第一篇：大班清明節主題活動方案

大班清明節主題活動方案——畫風箏

活動準備：各種類型的風箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。——風箏）2.教師啟發提問：①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什么樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。②讓幼兒了解風箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風箏。

3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己制作，畫風箏，畫好后進行展示。

4、游戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛煉跑的能力。

第二篇：大班清明節活動方案

大班“清明節”活動方案

一、活動名稱：四月清明——知青團

二、活動目的：

1、全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、幼兒了解寒食節的來歷，感受寒食節與其它節日在氣氛上的不同。

3、知道吃青團是清明節的重要風俗，了解吃青團風俗的由來，嘗試做青團，體驗制作的成功感和分工合作的樂趣。

三、活動時間：

四、活動地點：各班教室及幼兒園大操場

五、活動準備：各班準備適量攪和好的青團粉，豆沙餡

六、活動過程：

一、寒食節由來：

1、介之推與寒食節的故事。

遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃。可是，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他們母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續為寒食節。由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

二、知青團：

1、教師出示青團：這是一種點心，小朋友們認識它嗎？你吃過青團嗎？是什么味道？什么時候要吃青團？（清明節的時候）

2、老師介紹清明節吃青團的由來。教師：為什么清明節一定要吃青團呢？

青團子從前是江南地區清明節掃墓用的祭品，皮子粳糯混雜，餡心釀制粗糙。傳說清朝末年，正儀鎮有個叫趙慧的女子，發現一種醬麥草是做青團子青汁的好原料，而用手工磨的粉做的團子更為柔軟細膩，又不粘牙，存放數天不破裂、不發硬、不變色。后來正儀鎮中心橋南糕團店的陳四寶老大娘從趙慧處學得了這個秘方，從此青團子供應于市場，成了一種色味兼美，饒有鄉土特色的點心。

三、做青團：

1、老師示范，做青團的方法：

（1）揉面將面團搓成長條狀，將長條分成較為均勻的小塊；（2）把小塊的面團搓圓，壓成小碗狀，放入適量豆沙餡；（3）收口，把餡包進面團里，并錯搓圓。

2、幼兒商量分工合作。

3、幼兒做青團，在老師的幫助下，學習煮（蒸）青團，將制作好的青團送廚房蒸熟。

5、引導幼兒小組共同收拾整理，清潔桌面和餐具、保持活動室的干凈。

6、品嘗自己制作的青團。

四、戶外游戲活動

1、接力賽：各班幼兒平均分兩隊，分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒，當聽到“開始”口令后，第一人持棒快速跑向對面的第一位成員，交接完后迅速跑向隊尾；第一位成員接棒后跑向對面的第二位成員??一直到最后一位小朋友，最先跑完的為勝利。（注：下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑，不許超過起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。）

2、傳球：各班幼兒站成一隊，共四隊幼兒。每隊的排頭各拿一個球，當老師發出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒(可以從頭上傳，褪下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。（注：在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。）

3、喊數抱團：各班幼兒站成一個圓圈，沿一定方向慢走，當教師突然喊數時，幼兒要立即與臨近的同伴按所喊數字抱成一團，最后剩下沒有及時抱成團的人淘汰。（注：聽數抱團時，不得因人數不符而互相推撞人）

2016—2017學年第二學期大班組“清明節”活動照片

教師一邊講解制作青團的方法，一邊讓幼兒親手嘗試，在活動中師生之情進一步升華。

知青團活動后，教師帶領幼兒去操場進行了戶外活動，幼兒在活動中相互幫助、相互合作，團結之禮在此展現。

2016—2017學年第二學期大班組“清明節”活動小結

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。清明節，又叫踏青節，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的習俗。

