第一篇：2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考三不走

2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考三步走

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》題型基本穩(wěn)定，題量略有不同，整體難度變化不大。言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查選詞填空與片段閱讀兩種題型;數(shù)量關(guān)系則主要測(cè)查數(shù)字推理與數(shù)學(xué)運(yùn)算兩種題型;判斷推理則主要測(cè)查圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類(lèi)比推理四種題型，常識(shí)判斷與資料分析在具體考點(diǎn)上，也并未做較大調(diào)整。

第二步：鞏固基礎(chǔ)，實(shí)戰(zhàn)拔高

在透析真題，對(duì)公務(wù)員考試行測(cè)科目的考查題型、基本考點(diǎn)清楚地了解之后，再去梳理教材。由中公教育研發(fā)的行測(cè)教材是針對(duì)新疆公務(wù)員考試行測(cè)科目最近幾年的真題，精心編寫(xiě)的，無(wú)論是理論講解還是例題論證，無(wú)一不緊扣新疆公考命脈與方向。考生對(duì)教材進(jìn)行梳理時(shí)，要學(xué)會(huì)在頭腦中對(duì)各大題型形成基本的知識(shí)點(diǎn)框架圖，以做到對(duì)每一個(gè)題型了然于胸。此后，考生要做的就是進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。題海練習(xí)是培養(yǎng)考生做題直覺(jué)，快速提升實(shí)戰(zhàn)能力的重要法寶。考生不僅會(huì)將自己積累的基礎(chǔ)知識(shí)、方法技巧融入練習(xí)中，還能形成一套獨(dú)特的慣性思維，去快速判斷整套試卷的重難點(diǎn)及如何揚(yáng)長(zhǎng)避短中公教育版權(quán)。對(duì)于 “短板”，考生務(wù)必根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)都進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)之后，就應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在自己的“短板”上面。要知道，“短板”既是你容易失分的重災(zāi)區(qū)，也是你迅速提分的捷徑。

第三步：關(guān)注時(shí)事、沖刺資料分析

“沖刺”顧名思義，賽跑臨近終點(diǎn)時(shí)用全力向前沖。此處的關(guān)鍵為“臨近終點(diǎn)”。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，在所剩時(shí)間有限的情況下，如何再進(jìn)一步提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力。首先，基礎(chǔ)練習(xí)一定不能丟，每天定時(shí)定量地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，以保持、穩(wěn)定自己的解題狀態(tài)。其次，要多關(guān)注時(shí)事。此時(shí)是對(duì)單純識(shí)記性知識(shí)進(jìn)行密集突破的最好時(shí)機(jī)，考生應(yīng)針對(duì)新疆公務(wù)員考試常識(shí)判斷的考試特點(diǎn)，對(duì)考試范圍內(nèi)的時(shí)事進(jìn)行識(shí)記，以期在常識(shí)判斷部分取得最高分中公教育版權(quán)。最后，突圍資料分析。從各大題型來(lái)看，資料分析對(duì)考生的邏輯思維要求不高，是考生能在短時(shí)間快速提升解題能力的重要突破點(diǎn)。

至此，考生所做的準(zhǔn)備已經(jīng)足夠，只要養(yǎng)成規(guī)律性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)自己的備考有足夠的信心，就可以踏踏實(shí)實(shí)地迎接即將到來(lái)的考試。平心靜氣就是你制勝的法寶。中公教育祝愿每一位公考人能夠發(fā)揮自身水平，取得優(yōu)異成績(jī)，一舉成“公”!

