第一篇：高三聯(lián)考總結(jié)教師發(fā)言稿（大全）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

大家好!

秋冬時(shí)節(jié)，我們迎來了德州市市統(tǒng)考的總結(jié)表彰大會(huì)。在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在王校長(zhǎng)和高三年級(jí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們高三年級(jí)全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城，在這次考試中取得了全市第三的輝煌成績(jī)！我非常榮幸的代表高三老師，向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三同學(xué)致以最美好的祝福！

本次聯(lián)考只是進(jìn)入高三以來的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，同學(xué)們?cè)谧呦蚋呖嫉穆飞弦呀?jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績(jī)代表過去，剩下的六個(gè)多月的高考復(fù)習(xí)是充滿艱難和困苦的。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績(jī)領(lǐng)先的同學(xué)，應(yīng)再接再厲，創(chuàng)造更好的成績(jī)；成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)更不能觀望，氣餒，要付出更大的努力，迎頭趕上甚至超越那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。

在此，我對(duì)全體同學(xué)談幾點(diǎn)想法，與大家共勉：

一、感謝高考——她能改變?nèi)松?/p>

通過高考，我們可以有機(jī)會(huì)享受真正意義上的高等教育。接受高等教育，才會(huì)讓你的人生更加輝煌燦爛。從這個(gè)意義說，高考是改變?nèi)松\(yùn)的一種途徑，或者說是改變?nèi)松\(yùn)的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運(yùn)有時(shí)是那么的不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。

我一直認(rèn)為，沒有比高考更容易的成功了。從現(xiàn)在開始努力，考上自己理想大學(xué)就是一次成功。而其他的成功都沒有這樣快捷。我們仰望愛迪生的非凡，可他光發(fā)明燈泡就試用了一千多種材料；我們感嘆朱之文的震撼，可他經(jīng)歷了三十多年的默默苦練；我們佩服林書豪的神奇，可他坐了好多年的冷板凳。等等。所以，趕緊加入高考成功的隊(duì)伍吧，她會(huì)帶給你一次成功的榮耀、幸福和喜悅。

高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時(shí)間消耗在一些沒有意義的事情上。年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能有彩排，每天都很精彩，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，每天都值得珍惜！

二、依靠自己——因?yàn)闆]有神仙上帝

《國(guó)際歌》中有一句歌詞寫得好，“從來就沒有什么救世主，也沒有神仙上帝”，一切都是浮云。要?jiǎng)?chuàng)造我們的未來，全靠我們自己。

“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已、告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里不能有“不可能”三個(gè)字。為了目標(biāo)，為了希望，山可搖，地可動(dòng)，但信念不能撼，執(zhí)著不能改變。

據(jù)說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛要想爬上去，可能需要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們要知道的是，只要爬到金字塔頂端，蝸牛眼中所看到的世界，它收獲的成就，就會(huì)和雄鷹是一模一樣。

同學(xué)們，如果你是雄鷹，就用你天賦和翅膀展翅飛翔，到達(dá)你人生的第一個(gè)高峰，為人生奠定一個(gè)高高的舞臺(tái)；如果你還不是雄鷹，那就做一個(gè)堅(jiān)持的蝸牛吧，你可以沒有天賦，但用執(zhí)著和艱辛換來的成功也一樣值得尊重和欣賞。

三、信任老師——高考最好的教練

有的同學(xué)說，我的成績(jī)不好，反正就剩最后這一年了，也不會(huì)有多大的起色。因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。用形象一點(diǎn)兒話來說就是，在這些同學(xué)眼中，拖拉機(jī)永遠(yuǎn)追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛拖拉機(jī)，你想跟上去，你該怎么辦？最簡(jiǎn)單的辦法就是-----找一輛奔馳車?yán)阋幌拢∧敲凑?qǐng)問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學(xué)說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學(xué)們，請(qǐng)別忘了，奔馳車和拖拉機(jī)之間有一根繩，你一定要找到這根繩子。那么怎樣才能找到這根繩子？?jī)蓚€(gè)字----主動(dòng)。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：“我等你等了三年了，你終于來了！”

同學(xué)們，與你們的家長(zhǎng)相比，與一些所謂的高考講座專家相比，你的班主任和任課老師，最了解你的知識(shí)基礎(chǔ)、能力特長(zhǎng)和缺點(diǎn)，對(duì)你的幫助和教育也最有實(shí)效、更有針對(duì)性。更何況他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富，是你們決戰(zhàn)高考的最好教練和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

四、破釜沉舟——愛拼才會(huì)贏

高考仍然是千軍萬馬過獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)仍十分慘烈，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持敢打敢拼的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志。只有這樣，你才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。

高考就是擋在我們?nèi)松飞系囊粭l橫跨歲月的大河，越過它，人生就會(huì)燦爛無比。“臥薪嘗膽天不負(fù)，破釜沉舟事竟成。”狹路相逢，勇者勝——愛拼才會(huì)贏。

人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期能夠像高三一樣專

一、單純、堅(jiān)決、近乎固執(zhí)而又飽含信仰、心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。但當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)持和忍耐，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那是怎樣的一種感動(dòng)和慶幸，怎樣的一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。

同學(xué)們，高三的時(shí)光是人的一生中很短暫的一段時(shí)光，我們走過的每一天，都在為我們的成功奠基。我們?nèi)w高三教師將與你們風(fēng)雨同舟，時(shí)刻戰(zhàn)斗在一起。我們一定會(huì)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓精心指導(dǎo)和大題量訓(xùn)練成為你們沖刺高考的助跑器。在剩下的一百多天里，我們一定會(huì)竭盡所能，讓“所有同學(xué)都考上理想大學(xué)”的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)；我們一定會(huì)奮力拼搏，共同創(chuàng)造2013年高考更加輝煌的成績(jī)！

謝謝大家!

