第一篇：金龍小學(xué)后勤整改報(bào)告

金龍小學(xué)后勤管理整改報(bào)告

為了進(jìn)一步我校食堂管理和經(jīng)營(yíng)服務(wù)行為，辦好人民滿意的教育，按照教體局的要求結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況我們對(duì)學(xué)校自身的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改現(xiàn)將整改的情況做一匯報(bào)：

一、基本情況

我校是寄宿制學(xué)校，在校生197人，中餐人數(shù)197人，住宿生96余人，為了保證學(xué)生的飲食安全，我校從以下入手：一是大力宣傳飲食、飲水安全的相關(guān)知識(shí)；二是成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，以支部書記為組長(zhǎng)，后勤主任為副組長(zhǎng)，班主任及生活教師為成員；三是建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范進(jìn)貨渠道，建立規(guī)范的臺(tái)賬等。

二、嚴(yán)格加強(qiáng)食堂管理

我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，建立了登記、建賬、索證制度。在管理上做到四個(gè)方面：一是組織炊事人員學(xué)習(xí)《學(xué)生食堂與學(xué)生集體用餐管理制度》；二是飲食安全做到嚴(yán)把八關(guān)：食品采購(gòu)關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、存放關(guān)、消毒關(guān)、個(gè)人衛(wèi)生關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、食物制作關(guān)、食品發(fā)放關(guān)、確保無(wú)安全隱患；三是食堂內(nèi)做到了十無(wú)：無(wú)鼠、無(wú)蚊、無(wú)蠅、無(wú)毒、無(wú)病、無(wú)塵、無(wú)潮、無(wú)霉、無(wú)菌、無(wú)爛；四是建立健全完善的管理制度。

三、整改報(bào)告

我校結(jié)合《恩施市學(xué)校后勤管理工作規(guī)程（試行）》對(duì)以下檢查出的問(wèn)題擬定報(bào)告如下：

1、建立健全后勤工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、建立健全食堂管理、寢室管理、后勤財(cái)務(wù)管理、校園校舍管理制度；

3、加強(qiáng)對(duì)典型事例和特色工作的宣傳報(bào)告；

4、建立后勤工作管理日志；

5、食堂倉(cāng)庫(kù)門添加擋鼠板。

針對(duì)問(wèn)題我們不等不靠，積極落實(shí)，開學(xué)初我校已在食堂操作間、儲(chǔ)藏室、蒸飯間添加了防盜網(wǎng)。

恩施市白果鄉(xiāng)金龍壩村中心小學(xué)

2013年3月25日

第二篇：金龍2014均衡整改情況匯報(bào)

瀘州市龍馬潭區(qū)金龍鄉(xiāng)

關(guān)于“教育均衡發(fā)展”整改情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，按照《教育部關(guān)于縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督〔2012〕3號(hào)）文件及市區(qū)政府有關(guān)文件的要求，為確保我鄉(xiāng)在2015年全面實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定，將教育均衡發(fā)展作為我鄉(xiāng)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要抓手。現(xiàn)將鄉(xiāng)有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

金龍鄉(xiāng)位于龍馬潭區(qū)西北角，面積40.77平方公里，轄四個(gè)農(nóng)業(yè)村（曹壩村、西壇村、雪騾村、塘坡村）和兩個(gè)社區(qū)（金龍社區(qū)、官渡社區(qū)），全鄉(xiāng)人口總數(shù)24192人，其中農(nóng)業(yè)人口22156人，占總?cè)丝跀?shù)的91.58%。年人均財(cái)政收入 元，年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值38386元，農(nóng)民年人均純收入10943元。有中心學(xué)校一所（含中學(xué)部、小學(xué)部），官渡片區(qū)學(xué)校一所（九年一貫制）,小學(xué)教學(xué)點(diǎn)（村校）1個(gè)，有中小學(xué)學(xué)生2484人，其中初中12個(gè)班，571人；小學(xué)35個(gè)班，1913人（含1個(gè)教學(xué)點(diǎn)1個(gè)班23人）。全鄉(xiāng)入園幼兒590人。中小學(xué)教職工總數(shù)136 人（在崗124，2人長(zhǎng)期病假其余交流到外單位。），其中在崗專任教師133人，初中40 人，小學(xué)93人(不包括代課教師)。現(xiàn)有鄉(xiāng)成人文化技術(shù)學(xué)校1所，有兼職教師5人。村（社區(qū)）成人教學(xué)點(diǎn)6個(gè)。

二、工作亮點(diǎn)

在金龍鄉(xiāng)政府及上級(jí)、主管部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下做了以下工作。

（一）金龍中心學(xué)校

1、投入300余萬(wàn)元新建中心幼兒園，2013年秋期已正式投入使用，系瀘州市合格幼兒園。

2、投入資金250萬(wàn)元，修建學(xué)生宿舍教師周轉(zhuǎn)房（在建，即將完工驗(yàn)收投入使用）。小學(xué)、初中無(wú)D級(jí)危房。