第二篇：國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考：享受?chē)?guó)考，舞動(dòng)行測(cè)

行測(cè)答題技巧：國(guó)家公務(wù)員考試是一個(gè)大舞臺(tái)，眾多的舞者爭(zhēng)先走上這個(gè)舞臺(tái)，然而真正能登上這個(gè)舞臺(tái)，笑著舞動(dòng)的，必是不俗之人。這個(gè)不俗之人，指的不是天生的富二代、官二代、算命先生認(rèn)定的生來(lái)命格就好的人，而是真正的臺(tái)下用了十年功，最終能在這個(gè)舞臺(tái)華麗表演的人。

那么你是這樣的人嗎，你想成為這樣的人嗎?!那么與中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家一起來(lái)享受?chē)?guó)考，舞動(dòng)行測(cè)。

無(wú)論是真正的舞臺(tái)，還是國(guó)考這個(gè)大舞臺(tái)，我們都要享受它。任何一個(gè)成功的舞者，在臺(tái)下準(zhǔn)備之時(shí)，都是興奮的，欣喜地一心感受這個(gè)舞臺(tái)，享受在舞臺(tái)上飛馳旋轉(zhuǎn)的感覺(jué)。作為國(guó)考的舞者，我們更要這樣，準(zhǔn)備國(guó)考時(shí)，要迸發(fā)著對(duì)舞臺(tái)的渴望和向往，那種能夠登上舞臺(tái)的炙熱的目光，是你成功的助力和心氣。可以幫助你成功登上舞臺(tái)的道具有兩個(gè)，一個(gè)是行測(cè)，一個(gè)是申論。本篇文章里，我們首先舞動(dòng)行測(cè)，下篇舞動(dòng)申論。

行測(cè)這個(gè)道具，一定要利用好，達(dá)到道具與人的物我合一。

那么，首先我們要了解行測(cè)。要想把行測(cè)利用好，讓它幫助你，需要很多東西。這些東西有天賦、有積累，有技巧。天賦和積累在你大學(xué)畢業(yè)之前也就完成了，積累到什么程度可能就是一個(gè)高度了。技巧是要在不斷的練習(xí)和準(zhǔn)備中獲得的，現(xiàn)在中公教育研究與輔導(dǎo)專(zhuān)家和大家談?wù)勀軌蚴剐袦y(cè)發(fā)揮最大作用的方法。

1、時(shí)間利用：這里包括考試前的時(shí)間利用，以及考試中的時(shí)間利用，和最終登上舞臺(tái)的時(shí)間利用。

考試前：以為國(guó)考還遙遠(yuǎn)，其實(shí)眨眼之間，考前兩月才準(zhǔn)備，心情如熱鍋螞蟻。究其原因才知道，都是臨陣磨槍惹的禍。想拿高分，提前半年準(zhǔn)備，才是真。

考試中：時(shí)間分配最糾結(jié)，平時(shí)練習(xí)有規(guī)律，試卷參考時(shí)間不虛設(shè)，參考價(jià)值 為最高，個(gè)人喜好為輔助。

考試后：面試緊隨其后，切勿放松大意，同學(xué)朋友輔導(dǎo)老師幫助你，時(shí)刻練習(xí)很必要，系統(tǒng)學(xué)習(xí)定成敗。

2、真題利用：真題價(jià)值高又高，利用不好分難高。做題之前有計(jì)劃，提分助力有希望。省考國(guó)考齊搜集，各個(gè)真題為標(biāo)榜。11年之前為習(xí)題，11年之后用心做，考前半月為最佳。

3、技巧掌握：行測(cè)高分有技巧，裸考幾乎全失敗，部分題目考秒殺，一些題目看方法，方法助你答案為最佳，二選一不盲目，考試出來(lái)不后悔。

4、自己作用：心態(tài)不急收獲多，堅(jiān)持樂(lè)觀(guān)很重要，一心一意為國(guó)考，三心二意不可取。其實(shí)想把行測(cè)做好簡(jiǎn)單也復(fù)雜，關(guān)鍵看各位考生如何看待，如何準(zhǔn)備。為何叫舞動(dòng)行測(cè)，是希望各位考生準(zhǔn)備行測(cè)時(shí)，不要痛苦不堪，要把它當(dāng)成人生的一次展示，當(dāng)成是你大放異彩的得力助手，當(dāng)成是你的左膀右臂，足矣!