第二篇：高三聯(lián)考總結(jié)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了中原名校聯(lián)考總結(jié)表彰大會(huì)。在牛校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在三年級(jí)年級(jí)組的正確帶領(lǐng)下，我們高三年級(jí)全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，眾志成城，在豫南11校聯(lián)考中取得了輝煌成績(jī)！我非常榮幸的代表高三全體老師，向在這次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！向所有勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三同學(xué)致以最美好的祝福！

本次聯(lián)考只是進(jìn)入高三以來的第一場(chǎng)戰(zhàn)役，同學(xué)們?cè)谧呦蚋呖嫉穆飞弦呀?jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，可喜可賀，值得珍惜。但是，成績(jī)是過去的，還有八個(gè)月的高考復(fù)習(xí)是充滿艱難困苦的。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在這次考試中成績(jī)領(lǐng)先的同學(xué)，要再接再厲，不斷創(chuàng)造新成績(jī)；成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)更不能觀望，不要?dú)怵H，要付出更大的努力，迎頭趕上和超越。

為此，我對(duì)全體同學(xué)如何面對(duì)高考談幾點(diǎn)感受，與大家共勉：

一、感謝高考——她能改變?nèi)松?/p>

通過高考，我們可以有機(jī)會(huì)享受真正意義上的高等教育。是否接受高等教育，你我人生的路途、意義和價(jià)值，定會(huì)不盡相同。從這個(gè)意義說，高考是改變?nèi)松\(yùn)的一種途徑，或者說是改變?nèi)松\(yùn)的一條捷徑。大家不妨想想我們身邊的人和事，即使是一奶同胞，命運(yùn)何其不同，造成這種“不同”的因素，似乎總不能淡去高考的影子。

高三是人生征途中的重要一站，千萬不要把精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中。年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，也不可能彩排，每天都很精彩，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，每天都值得我們珍惜！

二、依靠自己——因?yàn)闆]有神仙上帝

靠父母的關(guān)系、靠機(jī)會(huì)的降臨、靠投機(jī)取巧——從來就沒有什么救世主，也沒有神仙上帝，一切都是浮云。要?jiǎng)?chuàng)造我們的未來，全靠我們自己。

“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。在你們的字典里沒有“不可能”三個(gè)字。為了目標(biāo)，為了希望，山可搖，地可動(dòng)，但信念不能撼，執(zhí)著不能改變。

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是，大家也都知道，還有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。同學(xué)們，只要始終堅(jiān)持著“蝸牛的精神”，秉承蝸牛的信念和執(zhí)著就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。

三、信任老師——高考最好的教練

有的同學(xué)說，我的成績(jī)不好，反正就剩最后這一年了，也不會(huì)有多大的起色，因此也就失去了奮斗的動(dòng)力。用形象一點(diǎn)兒話來說就是，在這些同學(xué)眼中手扶拖

拉機(jī)永遠(yuǎn)追不上寶馬。但是方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機(jī)，你想跟上去，你該怎么辦？最簡(jiǎn)單的辦法就是??找一輛奔馳車?yán)阋幌拢≡捳f有位老板事業(yè)很成功，賺了很多錢，但總感覺不快樂，于是就去問一位禪師，禪師說因?yàn)槟氵€沒有學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn)，如果你每天想辦法做一件好事，就會(huì)體驗(yàn)到快樂。有一天他開著奔馳車在馬路上跑，突然發(fā)現(xiàn)前面有一輛手扶拖拉機(jī)停在路邊發(fā)出求救信號(hào)，原來是這輛拖拉機(jī)拋錨壞掉了，于是他很好心的停下車，問是否需要幫忙，手扶拖拉機(jī)請(qǐng)他幫忙拉到修理部修理一下，這位老板拿出繩子，把拖拉機(jī)的頭跟奔馳車的尾連在一起，手扶拖拉機(jī)還謙虛的說：我性能不好，你要慢慢的拖哦。剛開始，他慢慢的拖著拖拉機(jī)前進(jìn)。突然之間，前面飛過一輛寶馬，里面坐著紅衣少女飚過去了，奔馳車生氣了：小樣兒，你敢跟我飚車！于是油門一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飚車，一輛是寶馬車，一輛是奔馳車，還有一輛是??手扶拖拉機(jī)！那么請(qǐng)問，誰是你們的奔馳車？那就是你們的老師！有的同學(xué)說，我們老師那輛奔馳車不愿意拉我這輛破車怎么辦？同學(xué)們，請(qǐng)別忘了，奔馳車和拖拉機(jī)之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？?jī)蓚€(gè)字??主動(dòng)。你一定要主動(dòng)去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)去找他的老師，結(jié)果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終于來了！

同學(xué)們，與你們的家長(zhǎng)相比，與一些所謂的高考講座專家相比，你班上的班主任和任課老師，對(duì)你的知識(shí)基礎(chǔ)、能力特長(zhǎng)、缺點(diǎn)問題最知情、最了解，對(duì)你的幫助和教育最有實(shí)效、更有針對(duì)性。更何況他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精湛，經(jīng)驗(yàn)豐富，是你們決戰(zhàn)高考的最好教練和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

四、破釜沉舟——只有愛拼才會(huì)贏

高考仍然是千軍萬馬過獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)仍十分慘烈，只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)全面，能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持愛拼才會(huì)贏的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識(shí)缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。

高考就是擋在我們?nèi)松飞系囊粭l橫跨歲月的大河，越過它，人生就會(huì)燦爛無比。臥薪嘗膽天不負(fù)，破釜沉舟事竟成。狹路相逢，勇者勝——愛拼才會(huì)贏。

人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期能夠像高三一樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖及至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)韌和忍耐，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。

同學(xué)們，高三的時(shí)光在人生中很短，我們走過的每一天，都在為成功奠定基石。我們?nèi)w教師將與同學(xué)們風(fēng)雨同舟，時(shí)刻戰(zhàn)斗在一起。我們一定會(huì)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，讓高效課堂成為催開你們智慧之花的加速劑，讓過關(guān)大題量訓(xùn)練成為你們沖刺高考的助跑器，讓高校評(píng)改卷子成為你們蓄力前行的加油站，我們一定會(huì)勇挑重?fù)?dān)，讓中原名校的夢(mèng)不再遙遠(yuǎn)，我們一定會(huì)奮力拼搏，共同創(chuàng)造2013年高考新輝煌！謝謝大家!

第三篇：高三第一次聯(lián)考總結(jié)

高三（5）第一次市聯(lián)考分析材料

藺習(xí)習(xí)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

你們好！

轉(zhuǎn)眼間2個(gè)月過去了，學(xué)生進(jìn)入新校園的興奮與喜悅感，種種不適應(yīng)已經(jīng)消失，學(xué)生完全進(jìn)入高三的狀態(tài)。調(diào)皮的學(xué)生不再調(diào)皮，犯錯(cuò)的學(xué)生不再出錯(cuò)。在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出下，我們高三的局面是值得肯定的，我作為大家庭中得一員，感到欣喜與自豪。

這次市聯(lián)考，是對(duì)高三2個(gè)月學(xué)情的檢測(cè)，也是高中2年的檢測(cè)。

我們班第一次市聯(lián)考能在這新舊交替中考出這樣的成績(jī)，讓我們看到了高考的希望。

但由于高三（5）部分學(xué)生沒有足夠重視本次考試，也存在著一些問題。為了引起這部分學(xué)生對(duì)以后考試重視程度，我在班級(jí)中用市聯(lián)考的數(shù)據(jù)，來分析給學(xué)生看，論證給學(xué)生聽，引起學(xué)生對(duì)本次考試的重視，以及對(duì)以后每一次考試的重視。

