無疏漏、特殊工種人員的專項的安全教育與消防的安全教育是否到位。對施工人員的檢查，人證對照，如有不符合要求的不得進場施工。在施工檢查時就更要仔細，發現施焊人員無滅火器材的立即停止作業，把消防準備工作做好后在施焊作業。當時為了搶工期晚上也有施焊作業，為保障施工現場的消防安全時刻督促施工單位晚上要值班巡視檢查，發現問題及時解決處理。晚上施焊作業人員會有麻痹思想。如在綜合樓E區地下室一層一次晚上作業不注意把二級電閘箱接線處引然了，原因是一閘多機。違規操作引起的。當時就一個看火人同時三處施焊。也沒有發現，我跑過去叫施焊人員停止作業趕緊用滅火器把火苗撲滅。制止了事態的發展。隨后又找到消防安全員把現場再仔細檢查一邊。增加看火人，備足滅火器材。對工人要加強消防知識安全教育增強消防觀念。對現場的一切消防設施要經常巡視發現不合格和損毀要及時更換。施工面積大用電人員也多，所以有的施工班組為了省錢少用或不用開關箱。電線私拉亂接。如在綜合樓D和E區之間的加工點，一些機械設備的臨電接法不符合臨電規定，開關箱少沒達到4個1的標準。當時通知總包臨電負責人。增加開關箱。也隨即下發了工作聯系單限期落實整改。再去查看時開關箱安裝完畢。還有對市政工程的安全監理中，督促哦施工方申報資質施工方案。對施工現場發現的隱患，及時制止如在巡視中發現E區南側開挖時挖到深度時沒有放坡，且挖出的土方距離溝槽太近超高，超出規范要求。就當時制止下一步施工，并通知施工方立即處理，及時發工作聯系單。要求施工方整改后在進行下到手續施工。制止了不安全事態發展。就安全隱患發放工聯系單共80次、重大隱患監理通知一次、安全會95次。由于對安全監理工作的認真，嚴格執行監理方案規定的規章制度。從而有效的杜絕了人身傷亡、重大設備和消防安全事故的發生。

回顧2013 心情喜優參半。也倍感欣慰。安全監理工作是一個艱辛的過程，安全管理只有起點，沒有終點。時時刻刻都不能放松。每時每刻按公司工作標準去鞭策自己，努力工作。在這一年里同事們幫助，領導的教導。我都深深的印在心里。時時提醒自己，在這里我謝謝同事們，謝謝領導的關心。爭取在來年里做的更好。不論做啥工作它和安全是緊密相連的。所以說只有起點沒有終點。我祝公司健康發展。

2013年12月13日

張常全

第四篇：個人總結報告

2013個人年終總結報告

時間過得很快，轉眼間都快一年過去了。首先，要感謝我的師傅、還有各位領導對我的幫助和支持。在這將近一年的時間了，工作雖然很苦，但我學到了好多東西，我也順利完成了從一個什么都不懂的青年到公司職工的轉變，現在已基本上融入了公司這個大家庭。同時我對我們公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解和認識。

我是今年三月份進的公司，第一個月，我跟陶師傅先是在栗田做超純水，不過那個工程也算是結束了，大多時間是在公司熟知公司的章程和前輩們的佳作，不過接下來讓我感觸最深的一句話是：‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’因為四月份，我直接跟陶師傅去蘇州三星的現場，結果一去就是將近半年的時間。不過到了現場之后我才知道我是做什么的了，同時，我也明白了，我在公司就是一張白紙。不過還好，有一位位老師傅、同事和領導的幫助，以及我的不懈努力，我很快的就了解和掌握了做事情的技能技巧，但作為我們公司的工程部管理人員，這些事遠遠不夠的，最多也只是皮毛而已。接下來，我被調到了天津，在天津，我先是在天津豐田、北京瑞薩現場、大連住化化工現場等現場做管理和協助宋經理工作。

經過這么多的實際動手和親身體驗的工程，讓我更加清晰的明白我的不足，對于我來說，想要成為我們公司一名合格的工程部管理層人員，我要學習的東西很多。不僅有各種儀表的安裝、維護，各種系統圖紙的設計以及運作的原理，還有對整個工程的掌握、投標，當然，怎么管理整個工程，如何同下屬和上司以及客戶的溝通也是相當重要的。

回想這將近一年的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，真是知道的越多，越覺得自己的渺小，2013年即將結束，新的一年即將到來，接下來我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現發展獻一份微薄之力。

