第一篇：初中作文不朽的風(fēng)景（寫寫幫整理）

不朽的風(fēng)景

陶淵明愛(ài)菊，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這“悠然”便是一道不與統(tǒng)治者同流合污的風(fēng)景；鄭板橋愛(ài)菊，“未出土?xí)r先有節(jié)，及凌云處尚虛心”，這 “有節(jié)”便是一道剛正不阿、不屈不撓的風(fēng)景；周敦頤愛(ài)蓮，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這“不染”“不妖”便是一道潔身自好、堅(jiān)守心靈的風(fēng)景。

這樣的愛(ài)，成就了一道道不朽的風(fēng)景。

回想千年前，在一片燦爛的陽(yáng)光下，他高唱著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬高人”走入了長(zhǎng)安，內(nèi)心中涌騰著的是安邦治國(guó)的豪氣。然而三年后，他便厭倦了宮廷的爾虞我詐，碌碌無(wú)為，又邁著同樣輕快的步伐，高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，走出了長(zhǎng)安。

一樣的角色，卻是不同的風(fēng)景。他從此寄情山水，飽覽名山大川，終于成就了一代詩(shī)仙——李白。

比李白稍晚幾年，因安史之亂避難到蜀中的一位瘦骨嶙峋的老人，在颯颯秋風(fēng)中，在自己殘破的草廬下，卻發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山“的悲號(hào)。

這是一道多么悲壯的風(fēng)景！而成就這一道風(fēng)景的，當(dāng)然是心寄天下蒼生、至死不渝的一代詩(shī)圣——杜甫。

“李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳”，但我想，真正流傳千古的使他們光芒萬(wàn)丈的不朽的精神風(fēng)景。隨手翻閱歷史，留下不朽風(fēng)景的人何其多啊！“留取丹心照汗青”的文天祥，面對(duì)外敵的威逼利誘和酷刑，視死如歸，這是一道民族英雄的風(fēng)景；“要留清白在人間”的于謙，面對(duì)高官厚祿，不羨不追，這是一道清正廉潔的風(fēng)景……

放眼今天，這樣不朽的風(fēng)景又何嘗少呢？焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞……他們都用自己的行動(dòng)造就了屬于自己的風(fēng)景，實(shí)踐了一個(gè)共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)，“鞠躬盡瘁，死而后已”的誓言。“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”生在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，沐浴著黨的光輝成長(zhǎng)，我多想通過(guò)自己的拼搏、奮斗，塑造屬于自己不朽的風(fēng)景啊！

第二篇：初中作文--英雄不朽

我們的七個(gè)十年——英雄不朽

山河破碎風(fēng)飄絮，狼煙四起。

七十年前，狼煙四起，橫尸遍野。任憑敵人的槍火橫掃我們用生命鑄造的大地，侵犯者我們?cè)鴰捉?jīng)輾轉(zhuǎn)主權(quán)。他們的鐵蹄，蹂躪著無(wú)數(shù)著中國(guó)的脊梁，蹂躪著我們時(shí)代子孫生存的土地。我們?cè)房s，曾忍讓，曾浴火重生，用我們的大刀長(zhǎng)矛，抵擋日寇們的槍林彈雨；用我們的生命，鑄就著我們新的長(zhǎng)城。刀光劍影中，無(wú)數(shù)的烈士血濺殺場(chǎng)，還未曾與他深思的妻女道別，未曾給他年過(guò)古稀的父母盡孝，便天人永隔。他們?yōu)閲?guó)而死，英雄不朽!

七十年后，莊嚴(yán)地天安門廣場(chǎng)，禮炮齊響，整齊的方隊(duì)昂首以待，凌厲的目光一掃全場(chǎng)，堅(jiān)定而有信念。響亮的紅歌在雄厚的嗓音下勃發(fā)，響徹大江南北。而站在臺(tái)上的無(wú)數(shù)士兵，早已年過(guò)古稀，而勁瘦的臉上毫不減當(dāng)年的雄姿勃發(fā)，從他們口中流述的曾經(jīng)：望硝煙平地而起，手持長(zhǎng)矛與鬼子廝殺，十面埋伏中的機(jī)智逃脫，望著隊(duì)友在敵人面前喪生，望著那鋒利的刀尖直穿胸膛，十幾歲時(shí)便成為童子團(tuán)的一員，抗戰(zhàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線的一兵，而身上道道刀槍的傷疤，便是七十年前血的印證。又響起了保衛(wèi)黃河的樂(lè)調(diào)，響起那雄厚的歌詞；風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮……七十年前，萬(wàn)山叢中，抗日英雄揮動(dòng)著大刀，向日寇頭上砍去，青紗帳里，游擊隊(duì)員手持長(zhǎng)槍，將敵人逼進(jìn)包圍圈。

愛(ài)國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。這四種精神，無(wú)一不在那中國(guó)的脊梁上發(fā)揮的淋漓盡致，正是他們，撐起了血流成河時(shí)的晴天。華北危急，東北危急，一封封電報(bào)吊掛著人民的希望，國(guó)共兩黨再次合作，一條條統(tǒng)一的戰(zhàn)線屹立在祖國(guó)的大地上，星星之火，便可燎原。

一九三七年十二月十三日，中國(guó)文明古都在鐵蹄與戰(zhàn)火中，低下了自己高昂的頭顱，而三十多萬(wàn)人民，卻喪生在自己的家鄉(xiāng)上，日寇軍官威風(fēng)凜凜的踐踏已殘缺不整的土地，孩童們目睹著全家在大刀下血流成河，無(wú)數(shù)哀嚎聲響徹天空。他們盡力的守衛(wèi)自己的領(lǐng)土，卻在下一秒被當(dāng)成靶子射擊，三十萬(wàn)人民，卻好似日軍的手中偶，活埋，槍殺，火燒，每一種死的考驗(yàn)卻時(shí)時(shí)警示著我們：落后就要挨打！而已然七十年過(guò)后，寥寥無(wú)幾的幸存者們，仍回想著當(dāng)時(shí)的肆虐，回想著親人們?cè)阼F蹄下的殘喘。

而歷史終歸是歷史，我們無(wú)數(shù)次祭奠，也卻恰恰在呼喚著和平，七十年已成為過(guò)去，我們也并不想讓它重演。而我們用行動(dòng)，上演著落后就要挨打的事實(shí)，然生于憂患死于安樂(lè)，戰(zhàn)爭(zhēng)，更給我們帶來(lái)了今天的國(guó)富民強(qiáng)。

第三篇：風(fēng)景初中作文

風(fēng)景初中作文

風(fēng)景初中作文1

我的家鄉(xiāng)就像一幅美麗的畫卷，不管春夏秋冬都有迷人的風(fēng)景。

春天，是一個(gè)“選美”的。季節(jié)，每一朵花都芳香四溢，婀娜多姿，爭(zhēng)著競(jìng)選一年一度的“花王”。去年的“花王”大麗菊今年睡得太香，還只是一個(gè)含苞待放的花骨朵。看來(lái)今年的“花王”非亭亭玉立的牡丹莫屬，只見(jiàn)她高高地挺起曼妙的身姿，吸引大家的目光。蝴蝶、蜜蜂都飛來(lái)為選美比賽加油，好不熱鬧。

夏天，是一個(gè)歡快的季節(jié)，池塘里一片綠油油的，望不到邊，上面點(diǎn)綴著五彩斑斕的花，就像一卷巨大的漂亮地毯。清風(fēng)徐來(lái)，“地毯”在風(fēng)中輕輕波動(dòng)，五顏六色的花朵迎風(fēng)招展，跳起了歡快的舞蹈，幾只頑皮的青蛙在“地毯”上放聲歌唱，為舞蹈的花朵伴奏。

秋天，是一個(gè)離別的季節(jié)，院子里的楓樹披著火紅的楓葉，就像媽媽帶著一群孩子。它們好調(diào)皮呀，時(shí)而在楓樹媽媽身上跳華而茲，時(shí)而喊來(lái)風(fēng)兒姐姐帶它們?nèi)キh(huán)游新奇的世界。楓樹媽媽笑咪咪地讓風(fēng)兒姐姐帶走它們，寶寶不明白媽媽的心意，高興地隨著風(fēng)兒姐姐飛走了。可是楓葉寶寶走后，楓樹媽媽就傷心地哭了起來(lái)，聽到哭聲，幾片小楓葉飛回媽媽的懷抱，楓樹媽媽終于破涕為笑。

冬天，是一個(gè)幸福的季節(jié)，梅花們可喜歡和藹可親的冬天爺爺了，它們努力綻放自己，熱情地歡迎冬爺爺?shù)牡絹?lái)。冬爺爺笑了，抖落一身的雪花，冬雪對(duì)于梅花家族來(lái)說(shuō)，是最甘甜的滋潤(rùn)，不僅如此，冬爺爺還送給它們一個(gè)可愛(ài)的小雪人，梅花們覺(jué)得很幸福。

這就是家鄉(xiāng)的四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的風(fēng)景，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，歡迎你們來(lái)做客。

風(fēng)景初中作文2

朋友，你們知道我的家鄉(xiāng)在哪兒?jiǎn)幔磕銈內(nèi)ミ^(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？如果沒(méi)有去過(guò)，就讓我來(lái)向你們介紹我的家鄉(xiāng)吧！

我的家鄉(xiāng)是一座位于長(zhǎng)江下游的小城市，是長(zhǎng)江大三角上的一部分，名叫姜堰。

我們姜堰美景眾多，猶如一顆顆明珠。其中，溱湖風(fēng)景區(qū)就仿佛是許多明珠里面最耀眼的一顆。

溱湖風(fēng)景區(qū)是國(guó)家AAAA級(jí)旅游文化景點(diǎn)。俗話說(shuō)得好：“桂林山水甲天下。”但在我看來(lái)唯一能與桂林山水“匹敵”的只能是擁有“溱湖會(huì)船甲天下”的溱湖會(huì)船節(jié)。每年三月的會(huì)船節(jié)到來(lái)時(shí)，溱湖的湖面上幾百只龍舟隨著一聲令下便飛快地向前駛?cè)ィ哆呥€不時(shí)傳打鼓喊號(hào)子的聲音。從遠(yuǎn)處觀看，水中仿佛有上百條龍，揮舞著爪牙在水中游蕩。這場(chǎng)面可真是壯觀啊！每到這時(shí)，世界各地的很多人都會(huì)慕名而來(lái)，一睹會(huì)船的盛況。

我的家鄉(xiāng)姜堰不但美景眾多而且歷史悠久群星薈萃。

此外清代著名的棋圣黃龍氏以及遠(yuǎn)近聞名的書法家高二適也都出生在姜堰這片神圣的土地上。

說(shuō)到特產(chǎn)，我們姜堰可一點(diǎn)兒不少。有色香味俱全的河橫大米，有鮮嫩可口的溱湖八仙；還有那清脆爽口的小吃薄脆……

朋友到我們的家鄉(xiāng)來(lái)玩吧！我和我的家鄉(xiāng)將展開雙臂迎接你的到來(lái)。

風(fēng)景初中作文3

夜已深，合書，關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻在抬眼間發(fā)現(xiàn)，書房仍有一抹光靜靜地流淌。

我躡手躡腳的走過(guò)去，書房的門半掩著，透過(guò)那條不寬的縫隙我看到了母親伏案的背影。那背影微微側(cè)著，頭不時(shí)地偏一偏，劃出一條優(yōu)美的弧線。她不停地寫著，紙張與筆尖摩擦的沙沙聲，如春日的和風(fēng)拂過(guò)草尖，淙淙的山泉輕輕的跨國(guó)山灣，從前我總是在抱怨，為什么功課那么多，學(xué)習(xí)那么累，可現(xiàn)在看著母親，突然覺(jué)得自己說(shuō)過(guò)的話又是那么的可笑。母親每天晚上也在學(xué)習(xí)，甚至比我學(xué)的還要難，還要多，可她怎么沒(méi)向我抱怨過(guò)呢，在母親的左手邊，有一個(gè)瑩白色的馬克杯。裊裊的水霧蒸騰著，在空中旋變換，咖啡香入我鼻孔。我知道那是母親，在學(xué)習(xí)。在踐行我們之間的約定；我若考上一類高中，她則成為一名一流的會(huì)計(jì)。自從我們定了這約定后，每晚書房里的燈光便代替了夜空里的月光，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚……

我心疼了母親，推開門，悄悄地走進(jìn)去，可還是驚動(dòng)了她，她她過(guò)身來(lái)，如湖水般靜謐的燈光在瞬間被打碎，又在瞬間重組，在瓷磚上惟妙惟肖的將母親的剪影畫出來(lái)。如一位畫家旅行者自己心中的信條。又似一位淘氣的精靈，魔杖輕點(diǎn)，便給這屋中的一切都鍍上了一層毛茸茸的金邊，“怎么了？”母親仰著頭問(wèn)我，我回過(guò)身來(lái)，同樣輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)道：媽媽，太晚了，早點(diǎn)睡吧”“知道了”母親笑起來(lái)，燈光在母親黑亮的頭發(fā)上流，眼下淺淺的青色卻越發(fā)襯地母親同黑加墨，炯炯有神。閃亮的燈光在母親眼中流生輝，。

風(fēng)景初中作文4

咸陽(yáng)終于迎來(lái)了盼望已久的雪！

千里冰封

在出門前，站在14樓的窗邊極目望去，只看見(jiàn)一片白茫茫，四周的大樓頂上是一層厚厚的白雪，厚厚的如同一個(gè)大帽子，道路與草叢都落滿了雪，讓人分不清哪是路，那是草。放眼望去整個(gè)關(guān)中大地，就如同童話中的雪的國(guó)度。

剛出門，只聽“咔只”的一聲，腳就陷進(jìn)了雪里面，厚厚的雪如同棉花一樣柔軟，遠(yuǎn)處的梧桐樹上落了幾團(tuán)雪，如同一朵朵盛開的玉蘭花，草叢的雪堆如同一個(gè)個(gè)白蘑菇，……這一幅幅雪中美景，組成了“千里冰封”的獨(dú)特美景。

大雪壓松

幾棵松樹傲然挺立在風(fēng)雪中，凜冽的寒風(fēng)用力推著松樹，但是松樹依舊傲然挺立在原地，毫不動(dòng)搖，密匝匝的積雪壓在松樹身上，松樹卻也不彎下腰。

透過(guò)白雪，你能看見(jiàn)松樹上有幾抹動(dòng)人的翠綠，是的，是翠綠，松樹上的松針依舊一排排的立著，毫不比其他季節(jié)少，雖然四周已經(jīng)沒(méi)有樹木還留有葉子，但松樹依舊綠著，寒風(fēng)撕裂著松樹的身體，但松樹依舊挺拔。松樹堅(jiān)守意志，絲毫不像冬天這個(gè)敵人低頭。

不折之竹

向前走上一陣，聽著動(dòng)人的踩雪聲，不一會(huì)就看見(jiàn)了在樓旁的一叢竹子。竹子也綠著，只是在積雪下它彎下了腰，可它富有韌性的身體在等待著，等待著挺起，我輕輕剝?nèi)ヒ粚友昂衾病钡囊宦暎褡用偷卣玖似饋?lái)，抖落了一身積雪，如同進(jìn)行了一次涅槃。

哦，這彎腰果然不是屈服，果然不是懦弱，而是反抗前的蓄力，爆發(fā)前的沉默。我敬重這能屈能伸的竹！

雪中，那一道道動(dòng)人的風(fēng)景，讓我體會(huì)到了很多、很多……

風(fēng)景初中作文5

“吱吱吱吱……”

兩只黃鸝鳴翠柳，多可愛(ài)的景象呀！在這春光明媚的日子里，百花仙子穿著一件五彩裙，手里的籃子裝滿了鮮花，花中之王：牡丹、浪漫的玫瑰、高貴純潔的百合，還有許多不知名的野花……有的紅似火，有的白如雪，有的綠如翠，還有的黃如金。棕熊懶懶地從那溫暖的被窩里爬起來(lái)，蜜蜂早早地起來(lái)忙碌，一會(huì)兒提著裝滿用生活釀造出來(lái)的蜜回家，雖然滿頭大汗，看著自己的勞動(dòng)成果卻非常開心。一片生機(jī)加之美麗的裝飾品，把這冰冷冷的世界變得又暖又美。

“藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵……”哇！好美呀。你看你看，遠(yuǎn)處幾座佇立在海中的大山正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)耐蜻h(yuǎn)方，多威風(fēng)呀！你在看，金燦燦的沙子灑滿一地，上面還有許多腳印。“咦！”一只小螃蟹趁著人們玩耍之時(shí)準(zhǔn)備開溜，悄悄地從石縫里爬出來(lái)，忽然一步接一步急急忙忙跑掉啦，哎呀，差點(diǎn)兒被海浪重走，多滑稽呀！！呵呵

我們?cè)俎D(zhuǎn)個(gè)地方，路旁兩排郁郁蔥蔥的樹木隨著微風(fēng)的輕拂，“唰唰唰”一大片黃澄澄的樹葉隨風(fēng)飄落。路邊行人不時(shí)點(diǎn)頭微笑，令人心里都感到暖暖的。幾只小鳥唱出來(lái)的音符交織成一曲優(yōu)美的旋律，令調(diào)皮的小孩都靜下來(lái)聽，令勞累者疲勞頓消。

走吧，我們?cè)倏纯础?lái)到白皚皚的冰的世界，“呼呼——”凜冽的寒風(fēng)吹著，卻絲毫不影響那一家子的歡樂(lè)。可愛(ài)的小企鵝在爸爸媽媽的懷里溫暖的憩睡著，嘴上那甜蜜的微笑令人心動(dòng)不已。祝它永遠(yuǎn)快樂(lè)的成長(zhǎng)……

就這樣我們結(jié)束了旅程，但是我們還會(huì)期待著大自然中更多更多的奇人異事。

風(fēng)景初中作文6

爸爸每天都會(huì)送我上學(xué)，開著電動(dòng)車，在路上奔馳著。

天氣開始冷了，爸爸說(shuō)：“天氣冷了，得穿多點(diǎn)。”結(jié)果，被爸爸包成一個(gè)“肉粽”，瘦小的我，變成了一個(gè)“胖子”。

我準(zhǔn)備去上學(xué)了，爸爸把家里唯一的手套給我套上和防風(fēng)鏡個(gè)我戴上，而他，卻只有一件外套，在路上是很冷的，冷風(fēng)會(huì)迎面吹來(lái)，讓人毛骨悚然。爸爸只有外套，但是手肯定是冷冰冰的。

開車了……

在路上，爸爸有點(diǎn)發(fā)抖，看來(lái)是冷得發(fā)抖了，在后視鏡，我看見(jiàn)爸爸眼睛快睜不開了，我的鼻子酸了，因?yàn)椋职值呐笥呀o他找了一份高薪的工作，但爸爸卻為了我上學(xué)，放棄了這工作，這天下，有多少這樣的父親啊；而且，現(xiàn)在他還在受著冷風(fēng)迎來(lái)，敢問(wèn)，誰(shuí)不會(huì)落淚？

這世上，父親是偉大的，是家里的棟梁，只有父親為我撐起一片天，撐起一個(gè)家，我們才能過(guò)上幸福生活。

濃濃的父子情，這樣的風(fēng)景線，又有什么樣的風(fēng)景能比得過(guò)它呢？

風(fēng)景初中作文7

在我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江，有一個(gè)小山村。雖然人口不多卻很溫暖，它雖然沒(méi)有城市的繁華；沒(méi)有長(zhǎng)城的雄偉；沒(méi)有秦兵馬俑那樣的壯觀，但卻有著它自己獨(dú)特的美麗。

走進(jìn)通過(guò)田野的小路，你會(huì)看見(jiàn)一片片金黃色的田野，風(fēng)一吹像一個(gè)個(gè)穿著金黃色衣裳的姑娘在翩翩起舞，美極了！繼續(xù)走下去，你就到了整段小路最美的一段——花朵園小路！兩邊有幾棵高大挺拔的石榴樹，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的百臂巨人一動(dòng)不動(dòng)地站在那守護(hù)著小村莊，近看像一個(gè)個(gè)披著綠圣衣的千手觀音。在它們的腳下長(zhǎng)著一株株鮮花和一叢叢小草，它們?cè)谀莻€(gè)不起眼的角落展現(xiàn)著自己的魅力，吸引勤勞的小蜜蜂和蝴蝶。

走完下路，你會(huì)看見(jiàn)一片竹林，竹林在農(nóng)村是必不可少的，因?yàn)樗冉o了昆蟲們棲息地又有豐富的土壤，所以吸引了不少昆蟲，這給鄉(xiāng)下人家養(yǎng)的雞提供了豐富的食物。難怪城里人總說(shuō)鄉(xiāng)下雞比牧場(chǎng)雞更美味！竹林里青的草綠的葉，投下一片綠色的濃陰。

過(guò)了竹林就到我爺爺家了，幾座樸素的民房重疊在一起，給人一種“純正”的鄉(xiāng)下感覺(jué)。鄉(xiāng)下人家的生活過(guò)得簡(jiǎn)樸而又規(guī)律，他們起早摸黑靠自己辛勤的雙手創(chuàng)造美好的生活。每天吃自己種的綠色無(wú)公害蔬菜，用的是天然環(huán)保材料，像用水瓜干做的洗碗刷，用起來(lái)一點(diǎn)也不累，還很干凈！

如果你爬上一座名叫天狗嶺的山峰極目遠(yuǎn)眺，就能把一小部分陽(yáng)江的景色一覽無(wú)遺，遠(yuǎn)處一座座綠色的山連在一起，山峰聳立、樹木茂盛，樹林中冒出鄉(xiāng)下人家煮飯時(shí)冒出的裊裊青煙，真美！

我希望這樣的景色，會(huì)繼續(xù)保留下去，不會(huì)遭到人為的破壞。

風(fēng)景初中作文8

每個(gè)人的心中都有最美的風(fēng)景，如：一片如茵的綠樹，一群爛漫的兒童，一枝早放的梅花……我也有心中最美的風(fēng)景，它是我在書店偶然間碰到的一個(gè)風(fēng)景。

有一次，我到書店看書，站在我旁邊看書的一個(gè)小男孩正在津津有味地看書，他看得太投入了，翻頁(yè)時(shí)一不小心“嘶”一聲，把書撕了一個(gè)大口子。我還以為他會(huì)把撕破的書放回原處，再拿一本新的。沒(méi)想到，他嘴里嘀咕著：如果我換新的，別人就只能拿破的，錯(cuò)誤是我造成的，不能讓別人來(lái)承擔(dān)，說(shuō)著，便往收銀臺(tái)走去，我出于好奇，也跟了過(guò)去。

到了收銀臺(tái)，小男孩把書給售貨員阿姨，只見(jiàn)阿姨拿起書，隨便翻了幾下，對(duì)小男孩說(shuō)：“孩子，這本書破了，再去換一本吧！”“不了，阿姨，這本書是我弄破的，我應(yīng)該買下它。”小男孩答道。我突然間被小男孩的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)，向他投去贊許的目光，他發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我笑了一下。

小男孩的誠(chéng)實(shí)是我心中最美的風(fēng)景！

風(fēng)景初中作文9

艷陽(yáng)高照，火傘高張，烈日無(wú)情的向大地延燒，火氣四射，生物們更在艷陽(yáng)的霸氣下嚇得遁逃;人們出個(gè)門，更是全副武裝，一把把輕巧抗陽(yáng)的陽(yáng)傘，一副副帥氣抗 光的墨鏡，身上抹著厚厚一層的防曬油，各式各樣抗暑的千方百計(jì)，通通搬出來(lái)，對(duì)太陽(yáng)可說(shuō)是避之惟恐不及!看到火紅的太陽(yáng)熱力十足，我可是懶得雙腳一攤，身 子一躺，在家中一動(dòng)也不想動(dòng)。

正中午時(shí)，日正當(dāng)中，往窗外望去，馬路上偶爾幾輛車、幾個(gè)人匆匆走過(guò)，柏油路熱得像炙熱的`鐵板燒;熱氣在空中翻滾，空氣隨著熱氣震蕩，酷熱的陽(yáng)光蒸發(fā)了水氣，也蒸發(fā)了萬(wàn)物的活力。熱浪來(lái)襲，期盼的一陣微風(fēng)卻遲遲不來(lái)，平常活潑開朗的樹兒也沉靜不語(yǔ)，大地一片白茫茫，外頭的柏油路上烈火不斷的狂吼。在屋里的我，隔著一道墻，卻像隔了十萬(wàn)八千里，一步也跨不出去，但看著路面上熱氣不斷向上沖，不斷的顫抖，讓人有一種莫名的心曠神怡，也出現(xiàn)了一點(diǎn)的好奇。打開水管，也打開我從小就好喜歡的消暑絕技——玩水。我恣意的向空中噴出清涼的水花，澆熄了熱氣，在水花與熱氣碰在一起時(shí)，一道美不勝收的迷你七彩橋樑──彩虹 印在眼簾，與背后滾熱的背景，做出強(qiáng)烈的對(duì)比，這正是夏天時(shí)我最喜歡看的風(fēng)景，往往讓我看得渾然忘我，也好似回到童年的天真和容易滿足的心。

在正午時(shí)分，大家正在房屋里，走廊下避暑時(shí)，當(dāng)大家正無(wú)聊透頂時(shí)，這只有在炎炎夏日才享受得到的風(fēng)景，卻往往把我吸引出去，在海浪中游泳雖然清爽舒適，但在熱浪中悠游更是別具風(fēng)味，這也是多年來(lái)，在炎炎的夏日中，一直陪伴我的，我最喜歡的夏日風(fēng)景，唾手可得，簡(jiǎn)單又省錢!

風(fēng)景初中作文10

秋天來(lái)了，一只小燕子輕巧地銜起一片落葉，好像收到了一封電報(bào)，催它到南方做客。

秋阿姨一來(lái)，菊花姑娘們就張開一張張笑臉來(lái)迎接她，無(wú)邊無(wú)際的田野就奉獻(xiàn)出累累碩果款待她。高粱漲紅了臉，像喝醉了酒的漢子，隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出沙沙的響聲；金色的稻谷笑彎了腰，隨著風(fēng)兒搖擺著，好像那美麗的少女跳起了歡快的舞蹈；玉米伯伯摸摸胡須，好像在盼望著豐收的到來(lái)……

秋風(fēng)吹過(guò)果園，一片片落葉好像黃蝴蝶一樣飛舞起來(lái)。蘋果樹上掛滿了紅燈籠，一陣秋雨過(guò)后，又紅又大的蘋果上沾滿了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，顯得更加美麗；大梨兄弟也披上了金黃色的略帶黑點(diǎn)的夾克，顯得威風(fēng)凜凜；石榴也不知做了個(gè)什么美夢(mèng)，高興得再也合不攏嘴……

再來(lái)看看瓜菜遍地的菜園：這里的大豆粒粒飽；小辣椒戴上了小紅帽；怕冷的冬瓜，老早就穿上了毛茸茸的大棉襖……

田野里升起了霧，看上去隱隱約約像隔著一層紗。農(nóng)民伯伯正在地里播下麥種，用自己的汗水滋潤(rùn)著大地，希望明年有個(gè)好收成。

啊！秋天，金色的田野真美呀！我愛(ài)這一望無(wú)際的秋天的田野。

風(fēng)景初中作文11

獨(dú)自一人走在沙灘上，大腦一片空白，就這樣走著，走著茫然無(wú)措的自己，真的令人很討厭。前方一片黑暗，心靈被黑暗吞噬。腳下沒(méi)有道路，這時(shí)，回頭看看會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了兩排曲曲折折的腳印。哪里記錄著你的全部，仰望天空，依然藍(lán)。

做任何事時(shí)，都要好好想想，該怎樣做，不要被某些情緒控制了你。在漫漫的人生路上，挫折比比皆是，但就要看你怎樣面對(duì)了。弱者，仰視困難，強(qiáng)者，俯視困難，你呢？當(dāng)挫折來(lái)臨了，我們無(wú)法阻止，是選擇逃避還是坦然面對(duì)，都在于自己。遇到某種困難時(shí)，你是否應(yīng)該換一角度想想，是不是這樣就能解決了。抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景。

想到這樣一個(gè)故事，小男孩的背上有兩條疤痕，因此，小男孩很自卑，每當(dāng)上體育課，他都等別的同學(xué)離開后，他才換衣服，但終究，還是被其他人發(fā)現(xiàn)了，小男孩遭到了其他人的嘲笑，他哭著跑開了，跑到了一個(gè)角落，哭累了，便睡著了。淚水還停留在小男孩的臉頰上，在那一刻被定格。小男孩夢(mèng)到了一個(gè)仙女，仙女對(duì)小男孩說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，當(dāng)變成人時(shí)，他們都要褪去翅膀，有的人快，有的人慢，快的就消失了，而慢的那個(gè)痕跡便留了下來(lái)，那便是證據(jù)啊。”聽到這里，小男孩笑了。停留在臉頰上的淚水滑落，笑容洋溢。

忽然，電閃雷鳴，藍(lán)天轉(zhuǎn)瞬即逝，空氣變得壓抑起來(lái)，陰云密布，雨就這么下來(lái)了，顆顆雨滴雨滴落到身上，砸醒了沉思的我，我再次抬頭望向天空，雨滴砸進(jìn)眼里，澀澀的卻沒(méi)有流出淚來(lái)，反而心情大好，因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，撥開云霧見(jiàn)天明！

抬頭看看，會(huì)有別樣的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文12

“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你；明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”生活中處處皆風(fēng)景。風(fēng)景，有自然的也有社會(huì)的，有藝術(shù)的也有文化的，有歷史的也有……

人們尋找不同的風(fēng)景，最終，是為了尋找讓自己眼睛一亮的身影，讓自己耳目一新的心靈。

在夏日慵懶的光景里，過(guò)往的時(shí)光放輕了腳步，如水的暖金色透過(guò)玻璃，悄然起舞。翩翩悠然，不著痕跡。在夏日的眼眸里，七月的心底，那繾綣的陰翳下藏匿了多少不為人知的美麗，那是來(lái)自夏天，來(lái)自那小小的生命，來(lái)自小小生靈心底的種種。

“吱—吱—”的聲音隨風(fēng)響起，叩打著心窗，雜亂地疊交著，綴落了一地，每天總是這般，蟬聲總在不經(jīng)意間悄悄響起，又總在你習(xí)慣了這紛雜時(shí)，悄然散去，但從未消停。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)小小的身影，有繾綣的陰翳下，迎著微弱的月光和依稀的黎明，嘶啞著嗓子，放聲歌唱，它的歌聲誠(chéng)然不很動(dòng)聽，在這充斥著光景，彌漫著清芳，零零星星灑落著三兩聲婉轉(zhuǎn)鳥鳴的夏的空氣里。但又如何，風(fēng)拂不過(guò)過(guò)往的煙云，只會(huì)將那綠意盡頭壓枝的蟬鳴輕輕送進(jìn)你的心底，一波靜水，千波起，泛起漣漪。

蟬兒在地下潛伏五年，在陽(yáng)光下歌唱五個(gè)星期，只為證明它的存在，只為裝點(diǎn)夏天的熱鬧，我們?cè)释\(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最美妙的風(fēng)景竟是內(nèi)心的淡定與從容。

生活的意義遠(yuǎn)在我們想象之外，我們花了太多的時(shí)間在原地躊躇，卻不知前面的風(fēng)景或許更美。在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今的淡定與從容時(shí)，帶上對(duì)未來(lái)探知的心理，踏上前方的道路，前方想必會(huì)有更絢麗奪目的風(fēng)景吧！其實(shí)旅行的意義，絕不是見(jiàn)到多少人，去過(guò)多少地方，見(jiàn)到多美的風(fēng)景，而是在一個(gè)際遇下，重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到屬于自己的風(fēng)景。

風(fēng)景初中作文13

長(zhǎng)江三峽是由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成的。

途徑豐都有：豐都鬼城、豐都雪玉洞，中顯得石寶寨，萬(wàn)州的市場(chǎng)的雜技、青龍個(gè)瀑布，云陽(yáng)的張飛廟，奉節(jié)的白帝城……大平西有三峽大壩等等。總之在三峽七百里當(dāng)中，兩岸都是相連的高山，沒(méi)有中斷的地方到處是懸崖峭壁。下面我來(lái)給的家介紹瞿塘峽、巫峽、西陵峽吧。