一、考試之后發(fā)現(xiàn)的問題

1、本班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，知識(shí)建構(gòu)不足，知識(shí)遷移能力差等問題，2、有20幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常焦慮，特別是部分復(fù)讀生，個(gè)別同學(xué)還存在心理問題。

3、很多學(xué)生太注重結(jié)果，不太注重考試的過程和細(xì)節(jié)問題。

4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生答卷時(shí)間不夠，有些習(xí)題未能及時(shí)完成。

二、解決措施

本次月考存在的問題，為下一階段的復(fù)習(xí)指明了方向，1、我需要做的1）要認(rèn)真研究考綱，分析題型變化；鞏固學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生答題技巧；講求課堂效率，用好手中的資料，做好教學(xué)筆記。

2）要教育學(xué)生“考前看分重如山，考后看分淡如水”。

3）協(xié)調(diào)好各科老師的關(guān)系，讓班集體各科教師形成合力，多與學(xué)生交心，多為學(xué)生考慮。

4）研究學(xué)生，耐心教育學(xué)生，多給學(xué)生信心、關(guān)愛。

5）鼓勵(lì)學(xué)生，老師不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)；更怕你失去斗志，自暴自棄。

6）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，喚醒他們不服輸?shù)木瘢瑓⑴c競(jìng)爭(zhēng)的精神。

2、學(xué)生需要做自我總結(jié)

1）通過考試來反思和總結(jié)自己的優(yōu)勢(shì)是什么，劣勢(shì)又是什么？平時(shí)學(xué)習(xí)和做題時(shí)存在的問題及不良習(xí)慣。調(diào)整學(xué)習(xí)方法和思路。

2）找準(zhǔn)自己的位置，確定下一階段的目標(biāo)是什么？分解目標(biāo)為若干個(gè)小目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)和自己的實(shí)際結(jié)合起來并注重效率。全身心完成每個(gè)小目標(biāo)，并進(jìn)行階段性思考和總結(jié)。

3）注意調(diào)整自己的心態(tài)，控制自己的情緒，不要對(duì)周圍的事物太敏感，要把壓力變?yōu)閯?dòng)力。放下包袱，心態(tài)歸零，從頭開始。直面高三生活。

作為班主任，我體會(huì)到班級(jí)管理不能只憑一腔熱血，還要一套完善的班級(jí)管理機(jī)制。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能讓大家成才。才有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

利用好班會(huì)，開好實(shí)實(shí)在在的班會(huì)，解決實(shí)際問題。

加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。做到家校合一，使管理統(tǒng)一化，更有效化。

總之,我會(huì)不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過向周圍的老教師、業(yè)務(wù)精的班主任學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。

如有不妥之處，敬請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

第四篇：2014級(jí)高三第二次聯(lián)考考試總結(jié)教師會(huì)

2017屆高三畢業(yè)班第二次聯(lián)考分析總結(jié)

同志們：

2017屆非畢業(yè)班第二次聯(lián)考暨高三年級(jí)上學(xué)期段考工作已順利結(jié)束，此次考試工作，高三年級(jí)組精心組織，細(xì)致準(zhǔn)備，周密安排，順利完成考試工作，基本完成了年級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的既定目標(biāo)。此次考試較好的檢測(cè)出了我校高三年級(jí)學(xué)生的真實(shí)水平，為下一階段進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)的教育教學(xué)管理提供了真實(shí)可靠的依據(jù)。

下面我結(jié)合此次段考談幾點(diǎn)意見：

一、成績(jī)與希望

今年我校在管理層面的波動(dòng)變化條件下，高三年級(jí)各項(xiàng)工作仍然能夠平穩(wěn)順利開展，為老師工作踏實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，減少各項(xiàng)影響因素，積極配合并完成學(xué)校年級(jí)教育教學(xué)工作。目前已經(jīng)取得了階段性的成績(jī)：

（一）高三年級(jí)五個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)都非常穩(wěn)定，都在班主任的有效掌控之中，沒有一個(gè)失控的班級(jí)。班主任老師起早貪黑，跟班陪讀，不辭辛勞，班級(jí)學(xué)風(fēng)日趨好轉(zhuǎn)，迎考氛圍日漸濃厚。

（二）高三年級(jí)組假期時(shí)就已進(jìn)入工作狀態(tài)，年級(jí)團(tuán)隊(duì)的同志邊摸索邊工作，在教學(xué)管理、考試組織、資料篩選、學(xué)情分析等方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，架起了學(xué)校與高三師生溝通的橋梁，高三年級(jí)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作正按學(xué)校的安排有條不紊的穩(wěn)步推進(jìn)。

（三）老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，加班加點(diǎn)，精心教學(xué)，認(rèn)真管理，付出了艱辛的勞動(dòng)，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高，精神風(fēng)貌日漸好轉(zhuǎn)。

此次考試高三年級(jí)300名參考學(xué)生，文科200人理科100人。復(fù)習(xí)生一本上線1人（文科301班王恩鴿485分），二本上線6人（文科5人理科1人），三本上線8人（文科6人理科2人）；應(yīng)屆生三本上線13人（文科12人理科1人），其中301班7人，302班3人，303班2人，305班1人。301班的王鑫同學(xué)取得英語單科126分全市排名第3總分411。5分全市排名540名的好成績(jī)。

從整體來看我校成績(jī)都好于兄弟學(xué)校，基本完成既定目標(biāo)。從單科成績(jī)來看，文科好于理科，文科各學(xué)科均以明顯優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先其他學(xué)校，一本上線：英語學(xué)科1人，有很大突破；二本上線：語文2+2人，數(shù)學(xué)2人，英語4人，政治3人，地理3人；三本上線：語文40+3人，數(shù)學(xué)18+5人，英語27+3人，政治29+4人，歷史28+5人，地理29+3人，語文、歷史、地理學(xué)科完成最好，其他學(xué)科優(yōu)勢(shì)較大；理科：一本上線：語文1人，其余沒有上線，二本上線：語文4人，物理1人，生物3人；三本上線：語文8+1人，數(shù)學(xué)7人，英語2人，物理19+3人，化學(xué)6+4人，生物14+2人，其中物理學(xué)科完成最好，生物學(xué)科次之，須警覺的語文學(xué)科，已被礦中和三高追上，英語學(xué)科已被礦中超過。

二、問題與不足

在看到成績(jī)的同時(shí)，此次段考暴露出來的諸多問題也值得我們警醒：

（一）學(xué)生成績(jī)尚不十分理想

此次段考的成績(jī)雖然不錯(cuò)，但只是與高二年級(jí)下學(xué)期的期中考試基本持平，與2017屆高三畢業(yè)班第一次大聯(lián)考有一定差距，這個(gè)成績(jī)和我們學(xué)校最好的年份相差甚遠(yuǎn)。我們篩選的目標(biāo)培優(yōu)對(duì)象中，還不具備真正有明顯的競(jìng)爭(zhēng)力。高考不可預(yù)知因素多，變數(shù)大，要達(dá)成我們2017年的高考目標(biāo)，我們還要大幅提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。

