第一篇：告別地?cái)偸称烦h書

告別地?cái)偸称罚瑩肀Ы】滴拿?/p>

——關(guān)于拒絕購(gòu)買地?cái)偸称返某h書

親愛(ài)的同學(xué)們：

食品是我們的生命之源，食品安全關(guān)系你我他。講究食品衛(wèi)生、安全消費(fèi)食品是我們大家共同的心愿。然而，現(xiàn)在有不少同學(xué)不講衛(wèi)生，不顧自己的身體健康，把父母給的零花錢“貢獻(xiàn)”給了那些非法小飲食攤點(diǎn)；還有的同學(xué)貪圖便宜，經(jīng)常在地?cái)偵虾托∈称返曩?gòu)買一些廉價(jià)、劣質(zhì)食品，這給我們的身心健康造成了很大的影響。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，努力做到：

一、牢固樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，自覺(jué)學(xué)習(xí)衛(wèi)生防病和食品安全知識(shí)，積極參加校內(nèi)外健康教育活動(dòng)和體育鍛煉，不斷增強(qiáng)健康意識(shí)，預(yù)防和減少食源性疾病發(fā)生，提高健康生活能力。

二、當(dāng)好食品安全和健康文明小使者，用我們的愛(ài)心和智慧，用我們的實(shí)際行動(dòng)，讓社會(huì)、家庭、食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者提高認(rèn)識(shí)，確保飲食安全。

三、不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)，購(gòu)買食品要注意看好生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，不亂買各類食品，不買地?cái)偵虾托≠u部出售的劣質(zhì)食品，不在衛(wèi)生差的小飲食攤點(diǎn)和小餐館就餐，防止病從口入。

親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)校、家庭和社會(huì)都密切關(guān)注著我們的健康成長(zhǎng)，希望我們攜起手來(lái)，為了我們的健康，為了我們的生命安全，積極行動(dòng)起來(lái)，告別地?cái)偸称罚瑩肀Ы】滴拿鳎餐瑒?chuàng)造一個(gè)文明安全的飲食環(huán)境！

校團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2012年12月3日

第二篇：告別零食倡議書

告別零食倡議書

為培養(yǎng)同學(xué)們健康生活習(xí)慣，營(yíng)造“高雅、潔凈、和諧、有序”的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向全體學(xué)生發(fā)出告別零食的倡議。

吃零食有哪些危害呢？

身體方面：學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，對(duì)正餐不感興趣，結(jié)果必需的營(yíng)養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。

另外，吃零食也容易引起感染，吃零食時(shí)，往往是“隨手拈來(lái)”，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。特別是學(xué)生長(zhǎng)期食用含有過(guò)量色素（添加劑）的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖等癥狀。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)生吃零食，容易導(dǎo)致上課注意分散，大大降低學(xué)習(xí)效率。有同學(xué)邊吃零食，邊聊天，不利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，并且會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生不思進(jìn)取的惰性心理，難以樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。

為了引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的飲食觀，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，為大家健康成長(zhǎng)創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1．不把零食帶入教室、計(jì)算機(jī)房等教學(xué)區(qū)域，禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食；禁止學(xué)生邊走邊吃零食。

2．全體同學(xué)堅(jiān)持把早餐吃飽吃好，不以零食充當(dāng)早餐。

3．不以零食充當(dāng)午餐、晚餐, 不在就餐時(shí)購(gòu)買和食用各類零食。

4．多喝開(kāi)水，少喝或不喝飲料。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為班級(jí)增光，為學(xué)校增光。同學(xué)們，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起！

大渡口鎮(zhèn)大同小學(xué)

2013年9月

簽名

第三篇：告別零食倡議書

告別零食倡議書

為培養(yǎng)同學(xué)們健康生活習(xí)慣，營(yíng)造“高雅、潔凈、和諧、有序”的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校團(tuán)委、學(xué)生處向全體學(xué)生發(fā)出告別零食的倡議。