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第三篇：2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考復(fù)習(xí)方法

2013年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考復(fù)習(xí)方法

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)全部為客觀(guān)性試題，共135～140題左右，考試時(shí)限為120分鐘。因此題量大、種類(lèi)多、時(shí)間緊就成了考試的突出特點(diǎn)。廣大考生要想取得優(yōu)異的成績(jī)，應(yīng)對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有一個(gè)正確的態(tài)度，態(tài)度決定一切。端正的態(tài)度可以對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)有正確的認(rèn)識(shí)，在正確認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)下才會(huì)制定科學(xué)、有效、適合自己的復(fù)習(xí)方案。

在備考行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)時(shí)一定要去除臨時(shí)抱佛腳的投機(jī)心理，這種投機(jī)的態(tài)度對(duì)備考和應(yīng)試都是十分有害的。雖然行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試成績(jī)與行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的復(fù)習(xí)時(shí)間不一定呈線(xiàn)性相關(guān)的關(guān)系，但一定復(fù)習(xí)時(shí)間的保證是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得高分的必要條件，一分耕耘一分收獲，天道酬勤。我們?cè)谧龊们趭^努力的心理準(zhǔn)備的同時(shí)，還要注意方法、技巧，不能蠻干，否則，既浪費(fèi)了時(shí)間、精力，也不會(huì)取得好的考試成績(jī)。

一般來(lái)說(shuō)，在復(fù)習(xí)階段采用“三步備考法”對(duì)于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得高分具有決定性的作用。

（一）：前期準(zhǔn)備階段

經(jīng)過(guò)一系列的考慮和權(quán)衡利弊，認(rèn)為自己從事公務(wù)員方面的工作比較有優(yōu)勢(shì)，考公務(wù)員比較適合自己，愿意把公務(wù)員定位為自己的職業(yè)方向。于是就可以進(jìn)入報(bào)考公務(wù)員的前期備考階段了。這一階段是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的前提條件。

首先需要對(duì)公務(wù)員工作、公務(wù)員考試、公務(wù)員如何報(bào)名等一些基本的信息有一個(gè)大體的了解，因?yàn)閷?duì)第一次參加公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)，這些都是十分陌生的。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，誰(shuí)能掌握更全面、更準(zhǔn)確的信息，并且優(yōu)先獲得，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。了解的渠道也是多樣的：

（1）向參加過(guò)公務(wù)員考試的朋友請(qǐng)教。參加過(guò)公務(wù)員考試的人對(duì)公務(wù)員考試會(huì)有比較深的體會(huì)，他們也會(huì)有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)可以傳授給你，這些對(duì)考生下一步復(fù)習(xí)是很有幫助的。這個(gè)渠道是條捷徑。

（2）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)上的資源非常豐富，可以通過(guò)簡(jiǎn)章了解公務(wù)員考試及報(bào)名的情況，但是這個(gè)僅做參考，還是應(yīng)該以當(dāng)年公務(wù)員考試的簡(jiǎn)章為準(zhǔn)，不過(guò)一些基本的程序、模式?jīng)]有特殊情況是不會(huì)變化的。

2013年國(guó)家公務(wù)員考試公告 報(bào)名時(shí)間 報(bào)名入口 職位表

（3）通過(guò)書(shū)籍。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。公務(wù)員考試輔導(dǎo)用書(shū)一般也會(huì)介紹公務(wù)員的相關(guān)情況。

在前期準(zhǔn)備階段，考生最好做1~2套考試真題，通過(guò)做真題一方面可以了解行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的考試形式到底是什么樣子的，做到心中有數(shù)；另一方面可以檢驗(yàn)自己的水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)

和弱點(diǎn)，這樣今后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就有目標(biāo)和針對(duì)性了，易于把握復(fù)習(xí)的節(jié)奏。

（二）：復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段

復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段在整個(gè)復(fù)習(xí)階段時(shí)間最長(zhǎng)，比重最大，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)取得好成績(jī)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)系到復(fù)習(xí)的充分與否。由于時(shí)間比較長(zhǎng)，考生一定要有毅力去完成，堅(jiān)持不懈地努力，為自己的理想去奮斗。

