第一篇：班級安全隱患排查及所采取的措施

班級安全隱患排查及所采取的措施

二年級蘭振林

安全問題的發生正是因為學生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關的知識儲備，在加上事故發生時沒有人及時地加以制止和幫助。學校的安全重于泰山，學生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應該及時發現問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預防。

一、班級安全隱患排查

1.低年級學生自制能力差，難以控制自己的行為。

2.缺乏必要的安全意識及安全知識。

3.上學，放學行進途中無人監督，容易發生交通事故。

4.在學校課間休息及課外活動中間這一段存在教師監督不到位的死角，容易發生事故。

5.學生對于自己手中的鉛筆刀、鉛筆、尺子使用不當，會變成傷人的利器。

二、所采取的措施

１．增強學生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。充分利用報刊、雜志上關于班級安全方面的相關文章，組織學生學習，同時，還要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學習宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學生樹立預防校園侵害的意識，提高青少年自我保護能力。

2.小學低年級的安全教育內容重點

分為五大塊：

模塊一：預防和應對社會安全類事故。

（1）了解社會安全類突發事故的危險和危害。

（2）了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

（3）認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。模塊二：預防和應對公共衛生事故。

（1）了解基本公共衛生和飲食衛生常識。

（2）了解常見的腸道和呼吸道等常見疾病的預防常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

模塊三：預防和應對意外傷害事故。

（1）學習道路交通法的相關內容，了解出行時道路交通安全常識。

（2）初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

（3）初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的安全意識。

（4）初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

模塊四：預防和應對自然災害。

（1）了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性。

（2）學習躲避自然災害引發危險的簡單方法，初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助及逃生的簡單技能。

模塊五：預防和應對影響學生安全的其他事件。

（1）與同學、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

（2）學習當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

第二篇：班級安全隱患排查報告

陜交院2013--2014第一學第二學期

安 全 隱 患 排 查 報 告

造價1314班 班級安全隱患排查報告

為確保學校安全穩定，切實做好我班級安全隱患排查工作，消除班級內的安全隱患，杜絕各類安全事故的發生，確保安全形勢持續穩定。我班開展了一系列關于安全教育及提高學生安全意識的主題班會和主題活動。

一、指導思想

以黨的十八大精神、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，充分認識加強和配合學院安全工作對于維護社會穩定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，全面加強學院安全管理工作，共建“平安校園”、“和諧校園”。

二、工作目標

通過開展安全隱患排查治理專項工作，切實落實學院的安全主體責任，消除安全隱患，改善班級內治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保安全形勢穩定，使班級安全教育進一步強化，增強各同學安全意識和防范能力。

三、排查項目

（一）安全隱患大排查內容：

要對學生宿舍、教學樓、食堂、圖書館、校園環境等要害部位和重點場所進行一次全面的安全隱患排查。

（二）矛盾糾紛大排查內容：

重點排查涉及師生利益的問題，教學類、生活類等問題學生之間的各類矛盾糾紛的排查。

四、措施和方案

1、學習文件，班級內宣傳發動。

2、班級內開展防盜、防火、防滑、防摔跌等教育。

3、班級內進行一次小型整風運動。

4、班級內組織開展其它各種安全教育活動。

安全問題的發生正是因為學生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關的知識儲備，在加上事故發生時沒有人及時地加以制止和幫助。學生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應該及時發現問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預防。

１．增強學生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學習宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學生樹立預防校園侵害的意識，提高學生自我保護能力。２．教給學生實用的自我保護方法。對與安全相關的生理心理知識、社會知識及醫學知識卻相對欠缺。

３．設安全員。由責任性強、能力出眾的班干部擔任，發現問題能夠及時制止，其職責主要負責班級安全工作的監管和安全信息的及時收集，上報。通過設立班級安全信息員，將安全工作進一步細化，從而讓安全與學生同行。

只有重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生健康成長。

造價1314

2014年6月13日

第三篇：班級安全隱患排查匯報

三年級安全隱患排查匯報

馬營坡小學陳會珍

為確保學校安全穩定，切實做好我班級安全隱患排查工作，認真消除班級內的安全隱患，杜絕各類安全事故的發生，確保安全形勢持續穩定。我班開展了一系列關于安全教育及提高學生安全意識的排查工作

三、措施和方案

1、班級內宣傳發動。如：班內宣傳不帶危險品到學校，小刀、剪子等。

2、班級內開展防盜、防火、防滑、防摔跌等教育。如：大課間按照班內活動娛樂，不玩一些危險的游戲。如：我班幾個男生總愛追逐打鬧。

3、班級內進行一次小型整風運動。如：我班一些男生把樓梯當滑梯，受到批評教育。

4、班級內組織開展其它各種安全教育活動。

五、收獲成果

消除了班級安全隱患，改善了班級內治安環境狀況，遏制了重大事故的發生，確保了安全形勢穩定，班級安全教育進一步強化，各同學安全意識和防范能力明顯增強。師生關系明顯改善，各種矛盾糾紛發生率都趨于零。創造了一個文明和諧的班集體。