同學(xué)們吃零食現(xiàn)象比較普遍，有的甚至養(yǎng)成了邊走邊吃的壞習(xí)慣，更有的同學(xué)上課也偷偷地吃，這不但影響學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生吃零食也不利于身體健康，尤其在購(gòu)買零食時(shí)不注意食品的質(zhì)量和衛(wèi)生，存在著嚴(yán)重的安全隱患。同時(shí)，吃零食不利于學(xué)生安心學(xué)習(xí)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不利于艱苦樸素教育，不利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。

吃零食有哪些危害呢？

身體方面：中學(xué)生正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口，對(duì)正餐不感興趣，結(jié)果必需的營(yíng)養(yǎng)素得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。

另外，吃零食也容易引起感染，吃零食時(shí)，往往是“隨手拈來(lái)”，最容易由于手不干凈或食品不潔而致肝炎、腹瀉等疾病。特別是中學(xué)生長(zhǎng)期食用含有過(guò)量色素（添加劑）的食品，容易引起情緒不穩(wěn)，注意力不集中，自制力差，行為怪癖等癥狀。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)生吃零食，容易導(dǎo)致上課注意分散，大大降低學(xué)習(xí)效率。有同學(xué)邊吃零食，邊聊天，不利于形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，并且會(huì)滋長(zhǎng)學(xué)生不思進(jìn)取的惰性心理，難以樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)。

為了引導(dǎo)大家樹(shù)立正確的飲食觀，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，為大家健康成長(zhǎng)創(chuàng)造整潔的校園環(huán)境，進(jìn)一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校團(tuán)委、學(xué)生處向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1．不把零食帶入教室、畫室、琴房、舞蹈房、音樂(lè)教室、計(jì)算機(jī)房等教學(xué)區(qū)域，禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食；禁止學(xué)生邊走邊吃零食。

2．全體同學(xué)堅(jiān)持把早餐吃飽吃好，不以零食充當(dāng)早餐。

3．不以零食充當(dāng)午餐、晚餐, 不在就餐時(shí)購(gòu)買和食用各類零食。

4．多喝開(kāi)水，少喝或不喝飲料。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為班級(jí)增光，為學(xué)校增光。同學(xué)們，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：拒絕零食從我做起！身為一名將為人師的幼師學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！

第四篇：告別陋習(xí)倡議書

“告別不良陋習(xí)，共建文明校園”講話

親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

當(dāng)你漫步于美麗的校園，感受著整潔而又生機(jī)勃勃的中學(xué)氣息時(shí)，你是否愿意見(jiàn)到凌亂的雜物和白色的垃圾遍布校園各個(gè)角落；當(dāng)你安坐于教室或圖書室，陶醉于知識(shí)的海洋時(shí)，你是否愿意聽(tīng)到肆無(wú)忌憚的大聲喧嘩；當(dāng)你端坐于教室，聆聽(tīng)老師傳道解惑時(shí)，你是否愿意讓呼呼大睡、玩弄手機(jī)的同學(xué)圍繞在你的身邊；當(dāng)你置身于宿舍，你是否愿意讓各類不和諧的聲音充斥著你的耳朵？是否愿意讓自己寢室的污水滲到別人的寢室活床鋪？……

毫無(wú)疑問(wèn)，這些不文明現(xiàn)象與和諧、文明的校園環(huán)境格格不入。學(xué)校不僅是我們溫馨舒適的家園，更是展現(xiàn)我們風(fēng)采和素質(zhì)的重要場(chǎng)所，我們的生活需要健康和衛(wèi)生，我們的學(xué)習(xí)需要秩序，我們的校園需要文明。做一名文明的中學(xué)生、規(guī)范自己的一言一行，讓文明充滿校園的每一個(gè)角落，不僅是我們對(duì)自己的要求更是我們責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，上課認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，課后仔細(xì)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，平時(shí)見(jiàn)到老師熱情的打一聲招呼，在生活中改正自己的陋習(xí)，不吸煙、不嚼檳榔；不亂扔垃圾、不亂涂亂畫，做一名文明的中學(xué)生，就是對(duì)父母和老師辛勤勞動(dòng)的最好的感恩、最好的回報(bào)。