瞿塘峽非常陡峭，山勢(shì)雄偉，上懸下陡。在它的北岸一處懸崖，有幾個(gè)洞穴，里面放有長(zhǎng)方形的箱子，那就是傳說(shuō)中的懸棺。古棧道就在邊的石壁上，依次排列著無(wú)數(shù)石孔。對(duì)游人來(lái)說(shuō)，懸棺、古棧道都是帶有神奇色彩。到目前為止這神奇之迷還等著人去發(fā)現(xiàn)。

巫峽美麗神奇的是十二座山峰，其中神女峰最美麗，他立在江邊幽深奇秀。

總之你來(lái)游一番，細(xì)細(xì)觀賞。

風(fēng)景初中作文14

春姑一娘一帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息地來(lái)了。她喚醒了世上萬(wàn)事萬(wàn)物，給大地披上了綠裝，讓世界呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

春水輕輕流動(dòng)，春一光在碧波里蕩漾，垂柳冒出了嫩芽，真是畫中有畫，美極了。

小河在那山腰間歡快地奔跑著，鳥兒在林中婉轉(zhuǎn)地唱著美妙、悅耳地歌聲，樹木青翠欲滴，園中的花兒都打扮得花枝招展，小草仿佛彬彬有禮的紳士，頻頻行禮。山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開了睡眼，張開了柔一嫩的臂膀，扭著腰肢，河邊那一排排碧綠的垂柳，被春風(fēng)吹動(dòng)了細(xì)長(zhǎng)的葉子，左右擺一動(dòng)，就像一名名亭亭玉立的少女，在為美麗的春天表演著婀娜多姿的舞蹈……

春神踏著愉快的腳步，就像一個(gè)旅行者，她漂泊四方，播下春的種一子，傳播春的信息，喚醒冬眠的動(dòng)物，踏破河床的厚冰，并用她那灼一熱的情感，融化大地上的冬雪——春天是充滿希望的。

一陽(yáng)一春三月，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)和煦，綠柳含煙，漫天飛舞著綿綿柳絮。桃樹上開滿了像霞一樣的粉一紅色的桃花。紅得似火、白得似雪的杏花和梨花也加入了群芳竟艷的集會(huì)。到處是鳥囀鶯啼，真是春意盎然。

春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱，春一光明媚，春一色無(wú)邊，多么好的春天啊！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收，不愧是春景如畫！

風(fēng)景初中作文15

金色的秋天來(lái)臨了天空藍(lán)的可愛(ài)純凈空氣是那樣清新使人感到心曠神怡。

深圳的秋天是飽含花香的秋催開了燦若云霞的一朵朵花那每一朵都姹紫嫣紅好像正在比美。月季有的含苞欲放有的亭亭玉立。顏色各不相同有玫瑰紅粉紅還有銀白的；它們色彩斑斕好像竭盡全力展示自己的美麗。最引人注目的就是那秋菊異香撲鼻千姿百態(tài)爭(zhēng)奇斗艷。艷麗的彩蝶在花叢中飛舞給花朵增添了勃勃生機(jī)。看無(wú)花果挺著它那光禿禿的樹杈和幾個(gè)殘留在枝頭上來(lái)不及成熟的果實(shí)在秋風(fēng)中慢慢搖擺著仿佛說(shuō)：“冬天就要到了我要睡覺(jué)了明年春天再見(jiàn)!“葡萄和桃樹早已落盡了葉片只剩下相互交錯(cuò)的枝條。

道路兩側(cè)的冬青樹經(jīng)過(guò)修剪整齊地站在路旁像守衛(wèi)祖國(guó)的衛(wèi)士一樣。

公園里有許多人在晨練。有跳舞的跳繩的還有踢足球的。

我愛(ài)百花齊放的春天、；但我更愛(ài)秋天收獲的景象。因?yàn)樗么T果累累表現(xiàn)了春天辛勤一個(gè)陽(yáng)光明媚空氣新鮮的早晨我和爸爸媽媽一起到鄉(xiāng)下看秋天的美景。

剛一下車就有一股香氣撲鼻而來(lái)抬頭一看啊一片果園展現(xiàn)在眼前我想那篇果園跑去啊看見(jiàn)梨在像陽(yáng)光要黃色呢小桃子扭動(dòng)著小屁股好像在歡迎秋天的到來(lái)蘋果小姐見(jiàn)到秋姑姑來(lái)了害羞的臉都紅了葡萄公子也不知道生了誰(shuí)的氣氣得臉都紫了

我們繼續(xù)向前走看見(jiàn)黃色的樹葉飄落下來(lái)像一只只美麗的蝴蝶楓葉飄落下來(lái)像一枚枚郵票松樹和柏樹還是那么揚(yáng)眉吐氣比原來(lái)更綠了

穿過(guò)樹林我們來(lái)到了田野看見(jiàn)成片成片的谷子遠(yuǎn)看去像一片金色的海洋……

啊秋天的景色真美啊 就像一位畫家畫上去的圖畫勞動(dòng)的成果。

第四篇：風(fēng)景作文600字初中（熱門34篇）

篇1：風(fēng)景初中作文600字

在三亞看落日真有詩(shī)意。夕陽(yáng)滑落的景象美妙絕倫，一點(diǎn)兒也不比日出遜色。

三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過(guò)藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺拔俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌的面。

活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。

時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水。

風(fēng)景作文600字(二) ?小花園的四季

有人喜歡波瀾壯闊的大海，有人喜歡氣勢(shì)洶涌的長(zhǎng)江，有人喜歡水光瀲滟的西湖……而我卻喜歡我家的小花園。

我家的小花園雖然不是遠(yuǎn)近聞名的旅游圣地，也沒(méi)有什么新奇獨(dú)特的'景觀，但它卻美輪美奐，讓人看了就會(huì)舒服流連忘返。

如果你是在春天到我家做客，你一進(jìn)我家的院子就會(huì)看到一幅生機(jī)勃勃的景象：小草弟弟好奇地將腦袋探出來(lái)，打量著這個(gè)全新的世界，大樹姐姐也長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，好像在向我們問(wèn)好。如果你是在夏天到我家做客，你會(huì)在十里以外就聞到香味，因?yàn)檫@時(shí)候的花園正是百花爭(zhēng)艷：有紅色的、有藍(lán)色的、有黃色的、有粉色的……我和伙伴們就會(huì)坐在草地上讀書。什么?你問(wèn)我們熱不熱?雖說(shuō)太陽(yáng)公公無(wú)情地烤著大地，可是樂(lè)于助人的大樹哥哥用他那透不出一點(diǎn)光的頭發(fā)為我們遮住了陽(yáng)光，讓我們盡情的玩耍、嬉戲。聽!花園的音樂(lè)會(huì)開始了。鳥兒們是主唱，知了和蟋蟀是伴唱，還有一些不知名的小動(dòng)物是觀眾，唱著一曲又一曲。如果你是在秋天到我家做客，你就會(huì)品嘗到又脆又甜的的棗了，吃完后你一定會(huì)贊不絕口。你還可以采集一些樹葉標(biāo)本，我家的樹葉都非常的漂亮，種類也很多。如果你是在冬天到我家做客，你一看到小花園的景色就會(huì)被迷住。這時(shí)的花園經(jīng)過(guò)大雪的洗禮后已經(jīng)變得格外漂亮：高高的大樹上掛滿了雪花，地上一片白茫茫，其間有一個(gè)可愛(ài)的雪人在向我們微笑，還有一串串腳印留在其中，那是我在園中玩耍的痕跡。這就是小花園的四季。

風(fēng)景作文600字(三) ?九寨溝

走進(jìn)九寨溝，你的心立時(shí)會(huì)被那九寨的水所浸淫。那114個(gè)海子，就在那海拔3000多米的高原上，漫漫滲進(jìn)你的心，洗凈你許多的雜念，讓你的心如它一樣的清明。

“海子”，大海的兒子，這該是當(dāng)?shù)氐牟孛瘢x予這些高原湖泊最為圣潔的稱謂了。

九寨溝的海子，就這樣讓你著迷，也讓你極費(fèi)勁思量。這是“五花海”吧，就這么一汪湖水，晶亮晶亮的，卻分成了好幾塊互不混同的色塊：青、藍(lán)、綠、黃、紅。我數(shù)著那些色彩，那色彩泛起的水波便在心頭蕩起了一圈一圈的漣漪，直讓我覺(jué)得已是置身于一個(gè)童話的世界了。

太陽(yáng)出來(lái)了，它那慈祥的目光久久停駐在那珍珠灘上。傳說(shuō)這珍珠灘，就是美麗無(wú)比的色嫫女神項(xiàng)練上的晶瑩澄澈、光滑圓潤(rùn)的珍珠匯成的。

走在珍珠灘的棧橋上，棧橋晃晃悠悠，棧橋下就是澄清的溪流，溪流中清晰地現(xiàn)出那乳白或赤褐的鐘乳石，不時(shí)，還有翠柏綠柳，散生其間。溪水奔涌著，嗷嗷地，朝著那斷崖處飛馳而去，然后便是跌落。

站在那珍珠泉瀑布下，滿眼是那一片片一條條飄忽的哈達(dá)般的奔流急瀑。斷崖前凸起的一塊巖石，陡然長(zhǎng)著幾棵綠綠的小樹。于是，綠波掩映著白浪，白浪翻卷綠波，爆炸出一種氣勢(shì)恢弘的聲浪。你想象不出那么柔軟的水，怎么會(huì)發(fā)出如此的轟鳴，在這樣的急瀑面前，你感受到的是內(nèi)心深處的敬仰，是一種對(duì)生命虔誠(chéng)的膜拜。

此時(shí)，我的心沐浴在這樣的美景里，恍若那九寨溝的水一樣的清靈了。

篇2：風(fēng)景作文600字初中

打開貼吧，看到了一張美麗的風(fēng)景圖，太陽(yáng)掛在天空上，天空是湛藍(lán)的，沒(méi)有一絲云朵，像一塊透明的水晶，天空之下是成片的風(fēng)車，形態(tài)各異，風(fēng)車下又是綠色的青草，中間有一些池塘，有白鷺在水上捕魚。

我被這美麗的風(fēng)景震憾了，忙問(wèn)發(fā)貼人，這是哪兒，發(fā)貼人告訴我這是小浪底，但當(dāng)他知道我是城里人時(shí)，卻說(shuō)：“你還是待在家里看照片吧，你們城里人不會(huì)尋找風(fēng)景，去了也是白去。”但現(xiàn)在說(shuō)什么也阻止不了我去那的決心了，我決定第二天就出發(fā)。

到了小浪底，天空之上的風(fēng)景如照片中的風(fēng)景一樣，但天空下的就真是慘不忍賭了。地上全是爛泥，泥質(zhì)灘涂，零零碎碎地有些水，水里也沒(méi)有魚，風(fēng)車是有的，但隔得十萬(wàn)八千里，別說(shuō)白鷺連只蟲子都沒(méi)有。還風(fēng)景呢，當(dāng)垃圾場(chǎng)都嫌這里臟亂差。

“早知道不來(lái)了。”我氣憤地拿著手機(jī)里的風(fēng)景和眼前的景物不停地做對(duì)比，“這里哪跟哪呀，完全就是PS出來(lái)的。”我旁邊也有一些城里人生氣地叫著，估計(jì)也是被這張風(fēng)景圖給騙了。

“看，那里的風(fēng)景好美啊!”身后的一個(gè)家村小Y頭叫道：“哼，一個(gè)農(nóng)村的小Y頭懂什么美啊。”我心時(shí)這么想，可身子卻不由自主地向后望去。

真是不望不知道，一望嚇一跳，這條小路兩旁竟別有洞天，左邊是剛剛看看到的破地方，而右邊竟幾乎和手機(jī)上的風(fēng)景照一模一樣。不!是比手機(jī)上的風(fēng)景更漂亮，連風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音都聽得一清二楚。

在欣賞美景之時(shí)又有些懊惱，哎，怎么我個(gè)城里的聰明人沒(méi)發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村里的小丫頭就發(fā)現(xiàn)這美景了?很快就得出了結(jié)論。

再次打開貼吧，那張照片下已經(jīng)有了不少人在評(píng)論：什么狗屁風(fēng)景，全是騙人的，那兒就一些破泥巴，死騙子。

我無(wú)奈地輸入了一行字：當(dāng)看到那泥巴時(shí)，只要你再轉(zhuǎn)個(gè)身就能看到照片上的風(fēng)景，鄉(xiāng)下人細(xì)心的尋找發(fā)現(xiàn)，如果我們也能像他們一樣，那么生活中處處都有風(fēng)景。

篇3：風(fēng)景初中作文

那次下著一場(chǎng)大雨，但我依然和媽媽一起去了菜市場(chǎng)。

與其說(shuō)這兒是一個(gè)菜市場(chǎng)，還不如說(shuō)這只是一條擺滿了菜的小胡同，雖然下著大雨，但這里的人卻沒(méi)有多大的減少。

進(jìn)入小胡同，耳邊只響起一片嘈雜的問(wèn)價(jià)聲和爭(zhēng)論聲——“你這土豆怎么賣的?”“這賣的也太貴了吧”“你這西紅柿都不怎么好了”諸如此類，十分刺耳。但人們的說(shuō)話聲交織著雨打在地上的嘩嘩聲，還真是給寂寞添了幾分色彩。

看著這些五花八門的水果蔬菜，還真是讓人垂涎三尺呀!盡管自己并不是對(duì)每一樣都感興趣，但這里著實(shí)誘人。由于下雨，這些生意人都會(huì)在自己的攤子上置一把大黃傘，一方面是為了保護(hù)自己的菜，另一方面就肯定是為了顧客著想。

然而就在這些“高大威猛”的大黃傘之間，我卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了一個(gè)角落里身披雨衣、弱不禁風(fēng)的老爺爺。再往他前面一點(diǎn)看去，只見(jiàn)在一只袋子上堆著一小堆不怎么新鮮的卷心菜，葉子有許多都蔫了，看樣子從始至終都沒(méi)有人買過(guò)他的菜。看到這一場(chǎng)景，我不禁扯了扯媽媽的衣襟，沒(méi)有別的，只想讓她買一些。起初媽媽不同意，但我告訴她，買了你們不吃我吃!媽媽也無(wú)奈地?fù)u了搖頭，去買了一些，但恐怕連三分之一的量都不到，我還是不夠滿足，卻也無(wú)可奈何。

我和媽媽到前面買我們的菜。

當(dāng)我們回來(lái)時(shí)，正巧看到一位中年婦女在買那個(gè)老人的菜，而且一口氣全買光了，那老人高興極了，我也為他高興。

那老人賣菜也是十分不容易，和別人一樣，每天起早貪黑地忙里忙外，就為了賣一點(diǎn)菜，難道這種要求還有什么過(guò)分的嗎?

是誰(shuí)在老人最孤獨(dú)無(wú)助時(shí)幫助了他?是誰(shuí)在老人最“冷”的時(shí)候關(guān)注著他?是誰(shuí)為老人撐起了一把陽(yáng)傘?

那位中年婦女，永遠(yuǎn)的風(fēng)景，亦是我心中最美的風(fēng)景!