通過(guò)前期準(zhǔn)備階段的一些成果，考生定會(huì)對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、長(zhǎng)處短處、實(shí)力缺陷、強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)有了一個(gè)大體的了解，針對(duì)自己的情況就可以在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段有針對(duì)性地復(fù)習(xí)了。

首先，考生需要在分析大綱的基礎(chǔ)上，熟悉考試題型。對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的五大題型做全面、細(xì)致地掌握，并且做相應(yīng)的研究總結(jié)。對(duì)考試題型的出題規(guī)律、命題特點(diǎn)、解題方法都要用心去琢磨、體會(huì)，找出重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)突破，查漏補(bǔ)缺，只有深入了解考試，才能把握考試，才能取得勝利！

其次，一定量的練習(xí)題不可缺少。我們不贊成題海戰(zhàn)術(shù)，也不認(rèn)為做題的數(shù)量與考試成績(jī)始終成正相關(guān)關(guān)系，也就是說(shuō)做題多不代表這一部分就能考好。但是，對(duì)題型靈敏度的把握、做題方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)都離不開(kāi)一定量的練習(xí)題。熟能生巧，考生只有通過(guò)不斷地練習(xí)才能找到題型的答題規(guī)律。大家可以通過(guò)做歷年真題和參加一個(gè)較好的輔導(dǎo)班來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

在復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段不要一味地埋頭復(fù)習(xí)，也要注意最新考試信息的搜集，到了這個(gè)階段新的公務(wù)員招考簡(jiǎn)章一般都會(huì)公布，這時(shí)候一定要拿出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，包括一些職位要求和報(bào)名的事項(xiàng)，不能有任何的差錯(cuò)，否則一旦不能參加考試，我們所有的復(fù)習(xí)工作也就毫無(wú)意義了。通過(guò)新的招考簡(jiǎn)章傳達(dá)的信息，可以調(diào)整自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度，更加有針對(duì)性地去復(fù)習(xí)，因?yàn)樽钕戎贫ǖ膹?fù)習(xí)計(jì)劃是按照以往的考試信息制定的，多少會(huì)有出入。

此外，復(fù)習(xí)不能太閉塞。常與其他報(bào)考公務(wù)員的朋友交流經(jīng)驗(yàn)、分享考試信息，對(duì)自己的復(fù)習(xí)也是有幫助的，總之，狹隘的復(fù)習(xí)心理狀態(tài)是不可取的。

（三）：考前沖刺階段

這一階段是復(fù)習(xí)的最后階段了，也是考好行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵，直接影響到考生在考場(chǎng)上的發(fā)揮。

在這一階段調(diào)整好自己的心理狀態(tài)是首要的任務(wù)。考試之前考生極易出現(xiàn)心理浮躁的現(xiàn)象，一方面表現(xiàn)為盲目自信；另一方面則表現(xiàn)為過(guò)度自卑。這種狀態(tài)是可以理解的，畢竟離考試越近，心理壓力會(huì)越大，就會(huì)越緊張，其實(shí)這都是太在乎考試結(jié)果而產(chǎn)生的表象。這種浮躁的心理既不利于復(fù)習(xí)準(zhǔn)備也不利于考場(chǎng)發(fā)揮，直接影響到考場(chǎng)的心理狀態(tài)。這時(shí)候考生把注意力不要太放在考試結(jié)果方面，仍然照舊的去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備就可以了，這樣反而會(huì)比較放松，使自己保持一個(gè)良好、積極、輕松的心態(tài)，很自然地去迎接考試，“無(wú)爭(zhēng)勝有爭(zhēng)”。

這個(gè)階段不贊成做太多題目了，看幾套真題倒是比較有幫助，如果想做題也首選真題。真題嚴(yán)謹(jǐn)，比較規(guī)范，通過(guò)做真題可以使做題的感覺(jué)一直延續(xù)到考試，不至于考試時(shí)感到手生。