（二）學(xué)科跛腿現(xiàn)象十分嚴(yán)重

本三文科單科上線最多的是語文40+3人，最少的是數(shù)學(xué)18+5人，其余學(xué)科都在30人左右，但是文科總上線人數(shù)只有12人，理科單科上線最多的是物理19+3人，最少的英語2人，但理科總上線只有1人；在校內(nèi)數(shù)據(jù)分析中，吻合率較好的學(xué)科是理科數(shù)學(xué)、化學(xué)，文科的英語均為75%，其次是文科的語文和政治均為63.9%，文科數(shù)學(xué)為61.1%，其余學(xué)科均在60%，最差的只有30%。從這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)來看，學(xué)生的偏科、跛腿現(xiàn)象明顯。

另外，文科前3名總成績(jī)均在390分以上，第4、5名在350分左右，第6至10名成績(jī)?cè)?35至339之間，差距明顯，理科320分以上的只有2人300分以上的只有6人，沒有拔尖層次。

教師存在問題：

（1）部分學(xué)科仍有部分教師備課質(zhì)量不高，課堂效率需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）部分學(xué)科組教學(xué)落實(shí)仍做得不夠，如布置作業(yè)少、收繳作業(yè)少，批改作業(yè)和督查學(xué)生完成作業(yè)少；

（3）個(gè)別教師課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不能令人滿意，表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生睡覺、注意力不集中、精神萎靡，教師不管不問，放任自流；

（4）教師承包目標(biāo)生，部分教師做得不是十分盡心，表現(xiàn)在對(duì)目標(biāo)生主動(dòng)關(guān)注度不夠、主動(dòng)談話幫扶不夠、主動(dòng)加餐輔導(dǎo)不夠、所教學(xué)科目標(biāo)生與先進(jìn)學(xué)科差距幅度較大、承包的目標(biāo)生任務(wù)完成度不高等；

（5）部分組教研質(zhì)量低，教研流程不符合規(guī)范要求，組長(zhǎng)工作的積極性沒有充分發(fā)揮出來；

三、措施與要求

（一）樹立兩個(gè)理念

1、放棄邊緣生、踩線生就是放棄高考：

一是各班級(jí)及時(shí)確定那些通過努力、通過補(bǔ)救跛腿學(xué)科能考上本科的學(xué)生。

二是將這些邊緣生按照學(xué)科成績(jī)情況分給科任教師，實(shí)行人包人，補(bǔ)好跛腿學(xué)科，集中精力攻總分。

三是做好邊緣生的思想工作：

①班主任、科任教師結(jié)合作業(yè)面批、試卷分析面批或其它方式隨時(shí)找踩線生、邊緣生談話，消除邊緣生浮躁的不良現(xiàn)象。

②結(jié)合邊緣生實(shí)際，幫助邊緣生確立奮斗目標(biāo)。對(duì)邊緣生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，幫助邊緣生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓邊緣生合理利用時(shí)間、及時(shí)查缺補(bǔ)漏，消滅邊緣生的薄弱學(xué)科。對(duì)邊緣生要嚴(yán)格要求，使其學(xué)無雜念、坐得住、全身心投入，讓邊緣生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律。

③限時(shí)練測(cè)試或月考成績(jī)分析要及時(shí)，要求邊緣生及時(shí)改正錯(cuò)題，以求精益求精。鍛造邊緣生過硬的心理素質(zhì)，提高邊緣生承受挫折的能力。

2、最好的復(fù)習(xí)模式是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生的自主學(xué)習(xí)

很大程度上，成績(jī)是學(xué)生練出來的，不一定是教師講出來的。自主學(xué)習(xí)的條件:①要有時(shí)間空間保證(如自習(xí)課)。②教師要給予指導(dǎo)幫助。課堂內(nèi)的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在課堂內(nèi)像考試一樣自主學(xué)習(xí)。

（二）、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變

1、從“勤奮型”向“效益型”轉(zhuǎn)變

從關(guān)心一堂課“我講了多少”到關(guān)心“學(xué)生提高了多少”，從關(guān)心這道題“學(xué)生做了沒有”到關(guān)心“學(xué)生能從中得到什么”。以“問題的解決”作為教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)；一堂課的目標(biāo):“本堂課解決什么問題?”從一堂課解決一個(gè)問題，到解決一類問題。

2、從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)變

從關(guān)心“做了幾張?jiān)嚲怼钡疥P(guān)心“解決了多少問題”，從關(guān)心“做了多少題”到關(guān)心“提高了多少分”從關(guān)心“還有幾個(gè)考點(diǎn)沒有講”到關(guān)心“講過的學(xué)生掌握了多少”。

3、從“包辦型”向“自主型”轉(zhuǎn)變

從“學(xué)生跟著老師走”到“老師學(xué)生一起走”，從“學(xué)生跟著習(xí)題走”到“習(xí)題跟著學(xué)生走”。

（三）、加強(qiáng)三項(xiàng)研究。

1、加強(qiáng)高考考綱、考試說明、高考試題研究，落實(shí)有效復(fù)習(xí)。

明確高考考綱變化，把握命題思想、命題內(nèi)容，與命題人員同步思維。根據(jù)考試說明，分析學(xué)生情況，明白學(xué)生的差距。根據(jù)考綱、說明細(xì)致選編例題和習(xí)題，并進(jìn)行遷移和擴(kuò)展。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)效益的研究，落實(shí)有效復(fù)習(xí)老師不講無效的話，不做無效的題。什么時(shí)間做什么時(shí)候的題。講了也解決不了的問題，不講。(如規(guī)范化答題題，是習(xí)慣的問題，僅講是不能解決的，要讓學(xué)生板書公開暴露，對(duì)本人是教訓(xùn)，對(duì)他人是警示)。

課堂教學(xué)要三講三精：三講就是重點(diǎn)突出講、難點(diǎn)分散講、方法明確講；三精就是內(nèi)容精練、設(shè)計(jì)精巧、效果精彩。

3、加強(qiáng)選題、訓(xùn)練的研究，落實(shí)有效訓(xùn)練。

在考試中找出問題，在訓(xùn)練中解決問題，隨時(shí)隨地地調(diào)整訓(xùn)練。選題不當(dāng)，害人誤時(shí)。選題，應(yīng)是“為學(xué)生買鞋子”集體備課，集體選題。選題要立足學(xué)情，注意知識(shí)點(diǎn)覆蓋面。從關(guān)心“哪一點(diǎn)沒有講”到著眼“哪一點(diǎn)在題目訓(xùn)練中沒有出現(xiàn)”。選題要與考試說明對(duì)接；選題要考慮背景材料，要引入新信息、新材料為背景；選題要考慮設(shè)問方式和試題呈現(xiàn)方式。