篇4：風(fēng)景初中作文

眾里尋它千百度，驀然回首，原來(lái)有大好風(fēng)景在身后。

——題記

一個(gè)午后，我被難題纏身，便起身去了田間的小路。從路口走到路尾，一直苦想那道題的解法。百聊無(wú)賴之際，用腳踢了踢石頭，看它滾到路邊，眼前突然一亮，哦，一朵不知名的花開了。

我著魔似的走過(guò)去，蹲下，那淡紫色的.花十分惹人憐愛(ài)，我不禁莞爾，順著目光我看到路旁竟開滿了這種小花，還有油菜花。心想：“春天來(lái)了啊，我剛才差點(diǎn)錯(cuò)過(guò)了什么——一道美麗的風(fēng)景嗎？”

我低垂眼簾，想到當(dāng)我向目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，那身邊的風(fēng)景豈不錯(cuò)過(guò)了。

心底一沉我又想到我的爸爸，那個(gè)有點(diǎn)禿頂?shù)陌职帧３跞堑鬲z的一年級(jí)，面臨中考，我整日在題海中游蕩，心煩意亂是，還對(duì)他發(fā)好大一通脾氣。每晚，我頂著雞窩頭去廚房找東西吃時(shí)，總能看到溫溫的牛奶，我卻總是熟視無(wú)睹，坦然喝下去。哦，我忘了，是我的爸爸給熱的，真不知道他是怎么把準(zhǔn)時(shí)間的。有些愛(ài)太小，小到我?guī)缀跻雎运Ｑ苡谒罂床灰?jiàn)紅色，其實(shí)該在的一直都在的，而我卻選擇忽略它，忽略爸爸的愛(ài)。( )

茫茫題海中，我回首發(fā)現(xiàn)，那寂靜黑夜，爸爸手捧牛奶那是一道風(fēng)景，一道我不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。

繁華三千，易使人迷失方向，回頭望去，呵。原來(lái)在路的兩邊亦有無(wú)數(shù)不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。辛棄疾說(shuō)：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)一處風(fēng)景，就要珍惜另一處，不要讓它也成為錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，時(shí)光無(wú)涯，人生苦短，有些風(fēng)景是否錯(cuò)過(guò)呢？吳均說(shuō)：“鳶飛戾天者，望峰息心……”我說(shuō)，當(dāng)立足下，沿途風(fēng)景很美，不要輕易錯(cuò)過(guò)，回頭去看看身后忽略的風(fēng)景。

篇5：風(fēng)景初中作文

這兩天的雨來(lái)的比較頻繁，伴隨著風(fēng)一陣一陣的襲來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)把這悶熱的天淋濕，稠密的雨還在下著。

不一會(huì)地上就多了大大小小的水洼，地面上多了許多撐著傘漫步的路人。他們輕輕地把腳邁進(jìn)淺淺的水洼，后又慢慢的邁出，使原本偶爾只有點(diǎn)點(diǎn)雨灑在水洼的表面激起一圈一圈的漣漪。

一個(gè)人一把傘的成群結(jié)隊(duì)的朋友們;耳朵里塞著耳機(jī)的悠閑學(xué)生;手牽手，肩并肩行走的恩愛(ài)情侶;不停接到應(yīng)酬電話的上班族;蹬著高跟鞋，畫著濃妝的時(shí)髦女郎……他們就是大多數(shù)傘下的人，為自己不同的生活而奮斗的不同的人。

然而，在這個(gè)普通的黑色大傘下行走的與他人不同。她們是一對(duì)母女，撐傘的是女兒。

女兒比母親要高上半個(gè)頭。母親抬起的臉上布滿了飽經(jīng)滄桑的痕跡——皺紋，但還是毫無(wú)保留的看著自己身旁面容清秀，年輕的女兒。

兩人一路說(shuō)說(shuō)笑笑，像一對(duì)閨蜜。每一次笑，母親充滿幸福的小眼睛就瞇的更小了。但是在她的女兒看來(lái)，她的母親的笑魘如花。

現(xiàn)在的子女能陪父母的實(shí)在是太少了，而且眼前的這個(gè)女兒居然以一個(gè)出乎意料的打傘的方法陪著自己的母親。

她居然把傘以一個(gè)不小的角度向著她媽媽的那邊傾斜著。印象中，這種情況只有在媽媽撐傘的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)的啊!

稠密的雨，打濕了女兒的衣服和發(fā)絲，卻打不濕女兒的反哺之心。

母親挽著女兒的手臂，像小時(shí)候的我們挽著媽媽的手臂一樣。

那傾斜的傘漸漸地遠(yuǎn)去，一顆反哺的心緩緩地走過(guò)來(lái)住進(jìn)了我的心。

那傾斜的傘就是一個(gè)美好的風(fēng)景。

篇6：風(fēng)景初中作文

在我們?nèi)松锌傄?jīng)歷一些叉路口，有些路使你往好的方向前進(jìn)，有的路可能使你誤入歧途，有些路看似泥濘卻是為你以后發(fā)展打下基礎(chǔ)，有點(diǎn)路看似風(fēng)光卻使你誤入歧途。

歧路上的風(fēng)景永遠(yuǎn)吸引人，比如我曾經(jīng)就誤入了不可返回的路，那是我的叛逆期我當(dāng)時(shí)不聽母親的話一意孤行，當(dāng)然成績(jī)也是一直下降。以至于那幾天成天成天地出去玩不回家，認(rèn)識(shí)了一些孤朋狗友卻一直不懂直到朋友的一語(yǔ)點(diǎn)醒才明白自己已墜落到不可挽回的地步。但今天我們不講這個(gè)歧路來(lái)講講風(fēng)景上的歧路。

我隨著父母出去玩到了一個(gè)小山村那里全部都是小樹林。我高興地對(duì)他們說(shuō)我去小樹林玩了。但是小樹林里我遇到了了一條蛇，雖然我知道沒(méi)有毒但仍覺(jué)得恐懼，我迅速到安全的地方卻又害怕蛇追上來(lái)便不敢停下來(lái)。我壯著膽子往前走了走走到一個(gè)叉路口不知道該往哪里去。那兩條路看起來(lái)非常不一樣，有一條長(zhǎng)滿了草，那草已經(jīng)沒(méi)了膝蓋，別的一條是寬敞的大路。

我走上了大路，發(fā)現(xiàn)大路通向鎮(zhèn)上，我走著看著風(fēng)景那條大路上有一望無(wú)際的的田野和莊稼，我還看到了果樹，我心想這條路該不該走啊！我走到鎮(zhèn)上向一個(gè)老婆婆借用手機(jī)并向她說(shuō)明了情況，她是一個(gè)非常慈祥的老奶奶在聽完我說(shuō)的敘述后便把手機(jī)給我說(shuō)讓我隨便使用就行。我向父母打通電話告訴他們我在哪里并讓他們來(lái)接我。

回去的路上，我望著窗外想：歧路風(fēng)景是很好，但我們踏上歧路后如果有人能提醒或幫助我們，那我們或許是可以回頭和反省的不是？

篇7：風(fēng)景初中作文

風(fēng)景初中作文

人生處處都是風(fēng)景，有童稚的，有辛勤的，有努力的，有感恩的，也有友誼的……但是，這些風(fēng)景能比得上那濃濃的父子的風(fēng)景呢？

夢(mèng)中的風(fēng)景

在一個(gè)周五的傍晚，我回到家，就已經(jīng)聞到飯菜的香味，一聞就知道是爸爸的菜，因?yàn)樗霾说募夹g(shù)非常厲害，所以一聞便知。父親見(jiàn)我回來(lái)，興奮的喊：“兒子，回來(lái)啦，走，吃飯去。”我應(yīng)了一聲，就去洗手吃飯。飯菜很豐富，爸爸的廚藝可是一流的啊！

當(dāng)我吃到一半時(shí)，父親說(shuō)：“我吃完了，去開電動(dòng)車去拉客，晚一點(diǎn)才會(huì)回來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)吃飯。

吃完飯，我便開了電腦玩。玩到9點(diǎn)，我就去睡覺(jué)了，心中還在冥冥苦想：“老爸什么時(shí)候回來(lái)……”

突然，我被噩夢(mèng)驚醒了，夢(mèng)見(jiàn)父親生病了。起來(lái)看看鐘，凌晨2點(diǎn)了。忽然，我聽見(jiàn)幾陣呼嚕聲，時(shí)不時(shí)還有咳嗽聲。我發(fā)現(xiàn)我身上多添了張被子。起床，走到爸爸床邊，他竟沒(méi)有蓋被子。原來(lái)，我睡前忘了蓋被子，是他把他的被子和我的被子一起蓋上。

我的心如刀割，一滴不知什么時(shí)候的眼淚從臉上劃過(guò)。我急忙地把父親的被子拿來(lái)，慢慢地給他蓋上被子。被子與父親接觸一些，我的心才一點(diǎn)點(diǎn)安心，直至蓋完被子，我才徹底安心。我把眼淚擦干，悄悄地去床上去睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。

嚴(yán)肅的`風(fēng)景

一天傍晚放學(xué)，我回到家，馬上寫完作業(yè)，作業(yè)十分潦草。寫完作業(yè)，立刻打開電腦，玩了起來(lái)。過(guò)了大約1小時(shí)，爸爸突然回來(lái)了，我急忙把電腦關(guān)掉，可爸爸看見(jiàn)了，我此時(shí)心慌得不得了：“慘了，玩電腦被發(fā)現(xiàn)了。”

爸爸一看見(jiàn)，臉上馬上刻著“發(fā)怒”，說(shuō)：“像只老鼠，偷偷摸摸的。”我頓時(shí)心里忐忑不安，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我寫……完……作業(yè)……了。”爸爸一皺眉頭：“拿作業(yè)來(lái)！”我心想：“咋辦，這回死翹翹了，沒(méi)辦法，應(yīng)付一下吧。”我把書包拿來(lái)，作業(yè)拿在手里，手在發(fā)抖。爸爸一下?lián)屵^(guò)作業(yè)，翻開一看，更加生氣了，怒道：“作業(yè)寫成這樣，給誰(shuí)看？”我頓時(shí)吱不出聲來(lái)。爸爸又說(shuō)：“都快考試了，還在玩電腦，你怎么進(jìn)步啊！”

我心里想：“沒(méi)希望了，絕對(duì)被罵。”爸爸看我說(shuō)不出話，繼續(xù)說(shuō)：“我罵你是為你好，不過(guò)，以后不能再玩了，這幾天一定要復(fù)習(xí)。”

就是爸爸叫我復(fù)習(xí)，我才考了全班第一，說(shuō)起來(lái)得感謝爸爸啊。

溫暖的風(fēng)景

爸爸每天都會(huì)送我上學(xué)，開著電動(dòng)車，在路上奔馳著。

天氣開始冷了，爸爸說(shuō)：“天氣冷了，得穿多點(diǎn)。”結(jié)果，被爸爸包成一個(gè)“肉粽”，瘦小的我，變成了一個(gè)“胖子”。

我準(zhǔn)備去上學(xué)了，爸爸把家里唯一的手套給我套上和防風(fēng)鏡個(gè)我戴上，而他，卻只有一件外套，在路上是很冷的，冷風(fēng)會(huì)迎面吹來(lái)，讓人毛骨悚然。爸爸只有外套，但是手肯定是冷冰冰的。

開車了……

在路上，爸爸有點(diǎn)發(fā)抖，看來(lái)是冷得發(fā)抖了，在后視鏡，我看見(jiàn)爸爸眼睛快睜不開了，我的鼻子酸了，因?yàn)椋职值呐笥呀o他找了一份高薪的工作，但爸爸卻為了我上學(xué)，放棄了這工作，這天下，有多少這樣的父親啊；而且，現(xiàn)在他還在受著冷風(fēng)迎來(lái)，敢問(wèn)，誰(shuí)不會(huì)落淚？

這世上，父親是偉大的，是家里的棟梁，只有父親為我撐起一片天，撐起一個(gè)家，我們才能過(guò)上幸福生活。

濃濃的父子情，這樣的風(fēng)景線，又有什么樣的風(fēng)景能比得過(guò)它呢？

篇8：風(fēng)景初中作文

人生旅途漫漫，路上風(fēng)景正好，只因每個(gè)人心中的心情不同，才使一片風(fēng)景有千萬(wàn)種變化。而曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，如今想來(lái)也有著“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)” 中的幾分無(wú)奈了吧?

多少個(gè)清晨，在奔往學(xué)校的途中，心中想的，嘴里念的都是背不完的古詩(shī)文，卻未曾注意到東方那一抹艷麗的朝陽(yáng)，好似少女羞紅的臉頰，紅暈一般蕩漾開來(lái)，染紅了天邊，也不遜與古詩(shī)文的魅力與美麗。可惜沉浸在古詩(shī)文里我并未抬頭，也自然錯(cuò)過(guò)了那天邊的風(fēng)景。

多少個(gè)午后，當(dāng)我正忙著與好友交談，口中抱怨的是海浪般洶涌而來(lái)考試，心中忿忿不平的是不知何時(shí)才能寫完的作業(yè)，卻從未凝視過(guò)午后沐浴在和風(fēng)旭陽(yáng)中的蔥蔥林木。那一株株挺拔修長(zhǎng)的樹，綠的透進(jìn)人心坎里去了，那么筆直的身影快趕上警察的英姿颯爽了，說(shuō)它們無(wú)言么?不，不是的。那嘩啦啦的聲音不正是對(duì)我們的安慰么?可我正做苦大仇深狀，跟朋友訴苦呢。因此也錯(cuò)過(guò)了那窗外的美景。

多少個(gè)黃昏，當(dāng)我正在歸家途中疾走時(shí)，路邊那一排排的路燈和夜景是那么美麗，可是我一心想著寫作業(yè)和吃飯，因此我也錯(cuò)過(guò)了那路邊的風(fēng)景。

人生路漫漫，有許多風(fēng)景與我們擦肩而過(guò)。不過(guò)，只要用心，這些美麗的風(fēng)景也是可以欣賞到的。

篇9：風(fēng)景初中作文

美，在生活上處處可見(jiàn)。在大家眼中，天籟般的歌聲可以是美；汪洋的大海可以是美；鍥而不舍、堅(jiān)持到底的個(gè)性也可以是美。美，讓人感覺(jué)很溫馨、滿足，使你不畏懼、不退縮，勇敢的面對(duì)一切。

在我的心目中，“美”就是和媽媽手牽著手，漫步在綠油油的草地上，眺望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)。那一刻真美！站在小山丘上，看著天空紅、黃、紫色的云彩，讓風(fēng)輕輕吹拂過(guò)臉頰，大地一片寂靜。夜晚降臨時(shí)，一顆顆的星星如上萬(wàn)顆眼睛向我們眨呀眨！剎那間，我和媽媽不需要藉由任何語(yǔ)言，就能彼此感受到那“美”的景像了。

這個(gè)特別的景像，是無(wú)法利用相機(jī)來(lái)捕捉下來(lái)的。我和媽媽只能利用腦海里那深刻難忘的回憶，來(lái)回想起那過(guò)去美好的時(shí)候。現(xiàn)在想著，還能感覺(jué)那片寬闊無(wú)比的草地上，一股神祕(mì)的力量，拉近了媽媽與我。

從我們心中奪走對(duì)美的愛(ài)，也就奪走了生活全部魅力。我們可以試著去找找看，在我們的心目中最“美”的東西，讓生命更充實(shí)，更美好。當(dāng)一個(gè)遭遇挫折、灰心喪志的人看見(jiàn)美，他也許就會(huì)振作奮發(fā)，重新面對(duì)人生。此時(shí)，就能知道，“美”對(duì)生命有多么重要了！

篇10：風(fēng)景初中作文

在一個(gè)周五的傍晚，我回到家，就已經(jīng)聞到飯菜的香味，一聞就知道是爸爸的菜，因?yàn)樗霾说募夹g(shù)非常厲害，所以一聞便知。父親見(jiàn)我回來(lái)，興奮的喊：“兒子，回來(lái)啦，走，吃飯去。”我應(yīng)了一聲，就去洗手吃飯。飯菜很豐富，爸爸的廚藝可是一流的啊！

當(dāng)我吃到一半時(shí)，父親說(shuō)：“我吃完了，去開電動(dòng)車去拉客，晚一點(diǎn)才會(huì)回來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)吃飯。

吃完飯，我便開了電腦玩。玩到9點(diǎn)，我就去睡覺(jué)了，心中還在冥冥苦想：“老爸什么時(shí)候回來(lái)……”

突然，我被噩夢(mèng)驚醒了，夢(mèng)見(jiàn)父親生病了。起來(lái)看看鐘，凌晨2點(diǎn)了。忽然，我聽見(jiàn)幾陣呼嚕聲，時(shí)不時(shí)還有咳嗽聲。我發(fā)現(xiàn)我身上多添了張被子。起床，走到爸爸床邊，他竟沒(méi)有蓋被子。原來(lái)，我睡前忘了蓋被子，是他把他的被子和我的被子一起蓋上。