3、建有瀘州市首批鄉(xiāng)村少年宮，豐富學(xué)生活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。4、2007年被評(píng)為“四川省教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)集體”、2008年評(píng)為“瀘州市綠化示范學(xué)校”，2009年被評(píng)為“瀘州市教育工作宣傳先進(jìn)單位”、“瀘州市園林式單位”；2011年被評(píng)為“瀘州市義務(wù)教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。2012年創(chuàng)“瀘州市依法治校示范學(xué)校”。2007-2013學(xué)年獲龍馬潭區(qū)教育教學(xué)綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，年終綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)。2013師訓(xùn)、教研、科研均獲得區(qū)評(píng)估特等獎(jiǎng)。

（二）金龍鄉(xiāng)官渡學(xué)校 1、2010年投入120余萬(wàn)元新建明德樓，已正式投入使用。2、2011投入資金120萬(wàn)元，修建學(xué)生食堂、教師周轉(zhuǎn)房和改善學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，已投入使用。小學(xué)、初中無(wú)D級(jí)危房。3、2007年被評(píng)為“四川省教育督導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)集體”、2011年被評(píng)為“瀘州市義務(wù)教育優(yōu)秀示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”。2012年被教育局評(píng)為教育工作“先進(jìn)集體“。2009-2013學(xué)年獲龍馬潭區(qū)教育教學(xué)綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)，2009—2013年年終綜合目標(biāo)考核分別為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。2013師訓(xùn)、教研、科研均獲得區(qū)評(píng)估一等獎(jiǎng)。

三、主要工作

1、成立鄉(xiāng)級(jí)推進(jìn)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確責(zé)任及目標(biāo)任務(wù)，積極做好瀘州市人民政府評(píng)估驗(yàn)收工作。每個(gè)社區(qū)（村委）、學(xué)校與鄉(xiāng)政府簽訂教育均衡發(fā)展目標(biāo)《責(zé)任書》，將教育均衡發(fā)展目標(biāo)納入鄉(xiāng)人民政府對(duì)社區(qū)（村委）、學(xué)校及其主要領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)考核。

2、鄉(xiāng)政府根據(jù)上級(jí)教育均衡發(fā)展規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，制訂校點(diǎn)布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造的實(shí)施方案，制訂鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的詳細(xì)規(guī)劃，根據(jù)上級(jí)“三校一園”布局要求，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)校布局的實(shí)際，即形成：兩所九年制學(xué)校（含小學(xué)部、初中部）、農(nóng)校、幼兒園的教育格局。

3、根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展需要，鄉(xiāng)人民政府、社區(qū)（村委）及相關(guān)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決新建、擴(kuò)建、改建學(xué)校所需用地；負(fù)責(zé)搞好學(xué)校周邊環(huán)境、社會(huì)治安，確保學(xué)校正常教學(xué)秩序，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，禁止任何單位、個(gè)人向?qū)W校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款。

4、根據(jù)四川省縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)調(diào)查研究、分析論證，結(jié)合我鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，提出突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)（土地、資金制約），適度投入（量力而行，按初步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)投入建設(shè)，取得基本實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，確保2015年達(dá)標(biāo)），階段推進(jìn)的工作思路，規(guī)劃實(shí)施2013—2015年基本建設(shè)項(xiàng)目。

5、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，各種管理制度健全。

6、學(xué)校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》要求，開齊、開足、開好所有的課程。

7、學(xué)校建立健全規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍管理制度，準(zhǔn)確掌握異地就讀學(xué)生的情況。

8、學(xué)校要準(zhǔn)確掌握“留守學(xué)生”和進(jìn)場(chǎng)務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)情況，建立健全“留守學(xué)生”和進(jìn)場(chǎng)務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)的管理制度。

9、小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%。初中入學(xué)率達(dá)到98%以上。小學(xué)在校生年輟學(xué)率必須控制在0.5%以內(nèi)；初中在校生年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。基本普及學(xué)前一年教育，學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)到80%以上。

10、教育質(zhì)量、素質(zhì)教育綜合評(píng)估合格。

11、做到農(nóng)、科、教三結(jié)合，充分發(fā)揮為“三農(nóng)”服務(wù)的功能。農(nóng)村學(xué)校積極開設(shè)勞動(dòng)和勞技課，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所建設(shè)，學(xué)生掌握一門以上農(nóng)村實(shí)用技術(shù)基本知識(shí)和技能。

12、金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校和官渡學(xué)校按照上級(jí)要求，認(rèn)真收集、整理了檔案資料，現(xiàn)已經(jīng)將2013年、2014年有關(guān)資料形成比較規(guī)范的檔案盒。

四、工作現(xiàn)狀

（一）辦學(xué)條件

1、經(jīng)整改，現(xiàn)有生均占地面積、教學(xué)及輔助用房面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積：校園生均占地面積按照小學(xué)生均20㎡、初中生均25㎡的標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，差距總面積29.735㎡（其中金龍差距11.367㎡，不扣分、官渡差距18.367㎡）；教學(xué)及輔助用房總面積10271㎡（其中金龍中學(xué)106.53㎡、官渡差距總面積1663.59㎡，采取在明德樓和幼教樓上搭建板房。）；生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館總面積

