第一篇：五隊中學學生交通安全知識教育指南

五隊中學學生交通安全知識教育指南

一、不良的交通習慣

1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6.在鐵路道軌上行走，玩耍。

7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

二、中學生騎自行車應禁止的問題

1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

4.轉彎不減速，不打手勢。

5.在路口闖信號。

6.騎車雙手離把。

7.追逐打鬧，三五并行。

8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

三、中學生交通事故發生的原因

1.缺乏交通安全意識。

2.缺乏交通安全知識。

3.缺乏交通安全責任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在僥幸心理。

四、正常的行路常識

1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）

4.上下汽車要避讓過往車輛。

5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

五、正常的騎自行車常識

1.不要騎有故障的車。

2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

3.橫穿馬路最好推車行駛。

4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。

5.不要雙手離把，不并肩行駛。

6.騎車不打鬧，追逐。

五隊中學德育處

2010年5月

第二篇：灌南縣五隊中學學生交通安全警告

灌南縣五隊中學學生交通安全警告

為了進一步加強我校學生的交通安全常識教育，不斷提高交通安全意識和自我保護能力，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，經校行政會議研究，對我們學生提出以下要求：

1、學生上學和放學時要在人行道內靠右行。

2、騎車時速度不能太快，不能雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物，不準扶身并行。

3、不準三五成群橫排并行，不準在馬路中間逗留、聊天或嬉鬧。

4、橫過車行道時，要走人行道。不準在車輛臨近時突然橫穿。

5、轉彎前要減速慢行，向后望望，伸手示意，不準突然猛拐。

6、自行車要按照學校規定的地點依次停放，不準在道路上任意停放，以免影響交通，防止偷盜事件發生。

7、學生乘車時按指定地點等候車輛，上下車時不要擁擠，車行駛時要抓緊扶手，不要在車內走動，不要在車內嘻戲打鬧，不要將頭、手伸出窗外。

以上警告希各班級利用班會課時認真學習、討論、落實。

灌南縣五隊中學德育處

2010年9月

第三篇：中學生交通安全知識教育指南

中學生交通安全知識教育指南(2009---2010學第一學期宏路中學安全專刊材料)

（一）.不良的交通習慣

1.不走人行橫道，不靠路右邊走。

2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。

3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。

4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。

5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

6.在鐵路道軌上行走，玩耍。

7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學生騎自行車的問題

1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。

3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。

4.轉彎不減速，不打手勢。

5.在路口闖信號。

6.騎車雙手離把。

7.追逐打鬧，三五并行。

8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學生交通事故發生的原因

1.缺乏交通安全意識。

2.缺乏交通安全知識。

3.缺乏交通安全責任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識

1.走人行道，靠路右邊走。

2.橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。

3.要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）

4.上下汽車要避讓過往車輛。

5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

（五）正常的騎自行車常識

1.不要騎有故障的車。

2.不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。

3.橫穿馬路最好推車行駛。

4.轉彎時減速慢行，觀察并打手勢。

5.不要雙手離把，不并肩行駛。

6.騎車不打鬧，追逐。

2009．9．

2校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。

為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

第四篇：五隊中學學生飲用水管理制度

五隊中學學生飲用水管理制度

為了安全規范地使用教室飲用水，切實做好教室飲用水的有效管理，更好地保障學生教室生活用水，特制定五隊中學教室飲用水制度，具體如下：

1、學生飲用水由純凈水公司提供，純凈水公司必須保證水源的安全衛生，各項指標符合國家的各類標準。

2、飲水機及飲用水須由學生專人負責。每班選派一名認真負責的同學擔當飲水管理員，加強對飲用水的管理和監督。

3、換水時間：早晨：7：00—7：30中午12：00—13：00，其它時間不得換水。

4、各班要加強飲用水衛生的管理,定期清洗飲水機,確保供水的安全衛生。

5、飲水杯由學生自備，并且自己負責消毒。

6、教室飲用水僅供學生飲用，不能挪作它用。

7、自習課及晚自習時間不允許走出座位取水。

8、飲水管理員及同學、老師等發現水中有雜質等問題，必須立即停止使用，并向總務處匯報。

9、每天放學后及周六、周日的放假時間內須把飲水機的電源關掉。

10、電源接通狀態下，不能讓飲水機空燒，須保證飲水機的水桶內有水。

11、注意保護飲水機（水桶），如有損壞或出現故障，及時向總務處匯報，并由班級負責賠償。

12、教室內禁止追打，以免撞倒飲水機；取水時不要擁擠，依次有序取水。

五隊中學德育處

總務處2010、9

第五篇：五隊中學學生出門證

五隊中學學生請假條

_________班 ___________同學因____________

需請假_______天，返校。

班主任：

德育處：

_______年_____月____ 日 ………………………………………………………………………………………………………………………

五隊中學學生請假條

_________班 ___________同學因____________

需請假_______天，返校。

班主任：

德育處：

_______年_____月____ 日 ………………………………………………………………………………………………………………………

五隊中學學生請假條

_________班 ___________同學因____________

需請假_______天，返校。

班主任：

德育處：

_______年_____月____ 日