在這里，我們鄭重向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“與文明握手，向陋習(xí)告別”！積極宣傳文明禮儀知識(shí)和社會(huì)公德常識(shí)，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的宣傳者和倡導(dǎo)者；身體力行，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，講文明，樹(shù)新風(fēng)，自覺(jué)杜絕和抵制不文明行為，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的先行者和實(shí)踐者；積極行動(dòng)起來(lái)，率先垂范，努力提高自身文明素質(zhì)，遵守公德，禮貌待人，告別曾有的陋習(xí)，爭(zhēng)做“告別陋習(xí)，握手文明”的示范者和推動(dòng)者。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，講文明、懂禮貌、誠(chéng)信做人、學(xué)會(huì)感恩，“與文明握手，向陋習(xí)告別”，共建攸縣四中文明和諧校園，譜寫你的精彩人生！

謝謝！

李敏

2012年5月

第五篇：告別陋習(xí)倡議書

安全教案一：

開(kāi)學(xué)第一課

時(shí)間2015、9、4 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)過(guò)程：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③上下樓時(shí)不要將手放在兜里。④不要在樓梯上彎腰拾東西、系鞋帶。⑤上下樓梯靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。

2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。②乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。

4、為什么不能提前到校?校門沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

5、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

7、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119”----火警 “110”----報(bào)警“120”----急救 “122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

六、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!

政教處2015、9、4 加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作匯報(bào)

目前學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育遵循“低起點(diǎn)、小坡度、分階段、分層次”的原則，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，取得了較為明顯的成效。

1、充分利用班會(huì)、多媒體課件、晨會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無(wú)”。“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把文明帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長(zhǎng)輩，把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡，室內(nèi)無(wú)紙屑，桌凳無(wú)刻畫，墻壁無(wú)腳印，出言無(wú)臟話。

2、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在各學(xué)科教學(xué)之中，做到全員參與學(xué)生養(yǎng)成教育管理。堅(jiān)持每月第一周召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，明確本月教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒教師應(yīng)注意的問(wèn)題，突出重點(diǎn)，明確目的。

（二）組織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開(kāi)展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來(lái)，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鉤來(lái)；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來(lái)。

1、通過(guò)知、比、糾、行教育系列開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。“知”：每月的第一周召開(kāi)一次主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表?yè)P(yáng)，從思想上明確認(rèn)識(shí)。

“比”：對(duì)照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強(qiáng)化訓(xùn)練。“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。“行”：堅(jiān)持長(zhǎng)期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

2、堅(jiān)持每周一次班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月最后一周召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì)，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。

1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育、矯正，并將情況及時(shí)記錄在《值周日志》、《值日登記表》和《自律督查監(jiān)督崗督查情況登記表》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評(píng)比，一周的小結(jié)總評(píng)等工作。“值周值日制度”的實(shí)施，從細(xì)小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處。

2、以安全衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理人員，每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤、包括學(xué)生宿舍、餐廳等情況進(jìn)行督查和評(píng)比，充分發(fā)揮“自律督查監(jiān)督崗”的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

3、形成制度，做好表彰，將養(yǎng)成教育推向更高層次，各班要做好養(yǎng)成教育的自評(píng)活動(dòng)，及時(shí)對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)一再不遵守《規(guī)范》、《守則》、《養(yǎng)成教育實(shí)施細(xì)則》的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，使學(xué)生能分清優(yōu)劣，在趕、幫、超中不斷提高自身素質(zhì)。學(xué)校在每學(xué)年末都開(kāi)展表彰活動(dòng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，創(chuàng)建人人爭(zhēng)上進(jìn)的良好氛圍。

4、月末開(kāi)展“養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同促進(jìn)養(yǎng)成教育的發(fā)展不斷完善工作方法，使本學(xué)年養(yǎng)成教育工作取得更大的進(jìn)展。