此外，找?guī)滋啄M題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練是考前必不可少的步驟，通過(guò)涂答題卡、合理分配時(shí)間、確定答題順序等，真實(shí)感受考試氛圍，從中找出問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整。

在考試之前考生如果條件允許，盡量安排一次模擬考試，這樣有助于對(duì)各個(gè)部分的考試時(shí)間有一個(gè)大體的把握，到考場(chǎng)時(shí)不至于手忙腳亂。每位考生應(yīng)根據(jù)自己的情況確定答題順序，基本原則是先做分值高、簡(jiǎn)單的題型，后做分值低、難度大的題型。比如資料分析的分值較高且難度不是太大，就可以選擇先做這一部

考前沖刺階段要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要把自己搞得太疲憊，身體是第一位的，不管是對(duì)自己的人生，還是對(duì)這次考試都是如此。

此外，做好考試相關(guān)用品的準(zhǔn)備，確定考試時(shí)間和考場(chǎng)地址，提前熟悉考場(chǎng)也是有必要的，把這些工作做到萬(wàn)無(wú)一失，不要讓這些瑣碎事務(wù)影響自己的考試心情，打亂自己的計(jì)劃。

上述復(fù)習(xí)方案的介紹，考生要有選擇地接受，可以根據(jù)自己的實(shí)際特點(diǎn)靈活地做出調(diào)整和改變，原則就是有利于自己復(fù)習(xí)，能使自己有比較好的狀態(tài)去考試。而且，在這個(gè)地方我們分了三個(gè)階段，考生也可以繼續(xù)細(xì)分，做出更詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，都是值得提倡的。需要說(shuō)明的是這幾個(gè)階段的工作不可能涇渭分明，可能會(huì)有交叉重疊，至于自己的哪段時(shí)間是前期準(zhǔn)備階段，哪段時(shí)間是復(fù)習(xí)強(qiáng)化階段，哪個(gè)時(shí)間是考前沖刺階段就要根據(jù)自己的情況進(jìn)行合理設(shè)置了，相信考生會(huì)制定出一個(gè)比較滿(mǎn)意的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

不管在哪個(gè)階段，考生自始至終都需要有意識(shí)地對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問(wèn)題，關(guān)注政府相關(guān)政策、法規(guī)的公布，社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事，看報(bào)紙時(shí)評(píng)或相關(guān)媒體節(jié)目，對(duì)法律和政治常識(shí)多加重視，堅(jiān)持不懈定會(huì)對(duì)最后的考試大有裨益。最后國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)公務(wù)員考試中心，祝廣大考生積極備考，取得理想成績(jī)！2013年國(guó)家公務(wù)員考試公告 報(bào)名時(shí)間 報(bào)名入口 職位表

第四篇：2014國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考應(yīng)屆生篇

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2014國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考應(yīng)屆生篇

高校畢業(yè)生人數(shù)急劇上升，眾多的應(yīng)屆生面臨著各種各樣的選擇——考研、“考碗”、求職等，紛紛表示壓力“山大”，相對(duì)穩(wěn)定且有保障的工作已成為較多應(yīng)屆生的首選。這樣一群初出校門(mén)剛?cè)肷鐣?huì)的“考碗”一族想要順利晉級(jí)，面臨的第一關(guān)就是筆試。國(guó)家公務(wù)員考試必考科目之一——行測(cè)是絕大多數(shù)應(yīng)屆生的攔路虎，許多人對(duì)其考試重難點(diǎn)、方法等都是一頭霧水，甚至連題型都不了解。中公教育專(zhuān)家針對(duì)應(yīng)屆生所面臨的這些典型問(wèn)題，特設(shè)這一專(zhuān)題向應(yīng)屆生考生傳授行測(cè)備考心經(jīng)。

