第一篇:青海高原醫學研究中心[大全]
青 海 高 原 醫 學 研 究 中 心 人 才 招 聘 公 告
青海高原醫學研究中心是我國唯一專門系統開展高原醫學研究的科研教學機構,擁有世界海拔最高的高原現場實驗研究基地。該中心為青海省重點科學研究機構,教育部高原醫學重點實驗室,其實驗設備先進,實驗條件優越。實驗中心設低氧生理、醫學分子生物、細胞工程、形態免疫、中藏藥研究與開發、高原疾病臨床5個實驗室。中心自成立以來先后承擔10余項國家和省部級重點科研項目,已完成項目取得多項國際先進水平成果。實驗中心科研經費豐厚,研究方向獨特,其中“高原低氧環境的習服與適應機制”、“高原病的發病機制及干預措施”和“中藏藥耐缺氧與抗疲勞作用機制研究”三個主要研究方向項目具有顯著的地域特色。該中心具有“內科學(高原醫學)博士”授予權,是國家重大攻關課題“973”項目子課題承擔單位。目前該研究中心已和美國哈佛大學、法國巴黎大學、日本信州大學等6所國際知名大學建立起友好的國際間學術交流合作關系。
根據科研工作的需要,經上級部門批準,青海高原醫學研究中心面向國內外公開招聘科研人才,公告如下 :
一、招聘專業、名額
醫學生理學1名
醫學藥理學1名
醫學分子生物學1名
二、招聘的條件、要求
1、有從事科學研究工作的經歷和較強的科研能力,具有團隊協作精神;
2、年齡在45歲以下,身體健康;
3、具有研究生學歷和博士學位。
4、聘用后須在該研究中心工作5年以上(含5年)。
三、有關待遇
受聘人才除享受國家和省上規定的工資、津貼及有關福利待遇外,同時可以下優惠待遇:
1、一次性安家補助費10萬元;
2、科研啟動費10萬元;
3、生活補助費1.5—2萬元/年。
四、聯系方式
聯系地址:青海大學醫學院人事處(西寧市昆侖路16號)郵編:810001
聯系電話:(0971)6143751
聯 系 人:楊老師
E-mail:mjx810001@163.com
第二篇:青海高原一株柳讀后感(模版)
青海高原一株柳讀后感
青海高原一株柳>讀后感
(一)讀完《青海高原一株柳》,我的心深深地被長在高原上的柳樹震撼了,這棵柳樹生長廣袤無垠而又貧瘠荒涼的高原上。那里的環境很惡劣,它經歷過多少次的高原風雪,多少場的電轟雷擊,多少次的持久干旱,但它沒有畏怯,而是用超乎想象的毅力和韌勁活了下來。在這么惡劣的自然條件,它長得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機勃勃。
柳樹在我們生活中是那么的常見,它在我們的印象里都是那么婀娜多姿,風情萬種,但是高原上的那一株柳樹給我們的印象是粗壯,蒼郁的,富有強盛的生命力。
課文中說'命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。'這句話其實不只是在寫柳樹,也是在借柳喻人,并給了我們一個啟示:在人生的道路上,生活和命運有可能不公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會產生奇跡。
生活中還有很多和高原上的一株柳樹一樣有著堅韌不拔的毅力和不屈不撓的抗爭精神的人如:海倫。凱樂、張海迪、貝多芬……
許多的科學家卻在艱難的環境中也為科學作出了巨大貢獻,如:霍金。
霍金被人們稱為'宇宙之王'.命運對霍金很殘酷,但是他與病魔頑強斗爭,堅持學習和工作。他一堅韌不拔的毅力撰寫了《時間簡史》,影響巨大。在全身癱瘓不能說話的艱難痛苦之中,霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,取得了非凡的研究成果。
這篇課文啟迪我們在人生的道路上充滿了挫折和坎坷,但是只要我們心中一直充滿希望,憑著自己的韌勁和毅力去努力,生命就會創造出新的奇跡。
青海高原一株柳讀后感
(二)我們學習了《青海高原一株柳》后,是否被青海高原這株柳的精神所震撼?高原柳生活在環境如此惡劣的地方,卻憑著頑強的毅力生存下來。它所遇到的困難我們并不難想象,但它遇到困難時所要付出的努力卻是我們難以想象的。那么,柳樹是怎樣造就了不死奇跡,成了高原上一方壯麗的風景的呢?柳樹的這種精神在我們身上卻是少有的。
我們只會沉浸在無謂的瑣事當中,在學習上一遇到困難就畏縮不前,祖國的花朵難道只是頗有其貌,卻從未經歷過風雨的溫室花朵而已嗎?錯過這一次次磨練意志的好機會,我們怎能成長起來?堅強起來呢?