四、開(kāi)展系列教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

如何把握養(yǎng)成教育的特點(diǎn)，較好地處理養(yǎng)成教育過(guò)程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化。我們的體會(huì)是堅(jiān)持不懈地開(kāi)展系列的、有所側(cè)重的、豐富多彩的月主題教育。近年來(lái)，我校堅(jiān)持圍繞五項(xiàng)少先隊(duì)主題活動(dòng)展開(kāi)。

一是開(kāi)展勞動(dòng)教育，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。如組織各班開(kāi)展“我能行”布置教室比賽，讓學(xué)生懂得自己能做的事情自己做，消除依賴思想；組織軍訓(xùn)，學(xué)會(huì)吃苦，懂得什么是付出，什么是收獲，舉辦匯報(bào)表演。讓學(xué)生展示自己的勞動(dòng)成果，體驗(yàn)收獲的喜悅。二是舉行獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。不比吃穿比學(xué)習(xí)，不比花錢比節(jié)儉，助人為樂(lè)、獻(xiàn)愛(ài)心的教育活動(dòng)定期舉行。學(xué)校在“情系災(zāi)區(qū)”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，學(xué)生們紛紛獻(xiàn)出了他們平時(shí)積蓄，踴躍進(jìn)行捐款。

三是深入開(kāi)展“講文明語(yǔ)，寫規(guī)范字”活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生良好的言語(yǔ)和書寫習(xí)慣。通過(guò)“早上講，下午練”（早讀班級(jí)開(kāi)展即興演講，下午寫字課堅(jiān)持練字），現(xiàn)今我校師生講普通話蔚然成風(fēng)，學(xué)生的書寫基本規(guī)范整齊。

四是開(kāi)展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書，會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我們通過(guò)家庭設(shè)立圖書箱，班級(jí)設(shè)立圖書角，學(xué)校建立圖書室，形成圖書資源網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建全學(xué)校圖書室開(kāi)放制度，舉辦圖書摘錄展評(píng)、心得體會(huì)評(píng)選、優(yōu)美片斷朗誦比好等活動(dòng)，促進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，目前，已初見(jiàn)成效。

五是在學(xué)生中開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生言行一致的良好行為。讓學(xué)生從小養(yǎng)成說(shuō)話算話，言出必行的行為，我們通過(guò)班班會(huì)，晨會(huì)等形式，以講故事和具體事例教育學(xué)生，以“明理誠(chéng)信”要求學(xué)生，讓學(xué)生明白誠(chéng)信做人的道理，不誠(chéng)信做人的危害，有力地促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育得以延續(xù)。我校十分重視調(diào)動(dòng)校外各方面的教育力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以提高校內(nèi)教育的“鞏固率”。

首先是溝通家校協(xié)作教育渠道。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切配合。我們堅(jiān)持經(jīng)常性的家訪制度，每學(xué)期家訪面均達(dá)100%以上（含電話訪），同時(shí)注重對(duì)后進(jìn)生、富裕家庭子女、貧困家庭子女、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)交流、探討教育對(duì)策，以教師的“真情”和“愛(ài)心”贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)和積極配合。學(xué)校通過(guò)分發(fā)告家長(zhǎng)書、分發(fā)對(duì)學(xué)生在家行為習(xí)慣的調(diào)查問(wèn)卷，舉行家長(zhǎng)會(huì)就學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成進(jìn)行研討，幫助家長(zhǎng)端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)于嬌縱、或教之過(guò)嚴(yán)、或簡(jiǎn)單粗暴、或放任自流等不正確的教育方法，較好地使家校教育同步，鞏固和提高了教育效果，從而提升家長(zhǎng)的家庭教育理念和家庭教育行為，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供了一個(gè)最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。

此外，我們還和共建單位為學(xué)生上交通安全教育課、法制教育課、衛(wèi)生保健教育課、環(huán)境保護(hù)教育課和講革命故事等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

良好的行為習(xí)慣能為人的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會(huì)工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過(guò)程。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，貴在堅(jiān)持，我們將持之以恒地將這項(xiàng)工作抓好，以促進(jìn)我校德育工作的順利開(kāi)展。