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20**年**月**日

第五篇：個人年終總結報告（范文）

個人年終總結報告

時光匆匆，轉眼XX年從我們身邊走過了，輕輕巧巧的，沒有帶走一片云彩。一切都在原來的軌跡上運動著，但是，怎么看都覺得不一樣了，我們又長大了一歲，我們看世界的眼光變了，我們變了-------

在過去的一年里，我感受很多，學習了很多，無論在工作和交往上，自己都覺得成熟了很多。

第一，充分認識了“干自己的活，吃自己的飯”的深刻意義。只干好自己的活，拿自己的工資，過自己的日子就好，不要無事生非，這個世界沒有超人，誰也不能把所有的工作都做完了。你把工作都做了，別人拿工資吃飯的時候，難道還得感謝超人嗎？人家也許不愿意。或者，難道你有什么見不得人的企圖嗎？要不然怎么發傻呢？誰和傻子談公平和睦呀，是傻子就活該挨欺負，弱肉強食是生存法則。

第二，充分認識了“在其位，謀其政”的廣泛應用。在工作生活中，我們扮演各自的角色，這就是我們的位置了。但是，我們自己認為的位置也許不是正確的。我以為我們是朋友，而她，也許只是想利用我，甚至，已經利用完要扔掉了。所以，人與人之間的距離尺度是必須的。害人之心不可有，防人之意不可無。因此，要把自己看簡單，除了是你媽的孩子，你孩子的媽，就是一個小職員，其實外面的同事朋友沒人需要你兩肋插刀，挨扎了肯定是你走錯門了。只要在自己的地盤，誰扎也不能慣著她，又不是受虐狂。要有人找虐，也可以磨練一下身手，總要熟才能生巧嘛！

第三，發現了“管住嘴，邁開腿”的新領域。以往以為管住嘴，邁開腿是對三高慢病高危人群的建議，其實，它使用與所有人群。管住嘴，不僅僅是少吃，更要少說，不說不錯，少說少錯，多說多錯，說錯的事甚至于比做錯的事后果還嚴重。因為中國婦女會傳舌，會斷章取義，會以訛傳訛，會無中生有，會聽弦外之音，除非你隨時隨地錄音，還得跟蹤盯梢，發現造謠立刻澄清。不然就別說話，習慣成自然，早你謠的自然就少了，因為沒人信。邁開腿，不管你干沒干活，不要讓人看到你呆著，那你就干活了，有時候，沒人去統計你干了多少活兒，只要活干完了就好，誰干的有什么關系呢？就算干不完，天塌了，還有個子高的頂著呢！

第四，確立短期目標的重要性。貪多嚼不爛，要明確一個短期目標，把主要時間和精力投入到這個目標上，這樣目標明確，干活比較有條理，不宜丟三落四，而且出成績，有目共睹呀。至于領導分派工作，你也可以對他說“no！'我忙啊。要是淪落到幫人干活的地步，也就離打雜跑腿的不遠了。不使喚你使喚誰呀。

第五，科學就是生產力，提高科學水平的最佳辦法就是加強自身的學習。技多不壓身，不要以為什么用不上，再用不上也比和人閑扯強。咱是有理想有道德的新社會工人，在新社會，文憑是和工資掛靠的。就算不為了工作，也要考慮好工資呀，誰都得養家糊口的。有這樣省心省力不惹禍的好事，要抓緊機遇。

想得很多，能宣之于口的，也就這些了。說出來與諸君共勉。望年年有今日，歲歲有今朝，一年更比一年強。

XX年終總結2

忽然發現我對XX年還沒有說點什么，然后立馬把電腦打開，敲幾個字來對我這一年的工作、生活發出最真誠的感嘆。嘿嘿，我要說點什么？

現在頭還有點暈，不用擔心，不是感冒，只是喝二兩小酒，不算什么。

XX怎么說過完就過完了呢？我的本命年，我的世界末日年，我的肥肥年，怎么都擠在一堆呢？很抱歉同志們，我還是沒有把自己嫁出去，我又把自己歸零了，我以為結婚可以很容易，事實上很難，不是我想嫁給誰就可以嫁給誰。我可以很輕松的預言過兩天結婚的一對對一定很多很多，可是沒有我。嘿嘿，突然不想嫁了，我就嫁給自己好么？

昨天我沒有耍成假，而且我也不知道該怎么耍假，我該去哪里？我該做點什么？還是我想做點什么，好像都沒有方向。哦，我唯一想做的就是好好睡個懶覺，沒有人吵醒我，美美地睡一覺，我已經很久很久沒有睡個懶覺了，縱然我有一千個一萬個不起床的愿望，可是我也總有一千個一萬個起床的理由，好像每天都有一大堆事等著我去完成。總是挨呀挨，最后還是要起床。睡懶覺成了我一個美麗難求的奢望。老天，賜我一個懶覺吧。只有等到XX年了。