我的心如刀割，一滴不知什么時(shí)候的眼淚從臉上劃過(guò)。我急忙地把父親的被子拿來(lái)，慢慢地給他蓋上被子。被子與父親接觸一些，我的心才一點(diǎn)點(diǎn)安心，直至蓋完被子，我才徹底安心。我把眼淚擦干，悄悄地去床上去睡了，做了個(gè)美夢(mèng)。

篇11：風(fēng)景初中作文

我很早就起床了，因?yàn)槲蚁胫ツ敲利惖你y屏山，陽(yáng)光照耀著我那白亮亮的臉，特別溫暖，一路上，空氣清新，我們心情特別好。

我和爸爸媽媽姐姐，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。我坐上去銀屏山的車，透過(guò)車窗，我看見(jiàn)路邊一排排高大的樹，不甘心、不情愿往后退，消失得無(wú)影無(wú)蹤。

到了銀屏山，在馬路上，我看見(jiàn)許多游人手里拿著食物開心地爬山。我們來(lái)到一個(gè)玩水的地方，我特別開心，因?yàn)樗俏业淖類?ài)。在那里玩水很久，一不小心，我摔了一跤，我的褲子全部被打濕了，我把褲子脫下來(lái)，掛在樹上，急忙脫下衣服當(dāng)褲子用。等褲子曬干了，我才穿上褲子。

然后，我們?nèi)ヅ郎健Ｎ蚁耄铱隙〞?huì)爬到山頂，可是我沒(méi)有走到半路就覺(jué)得很累，媽媽對(duì)我說(shuō)，只要你努力、堅(jiān)持去爬山，你一定能成功。我聽了媽媽的話，努力地去爬山，堅(jiān)持著，我終于爬到了山頂，我特別開心。

今天我去銀屏山，特別開心，我深受啟發(fā)。第一個(gè)啟發(fā)是我們做什么事情都要小心一點(diǎn)，第二個(gè)啟發(fā)是我們做什么事情都要努力去做，堅(jiān)持去做，只有這樣每一件事情才能成功。

篇12：風(fēng)景初中作文

奧數(shù)班下課后，媽媽來(lái)接我回家。今天難得的好天氣，心情自然也舒暢。走在平坦的人行道上，不由得欣賞起路邊的風(fēng)景來(lái)。

人行道旁種植著一棵棵高大的樹木，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣。樹下還長(zhǎng)著一朵朵美麗的花兒，它們是那樣的高貴、淡雅。我看著看著，陶醉在了這美麗的花叢中，感覺(jué)我就是其中的一員。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花草微微擺動(dòng)，像是在翩翩起舞。寬闊的馬路上，一輛輛小汽車疾駛而過(guò)，留下一陣陣轟鳴聲。

我和媽媽過(guò)了馬路，來(lái)到了對(duì)面的一條人行道。在這條人行道上，我發(fā)現(xiàn)了許多雜物，有可樂(lè)瓶、垃圾袋等。這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人正在用她勤勞的雙手撿起一個(gè)個(gè)垃圾。看到眼前這一幕，我心想：這些工人多辛苦呀！我們應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境。

隨著一陣陣 涼 風(fēng)吹來(lái)，小草的清香，花的芬芳也隨風(fēng)撲鼻而來(lái)。樹葉也發(fā)出陣陣“沙沙”聲，像是在和我打招呼呢……

篇13：風(fēng)景初中作文

新年到了，爸爸帶我和弟弟去了黃巖九峰公園。一走進(jìn)公園，里面人山人海，仰望上方，五顏六色的小風(fēng)車，紅紅的燈籠，吸引走了人們。看完后，我與爸爸弟弟一起來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小溪，雖然下面沉著許多樹葉，但是水仍然那樣清澈。接著，我們又到了兒童樂(lè)園天地，所有的項(xiàng)目都在那里。

那里的項(xiàng)目可多了，有猴子撈月、降落傘、咖啡杯、釣金魚、海盜船、海盜驚魂、鬼城、步步驚城、空中漫步、動(dòng)物園、過(guò)山車……說(shuō)不完的游戲。其中，咖啡杯是我比較喜歡玩的游戲，兩個(gè)人坐在咖啡杯里，下面的機(jī)器讓我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。另外，我們?nèi)齻€(gè)人又去了海盜驚魂。同學(xué)們，你們一聽到這個(gè)項(xiàng)目是不是感覺(jué)很恐怖啊。它是一艘已經(jīng)固定了的船，走進(jìn)里面先售票，就進(jìn)了“世界”，一旁的鬼是用顏料涂起來(lái)的，那尖尖的手指綠色的，白白的臉，紅紅的牙，不同的姿態(tài)，都把那些進(jìn)去的人們嚇壞了。

再加上旁邊的光帶有一種恐懼，有紫的有藍(lán)的。接下來(lái)又進(jìn)入第二個(gè)世界，剛踏進(jìn)腳步，下面麻麻的，震動(dòng)起來(lái)，使我不再敢看了。接著又去了動(dòng)物園，里面有一只丹頂鶴和一只鹿，旁邊非常臭，越往里走、刺猬、猴子、蛇、鱷魚，還有一只可愛(ài)的大熊貓。黑乎乎的毛，好可愛(ài)哦!

篇14：風(fēng)景初中作文

人間世態(tài)形形色色，有丑陋的，骯臟的，當(dāng)然也有美麗的。最美不過(guò)心靈美，心之美，皆勝萬(wàn)物

我經(jīng)常去拜訪我的老師，同時(shí)他也是我最尊敬的老師。烏黑的天仿佛要下一場(chǎng)不止的暴雨，是老天向我們展示著它的威武。果不其然，不一會(huì)便下起了暴雨，所謂天有不測(cè)風(fēng)云。此時(shí)我正巧沒(méi)有帶傘。又因?yàn)槲乙呀?jīng)不小了，也不可能讓家長(zhǎng)從那么遠(yuǎn)的地方趕來(lái)送傘

此時(shí)，她走在我的身邊詢問(wèn)我是否沒(méi)帶傘。我只能尷尬的點(diǎn)點(diǎn)頭，雨已下了許久，老師依然陪我等雨停。不久老師便脫下他的外套為我遮雨送我回家。一片朦朧雨中，本是仙霧的感覺(jué)，卻因?yàn)橛晁螅崖愤叺睦浣o打倒了，里面的一股腐臭味撲鼻而來(lái)，十幾米外都能聞到垃圾桶的酸臭味、不僅影響了居民。而且對(duì)水也有嚴(yán)重的污染。

隨后，老師把我?guī)У侥軗跤甑牡胤剑约壕沽苡臧牙胺厝ィ谀菬o(wú)比惡臭的情況下，卻流露出一股務(wù)必溫馨的情景

老師抬起垃圾桶，拾起掉下來(lái)的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，最后把掃把掃去垃圾桶流出來(lái)的水。而這看是簡(jiǎn)單的動(dòng)作又有誰(shuí)做到了呢？

老師那一幕深深地印在我的心里，形成一座無(wú)比美麗的精神支柱。而老師也一直在幫助更多人。這或許不是多么偉大，但在我看來(lái)，是那心中最美的風(fēng)景

篇15：風(fēng)景初中作文

那年的風(fēng)景真讓我陶醉

我喜愛(ài)花，更喜愛(ài)荷花，去年的暑假我就在外婆家，觀賞了那些迷人的荷花。

還沒(méi)有走進(jìn)荷塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了一股香味，隨著清香，不知不覺(jué)就到了荷塘邊。

遠(yuǎn)望荷塘到處都有著粉紅，走近一看，河中的荷花真是千姿百態(tài)，那些全都綻開了。粉紅的顏色像朝霞，像小姑娘那害羞的臉蛋……

荷塘里亭亭玉立的荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，吐出一片片嫩綠的葉子，一片片，一塊塊，挨挨擠擠，好像給小河穿了一件碧綠的衣裳。

荷葉不僅茂盛，而且姿態(tài)萬(wàn)千，有的像圓盤，有的像碟子，有的破了一些小洞。有的還像一把碧綠的小傘，為浮在水面上的荷葉遮風(fēng)擋雨，有的荷葉遮住上面的荷葉，有的荷葉上有小水珠，風(fēng)一吹，水珠在上面翩翩起舞，好看極了……

突然，有幾條小魚跳過(guò)高出水面的荷葉，像運(yùn)動(dòng)員跨欄，有的跳到了荷葉上，懶洋洋的嗮太陽(yáng)。

透過(guò)荷葉，我驚喜的發(fā)現(xiàn)還有小魚在水里盡情地游玩，在荷葉間游來(lái)游去，看上去真調(diào)皮！這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷葉荷花搖搖擺擺，我情不自禁的也融入其中，跳起了舞來(lái)。

我已經(jīng)完全陶醉在這美麗的景色中！

篇16：風(fēng)景初中作文

人生如夢(mèng)，夢(mèng)中有你。

那是一個(gè)晴天，我悠閑地在街上逛著，突然看見(jiàn)一幕：在一個(gè)垃圾站旁，一位衣著華麗的女人指著一位穿橙色制服的女清潔工厲聲說(shuō)道：“我剛剛不小心把手上的錢包當(dāng)垃圾一起扔掉了，現(xiàn)在我回來(lái)找錢包，你就在這兒，錢包找不到了，不是你拿的還會(huì)是誰(shuí)啊？”我也不禁問(wèn)自己：真會(huì)是這位阿姨撿去了嗎？女清潔工顯得十分緊張，只是無(wú)力地爭(zhēng)辯著：“我，我沒(méi)有拿您的……您還是仔細(xì)找找吧！”“哼！還用找嗎？再說(shuō)了，垃圾就扔在上面，那錢包也肯定在上面啊，這里又臟又臭，我才不找了呢！”女人繼續(xù)嚷道。

女清潔工的雙手不知所措的緊緊握在一起，黑乎乎的指甲深深地掐進(jìn)肉里，眼中露出一絲不安。她小聲說(shuō)道：“那可以麻煩您等一下嗎？我在幫你找找。”說(shuō)完她挽起袖子，雙手伸進(jìn)了那個(gè)又臟又臭的垃圾堆里仔細(xì)地翻找著。太陽(yáng)火辣辣地照著，清潔工額頭上的汗水順著臉頰流了下來(lái)。不久，清潔工的神情變得輕松，眉頭舒展，眼睛里閃著喜悅的光芒對(duì)女人說(shuō)道：“我找到了！我找到了！”

女人靜靜地站在一旁，幾分鐘后一聲：“對(duì)不起”打破了沉靜……

我為清潔工的不卑不亢所震撼到。為生活在底 人而喝彩。她是最美的風(fēng)景。

篇17：風(fēng)景初中作文

早晨，第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室自然也是一片霞光，美麗溫馨。打開窗戶，深呼吸一下，給天空一個(gè)笑臉，給世界一個(gè)笑臉，太陽(yáng)出來(lái)了，又是新的一天。

那是一大片爬山虎，整整爬滿了一面墻。從一樓的花壇里不屈不撓的一直爬到八樓，似乎還有不顧不休的勁頭要把整幢樓都包裹起來(lái)，讓人不得不佩服它那頑強(qiáng)的生命力。

太陽(yáng)出來(lái)了，沐浴在陽(yáng)光下的爬山虎是美麗的、是愜意的、是庸懶的。隨風(fēng)輕輕搖晃著嬌柔的枝條，招引了鳥兒們?cè)谏源中┑闹l上駐足休憩;亦惹來(lái)了蜂蝶們?cè)谌~間嬉耍翻飛。爬山虎依舊慢慢悠悠地?fù)u晃著枝條分享著鳥兒蜂蝶們的快樂(lè)趣事。

陽(yáng)光下的爬山虎閃爍著扎眼的光芒。恍惚間那一大片的綠儼然是一條從半空而落的瀑布，那萬(wàn)千片閃耀著陽(yáng)光的葉子就是奔瀉而下的水珠。凝神細(xì)看，瀑布消失了。眼前分明是披著陽(yáng)光的一大群撲騰紛飛的綠蝴蝶，每片葉子都是一只裊裊婷婷、翩翩若仙的蝴蝶精靈。

陽(yáng)光下的爬山虎奔放灑脫而不失含蓄柔美。

而雨中的爬山虎則完全是另一種景象。初時(shí)小雨灑落在葉子上引得片片葉兒微微顫動(dòng)，迎合著雨滴的節(jié)奏發(fā)出細(xì)小的“沙沙”聲，如同交響樂(lè)的前奏，輕柔、悅耳。繼而雨勢(shì)變大，豌豆大的雨點(diǎn)砸向葉子，只見(jiàn)那片爬山虎猶如炸開鍋般的沸騰起來(lái)，伴隨著“劈里啪啦”的拍擊聲，頓時(shí)這場(chǎng)交響樂(lè)達(dá)到了高潮，如此激烈，如此震撼！

大雨初歇，經(jīng)雨水沖刷后的爬山虎碧綠如新。那無(wú)數(shù)片葉子發(fā)出綠油油的光彩，宛如身著新裝的綠衣仙子;又好似披著蓑衣的釣叟。風(fēng)吹時(shí)好像萬(wàn)馬脫韁;風(fēng)住時(shí)又如靜坐處子。

每天清晨醒來(lái)，窗外那爬山虎是最先進(jìn)入我眼睛的一道風(fēng)景。這風(fēng)姿綽約的爬山虎爬滿了我的窗前，爬滿了我童年的夢(mèng)。

篇18：風(fēng)景初中作文

晚風(fēng)吹過(guò)河面上最后一波漣漪，夕陽(yáng)收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已殆盡，我們起碼還可以對(duì)自己說(shuō)：“別傷心，我已體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué)，雖然只是曾經(jīng)擁有。”現(xiàn)在，我想我已長(zhǎng)大，我想我已成熟，我不想在海平面看風(fēng)景了，這種悠哉悠哉的生活，只適合懦弱的人，而不是我。

以前的我，愛(ài)玩，曾白白浪費(fèi)過(guò)很多時(shí)間，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍是歷歷在目。但現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。作為一名初中生，我清清楚楚地知道自己的責(zé)任和義務(wù)。但最主要的還是，我的父母老了。我不想讓他們失望，不想讓他們哭泣，不想讓他們傷心，更不想讓他們?yōu)槲冶疾ǎ瑸槲颐β怠?/p>

曾經(jīng)的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是過(guò)往云煙，但對(duì)我親愛(ài)的他們來(lái)說(shuō)，已是足夠，足夠了。

正如朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候……”可時(shí)間呢？也像他們一樣嗎？不，不是的，時(shí)間是殘酷的，是令人寒顫的，但同時(shí)也是公平的。就如一日，它永遠(yuǎn)都是24個(gè)小時(shí)，1440分鐘，86400秒。它不會(huì)因?yàn)槟阄叶嘁粫r(shí)，不會(huì)因?yàn)楦F人多一分，更不會(huì)為了富人多一秒。它永遠(yuǎn)不會(huì)為你停留、它會(huì)讓贊嘆它的人更贊嘆，也會(huì)讓害怕它的人更害怕，更嘆息，這就是時(shí)間。

說(shuō)實(shí)話，以前我并不是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人，我甚至是一個(gè)虛度光陰的人。但現(xiàn)在，我后悔了，如果一切重來(lái)，那該有多好……親愛(ài)的朋友，如果你和我有一樣的想法，那就讓我打破你的白日夢(mèng)，誠(chéng)實(shí)地告訴你，這根本就是不可能的。現(xiàn)在我能做的，不是該怎樣去后悔，而是想，要怎樣做，才不會(huì)讓自己再次后悔。

現(xiàn)在的我，深深明白時(shí)間的重要性，我不想在海平面看風(fēng)景，看那海鷗低低飛過(guò)，看那最后一抹余暉照在水面上，看那毫無(wú)波瀾的海水，享受著落日的撫摸。從此刻開始，我將起航，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。

篇19：風(fēng)景初中作文

生活在初中的我們，帶著小學(xué)的稚嫩和對(duì)未來(lái)的憧憬，似乎每一步都懷揣夢(mèng)想，慢慢的，我們或許會(huì)因?yàn)槔蠋煹挠?xùn)斥，父母的冷眼，同學(xué)的譏諷變得灰暗。可是，在我們班總有一輪烈日，她的滿懷期待與堅(jiān)持不懈，徹底照亮了我們迷茫的內(nèi)心，奔著光前行。