由此,我又聯想到海倫·凱勒。這位在無聲、無光、無語的黑暗世界中度過89個歲月的弱女子。她的命運與我們相比,又顯得如此可悲。在幼時被猩紅熱奪去光明、聲音,接著又喪失了語言能力。但在沙利文老師的幫助下,漸漸學會了讀書、識字、說話。在這過程中海倫又付出了多少艱苦的努力?她在想象中感受著世界,探索著世界,追求著世界。最后以優異的成績考入哈佛大學,創作出許多感人肺腑的作品,投身于慈善事業。她與柳樹一樣,有著令人望而生畏的生命力,沒有抱怨命運,也沒有畏怯生存之危險和艱難,而是勇敢挑戰困難,創造了奇跡。盡管命運對我們有些人是不公平的。
但是,只要我們不屈服于命運的擺布,頑強地與命運抗爭,把命運掌握在手里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業!未來是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創造我們那輝煌的人生吧!
青海高原一株柳讀后感
(三)'這是一棵柳樹,一株在平原,在水邊極為平常的柳樹。'第一點,敘述柳樹的作者,除非此樹形態怪異,不然,一定會選擇一排柳樹來描寫。可是本文并非如此。第二點,柳樹不生活在水邊,不生活在平原,生活在沙漠中嗎?哈哈哈!!不可能。帶著強烈的好奇心,我讀了下去。的確不平常,極不平常。這株柳樹生活在青海高原。要知道,青海高原空氣稀薄,干燥、高寒。無論什么植物,在這里,不是死亡,就是退縮,文中也描述了這一場景:'赭紅色起伏的草地上根本看不到一顆樹,沒有樹族的原野顯得尤其簡潔、開闊,也顯得異常蒼茫……'不過文中這一株柳樹還真有點震攝人心,真想不出只有一株柳樹的原野是什么樣的。
唉,不想也知道這株柳樹生存下來,有多不易。高達數米的柳樹,吮吸著土地極深處僅有的一絲水分和營養,堅強地站立在蒼茫的開闊的高原上。之后,作者在文中大膽猜測,風把一團團柳絮送上了高原,生長出了一片幼柳。可是,缺水,把它們全毀了,只有這一株頑強地活了下來。不知熬過了多少風雪、多少干旱、多少雷電,它存活了下來,而且堅強地挺過了一年、十年、甚至數百年!OK,一個間斷。作者寫到這兒完全可以結束,但他沒有。他又做了一個精彩的對比。拿家鄉河邊的柳與這棵飽經磨難的柳作對比。沒錯,同是一棵柳,生活的道路和命運相差何其之遠?面對殘酷的命運,這株柳沒有抱怨、沒有畏縮,它選擇的是竭盡全力地抗爭。何為頑強?就是這種精神,這種毅力!我被它的這種精神折服,深深地折服,無法自拔。
這株柳,就是我們人生的激勵版,困苦和磨難,都是要挺過來的,就像柳樹一樣,在拼搏中成就一片綠陰。
第三篇:《青海高原一株柳》讀后感
《青海高原一株柳》讀后感
柿子園鄉中心小學 六一班 夏艷芳
我們學習了一篇課文,叫《青海高原一株柳》。在這篇課文中,我知道了在青海高原之上,只有一株柳樹。它所面對的是廣袤無垠青草覆蓋的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰;面對的是持續的干旱和嚴酷的寒冷。但是,它沒有抱怨命運,也沒有畏怯生存之危險和艱難,而是聚合全部身心之力與生存環境抗爭,以超乎想象的毅力和韌勁生存了下來。
課文中說“命運給予這株柳樹的幾乎是九十九條死亡之路,但是,它卻在一線希望中成就了一片綠陰。”我覺得這句話不僅僅是寫柳樹,而是在寫人。我們從中可以得到這樣的一個啟示:在人生的道路上,生活和命運不可能公平,但是只要心中一直充滿希望,憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力,生命就會產生奇跡。青海高原上的這棵柳樹就生活在一個艱苦的世界里,它經歷過無數次的虐殺生靈的高原風雪,經歷過無數次的雷轟點擊卻一次又一次的起死回生。
這真是一棵神奇的柳樹,神奇到令人望而生畏的柳樹。
古今中外,也有許多的科學家也有這種堅韌不拔的精神,有超乎想像的毅力和韌勁,比如:霍金、張海迪、、桑蘭、海倫·凱勒……
盡管命運對我們有些人是不公平的。但是,只要我們不屈服命運的擺布,頑強的與命運抗爭,把命運捏在自己的手心里,就能贏得一片屬于自己的綠蔭!就能成就自己的事業!未來是美好的,不要怨天尤人,讓我們以百倍的信心、百倍的努力,去創造我們那輝煌的人生吧!