一、備考心經(jīng)第一部——知己知彼，制定計(jì)劃

首先，應(yīng)屆生需根據(jù)歷年考試真題了解行測(cè)考試的題型及所占比重。考生可從以下圖形中直觀(guān)地看出所考題型及所占比重，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。

其次，應(yīng)屆考生在感受完國(guó)家公務(wù)員考試的真題后，根據(jù)作答情況和自己的興趣，確定備考重點(diǎn)及順序，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、備考心經(jīng)第二部——五大題型，各個(gè)擊破 根據(jù)各大題型所占比重，順次擊破，亦可同時(shí)進(jìn)行。(一)言語(yǔ)理解與表達(dá) 1.邏輯填空 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這一題型一般是先呈現(xiàn)一段話(huà)或一個(gè)句子，在某些關(guān)鍵位置留出空格，要求考生從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)合適的詞填入題干的空格內(nèi)，以使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確、最連貫、最完整。它既考查考生對(duì)詞語(yǔ)含義的正確理解和對(duì)漢語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握，又考查考生對(duì)語(yǔ)境的準(zhǔn)確把握以及對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的習(xí)慣用語(yǔ)的熟悉程度。其考點(diǎn)主要包括實(shí)詞和成語(yǔ)。

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2.閱讀理解 內(nèi)容簡(jiǎn)介

在國(guó)家公務(wù)員考試閱讀理解中主要以片段閱讀的形式來(lái)考查。片段閱讀這種題型一般是先給出一段300 字以?xún)?nèi)的文字，然后根據(jù)這段文字提出一個(gè)問(wèn)題，要求考生從所給選項(xiàng)中選出與所提要求最相符的一項(xiàng)。它主要考查考生對(duì)整個(gè)文段或文段中字、詞、句的理解、分析和判斷的能力。

3.語(yǔ)句表達(dá)

國(guó)家公務(wù)員考試中的語(yǔ)句表達(dá)以考查語(yǔ)句連貫為主，可分為語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填充兩種題型。

(二)判斷推理

判斷推理又是行測(cè)考試中所占比重較大的一個(gè)模塊，所涉及題型也較多，以下將做簡(jiǎn)單的介紹。

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(三)數(shù)量關(guān)系

對(duì)于剛出校門(mén)的畢業(yè)生來(lái)講，數(shù)量關(guān)系雖不是很難但要求卻很高，需要快速得出結(jié)果。這一部分主要以考查數(shù)學(xué)運(yùn)算為主。需掌握的主要題型及方法如下表：

還有一些特殊題型，如牛吃草問(wèn)題、雞兔同籠問(wèn)題等都有固定的公式及解題方法，也需要考生重點(diǎn)掌握。

(四)資料分析

資料分析是考查考生計(jì)算的一大題型，資料分析的特點(diǎn)是材料冗長(zhǎng)、數(shù)據(jù)多而復(fù)雜。考生需掌握兩大能力：①列式;②簡(jiǎn)算。并且兩者皆要做到快速而準(zhǔn)確。以下簡(jiǎn)單介紹常考概念及常用方法、技巧以引導(dǎo)考生抓住備考重點(diǎn)。

常考概念：增長(zhǎng)性指標(biāo)(如增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量等)、結(jié)構(gòu)性指標(biāo)、趨勢(shì)性指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)指標(biāo)等。常用方法、技巧：尾數(shù)法、首數(shù)法、取整法、范圍限定法、特征數(shù)字法、分?jǐn)?shù)比較法、運(yùn)算拆分法等。

(五)常識(shí)判斷

常識(shí)判斷，顧名思義，是對(duì)常識(shí)的考查。主要包括國(guó)情社情、政治常識(shí)、法律常識(shí)、科技生活常識(shí)、人文常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)等，可以說(shuō)，基本上要求考生要“上知天文下知地理”