選題要考慮試題的功能(教師選題時(shí)可加括號(hào)說明該題功能，如考什么知識(shí)點(diǎn)，考什么能力，警示什么注意點(diǎn)，提示什么規(guī)律，掌握什么方法等)選題要難度適中，重點(diǎn)突出，層次感強(qiáng)，題目新穎，要體現(xiàn)高考要求，要正確定位，大膽取舍。

選題的最佳途徑:教師親自做題(不看答案)。

（四）、強(qiáng)化三項(xiàng)訓(xùn)練。

1、加強(qiáng)學(xué)生讀題、審題和信息處理能力的訓(xùn)練。

進(jìn)行專門的審題訓(xùn)練。題目，是信息源。指導(dǎo)學(xué)生提取有效信息，刪除無效信息，防止干擾信息。新題不一定深，大題不一定難。熟題不一定易。找關(guān)鍵詞語。復(fù)雜關(guān)系簡(jiǎn)單化。文字條件圖案化。抽象條件具體化，隱含條件顯現(xiàn)化。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析圖表、材料、數(shù)據(jù)等信息

2、加強(qiáng)學(xué)生解題思維方法和思路指導(dǎo)的訓(xùn)練。

適度減少題量，增加思考時(shí)間。做題，不做則已，一做到位，質(zhì)量?jī)?yōu)先。

3、加強(qiáng)學(xué)生的文字表述的技能培養(yǎng)訓(xùn)練

規(guī)范答題。規(guī)范是習(xí)慣的問題，要告訴學(xué)生什么是規(guī)范。首先教師要規(guī)范，教師板書要么不寫，要寫就寫規(guī)范完整。多讓學(xué)生展示,暴露。

（五）、班級(jí)管理抓好三個(gè)點(diǎn)： ⑴學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)。

班級(jí)里的一切活動(dòng)都要緊緊圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心來開展，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)或干擾學(xué)習(xí)的活動(dòng)都要暫時(shí)停止，各類考試前后要把握好學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張度與松弛度，確保學(xué)生有合理的張弛度。另外班主任要抓平時(shí)的一些常規(guī)管理，但也要適可而止，不要讓學(xué)生花費(fèi)太多的精力。

⑵考試策劃為支點(diǎn)。要把每次的周測(cè)、月考、期末、期中考試當(dāng)作重要的事件來抓，精心策劃，在考前動(dòng)員、考中管理、考后教育上做足文章，要通過每次的考試把班級(jí)的學(xué)風(fēng)推向一個(gè)又一個(gè)高潮。

要求：考前動(dòng)員能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使所有學(xué)生把一切精力度花在復(fù)習(xí)迎考上；考中管理要使學(xué)生合理安排時(shí)間，掌握復(fù)習(xí)策略；考后教育要通過系統(tǒng)的活動(dòng)繼續(xù)使所有學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，始終有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

⑶思想教育為突破點(diǎn)。

每次的考試始終有學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，始終有學(xué)生喪失信心，始終有學(xué)生迷茫困惑，始終有學(xué)生焦慮不安，如何使各類學(xué)生始終保持持久的學(xué)習(xí)熱情，我覺得考后的教育工作必須重點(diǎn)做好，這不僅僅是班主任的事情，任課老師同樣必須引起高度重視。我覺得要做好下列工作：

⑴、在班級(jí)高調(diào)進(jìn)行期中考試的全面總結(jié)活動(dòng)，班主任要讓學(xué)生總結(jié)，任課老師也要讓學(xué)生總結(jié)。

⑵、進(jìn)行個(gè)別談話，了解學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)狀況，把學(xué)生中的問題解決在萌芽狀態(tài)。⑶、召開好中差學(xué)生會(huì)議，提要求，明目標(biāo)。

同志們，高考備考工作決定著學(xué)生的前途，關(guān)乎著學(xué)校的興衰，承載著家長(zhǎng)的期望，是一項(xiàng)非常重要的工作。在目前的社會(huì)環(huán)境下，高考成績(jī)最能顯示學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，最能凝聚學(xué)校的人氣，最能吸引社會(huì)的關(guān)注，是提高學(xué)校辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。我們工作在高三教學(xué)一線，學(xué)生有要求，家長(zhǎng)有期望，社會(huì)在評(píng)論，我們沒有退路，我們的教學(xué)面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻，任務(wù)也極其艱巨，我們只能選擇奮斗，選擇拼搏，只要我們大家在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，不懈努力，踏實(shí)工作，科學(xué)施教，一定能完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)。

第五篇：高三大聯(lián)考政治試題

2019屆高三開學(xué)名校大聯(lián)考政治試題

12.2018年5月4日,人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)報(bào)6.3521元,較上一交易日(5月3日)的6.3732上調(diào)211個(gè)基點(diǎn)。下圖能正確反映人民幣對(duì)美元匯率的這種變化對(duì)我國(guó)進(jìn)出口的影響的是（）

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

13.黨的十九大首次將“民營(yíng)企業(yè)”寫進(jìn)全國(guó)黨代會(huì)報(bào)告，報(bào)告指出”支持民營(yíng)企業(yè)發(fā)展”“構(gòu)建‘親’‘清’新型政商關(guān)系”等。將“民營(yíng)企業(yè)“寫進(jìn)全國(guó)黨代會(huì)報(bào)告（）

①是對(duì)民營(yíng)企業(yè)為改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)做出的貢獻(xiàn)的肯定 ②是基于民營(yíng)企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞和重要的市場(chǎng)主體 ③有利于激發(fā)民營(yíng)企業(yè)的活力，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④旨在提高資源利用效率、鞏固發(fā)展新型政商關(guān)系 A.①②

B．①③

C．②④

D．③④

14.2018年1月15日，國(guó)土資源部指出，政府將不再是居住用地唯一提供者，要完善農(nóng)民閑置宅基地和閑置農(nóng)房政策，將探索宅基地所有權(quán)、資格權(quán)、使用權(quán)“三權(quán)分置”，落實(shí)宅基地集體所有權(quán)，保障宅基地農(nóng)戶資格權(quán)，適度放活宅基地使用權(quán)。此舉旨在（）

①盤活農(nóng)村集體土地，拓寬土地供應(yīng)渠道 ②適當(dāng)減少農(nóng)業(yè)耕地，提高農(nóng)村土地利用率 ③深化農(nóng)村土地制度改革，保障農(nóng)民土地所有權(quán) ④探索農(nóng)村宅基地入市，增加租賃住房供給 A.①② B.①③ C.②③ D.①④