第四篇：班級安全隱患排查報告

2012——2013學第一學期

班級安全隱患排查報告

學生在班級里的學習、活動、交往等一切行為，都無時無刻不涉及安全。同學之間的一些小矛盾、小摩擦，活動時做的一些不安全的動作，都存在安全隱患。對學生進行安全知識教育，預防校園侵害，增強學生的自我保護意識，最大限度將安全隱患消滅早萌芽狀態，顯然尤為重要。

通過排查，我們認為班級中大致存在以下常見的安全隱患。

１．課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學之間搞惡作劇，故意搬走站著同學的凳子，當他坐下來落空；在別人很專心時嚇唬別人；上下樓梯不按秩序走；趴在窗口遠望等。這些雖然是小事，但不小心就會釀成大禍。

２．課堂教學的安全。如學生用文具時的安全，使用不當，會傷害自己或他人；做實驗時要注意實驗器材的安全使用。

３．班級食品衛生的安全。教育學生不喝生水，吃東西、用餐前要洗手，不吃無三無食品等。

４．班級勞動的安全。在勞動時不能拿勞動工具追打，不能爬高擦窗。５．班級的公共設施安全。如桌子、門窗、電扇、插座等。一般情況下，教室里學生多，桌子多，在教室里打鬧會發生碰撞，一旦摔倒，可能會碰到桌角等。還有不會正確用電，也存在隱患。

6．意外突發事件帶來的安全事故。如火災、用電器損壞等突發事件，老師要指導學生沉著冷靜，想辦法應付。

7.上學、放學的交通安全需要注意。告訴學生不乘三無車輛，12歲以下不騎車上路，步行靠右行走等。

安全問題的發生正是因為學生缺少安全意識，缺乏自救能力和相關的知識儲備，在加上事故發生時沒有人及時地加以制止和幫助。學生的安全重于一切，為進一步做好班級的安全工作，我們應該及時發現問題，采取措施解決問題，并且采用行之有效的方法預防。

１．增強學生的安全意識。組織開展多種形式的安全教育活動。要組織開展專題討論、板報宣傳、廣播宣傳等多種形式的學習宣傳活動，目的在于通過這些活動的開展，使學生樹立預防校園侵害的意識，提高學生自我保護能力。

２．教給學生實用的自我保護方法。小學生生性活潑好動，而對與安全相關的生理心理知識、社會知識及醫學知識卻相對欠缺。

３．設安全員。由責任性強、能力出眾的班干部擔任，發現問題能夠及時制止，其職責主要負責班級安全工作的監管和安全信息的及時收集，上報。通過設立班級安全信息員，將安全工作進一步細化，從而讓安全與學生同行。

只有重視班級安全管理和對學生進行經常性的安全教育以及自我保護教育，才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生健康成長。

第五篇：班級安全隱患排查總結

班級安全隱患排查總結

七年級16班 班主任 原虹

安全工作是班級工作的重中之重，加強對班級的安全教育和防范措施是我們班級工作中的一項重要內容。結合本周安全主題教育“關注安全，關愛生命”，我即時對本班安全進行了全排查，并及時排除了班級中存在的一些安全患。

通過排查，我認為班級中大致存在以下常見的安全隱患。

1.課間活動安全。如做帶有危險的游戲；同學之間搞惡作劇，故意伴奏站著同學的凳子，當他坐下來落空：在別人很專心時嚇唬別人；上下樓梯不按秩序走；趴在窗口遠望等。這些雖然是小事，但不小心會釀成大禍。

2.課堂教學的安全，如學生擁吻居室的安全，使用不當，會傷害自己或他人；做實驗時要注意實驗器材的安全使用。

3.食品衛生的安全。教育學生不喝升水，吃東西用餐前要洗手，不吃變質食品和三無食品等。

4.班級勞動安全。在勞動時不能拿勞動工具追打，不能爬高擦窗。5.班級公共設施安全。如桌子、門窗、電扇、插座、多媒體等。教育學生正確用電，愛護桌椅。

6.意外突發狀況安全。如火災。地震等突發事件，老師要指導學生沉著冷靜，想辦法應付。

7.上學放學路上注意交通安全。告訴學生不乘三無車輛，騎車步行遵守交通規則。

8.網絡安全和交友安全。教育學生不得沉迷網絡游戲。慎交友，培養判斷是非的能力，近朱者赤近墨者黑。

針對以上問題，我及時增強學生安全意識，教給學生自我保護方法，設安全員，負責班級安全工作的監管和安全信息的收集。

只有重視班級安全管理和對學生安全交教育以及自我保護教育，才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證學生安心學習，健康成長。