積極培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)和四種習(xí)慣（道德意識(shí)、文明意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、榮辱意識(shí)；生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣）努力引導(dǎo)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展”。抓培養(yǎng)。重點(diǎn)抓學(xué)生文明行為、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育及組織紀(jì)律觀念教育。

“告別陋習(xí)，擁抱新風(fēng)”文明養(yǎng)成教育

系列活動(dòng)實(shí)施方案

文明系于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)素養(yǎng)，素養(yǎng)決定成敗。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念、文明意識(shí)，大力倡導(dǎo)和諧、文明校園新風(fēng)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際，特制定“告別陋習(xí)，擁抱新風(fēng)”文明養(yǎng)成教育系列活動(dòng)實(shí)施方案。

一、活動(dòng)主題：告別陋習(xí)，擁抱新風(fēng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月20日至9月30日。

三、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開(kāi)展“告別陋習(xí)，擁抱新風(fēng)” 文明養(yǎng)成教育專項(xiàng)活動(dòng)，圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”主題，扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力，督促和幫助學(xué)生逐步矯正不文明行為；落實(shí)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生逐步從他律轉(zhuǎn)向自律；普及文明禮儀知識(shí)，從整體上提升學(xué)生文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，營(yíng)造和諧校園環(huán)境。

四、本次活動(dòng)辦公室設(shè)在政教處。

五、實(shí)施步驟

（一）宣傳教育階段

1．召開(kāi)全校動(dòng)員會(huì)。宣讀《“告別陋習(xí)，擁抱新風(fēng)”文明養(yǎng)成教育系列活動(dòng)實(shí)施方案》。

2．召開(kāi)團(tuán)員動(dòng)員會(huì)。教育和要求全體團(tuán)員學(xué)生模范遵守團(tuán)員守則，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

3．校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出“告別陋習(xí)，擁抱新風(fēng)”倡議。4．普及文明禮儀知識(shí)和學(xué)校有關(guān)管理規(guī)章內(nèi)容。重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《團(tuán)員守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《百分制考核》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》及校紀(jì)校規(guī)等材料，各班召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行教育和宣傳，提高學(xué)生知曉率。

5．各班組織學(xué)生在知曉文明禮儀知識(shí)之后，自查陋習(xí)，人人參與批評(píng)與自我批評(píng)，班級(jí)討論并整理記錄匯編成班級(jí)自查報(bào)告。6．開(kāi)展“尋找身邊的陋習(xí)”調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，向全校學(xué)生征求解決良方，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知恥明理教育，提高學(xué)生對(duì)陋習(xí)和文明行為的辨別能力。

7、各班開(kāi)好“告別校園陋習(xí)，爭(zhēng)做文明禮儀之星”主題班會(huì)。并做好班會(huì)記錄。

8、高

一、初一年級(jí)各班出一期以“文明我先行，養(yǎng)成好習(xí)慣”為主題的黑板報(bào)。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。

（二）專項(xiàng)整治

1．開(kāi)展儀容儀表專項(xiàng)整治活動(dòng)。

2．開(kāi)展打架斗毆等違紀(jì)現(xiàn)象專項(xiàng)整治活動(dòng)。3．開(kāi)展抽煙、玩手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象專項(xiàng)整治活動(dòng)。4.開(kāi)展校園衛(wèi)生專項(xiàng)檢查。

（三）總結(jié)提高階段

1.每班評(píng)選“文明禮儀之星”３名。建立一支學(xué)生文明示范骨干隊(duì)伍，通過(guò)他們來(lái)展示文明形象，督促和幫助學(xué)生逐步矯正不文明行為，告別陋習(xí)。

2.總結(jié)表彰。學(xué)校表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人和事跡，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

陽(yáng)光學(xué)校

２０１５、９、２０

袁xx，男，1992年2月生，就讀于寶雞文德中學(xué)。擔(dān)任高一(1)班班長(zhǎng)。他品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，體育、電腦方面特長(zhǎng)等綜合表現(xiàn)尤為突出。一個(gè)農(nóng)村家庭出身的他從小受到良好的教育，在小學(xué)里就是老師的得力助手。中學(xué)連續(xù)被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”稱號(hào)。