15.2017年12月，美國(guó)總統(tǒng)特朗普簽署了美國(guó)歷史上最大規(guī)模的稅改法案，將企業(yè)所得稅率從35%降至21%。美國(guó)稅收政策的調(diào)整在對(duì)本國(guó)產(chǎn)生影響的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生“外溢效應(yīng)”，影響中國(guó)經(jīng)濟(jì)。若不考慮其他因素，美國(guó)稅改法案對(duì) 中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響路徑最可能是（）①深化改革，激發(fā)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力 ②加速國(guó)際金融和產(chǎn)業(yè)資本流向美國(guó) ③加大中國(guó)金融波動(dòng)和經(jīng)濟(jì)下行的壓力 ④降低成本，提高美國(guó)企業(yè)盈利能力 A．①→④→②→③ B．④→①→②→③ C．①→③→④→② D．④→②→③→①

16.自2018年5月1日起,正式實(shí)施的《北京市公共信用信息管理辦法》規(guī)定,今后,單位和自然人提供虛假材料等行為將被納入不良信用信息記錄；同時(shí),信用狀況不良的自然人,在申請(qǐng)銀行貸款、乘坐飛機(jī)、高消費(fèi)等方面都受到限制。此規(guī)定旨在（）

①規(guī)范公民行為,健全信用體系

②維護(hù)社會(huì)治安,促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定 ③落實(shí)依法治國(guó)，提升公民素養(yǎng)

④搞好公共服務(wù),維護(hù)政府權(quán)威 A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

17.2017年5月1日，內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年。70年來，各族人民在這片土地上共享發(fā)展成果，向世界表明了民族區(qū)域自治這一“中國(guó)模式”的厚重、堅(jiān)實(shí)與珍貴。下列對(duì)民族區(qū)域自治表述正確的是（）A．民族區(qū)域自治制度的核心內(nèi)容是自治權(quán)

B．民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的根本政治制度

C．民族區(qū)域自治是我國(guó)處理民族關(guān)系的原則

D．民族區(qū)域自治在各少數(shù)民族居住的地方實(shí)行

18.元宵節(jié)，寄托著每一個(gè)“小家”對(duì)團(tuán)圓和美的期盼。“小家”的紅火離不開“大國(guó)家的興旺，“大國(guó)”的富強(qiáng)也離不開全國(guó)人民磅礴力量的凝聚。在中國(guó)人的精神譜系里，國(guó)家與家庭、社會(huì)與個(gè)人都是密不可分的。以下名言詩句中能體現(xiàn)出中國(guó)人心中的這種“家國(guó)情懷”的是（）①茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之 ②家國(guó)興亡自有時(shí)，吳人何苦怨西施 ③僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái) ④歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢 A．①②

B．①③ C．②④ D．③④

19.近年來，中國(guó)美術(shù)家用手中的畫筆生動(dòng)描繪了“最美中國(guó)人”形象，他們的作品或聚焦典型人物的工作場(chǎng)景，或截取他們?nèi)松闹匾危跁r(shí)代背景中刻畫人物，將人物風(fēng)貌與時(shí)代相融，凸顯了新時(shí)期的中國(guó)品格。中國(guó)美術(shù)家們對(duì)“最美中國(guó)人”形象的成功塑造體現(xiàn)了（）①對(duì)發(fā)展中華文化的高度自覺和自信 ②當(dāng)代中華文化“魂”與“體”有機(jī)結(jié)合 ③繼承傳統(tǒng)是文化繁榮與發(fā)展的必由之路 ④弘揚(yáng)時(shí)代精神是藝術(shù)創(chuàng)作的“主心骨” A．①② B．①③ C．②④ D．③④

20.2017年11月19日，中國(guó)自主設(shè)計(jì)制造的造島神器“天鯤號(hào)”下水。“天鯤號(hào)”工作時(shí)，自航絞吸船的吸泥管會(huì)插入海中，吸泥管的前端裝有絞刀，可以輕易切開堅(jiān)硬的巖石。“天鯤號(hào)”可以在一小時(shí)內(nèi)將6000立方米的碎石、泥沙混合物送到1.5萬米之外，能在不到一周的時(shí)間里在南海島礁上搭起一個(gè)足球場(chǎng)大小的沙石堆。“天鯤號(hào)”的研發(fā)和使用表明（）①新的實(shí)踐工具增強(qiáng)了人們改造自然的能力 ②人具有按自己意志創(chuàng)造新的聯(lián)系的能力 ③科技是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素

④人可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律改造客觀世界 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

21.對(duì)城市管理者來說,聚焦城市“色彩”,對(duì)于城市中的其他精細(xì)化課題處理大有裨益。至于怎么“著色”，也是一個(gè)面向未來的問題。精準(zhǔn)地調(diào)出一個(gè)顏色不容易,著色也不是搞一個(gè)“色塊“ ,而是要講究“色系”、“色譜”。材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理是（）

①城市“色彩”的“著色”要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)實(shí)事求是 ②”色塊”與“色系“既對(duì)立又統(tǒng)一,要用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題 ③城市“著色”講究”色系，要努力做到具體問題具體分析 ④城市“色譜”要在“著色”指導(dǎo)下,要分清主流和支流 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

22.2017年我國(guó)在量子計(jì)算機(jī)研究方面取得了兩項(xiàng)突破性成果。一是利用高品質(zhì)量子點(diǎn)單光子源構(gòu)建了世界首臺(tái)超越早期經(jīng)典計(jì)算機(jī)的單光子量子計(jì)算機(jī)；二是打破了之前紀(jì)錄，實(shí)現(xiàn)了目前世界上最大數(shù)目超導(dǎo)量子比特的糾纏，并在超導(dǎo)量子處理器上實(shí)現(xiàn)了快速求解線性方程組的量子算法。材料表明（）①要實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)步就要有批判和發(fā)展 ②推動(dòng)科技進(jìn)步必然經(jīng)歷曲折的過程 ③沒有否定就不會(huì)有科技的進(jìn)步和發(fā)展 ④科技創(chuàng)新是以思想觀念的創(chuàng)新為先導(dǎo) A.①③ B．①④ C．②③ D．②④

23.2017《感動(dòng)中國(guó)》致敬團(tuán)體——塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者，他們?cè)凇包S沙遮 天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念。塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者的事跡給我們的啟示是（）

①樹立正確的生態(tài)環(huán)境觀，建設(shè)美麗中國(guó)

②實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在砥礪自我中走向成功 ③只要順應(yīng)自然，就能使青山變金山、荒原變林海 ④奉獻(xiàn)社會(huì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，要發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)精神 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 38.（10分）閱讀材料，完成下列要求。