今年好像沒做什么重要的事情，現在經常做的就是常常思考，我也不知道思考是不是長大了的象征，但是我好像義無反顧地老了。做事情沒有那么多的激情了。我老了，我老了，我真的老了。同志們，我懷念以前的日子，可以一起逛街買衣服，不管衣服好不好看，反正可以有一大把大把的時間可以試。現在買衣服試都不試了，看好了直接網上下單，不好看也懶得退，我沒時間。還有，我懷念周末買一包瓜子去看學校的免費的電影。我也懷念在寢室閑著沒事弄煙熏妝，看誰弄得嚇人，我現在也是懶得化妝，更懶得卸妝。我還懷念晚上走在那個樹很多的學校，即使一個人走，也不會覺得恐怖，現在我怕，因為到處是不安全因素。沒準兒第二天早上新聞就是XXXX。

XX年，我要做點什么，我一定要做點什么，我必須要做點什么，縱然不是轟轟烈烈，但是，我要把我向往的快樂找回來，我要把我單純的愛情找回來，我還要把我最最真實的自己找回來。你沒發現我變了嗎？你覺得我的笑還是那樣純潔無污染嗎？我要告訴你，不是。我也不知道何時我的笑可以意味深長，我的笑可以只是呵呵，沒有哈哈，我也不知道，什么時候是苦笑，但是你又看不出來。有人說我神秘，有人說我傻，有人說我天真。可是如果我不是我，我變成你們希望的樣子，我還是不是我自己？我不那么在乎別人怎么說我的，我只在乎我怎么做自己的事以及做事的時候是什么樣子。工作的時候，不管怎樣我都會盡自己的努力做好，永遠都是不求最好，只求更好的心態。但是生活，我的生活，我想活得更精彩。不是打麻將，不是唱kTV，不是喝茶聊天，不是到處旅游，我想這些應該都不是。我只想在我想一個人的時候一個人，聽聽歌，看看電影；我只想在我想你時候，你恰好也在想我，即使什么也不說，可是我感覺到你在想我；我只想在陽光最燦爛的時候，笑著，很干凈地笑著。

人們都說生活教會我們成長，我們一直在成長，可是誰會知道因為生活，我們究竟長成了什么樣子？我XX不想像以前一樣，給自己定個目標，定個計劃。我想靠感覺走。

現在在聽阿黛兒的SomEoNELIkEyoU

我好像XX年要做的還是做到了，出去耍，出國去耍了，那閬中喝酒吃肉是在我原定計劃之外，可是我和好朋友還真的跑到閬中那個全是木頭的旅館去喝酒吃肉了，然后，我們兩個在那個哭得很大聲，不管那個房間是不是不隔音，不管別人聽不聽得見，我們兩個就那樣哭了好久好久，因為初戀，還因為自己已經變得現實，我們如果當初的選擇是另外一個會是什么樣子現在。現有想想除了好笑，還有自己那個時候很勇敢，很高興我的好朋友給了我那么美好的回憶。那個桂花酒不好喝，我們兩個喝了足足一瓶，應該是一斤吧，那個牛肉一般，那個旅館叫做是什么影閣，好像。總之像是一段像夢一樣的記憶。

說了不給自己訂計劃，但是XX年已經給自己訂了一個大大落地窗地計劃。呵呵，這個我應該要努力去實現，我真的想要一個可以照得見陽光的陽臺，一個我想要的溫暖的小窩，如果早上可以被陽光叫醒，也是一件幸福的事吧，所以XX年應該沒有什么出行計劃，而且也應該是最最節約的一年，盡量做到能省剛省，不能省，想辦法都要省。

還有，我覺得XX年應該是充滿愛的一年，XX，“愛你一生”，那我是不是也應該好好愛我身邊的人，給過我關心，給我過支持，給過我溫暖的親，容我現在說一句，“我愛你，謝謝你”，感謝你們一直陪在我身邊，你們知道我任性，你們知道我不會說好聽的話，你們知道我的壞脾氣，可是你們還是會陪著我，我是不是很Lucky?我的人生，沒有你們，是不是很孤單？但是為了不讓你們失望，我一直活得很堅強。

總之，XX，一如既往地堅強活下去，一如既往地朝著自己想法走下去，一如既往地單身下去。嘿嘿。