三、備考心經(jīng)第三部——關(guān)注時(shí)事，查缺補(bǔ)漏

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通過(guò)以上的分析及策略，考生應(yīng)該明確了各個(gè)部分考試重點(diǎn)，接下來(lái)就是按照自己制定的計(jì)劃進(jìn)行備考，并時(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。在五大題型中，無(wú)論是題干還是材料，文字還是數(shù)據(jù)，都是與生活、時(shí)事等多方面有密切的聯(lián)系，這就要求考生要多方關(guān)注。

中公教育專(zhuān)家提醒考生，必須時(shí)刻謹(jǐn)記“三要”：一要多看新聞?wù){(diào)查、時(shí)評(píng)、雜文等材料，增加見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)做言語(yǔ)題的語(yǔ)感;二要多多利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒體留意時(shí)事熱點(diǎn)，保持時(shí)代感，注重知識(shí)運(yùn)用，運(yùn)用現(xiàn)有各學(xué)科知識(shí)進(jìn)行政策分析、解決相關(guān)問(wèn)題;三要關(guān)注權(quán)威機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)公報(bào)、分析報(bào)告、行業(yè)統(tǒng)計(jì)等資料，時(shí)刻保持對(duì)數(shù)字的敏感度。

本文來(lái)源：浙江中公教育

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)沖刺備考策略

2018國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)沖刺備考策略

在國(guó)家公務(wù)員考試中面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)和距離考試僅剩幾天的雙重壓力下，有些小寶貝已經(jīng)略顯焦灼，在短短的時(shí)間里正答率和速度難以達(dá)到最好的匹配效果，如何備考才能達(dá)到事半功倍的效果，考上自己理想中的崗位，中公教育專(zhuān)家在此為大家答疑解惑。

在進(jìn)行了國(guó)考認(rèn)知階段和專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化階段之后，大家對(duì)國(guó)考有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)于行測(cè)重難點(diǎn)也有一定的把握，下面我將分為三個(gè)階段進(jìn)行分享。

一、題海訓(xùn)練。

該階段針對(duì)行測(cè)中各模塊進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，模仿考試中部分題目的作答時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，比如資料分析模塊考試現(xiàn)場(chǎng)建議作答時(shí)間為25分鐘~30分鐘，那么，在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，四篇資料要求作答時(shí)間也是25分鐘~30分鐘;數(shù)量關(guān)系模塊考試時(shí)普遍為10分鐘~15分鐘，那么平時(shí)題海練習(xí)就給大家10分鐘~15分鐘的時(shí)間進(jìn)行答題，這樣分模塊的針對(duì)訓(xùn)練才能起到應(yīng)有的作用。該階段會(huì)以每天4~6套題量進(jìn)行準(zhǔn)備，會(huì)遇到常規(guī)題，偶爾也會(huì)出現(xiàn)難度較大的題目，當(dāng)考試現(xiàn)場(chǎng)碰到難題也不至驚慌失措。

二、模擬訓(xùn)練。

此階段需要考生練習(xí)套題練習(xí)，也就是整套題目去訓(xùn)練，其中以真題為輔，模擬題為主。真題是研究的關(guān)鍵，它展現(xiàn)命題人的意圖和試題難度，因此一定要利用好真題。真題從哪里找呢?可以從網(wǎng)上下載打印，如果網(wǎng)上下載不全近幾年的國(guó)考省考真題，可以去圖書(shū)區(qū)選購(gòu)，《國(guó)家公務(wù)員歷年真題精解》《國(guó)家公務(wù)員全真模擬試卷》這里給考生整理好，每個(gè)題目還有二維碼進(jìn)行掃描，針對(duì)每個(gè)題目有視頻講解可以學(xué)習(xí)，還是比較方便的。然而，很多真題在專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和題海訓(xùn)練都已經(jīng)遇見(jiàn)，甚至都練習(xí)講解過(guò)多次，因此，該階段再去做真題會(huì)限制自己的思維，難以達(dá)到有效訓(xùn)練的目的。所以與真題難度相近的模擬題編的彌足珍貴。