2017年9月8日發(fā)布的《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于營(yíng)造企業(yè)家健康成長(zhǎng)環(huán)境弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神更好發(fā)揮企業(yè)家作用的意見》指出，企業(yè)家是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的重要主體。

調(diào)查顯示，最近20年來，大學(xué)本科及以上學(xué)歷的企業(yè)家從33.9%上升到45.2%，經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的企業(yè)家從15.4%上升到48.5%，理工類專業(yè)的企業(yè)家從38.1%下降到23.9%；由“主管部門任命”的企業(yè)家從85.8%下降到11.1%，由“董事會(huì)任命”的企業(yè)家從3.8%上升到38.4%。此外，有44.7%的企業(yè)家是“自己創(chuàng)業(yè)”，比5年前提高了28.6個(gè)百分點(diǎn)。

《意見》指出，依法保護(hù)企業(yè)家合法權(quán)益；創(chuàng)新體制機(jī)制，增強(qiáng)企業(yè)家創(chuàng)新活力、創(chuàng)業(yè)動(dòng)力；遵循市場(chǎng)規(guī)律和企業(yè)家成長(zhǎng)規(guī)律，完善精準(zhǔn)支持政策；樹立和宣傳企業(yè)家的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀企業(yè)家精神，強(qiáng)化年輕一代企業(yè)家的培育，造就優(yōu)秀企業(yè)家隊(duì)伍。

結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括我國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍的現(xiàn)狀，并說明我國(guó)政府應(yīng)該如何進(jìn)一步營(yíng)造企業(yè)家健康成長(zhǎng)的環(huán)境。（14分）

39.（10分）閱讀材料，完成下列要求。

2017年12月1日，我國(guó)第一部關(guān)于志愿服務(wù)的專門性法規(guī)《志愿服務(wù)條例》正式實(shí)施。

志愿服務(wù)以自愿、無償為前提，以弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神為核心，是精神文明建設(shè)的新名片。今天，越來越多的人參與到志愿服務(wù)當(dāng)中，享受著助人為樂、與人為善的內(nèi)心快樂和充盈。志愿服務(wù)也逐漸從單一的服務(wù)功能轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)性、綜合性等多功能志愿服務(wù)。志愿者們充分發(fā)揮思想、創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)，利用自身的技術(shù)、技藝等專長(zhǎng)，在志愿服務(wù)領(lǐng)域提供戰(zhàn)略、策 劃、指導(dǎo)等幫助。

《志愿服務(wù)條例》從制度上、法理上明確了志愿者的權(quán)利和義務(wù)，實(shí)現(xiàn)無償和反哺呼應(yīng)，規(guī)范和激勵(lì)并存，提出對(duì)有突出貢獻(xiàn)者予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、優(yōu)待、優(yōu)先招用……

結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)闡述培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要開展志愿服務(wù)。（10分）

40.（28分）閱讀材料，完成下列要求。

40年前，小崗村“大包干”成為改革開放的實(shí)踐起點(diǎn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，億萬人民路上了中國(guó)特色社會(huì)主義道路的新征程。

1978年，貧因的小崗村18戶農(nóng)民用按下紅手印的方式堅(jiān)決實(shí)行“包干到戶”，次年，小崗迎來大豐收，整個(gè)生產(chǎn)隊(duì)糧食總產(chǎn)13.3萬斤，是前十余年產(chǎn)量的總和。但在首創(chuàng)“大包干”后，小崗村在一段時(shí)間里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻滯后了，在上級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下，特別是在以第一書記沈洛為代表的村兩委直接領(lǐng)導(dǎo)下，小崗人發(fā)揚(yáng)“大包干”精神，再度開啟改革新局面。

2015年，16戶小崗村村民代表領(lǐng)到的《中華人民共和國(guó)農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)證》，拉開了安徽農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記領(lǐng)證的序幕，目前小崗60%以上的土地已實(shí)現(xiàn)流轉(zhuǎn)，2017年小崗村總收入突破820萬元，農(nóng)民人均收入比2012年增長(zhǎng)70%以上。

（1）結(jié)合材料，運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，說明小崗村是如何實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的。（12分）

（2）結(jié)合材料和政治生活知識(shí)，分析小崗村改革為什么能夠取得巨大成就。（12分）

（3）今天怎樣繼承發(fā)揚(yáng)小崗精神（“大包干精神”），首先要明確小崗精神是什么?請(qǐng)概括出小崗精神的具體內(nèi)容（兩條）。（4分）

政治參考答案：

12.C[解題思路]本題以人民幣匯率的變化為背景，考查匯率變動(dòng)的影響。考查考生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。2018年5月4日，人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)報(bào)6, 3521元，較上一交易日(5月3日)的6.3732上調(diào)211個(gè)基點(diǎn)，說明美元兌換人民幣減少，美元貶值，人民幣升值，此時(shí)有利于我國(guó)進(jìn)口，不利于出口，因此進(jìn)口數(shù)量增加，出口數(shù)量減少，②③符合題意;①體現(xiàn)的是出口數(shù)量增加，④體現(xiàn)的是進(jìn)口數(shù)量減少，均不符合題意。13.B【解析】本題考查非公有制經(jīng)濟(jì)，考查考生解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料強(qiáng)調(diào)黨對(duì)民營(yíng)企業(yè)的重視，是對(duì)民營(yíng)企業(yè)作用的肯定，①符合題意；“支持民營(yíng)企業(yè)發(fā)展”有利于激發(fā)民營(yíng)企業(yè)的活力，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，③符合題意；②與設(shè)問不構(gòu)成因果聯(lián)系；黨重視民營(yíng)企業(yè)的目的是發(fā)揮民蕾企業(yè)在發(fā)展生產(chǎn)力方面的作用，為社會(huì)提供更多產(chǎn)品，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

14.D【解析】②錯(cuò)在“減少”，③錯(cuò)誤，農(nóng)村土地歸集體所有，所以選D 15.D【解析】本題以美國(guó)稅改法案對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響為話題，考查考生對(duì)稅收政策的影響、世界經(jīng)濟(jì)一體化、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等知識(shí)的理解和考生的邏輯思維能力，引導(dǎo)考生樹立理性精神，增強(qiáng)道路自信。該路徑從美國(guó)稅改起始，美國(guó)稅改法案降低企業(yè)所得稅率，直接降低了企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，有利美國(guó)企業(yè)增強(qiáng)盈利能力，這使是美國(guó)市場(chǎng)獲得優(yōu)惠的投資環(huán)境，會(huì)吸引國(guó)際資本向美國(guó)投資，其中將包括從我國(guó)撤出的資本，從而會(huì)因投資減少給中國(guó)帶來金融波動(dòng)和經(jīng)濟(jì)下行壓力，面對(duì)該形勢(shì)，我國(guó)積極推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，充分發(fā)揮消費(fèi)的拉動(dòng)作用，增強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，故合理的傳導(dǎo)路徑應(yīng)是④→②→③→①，此題應(yīng)選D項(xiàng)，ABC等項(xiàng)推導(dǎo)錯(cuò)誤。