本次活動我們組織幼兒進行一系列禮文化教育活動，目的是通過了解清明節，深切感受中國禮文化的文化內涵；了解寒食節的來歷，感受寒食節與其它節日在氣氛上的不同，以及知道吃青團是清明節的重要風俗；了解吃青團風俗的由來，感受古人介之推對君王的忠誠之禮；嘗試做青團，增強對介之推的敬畏之禮，同時體驗與同伴和班級教師共同制作青團的成功感和合作的樂趣。幼兒積極參與活動，紛紛動手制作青團。教師將制作完成的青團送去食堂，讓食堂的叔叔、阿姨幫忙蒸熟，雖然第一次制作青團蒸熟后“賣相”不好，但孩子們品嘗自己的成果津津樂道，都說下次還要制作“青團”，并且分享給家長。

“知青團”活動后，我們又去戶外進行了大班組集體游戲活動，幼兒在游戲中感受了春天的喜悅，身體得到了鍛煉，更增進了幼兒與幼兒之間、幼兒與教師之間的感情。教師在外出時注意調控好每個活動，回來后又關注幼兒的身體狀況，督促幼兒多喝水，最后和幼兒進行了一天的活動總結，讓孩子們知道了今天整個活動的意義！

第三篇：清明節主題活動方案

緬忠魂·承先志·明榮辱

——清明節主題活動方案

活動目的：

緬懷革命先烈，繼承革命傳統，弘揚愛國精神，加強思想道德教育，引導隊員們樹立正確的理想，堅定共產主義信念。

活動內容：

活動一：“明清明歷史，做清明小食”實踐活動（低年級同學）

了解清明節的來歷及相關知識，如清明與“寒食”的關系等；在中隊輔導員或家長指導下學習制作清明小食品——青“團圓”，幷進行燒煮、品嘗，感受清明節的文化氣氛。

活動二：“憶先烈事跡，明榮辱新觀”主題隊會（中年級隊員）

主題隊會可采取“清明節的思念”詩歌朗誦、“共和國之子”英雄故事會、“血染得風采”歌曲表演唱、“沿著先輩們的足跡”演講比賽等形式，引導隊員們體會清明節的重要意義，幷立志傳承民族精神，弘揚民族魂魄。

活動三：“瞻烈士陵園，樹遠大志向”掃墓活動（3月29日）（高年級隊員）

組織隊員去烈士陵園開展掃墓活動，了解家鄉革命先烈的事跡，深切緬懷革命志士的優秀品質。

備注：活動結束，各中隊及時做好新聞報道工作（校園網、班級博客、昆陽二小班主任博客）。

第四篇：清明節主題活動方案

一、活動目的為深入推進我校節日文化建設的實施，利用我國人民緬懷先人、仁人志士的重要傳統節日——清明節，這樣一個意義深遠的日子，開展清明節日主題活動，旨在緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育，清明節主題活動方案。通過活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識。

二、具體活動方案如下：

1、學生自己搜集整理、調查分析資料，了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強民族自信心和自豪感。

2、選取一位英雄人物（為了中華民族的尊嚴和獨立、反對外來侵略和壓迫的民族英雄；弘揚民族自主意識、反對崇洋媚外的優秀民主人士；革命先烈、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展開調查，可以采用參觀訪問、查閱書籍史料、網上瀏覽、觀看音像資料等方式，了解英雄的生平事跡，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班級里開展“憶先賢”故事會。

3、通過民族精神教育與與自己的生活實際相結合，從小處著手培養愛國主義情感，培養不屈不撓、探索創造、追求真知、團結合作等優良品質。在班級中開展“展望未來”討論會。

4、利用午休時間，通過校園閉路電視系統開展“百年白求恩”影視教育活動，通過觀看這部影視片的部分內容了解先烈白求恩的事跡。

5、開展一期“話說清明”的專題電視臺節目，了解清明文化的內涵、來源等節日文化。并利用不同的時段，對各中隊搜集的材料，進行篩選、展播。

6、組織隊員開展清明文明祭掃活動，規劃方案《清明節主題活動方案》。一方面組織學生代表去朱涇公園祭掃無名烈士墓，了解為朱涇的解放作出了巨大貢獻的烈士們。另一方面，開展節前教育，要求學生在清明小長假的休息日中，以雛鷹假日小隊的形式開展節日活動，如：蕩秋千、踏青、放風箏等活動。并要求學生在與長輩一起去掃墓的途中要文明祭掃，做文明的小公民。