拿出語(yǔ)文書的第一節(jié)早讀，我便看到了這個(gè)春風(fēng)拂面的老師，她沒(méi)有小學(xué)語(yǔ)文老師的古板，仿佛是新與舊的代名詞，衣擺隨著清風(fēng)緩緩飄起，襯托出那語(yǔ)文老師墨香肆意的氣息。

那是的我十分桀驁不馴，體育是我一天中最大的快樂(lè)，每天放學(xué)后，三五兩下把作業(yè)寫完就去打球，沒(méi)過(guò)多久，報(bào)應(yīng)在月考上出現(xiàn)，那時(shí)候不知道著了什么迷，認(rèn)為體育好就行了，文化不用管，害得我白白浪費(fèi)大半年，我親愛(ài)的王老師看到這種成績(jī)，找我談了話，我卻左耳進(jìn)，右耳出，完全不在意。日子過(guò)得很快，考試后，我的心懸了起來(lái)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)這么久相處，我發(fā)現(xiàn)王老師就是個(gè)‘魔女’天天讓我們罰抄，是不是還有一堆作業(yè)，字寫不好，上課睡覺(jué)等等都是要被罰的，那種日子苦不堪言。

轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在了那個(gè)寒風(fēng)凜凜的冬天，雪不是很大，但是卻覆蓋住了大街小巷。在學(xué)校上課時(shí)，我突然一陣頭昏發(fā)熱，很顯然，我發(fā)燒了，我不敢說(shuō)，因?yàn)槟鞘莿偤每炱谀z測(cè)了，玩意被老師勸回家，這一年不就沒(méi)個(gè)結(jié)尾了嗎。就這樣我?guī)е衔绲钠＞牒蜔灥念^腦在下午一節(jié)語(yǔ)文課睡的十分舒適，不得不說(shuō)上課睡覺(jué)的確舒服，可是在一次輕撫下，我不得不把眼皮抬起來(lái)，王老師慈祥的笑容映在眼簾，溫柔的說(shuō):“是不是不舒服。”天籟之音才能表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，仿佛頭不昏了，眼睛不脹了。

王老師原來(lái)也可以像唐太宗一樣“愛(ài)民如子”。真是感動(dòng)中國(guó)！

想必在多年后我還會(huì)記得那一抹夕陽(yáng)余暉下王老師那張滿帶著慈祥，夾雜著溫柔的笑顏呢？我想，會(huì)吧！因?yàn)槟鞘俏矣来婺X海的一道最美的風(fēng)景。

篇20：風(fēng)景初中作文

真沒(méi)想到，會(huì)在路口遇到您――我一直掛懷，日夜想念的恩師！沖動(dòng)的擁住您，用我今生第一次自然的擁抱，來(lái)傳達(dá)我十幾年不能相見(jiàn)的思念！

“何老師，我好想您！”忘了起碼的禮節(jié)，連聲“您好”都沒(méi)說(shuō)，就那么孩子似的擁住您。“哎呀！是小彤，我也想你！”呵呵……

真的沒(méi)想到，當(dāng)我小心的走過(guò)交叉路口時(shí)，猛抬頭就看到了您。也沒(méi)想到自己會(huì)那么自然而然的去擁抱您，我不是感情外露的人，更不善于表達(dá)情感。當(dāng)您回抱我時(shí)，我知道了這沖動(dòng)的原因：您還是那么疼我，還是把我定格在多年前，那個(gè)讓你呵護(hù)，憐惜，驕傲的小丫頭的時(shí)空里。正如我對(duì)您的愛(ài)，還和當(dāng)年一樣的純真，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間和距離而改變！

時(shí)間流逝得真的好快，自從我在畢業(yè)第二年見(jiàn)過(guò)您以后，已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)您了。這期間，我曾無(wú)數(shù)次來(lái)城里，每次都想過(guò)去看您。“可是，于芬芳的桃李中，您是否還記得如今已不出眾的我呢？復(fù)雜的都市生活和快節(jié)奏的工作節(jié)律，已經(jīng)讓人疲憊，我去打擾您合適嗎？……”就是這些世故的想法阻攔了我的腳步。而今天，您的笑容，您的回抱，令我明白，我的顧慮是多余而愚蠢的。時(shí)間，沒(méi)有使我們產(chǎn)生絲微的生疏感。對(duì)您，只是少了幾分畏懼，多了幾分親切！因?yàn)樽x書時(shí)，您對(duì)我的要求比別人嚴(yán)格很多，高出很多。當(dāng)時(shí)，我好怕您！也許您都不記得您曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話――“別人馬虎我可以不那么生氣，但你不可以！”那時(shí)候，我背定理多一個(gè)“的”字，您都要扣我10分，還要罰站幾分鐘。正是在您近乎“殘酷”的嚴(yán)格要求下，我改掉了做什么都毛毛草草的惡習(xí)。養(yǎng)成了受益一生的凡事謹(jǐn)慎的做人行事態(tài)度。后來(lái)我知道那“殘酷”是一份如山的厚愛(ài)。離別您后，這份愛(ài)讓我隨時(shí)間的延長(zhǎng)而愈發(fā)的珍視。當(dāng)我說(shuō)出自己的感受時(shí)，您告訴我，當(dāng)初真的拿我當(dāng)自己的孩子，現(xiàn)在當(dāng)自己的小妹妹，而對(duì)我的情感依然如故……

就那么站在冬天冷風(fēng)習(xí)習(xí)的街口，就那么旁若無(wú)人的手拉著手。感受著彼此眼中的關(guān)切，體會(huì)到心中已然加重的牽掛，我們都忽略了各自身旁已經(jīng)等待得焦灼的朋友……

老師，我好想告訴您：回眸我人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的那份情在我心中最珍貴！您似母親，是恩師，是朋友！您為我點(diǎn)燃了一顆照亮生活旅途的心燭，引導(dǎo)我擁有了平凡卻亮麗而坦然的人生！永遠(yuǎn)忘不了您給我上的第一節(jié)化學(xué)課，就是在那一天，我立志要做一名像您一樣能播撒千萬(wàn)理想火種的人！您那一天留在我心中的形象好完美！

當(dāng)世俗冷漠了太多情感，當(dāng)世故改變了所有面孔，我卻無(wú)法忽視您那份無(wú)私的愛(ài)！老師，無(wú)論世事如何變更，您在我心中永遠(yuǎn)是那道永遠(yuǎn)不會(huì)忘的最美的風(fēng)景！

篇21：風(fēng)景初中作文

世上風(fēng)景千千萬(wàn)，大好河山占一半，還有一半是那讓人永生記住的人。

“喂，媽！今年中秋我回去過(guò)！”“好好好好，媽這就準(zhǔn)備！”嘟嘟嘟。“不是吧！中秋假就三天，還去趟姥姥家！”“你還太小，不明白。我嫁這么遠(yuǎn)，一年都不怎么回去，今年中秋一定要回去過(guò)。”剛到站，高鐵都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老媽已經(jīng)拎著我直奔上車。我不明白，媽媽干啥跑這么急，這高鐵走一半的時(shí)候，她就恨不得跳下去推著走。“咦！舅舅發(fā)了個(gè)視頻。”這不是姥姥姥爺嘛。舅舅告訴我們，姥姥姥爺昨天接到電話就到村口等了，等到凌晨回去了，四點(diǎn)又出來(lái)了。舅舅抱怨道：“爸媽聽到你要回來(lái)可激動(dòng)了，折騰得我一晚上都沒(méi)合眼啊！”“你讓爸媽先回去，我還有一個(gè)多小時(shí)到呢！”“我說(shuō)他們也要聽啊，我要開車送他們也不肯。”叮！又發(fā)了一個(gè)視頻。兩位老人在視頻中拎了椅子，牽著手往村口走。我玩了會(huì)兒手機(jī)，覺(jué)得沒(méi)意思，看向媽媽，媽媽卻在循環(huán)播放那段視頻，若有所思。剛開車門，媽媽就沖向了姥姥、姥爺，接過(guò)他們的手，心疼地說(shuō)：“你們?cè)趺床换厝サ龋俊薄鞍謰尩扰畠海瑯?lè)意，走吧！”這一家三口就這么牽著手往家走。

后來(lái)還是舅舅告訴我，從過(guò)年開始姥姥就變得越來(lái)越糊涂，精神狀態(tài)一直不好。這次媽媽說(shuō)回來(lái)，他們二老才精神些。來(lái)時(shí)大小包，回去還是大小包。只不過(guò)一個(gè)是女兒給爸媽的，一個(gè)是爸媽給女兒的。以后每天，舅舅都告訴我們，姥姥姥爺每天都到村口去，不停念叨著：“說(shuō)不定，看著盼著女兒就回來(lái)了。”

有回電視臺(tái)來(lái)訪，抓著了個(gè)畫面，就是姥姥姥爺手挽手望著媽媽來(lái)時(shí)的方向。配文是：村口等你回家的父母，已成為一道“風(fēng)景”！

篇22：風(fēng)景初中作文

入夜，泉面上銀光閃閃，皓皓的月光悄無(wú)聲息地灑遍大地的每個(gè)角落，在這么和諧的晚上，一位盲人背著他那心愛(ài)的二胡邊認(rèn)真傾聽泉水那美妙的聲音，邊回想往事。

他哭了，他回想自己人生的往事，會(huì)想起師父對(duì)他的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，還回想起師父在二泉對(duì)他講過(guò)的話。

那是十多年前的一個(gè)夜晚，師父帶他來(lái)到二泉池畔，問(wèn)他：“你聽到了什么？”他說(shuō)他只聽見(jiàn)了泉水的“叮咚”聲。師父告訴他，他長(zhǎng)大了后會(huì)聽見(jiàn)更多的聲音。

如今他已長(zhǎng)成了大人，他在二泉悲憤地傾聽，傷心地哭泣，沉沉地嘆息，激動(dòng)地吶喊……

于是在這位民間藝術(shù)家――阿炳先生的二胡上流瀉出一首美妙絕倫的名曲――《二泉映月》。

從阿炳的《二泉映月》中，我能感受到阿炳的心情，感受到他對(duì)社會(huì)的憤恨，感受到他對(duì)師父的懷念。因?yàn)楫?dāng)時(shí)窮苦人民生活在社會(huì)的黑暗之中，生活在水深火熱之中，生存下去的希望渺茫。阿炳撿過(guò)垃圾，賣過(guò)報(bào)，賣過(guò)藝，盡管阿炳那么賣力地工作，但還是換不回每日的衣足飯飽，常常有上頓沒(méi)下頓，常常以地為床，以天為被。阿炳就借著二胡聲向這茫茫月夜，泱泱泉水傾訴。雖然阿炳生活在生不如死的環(huán)境之中，但是這一切都泯滅不了他對(duì)光明的渴望，對(duì)美好生活的向往，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)……

夜深了，月亮的銀輝照在泉面上波光粼粼，泉邊的樹木郁郁蔥蔥，搖曳在月光中，在這最美麗的風(fēng)景之中，阿炳還在彈奏他那巧奪天工的曲子――《二泉映月》

篇23：風(fēng)景初中作文

來(lái)都不會(huì)有人為了欣賞風(fēng)景而停留。

――題記

四年，聽上去好像好久，尤其是人生中最青春靚麗的四年，在這四年中一直不變的、陪伴著我們的是風(fēng)景，我們一直忽視的風(fēng)景，是那么的美。可直到最后一刻，我們才發(fā)現(xiàn)她的美麗，但遠(yuǎn)行的火車已駛進(jìn)，我們?cè)僖矡o(wú)法用心欣賞，就算如此我們也不會(huì)為了她而停留......

為什么四年如此長(zhǎng)的時(shí)間，我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的美麗，那這四年我們做了什么?又為何要我們?cè)陔x去的最后一刻，忽然發(fā)現(xiàn)她的美?是要讓我們帶走留戀嗎?

離別的日子就在眼前了，我希望用最短的時(shí)間欣賞最美的風(fēng)景。但最美的風(fēng)景又是什么呢?也許不止我，你也不知道吧，我想最美的風(fēng)景是需要用時(shí)間欣賞的......

我不會(huì)為風(fēng)景停留，卻會(huì)為時(shí)間前進(jìn)!

夜又寂寞的降下來(lái)了，月又冷漠的升上去了。

春天的夜總是與眾不同，說(shuō)是天長(zhǎng)了，我也沒(méi)覺(jué)出來(lái)。

八點(diǎn)鐘的天就全暗了，竟然連樓房的輪廓也看不清楚了，只有一扇扇明晃晃的窗戶，一個(gè)個(gè)不甘寂寞的路燈，天上暗淡的月亮。漫長(zhǎng)的黑夜，星星點(diǎn)點(diǎn)。

其實(shí)有時(shí)失眠也是一件很愜意的一件事。

當(dāng)然我也不屬于失眠的范疇，不過(guò)不論是看小說(shuō)還有什么別的借口，我總能拖到11點(diǎn)再睡。前面樓那個(gè)老爺爺養(yǎng)的貓一到天黑就到處跑、到處叫，叫聲還真像小孩哭，不過(guò)我是不怕的，我還會(huì)學(xué)狼叫哩。汽車總是在10點(diǎn)多往回開，所以總是能聽到緩慢的剎車拐彎的聲音，排氣管冒白煙的聲音，還有被車燈渲染了色的窗簾，不過(guò)這種事也是不常發(fā)生的，因?yàn)榧覍贅歉浇皇歉咚俟罚駝t放個(gè)重金屬什么的也吃不消。

既然春天黑的晚點(diǎn)，那人們看到月亮的時(shí)間也自然不多，而且月亮不知怎么的，暗淡的很。

它永遠(yuǎn)不知人間的悲歡離合，卻擺著一張陰晴圓缺的臉，在寂寞的時(shí)候惹起更多的寂寞，在孤單的時(shí)候蕩漾更多的孤單。

花，無(wú)可奈何地落去，燕，似曾相識(shí)的回來(lái)。

人類進(jìn)化了色彩，卻丟失了黑暗的眼睛，我們進(jìn)化更成熟的智慧，其丟失了最純真的臉。

因?yàn)槟阍谝估锸菦](méi)有影子的，所以你才能看到從未出現(xiàn)過(guò)的風(fēng)景。

夜是沉默的，在悠悠的黑暗之中，懸掛著安靜的塵埃，卻又是最華麗的，在夜深人靜的時(shí)候，撒下一地碎光。

“我為你彈奏肖邦的夜曲，祭奠我死去的愛(ài)情。”

沒(méi)有聲音，卻是最美的――大調(diào)。

當(dāng)寂光劃破天空的時(shí)候，當(dāng)新的一天在喧鬧中開始的時(shí)候，人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道，在那個(gè)冷清的夜晚，那悠揚(yáng)的野趣，那明亮的眼睛，那華麗的黑暗，那走過(guò)的生命，從未出現(xiàn)的風(fēng)景，那蓮花綻放櫻花傷逝，那冷漠月光悲傷伏倒，在那一刻，一切的一切，都成了回憶，響徹心靈。

我在這夜里看著風(fēng)景，不知不覺(jué)也成了夜的風(fēng)景。

篇24：風(fēng)景初中作文

漫漫人生路，動(dòng)人的風(fēng)景比比皆是。作為學(xué)校攝影興趣小組的一名成員，閑暇之際，我總愛(ài)挎著相機(jī)，去定格那一個(gè)個(gè)美麗而動(dòng)人的鏡頭。

鏡頭一：“我要等！”

細(xì)雨蒙蒙的傍晚，空蕩蕩的操場(chǎng)上只有一個(gè)戴眼鏡的小男孩在焦急地徘徊。剛才放學(xué)時(shí)，他在操場(chǎng)上撿到了一個(gè)內(nèi)有100多元錢的錢包。想到失主焦急的模樣，他決定在操場(chǎng)上等。雨水打濕了他的頭發(fā)，霧氣模糊了他的眼鏡，但他依然執(zhí)著地佇立在風(fēng)雨中……另一個(gè)同學(xué)看了，趕緊給他送來(lái)一把傘，陪他一起站立在深秋的風(fēng)中。終于，一個(gè)高高大大的高年級(jí)小伙子急匆匆跑了過(guò)來(lái)，認(rèn)領(lǐng)了他的錢包。