最后，總結(jié)提升。

通過(guò)真題和模擬題的訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和短板，要進(jìn)行彌補(bǔ)強(qiáng)化，還要及時(shí)總結(jié)。對(duì)于考試中常考規(guī)律進(jìn)行歸類(lèi)，提高做題效率，贏得時(shí)間。當(dāng)考生最后沖刺階段(考前)身心俱疲，對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果不了解時(shí)，我們會(huì)有封閉班次陪著考生一起學(xué)習(xí)，進(jìn)行大量模擬講解，查缺補(bǔ)漏，讓考生由量變向質(zhì)變的飛躍。

2018國(guó)考考前一周高分策略:(一)全真模擬

模擬考試是測(cè)查自身復(fù)習(xí)成果并且穩(wěn)定狀態(tài)的不可或缺的方式，在此過(guò)程中考生需要事先準(zhǔn)備好模擬試題(建議采用附帶答題卡的資料，可自制，也可采用中公教育指定的模擬試題)，并且控制好考試時(shí)間，嚴(yán)格按照考試流程進(jìn)行。另外，進(jìn)行模擬的時(shí)間需要與國(guó)考行

測(cè)考試的時(shí)間安排相吻合，目的是在模擬的過(guò)程中可以形成固定生物鐘，提升考試狀態(tài)。建議模擬一天或兩天進(jìn)行一次，之后根據(jù)參考答案對(duì)考試的試卷進(jìn)行批改，并且統(tǒng)計(jì)每次模擬的分?jǐn)?shù)，以作參照。

在此過(guò)程中考生也可根據(jù)做題的狀態(tài)和效率，制定適當(dāng)?shù)目荚嚥呗裕热纾褐贫ㄗ钸m合自己的答題順序、對(duì)題目的取舍等。

(二)錯(cuò)題積累與反思

在批改試卷的過(guò)程中，需要對(duì)錯(cuò)誤題目進(jìn)行標(biāo)注，并且進(jìn)行錯(cuò)誤思路進(jìn)行反思，定義錯(cuò)誤類(lèi)型。根據(jù)正確答案糾正解題思路和方法。在此過(guò)程中需要注意：

1.反思理論不足。根據(jù)幾次考試結(jié)果的呈現(xiàn)以及錯(cuò)題量的分布找到自身的薄弱的理論模塊，進(jìn)行具體針對(duì)性的復(fù)習(xí)。具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該包括理論的梳理與回顧，以及專(zhuān)項(xiàng)的習(xí)題練習(xí)，從而針對(duì)性的提升解題能力。

2.善用類(lèi)比思維。通過(guò)對(duì)錯(cuò)題的分析和積累，考生們需要將錯(cuò)題歸類(lèi)，并且將相類(lèi)似題目進(jìn)行對(duì)比分析，找到題目之間的差異，從而細(xì)化解題思路和方法。

3.制作錯(cuò)題集匯。把錯(cuò)誤的習(xí)題匯總，形成錯(cuò)題集，達(dá)到一定數(shù)量之后可以重新做一遍，以便于更好的糾正思路。

當(dāng)然，僅僅依靠模擬和反思錯(cuò)題是不夠的，考生也可以根據(jù)自身需要，練習(xí)模擬試題或歷年真題，來(lái)提升做題的速度和狀態(tài)。

(三)理論復(fù)習(xí)

通過(guò)模擬以及在日常練題的過(guò)程中應(yīng)將自己在模擬的過(guò)程中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤折射到理論的掌握上，認(rèn)真尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)，并系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)和回顧，彌補(bǔ)疏漏。建議采用理論性書(shū)籍作為依據(jù)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)記憶，形成敏感。

(四)知識(shí)擴(kuò)充

在休息時(shí)間各位考生也可充分利用，如：閱讀常識(shí)題目，《人民日?qǐng)?bào)》等時(shí)事評(píng)論文章作為知識(shí)積累，一方面可以提升常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解等模塊的知識(shí)儲(chǔ)量，同時(shí)對(duì)申論部分的素材積累也有很大幫助。