清明節是祖國傳統文化節日，也是最重要的祭祀節日。為了進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，現決定在全校開展清明節主題活動。活動內容安排如下:

一、參加對象：全校學生

二、活動時間：清明節前后

三、活動主題：緬懷祭奠革命先烈　做一個有道德的人

四、活動內容：

（一）3月28日,國旗下講話---“緬懷革命先烈”。（負責：六年3班）

（二）3月28日-4月2日紅領巾廣播站播出以清明節為主題的節目。宣傳清明節的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

（三）開展中華經典誦讀活動

低年級召開班會，了解清明文化，包括清明節的由來、各地的清明節習俗，有關清明節的傳說、故事等。（負責：

一、二年級各班主任）

中年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。（負責：

三、四年級各班主任，詩詞內容見附件1）

（四）開展“網上祭英烈”活動

舉辦一場 “網上祭英烈”活動，充分利用現代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到現在幸福生活的來之不易。

活動參與對象：中高年級

活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網祭掃。登陸該活動平臺(http://survey.wenming.cn/survey/181/)，可以通過鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。（負責：中高年級班主任、信息科組教師）

（五）跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經歷等；關注祭祖、掃墓活動中的現象、習俗；談談自己對清明節各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。

（六）跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。

（七）舉行一次主題中隊會，請五老給少先隊員講革命故事。（大隊部組織四年級學生，4月2日下午班會課在電教室舉行）

五、活動要求：

各負責人要高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型，把學雷鋒活動引向深入。要充分利用校園各種宣傳媒介發動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發現典型，總結經驗、全面報道、突出主題。

第五篇：清明節主題活動方案

清明節主題教育

清明節是祖國傳統文化節日，也是最重要的祭祀節日。為了進一步加強我校少先隊員的愛國主義教育，弘揚民族精神，通過活動了解革命烈士的感人事跡，激發隊員對革命先烈的緬懷之情和學習熱情，珍惜今天的幸福生活，現決定在全校開展清明節主題活動。活動內容安排如下:

一、參加對象：全校學生

二、活動時間：4月2日至4月9日，為期一周。

三、活動主題：緬懷祭奠革命先烈 做一個有道德的人

四、活動內容：

(一)4月2日,國旗下講話---“緬懷革命先烈”。

(二)4月2日-4月4日通過黑板報、班會等形式宣傳清明節的有關知識，讓隊員們緬懷革命先烈，對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

(三)開展中華經典誦讀活動

一二年級召開班會，了解清明文化，包括清明節的由來、各地的清明節習俗，有關清明節的傳說、故事等。

三至六年級開展清明詩文朗誦會，包括，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

(四)開展“網上祭英烈”活動

舉辦一場 “網上祭英烈”活動，充分利用現代科學技術，開展教育活動，讓全體學生在莊嚴肅穆的祭掃活動中，充分了解革命先烈為新中國建立的豐功偉績，充分感受到現在幸福生活的來之不易。

活動形式與要求：各班利用信息技術課在校多媒體教室進行，學生也可在家上網祭掃。登陸該活動平臺，可以通過鞠躬、獻花、留言等方式表達對革命先烈的緬懷之情。

(五)跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經歷等;關注祭祖、掃墓活動中的現象、習俗;談談自己對清明節各種習俗的感想，有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的。

(六)跟家人到郊外踏青，開展拔河、踢毽子、蕩秋千、打羽毛球等親近自然、張揚生命力的活動。

(七)三至六年級辦一期關于“清明活動”手抄報。

五、活動要求：

全體師生高度重視，認真組織好有關紀念活動，注重實效，樹立典型。要充分發動宣傳，努力營造活動聲勢，及時發現典型，總結經驗、突出主題。