23350.76㎡（金龍中學(xué)差126.59㎡，不扣分、其中官渡差距10296.76㎡，已租用1300㎡）

2、設(shè)備設(shè)施：

（1）圖書總應(yīng)配42860冊(cè)，現(xiàn)有34050冊(cè)，尚差8810冊(cè)，技裝站已列入購(gòu)買計(jì)劃。

（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)配152臺(tái)，現(xiàn)有38臺(tái)，尚差114臺(tái)，鄉(xiāng)政府已經(jīng)規(guī)劃購(gòu)買。（3）各種教學(xué)儀器設(shè)備差25194件。

3、教師隊(duì)伍：教師學(xué)歷全達(dá)標(biāo)。教師編制全鄉(xiāng)共差7人。

4、學(xué)校有大班額現(xiàn)象，小學(xué)現(xiàn)在35個(gè)班超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)13個(gè)班（標(biāo)準(zhǔn)56/班）；初中12個(gè)班無(wú)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)（標(biāo)準(zhǔn)56人/班）。板房搭建和教師周轉(zhuǎn)房使用后將全部達(dá)標(biāo)。

五、問(wèn)題對(duì)策

1、學(xué)校建設(shè)用地需得到上級(jí)政府及相關(guān)部門政策、資金支持。

2、學(xué)校生均占地差距大，需要得到政府及相關(guān)部門政策、資金得大力支持。因活動(dòng)場(chǎng)地狹小，課間學(xué)生活動(dòng)帶來(lái)很大安全隱患。為迎接15年省均衡教育檢查，為官渡學(xué)校規(guī)劃征地近25畝供學(xué)生活動(dòng)之用。

3、需要添置圖書15810冊(cè)（新增10000余冊(cè)）。需購(gòu)置電腦53臺(tái)。需要各學(xué)科器材量大。

總之，要鞏固和提高“兩基”成果，只有通過(guò)不斷努力，根據(jù)上級(jí)“教育均衡發(fā)展”工作的要求，認(rèn)真落實(shí)“教育均衡發(fā)展”工作的措施，要求全鄉(xiāng)各村、社區(qū)、學(xué)校認(rèn)真按照檢查標(biāo)準(zhǔn)做好“教育均衡發(fā)展”迎省檢工作，想方設(shè)法達(dá)到省檢查的達(dá)標(biāo)要求，確保“教育均衡發(fā)展”檢查過(guò)關(guān)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

2014年9月19日

第三篇：金龍小學(xué)交流材料

金龍小學(xué) 交流材料

打造和諧教師隊(duì)伍，努力提高教育質(zhì)量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

金龍小學(xué)地理位臵偏僻，基礎(chǔ)設(shè)施較差，但這里人際關(guān)系十分和諧，民風(fēng)淳樸。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以隊(duì)伍建設(shè)為根本，教育教學(xué)工作取得較好成績(jī)。初中教育教學(xué)質(zhì)量從97年開始至今，連續(xù)13年，年年攀升。2009級(jí)在全縣綜合評(píng)估中，再次取得了全縣第一的輝煌成績(jī)：與全縣同類別25所學(xué)校相比，8項(xiàng)指標(biāo)第一、3項(xiàng)指標(biāo)第二；我校09級(jí)三個(gè)畢業(yè)班分別獲得同序列60個(gè)畢業(yè)班中的第3、4、5位，共有28科次進(jìn)入全縣的評(píng)獎(jiǎng)序列。

這些成績(jī)的取得既是上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷的結(jié)果，也是學(xué)校全體教師愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。

今天受局領(lǐng)導(dǎo)安排，作個(gè)發(fā)言，并非經(jīng)驗(yàn)，僅僅是我們學(xué)校工作的一個(gè)匯報(bào)，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志的真誠(chéng)幫助與指點(diǎn)。學(xué)校1993年撤并以來(lái)，學(xué)校硬件設(shè)備設(shè)施在同類學(xué)校中嚴(yán)重滯后，學(xué)校發(fā)展并無(wú)優(yōu)勢(shì)。為此，學(xué)校及時(shí)研究發(fā)展方向，按照“抓班子、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的思路，在著力提升學(xué)校辦學(xué) 交流發(fā)言材料

軟實(shí)力上狠下功夫，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、我們靠“人和興校”理念，打造過(guò)硬領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建和諧教師隊(duì)伍

一是打造過(guò)硬學(xué)校班子。我們對(duì)學(xué)校班子的要求是“過(guò)得硬、有本事”。從一線提拔上來(lái)的副校長(zhǎng)、主任等學(xué)校管理層是教師們公認(rèn)業(yè)務(wù)骨干，教學(xué)能手，他們時(shí)刻站在教學(xué)第一線，以身作則。副校長(zhǎng)張應(yīng)好、唐遠(yuǎn)鳴年年教畢業(yè)班，教學(xué)效果近幾年來(lái)年年位于全縣一、二位，起好了表率作用，他們?cè)诠芾砩弦哺矣趫?jiān)持原則，不徇私情，說(shuō)得起硬話。