當(dāng)失主出現(xiàn)時(shí)，小男孩笑了。那一瞬間，細(xì)雨也為之動(dòng)情，那一瞬間，操場(chǎng)上綻放出一朵最美的風(fēng)景之花。

“別人丟失的錢不能昧著良心拿，一定要還給失主，所以我要等。”當(dāng)那美麗的一幕定格在我的鏡頭里時(shí)，小男孩那誠(chéng)摯樸實(shí)的話語(yǔ)亦讓我動(dòng)容。

這個(gè)小男孩，就是我們班的調(diào)皮大王高云飛。

鏡頭二：“我再捐二十！”

這個(gè)小女孩個(gè)子不高，眼睛不大，長(zhǎng)相一般。但鏡頭里的她卻是那樣美，她是我們班這次愛(ài)心捐款活動(dòng)中一顆最亮的星。

星期三班會(huì)課一結(jié)束，當(dāng)班主任宣布愛(ài)心捐款活動(dòng)現(xiàn)在開始時(shí)，大家紛紛上臺(tái)把自己的零花錢投進(jìn)箱子。你五塊，他十塊，大家毫不吝嗇地奉獻(xiàn)著愛(ài)心。看著大家發(fā)自內(nèi)心的善舉，班主任激動(dòng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我代那些即將得到你們幫助的貧困學(xué)生感謝你們，感謝你們的愛(ài)心！要知道，這些學(xué)生家庭都很貧窮，你們捐助的每一分錢對(duì)他們來(lái)說(shuō)都很寶貴。”接著，班主任給我們講了一個(gè)學(xué)生由于家庭貧苦，每天的伙食費(fèi)只有三塊錢的故事。“三塊錢？只夠我喝一瓶飲料。”同學(xué)們驚呼起來(lái)，議論紛紛。對(duì)于我們班這些家境比較富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這真是難以想象。

“老師，我想再捐20！”突然，已經(jīng)捐了10塊錢的她站起來(lái)大聲說(shuō)道。

“好！謝謝你！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。

她叫徐昕，我的同桌。

鏡頭三：“我來(lái)?yè)欤　?/p>

早自習(xí)鈴一打，同學(xué)們就像小鳥一樣飛出教室，跳繩、踢毽子、翻花繩、做游戲，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎。

一群女生正在跳牛皮筋。正當(dāng)他們玩得開心的時(shí)候，忽然，一張廢紙飄飄悠悠地落在了她們腳下。沒(méi)有任何猶豫，她們一邊嚷嚷著“我來(lái)?yè)欤∥襾?lái)?yè)欤　币贿吘蛽屩臁斓降哪莻€(gè)人舉著廢紙高興地向垃圾箱奔去。

我也沒(méi)有任何猶豫，把這一幕攝入了鏡頭。

什么是真正的美？我曾經(jīng)苦于找不到答案。現(xiàn)在，透過(guò)這一個(gè)個(gè)鏡頭，他們――我可愛(ài)的同學(xué)們，給了我最好的回答！

篇25：初中風(fēng)景作文

人們都說(shuō)花美麗，但我卻很喜歡松樹，一棵一棵雄壯的松樹。

春天來(lái)了，蒙蒙的春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹在春雨的哺育下開了花，一朵朵黃色的小花開在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)笑著，笑著。

夏天到了，雷雨交加，松樹在風(fēng)雨中挺立，那一片片綠得發(fā)亮的葉子還仍然在枝頭歡笑著，那風(fēng)雨中一聲聲清晰而動(dòng)聽的聲音，像一股足以擎天撼地的生命力一樣。令我肅然起敬。

我愛(ài)青松，更愛(ài)它那種精神。

秋天到了，白花凋零，綠草榮枯。有許多樹的葉子都落光了，而松樹卻在秋天的風(fēng)雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根，一束束細(xì)長(zhǎng)的針，在瑟瑟的秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好象在說(shuō)“我不怕風(fēng)”。

寒冷的冬天，鵝毛般的大雪在空中飛舞著，凜冽的寒風(fēng)吹著響亮的口哨，猛烈地?fù)u著松樹，一大片一大片的雪花往松樹上壓，它的枝杈上積滿了厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹，但是，松樹卻用它那頑強(qiáng)的意志，一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待春天的到來(lái)。

你看，又一陣風(fēng)過(guò)來(lái)，它們一棵接一棵，伴著風(fēng)聲連成一片，響成一片，大抵是在嚎唱。

你聽，這唱聲多么悲壯，多么慷慨激昂。

篇26：風(fēng)景初中作文

今天的天陰沉沉的，我們決定去九龍溝。大約中午，我們?nèi)規(guī)咸媒銣?zhǔn)備出發(fā)了！我和姐姐剛剛坐近了爸爸的車?yán)铮€沒(méi)有坐穩(wěn)，爸爸的車就飛奔而去。車剛上成溫邛高速公路，天上就下起了細(xì)雨，雨越下越大，風(fēng)也越刮越大，雨點(diǎn)落到車玻璃上，因?yàn)檐囁俸芸欤晁晚樦安Ａб粋€(gè)勁地往上爬，好象在爬山呢！

我們來(lái)到崇州最有名最有特色的查渣面館，雨也開始下小了。吃飽后身上也暖和起來(lái)，又開始趕路了。不一會(huì)兒就到了山邊，啊！那山是青蔥翠綠的，那清清的小溪水是多么的清澈呀！爸爸說(shuō)快到九龍溝了，路途遙遠(yuǎn)我已經(jīng)昏頭昏腦了。哎呀，怎么塞車了！堵了將近一個(gè)小時(shí)也沒(méi)通，沒(méi)辦法，我們垂頭喪氣的往回走了。我只好在車上欣賞那路邊的山山水水。

媽媽提議：我們?nèi)ス潘掳桑∥液徒憬惝惪谕曊f(shuō)：好吧！很快我們就到了古寺。古寺很古老，到處都是長(zhǎng)了情態(tài)的石梯和老屋子，池塘里有許多的小魚！出來(lái)以后，爸爸給我和姐姐買了一盒象棋，我高興的話也說(shuō)不出來(lái)了。我們來(lái)到了茶鋪，這茶鋪可不一般，因?yàn)椴桎伒教幎际菢洌覀兙拖笞谏掷铮绻?yáng)出來(lái)就可以在那里納涼，而且一點(diǎn)也感覺(jué)不到熱呢！

剛剛坐上椅子爸爸就說(shuō)：教我和姐姐下象棋，一會(huì)兒我就把下棋的口訣背的滾瓜爛熟。要不我給你們背幾句：馬跳日，象飛田，炮打翻山，士支角。

我剛學(xué)會(huì)，媽媽就說(shuō)：時(shí)間不早了我們?cè)摶厝チ恕Ｎ艺f(shuō)：好吧，但是我還是戀戀不舍九龍溝。

篇27：風(fēng)景初中作文

這是一顆怎樣的樹啊!

樹干上布滿了斑駁的樹皮，凹凸不平，有些地方已結(jié)成厚厚的“樹疤”。有些地方甚至脫落了樹皮，露出了白色，向人們昭示它的年齡，但是再抬頭看看，它的枝葉正茂，碧綠的樹葉洋溢著生命的活力，它并沒(méi)有因時(shí)間的磨洗而垂暮，反而更加不休的抽枝長(zhǎng)葉。

可是，樹下的那個(gè)人呢?

不記得什么時(shí)候樹下來(lái)了個(gè)人，好像是修皮包、鞋子的，后來(lái)去看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)中年人與平常修東西的人不太一樣―他坐在一把破舊的軟椅子上，雙腿放在一個(gè)板凳上，上面蓋著一塊略顯陳舊的布，身邊放著幾個(gè)大大小小的工具箱，工具箱里零零散散擺著很多的小零件。他修鞋時(shí)從來(lái)保持同一種坐姿，雙腿不見(jiàn)活動(dòng)，有時(shí)需要買些什么，也是請(qǐng)旁人代勞。哦，原來(lái)他是個(gè)殘疾人!

因?yàn)殡x家近，所以也就常請(qǐng)他修些損壞的東西，一來(lái)二去，也就熟了，我忽然發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)“奇怪”的人。

他很愛(ài)笑，無(wú)論什么時(shí)候，工作或休息，他都在笑;晴天，他笑著，陰天，他也笑。他笑得不熱烈，卻很溫和，臉上的神態(tài)就好像看見(jiàn)了自己的孩子。當(dāng)一抹陽(yáng)光照射著他時(shí)，顯得格外親切溫暖，他就像一個(gè)神奇的魔術(shù)盒，釋放出快樂(lè)，感染著別人。

他很爽朗。一次，老媽去修理皮鞋，修理后卻發(fā)現(xiàn)忘記帶錢了，歉意地說(shuō)：“不好意思，這次忘帶錢了，下次一起給你。”他善解人意，大手一揮，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，下次一起給也成。”

他很專業(yè)。家門口有好幾個(gè)修鞋的攤子，第一次到他那兒修鞋純屬偶然中發(fā)現(xiàn)他的殘疾，老媽動(dòng)了惻隱之心，哪知看著修好的鞋子，媽媽嘖嘖稱贊，說(shuō)手工結(jié)實(shí)、精細(xì)、還美觀。后來(lái)我們家的修修補(bǔ)補(bǔ)的活，老媽都讓給了他。時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)，別人能做的活他都能做，別人不能做的許多活他也能做，我問(wèn)他：“怎么有這么好的手藝?”他沒(méi)有正面回答我，只說(shuō)了一句：“一個(gè)人無(wú)論你怎樣，總要有自己安身立命的本領(lǐng)……”眼前的這棵樹依然生機(jī)勃勃，樹下的人呢?也許他搬家了，但這會(huì)是我心中不變的風(fēng)景。

篇28：風(fēng)景初中作文

搬新家十個(gè)月后，我第一次下樓仔細(xì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我家小區(qū)。剛出樓門，我呆立在了原地。望著那條我平時(shí)上下學(xué)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的大路。我忽得感覺(jué)陌生又熟悉。路邊的樹木筆直的立在兩旁；大片大片的樹葉遮住了有些毒辣的陽(yáng)光；地上斑駁的樹影讓我仿佛置身于琉璃堆中。

我有些恍然，上次認(rèn)真看這里是什么時(shí)候來(lái)著？好像是剛搬家的時(shí)候，樹葉金黃，落了滿地，還有一些在飄飄悠悠的落下。那時(shí)我正急匆匆的趕路，突然抬頭的看到了這景象，心中猛然生出陣陣驚奇。隨后贊美之詞便堆積了滿心。

第二次是什么時(shí)候來(lái)著？好像也與現(xiàn)在我眼前這景不同，那天好像下了雪，夾著冰雹的雪花砸在我頭上，我盡管帶了傘，卻依舊渾身濕透的沖進(jìn)了小區(qū)。進(jìn)入小區(qū)大門的一瞬間，我抬眼看了看這條路。路旁幾棵小樹已經(jīng)冒了嫩芽，道路左旁的竹林也顯出一點(diǎn)點(diǎn)生命的幽綠色。但在那時(shí)，雪落滿地，雖然觸地即化，但還是有那么點(diǎn)點(diǎn)的純白被點(diǎn)綴在了那綠色之中。時(shí)不時(shí)還有冰雹猛然砸下，那些旺盛的生命之綠碰到了它們?cè)瓉?lái)從沒(méi)碰到過(guò)的冰冷的白，顯得有些搖搖晃晃，樹枝也搖搖晃晃。有些樹甚至在那時(shí)還開出了花蕾，嬌嫩的粉色很快沮喪的落到了灰色的地上，留下空空的棕色枝頭呆呆的搖著頭。冬天是冰冷的白色，春天卻是生動(dòng)的五顏六色。我看呆了，直直的立在那里，看那冰冷的白與生機(jī)的頑強(qiáng)融合在一起，竟生出一種荒謬的美。我接著往前走，看著剛從南方歸來(lái)的小鳥不安的叫著，看剛長(zhǎng)出的新葉無(wú)助的飄落，看那高大的樹木頑強(qiáng)的用所有剛長(zhǎng)出的新葉抵抗著雪，也在盡力的保護(hù)著比它嬌小的多的植物們。無(wú)奈的美，冰冷的美，卻又是頑強(qiáng)的美。這些不同種類的美合在了一起，是比我之前見(jiàn)過(guò)所有的景象還要驚心動(dòng)魄的美。

一聲鳥叫把我從回憶中拉出，我正走在路上，進(jìn)入到小區(qū)花園的入口。只有當(dāng)我站在此情此景中，才會(huì)回憶到如此驚心動(dòng)魄的景象。我?guī)е鴮?duì)回憶的震撼和對(duì)這里的期望走了進(jìn)去。我又呆立住了，眼前是怎樣的景象呀！深幽碧綠的竹林首先闖進(jìn)了我的視線，隨后是它旁邊潺潺的流水聲。我轉(zhuǎn)頭望去，是一條淺淺的小河與雅致的小橋。我想象著小橋流水旁的人家，把頭又稍稍一偏，看到的卻是一片說(shuō)密不密，說(shuō)小不小的的林子。說(shuō)它密呢，是因?yàn)槲彝耆梢詮囊豢脴涞目p隙中看到另一棵，甚至下一棵后面的一棵，說(shuō)它不小呢，是因?yàn)槲也还軓哪膫€(gè)角度看，都望不到樹后的景象。

我決定先走進(jìn)樹叢中看看。蟬鳴聲隨著我的腳步越來(lái)越大，這里沒(méi)有人，我卻一點(diǎn)也不感覺(jué)孤獨(dú)。這里好熱鬧，昆蟲們上上下下的忙碌著，奔走著，從我腳邊路過(guò)；蟬鳴聲陪伴著我，有節(jié)奏的一聲聲鳴叫使我平靜下來(lái)；鳥兒在樹冠上“喳喳”興奮地蹦著；時(shí)不時(shí)還有幾只神秘的身影快速的竄過(guò)。

隨后我去了竹林，與樹叢不同的是，這里好安靜，安靜的只有風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹拂竹葉發(fā)出悅耳又寧?kù)o的“嘩嘩”聲。竹葉將陽(yáng)光的熱度盡情吸走，只留下一派涼爽的氣溫和一片寧?kù)o。仿佛我眼前隨時(shí)可能出現(xiàn)一位白衣隱士端坐在那里一般。

我不忍打擾竹林的寧?kù)o，于是跑向了小橋。潺潺的流水聲洗刷了大半炎熱，這里熱鬧多了，是不是有孩童興奮地跑過(guò)，有誰(shuí)家的愛(ài)犬快樂(lè)的享受著奔跑的無(wú)拘無(wú)束。我走過(guò)木橋，那里是健身的區(qū)域和孩童們玩耍的空地。我享受著他們銀鈴般的小聲，走到了花園出口，默默將我腦中小區(qū)的景象添加了些美好，嘴角掛著一抹笑。

誰(shuí)說(shuō)我們的身邊沒(méi)有美景？只要留心觀察身邊的景物，處處都是你熟悉又美麗的景色……

篇29：風(fēng)景初中作文

春游是這個(gè)世界上最無(wú)聊的旅行，沒(méi)有之一，這是廣大學(xué)子的心聲，春游所去的地方的風(fēng)景是最美的，同樣沒(méi)有之一。這是我的心聲，這學(xué)期的春游地點(diǎn)是閱江樓。

閱江樓，這個(gè)要被學(xué)生們踏爛掉的地方，我第一次登上了它的最高層，找作文素材的同時(shí)，也好好體驗(yàn)一下“凌絕頂”的感受。

繞著長(zhǎng)長(zhǎng)的樓梯，我悠悠地爬著。過(guò)了十多分鐘終于到頂。穿過(guò)人流，擠到扶手邊，頓時(shí)一陣涼風(fēng)吹來(lái)。高樓林立，是這個(gè)城市現(xiàn)代的象征，而小橋流水，則是一種古色古香的味道。閱江樓頂縱觀這個(gè)城市，甚是驚奇。現(xiàn)代化建筑與小橋流水毫不沖突地相融合。翻出包里的望遠(yuǎn)鏡，仔細(xì)觀察。右端，是一座圖書館，穿著各色校服的學(xué)生從各處來(lái)到這里調(diào)查翻閱著書籍，車流人流穿梭不息，每個(gè)人都在做著自己的事。雖然看不到他們的臉，但想必是眉頭緊皺吧，呵，都市的快節(jié)奏生活啊。