（一）班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)

進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，袁xx同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為班長(zhǎng)，他處處以身作則，起到了模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好班干部。每當(dāng)老師提到他都個(gè)個(gè)都稱贊他的管理才能。他每天7：00他準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個(gè)班級(jí)。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的“文明班級(jí)”評(píng)比中，他們班獲得全校評(píng)比總分第一名的好成績(jī)。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給他，馬上組織幾位同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報(bào)是他展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及團(tuán)支部干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生管理之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，他能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到團(tuán)支部、班級(jí)工作兩不誤。

他和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡他，信任他。平時(shí)他也注意工作方法，比如晚自習(xí)，有時(shí)候大家講話，他便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。他能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，袁xx同學(xué)不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，他總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上他也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，他都能力盡所能的幫助解決。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，起草班級(jí)內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是袁xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，他一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，他卻用手去掏那紙屑等東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在他的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境收拾得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是父母的好幫手，一有空就幫忙整理家務(wù)，父母是普通工人有時(shí)候很晚回家。他作業(yè)完成后，回家就主動(dòng)跟父母做飯，父母回不來(lái)，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦

學(xué)習(xí)上，他十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，他是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為他鼓掌。遇到難題，能虛心向老師請(qǐng)教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解問(wèn)題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很好，所以成績(jī)穩(wěn)定，總居全年級(jí)前列。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，他深知農(nóng)村孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從未間斷過(guò)，他謙虛向老師、同學(xué)請(qǐng)教，成績(jī)還一直在班級(jí)前列。同時(shí)他又是英語(yǔ)教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語(yǔ)活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

（三）愛(ài)好廣泛，積極向上

自入學(xué)以來(lái)，袁xx同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。他擅長(zhǎng)打籃球、乒乓球，計(jì)算機(jī)操作在課內(nèi)課外他大顯身手，中學(xué)就會(huì)制作幻燈片、下載文件、繪制表格，編輯文件和圖片。在校園廣播中親自動(dòng)手準(zhǔn)備材料，任廣播臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，獲得師生一致好評(píng)。

在學(xué)生心目中，他是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀班干部，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待袁xx同學(xué)會(huì)做得更好。2013年優(yōu)秀中學(xué)生事跡材料

曹xx，男，1993年8月生，現(xiàn)就讀于寶雞文德中學(xué)，他活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)，富有愛(ài)心 是同學(xué)的好榜樣，是老師的好助手。

一，思想端正，勤奮好學(xué)

曹xx同學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)體，能模范的遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，每個(gè)學(xué)期都能定出科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，周密的安排時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。

二，活動(dòng)積極，工作負(fù)責(zé)

他是學(xué)校團(tuán)委的宣傳委員，校園之聲廣播站的主持人，能在老師，班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成各項(xiàng)工作，在學(xué)校有較大的影響力。雖然工作多，任務(wù)重，但他都能很好兼顧并出色的完成各項(xiàng)工作，他帶領(lǐng)團(tuán)各級(jí)委員積極的組織開(kāi)始各種活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)都能有始有終收效甚好。他是老師的得力助手，班級(jí)同學(xué)的知心朋友，在他的帶動(dòng)和影響下，班級(jí)形成了積極向上的良好班風(fēng)，各項(xiàng)活動(dòng)都在學(xué)校有突破的表現(xiàn)，在2008年校園國(guó)慶節(jié)文藝匯演中，在音樂(lè)老師的帶領(lǐng)下，他帶領(lǐng)同學(xué)排練的舞蹈《盛世福娃》成為舞臺(tái)上最美的風(fēng)景，演講比賽，綜合實(shí)踐活動(dòng)等他都取得了可喜的成績(jī)。

三，熱愛(ài)活動(dòng)，愛(ài)護(hù)環(huán)境

在學(xué)校，他把學(xué)校當(dāng)成自己的家，除了做好自己的值日工作以外，還組織同學(xué)成立義務(wù)環(huán)衛(wèi)組織，利用節(jié)假日到寶平路一線清理城市野廣告，清掃公交站臺(tái)。得到了友鄰單位的好評(píng)。