二是打造和諧教師團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持以人為本，致力于關(guān)心關(guān)懷每一位教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，構(gòu)建起了一支和諧的教師隊(duì)伍。在管理上堅(jiān)持“和順為先，德法兼?zhèn)洹薄ｎI(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線與老師交心談心多，為教師排憂解難多；教師之間也能相互溝通，無(wú)論是教學(xué)上的問(wèn)題、還是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育問(wèn)題、或是教師家庭生活上的問(wèn)題都無(wú)所不談；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們憂患意識(shí)很強(qiáng)，每屆畢業(yè)班會(huì)大家都要分析出本屆畢業(yè)班的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)在哪里？周邊有哪些學(xué)校具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力？我們應(yīng)該如何做？大家知無(wú)不言，言無(wú)不盡，積極為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

三是構(gòu)建和諧師生關(guān)系。學(xué)校堅(jiān)持關(guān)心全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。近年來(lái)，學(xué)校把狠抓班主任隊(duì)伍的教育、培養(yǎng)和管理，其素質(zhì)能力得到較快提升，逐步成為學(xué)生的良師益友。很多學(xué)生甚至連父母關(guān)系緊張的— 2 —

交流發(fā)言材料

問(wèn)題都愿意跟班主任談，說(shuō)明學(xué)生是很信任老師的，渴望從老師那里得到幫助與支持，這也利于老師們調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，教師自覺師德師風(fēng)規(guī)定，未出現(xiàn)打罵學(xué)生行為，師生關(guān)系和諧融洽。

二、我們靠目標(biāo)激勵(lì)約束，注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提升學(xué)校管理水平。

一是細(xì)化目標(biāo)管理。“沒(méi)有制度約束人的領(lǐng)導(dǎo)，不是好領(lǐng)導(dǎo)；只重結(jié)果，不重管理過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)，更不是好領(lǐng)導(dǎo)。”我校初中從1995年開始實(shí)行教學(xué)目標(biāo)管理，制定了學(xué)校《教育教學(xué)目標(biāo)管理細(xì)則》，在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)不斷的修改、完善，逐漸合理、科學(xué)，成為考核教師教育工作的一把尺子，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的積極性。這把尺子充分注重教育教學(xué)管理全過(guò)程，把教學(xué)課時(shí)、學(xué)科系數(shù)、教學(xué)人數(shù)、教學(xué)效果、六認(rèn)真工作、尖子生、弱差生、新接班、師德等方面的問(wèn)題都融合起來(lái)考核，算出一期教學(xué)得分與期末考核獎(jiǎng)金掛勾。要使這種考核發(fā)揮作用，中途管理必須落實(shí)、逗硬。如教師作業(yè)批改次數(shù)、聽課情況、單元檢測(cè)試卷的評(píng)閱(必須教師本人閱卷，不能由學(xué)生代勞，作業(yè)批改是大勾勾的不得作業(yè)批改分)、教師的缺課等等情況要有詳細(xì)的記錄，六認(rèn)真工作、師德等凡有扣分者，期末考核可能達(dá)不到標(biāo)，獎(jiǎng)金會(huì)受影響。

二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。我們平時(shí)還非常重視對(duì)老師教風(fēng)、學(xué)生的考風(fēng)、考紀(jì)的教育，嚴(yán)禁考試不嚴(yán)格、學(xué)生作弊、閱卷作假。

— 3 — 交流發(fā)言材料

考風(fēng)不正，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)一定不會(huì)好，還可能會(huì)泛濫成災(zāi)。凡到我校監(jiān)考的老師都有深刻體會(huì)：金龍小學(xué)考風(fēng)好，我們監(jiān)考老師很輕松。

三是嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校堅(jiān)持把教育教學(xué)質(zhì)量作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、績(jī)效工資定級(jí)的重要依據(jù)，嚴(yán)格考核，形成制度。同時(shí)，對(duì)教育質(zhì)量排名靠后的實(shí)行崗位調(diào)整。近三年來(lái)，我們對(duì)教師進(jìn)行崗位調(diào)整達(dá)10人。

三、我們靠實(shí)施強(qiáng)師戰(zhàn)略，強(qiáng)化校本教學(xué)研究，努力提高教育質(zhì)量

“學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在校長(zhǎng)，質(zhì)量要提高，關(guān)鍵在教師。”。所以我們非常注重師培工作，而且探索出了一條培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展之路。

一是強(qiáng)化繼續(xù)教育。我們初中教師多數(shù)是中師畢業(yè)生，要求每一位教師，積極主動(dòng)參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)等形式提高學(xué)歷。選派優(yōu)秀教師參加骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、聽名師講座、新課改培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極撰寫發(fā)表教育教學(xué)論文，積極參加賽課活動(dòng)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。