望遠(yuǎn)鏡移向左端，白墻黑瓦印入眼簾，一間小屋，旁邊恰巧是一口小池塘，雖說(shuō)春天已去，可柳樹還是那么翠綠。一抹一抹的綠中也夾著幾點(diǎn)紅。若是在屋前擺一小桌，準(zhǔn)備上好茶，又該是何等愜意！我放下望遠(yuǎn)鏡，閉上眼，張開雙臂，想擁抱這個(gè)世界，江山美如畫，使我陶醉其中，而此時(shí)立足在高處，仿佛我就是這個(gè)世界的創(chuàng)造者。

轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)了，他們蹲坐在地上，不出我預(yù)料地玩著手機(jī)。唉，不好說(shuō)什么，世界這么大，你該去看看，一旁的風(fēng)景與一旁低著頭的同學(xué)，令人感到不太舒服。

拿出相機(jī)，拍下照片，感覺(jué)這風(fēng)景，有些灰暗了。

篇30：風(fēng)景初中作文

當(dāng)一個(gè)人急切想念某樣?xùn)|西，越是想找尋越找不到。

年復(fù)一年歲月無(wú)聲改變了我們，在這個(gè)過(guò)程中也遺失了曾有的美好，難免也會(huì)秉棄不好。

風(fēng)兒慢慢撫過(guò)臉，襲卷著桂花的香氣，現(xiàn)已是深秋，老家對(duì)于城市來(lái)說(shuō)少了份久違的寧?kù)o，以前，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人都沒(méi)富裕起來(lái)，所以新建的房子也很少，我依然記得那時(shí)候啊，老家的門還是鐵拉門，透過(guò)有規(guī)律的.間隙便能一覽外面的風(fēng)景，那時(shí)候馬路也剛修好，隔著前門的一條馬路走一會(huì)兒，就是田野了。

確切來(lái)說(shuō)，只用十幾秒，站在家門口，你的眼里能欣賞一切田園風(fēng)光，奶奶做飯菜時(shí)，只要需要，到前門那塊地里就可以摘菜，再過(guò)去點(diǎn)，有一條石頭堆起來(lái)的拱，那邊都是板栗樹，秋季板栗成熟時(shí)，殼會(huì)裂開，風(fēng)一吹，板栗就會(huì)從樹上掉落下來(lái)，村民閑來(lái)無(wú)事，就會(huì)去撿板栗。或許是從小在老家呆了幾年時(shí)間，我也很喜歡這種悠閑的田園生活。

后來(lái)啊！一切都變了，懷念也了成理所當(dāng)事。深秋的風(fēng)有點(diǎn)微涼，似乎也觸動(dòng)我，我該尋找點(diǎn)什么。門也變了，老家的門換成防盜門了，透過(guò)門卻看不見(jiàn)眼前風(fēng)景的顏色，只能憑自己妄加猜測(cè)。這條路沒(méi)變，依舊是路，田野也沒(méi)變，依舊是田野，可是田野中間修了條更大的路，那么一切都顯得不一樣了，仿佛連在一起似血脈般田野中間的馬路像是一把尖刀，無(wú)情阻隔開來(lái)，踩在腳下的落葉因?yàn)闃O其干燥被踩得發(fā)出清脆的聲音，是在哭泣嗎？因?yàn)檫@條大馬路許多樹也被砍了，所有的房子幾乎都新建了，門前的風(fēng)景也變了。呆滯望著一切，安慰自己說(shuō)找到了和以前一樣的風(fēng)景。

時(shí)間都去哪里了，還能找尋最初門前的風(fēng)景嗎？到底追求什么，是我們變了嗎？

篇31：風(fēng)景初中作文

剛升入中學(xué)的新同硯都穿著嶄新的校服，佩帶著燦爛的紅圍巾，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那處看看，彷佛學(xué)校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢的吸引住了。一些原來(lái)清楚的同硯，相互親熱的呼叫著，成群結(jié)隊(duì)，又說(shuō)又笑，樓里樓外，樓上樓下，充沛了高興的氛圍。

學(xué)校里的主修建是一座四層的傳授樓，舊日老舊的學(xué)校不知去處，嶄新的課堂和集會(huì)室屹立在屏蔽似的圍墻內(nèi)里，嬌小玲瓏的轉(zhuǎn)達(dá)室守御在大門西側(cè)。當(dāng)大樹枝頭上小鳥響亮又順耳的聲音在耳邊圍繞，弟子們正在使用這名貴的時(shí)間在大聲朗誦課文，朗朗的念書聲時(shí)時(shí)在校園里回蕩。傳來(lái)瑯瑯的念書聲，何等像一組組跳躍的音符。當(dāng)陽(yáng)光完全普照地面的時(shí)辰，弟子們來(lái)到操場(chǎng)，在暖和的陽(yáng)光下做著早操，呼吸著早晨專有的鮮嫩氛圍，個(gè)個(gè)精力頹喪，行為靈活整齊，姿態(tài)健美。中午安步在校園，炙熱炎炎的陽(yáng)光縱情地照射著樹兒，透過(guò)密密的樹枝，在地上投一點(diǎn)一點(diǎn)的圓影，有風(fēng)吹來(lái)，隨著枝葉的擺蕩，圓影兒也隨著跳起舞，快樂(lè)的跳躍著，心緒也就開心起來(lái)。

走進(jìn)課堂，我仔細(xì)環(huán)顧著，輕柔的陽(yáng)光透過(guò)幾扇大玻璃窗，照在灰綠的窗臺(tái)上，照在皎潔的墻壁和天花板上，課堂顯得那樣通明。天花板下懸掛著皎潔的日光燈……這一共都給人以舒服的感觸。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那廣闊的課堂，開闊的操場(chǎng)，在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。 春夏秋冬，校園里都充沛了歡聲笑語(yǔ)，校園也正是被這種生龍活虎的熱情活力所傳染了，于是，我們的校園是一個(gè)和睦的校園。師生們的精力容貌一天比一天好，好習(xí)俗，好民風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)，善人功德在在可見(jiàn)。

啊！我愛(ài)你！俊秀的校園，俊秀的家！

這日，我和媽媽去鄉(xiāng)間。屯子的氛圍是清爽的，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，野外里的風(fēng)景更是奇異，迷人的。

出而今我眼前的是一大片一大片老練的油菜。假若你輕輕一碰油菜果莢，油菜種子就像淘氣的小娃娃一樣，跳到你的頭上

篇32：風(fēng)景初中作文

繁星閃爍的夜晚，是一道美麗的風(fēng)景；花香鳥語(yǔ)的農(nóng)場(chǎng)，是一道美麗的風(fēng)景；洶涌澎湃的大海，是一道美麗的風(fēng)景……人生路上，風(fēng)景多多。

既然如此，何必為一道殘缺的風(fēng)景嘆息不已呢？

“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍旦夕福。”再次拾起這張沉重的卷子，緩緩地念著上面的一排字，感覺(jué)心里釋懷了許多。那一個(gè)又一個(gè)血紅的叉，就像我身上被割掉的肉，確實(shí)很痛——但是，難道我就這樣一蹶不振嗎？難道我就這樣放棄嗎？不，“衡量一個(gè)人的成功標(biāo)志，不是看他登到頂峰的高度，而是看他跌倒低谷的反彈力”——就讓我，從這里，反彈吧！

殘缺的風(fēng)景，會(huì)使人悲傷，號(hào)啕大哭一場(chǎng)吧，然后繼續(xù)上路——前方還有許多美麗的風(fēng)景，請(qǐng)不要停留在這里，不前。

那么，若我們的眼前是一道美麗的風(fēng)景，就好比一幅絕美的圖畫，我們是否應(yīng)該沉醉于其中呢？

答案是，絕對(duì)不能！

它就如桃花源一樣，故美麗，但只是虛無(wú)飄渺罷了。所以，我們不能在那里迷茫，得找到自己的方向，繼續(xù)向前！

記得——我跌倒在那塊沼澤地，越陷越深，越陷越深，可我卻不知道喊“救命”，在感到難以呼吸的時(shí)候，我才頓悟，幸而有一群好人的幫助，我才得以保命。否則，亡矣。

就這樣，跌跌撞撞地向前走。一路上，我看見(jiàn)了許多殘缺的風(fēng)景，嘆息，但不已；我亦看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景，喜悅，但不迷茫。

……

在人生的這條路上，滿天的繁星、芳香的花兒、乖巧的小鳥、壯觀的海潮……它們都不是永遠(yuǎn)的。

謹(jǐn)記：人生路上，風(fēng)景多多。

篇33：風(fēng)景初中作文

清早，似乎是一張墨未幾的素描，清雅而又純樸。在薄薄的晨霧中，模糊可見(jiàn)綠樹的綽約風(fēng)姿，那一片生氣勃勃的勁草，更是綠的耀眼，綠的顯然，宛若寡淡的凈水溶入了一塊方糖后的滋味，讓民氣醉。清早又是新的一天的青鳥使，她來(lái)了，驅(qū)散了夜晚，慈母般的到臨人間，輕輕的從東邊顯露了彌漫在地面上的淺褐色的綾紗。然后，又輕輕的，溫情的叫醒了群山，叫醒了地面，叫醒了甜睡的生命，使天地片刻間萬(wàn)象更新，一片光亮，地面驚醒了，那么迷人，那么柔順，像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣的睜著水靈靈的大眼，滴溜溜的望著叫醒自己的母親，那么無(wú)邪，那么聽話。

清早叫醒了新的生命，為大自然帶來(lái)了無(wú)限的生命力。

太陽(yáng)終于出來(lái)了，光彩像一個(gè)淘氣的娃娃，在乳白色的霧氣中一閃一閃的。白衣舞女似的薄霧在陽(yáng)光的作用下，徐徐隱去了。遠(yuǎn)方的衡宇，樹木逐漸顯露了身軀。

夜幕慢慢的從空中垂下來(lái)，窗外，鐮刀似的玉環(huán)斜掛在夜空。天幕上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，像是玄色幕布上綴著的寶石。一縷縷清談的月光，從窗戶里直透到床前。

玉環(huán)透過(guò)班駁的樹隙絲絲絲縷縷的掛下來(lái)，在地面上鋪了一層碎銀。每一片樹葉都好像默默的侵在牛乳里。清風(fēng)陣陣，給人們送來(lái)了一絲涼意。每當(dāng)這是，樹葉就發(fā)出“沙沙沙”的聲響，像在交頭接耳，又像在編織著俊秀的夢(mèng)。草叢里，各樣不知名的蟲子“蛐蛐”，“唧唧”的唱著歌兒，此起此伏，組成一部和睦的樂(lè)曲。我想，這是它們?cè)陂_音樂(lè)會(huì)吧！

這便是那清雅而又純樸的清早，金光萬(wàn)道，紅日東升的正午和月色模糊，繁星閃耀的夜幕！

篇34：風(fēng)景初中作文

在我們家客廳的陽(yáng)臺(tái)上有一盆綠蘿，它已經(jīng)在這兒站立了六七年的時(shí)間了。

平常我也不怎么注意它，只是偶爾給它澆澆水。它也像其它綠色植物一樣端坐在陽(yáng)臺(tái)上，每天接受夕陽(yáng)的沐浴。它不像其它植物一樣高大或是特殊，它只是一盆用濃而密葉子將自己遮蔽起來(lái)的綠蘿。它并不顯眼，甚至一年四季沒(méi)有些許變化，只是偶爾落下幾片枯黃的葉子。

學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，我會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺這座城市，偶爾會(huì)被什么東西所絆到。我向腳下看去，有幾條枝條橫臥在那里，上面還長(zhǎng)了幾葉薄而小的葉子。順著枝條向上看去，竟是從那盆綠蘿上抽出的，這枝條竟有一米多長(zhǎng)。再看端坐在上面的藤蘿，綠蔭濃密，像小姑娘的頭發(fā)，而那些抽出的枝條就是她頭上的`辮子。

那些枝條上的葉子雖然又薄又小，有的上面還有被蟲蛀出的洞，但是它們都朝向同一個(gè)方向——西方。這些枝條從那綠蔭中抽出，大概就是為了尋覓更多的陽(yáng)光。

綠蘿雖然從外面看又濃又綠，但是在那濃密的葉子下，遮蓋著許多小葉甚至枯黃了的葉子，它們被別的綠蔭擋住了，失去陽(yáng)光就失去了自己生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，枯死在綠蔭中。只有那些從綠蔭中突圍出來(lái)的枝條，在獲得了更多陽(yáng)光的滋養(yǎng)后，顯出勃勃生機(jī)。

后來(lái)，我將那盆綠蘿放到了地上，將它抽出的那些枝條掛到花架上，掛得很高，只為讓它們得到足夠的陽(yáng)光。

綠蘿在不斷努力地抽出枝條，只是為了心中的枝葉不被綠蔭遮蔽失去生機(jī)。而我更應(yīng)該努力向上，去追求我的人生理想。

第五篇：學(xué)海中有風(fēng)景【初中作文】

學(xué)海中有風(fēng)景

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我便乘著這苦舟，感受了“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的思鄉(xiāng)之苦；亦領(lǐng)略到“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠世奇景。在我生命的長(zhǎng)河中，陳景潤(rùn)的那份執(zhí)著在我心中靜靜地流淌著，而中華民族那上下五千年的沉浮歷史卻在我記憶深處波濤洶涌著??學(xué)海泛舟，風(fēng)光無(wú)限!

那《背影》，我無(wú)法忘卻。

猶記得第一次在語(yǔ)文課上留下眼淚竟是因?yàn)橹熳郧甯赣H的“背影”，那蹣跚的步伐，那肥胖卻微顯悲涼的身影，我仿佛看到了我的父親，每天我都會(huì)看著父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，那是父親的責(zé)任，為了生活，父親的背影總是那么毫不猶豫地消失在我的視野，而我又何曾像朱自清一樣為這背影留下一滴眼淚？血海之中那靜靜的背影，是我記憶中最動(dòng)人的景致。那生命與欲望的較量，令我震撼。

大山的森林里，一只垂死的狼，一個(gè)垂死的人，他們?cè)谏谋M頭追逐著，在死亡邊緣掙扎著。這是《熱愛(ài)生命》給我的景色。是什么讓他在生命的盡頭仍不放棄生的希望？是什么讓它苦苦追隨一位垂死之人數(shù)千里？是欲望，是生存的欲望！這血淋淋的景色在向我吶喊著生命的珍貴，生存的艱難。不放棄生的希望，也許，你只是去鬼門關(guān)旅游一趟。我仿佛聽到了死亡之鐘的敲響，一聲,兩聲??他沒(méi)有放棄，這時(shí)，另一條生命的凋零，使他生命的齒輪得以繼續(xù)旋轉(zhuǎn)。學(xué)海里這血染的畫面，是我心中最壯麗的景色。

那兩位英雄的史詩(shī)，可歌可泣。

是誰(shuí)在茫茫零丁洋上吟唱：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”？是誰(shuí)在巍峨的賀蘭山缺怒吼“靖康恥，猶未雪，臣子憾，何時(shí)滅？”？是文天祥，是岳飛！他們?cè)趤y世中保家衛(wèi)國(guó)，用生命書寫那一腔愛(ài)國(guó)情懷，這份愛(ài)國(guó)之心，這種精忠報(bào)國(guó)，怎能在歷史的長(zhǎng)河中讓人淡忘？學(xué)海中，這一腔熱血是我心中最雄壯的風(fēng)景。

學(xué)海中，我贊嘆那一幅幅動(dòng)人的畫面，敬佩那一段段感人的景色，守護(hù)那一句句撼人的誓言。不忘那一抹抹人生的啟示。

學(xué)海的苦舟，我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，直濟(jì)滄海。

學(xué)海的風(fēng)景，我銘記在心，永不忘卻！