四，熱愛(ài)公益，富有愛(ài)心

曹xx同學(xué)還是熱心公益，富有愛(ài)心的同學(xué)。對(duì)待有困難的人，他從來(lái)都是盡力幫助，同學(xué)生病住院，家庭經(jīng)濟(jì)條件拮據(jù)，知道這個(gè)消息后馬上和班委商量，在全班掀起愛(ài)心捐幕活動(dòng)，并且拿出自幾的零用錢，其他同學(xué)也紛紛響應(yīng)，一下子就在班上捐了幾百元錢，為生病的同學(xué)送去了一分關(guān)懷。

曹xx同學(xué)是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，相信他在今后的學(xué)習(xí)和生活中取得更大的進(jìn)步。“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”倡議書

整潔優(yōu)美、文明有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，既是一個(gè)學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的標(biāo)志，也是學(xué)校的“名片”和資本，代表著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平和文明程度。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全校師生的共同努力和辛勤勞動(dòng)下，學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)秩序井然有序，呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭，但我們也不無(wú)遺憾地看到身邊還存在很多不文明行為、很多陋習(xí)需要摒棄：如有的圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂到垃圾；有的在窗簾上、在宿舍里亂貼亂畫，有的張口污言穢語(yǔ)；同學(xué)之間拳腳相加，同學(xué)視而不見(jiàn)；桌凳、開(kāi)關(guān)、玻璃時(shí)有破壞；課間追逐打鬧、高聲喧嘩等等。這些現(xiàn)象好象是無(wú)關(guān)緊要的事，但實(shí)實(shí)在在地反映了一個(gè)人的素養(yǎng)。日常生活中這些種種不和諧音符，在倡導(dǎo)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該向這些不文明行為告別。我國(guó)偉大教育家葉圣陶也曾經(jīng)指出：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”對(duì)于學(xué)生而言，應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成兩個(gè)好習(xí)慣：一是誠(chéng)信不欺的習(xí)慣，一是遵守規(guī)則的習(xí)慣。

讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，“管好自己的嘴：不隨地吐痰，不出口成臟，不高聲喧嘩、不吸煙、不喝酒不吃零食；管好自己的手：不亂扔垃圾、不損壞公物、不動(dòng)手打人，不唆要錢物；管好自己的腿，不攀爬圍欄、上下樓梯靠右行；管好自己的儀容儀表，不留長(zhǎng)發(fā)，不佩戴飾物”堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)上狠下苦功。

“同在一片熱土、共建美好家園”，學(xué)校管理為大家，大家都來(lái)支持他。衷心希望，人人爭(zhēng)當(dāng)美化校園的使者，管理的主人，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛(ài)護(hù)校園環(huán)境、摒棄不良行為作為自覺(jué)行動(dòng)。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的環(huán)境中。

陽(yáng)光學(xué)校團(tuán)委2015、9、20近日，學(xué)校積極開(kāi)展“告別陋習(xí)，握手文明”主題系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

學(xué)校發(fā)出了“向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行”倡議書，倡議同學(xué)們切實(shí)做到“三個(gè)管好”、“四個(gè)有”、“五個(gè)無(wú)”。“三個(gè)管好”就是管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟”；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，上下樓梯靠右行。“四個(gè)有”就是要做到課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，學(xué)習(xí)有進(jìn)步。“五個(gè)無(wú)”就是要做到地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污跡，桌面無(wú)劃痕，門窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角。

活動(dòng)中，共發(fā)放《校園內(nèi)外十大陋習(xí)調(diào)查問(wèn)卷》2300余份，讓學(xué)生自主調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園、家庭、社會(huì)生活中的不文明行為。各班根據(jù)學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)的各種陋習(xí)，舉行“去除陋習(xí)”討論會(huì)，讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、談危害、談做法，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格踐行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，從自己做起，從小事做起，說(shuō)文明話、做文明事，爭(zhēng)當(dāng)文明標(biāo)兵。