二是注重校本教研。要求每一教研組每期公開的大型教研活動(dòng)不少于三次，重在課后的評(píng)課活動(dòng)，每次不少于2個(gè)小時(shí)，每位教師都要發(fā)言，少唱贊歌，多講缺點(diǎn)，多講改進(jìn)的方法，多說(shuō)怎樣處理教材更好。在這一點(diǎn)上我校的理科教研特別出色，在以前的三風(fēng)老區(qū)就很有名，現(xiàn)在的文科組、英語(yǔ)組的教研也很不錯(cuò)。— 4 —

交流發(fā)言材料

校本教研大大提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平，提高了教育質(zhì)量。

三是注重學(xué)習(xí)借鑒。“采它山之石,可以攻玉”，我們也主動(dòng)組織教師走出去聽課學(xué)習(xí)，先后去過(guò)蓬南中學(xué)，任隆中學(xué)，任隆鎮(zhèn)中，群利小學(xué)，高坪小學(xué)等名校取經(jīng)，回來(lái)后進(jìn)行解剖分析，這也對(duì)我校老師的業(yè)務(wù)水平的提高幫助很大。為此我們也培養(yǎng)出了一大批的優(yōu)秀教師。如李建軍、周艷芳等在大型的賽課活動(dòng)中分別獲得市、縣一等獎(jiǎng)。

四是培養(yǎng)青年教師。教師流動(dòng)是常態(tài)，教師培養(yǎng)是關(guān)鍵。前幾年高中校、鎮(zhèn)中擴(kuò)招，先后共從初中調(diào)出了36位教師，調(diào)出的老師在外校成為業(yè)務(wù)骨干，有的已成為知名校長(zhǎng)，有的已成為學(xué)校中層干部或中層干部的后備人材，大英的何潔，任隆中學(xué)的李建軍、蓬溪中學(xué)的李強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張賽，蓬南鎮(zhèn)中的李正兵等，他們都還留戀這里的和諧、融洽的人際關(guān)系，都覺得是金龍小學(xué)的昨天才成就了他們的今天。我們不怕教師的流動(dòng)，恰是他的作為，才鼓勵(lì)了現(xiàn)有教師的努力工作，銳意進(jìn)取，也才保證了初中教育教學(xué)質(zhì)量不滑坡。因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)探索出了一條自己培養(yǎng)教師之路，主要是思想上充分相信年輕人，工作上大膽任用年輕人，方法上客觀指導(dǎo)年輕人，考核上公正地評(píng)價(jià)年輕人。這充分地調(diào)動(dòng)了年輕人的積極性，充分地體現(xiàn)了以人為本的思想，充分發(fā)揮好教師傳、幫、帶的作用。讓新教師在2－3年內(nèi)成為教學(xué)骨干成為了現(xiàn)實(shí)，如周均老師今年已提拔為學(xué)校教導(dǎo)副主任，中師畢業(yè)參加工作才6年，已教過(guò)兩屆初中畢業(yè)班。他今年教畢業(yè)

— 5 — 交流發(fā)言材料 的2009屆2班，評(píng)為遂寧市先進(jìn)班集體，中考是全縣第三位。兩年前接替班主任工作時(shí)是全校有名的差班，調(diào)皮班。初中現(xiàn)在的年輕人都能勝任7-9年級(jí)所擔(dān)任的課程，我們相信個(gè)別教師只需領(lǐng)導(dǎo)稍加提點(diǎn)，就會(huì)取得好成績(jī)。

四、我們靠保障經(jīng)費(fèi)投入，有效實(shí)施獎(jiǎng)勤罰懶，多勞多得的分配原則

2000年以來(lái)，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，學(xué)校打緊安排，縮減其它方面開支，保證了初三教育教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校自購(gòu)了1臺(tái)一體印刷機(jī)，安裝了寬帶網(wǎng)，每屆畢業(yè)班教師們都從網(wǎng)上選編下載歷屆全國(guó)各省市的中考試題，編成試卷或復(fù)習(xí)資料供學(xué)生練習(xí)，2000年--2008年每屆畢業(yè)班獎(jiǎng)金近2萬(wàn)元。平時(shí)校內(nèi)考核和早晚自習(xí)學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教師有一定的傾斜。

五、我們靠狠抓小學(xué)質(zhì)量，切實(shí)強(qiáng)基固本，保障初中質(zhì)量持續(xù)提高

小學(xué)階段教育質(zhì)量是初中階段的基礎(chǔ)。近年來(lái)，在努力加強(qiáng)初中學(xué)校常規(guī)管理，努力提高初中教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，堅(jiān)持不懈抓好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高工作，為初中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們無(wú)法憑優(yōu)良的校園環(huán)境留住學(xué)生，只憑優(yōu)良的校風(fēng)、優(yōu)異的質(zhì)量、憑治安條件好，憑后勤服務(wù)周到熱情來(lái)留住學(xué)生，小學(xué)畢業(yè)生流失少，同時(shí)每年也招收到附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一些小學(xué)畢業(yè)生和轉(zhuǎn)校生，擴(kuò)大了我們的生源面。