指導教師:鄭永婷
第四篇:《青海高原一株柳》讀后感
《青海高原一株柳》讀后感
讀完《青海高原一株柳》我的心被深深地震撼了。這是怎樣的一株柳樹啊!它生長在廣袤無垠,只有小草覆蓋的青海高原之上,它的身后沒有一顆柳樹!這里四季寒風像刀子一般,這里的雨水少的讓土裂開多么惡劣的自然條件,而它卻長得那般粗壯,那般蒼郁,那般生機勃勃。
在我的印象中柳樹的枝條是纖細的,柔弱的。可是,我沒有想到柳樹也可以變得粗實。堅硬。富有力量!
記得砸我五年級的時候,我學跳長繩經常怕被繩子抽到而不敢跳,在同學的鼓勵下,我屏住氣閉上眼睛,就往里面沖,只聽啪的一聲。我被繩子抽到了,落地的時候還沒站穩,又摔了一個大死跟頭,但我沒有灰心喪氣。在家中讓爸爸媽媽來陪我練習,一次失敗,兩次失敗,三次失敗,四次,五次我徹底失去了信心,每次體育課跳長繩我總是充滿了恐懼感。
現在學了這篇課文我又想這株柳樹不向命運屈服復蘇了又被凍死,凍死了又復蘇;而現在我們往往承受不住打擊,一次失敗便垂頭喪氣,甚至失去信心,很難像柳樹一樣振作起來素以我一定要克服困難把跳長繩學會。
于是,我又開始練習,一、二、三我跑到中間的地方輕輕一跳,成功了,我終于成功了!那次成功給了我自信和信心,此后,我一點一點地掌握跳長繩的技巧。最終成為班級里跳長繩跳的最好的一員!
這雖然僅僅一株柳樹,但是它給我們許許多多的啟迪,這住株柳樹具備的品德值得我們深思,值得我們學習!