本著“教育每個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)每個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的精神，學(xué)校還印發(fā)了《告別陋習(xí)，握手文明系列教育活動(dòng)家長(zhǎng)問(wèn)卷》3000余份，調(diào)查學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生文明教育是否重視，所采取的形式、方法是否恰當(dāng)，家長(zhǎng)是否能為孩子做出表率等。針對(duì)調(diào)查情況，召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，老師和家長(zhǎng)一起分析探討教育孩子的好做法，形成學(xué)校家庭教育合力。

為鞏固活動(dòng)成果，學(xué)校還將從學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面建立“文明之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)每一位學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”

致全校學(xué)生的倡議書 ——告別陋習(xí)，走向文明 各位兄弟姐妹：

在這個(gè)丹桂飄香的秋天，我們迎著明媚的陽(yáng)光又邁進(jìn)了新的學(xué)年，開(kāi)始了我們?nèi)松械挠忠粋€(gè)新起點(diǎn)。

菁菁校園，莘莘學(xué)子，碧樹(shù)芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)。在這充滿生機(jī)、充滿希望的校園里，你忍心丟下手中的廢紙，玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，打破它的寧?kù)o和諧嗎？你忍心做出一些不文明的行為，破壞它的美麗嗎？確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象：隨意丟棄的零食袋、亂吐的口香糖、隨意踩在墻上班駁的腳印和課桌上涂寫的字跡時(shí)常可見(jiàn)，脫口而出的對(duì)罵和不堪入耳的臟話時(shí)有耳聞。這些不文明的現(xiàn)象正蠶食著我們文明和諧的校園文化，也正污染著我們純潔的心靈。播下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)品質(zhì)；播下一種品質(zhì)，收獲一種人生；為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，告別陋習(xí)，擁抱文明，提升個(gè)人素質(zhì)，共建美好校園。在此，我以一名團(tuán)員的身份向全校學(xué)生發(fā)出“告別陋習(xí)，走向文明”的倡議：

1、文明形象：

裝扮得當(dāng)，衣著得體。頭發(fā)整潔，梳理齊整，不染發(fā)、不燙發(fā)、不理光頭，不留長(zhǎng)發(fā)，不留怪異的發(fā)型；服飾整潔，素雅得體；不濃裝艷抹，不戴首飾；不穿拖鞋、背心、睡衣、奇裝異服和過(guò)于暴露的服飾進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

2、文明生活：

講究衛(wèi)生，保潔校園。保持教室、寢室、校園干凈整潔；個(gè)人衣襪，勤換勤洗；不隨地吐痰、吐口香糖，不亂倒水，不亂扔果皮紙屑垃圾；文明用餐，不帶飯出食堂；按時(shí)作息，不在公共場(chǎng)所追逐、打鬧、喧嘩。

3、文明言行：

語(yǔ)言文明，舉止有度。講究禮儀，謙虛為人，誠(chéng)實(shí)守信；不罵人，不說(shuō)臟話、謊話；尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面微笑問(wèn)好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，友好和睦相處；愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電；保護(hù)環(huán)境，不在公共場(chǎng)所亂涂亂畫。

4、文明守紀(jì)：

遵章守紀(jì)，規(guī)范行為。不打人，不給別人起綽號(hào)；不吸煙，不喝酒，不賭博；不亂拿他人錢物；不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，拒絕“黃、毒、賭、網(wǎng)”。

5、文明交往：

禮貌待人，文明交友。男女同學(xué)交往得體，保持距離；謹(jǐn)慎交友，不與社會(huì)不良分子交往，不將校外人員帶進(jìn)學(xué)校；不在外留宿，亦不留宿外人。

同學(xué)們，“陽(yáng)光是我家，文明靠大家”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，樹(shù)立文明向上的美好形象，讓我們的校園“綠化、美化、文化隨處可見(jiàn)；樹(shù)香、花香、書香撲面而來(lái)”，讓你、我都成為三中校園一道靚麗的風(fēng)景！

同學(xué)們，從此刻開(kāi)始，讓我們與陋習(xí)斷交，與文明擁抱吧！