總之，優(yōu)異的質(zhì)量不是一朝一夕的努力就能取得，靠全體教— 6 —

交流發(fā)言材料

師對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，靠全體教師對(duì)教育教學(xué)工作地傾情奉獻(xiàn)。作為金龍小學(xué)，無(wú)所謂經(jīng)驗(yàn)，借以拋磚引玉，望大家批評(píng)指正。

謝謝大家！

（此材料經(jīng)教育局辦公室主任楊永紅修改，校長(zhǎng)在縣上表彰會(huì)上交流）

杜— 7 —

張應(yīng)好起草，

第四篇：關(guān)于后勤宿舍樓質(zhì)量檢查整改報(bào)告

關(guān)于后勤宿舍樓質(zhì)量檢查整改報(bào)告

為貫徹1月11日羅牛山股份公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)后勤宿舍1#、2#、3#樓巡視檢查時(shí)作出的相關(guān)指示，1月12日工程部組織后勤宿舍樓各參建單位在工程部會(huì)議室，由工程部項(xiàng)目經(jīng)理李洪武主持召開關(guān)于后勤宿舍1#、2#、3#樓質(zhì)量檢查整改專題會(huì)議，會(huì)議要求總包、消防、精裝、智能化、鋁合金門窗及空調(diào)等施工單位對(duì)各自承建范圍工程質(zhì)量工作進(jìn)行全面大檢查。檢查中存在的質(zhì)量問(wèn)題由責(zé)任方在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成整改，且整改施工過(guò)程中必須按要求進(jìn)行，確保達(dá)到工程質(zhì)量規(guī)范要求，同時(shí)避免再次發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題，責(zé)任方在工程質(zhì)量問(wèn)題整改過(guò)程中要做好其他成品保護(hù)，避免造成成品破壞，如成品被破壞的將由責(zé)任方負(fù)責(zé)，成品恢復(fù)所產(chǎn)生的費(fèi)用將從責(zé)任方工程款中扣除。要求所有整改工作于2月10日前全部完成。

1月13日下午3點(diǎn)我部組織各參建單位現(xiàn)場(chǎng)開始檢查，檢查分為兩個(gè)小組，由工程部艾時(shí)山、程少明分別負(fù)責(zé)土建檢查小組和水電檢查小組組長(zhǎng)展開檢查，監(jiān)理部單書進(jìn)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)，全程檢查由監(jiān)理做好原始記錄。截止2月10日各參建單位已經(jīng)基本完成整改并已報(bào)驗(yàn)復(fù)查。現(xiàn)將施工現(xiàn)場(chǎng)檢查質(zhì)量整改情況報(bào)告如下：

一、宿舍樓2—5層土建工程質(zhì)量整改情況

2月2日三鑫幕墻公司完成整改并向我部報(bào)驗(yàn)，我部組織工程部、施工單位人員（工程部：陳琰，監(jiān)理部：?jiǎn)螘M(jìn)、林生超，施工單位：劉滿龍）對(duì)宿舍樓三鑫幕墻承建部分逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)查，對(duì)應(yīng)檢查質(zhì)量問(wèn)題確認(rèn)單，三鑫幕墻公司主要存在的質(zhì)量問(wèn)題是：鋁合金門框局部未打膠或打膠脫落、不均勻順直、污染等；門窗局部收邊收口不到位；門窗污染；門窗安裝施工過(guò)程中損壞外墻磚未恢復(fù)施工；陽(yáng)臺(tái)鋁合金門窗變形、百葉變形；門窗安裝固定片外露等質(zhì)量問(wèn)題，此類質(zhì)量問(wèn)題我檢查人員逐項(xiàng)復(fù)查已基本完成整改，少部分整改不到位的（如：打膠整改不到位、門窗百葉變形整改不到位、外墻磚整改恢復(fù)不到位），我部下發(fā)監(jiān)理工程師通知單要求三鑫幕墻公司繼續(xù)整改，直到驗(yàn)收合格為止。

2月6日總包海南桐木公司完成整改并向我部報(bào)驗(yàn)，我部組織工程部、施工單位人員（工程部：陳琰，監(jiān)理部：?jiǎn)螘M(jìn)、林生超，施工單位：陳建如、王和壯）對(duì)宿舍樓海南桐木承建部分逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)查，對(duì)應(yīng)檢查質(zhì)量問(wèn)題確認(rèn)單，海南桐木公司主要存在的質(zhì)量問(wèn)題是：墻面開裂；不銹鋼門污染、個(gè)別不銹鋼門扇未安裝；陽(yáng)臺(tái)欄桿下梁未找平收口處理；個(gè)別陽(yáng)臺(tái)外墻磚脫落、破損；個(gè)別陽(yáng)臺(tái)洞口未封堵；局部陽(yáng)臺(tái)立板開裂、面漆脫落、麻面、污染；屋面垃圾未清理、分隔縫填縫開裂等，此類質(zhì)量問(wèn)題我檢查人員逐項(xiàng)復(fù)查已基本完成整改，少部分整改不到位的（如：陽(yáng)臺(tái)欄桿下梁未找平收口處理不到位，氟碳漆涂刷不到位、不銹鋼污染未處理到位、局部陽(yáng)臺(tái)立板開裂、外墻磚污染、面漆脫落、麻面、污染整改恢復(fù)不到位），我部下發(fā)監(jiān)理工程師通知單要求海南桐木公司繼續(xù)整改，直到驗(yàn)收合格為止。