江蘇省無錫市盛岸實驗小學六年級:黃良康
第五篇:青海高原青年文明號管理辦法(最新)
青海高原青年文明號活動管理辦法
第一章 總則
一、為了引導和激勵廣大青年職工弘揚“扎根高原、砥礪奮進,銳意進取、堅忍不拔,創先爭優、奉獻青海”的精神,在建設富裕文明和諧新青海偉大實踐中成長成才、建功立業,立足青海經濟社會發展實際,共青團青海省委決定在全省組織開展“青海高原青年文明號”創建活動。
二、“青海高原青年文明號”是指在生產、經營、管理和服務中創建并經過活動組織管理部門認定的,體現青海高原特點、展現高度職業文明、創造一流工作業績的一線青年集體。青海高原青年文明號活動以促進青年成長成才和所在單位發展進步為目標,以倡導職業文明為核心,以行業規范和崗位職責為基本標準。
三、青海高原青年文明號是具有青海高原特色的地方性活動,只設省級一個級別,州市地級不設評選表彰級別,獲得此榮譽的集體,不參加團中央的有關榮譽評選活動。
第二章 基本條件
四、青海高原青年文明號創建單位應是以青年為主體、建制穩定的工作集體。規模較小的單位也可以整體參與創建。基本條件是:
1.創建單位人數一般應該在10人以上200人以下。其中,35周歲以下青年人數占60%以上,且至少有一位年齡不超過35周歲的負責人; 2.全體成員思想政治素質良好,遵紀守法,模范遵守本行業、本單位的各項規章制度、操作規程和服務規范;
3.全體成員具有良好的職業道德,精湛的崗位技能,突出的工作業績;
4.圍繞本單位中心工作開展富有實效的創建活動,有明確的創建規劃、細化的創建標準、醒目的創建標識、有形的創建載體;
5.注重發揮青年作用,符合建團條件的須按照團章要求建立團的組織,開展團的工作。
6.在本行業(系統)、地區的創建集體中具有較強示范性、代表性和影響力。
第三章 評選辦法和要求
五、青海高原青年文明號評選采取“自下而上、逐級推薦、實地考核、公示監督、科學評選”的原則進行,實行“兩年一評”的屆期制評選辦法,榮譽稱號在當屆內有效。
六、青海高原青年文明號評選實行公示制,采取申報單位自行公示和團省委集中公示相結合的方式。集中公示和自行公示一般都不少于7天。
七、創建活動實行報備制度,各州地市級團委須于評選屆期之初報送創建單位名單,團青海省委對報備創建集體進行過程考核和監督管理。
八、被推薦的青年集體要具有先進性和代表性。
第四章 表彰獎勵
九、獲得“青海高原青年文明號”榮譽稱號的集體,由團青海省委下發文件表彰,授予牌匾和證書。基層單位應堅持物質獎勵和精神獎勵相結合的原則,制定并落實獎勵措施,納入本單位獎勵序列,在工資獎金、學習深造、晉級晉職等方面優先考慮青年文明號成員。將青年文明號集體負責人列為重點培養對象,提供學習和鍛煉機會。
十、在表彰青海高原青年文明號的同時,可表彰在組織開展活動中業績突出的單位和個人。
十一、各級團組織要大力宣傳青海高原青年文明號的先進事跡,營造有利于活動開展的社會氛圍。
第五章 考核和管理
十二、團青海省委是青海高原青年文明號活動的最高組織管理機構,日常工作由團省委工農青年部負責實施。
十三、各級團組織應拓展創建領域,完善工作制度,不斷實現創建活動的科學化、規范化。
十四、各團組織負責監管本地區開展創建活動的單位。
十五、各級團組織加強對青海高原青年文明號集體的日常監察。對考核、監督過程中發現問題的,下發整改通知書,責令限期整改。到期整改不合格的,由團省委撤銷其青海高原青年文明號稱號,摘除并收回青海高原青年文明號牌匾。
十六、青海高原青年文明號實行掛牌制度。凡獲得榮譽稱號的集體,要在工作現場的醒目位置懸掛所獲青海高原青年文明號牌匾。
十七、青海高原青年文明號牌匾必須由團省委制作。制作標準是: 1.材料:銅板底;
2.字體顏色:“青海高原青年文明號”為紅色,其余字體為黑色;
3牌匾尺寸:長560mm×寬350mm。
十八、凡青海高原青年文明號自然條件發生以下任一情況,即取消青海高原青年文明號稱號,允許其將青海高原青年文明號牌匾留作紀念,但不得在公共場所懸掛。
1.集體中35周歲以下青年人數不足60%; 2.集體負責人的年齡均超過35周歲; 3.集體成員一次性變動比例在50%以上。
十九、凡青海高原青年文明號集體或其成員發生以下任一情況,由團省委撤銷其榮譽稱號,摘除并收回青海高原青年文明號牌匾。
1.集體中存在違法、違紀現象; 2.出現重大責任事故;
3.因工作失誤造成惡劣社會影響,經查情況屬實。
二十、為確保青海高原青年文明號的嚴肅性,各青年集體應認真保管好牌匾。牌匾損壞或丟失的,應當及時報告,由團省委重新發放。
第六章 附則
二十一、本辦法的修改、變更、解釋權歸團青海省委。二
十二、本辦法自2012年2月1日起生效。