16.A[解題思路]本題以北京市公共信用信息管理辦法的有關(guān)規(guī)定為情境，考查政府職責(zé)的有關(guān)知識(shí)。考查考生獲取解讀信息、調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。依據(jù)材料提供的信息，可以推斷出，我國(guó)出臺(tái)此規(guī)定的主要目的是為了規(guī)范公民行為，落實(shí)依法治國(guó)，①③正確;出臺(tái)此規(guī)定主要目的不是為了維護(hù)社會(huì)治安，樹立政府權(quán)威，排除②④。

17.A 【解析】本題以內(nèi)蒙古自治區(qū)成立70周年為背景考查考生對(duì)民族區(qū)域自治制度的理解。民族區(qū)域自治制度是我國(guó)民主政治的一項(xiàng)基本政治制度，其核心內(nèi)容是自治權(quán)，我國(guó)的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤。我國(guó)處理民族關(guān)系的原則是堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治，而不是只要有少數(shù)民族居住就實(shí)行民族區(qū)域自治，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題應(yīng)選A項(xiàng)。18.B 19.A 【解析】本題以“最美中國(guó)人”形象的創(chuàng)作為情境，考查發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文 化的知識(shí)，考查考生解讀材料信息的能力。中國(guó)美術(shù)家們創(chuàng)作具有中國(guó)品格的作品，刻畫“最美中國(guó)人”的形象，體現(xiàn)了對(duì)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路的信心和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，①正確。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)文化之“魂”，美術(shù)作品是文化之“體”的組成部分。“最美中國(guó)人”集中體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，故用美術(shù)刻畫“最美中國(guó)人”，體現(xiàn)了“魂”與“體”的有機(jī)結(jié)合，②正確。材料沒有涉及繼承傳統(tǒng)對(duì)文化發(fā)展的意義，排除③。藝術(shù)創(chuàng)作要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為“主心骨”，④說法不科學(xué)。

20.B【解析】本題考查實(shí)踐與認(rèn)識(shí)、規(guī)律，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。“天鯤號(hào)”是造島的重要工具，其研發(fā)與使用表明新的實(shí)踐工具增強(qiáng)了人們改造自然的能力，也說明人可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，①④符合題意；②夸大了人的作用，違背了聯(lián)系的客觀性；③觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

21.C 解題思路]本題以城市管理為背景，考查唯物辯證法的矛盾觀的知識(shí)。考查考生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料沒有體現(xiàn)主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程，做事情要善于抓主要矛盾，①不選;對(duì)城市管理者來說，聚焦城市色彩，等于是給自己出難題，但答好這道題，對(duì)于城市中的其他精細(xì)化處理課題大有裨益。體現(xiàn)矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，要用一分為二的觀點(diǎn)看問題。②正確;精準(zhǔn)地調(diào)出一個(gè)顏色不容易，著色也不是搞一個(gè)“色塊”,而是要講究“色系”“色譜”，要具體問題具體分析。③正確;材料中“色譜”和“著色"不是矛盾的主次方面，④不選。

22.A 【解析】本題以我國(guó)在量子計(jì)算機(jī)研究成果為背景，考查學(xué)生利用辯證否定觀對(duì)材料信息進(jìn)行演繹分析的能力。①③選項(xiàng)解讀正確，且與材料一致，辯證否定觀是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生和促進(jìn)舊事物滅亡的根本途徑，科技進(jìn)步需要辯證否定，材料中“打破了之前紀(jì)錄”也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。材料側(cè)重體現(xiàn)我國(guó)在量子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得的成果，沒有說明其中的曲折，②選項(xiàng)材料沒有支撐。科技創(chuàng)新以實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新為先導(dǎo)，思想觀念創(chuàng)新屬于意識(shí)形態(tài)范疇的理論創(chuàng)新，④表述無誤，但缺乏材料支撐。綜上，本題選A。

23．A【解析】本題考查價(jià)值觀與人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。材料中塞罕壩林場(chǎng)建設(shè)者的事跡說明他們樹立了正確的生態(tài)環(huán)境觀，建設(shè)美麗中國(guó)，也說明其在砥礪自我中走向成功，①②符合題意；③觀點(diǎn)絕對(duì)化；社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，④不選。

38.現(xiàn)狀：①我國(guó)企業(yè)家隊(duì)伍整體素質(zhì)大幅提升（或“文化程度更高”），（1分）專業(yè)化程度更強(qiáng)。（1分）②企業(yè)家身份的取得更加凸顯市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。（2分）③自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家比例提高。（2分）

措施：①運(yùn)用法律手段進(jìn)行科學(xué)的宏觀調(diào)控，營(yíng)造保護(hù)企業(yè)家合法權(quán)益的法治環(huán)境。（2分）

②完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制機(jī)制，為企業(yè)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造公平的市場(chǎng)環(huán)境。（2分）

③把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)處和社會(huì)主義基本制度結(jié)合起來，為企業(yè)家健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（2分）④發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，加強(qiáng)培訓(xùn)，為優(yōu)秀企業(yè)家創(chuàng)造良好成長(zhǎng)環(huán)境。（2分）

39.①社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，對(duì)精神文明建設(shè)起引領(lǐng)作用，必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過程。廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，是深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的重要途徑，可以成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià) 值觀的重要載體。（5分）②開展志愿服務(wù)活動(dòng)，以弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神為核心，有利于培育作奉獻(xiàn)、講友善、促和諧的社會(huì)文明風(fēng)尚，這與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值目標(biāo)及準(zhǔn)則相一致，推動(dòng)了教育、科學(xué)和文化事業(yè)的發(fā)展，提高了公民的思想道德素質(zhì)，有利于踐行和傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（5分）

40.（1）生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力具有反作用。當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時(shí)，它對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展起推動(dòng)作用。（6分）

包干到戶通過改變分配方式，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平，促進(jìn)了小崗村糧食生產(chǎn)的發(fā)展，土地流轉(zhuǎn)是隨著農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高，又一次調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的表現(xiàn)，推動(dòng)了小崗村生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展，壯大了集體經(jīng)濟(jì)，增加了農(nóng)民收入。（6分）（2）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保證改革的正確方向；政府求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)；發(fā)揮村委會(huì)基層群眾自治組織的自治作用，協(xié)調(diào)各方關(guān)系；堅(jiān)持人民改革主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神。（每點(diǎn)3分，共12分）（3）敢為人先；實(shí)事求是。