2月10日深圳廣田裝飾公司完成整改并向我部報(bào)驗(yàn)，我部組織工程部、施工單位人員（工程部：艾時(shí)山、胡川寧，監(jiān)理部：?jiǎn)螘M(jìn)、林生超，施工單位：莊工、）對(duì)宿舍樓深圳廣田裝飾承建部分逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)查，對(duì)應(yīng)檢查質(zhì)量問(wèn)題確認(rèn)單，深圳廣田裝飾公司主要存在的質(zhì)量問(wèn)題是：個(gè)別地磚開裂、破損；陽(yáng)臺(tái)門窗臺(tái)面面漆脫落、污染；陽(yáng)臺(tái)地磚污染；局部面漆起鼓麻面；入戶門固定蓋未安裝；個(gè)別陽(yáng)臺(tái)地漏蓋未安裝；個(gè)別入戶門框破損，貓眼未安裝；踢腳線收口不到位；個(gè)別插座安裝收口不到位；落地窗下梁面漆發(fā)霉、脫落等，此類質(zhì)量問(wèn)題我檢查人員逐項(xiàng)復(fù)查已基本完成整改，部分整改不到位的（如：個(gè)別地磚開裂、破損整改不到位；陽(yáng)臺(tái)地磚污染整改不到位；局部面漆起鼓麻面整改不到位；入戶門固定蓋未安裝；個(gè)別陽(yáng)臺(tái)地漏蓋未安裝；個(gè)別入戶門變形、破損未整改，個(gè)別插座安裝收口不到位等），我部下發(fā)監(jiān)理工程師通知單要求深圳廣田公司繼續(xù)整改，直到驗(yàn)收合格為止。

二、宿舍樓2—5層水電安裝工程質(zhì)量整改情況

2015年2月10日，甲方工程部、項(xiàng)目監(jiān)理部針對(duì)宿舍2—5層水電安裝工程質(zhì)量整改進(jìn)行檢查：

針對(duì)質(zhì)量問(wèn)題整改單，我們水電檢查小組對(duì)每一個(gè)房間進(jìn)行了細(xì)致的檢查，但由于有個(gè)別房間門打不開及當(dāng)天沒(méi)電沒(méi)水，導(dǎo)致有些質(zhì)量問(wèn)題未檢查到位。總體上，深圳廣田精裝水電安裝基本整改完成，但有個(gè)別衛(wèi)生間內(nèi)等電位箱未蓋好，地漏蓋子缺失，入戶配電箱損壞未更換等情況。海南桐木強(qiáng)電井垃圾、應(yīng)急照明等已整改完成。樓層電表箱雜物接線端子護(hù)套，電表箱電纜線入箱處封堵已整改完成，屋面大塊垃圾已清理，但屋面排水口處細(xì)小，垃圾未清理干凈還是有可能造成排水不順暢。另1#樓東南角處有一排水管未安裝到樓面。智能化房間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)插板安裝不正，且有個(gè)別未安裝的已基本完成整改，但有兩個(gè)房間入戶弱電箱蓋無(wú)蓋未整改，有一個(gè)房間入戶弱電箱安裝不緊，離墻面縫隙大未及時(shí)整改完成。由于智能化單位在弱電井還有工序未完成。弱電井垃圾、樓面封堵，由智能化完成收尾工作。海鷹消防質(zhì)量問(wèn)題已基本完成整改，但在3#樓3層通道消火栓箱門鎖損壞，箱門字體缺少未及時(shí)整改，消防報(bào)警系統(tǒng)未連線。格力空調(diào)基本未完成整改。

從本次檢查結(jié)果分析，大多數(shù)施工單位的整改態(tài)度的積極性比較高，此次效果良好，但仍然存在一些質(zhì)量問(wèn)題需要繼續(xù)整改落實(shí)到位。

海南新世紀(jì)建設(shè)項(xiàng)目咨詢管理有限公司

羅牛山產(chǎn)業(yè)園監(jiān)理項(xiàng)目部 2015年2月11日

第五篇：金龍小學(xué)法治計(jì)劃

金龍小學(xué)

法制教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),按照科教興國(guó)、依法治國(guó)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅(jiān)持法制教育與思想政治教育相結(jié)合,堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合,不斷提高年學(xué)生的法律素質(zhì),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò),切實(shí)維護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益,預(yù)防和減少青少年違法犯罪;努力使法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn),在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、具體工作措施。

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)法制教育管理。

(1)、堅(jiān)持“四個(gè)落實(shí)”。一是機(jī)構(gòu)落實(shí):學(xué)校成立一把手為組長(zhǎng),分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和法制副校長(zhǎng)(聘請(qǐng)轄區(qū)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任)為副組長(zhǎng),全體班主任為成員的“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”,組建“未成年人保護(hù)委員會(huì)”和“預(yù)防青少年犯罪領(lǐng)導(dǎo)組”,由“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”的成員和學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成,形成一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系。二是人員落實(shí):配齊在“法制教育領(lǐng)導(dǎo)組”領(lǐng)導(dǎo)下的三支工作人員隊(duì)伍,各類人員分工明確,職責(zé)健全。三是責(zé)任落實(shí)。將法制教育納入目標(biāo)責(zé)任制實(shí)施范圍,和學(xué)校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié),形成既有齊抓共管,又有各負(fù)其責(zé)的工作格局。四是制度落實(shí):學(xué)校制定《師德師風(fēng)承規(guī)范》并與全體老師簽訂,使學(xué)校化法為規(guī)工作取得明顯成效。

(2)、做到“三個(gè)到位”。首先是認(rèn)識(shí)到位:將法制教育與教師政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,并納入教師繼續(xù)教育和考核范圍。其次是工作到位:嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃管理,將法制教育納入學(xué)校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計(jì)劃,相關(guān)部門專門制定工作計(jì)劃,保證法制教育工作的有序運(yùn)行;加強(qiáng)監(jiān)督檢查,保證各項(xiàng)工作任務(wù)和措施的真

正落實(shí);定期總結(jié)表彰,強(qiáng)化工作激勵(lì)。第三是資料管理到位:建立學(xué)校法制教育專項(xiàng)資料,收集軟件資料,實(shí)施規(guī)范化管理,對(duì)問(wèn)題學(xué)生專門建立個(gè)人檔案,實(shí)行追蹤管理,做到了分類科學(xué)、記載翔實(shí)、裝訂規(guī)范。

2、嚴(yán)格措施,活化法制教育形式

按照學(xué)校法制教育工作計(jì)劃要求,分層次,分階段,有重點(diǎn)地開展“教”、“聽”、“看”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動(dòng),使學(xué)生喜聞樂(lè)見,強(qiáng)化教育效果。

(1)、教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。

(2)、聽。聽法制教育專題報(bào)告。新學(xué)期開學(xué)典禮和學(xué)期結(jié)束的休業(yè)式,請(qǐng)法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育,良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。

(3)、看。組織影視教育活動(dòng)。組織學(xué)生觀看法制教育資料片和愛國(guó)主義教育影視片。

(4)、讀。開展“紅讀活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國(guó)主義教育書刊。學(xué)校開放好圖書室,提供學(xué)生閱讀。

(5)、寫。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視>教育和“紅讀活動(dòng)”,開展征文競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,促進(jìn)法律知識(shí)的普及。

(6)、賽。開展法制教育競(jìng)賽活動(dòng)。舉辦法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽,加大普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì),使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。

(7)、察。組織開展社會(huì)體驗(yàn)、考察活動(dòng)。組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生在豐富多采的活動(dòng)中受到紀(jì)律法制教育。

3、互動(dòng)協(xié)調(diào),營(yíng)造法制教育氛圍

(1)、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作,使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;利用好櫥窗布置,使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;開辟法制教育專欄,使校園內(nèi)處處見法;利用紅領(lǐng)巾電視臺(tái)定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境,形成濃郁的法制教育氛圍。

(2)、建立法制教育基地。一方面是建立校外法制教育基地,開展好活動(dòng);另一

方面是建立校內(nèi)法制教育基地,使我校法制教育的規(guī)范化提供陣地和保證。

(3)、充分發(fā)揮群少先隊(duì)的組織作用。對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律法制教育;通過(guò)開展形式多樣的班隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日慶典活動(dòng),把學(xué)生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊(duì)組織的幫助教育職能,以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

(4)、積極指導(dǎo)家庭教育。一是舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,開展1---2次家庭教育知識(shí)講座,幫助家長(zhǎng)提高家教水平;二是定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),及時(shí)溝通信息;三是建立家長(zhǎng)開放日,廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議;四是積極推行家訪制度,要求教師對(duì)學(xué)生的家訪面每年要達(dá)到30%以上;五是開展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),及時(shí)推廣先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)家校聯(lián)系的加強(qiáng)和對(duì)家庭教育的系列指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

(5)、努力優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理,加強(qiáng)校門的安全保衛(wèi)工作,延伸擴(kuò)大監(jiān)管范圍,堅(jiān)持學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間校門外的安全巡視,有效地扼制了校外閑雜人員肇事。定期召開“三結(jié)合”教育座談會(huì),爭(zhēng)取相關(guān)部門對(duì)學(xué)校工作的支持,使校外環(huán)境有了一定好轉(zhuǎn).金龍小學(xué)

2012年9月3日